Information til beskikkede censorer

Transkript

1 Information til beskikkede censorer ved de pædagogiske diplomuddannelser Eksamen efter bekendtgørelse om diplomuddannelser nr. 835 af 03/07/2015, eksamensbekendtgørelse nr af 16/12/2013 og studieordning af 01/08/2015 Professionshøjskolen UCC Titangade 11, 2200 København N Telefon Redigeret /STM

2 Vejledning til eksterne censorer ved Professionshøjskolen UCC Indholdsfortegnelse Eksamens praktiske og administrative gennemførelse... 3 Procedure ved censorpåsætning... 3 Skriftlige prøver... 3 Mundtlige prøver... 3 Kombinationsprøver... 4 Censorrapport... 4 Censorhonorar... 4 Opgørelse af rejseudgifter m.m Prøveformer... 4 Skriftlige prøver Skriftligt undersøgelsesdesign Skriftlig opgave Skriftlig case Portfolio... 5 Mundtlige prøver Mundtlig prøve på grundlag af synopsis... 5 Kombinationsprøver Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg Mundtlig prøve kombineret med skriftlig case Mundtlig prøve kombineret med praktisk produkt og synopsis Mundtlig prøve kombineret med portfolio Mundtlig prøve kombineret med skriftlig opgave Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg, præsenteret ved videosekvenser, PowerPointpræsentation mv Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave... 7 Bedømmelsesformer... 7 Intern/ekstern bedømmelse... 7 Karakterskala... 7 Gruppebesvarelser... 7 Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv Redigeret /STM Side 2 af 11

3 Eksamens regelgrundlag For at sikre en forsvarlig gennemførelse af eksamen i de pædagogiske diplomuddannelser, anmodes censor om at sætte sig ind i bestemmelserne for det pågældende fag, som det er beskrevet i studieordningen for de pædagogiske diplomuddannelser. Eksamen gennemføres i henhold til regelgrundlaget for eksamen ved de pædagogiske diplomuddannelser: Bekendtgørelse om diplomuddannelser, nr. 835 af 03/07/2015 Bekendtgørelse om prøver i erhvervsrettede videregående uddannelser, nr af 16/12/2013 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, nr. 262 af 20. marts 2007 Hele studieordningen om de pædagogiske diplomuddannelser inklusiv prøveallonge findes på Eksamens praktiske og administrative gennemførelse Censor får tilsendt en censorbekræftelse pr. mail forud for eksamen fra studiesekretæren. Skriftlige opgaver og produkter afleveres i det elektroniske eksamenshåndteringssystem WISEflow. Vejledning i, hvordan censor logger på WISEflow findes på UCC s hjemmeside: Censor kan tilgå opgaverne dagen efter afleveringsfristen kl i WISEflow. I WISEflow findes studievejledningen for det pågældende modul, opgaver og eksamensplan. Efter endt votering tastes karakterer i WISEflow dette gælder ved både mundtlige prøver, skriftlige prøver og kombinationsprøver. Rejseafregningsblanket findes på Procedure ved censorpåsætning 1. Studiesekretæren hos Professionshøjskolen UCC bestiller censorer hos Censorformandskabernes sekretariat. 2. Censorformandskabernes sekretariat allokerer de censorer, der er behov for. 3. Professionshøjskolen UCC modtager fra Censorformandskabernes sekretariat oplysninger om den udmeldte allokering med censors navn, adresse, telefonnummer, mailadresse mv. 4. Forud for eksamen modtager censor en censorbekræftelse fra Professionshøjskolen UCC. 5. Eksamen afvikles. 6. Censorrapport udfyldes og sendes af censor elektronisk til Censorformandskabernes sekretariat. Skriftlige prøver Kl dagen efter afleveringen af den skriftlige prøve kan censor hente disse i WISEflow. Eksaminator og censor aftaler internt de praktiske omstændigheder omkring votering. Karakterer skal indtastes og inddateres af både censor og eksaminator i WISEflow efter endt votering. Mundtlige prøver Hvor grundlaget for de mundtlige prøver er eksamensspørgsmål, sendes disse til censor med angivelse af, hvornår spørgsmålene senest skal være godkendt. Forhandlinger om eksamensspørgsmål foregår direkte mellem censor og eksaminator. Redigeret /STM Side 3 af 11

4 Ved mundtlig prøve på baggrund af en synopsis kan censor hente synopsis i WISEflow kl dagen efter afleveringsfristen. Kombinationsprøver Hvor grundlaget for de mundtlige prøver er et skriftligt oplæg, praktisk produkt og synopsis, case, portfolio, praktisk produkt og skriftlig opgave, skriftlig opgave eller stor skriftlig opgave (Afgangsprojektet) kan censor hente disse i WISEflow kl dagen efter afleveringsfristen. Længden af hver eksamination inkl. votering kan ses på side 8-11 i denne vejledning. Censorrapport Der udarbejdes en censorrapport for hvert hold. Rapporten sendes elektronisk direkte til Censorformandskabernes sekretariat. Censorhonorar Beregning af censorhonorar foregår på grundlag af oversigter over minuttal som fremgår af kapitlet Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv. på side 8-11 i denne vejledning. Der afregnes alene for antal gennemførte eksaminationer. Censorhonorar udbetales efter sats A i henhold til Finansministeriets cirkulære om vederlæggelse af censorer. Pr. 1. april 2015 udgør denne 423,11 kr. pr. time (476,11 kr. inkl. feriegodtgørelse). Trækprocent under 60% skal dokumenteres ved kopi af bikort, ellers vil der automatisk ske fradrag med 60%. Nettobeløbet bliver automatisk sat ind på din NEMkonto, ligesom dine skatteoplysninger tilgår os automatisk. Udbetaling vil finde sted hurtigst muligt, dog går der normalt 4-8 uger fra udført opgave til dispositionsdato for løn. Bemærk, at du modtager din lønseddel i din e-boks. Opgørelse af rejseudgifter m.m. Der ydes befordringsgodtgørelse, time/dagpenge m.v. i henhold til Statens gældende regler. På tjenesterejser skal fortrinsvis benyttes offentlige transportmidler, standard. UCC kan dog tillade, at du benytter privat bil. Der skal vælges det mest hensigtsmæssige transportmiddel. Rejseafregningsblanket findes på Honorering af rejsetid kan kun ske, såfremt det aftales, at timerne indregnes i arbejdstiden på det faste ansættelsessted. Første rejsetime sker uden betaling. For rejsetid herudover betales timeløn som afregnes efter s rejsetidsudmåling. Prøveformer Skriftlige prøver Ved skriftlige prøver bedømmes udelukkende det skriftlige produkt. Skriftlig prøve kan være individuel eller i gruppe på op til 3 studerende. Opgavens omfang afhænger af, om modulet er på 5 -point eller 10 -point. Individuel skriftlig prøve En individuel skriftlig opgave udarbejdes alene af den studerende. Skriftlig gruppeprøve En skriftlig opgave til gruppeprøve kan udarbejdes af 2 eller 3 studerende. Ved aflevering i gruppe er indledning, problemformulering og konklusion fælles for gruppen. Redigeret /STM Side 4 af 11

5 Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. 1. Skriftligt undersøgelsesdesign Et undersøgelsesdesign kan karakteriseres ved systematisk og begrundet udvælgelse af undersøgelsesmetoder på grundlag af metodisk teori. Der skal indgå metodologiske overvejelser og begrundelser. Designet skal tage udgangspunkt i et praksisfelt og peger frem mod afgangsprojektet eller et selvstændigt udviklingsprojekt. Bedømmelsen er individuel. 2. Skriftlig opgave En skriftlig opgave er en sammenhængende tekst, der udarbejdes på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Opgaven skal vise den studerendes evner til anvendelse af begreber og teorier med henblik på ny viden, færdigheder og kompetencer. Analyse af centrale og eksemplariske praksisrelaterede situationer, som kan belyse relevante teoretiske og metodiske overvejelser. Bedømmelsen er individuel. 3. Skriftlig case En case er en beskrivelse af et problem, som har særlig interesse eller opmærksomhed, og som afspejler en relevant situation fra praksis. Centralt er beskrivelsen af problemet og den kontekst, som casen foregår i. Casen må gerne bygge på systematiske observationer og undersøgelser. Det er væsentligt, at emnet er fagligt og professionelt relevant. Den studerende udarbejder i forhold til sin case en skriftlig opgave. I den skriftlige opgave danner casen afsæt for formuleringen af en problemstilling, som analyseres ved hjælp af relevante teorier og med inddragelse af aktuelle undersøgelser. Opgaven munder ud i mulige forslag til ændringer af praksis. Bedømmelsen er individuel. 4. Portfolio En portfolio er en systematisk og målrettet udvælgelse af skriftlige refleksioner over et eller flere udvalgte faglige temaer, som er blevet præsenteret i undervisningen, samt refleksioner over egen læreproces. I løbet af modulet udarbejder den studerende en port folio. Til prøven udarbejdes en sammenfatning af denne portfolio. Bedømmelsen er individuel. Mundtlige prøver En mundtlig prøve er en prøve, hvor kun den mundtlige besvarelse bedømmes. Individuelle mundtlige prøver Studerende, der går til mundtlig prøve individuelt, udarbejder alene et eventuelt oplæg til prøven. Mundtlige prøver former sig som en samtale mellem eksaminand og eksaminator, hvori censor kan deltage. Normalt fordeles tid til fremlæggelse, eksamination og votering i forholdet 1:2:1. Mundtlige gruppeprøver Studerende, der går til mundtlig prøve i gruppe på 2 eller 3 studerende, udarbejder eventuelle oplæg til prøven og går til prøve sammen. Mundtlige prøver former sig som en samtale mellem eksaminander og eksaminator, hvori censor kan deltage. Normalt fordeles tid til fremlæggelse, eksamination og votering i forholdet 1:2:1. 5. Mundtlig prøve på grundlag af synopsis En synopsis er en begrundet disposition på max. 1 side, der ved hjælp af stikord indkredser det teoretiske grundlag. Synopsis indgår ikke i bedømmelsen. Redigeret /STM Side 5 af 11

6 Kombinationsprøver En kombinationsprøve defineres som en mundtlig prøve kombineret med et produkt, som indgår i bedømmelsen. Produktet kan udarbejdes af en studerende eller af en gruppe på 2 eller 3 studerende. Ved skriftlige produkter gælder, at indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen. Ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. Bedømmelsen er individuel. Oplægsformer til mundtlige kombinationsprøver indgår i bedømmelsen og er: skriftligt oplæg, skriftlig case, praktisk produkt og synopsis, portfolio, skriftlig opgave eller stor skriftlig opgave (afgangsprojektet). Ved gruppefremstillet produkt gælder følgende: Indledning, problemformulering og konklusion er fælles for gruppen; ved den øvrige tekst angives det, hvem der har udarbejdet hvilke dele. 6. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg Et skriftligt oplæg er en sammenhængende tekst, der uddyber den valgte problemstilling og danner baggrund for den mundtlige prøve. Den studerende udarbejder oplægget på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Oplæg og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. 7. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig case En case er en beskrivelse af et problem, som har særlig interesse eller opmærksomhed, og som afspejler en relevant situation fra praksis. Central er beskrivelsen af problemet og den kontekst, som casen foregår i. Casen må gerne bygge på systematiske observationer og undersøgelser. Det er væsentligt, at emnet er fagligt og professionelt relevant. Ved den mundtlige prøve kommenterer og uddyber den studerende sin case og viser gennem anvendelse af relevante teorier og undersøgelser sin evne til at analysere praksis. Der perspektiveres i forhold til handlemuligheder i praksis. Case og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. 8. Mundtlig prøve kombineret med praktisk produkt og synopsis Et praktisk produkt defineres som fx en opførelse, en udstilling, en praktisk øvelse, et digitalt produkt, el. lign. En synopsis er en begrundet disposition, der ved hjælp af stikord indkredser det teoretiske grundlag for det praktiske produkt (max 1 side), der afleveres sammen med en litteraturliste (max 1 side). Den studerende udarbejder et praktisk produkt og en synopsis som grundlag for prøven. Praktisk produkt og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Synopsis indgår ikke i bedømmelsen. 9. Mundtlig prøve kombineret med portfolio En portfolio er en systematisk og målbevidst udvælgelse af skriftlige refleksioner over udvalgte faglige temaer, som er blevet præsenteret i undervisningen, samt refleksioner over egen læreproces. Sammenfatning af portfolio og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. 10. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig opgave En skriftlig opgave er en sammenhængende tekst, der udarbejdes på grundlag af en selvvalgt problemformulering. Den studerende udarbejder en skriftlig opgave som grundlag for prøven. Skriftlig opgave og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Redigeret /STM Side 6 af 11

7 11. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg, præsenteret ved videosekvenser, PowerPointpræsentation mv. Den studerende udarbejder et skriftligt oplæg og et digitalt produkt (video, PowerPoint, blog eller lignende), der skal rumme centrale og eksemplariske situationer, som kan illustrere relevante, teoretiske og metodiske overvejelser. Det skriftlige oplæg, der uddyber den valgte problemstilling, fremsendes til censor, mens det digitale produkt medbringes ved prøven og anvendes til fremlæggelse og analyse af stoffet ved den mundtlige prøve. Skriftligt oplæg og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Det digitale produkt indgår ikke i bedømmelsen. 12. Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave Afgangsprojektet udarbejdes på grundlag af et selvvalgt og af institutionen godkendt emne. Se studieordningens kapitel 7. I forbindelse med udfærdigelsen af afgangsprojektopgaven skal den studerende dokumentere at beherske disponering af stoffet, argumentation, opstilling af litteraturliste, håndtering af citater og kildehenvisninger. Den studerende skal kunne foretage empiriske undersøgelser af pædagogisk praksis i forhold til og afhængig af afgangsprojektets problemstilling. Empirien kan være selvfremstillet, den kan være indsamlet ud fra foreliggende data, som fx dokumenter, og den kan være empiri, der foreligger i tilgængelige empiriske undersøgelser. Skriftligt afgangsprojekt og mundtlig præstation indgår samlet i bedømmelsen. Bedømmelsen er individuel med ekstern bedømmelse. Bedømmelsesformer Intern/ekstern bedømmelse Prøver bedømmes med enten intern eller ekstern bedømmelse. Ved interne prøver foretages bedømmelsen af en eller flere undervisere udpeget af institutionen (eksaminator). Ved eksterne prøver foretages bedømmelsen af eksaminator og af en eller flere censorer, der er beskikket af Undervisningsministeriet. Mindst 20 -point, herunder Afgangsprojektet, skal for den enkelte studerende dokumenteres ved eksterne prøver. Karakterskala Prøver bedømmes enten med en karakter i henhold til 7-trins-skalaen, med godkendt/ ikke godkendt eller med bestået/ ikke bestået. Karakteren gives normalt efter hver eksamination. Gruppebesvarelser Ved gruppebesvarelser skal der gives karakter til hver enkelt af deltagerne. Der stilles derfor krav om, at grundlaget for bedømmelsen skal kunne henføres til den enkelte studerende. Den skriftlige opgave er principielt en opgave, som alle skal kunne stå inde for, men det bør af hensyn til den individuelle bedømmelse fremgå af opgaven, hvilke afsnit den enkelte studerende har hovedansvaret for. Fælles afsnit bør i almindelighed ikke have et større omfang end 1/3 af opgavens sidetal. Redigeret /STM Side 7 af 11

8 Praktiske oplysninger om sideantal, anslag, læsetid mv. Opgaven Max anslag omfatter typografiske enheder pr. side medregnet mellemrum. Forside, indholdsfortegnelse, bilagsliste og litteraturlister er uden for maksimumssidetallet ved skriftlige opgaver, skriftlige oplæg og synopser. Bilag kan ikke forventes læst af bedømmerne. Skriftlige prøver: 1. Skriftligt undersøgelsesdesign 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ 2. Skriftlig opgave 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ 3. Skriftlig case 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ Redigeret /STM Side 8 af 11

9 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ 4. Portfolio 5 1 studerende minutter _ 5 2 studerende minutter _ 5 3 studerende minutter _ 10 1 studerende minutter _ 10 2 studerende minutter _ 10 3 studerende minutter _ Mundtlige prøver: 5. Mundtlig prøve på grundlag af synopsis 5 og 10 1 studerende 1 side minutter 5 og 10 2 studerende 1 side minutter 5 og 10 3 studerende 1 side minutter 6. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter Redigeret /STM Side 9 af 11

10 7. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig case 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter 8. Mundtlig prøve kombineret med praktisk produkt og synopsis 5 og 10 1 studerende 1 side minutter 5 og 10 2 studerende 1 side minutter 5 og 10 3 studerende 1 side minutter 9. Mundtlig prøve kombineret med portfolio 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter Redigeret /STM Side 10 af 11

11 10. Mundtlig prøve kombineret med skriftlig opgave 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 inutter 11. Mundtlig prøve kombineret med skriftligt oplæg, præsenteret ved videosekvenser, PowerPointpræsentation m.v. 5 1 studerende minutter 30 minutter 5 2 studerende minutter 45 minutter 5 3 studerende minutter 60 minutter 10 1 studerende minutter 30 minutter 10 2 studerende minutter 45 minutter 10 3 studerende minutter 60 minutter Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave 15 1 studerende minutter 45 minutter 15 2 studerende minutter 70 minutter 15 3 studerende minutter 90 minutter Diplomuddannelse gennemført som fleksibelt forløb Afgangsprojektet: Mundtlig prøve kombineret med stor skriftlig opgave 15 1 studerende minutter 45 minutter Redigeret /STM Side 11 af 11