Misimi atorfillit 14-upput 14 ansatte i Misi

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Misimi atorfillit 14-upput 14 ansatte i Misi"

Transkript

1 Misimi atorfillit 14-upput 14 ansatte i Misi Tarnip pissusaanik ilisimasallit/ (6, pisortaq ilanngullugu) meeqqanik inuusuttunillu siunnersortit (2, tullersorti ilanngullugu) oqallorissaasut (2) inunnik isumaginninnermi siunnersortit (3) Allaffimmioq/ (1) Siunissami qaninnermi atorfiit nutaat marluk inuttassarsiulissapput psykologer (6, inkl. fagchef) børne- og ungekonsulenter (2, inkl. Souschef) tale- og hørepædagoger (2) socialrådgivere (3) Kontorfuldmægtig (1) I nær fremtid 2 stillingsopslag, ny opnormering af en talepædagog og en vsp konsulent

2 Pisussaaffigalugit suliat: Misi (PPR) Sara Abelsen, socialrådgiver 1985, Diplom i sociale forhold, Meeqqat inuusuttuaqqallu Misimut innersuutat pillugit suliani akuuneq, meeraq atugarisatigut ajornartorsiuteqartillugu - Angajoqqaanik, isumassuisunillu siunnersuineq, ilitsersuinerlu - Sullissisunut siunnersuineq, ilitsersuinerlu - Innersuussinermi oqaloqatiginninneq, angajoqqaanut sullissisunullu - Meeqqanik inuusuttuaqqanik angajoqqaanillu oqaloqatiginninnerit Suliarisinnaasat: Atuartunik 6. kl.-niit 10. kl.-inut atugarisat pillugit ajornartorsiutilinnik oqaloqateqarnerit, ilinniartitsisunik angajoqqaanillu siunnersuinerit, atuarfimmi oqaloqatiginnittartututsupervision, saqqummiineq pikkorissaanerlu

3 SKAL opgaver, Misi, (PPR) Sara Abelsen, socialrådgiver 1985 Diplom i sociale forhold, Socialrådgiver i Misi er inddraget i sager, vedr. børn og unge, som er indstillet til Misi, hvor der er social dimension, - Rådgivning og vejledning, forældre - Rådgivning og vejledning, professionelle - Indstillingssamtale med forældre og professionelle - Samtale med børn og unge, kortere forløb KAN opgaver. - Samtalepartner på skolen: samtaleforløb med skoleelever fra 6. kl. op til 10. kl. med personlige vanskeligheder, samt rådgivning af lærere og forældre, og supervision af lærere. Afholde oplæg.

4 Misip sullitai Misis målgruppe Meeqqat Inuusuttuaqqallu (0-18) Nuuk, Kapisillit, Qeqertarsuatsiaat Børn og unge (0-18) angajoqqaat / forældre sullissisut /professionelle Tasiilaq, Kulusuk, Isortoq, Sermiligaaq, Kuummiut, Tiniteqilaaq Paamiut, Arsuk, Kangilinnguit, Ivittuut Ittoqqortoormiut

5 Atuarfimmi inunnik isumaginninnermi siunnersorti Socialrådgiver på skolen Oqaluttuarsartaa naatsumik Allaaserinera aallartippoq 2004-mi. Ukioq atuarfiusoq 2005/06 sullissineq aallartippoq Ataavartumik neqeroorutaalerpoq ukioq atuarfiusoq 2007/2008. Ullumikkut atuarfinni tallimani pingasuulluta oqaloqatiginnittartuuvugut: Nuuk, Nuussuaq, Qinngorput Kort historik Arbejdet med projektsbeskrivelse startedes i 2004, tilbuddet i skoleåret 2005/06 Som permanent tilbud i skoleåret 2007/2008 indtil d.d. I dag er vi tre samtalepartnere på 5 skoler i Nuuk, Nuussuaq, Qinngorput

6 Misimi inunnik isumaginninnermi siunnersorti Atuarfimmi oqaloqatiginnittartut misilittagaasa allaaserineri Socialrådgiver i Misi Beskrivelser vedr. Erfaringer med Samtalepartner på skolen

7 Meeqqanik oqaloqateqarnermi sullissisutut piginnaasaqarneq Fagligt kompetencer ved børnesamtaler Ilinniakkatigut piginnaasaqarneq Ataavartumik sulinermi periutsinik ineriartortitsineq supervision Fagkundskaber kontinuerligt fagligt udvikling af metoder og redskaber supervision

8 Suleriusissat modeller Neqeroorummi ukkallugu: Meeqqanik inuusuttuaqqannillu oqaloqateqarneq Piumasaqaataassaaq oqaloqatiginneriaatsinik piginnaasaqarnissamik, attavigiilluarnissamik, tusarnaarsinnaaneq, paasinninneq aammalu paasisat tigusinnaanissai Meeqqap tungaaniit isiginneriaaseqarluni oqaloqatigininneq ingerlallugu Fokus lå på samtaler: med børn og unge. Det kræver at man har noget viden om samtalemetoder og være i dialog, at kunne lytte, se og rumme At indtage et børneperspektiv** i samtalerne

9 Periutsit aallaaviulluartartut. De gode modeller. Taakku aamma atuartup toqqissisimalerneruneranut tunngaviliisuusarput Eqqartukkat takussaasunngorlugit/ilisarnartunngorlugit sammisat ingerlanneqartarmata Soorlu atuartup avatangiisai aammalu qanigisaminut attuumassuteqarnera Oqaloqatigiinneq atuartup eqqartorusutai aallaavigalugit ingerlassaaq Modellerne understøtter ved at der skabes tryghed i dialogen med barnet Emnerne visualiseres F.eks at få klarlagt elevens netværk, familiens interne relation Samtalen forløber sig med udgangspunkt i elevens emner

10 Oqaloqatigiinnerup iluani oqaloqatigiinneq Triangulerede samtaler Ass. Atuartoq arnaalu imerajuttoq oqaloqatigisussaallugit Oqaloqatigiinneq pitinnagu, isumaqatigiissuteqarpugut sumi issiarusunnersoq sunik oqaloqatigiinnermi apuussissanersunga, sunillu nammineq apuussissanersoq Oqaloqatigeereernerup kingorna naggasiinermi naapeqqinnissamik sammisassanillu isumaqatigissuteqartarpugut,, amerlanertigut pingasuulluni naapeqqinnissaq pisarpoq Eks. Jeg skulle have en samtale med eleven og hendes alkoholiserede mor Vi forberedte os før samtalen, hvor hun helst vi sidde under samtalen og hvilke emner jeg skulle sige til moderen og hvad hun selv vil sige til moderen Efter samtalen aftales ny tid og emner med eleven og ny tid med moderen, evt. ny tid med dem to (sker oftest)

11 Sammisartakkat emner Asannilersooqqanerit imaluunniit qimataaneq Qinngasaarunnerit Inersimasut piffissaqanngitsut meeqqaminnut samminnillutik ataatsimoornissamullu Ikinnguteqarpiannginneq Qanigisat napparsimasut/toqusimas ut Kærestesorg eller forladt af kæreste Mobning De voksne, der ikke har tid til fælles aktivitet eller at have fælles kvalitetstid Ikke at have venner Nær pårørendes sygdom/dødsfald

12 misi M E E R A Q Akisussaaffilik Sapiitsoq Eqeersimaartoq Alapernaatsoq Paasinnittoq Takorluuisinnaasoq Misigittassusilik Ikinnguteqartoq Quujasaarsinnaasoq Upperisaqartoq neriuutilillu tatiginnittoq Akisussaaffeqanngitsoq Nangaasoq Uninngaannartoq Misissuinngitsoq Paatsuujasoq Takorluuisinnaassuseqanngitsoq Misigitsaattoq Ikinnguteqanngitsoq Qiimanngitsoq/nikallungasoq Upperinninnanilu neriuuteqanngitsoq tatiginninngitsoq kursus 12

13 misi B A R N E T Ansvarsfuld Modig Aktiv Opmærksom Forstående Visualisering Medfølende/empati Med venner/kammeratskab Humoristisk Tillidsfuld Håbefuld Tillid til andre ansvarsløs Usikker Passiv Uopmærksom Uforstående Ude af stand til at visualisere Ufølsom Ingen venner Ikke glad/ingen humor Mistroisk Pessimist Manglende tiltro kursus 13

14 Suliaq qanoq ittuua? Suna aporfiua? (aporfiusumik paasininneq) Meeqqap qanilaarfii attuumassuteqarfiilu: ilaquttat ikiorsersuutit Tungiuinermik Ingerlatsivik MEERAQ allat Qanigisat atuumassuteqarfiit ikinngutillu atuarfik, meeqqerivik sunngiffik, il. Il. Sooruna oqaloqatiginnittoqassasoq? Suna suliassaava? oqaloqateqarnermi siunertaq. Oqaloteqarnermi kina peqataatinneqassava?

15 Hvad er det for en sag? Hvad er problemet? (problemforståelse) Barnets tilknytning og relationer: foranstaltninger forvaltning Familien BARNET andet Nære relationer herunder kammerater Skole, daginstitution fritid m.m Hvorfor skal samtalen afholdes? Hvad er opgaven? formål med samtalen. Hvem skal deltage i samtalen?

16 + Ikinngutit aneeqatigalugit % aliasunneq maqaasinerlu % atuarfimmut kajumissuseqannginneq +soqutigisat:.qitinnermik sungiusarneq.erinarsorneq Lillian 15/16 u./år % Toqukkut qimagaaneq

17 Immikkut maluginiarluartarpakka: Jeg er ekstra opmærksom på: Atuarfik Ikinngutit Sunngiffik Soqutigisat Nukittuffiit/pikkoriffiit Inuit isumalluutit Ilaquttallu peqatigiinnerit pitsaasut nalaataqarnerlunneq skolen Kammerater Fritid Interesser Styrke sider/dygtig til Ressource personer Kvalitets tid med familien Krise/traume

18 Avipput/skilt 06 aanaa aataa Sofie Jakob anaana ataata Qillaq 13/14

19 12/24 Ullup ingerlarnga 09/21 03/15 atuarfik angerlarsimaffik 06/18 Atuanngitsuukulaneq Sinnartoorlui inortuigajunneq Kajumigisaqannginneq atuariartorneq sunngiffik Iterneq makinneq

20 Atuarfimmi//Sunngiffimmi sap. ak.ingerlarnga//pisassat Skolen/fritiden, ugens aktiviteter/gøremål Nal./kl. At./man Marl/tir. Ping/on Sisa/tor Tall/fre Arf/lør Sap/sø

21 sga Isumaginninneq/Isumassuineq Attaveqarneq Aalajaanneq, qanilaarneq, qaninneqarneq, attuumassuteqarfigisat Nakkutilliineq/ Paarineqarneq, illersugaaneq Inerikkiartortitsineq soorlu ass. pinnguarneq, ilikkagaqariartorneq, oqaatsit, nukiit aqussinnaanerat, perorsagaaneq PEQATAANEQ

22 Piumasaqaatit Forudsætninger Neqeroorutip augustimi aallartinnginnerani atuarfiup ilinniartitsisut atuartut angajoqqaallu ilisimatissagai pisariaqarmat atuarfimmi aqutsisut qanimut isumaginninnermik siunnersortimik suleqateqartariaqarput. Atuarfiup init suliffiusussat tulluuttut atortissagai kiisalu oqarasuaammik qarasaasiamillu atuisinnaatitsinissaa pisariaqarpoq. Ikiunissami malittarisassat isumaqatigiissutigineqarneri qulakkeerneqartariaqarpoq kiisalu suleqatigiittussat ataqqeqatigiinnissaat pisariaqarluni. Ukiup atuarfiusup naalernerani atuarfiit sulinermik naliliisarnissaat pisariaqarpoq. At skolens ledelse i tæt samarbejde med socialrådgiveren forud for at tilbuddet påbegyndes, har informeret skolens lærere og elever og deres forældre. At skolen stiller egnede fysiske rammer til rådighed samt skal have adgang til telefon og computer. At sikre, at der er enighed om visitationsprocedure, samt respekt for indsatsområdet fra implicerede parter. At skolerne også evaluerer arbejdet i skoleårets slutningsfase.

23 Nuuk, Nuussuaq, Qinngorput Misi socialrådgiverit neqeroorut pilersippaat Tilbuddet blev etableret af socialrådgiverne i Misi Atuarfinnut ornigunnikkut atuartut, ilinniartitsisut sullissineq pisarpoq, angajoqqaat atuarfiliarlutik, imalt. Misimut aggersarneqartarput Aaliangersimasumik sap. ak. ataasiarluni nal. ak. ni 4-ni amerlanerusuniluunniit sullissineq sivisussuseqarpoq Arbejdet foregår ved at besøge skolen, hvor eleverne og lærerne er, forældre kommer til skolen eller inviteres til Misi Socialrådgiveren besøger skolen fast en gang om ugen i ca. 4 timer ad gangen (oftest mere)

24 Siunertaq - formål Atuartunut 6. klassiniit 10. klassinut atuarfimmi neqeroorutaavoq. Siusissukkut iliuuseqarnikkut atuartup nammineq inuttut atukkani pillugit ajornartorsiuteqaruni oqaloqatiginninnikkut, atuarfimmi oqaloqatiginnittartup oqaasertalersuititsineratigut, tusarnaarneratigullu atuartumut oqilisaassineq tapersersuineq, siunnersuinerlu ingerlanneqartarpoq. Ajornartorsiutit annertusivallaartinnagit. Det er et tilbud på skolen til elever fra klasser. Som tidlige indsats kan eleven, på grund af personlige problemer komme i samtaleforløb hos samtalepartneren på skolen, som lytter, støtter og rådgiver eleven støttes i at sætte ord på de svære, inden problemerne bliver for store Atuartup angajoqqaavinut ilinniartitsisuinullu siunnersuineq Rådgivning og vejledning til elevens forældre og lærere

25 Innersuussinerup ingerlanissaa Arbejdsgang ved en indstilling Ukiakkut piareersarneq Atuartunut ilisaritinneq Angerlarsimaffimmut allakkat Ilinniartitsisunut ilisaritinneq Innersuussinerit tigoqqarneri Oqaloqatiginninnerit aallartillugit il. Il. Forberedelser om efterårret Introduktion for eleverne Brev til forældre Introduktion til lærerne/skolens personale Indstillinger modtages Opstart med børnesamtaler mv

26 * Atuarfimmi Oqaloqatiginnittartoq * Innersuussinerup ingerlariaasissaa: * Samtalepartner på USK* Arbejdsgang ved en indstilling: 1. Angajoqqaaq/Ilinniartitsisoqatigiit atuartoq pisariaqartitsisoq eqqartorlugu innersuussinis-samik angajoqqaanut siunnersuuteqassapput. Kina attaveqaataassanersoq isumaqatigiissutigine-qassaaq. Pingaartuuvoq atuartoq nammineq oqaloqateqartarnissamut kajumissuseqassasoq. 2. Atuartut 15-t inorlugit ukiullit angajoqqaavi attavigineqassapput akuersissutaannillu atsiortitsinikkut pissarsisoqassaaq. 3. Innersuussinermi immersugassaq atortariaqarpoq! 4. Immersugassaq angajoqqaamit/atuartumit (15-nik u.) ilinniartitsisumit sukumiisumik tamakkiisumillu immersorneqassaaq pisariaqanngitsumik kinguarsaasoqaqqunagu. Immersugaq dueslag-imut ilineqassaaq, ilinniartitsisut inaani. Immersuinissaq pillugu ilitsersuisoqarsinnaavoq ilinniartitsisumit imlt. oqaloqatiginnittartumit. 5. Dueslag rådgivningslærerip oqaloqatiginnittartu-millu imaarneqartassaaq. Sivisuumik ilitsivimmiit-tassanngilaq. Oqaloqatiginnittarfimmut mappemut ikineqartassaaq. 6. Rådgivningslærer oqaloqatiginnittartumillu innersuussat misissorneqartassapput, innersuussineq akueralugu imalt. itigartillugu/(peqquteliillutillu). 7. Paasissutissat atuartumut tunngasut annertunerusut pisariaqartinneqarpata oqaloqatiginnittartumit imlt. rådgivningslærerimit atuartut nakkutilliisuanut/angajoqqaanut attaveqqaataasumulluunniit saaffiginnissaaq 8. Atuartoq, ilinniartitsisoq angajoqqaaq oqaloqatigineqartussaq oqaloqatiginnittartumit nalunaarfigineqarlunilu piffissamik tunineqassaaq. Naapinneq siulleq atorneqartarpoq imminut ilisaritinnermut, ingerlanissamillu nassugiaanertaqarluni. 9. Klasselærereq paasitinneqartassaaq atuartoq qaqugu oqaloqatigineqassanersoq, oqaloqatiginnittartup/rådgivningslærerip nalunaarutigisassavaa attaveqaatip atuartoq piareersimatittassagaa oqaloqateqarnissaanut. Angajoqqaat pisariaqartitsineq aallaavigalugu oqaloqatiginnittartup allaffigissavai imlt. sianerfigalugit. 10. Ilinniartitsisut nammineq oqaloqatiginnittartumut rådgivningslærerikkoorluguluunniit saaffiginnissapput apeqqutissaqarunik. 11. Angajoqqaanik saaffiginnittoqarpat immersuiffissamillu apersuillutik tunniussisinnaavusi, dueslag-imiipput atuarfiullu allaffiani. Saaffiginniinnassaasi Qujanaq 1. Forældre/Klassens lærere drøfter eleven, som har behov for visitering og indstiller til samtaleforløb hos Samtalepartneren. Der aftales indbyrdes om hvem af lærerne, der skal være kontaktperson på skolen. Det er vigtigt at eleven selv er motiveret for samtale. 2. For elever under 15 år skal forældrene kontaktes og der indhentes et skriftligt samtykke. 3. Indstillingsskemaet skal bruges! 4. Indstillingsskemaet udfyldes af forældre /eleven (15 år)/lærer fyldestgørende for at undgår unødige forsinkelser, puttes i kassen/dueslag i lærerværelset. Der kan gives vejledning i f m henvisning af klasselærer eller samtalepartneren. 5. Kassen tømmes af rådgivningslærer eller samtalepartner. Indstillingsskemaet skal ikke være i kassen/dueslag for længe. Skemaet puttes i samtalepartnerens mappe ind ved rådgivnings-lærerens kontor/samtalerum. 6. Både rådgivningslærer og samtalepartner gennemgår/drøfter modtaget indstillingsskemaer, og godkender/el. ikke godkender indstillingen (begrundes). 7. Såfremt der er behov for yderligere oplysninger i henhold til indstillingen, henvender samtalepartner eller rådgivningslærer sig til elevens forældre / klasselærer eller kontaktperson. 8. Eleven, læreren eller forældre som skal samtale med samtalepartneren kontaktes og meddeles af samtalepartneren vedr. tidspunktet for samtaleforløb/mødet, 1. møde er intro for forløbet og for at lære nærmere hinanden at kende. 9. Klasselæreren underrettes af rådgivningslærer eller samtalepartner hvornår eleven starter med samtalerne. Kontaktpersonen skal være behjælpelig med at gøre eleven klar til samtaleforløb, efter behov. Samtalepartner underretter selv forældrene pr. brev eller telefonisk dog kun efter behov. 10. Lærer, lærere kontakter selv samtalepartner eller via rådgivningslærer, efter behov hvis der er tvivls-spørgsmål. 11. Vær behjælpelig med at give forældrene indstillingsskema, hvis de henvender sig. Skemaet findes på lærerværelset. I er meget velkommen til at rette henvendelse Tak

27

28 Innersuussineq / indstilling Amerlanertigut ilinniartitsisup angajoqqaat Atuartoq Typisk læreren /klasselæreren Angajoqqaat Eleven selv Angajoqqaat peqataatinneri /akuersineri Nammineq piumanissaq At inddrage og får samtykke fra deres forældre At eleven er motiveret for samtalen

29 Ilisaritinneq Intro Oqaloqatiginninneq aallartinnginnerani isumagisassat: Immikkut atuartitsinermi siunnersorti peqatigalugu innersuutat misissorlugit/ Aggersaaneq imlt. Klasserlæreria paasissutissanik piniarfigalugu/ imlt. meeqqamik oqaloqateqarneq aallartillugu Angajoqqaaq/-t attavigalugit Inden samtalerne starter: Gennemgang/Sparring med rådgivningslærer om indstillinger Indkaldelse el. Indhente yderligere oplysninger fra lærer/ eller starte med børnesamtalen. Kontakte forældre

30 Pineqartartut kisitsillu Aktiviteter og nøgletal Innersuussinermi peqqutaagajuttut: Typiske årsager ved indstilling: Ilaqutariinni ajornartorsiutit Angerlarsimaffimmi ajornartorsiorneq Kanngutsaatsuliorfigineqarneq Aliasunneq nalaataqarnerlunnerlu Namminermut tunngasunik ajornartorsiutit Familieproblemer Hjemlige ustabilitet Oplevelse af krænkelse Sorg og krise Personlige problemer

31 Indstillede elever: KØN ALDER ALDER V. S. P. ELLER SPECIALKL. Pige Antal: 2 11 Dreng Antal: 3 1 I alt 5 12 Alt i alt: 17 Indstillet af: Klasselærer, lærer, afdelingsleder Rådgivningslærer Skoleinspektør - souchef Forældre Andre faggrupper:* Antal: Problemstilling: Adfærd Sorg og Krise Problemer i hjemmet Misbrugsproblemer. Antal: Antal samtaler: 52 Videre henvisning til: Velfærdsforvaltning f.eks. underretning PPR Nuuk (Misi) Priv. Psyk. Antal: 2 1 Råd og vejledning, el. supervision af lærer Klasselærer eller lærer (kont.pers.) Sparring med rådgivningslærer, vedr. indstilling Antal: 10 7 Antal samtaler: 10 Råd og vejledning, samtaleforløb med forældre Forældre henvendte selv Med samtykke fra elev kontaktede S selv Antal: 4 2 Antal samtaler: 6 4

32 Ilinniartitsisut inaanni paasissutissat Oplysninger i opslagstavlen i Lærerværelset. Oqaloqatiginnittarfik samtalerum

33 Piffissat oqaloqatiginniffissat samtaletider

34 Ammarsaaneq trygge metoder til samtalen

35 Meeqqanik oqaloqateqarnerup atuuffiat Børnesamtalens funktion Oqaloqatigiinneriaatsit assigiinngitsut: (slides allat iserf. 2) Misissuerpasittutut Qulaajaarpasittutut Paasissutisseerpasittutut Ikiorseerpasittutut Triangulerede oqaloqatiginninneq Oqaloqatigiinnerit suliarinninnermik katsorsaanermillu siunertallit Nalaataqarnerlunnermi oqaloqatiginninneq /isumaqatigiisitsiniaalluni akuliunnikkut oqaloqatigiinneq Forskellige typer samtaler: (andre slides 2) Undersøgende Afdækkende Informationsgivende Støttende Triangulerede samtaler Bearbejdende/terapeutiske samtaler Krisesamtaler/intervenerende samtaler

36 Oqaloqatigiinneriaatsit assigiinngitsut: eria atsit assi giin ngit sut Misissuinermut atatillugu Qulaajaanermut atatillugu Paasissutissiinermi Tapersersuinermut atatillugu Oqaloqatigiinnerit suliarinninnermik katsorsaanermillu siunertallit Nalaataqarnerlunnermi oqaloqatiginninneq /isumaqatigiisitsiniaalluni akuliunnikkut oqaloqatigiinneq Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 36

37 Haldor Øvreeide (1995) Meeqqat oqaluuttarnerat Karen-Asta Bo Meeqqanik oqaloqateqarneq eria atsit assi giin ngit sut Meeqqanik oqaloqateqarnerup atuuffiat Meeqqamut pilerisaarut: Inummik avataaniittumik oqaloqateqarnissaq pillugu periarfissaqarneq Meeqqamut ajunnginnissaq pillugu ujartuinissamut periuseq Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 37

38 Misissuerpasittutut aamma qulaajaarpasittutut oqaloqatigiinnerit. Siunertaq: Suliamik naliliinissamut aammalu sulissutiginnittoqassappat tunngavissanik paasissutissanik pissarsiniarneq. eria atsit assi giin ngit sut 1. Tamakkiisumik meeqqap paaqqutarineqarnera pillugu misissuinermi oqaloqatiginninneq, tassa imatut paasillugu; meeqqap maannakkut siunissamilu paaqqutarineqarnerani pingaarutillit pillugit misissuineq. 2. Aalajangersimasumik sammisaqarnikkut ersarissaalluni oqaloqatigiinnerit. Pasitsaassisoqarluni ernumassummilluunniit pisoqaraangat, meeqqap ineriartorneranut ajoqutaasinnaasumik misigisaqarsimappat, assersuutigalugu naapertuilluanngitsuliorneq. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 38

39 Qulaajaarpasittutut: eria atsit assi giin ngit sut Meeraq nalunngisaqarpoq uagut nalusatsinnik. Meeraq uatsinnut oqaluttuartikkusupparput. Uteqqiattumik pissuseqarpoq imaluunniit naapertuilluanngitsuliorneq meeqqamut innarliisimavoq, assersuutigalugu kinguaassiuutisigut atornerlunneqarneq, Qanoq qulaajaarpasittutut oqaloqatigiinneq ingerlannissaa pilersaarusioqqissaarnissaa pinngitsuugassaanngilaq, oqaloqatigiinnerup ingerlanissaa pisunillu malittarinninnissaq pillugit: Kiap oqaloqatigiinneq ingerlatissavaa? Sumi pissava? Tullissaanut ernumanartumik malunnartoqalernissaanut utaqqisoqassava? Kina ilisimatinneqassava? Suliamik isumaginnittoq angajoqqaat qanimut suleqatiginerisigut pisoq tunngavigalugu imaluunniit politiinik (nakorsaq) imaluunniit tungiuisoq qaniginerpaaq. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 39

40 Paasissutisseerpasittumik aamma tapersersuerpalaartumik oqaloqatigiinnerit Paasissutisseerpasittumik oqaloqatigiinnerit (isumaginninnermi siunnersorti) Siunertaq: Meeqqap pisariaqartitai aallaavigalugit naapitseriaarpaluttumik, inissisimaffini paasiniassammagu sapinnginniassammagulu. Assersuutit: Meeqqap nammineq imaluunniit angajoqqaat nappaataat Ajoquserneq/toqusoorneq Najugaq nutaaq Misissuineq Najorteqarsinnaaneq - imal. Angajoqqaatut oqartussaassusermik aalajangiineq a. Inummut - imal. suliamut attuumassutilinnik oqaloqatiginninneq. Inuit pingaartut meeqqamut ilisaritinnerat meeqqallu oqarfiginera suna suliassaralugu. b. Immikkut sammisaqarluni suliallit - aamma aalajangiisussat oqaloqatigineqarnerat. Aalajangiinikkut atuuttut suuppat? Oqaloqatiginninnerit aaqqissisugaassapput eria atsit assi giin ngit sut Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 40

41 a ) Immikkut ilinniarsimasut suliamut attuumassutillit ukuusinnapput: eria atsit assi giin ngit sut Ilaqutariinnut attuumassutilinni isumaginninnermi siunnersorti Immikkut atuartitsinermi siunnersorti, ilinniartitsisut allat qanimut suleqatigalugit misi-mi tarnip pissusiinik ilisimasalik Oqallorissaasoq Meeqqanik inuusuttunillu siunnersorti (vsp, socialrådgiver) Meeqqerivimmi sulisut imaluunniit pædagogisk konsulenteq suliamut malinnaaviginninnermi attuumassutilik Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 41

42 b )Oqaloqatigiinnerit aaqqissugaassapput eria atsit assi giin ngit sut Pisut qitiusut eqqartorniakkat maannakkorpiaq pisutut meeqqamut nassugiaatigineqassaapput: Meeqqap pisariaqartippaa misigisami paasissutissartai, oqaloqatigiinnerup aallaqqaataani ingerlaneranilu, oqaloqatiginnittup paasissutissiinerani meeqqap misigineratut ittut: assersuut nr. 1 Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 42

43 Assersuut: eria atsit assi giin ngit sut Arfineq pingasulimmut sullissisoq oqaloqateqartoq: S: Tassa maanna Jens-imi Anemilu najugaqarputit. (pilertortumik inissittaq) Nalunngilara anaanat ataatallu kammagiiteqqunerugaluaritit, ilissinnilu najugaqatigeqqinnerugaluaritit. B: Aap, aamma siornatigut taamaalinikuupput. S: Ilisimavara, kisiannili maannakkut ataatat sivisuumik paarnaarussaassaaq, dommerillu aalajangersimavaa anaanat najussanngikkit. B: Anaana oqarpoq, dommerinut allanut allagaqarniarluni. S: Aap taamaaliussaaq, kisianni angajoqqaarsiassannik Jensikkut ittunik nassaassussavatsigit, sivisunerusumik najugaqarfissannik. Taamaaliorumaarpugullu anaanavit allaffigisai dommerit paasiniareerpassuk ilinnut suna ajunnginnerunersoq. il.il. Tunngavilersuusiornak nassuiaagit, nassuiaaneq tassa meeqqap paasisinnaassutaata piginnaaneranut tulluarsagaassaaq. Tunngavilersuineq tassa qularunnaarsitsiniaaneq. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 43

44 Ikiorseerpasittutut oqaloqatigiinneq eria atsit assi giin ngit sut Oqaloqatigiinnerit annertusisatut ingerlatassaapput, paasissutisseerpalaartumik oqaloqatiginninnermut sanilliullugu. Oqaloqatiginninnerit ingerlaqqittussatut imaluunniit oqaloqatiginninneq meeqqap inissisimaneranik tunngaveqarsinnaavoq uppernarsititsisut, atuutitsilersitsisutut, nalinginnaalersitsisutut, soorlu meeqqap misigineratut qisuariarneratullu. Meeqqap misigisimasai qitiutinneqassapput, allanngortinneqariassanngillat, oqaloqatiginnissullu allamik ilaqqinniarsarissanngilaq. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 44

45 Assersuut: eria atsit assi giin ngit sut Qatanngutigiit marluk 8-nik 2-nillu ukiullit meeqqat illuanni najugaqatigeeriarlutik, immikkut angajoqqaarsialerneqarlutik nuutsitaalerput.(meeqqat illuanni perorsaasumik oqaloqatigineqarneq) P: Nalunngilara Morten aqagu angajoqqaarsiassaminut nuulerpat aliasuttussaasutit. Kissaatigigaluarpat nooqatigissagaatit. Aleqammi tamarmik taamannak eqqarsassagaluarput. Qatanngutitik nukarliit paarerusuttaramikkit. M: (qullinilluni) Aappi. Utertissavara, tigunavianngilaat! P: Aap, aqagu Morten aallaqatigippassuk qiassaatit. Kisianni uagut marluulluta sap. ak. tulliani pulaassavarput. Piffissami siullermi ilinnit pulaarneqarnissani pisariaqartissavaa. Taava tillissinnaavat (Perorsaasoq illarpoq, meerarlu illaqataalluni). Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 45

46 Oqaloqatigiinnerit suliarinninnermik katsorsaanermillu siunertallit eria atsit assi giin ngit sut Anguniagaq: Meeqqap paasinnittaasaa misigissutsikkullu qisuariaatai sunnerlugit, allanngorlugit, annertusillugit. Meeqqap paasinnittariaasiminik allanngoriartuaartitsinissaanut tapersersorlugu. Taamaalilluni misilittakani inissisimaffimmiit allamiit isigalugit takulersinnaassavai. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 46

47 Assersuut: Psykolog Anne 12 nik ukiulimmut: eria atsit assi giin ngit sut P: Nalunngilara anaanat oqarnikuusoq, illit nammineq pisuusutit allanut angajoqqaarsianut nuuttariaqaravit, ilinniartitsisunnut oqaatigisimagakku Arnep (ataatarsiappit) qanoq iliortarsimaneraatit anaanat suligaangat A: Aap. Oqarpoq anaanamut oqarsimasussaagaluartunga, taava nammineq unitsissimassagaluarpaagooq. P: Aap, taamannak oqarpoq. Kisianni aamma oqarpoq, illit oqaatigisatit upperinagit. A: Iliuusaasa ajornerpaavi upperinngilai. P: Taamaammat ilinniartitsisunnut oqarnerit ajunngilaq. Taamaaliornerpillu kingorna aatsaat qulakkeersinnaavat ajornerpaamit pineqaqqinnginnissat. Aamma illit nukkappit taama Arnemit ilineqannginnissaa isumagivat. A: Aap, allippat qularnanngivippoq taamaaliussagaluarpaa. Anaanallu taama mikitigisoq upperinavianngikkaluarpaa. P: Inersimasut meeqqanut taama iliortussaanngillat. Arneuna pisuusoq allamut nuutariaqarassi. A: Aap, anaanap anisissimasussaagaluarpaa(.) il.il. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 47

48 Nalaataqarnerlunnermi oqaloqatiginninneq/ akuliunnikkut isumaqatigiisitsiniaalluni oqaloqatigiinneq Siunertaq: Meeqqat paatsiveerusimaarnera ilusilersorlugu. Meeraq ilagalugu qanilaaqatigalugu. Meeraq iliuuseqarnikkut misigissusaatigut tapersersorlugu. Meeqqamut inuit pingaarutillit atassuteqarfigilerlugit. eria atsit assi giin ngit sut Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 48

49 Pingasuulluni (Triangulerede) oqaloqatigiinneq. eria atsit assi giin ngit sut Pingasuulluni oqaloqatigiinnermi pineqarpoq immikkut ittumik periuseqarluni ataatsimut oqaloqatigiinneq, aamma ineriartortitsisumik tapersersuerpalaartumik siunertaqarluni oqaloqatiginninneruvoq. Ataatsimut oqaloqatiginninneq, oqaloqatigiinnertut marluusutut isigineqarsinnaavoq. Imaluunniit oqaloqatigiinnermi ataatsimi, meeraq oqaloqatigiutigalugu angajaoqqaat oqaloqatigalugit. Pingasut pingaarnersatut siunertat pingasuulluni oqaloqatigiinnermi: 1. Paasissutisseeqatigiinneq 2. Paaseqatigiinermik isumalersuinermillu ineriartortitsineq 3. Angajoqqaat meeqqallu nukissanik, imminullu pingaassutsiminnik toqqissimanermillu nassaareqatigiinnissaannut ikiuineq Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 49

50 Øvreeides periusai pitsaasut: eria atsit assi giin ngit sut 1. Meeqqamut takutiguk meeqqap angajoqqaavinut akuerinnillutit, taakkulu siulliullugit ilassikkit 2. Taama ilioreernerup kingorna, angajoqqaanut takutiguk meeraq akuersaarlugu. 3. Pisoq pillugu nassuiaassilluarit (sooq/suna) 4. Angajoqqaat peqatigalugit oqaloqatigiinnissaq aaqqissuunneqassaaq. 5. Oqaloqatigiinnissaq pilersaarusioruk, oqaloqatigiinnermi ataatsimi marluk ingerlallugit. 6. Inersimasunik oqaloqatiginninnerit meeqqanillu oqaloqatiginninnerit qanoq paarlakaanneqassanersoq, apeqqutaatinneqassaaq inissisimaneq, sunalu sammineqarnersoq. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 50

51 Øvreeides periusai pitsaasut: eria atsit assi giin ngit sut 7. Misigissutsikkut attortinnartut oqaloqatigiinnerup aallartinnerata nalaani eqqaakkit 8. Meeqqap pissuserisaanut akuerinnigit. 9. Erseqqaarissumik eqikkaagit inerniliillutillu. 10. Ingerlariaaseq oqaloqatigiinnerlu oqaaseqarfigikkit. 11. Oqaloqatigiinneq oqaloqatigiinnerup ingerlanerani aaqqissuuteqqiguk. 12. Eqikkaanermik naggasiigit naammassinermik ersersertitsisumik. Meeqqanik oqaloqateqarneq SA 51

52 Forskellige typer samtaler: type r sam tale r Undersøgende Afdækkende Informationsgivende Støttende Bearbejdende/terapeutiske samtaler Krisesamtaler/intervenerende samtaler Børnesamtalen SA 52

53 Haldor Øvreeide (1995) At tale med børn Karen-Asta Bo Børnesamtalen type r sam tale r Børnesamtalens funktion Et tilbud til barnet: mulighed for at tale med en udenforstående om sagen Metode til indkredsning af barnets bedste Børnesamtalen SA 53

54 Undersøgende og afdækkende samtaler Formål: type r sam tale r At få informationer, som giver grundlag for en faglig vurdering og beslutning om eventuelle foranstaltninger. 1. Samtale i forbindelse med en undersøgelse af barnets samlede omsorgsbetingelser dvs. at undersøge væsentlige dele af barnets eksisterende og mulige fremtidige omsorgsbetingelser 2. Afklarende samtaler, med et bestemt fokus. Der foreligger en mistanke eller bekymring for, om barnet har været udsat for oplevelser som er skadeligt for dets udvikling. f.eks. overgreb Børnesamtalen SA 54

55 2 Afdækkende: type r sam tale r Barnet ved noget, som vi ikke ved. Vi vil gerne have, barnet fortæller os herom. Der er gentagelsesmønster eller at overgrebet er begået med skadelig virkning for barnet, f.eks. seksuelle overgreb, Det kræver en nøje planlægning om hvordan man skal tilrettelægge en afdækkende samtale, både gennemførelsen og opfølgning af samtalen: Hvem skal føre samtalen? Hvor skal den foregå? Skal man vente, til man registrerer det næste tegn, der giver bekymring? Hvem skal informeres? sagsbehandleren i tæt samarbejde med forældre efter situationen eller af politiet (lægen) eller den nærmeste omsorgsperson Børnesamtalen SA 55

56 Informationsgivende og type r sam tale r støttende samtaler Informationsgivende samtaler (socialrådgiver) Formål: at imødekomme barnets behov for at kunne forstå og mestre egen situation. Eks.: barnets egen eller forældrenes sygdom ulykke/dødsfald nyt opholdssted undersøgelsen Samværs- eller forældremyndighedsafgørelse a. Person- eller rollerepræsenterende samtaler. Vigtige personer præsenterer sig for barnet og fortæller, hvad de skal foretage sig. b. Tema- og beslutningsrepræsenterende samtaler. Hvad er gældende beslutninger? Samtalerne skal give struktur Børnesamtalen SA 56

Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut.

Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut. Ilulissani Atuartunik oqaloqatiginnittartut. Ilulissani atuartunik oqaloqatiginnittartumik 1. januar 2003-mi atorfinitsitisoqaqqaarpoq inummik ataatsimik, atorfinittullu atuarfiit arfiniliusut tassa illoqarfimmi

Læs mere

KINGUAASSIUTITIGUT KILLISSAMIK QAANGIIFFIGINITTOQARAANGAT. Når der er sket et seksuelt overgreb

KINGUAASSIUTITIGUT KILLISSAMIK QAANGIIFFIGINITTOQARAANGAT. Når der er sket et seksuelt overgreb KINGUAASSIUTITIGUT KILLISSAMIK QAANGIIFFIGINITTOQARAANGAT Når der er sket et seksuelt overgreb 2 3 KINGUAASSIUTITIGUT KILLISSAMIK QAANGIIFFIGINITTOQARAANGAT Paasillugu pasitsaasineqarpalluunniit meerarisaq

Læs mere

Assigiimmik periusissat

Assigiimmik periusissat Assigiimmik periusissat Fælles holdninger Kinaluunniit Gammeqarfimmi atorfeqartuusoq pisussaaffeqarpoq pineqartunut aaqqiissutissatut taaneqartunut iliuuseqassalluni; inassuteqaatit naapertorlugu iliuuseqassalluni!

Læs mere

S trin-imiit nutaarsiassat Qupp. 2 Kigutilerisarfimmiit. Qupp. 9. Nyheder fra trin S Fra tandklinikken s. 9. Issuaanerit nuannersut Qupp.

S trin-imiit nutaarsiassat Qupp. 2 Kigutilerisarfimmiit. Qupp. 9. Nyheder fra trin S Fra tandklinikken s. 9. Issuaanerit nuannersut Qupp. Nanortallip atuarfia INUUNEQ ILINNIARFIUVOQ IGALAAQ ΙTunngavilerneqarpoq 2015Ι nr.3ι 27. MARTS 2015 Ι IGALAAQ Ι Nutaarsiassat atuartunut, angajoqqaanut, atuarfimmilu atuisunut. Sap. akunnerata tulliani

Læs mere

Kontakt. Mejlby Efterskole Smorupvej 1-3, Mejlby 9610 Nørager Telefon 98 65 11 55 Fax 98 65 11 58 kontor@mejlby-eft.dk. www.mejlbyefterskole.

Kontakt. Mejlby Efterskole Smorupvej 1-3, Mejlby 9610 Nørager Telefon 98 65 11 55 Fax 98 65 11 58 kontor@mejlby-eft.dk. www.mejlbyefterskole. 1 Kontakt Mejlby Efterskole Smorupvej 1-3, Mejlby 9610 Nørager Telefon 98 65 11 55 Fax 98 65 11 58 kontor@mejlby-eft.dk Forstander: Gyrite Andersen gyrite.andersen2@mejlby-eft.dk Viceforstander: Jørn Frank

Læs mere

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut ikaarsaariarfimmi ajornartorsiortartut

Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut ikaarsaariarfimmi ajornartorsiortartut Gruppe nr. 1 fredag formiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Kristine Kristiansen Referent: Jonathan Petersen Fremlægger: Sikkersoq Berthelsen Resume af gruppedrøftelsen / konklusion: Atuartut ilinniaqqiffinnut

Læs mere

- Pikkorissartinneqarsimasunik pissarsianik suleqatinut ingerlatitseqqittarneq piumasaqataasariaqarpoq

- Pikkorissartinneqarsimasunik pissarsianik suleqatinut ingerlatitseqqittarneq piumasaqataasariaqarpoq Gruppe nr. 1 fredag eftermiddag Gruppearbejde / nr.: 1 Ordstyrer: Kirsten Lyberth Referent: Bitten Heilmann Fremlægger: Efraim Olsen Pikkorissartarnerit/ilinniarsimanerit: - Pikkorissarnerpassuit atorluarneqarnerusariaqarput

Læs mere

Pinnguarnermut atortut meeqqanut eqeersimaartunut Legeredskaber til aktive børn

Pinnguarnermut atortut meeqqanut eqeersimaartunut Legeredskaber til aktive børn Pinnguarnermut atortut meeqqanut eqeersimaartunut Legeredskaber til aktive børn Pinnguartarfiit pinngortitap nammineq pilersitai meeqqanut tamanut Qisuit pitsassuit Immikkut qisuit toqqarsimavagut sibirisk

Læs mere

Kangillinnguit Atuarfiat

Kangillinnguit Atuarfiat Kangillinnguit Atuarfiat Qajaasat, Box 7504 3905 Nuussuaq :+ (00299) 36 64 20 Fax: +(00299) 32 95 54 E-mail: dobe@sermersooq.gl Atuarfiup siulersuisuisa ukiumut atuarfiusumut 2014/15-mut nalunaarusiaat:

Læs mere

Atuarfik/Skole: Klasse: Atuartut qassiuneri klassemi: Antal børn i klassen: Najugaq/Adresse:

Atuarfik/Skole: Klasse: Atuartut qassiuneri klassemi: Antal børn i klassen: Najugaq/Adresse: Siunnersuisarfimmut innersuussineq Indstilling til pædagogisk-psykologisk vurdering Siunnersuisarfimmi tiguneqarpoq: Modtaget på PPR: J.nr.: PÆDAGOGISK-PSYKOLOGISK-RÅDGIVNING SIUNNERSUISARFIK Meeraq/Barnet:

Læs mere

Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa. Isumassarsissutissanngorluni. oqallissaarutitut saqqummiussaq

Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa. Isumassarsissutissanngorluni. oqallissaarutitut saqqummiussaq Siunissami meeqqanut atuarfeqarnerup ilusilerneqarnissaa Isumassarsissutissanngorluni oqallissaarutitut saqqummiussaq KANUKOKA-seminar:Samarbejde på børn- og ungeområdet 08-12-2011 1 Oqallissaaraluni saqqummiussap

Læs mere

AEU-2 KALAALLISUT ALLATTARIARSORLUNI MISILITSINNEQ / GRØNLANDSK SKRIFTLIG FREMSTILLING JANUAR 2015

AEU-2 KALAALLISUT ALLATTARIARSORLUNI MISILITSINNEQ / GRØNLANDSK SKRIFTLIG FREMSTILLING JANUAR 2015 AEU-2 KALAALLISUT ALLATTARIARSORLUNI MISILITSINNEQ / GRØNLANDSK SKRIFTLIG FREMSTILLING JANUAR 2015 Piffissami nal. ak./tidspunkt.: Eqimattani oqaloqatigiinneq / Samtalerunde kl. 9.00 9.30 Kisimiilluni

Læs mere

Maannakkut issiavutit PISPSavisiia siulleq tigummillugu.

Maannakkut issiavutit PISPSavisiia siulleq tigummillugu. PISPSavisiia 1. udgave, februar 2013 PI/SPS den nye bygning 10. januar 2013, Anita & Stinnanguaq Maannakkut issiavutit PISPSavisiia siulleq tigummillugu. Aviisi qaammammut ataasiarluni saqqummertassaaq

Læs mere

Isumaalunnermi uuttuut. Bekymringsbarometer

Isumaalunnermi uuttuut. Bekymringsbarometer 1 Isumaalunnermi uuttuut Bekymringsbarometer Nalinginnaasumik ingerlassaaq Nammineq aaqqiivigineqassaaq Generel indsats - Klares i det daglige rum Ajortoqarunarpoq Ikiorteqarluni aaqqiivigineqassaaq Risiko

Læs mere

Ansøgning om adoption af stedbarn Qitornassamik qitornavissiartaarnissamut qinnutqeaat

Ansøgning om adoption af stedbarn Qitornassamik qitornavissiartaarnissamut qinnutqeaat RIGSOMBUDSMANDEN I GRØNLAND / KALAALLIT NUNAANNI RIGSOMBUDSMANDI Postboks 1030, 3900 Nuuk, Telefon: 321001, Fax: 324171 E-mail: riomgr@gl.stm.dk Ansøgerens fulde navn: Qinnuteqartup atii tamaasa: Fødselsdato

Læs mere

Ataasiinnarmut akia Stykpris. Aningaasartuutaasariaqartut Budget Suna/Post. Qassit Antal. 750 kr. 5 stk. 3.750 kr. Unnuineq / Ophold Suna/Post

Ataasiinnarmut akia Stykpris. Aningaasartuutaasariaqartut Budget Suna/Post. Qassit Antal. 750 kr. 5 stk. 3.750 kr. Unnuineq / Ophold Suna/Post Immersuinissamut ilitsersuut Vejledning Una ilitsersuutaavoq tapiissutinik inooqatigiinnut suliniutinut qanoq qinnuteqassanersutit. Qinnuteqaammut immersugassaq immersunnginnerani misissorluaqquneqarpoq.

Læs mere

Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA-mut qinnuteqaat. Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA Ansøgningsskema

Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA-mut qinnuteqaat. Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA Ansøgningsskema TAKUUK!/ BEMÆRK! Immersuinnginnermi ilitsersuut atuaruk! Læs vejledning før udfyldelse! Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA-mut qinnuteqaat Mikropuljefonden IKIOQATIGIITTA Ansøgningsskema 1. Qinnuteqartoq/Ansøger

Læs mere

AHL Ledelsens visioner:

AHL Ledelsens visioner: AHL Ledelsens visioner: Angusakka i AHL som indsatsområde Mere faglighed i forhold til fagfordelingsprincipperne Skoleintra: brugere i alle sammenhænge som indsatsområde Læringsmål, derunder semesterplaner,

Læs mere

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Kulusumi Alivarpi. Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat.

Kvalitets-rapport for skoler / skoleåret 2013/14. Kulusumi Alivarpi. Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat. Kulusumi Alivarpi Atuarfiup aqqa /skolens navn 986973, 986975, kulusumi.alivarpi@attat.gl Atuarfiup/skolens telefonnr., faxnr. og e-mailadresse 3915 Kulusuk Atuarfiup/skolens postadresse Kulusuk Illoqarfik/By

Læs mere

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET Ulloq 9. januar 2015 Nunatta Eqqartuussisuuneqarfianit suliami sul.all.no. K

Læs mere

NAPPARSIMALERNERMI. Tupanneq Tusakkamik upperiumanninnginneq, kukkusimassapput.

NAPPARSIMALERNERMI. Tupanneq Tusakkamik upperiumanninnginneq, kukkusimassapput. NAPPARSIMALERNERMI Tusartinneqarnermi. Tupanneq Tusakkamik upperiumanninnginneq, kukkusimassapput. Paasinnilerneq, upperinnikkiartuaarneq. Annilaanganeq. Susoqassavami taava? Aliasunneq, ilaquttat qimattariaqalissapput

Læs mere

Akiitsut amerligaluttuinnarput Namminermini tamanna tupinnanngilaq aamma tupinnartuliaanngilaq, aasit taamatut innuttaasut tassa pisuupput, uanga qujaannarpunga aamma tigorusunngilara pisuutitaaneq manna

Læs mere

Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq. Sammenhæng ng i uddannelsessystemet

Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq. Sammenhæng ng i uddannelsessystemet Ilinniartitsinerup aaqqissugaanerani ataqatigiissuseq Sammenhæng ng i uddannelsessystemet Inerisaavik Inerisaaviup pilersinnerani anguniakkat ilagivaat: Iliniartitsisut atuartullu ataasiakkaat iluaqutissaannik

Læs mere

Namminersorlutik Oqartussat Grønlands Selvstyre

Namminersorlutik Oqartussat Grønlands Selvstyre Kalaallit Nunaata avataani ilinniarnernut ilinniartuunersiutit/immikkut tapiissutinut qinnuteqaat Ansøgning om uddannelsesstøtte/særydelser til uddannelser uden for Grønland 1. Namminermut paasissutissat

Læs mere

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET Ulloq 29. decembari 2014 Kalaallit Nunaanni Eqqartuussisuuneqarfimmit suliami

Læs mere

2. Naalakkersuisunut ilaasortat Naalakkersuisunut ilaasortat tamanna kissaatigunikku akeqanngitsumik oqarasuaateqartinneqassapput.

2. Naalakkersuisunut ilaasortat Naalakkersuisunut ilaasortat tamanna kissaatigunikku akeqanngitsumik oqarasuaateqartinneqassapput. Namminersornerullutik Oqartussat Naalakkersuisut Allattoqarfiat Aqutsinermut Allattoqarfik J.nr. 21.16+1999 Ulloq 18. januar 1999 Qitiusumik allattoqarfimmi oqarasuaatit angallattakkat angerlarsimaffimmilu

Læs mere

Ilitsersuut Biilinik eqqussuinerni. Vejledning indførsel af biler

Ilitsersuut Biilinik eqqussuinerni. Vejledning indførsel af biler Namminersornerullutik Oqartussat Grønlands Hjemmestyre Akileraartarnermut Pisortaqarfik Skattedirektoratet Ilitsersuut Biilinik eqqussuinerni Vejledning indførsel af biler 26. marts 2007 Ilitsersuut Biilinik

Læs mere

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq

Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq Atuartitsissutit Ilikkarluarfiusut tunngaviinik atuutsitsileriartorneq Implementering af de Effektive undervisningsprincipper Nr Atuarfik - Skole Modul 1 & 2 Ant. Modul 3 Ant. Oqaatigiumasat - bemærkninger

Læs mere

Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen

Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen Aatsitassalerinermik Ilinniarfik Råstofskolen Qaarsummi sulisutut Minesvend Maskiinamik ingerlatitsisutullu Maskineentreprenør Ilinniarneq Uddannelsen 1 Ilinniagassaq nutaaq pissanganartoq Aatsitassanik

Læs mere

INATSISARTUT OG DEMOKRATI

INATSISARTUT OG DEMOKRATI INATSISARTUT OG DEMOKRATI Om parlamentarisk demokrati i Grønland for børn Se denne historie som film: www.ina.gl/boern Udgivet af Bureau for Inatsisartut Januar 2015 Tegninger: Christian Rex, Deluxus Studio

Læs mere

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET

NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET NUNATTA EQQARTUUSSISUUNEQARFIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR GRØNLANDS LANDSRET Ulloq 12. Januaari 2014 Nunatta Eqqartuussisuuneqarfianit suliami sul.nr. K 005/15

Læs mere

Kommuneqarfik Sermersooq Tamanut Kiffartuussivik Fælles Service Peqqinneq, Pitsaaliuineq Susassaqartitsivillu Sundhed, Forebyggelse og Fritid

Kommuneqarfik Sermersooq Tamanut Kiffartuussivik Fælles Service Peqqinneq, Pitsaaliuineq Susassaqartitsivillu Sundhed, Forebyggelse og Fritid Kommuneqarfik Sermersooq Tamanut Kiffartuussivik Fælles Service Peqqinneq, Pitsaaliuineq Susassaqartitsivillu Sundhed, Forebyggelse og Fritid Dato: juli 2014 Ikkatilliineq Digital-ikkut - mobilikkut internetsikkullu

Læs mere

Upperisarsiorneq isumalioqqissaarnerlu 2012 Sammisaq 1 imut naqqissuinissamut ilitsersuut Qaamaneq takuiuk? Apeqqutit 1 8

Upperisarsiorneq isumalioqqissaarnerlu 2012 Sammisaq 1 imut naqqissuinissamut ilitsersuut Qaamaneq takuiuk? Apeqqutit 1 8 Upperisarsiorneq isumalioqqissaarnerlu 2012 Sammisaq 1 imut naqqissuinissamut ilitsersuut Qaamaneq takuiuk? Apeqqutit 1 8 Apeqqutit naammassineqartutut nalilerneqarsinnaapput (karakter C), uku akissutini

Læs mere

Omsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.

Omsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted. Omsorgsplan for Børnehuset Giraffen Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.dk 0 Målet med en omsorgsplan, er at give en nødvendig og tilstrækkelig

Læs mere

BESKRIVELSE FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD. August 2008

BESKRIVELSE FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD. August 2008 BESKRIVELSE AF FAMILIEBEHANDLINGENS TILBUD August 2008 Indholdsfortegnelse Side 3 Terapi og praktiske øvelser Side 5 Støtte og vejledning hjemmet Side 6 Netværksmøde Side 8 Parent Management Training (PMT)

Læs mere

Du skal have en samtale med Pernille på 12 år. Pernille har flere gange skåret sig selv og har to gange forsøgt at tage sit eget liv.

Du skal have en samtale med Pernille på 12 år. Pernille har flere gange skåret sig selv og har to gange forsøgt at tage sit eget liv. Du skal have en samtale med Pernille på 12 år. Pernille har flere gange skåret sig selv og har to gange forsøgt at tage sit eget liv. 1 Du har modtaget en underretning vedr. Frederikke på 7 år. I den forbindelse

Læs mere

Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq. Samlet vurdering efter trin

Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq. Samlet vurdering efter trin Alloriarfiit naammassinerini ataatsimoortumik nalilersuineq 3. aamma 7. klassimi atuartut angajoqqaavinut ilinniartitsisuinullu tamanut Samlet vurdering efter trin Til alle forældre og lærere til elever

Læs mere

K E N D E L S E. X Kommunes afgørelse ændres, således at du har krav på betaling af din el-restance: 4.467 kr.

K E N D E L S E. X Kommunes afgørelse ændres, således at du har krav på betaling af din el-restance: 4.467 kr. NAMMINERSORNERULLUTIK OQARTUSSAT GRØNLANDS HJEMMESTYRE Isumaginninnermi Naammagittaalliuuteqartarfik Det Sociale Ankenævn Sags nr. 40.72.03 xxxx Postboks 689 3900 Nuuk Tlf. (+299) 34 50 00 Fax (+299) 32

Læs mere

Danskit naalagaaffianni innuttaasunut il.il. passi pillugu inatsimmik nalunaarut

Danskit naalagaaffianni innuttaasunut il.il. passi pillugu inatsimmik nalunaarut 8. september 2008. Nalunaarut nr. 900. Danskit naalagaaffianni innuttaasunut il.il. passi pillugu inatsimmik nalunaarut Matumuuna danskit naalagaaffianni innuttaasut il.il. passeqartarnerannik inatsit

Læs mere

Handlevejledning. for medarbejdere, der arbejder med børn og unge i Vejen Kommune

Handlevejledning. for medarbejdere, der arbejder med børn og unge i Vejen Kommune Handlevejledning for medarbejdere, der arbejder med børn og unge i Vejen Kommune Vedrører samarbejde med Frontteam og Socialrådgiverteam, I Familieafdelingen og Ungekontakten 2 Vejen Kommune Rådhuspassagen

Læs mere

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument

Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut. Ungdomsparlamentets slutdokument Inuusuttut Inatsisartuinit inaarutaasumik nalunaarut Ungdomsparlamentets slutdokument 2013-imi Inuusuttut Inatsisartuisa qulequttatut pingaarnertut sammivaat Oqaatsitigut piginnaasassavut eqqarsaatigalugit

Læs mere

Vejledning vedrørende underretning om børn og unge

Vejledning vedrørende underretning om børn og unge Til fagprofessionelle Vejledning vedrørende underretning om børn og unge Hvad siger loven? Alle offentligt ansatte har skærpet underretningspligt (servicelovens 153). Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330

Læs mere

Ilanngussaq 1: Inuusuttut efterskolertut pillugit paasissutissanut Efterskoleforeningip inassuteqaatai

Ilanngussaq 1: Inuusuttut efterskolertut pillugit paasissutissanut Efterskoleforeningip inassuteqaatai Ilanngussaq 1: Inuusuttut efterskolertut pillugit paasissutissanut Efterskoleforeningip inassuteqaatai Inuusuttunik suliaqarnissamut efterskolit paasissutissanik sunik atorfissaqartitsinersut nikerarsinnaavoq.

Læs mere

Børnetopmøde i Ilulissat oktober 2011

Børnetopmøde i Ilulissat oktober 2011 Børnetopmøde i Ilulissat oktober 2011 Ilulissani meeqqat ataatsimeersuarnerat oktober 2011 Lang tradition i UNICEF for at holde topmøder for og med børn jvf. FNs Børnekonvention artikel 12 For eksempel

Læs mere

Hvad siger du til forældrene? Hvad siger du?

Hvad siger du til forældrene? Hvad siger du? Du er på hjemmebesøg i forbindelse med opstart på en børnefaglig undersøgelse. Ved besøget observerer du, at der er udvendige kroge/låse på børneværelserne. 1 Du er på hjemmebesøg hos otteårige Anders

Læs mere

Isumassuineq Uummarinnarpoq

Isumassuineq Uummarinnarpoq Der er i omsorgen Isumassuineq Uummarinnarpoq Ilagiit akornanni pisariaqartitsisunut isumassuisunut katuffeqatigiit pillugu 2 VÆRESTEDER Væresteder eller sognets dagligstue bliver ofte stedet, hvor voksne

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 14. Ilulissani atuarfik nutaaq. Ny skole i Ilulissat

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. Oktober 14. Ilulissani atuarfik nutaaq. Ny skole i Ilulissat Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening Ilulissani atuarfik nutaaq Ny skole i Ilulissat Oktober 14 Ilinniartitsisoq Oktober 14 Ilinniartitsisoq Udgivet af IMAK Oktober 14 Ansvarshavende redaktør:

Læs mere

Minngortuunnguup Atuarfiani atuartut pillugit Ataatsimoorussamik iliuusissatut malitassat Fælles handleplaner for elever ved Minngortuunnguup Atuarfia

Minngortuunnguup Atuarfiani atuartut pillugit Ataatsimoorussamik iliuusissatut malitassat Fælles handleplaner for elever ved Minngortuunnguup Atuarfia Ikuallattoqalernermi iliuusissat Evakueringsplan ved brand Minngortuunnguup Atuarfiani atuartut pillugit Ataatsimoorussamik iliuusissatut malitassat Fælles handleplaner for elever ved Minngortuunnguup

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. December 15

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. December 15 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening December 15 Ilinniartitsisoq December 15 3 EVA p nalunaarusioreernerata kingorna inuuneq 6 Livet efter EVA-rapporten 8 Juulli 2015 9 Julen 2015 10 En streng

Læs mere

Projektbeskrivelse Socialrådgivere i daginstitutioner

Projektbeskrivelse Socialrådgivere i daginstitutioner Socialforvaltningen NOTAT Projektbeskrivelse Socialrådgivere i daginstitutioner Baggrund for projektet Et af fokusområderne i SOF s strategi for udviklingen af arbejdet med udsatte børn, unge og deres

Læs mere

Skabelon for standard for sagsbehandling

Skabelon for standard for sagsbehandling Skabelon for standard for sagsbehandling Standard for sagsbehandling vedrørende: Den tidlige indsats, herunder hvordan kommunen sikre, at skoler, dagtilbud m.v. foretager de nødvendige underretninger,

Læs mere

Ilisimatitsissut Notat

Ilisimatitsissut Notat Kultureqarnermut, Ilinniartitaanermut, Ilisimatusarnermut Ilageeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Kultur, Uddannelse, Forskning og Kirke Ilisimatitsissut Notat Uunga Til Assinga uunga

Læs mere

kujataamlu Q-offset Nanortalik suli inuerukkiartuinnarnissaannut akerliussutsimik takutitsivoq! Kujataani Asaasoq ApS Sydgrønlands Rengøring ApS

kujataamlu Q-offset Nanortalik suli inuerukkiartuinnarnissaannut akerliussutsimik takutitsivoq! Kujataani Asaasoq ApS Sydgrønlands Rengøring ApS Nanortalik suli inuerukkiartuinnarnissaannut akerliussutsimik takutitsivoq! Kommunalbestyrelsip siunnersuutaa, allaffissornerup qitiusumut nutsernissaa (neriullungalu eqikkassasoq), taamaasillunilu suliffiit

Læs mere

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret 2011 Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Forord 3 Formål og værdier 4 Netværksmødet 5 Børn og unge med særlige behov

Læs mere

Kommune Kujalleq. Periaasissamut pilersaarutit Nanortallip Kommunitoqaani atuarfiup ineriartortinnissaa pillugu.

Kommune Kujalleq. Periaasissamut pilersaarutit Nanortallip Kommunitoqaani atuarfiup ineriartortinnissaa pillugu. Gruppe nr. 1 (Nanortalik) Dato: 15. april 2011 Gruppearbejde / nr.: fredag Ordstyrer: Referent: Fremlægger: Poul Raahauge Kommune Kujalleq Suleqatigiinnermi oqallinnerit eqikkarneri / inerniliineq: Periaasissamut

Læs mere

Danmarkimi efterskoleriarnissamut tapiiffigineqarnissamik qinnuteqaat 2013/2014 Ansøgning om tilskud til Efterskoleophold i DK 1.

Danmarkimi efterskoleriarnissamut tapiiffigineqarnissamik qinnuteqaat 2013/2014 Ansøgning om tilskud til Efterskoleophold i DK 1. 1. Atuartoq / Elev CPR nr: Ateq kinguliaqullu / Navn & Efternavn: 2. Angajoqqaat / Forældre Akisussaasut / Værge Meerarsiaq / Plejebarn Aap/Ja Naamik/Nej Anaana / Mor Ataata / Far CPR nr: CPR nr: Najugaq

Læs mere

37-mut apeqqut 2012/220 aatsitassarsiornermi sulisinnaasut pikkorissarnissaat pillugu Isak Hammondimut akissuteqaat.

37-mut apeqqut 2012/220 aatsitassarsiornermi sulisinnaasut pikkorissarnissaat pillugu Isak Hammondimut akissuteqaat. Inuussutissarsiornermut Suliffeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Erhverv og Arbejdsmarked Inatsisartuni ilaasortamut Isak Hammond-imut, Inuit Ataqatigiit 37-mut apeqqut 2012/220 aatsitassarsiornermi

Læs mere

airgreenland.gl TIMMISARTUNIK ILUARSAASARTOQ FLYMEKANIKER

airgreenland.gl TIMMISARTUNIK ILUARSAASARTOQ FLYMEKANIKER airgreenland.gl TIMMISARTUNIK ILUARSAASARTOQ FLYMEKANIKER 2 Air Greenland-imi timmisartunik iluarsaasartutut ilinniarsinnaavutit. Suliffik pissanganartuuvoq periarfissarpassualik tamatigoortunillu suliassaqarfiusoq.

Læs mere

Inuttut alloriarneq annertooq Allattoq: Kirstine Kreutzmann Imminut nalikitsutut isigineq, ajortussarsiorneq, kukkunersiuineq, tatiginnginneq, nalornineq, inuunermilu nuanniilliuuteqartuarneq. Soormi kinaassuserput

Læs mere

OmSorgs-Plan Skovboskolen

OmSorgs-Plan Skovboskolen OmSorgs-Plan Skovboskolen "At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig

Læs mere

Sisimiuni inersimasunik atuartitsinermut tikilluarit

Sisimiuni inersimasunik atuartitsinermut tikilluarit Sisimiuni inersimasunik atuartitsinermut tikilluarit Matumani Sisimiuni 2014/2015-mi inersimasunik atuartitsinermut pilersaarutit takuneqarsinnaapput. Neriuutigaarput ilinniartitsissutissat makkua amerlanersaat

Læs mere

Børnehuset Babuska. Forebyggelse af overgreb på børn

Børnehuset Babuska. Forebyggelse af overgreb på børn Skanderborg marts 2014 Børnehuset Babuska Forebyggelse af overgreb på børn Der indhentes en børneattest på alle fastansatte medarbejdere samt løst tilknyttet pædagogisk personale. I Børnehuset Babuska

Læs mere

Upperisalerineq isumalioqqissaarnerlu / Sammisat. Religion og filosofi/ Emnedel

Upperisalerineq isumalioqqissaarnerlu / Sammisat. Religion og filosofi/ Emnedel Upperisalerineq isumalioqqissaarnerlu / Sammisat Religion og filosofi/ Emnedel Sammisaq 1: Erngup upperisarsiornerni assigiinngitsuni atorneqartarnera Emne 1: Vand i forskellige religioner Apeqqutit 1-8

Læs mere

SERMERSUUP EQQARTUUSSIVIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA

SERMERSUUP EQQARTUUSSIVIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA SERMERSUUP EQQARTUUSSIVIANI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA Bilag K-10 Ulloq 30. aggusti 2014 Ittoqqortoormiit Eqqartuussivianit suliami suliassat allattorsimaffiini no. SER-ILL-KS 0031-2014

Læs mere

Nuuk den 12. november 2012

Nuuk den 12. november 2012 Nuuk den 12. november 2012 Nye ska(eregler er et alvorligt benspænd for lokale virksomheder Europas højeste selskabsskat suppleres i nyt lovforslag af forringede afskrivningsregler, der risikerer at bremse

Læs mere

UKIUMOORTUMIK NALUNAARUSIAQ 2012

UKIUMOORTUMIK NALUNAARUSIAQ 2012 UKIUMOORTUMIK NALUNAARUSIAQ 2012 2012-IMI INGERLATAT MAKKUNANNGA TAPERSERSORNEQARPUT: Bikubenfonden Augustinusfonden Susi og Peter Robinsohns Fond INGERLATAT MAKKU SULEQATIGIVAAT IMALUUNNIIT TAMAKKUNINNGA

Læs mere

Pisortat ingerlatsivii inissiallu Institutioner og boliger. Ineqarnermut Naalakkersuisoq Siverth K. Heilmann Ilulissat 24.

Pisortat ingerlatsivii inissiallu Institutioner og boliger. Ineqarnermut Naalakkersuisoq Siverth K. Heilmann Ilulissat 24. Pisortat ingerlatsivii inissiallu Institutioner og boliger Ineqarnermut Naalakkersuisoq Siverth K. Heilmann Ilulissat 24. maj 2014 Nuna tamakkerlugu sanaartortoqassaaq Byggeriet skal spredes over hele

Læs mere

Til forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg

Til forældre og borgere. Roskildemodellen. Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg Til forældre og borgere Roskildemodellen Tidlig og målrettet hjælp til børn med behov for særlig støtte og omsorg Indhold Forord Forord side 2 Roskildemodellen stiller skarpt på børn og unge side 3 At

Læs mere

www.skolenkullorsuaq.gl

www.skolenkullorsuaq.gl Ilinniartitsisoq nr. 3 2008 - Marts Siorapalummi seqineq nuisoq - Solfest i Siorapaluk Saamup Atuarfianit Fra Saamup Atuarfia Side. 10-11 www.skolenkullorsuaq.gl Nunap assinga qiviartaraangakku takusinnaasarpara

Læs mere

SORGPLAN for SKØRPING SKOLE

SORGPLAN for SKØRPING SKOLE SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige

Læs mere

EQQARTUUSSISOQARFIK SERMERSUUMI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR SERMERSOOQ KREDSRET

EQQARTUUSSISOQARFIK SERMERSUUMI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR SERMERSOOQ KREDSRET EQQARTUUSSISOQARFIK SERMERSUUMI EQQARTUUSSUTIP ALLASSIMAFFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR SERMERSOOQ KREDSRET Ulloq 27. august 2014 Eqqartuussisoqarfik Sermersuumit suliami sul.nr. SER-NUU-KS-0669-2014

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. April 12

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. April 12 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening April 12 Ilinniartitsisoq April 12 Ilinniartitsisoq Udgivet af IMAK Ansvarshavende redaktør: Sivso Dorph Redaktion: ilinniartitsisoq@greennet.gl Atuarfiup

Læs mere

VELKOMMEN TIL ODENSE ODENSEMUT TIKILLUARIT

VELKOMMEN TIL ODENSE ODENSEMUT TIKILLUARIT VELKOMMEN TIL ODENSE ODENSEMUT TIKILLUARIT Indledning 4 Aallaqqaasiut 5 Danskuddannelse 6 Danmark pillugu ilinniartitaaneq 7 Tolkning 8 Oqalutseqarneq 9 Folkeregister og lægevalg 8 Inuit allattorsimaffiat

Læs mere

ISSN 1600-3063 2. 2001

ISSN 1600-3063 2. 2001 ISSN 1600-3063 2. 2001 Naqiterisitsisoq: Pilersuiffik aamma Inerisaavik. Pilersuiffik tassaavoq Kalaallit Nunaanni atuartitsinermi atortussanik pilersuiffik, Inerisaavik pamersaanermut tunngasunik ilinniartitsisullu

Læs mere

Sorgplan 4kløverskolen

Sorgplan 4kløverskolen Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet

Læs mere

Workshop 11, stk. 3. en forebyggende og tidlig indsats. Partnerskabsnetværket i Vejle

Workshop 11, stk. 3. en forebyggende og tidlig indsats. Partnerskabsnetværket i Vejle Workshop 11, stk. 3. en forebyggende og tidlig indsats Partnerskabsnetværket i Vejle Præsentation Socialstyrelsen Chefkonsulent i Børn, Unge og Familier Adam Paaby Konsulent i VISO Dorte Brandt Hansen

Læs mere

. STILLINGSOPSLAG Kriminalforsorgen søger en pædagogisk assistent i Anstalten for Domfældte i Qaqortoq. Stillingen er ledig til besættelse den 01. september 2014 eller efter aftale. Som pædagogisk assistent

Læs mere

Sådan gør vi! Handlevejledning for arbejdet med børn i udsatte positioner. Konsultative grupper

Sådan gør vi! Handlevejledning for arbejdet med børn i udsatte positioner. Konsultative grupper Sådan gør vi! Handlevejledning for arbejdet med børn i udsatte positioner Konsultative grupper Kerteminde Kommune 2010 1 Indledning Det er målet, at alle børn og unge i Kerteminde kommune trives og har

Læs mere

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side

Læs mere

Meeqqat Pisinnaatitaaffii pillugit Isumaqatigiissut Børnekonventionen

Meeqqat Pisinnaatitaaffii pillugit Isumaqatigiissut Børnekonventionen Pisinnaatitaaffe qarpunga! Jeg har rettigheder! Meeqqat Pisinnaatitaaffii pillugit Isumaqatigiissut Børnekonventionen Pisinnaatitaaffe qarpunga! Pisinnaatitaaffeqarpunga! Meeqqat Pisinnaatitaaffii pillugit

Læs mere

Jeg kan mærke hvordan du har det

Jeg kan mærke hvordan du har det OM UNDERRETNING Jeg kan mærke hvordan du har det Børn, der er i klemme, bør i alle tilfælde være i den heldige situation, at du er lige i nærheden. Alle børn har ret til en god og tryg opvækst Desværre

Læs mere

behov Specialundervisning og PPR Midtvejsevalueringsseminar af folkeskoleforordningen Ilulissat 10. 13. november 2010

behov Specialundervisning og PPR Midtvejsevalueringsseminar af folkeskoleforordningen Ilulissat 10. 13. november 2010 Elever med særlig behov Specialundervisning og PPR Midtvejsevalueringsseminar af folkeskoleforordningen nr. 8 af 21. maj 2002 Ilulissat 10. 13. november 2010 Psykolog Marianne Olsen, PPR-Sisimiut Konsulent

Læs mere

Aaja Chemnitz Larsen. Aaja Chemnitz Larsen. Trine Nørby Olesen. Trine Nørby Olesen MIO MIO. Grafisk design Nuisi grafik.

Aaja Chemnitz Larsen. Aaja Chemnitz Larsen. Trine Nørby Olesen. Trine Nørby Olesen MIO MIO. Grafisk design Nuisi grafik. MIO-P ANGUNIAGAI MIO'p ukiumoortumik nalunaarusiaa 2013 MIO's Mission MIO's årsrapport 2013 Aaqqissuisut Aaja Chemnitz Larsen Allaaserinnittoq Trine Nørby Olesen Saqqummersitsisoq MIO ILUSISILERSUISOQ

Læs mere

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse.

Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse. Retningslinjer for det personrettede tilsyn med børn anbragt på døgninstitutioner, opholdssteder, kost- og efterskoler og anbragte på eget værelse. Ansvar Det personrettede tilsyn er anbringende kommunes

Læs mere

Nuna tamakkerlugu ilitsersuisarfik Center for National Vejledning

Nuna tamakkerlugu ilitsersuisarfik Center for National Vejledning Nuna tamakkerlugu ilitsersuisarfik Center for National Vejledning Ikaarsaarfimmi aqqutissiuussineq Overgangsvejledning Oplæg udarbejdet af: Cand. Mag. Kistâra Motzfeldt Vahl, Vejleder i center for national

Læs mere

Sorg-Plan. Valhøj Skole

Sorg-Plan. Valhøj Skole Sorg-Plan Valhøj Skole 2006 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig

Læs mere

Immikkoortumut pilersaarut

Immikkoortumut pilersaarut Kommuneqarfik Sermersooq Immikkoortumut pilersaarut Utoqqarnut suliassaqarfik Erseqqissaaneq Utoqqarnut suliassaqarfimmik ingerlatsinermik takussutissiaq Immikkoortoq 1 Ineriartorneq Utoqqarnut suliassaqarfiup

Læs mere

EQQARTUUSSIVEQARFIMMI SERMERSUUP EQQARTUUSSUTIP AALLASSIMAFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR RETSKREDS SERMERSOOQ

EQQARTUUSSIVEQARFIMMI SERMERSUUP EQQARTUUSSUTIP AALLASSIMAFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR RETSKREDS SERMERSOOQ 1 EQQARTUUSSIVEQARFIMMI SERMERSUUP EQQARTUUSSUTIP AALLASSIMAFIATA ASSILINEQARNERA UDSKRIFT AF DOMBOGEN FOR RETSKREDS SERMERSOOQ Ulloq 11. november 2013 Eqqartuussisoqarfik Sermersuumi sulialiami sul.all.no.

Læs mere

Oqaasileriffik Sprogsekretariatet

Oqaasileriffik Sprogsekretariatet 1 Oqaasiliortut ataatsimiinneranni, pingasunngornermi aggustip 12-ianni 2009, nal. 10.00, Ilimmarfimmi Oqaasileriffimmi, imaqarniliaq. Ataatsimiinnermi peqataapput: Stephen Heilmann, Abia Abelsen, Eva

Læs mere

NAALAKKERSUISUT. Uunga Tillie Martinussen, Demokraatit Inatsisartunut ilaasortaq

NAALAKKERSUISUT. Uunga Tillie Martinussen, Demokraatit Inatsisartunut ilaasortaq Peqqissutsimut Naalakkersuisoqarllk Departementet for Sundhed NAALAKKERSUISUT GOVERNMENT OF GREEN LAND Uunga Tillie Martinussen, Demokraatit Inatsisartunut ilaasortaq Allakkatigut akissut 37 naapertorlugu

Læs mere

AEU-eksaminer ved Susanne Møller AUE-mi misilitsitsinissat tunngavigalugit malittarisassat eqqartorpai, allaganngorlugit nassiunneqartartut aamma.

AEU-eksaminer ved Susanne Møller AUE-mi misilitsitsinissat tunngavigalugit malittarisassat eqqartorpai, allaganngorlugit nassiunneqartartut aamma. Inuussutissarsiornermut Suliffeqarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Erhverv og Arbejdsmarked Piareersarfinni aqutsisut/centerledere Simon Lennert, Kanukoka Susanne Møller, AEU Ulla Broberg,

Læs mere

Skal du flytte til Danmark. Danmarkimut nuulerpit? Isumaliuteqarpilluunniit? Eller overvejer du at flytte?

Skal du flytte til Danmark. Danmarkimut nuulerpit? Isumaliuteqarpilluunniit? Eller overvejer du at flytte? Danmarkimut nuulerpit? Isumaliuteqarpilluunniit? Skal du flytte til Danmark Eller overvejer du at flytte? Ilaqutariinnermut Inatsisinillu Atuutsitsinermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Familie

Læs mere

Ilinniartitsisoq PSYKISK ARBEJDSMILJØ DECEMBER 08. IMAK Grønlands Lærerforening TEMA

Ilinniartitsisoq PSYKISK ARBEJDSMILJØ DECEMBER 08. IMAK Grønlands Lærerforening TEMA Ilinniartitsisoq IMAK Grønlands Lærerforening DECEMBER 08 TEMA PSYKISK ARBEJDSMILJØ Ilinniartitsisoq December 08 3 Daanialiup Atuarfia Eqalugaarsuit 4 Atorsinnaannginnami! 6 Hun duede ikke. 8 Sullivimmi

Læs mere

Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq. Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen

Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq. Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen Qeqqata Kommunia Atuilluartuunermut Suliniutaa: Atuarfinni Qarasaasiaqarneq Qeqqata Kommunia Bæredygtighedsprojekt: IT i Folkeskolen 1 Atuarfitsialak, 1. august 2003 Peqqussummi allassimavoq IT InformationsTeknologi

Læs mere

AWs bemærkninger i relation til implementering i Grønland er anført med fed tekst under de enkelte bestemmelser. Najoqqutassaq pillugu inatsisiliorneq

AWs bemærkninger i relation til implementering i Grønland er anført med fed tekst under de enkelte bestemmelser. Najoqqutassaq pillugu inatsisiliorneq AWs bemærkninger i relation til implementering i Grønland er anført med fed tekst under de enkelte bestemmelser Meeqqat sulisinneqartarneranni ajornerpaatut taaneqartartunik inerteqquteqartitsinissaq aammalu

Læs mere

Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Atuartitsisut atorfeqarnerminni atugassai sumi nassaarisinnaavigit?

Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Atuartitsisut atorfeqarnerminni atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Suliassaq 1. atorfinititseriaatsit Isumaqatigiissutit naapertorlugit atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit? Tjenestemandisut atorfillip atorfeqarnermini atugassai sumi nassaarisinnaavigit?

Læs mere

Dias nummer 3. KV CfNV3 Billede taget fra www.google.dk Kiistara Vahl Center for National Vejledning; 21-05-2015

Dias nummer 3. KV CfNV3 Billede taget fra www.google.dk Kiistara Vahl Center for National Vejledning; 21-05-2015 Nuna tamakkerlugu ilitsersuisarfik Center for National Vejledning Ikaarsaarfimmi aqqutissiuussineq Overgangsvejledning Oplæg udarbejdet af: Cand. Mag. Kistâra Motzfeldt Vahl, Vejleder i center for national

Læs mere

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. August 15

Ilinniartitsisoq. IMAK - Grønlands lærerforening. August 15 Ilinniartitsisoq IMAK - Grønlands lærerforening August 15 Ilinniartitsisoq August 15 3 Ullormut oqaluuserisassat nalunaarusiamut EVA mut tunngapput 3 EVA-rapport satte dagsordenen 4 Status quo er ganske

Læs mere

Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit

Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit Silarput unammillerpoq siunissamut naleqqussarneq Atuartitsisunut isummersuutit Saqqummersitamik sammisaqarneq meeqqat atuarfianni meeqqanut angilaartunut angajullernullu atuartitsissutini inuiaqatigiilerinermi

Læs mere

Doris Jakobsen stiller nye spørgsmål til Camp Century

Doris Jakobsen stiller nye spørgsmål til Camp Century TUSAGASSIUTINUT NALUNAARUT PRESSEMEDDELELSE 14. januar 2014 Doris Jakobsen stiller nye spørgsmål til Camp Century Som en reaktion på det intetsigende svar, som Udenrigsministeren i sidste uge fremsendte

Læs mere