Relation til Fælles Mål. skrive enkle ord, udtryk og sætninger inden for nære emner som familie og fritid.

Transkript

1 Fagårsplan 10/11 Fag: engelsk Klasse: 5.a Lærer: MC Fagområde/ emne Periode Mål Eleverne skal: Family/myself, numbers August Arbejde med familien, beskrive sig selv og en ven. Repetere tallene fra Alfabet, lande, beklædning, værelse September Gennem lege og sange blive fortrolige med bogstaverne på engelsk. Arbejde med navne på lande og deres bogstav forkortelser. Udvide deres ordforråd vedr. beklædning og ting i værelset Relation til Fælles Mål skrive enkle ord, udtryk og sætninger inden for nære emner som familie og fritid. svare på enkle spørgsmål om sig selv, familie, fritid og skole. finde nogle ligheder og forskelle mellem engelsk og dansk/modersmål Arbejdsform Materialer Evaluering Kids in Britain September/oktober Lære om hverdagsliv for børn i Storbritannien og følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på engelsk om nære emner og danne sig We re kids in Britain emnesæt bøger/video 1

2 kunne drage sammenligninger til egen kultur en mening om, hvad det drejer sig om Fødevarer, menukort, Bed & breakfast, a.m. og p.m. Oktober Holiday/Shopping/Halloween November Opbygge fødevarer og lære om brugen af a.m. og p.m. Kunne gøre sig forståelige med enkelte hverdagsvendinger på engelsk øve små dialoger på engelsk, gå på ordjagt, øve sig i at spørge om f.eks. priser, størrelser og farver Christmas December Forholde sig til traditioner i forbindelse med jul i Kende til eksempler på engelsksprogede børnekulturer, fortrinsvis sange, rim og remser, lege, danse, spil og fortællinger indlednings- og afslutningsgambitter i samtaler forstå og udføre enkle sproghandlinger turde udtrykke sig på engelsk, selv om den sproglige formåen ikke slår til, fx med brug af kropssprog og mimik forstå korte, sprogligt enkle skrevne tekster om nære emner gruppe- Bookless Beginners Respons på små fremvisninger 2

3 Spørgeord, daglige rutiner, klokken Januar England/USA og sammenligne med egen kultur. Opbygge et Christmas. Skrive julekort til pennevenner Opbygge daglige rutiner og skrive uge dagbog om deres egne. Lære klokken på engelsk. eventuelt med støtte i lyd- og billedmedier udtale de engelske ord og vendinger, der s med Have mod på at skrive på engelsk deltage i sproglege og små rollespil indlednings- og afslutningsgambitter i samtaler fra internettet Føre dagbog med respons Music, like/dislike, idols, places in the house Februar Arbejde med musik genrer, idoler og instrumenter. Føre mindre samtaler om hvad de kan lide/ikke kan lide indgå i par og sammen med partneren selvstændigt udføre en opgave eller en kommunikationsleg Irland, månederne, vejret Marts Beskæftige sig med Irland (kultur, natur og geografi). Lære månederne og opbygge Drage sammenligninger mellem engelsksprogede kulturer og egen kultur 3

4 vejret. Anvende et grundlæggende ordforråd til at kunne forstå og tale med om nære emner fra internettet Sport April Beskæftige sig med forskellige sportsgrene og lave class survey om egne og andres interesser Genkende teksters begyndelse, midte og slutning og sætningsforbindere Class survey USA Maj/juni Beskæftige sig med USA med udgangspunkt i New York. Lave mini-projekt med selvvalgt område i USA Bruge digitale værktøjer til at finde og udveksle informationer og skabe enkel tekst Anvende elektroniske medier til enkle opgaver og spil gruppe- på internettet Fremlæggelser/respons Kende til kultur og levevilkår i Storbritannien og USA inden for emner som familie, dagligdag, skole, fritid, ferie og højtider 4

5 Pennevenner i Italien Hele året Skrive snail-mails og s sammen med pennevenner i Milano om nære og genkendelige emner og i forbindelse med højtider Grammatik Hele året Arbejde med elementær grammatik på engelsk via diverse opgaver, spil og lege Udnytte nogle af de muligheder, der er for at opsøge engelsk uden for skolen Udveksle enkle informationer og eventuelle produkter på plan mellem r i ind- eller udland Vise fornemmelse for ord, ental og flertal samt fornemme ud fra tekst og sammenhæng, om noget foregår nu, før eller i fremtiden Fælles oplæg i n. Par- og gruppe- Læreroplæg Internettet Let s do it step 1 Primary Activity Box Modtage svar på breve fra Italien Respons i skriveprocessen Skriftligt /respons Fælles opsamling på spil og lege på internettet Ret til ændringer forbeholdes Med venlig hilsen Michala Carlsen 5