Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor. (med forbehold for ændringer)
|
|
- Merete Asmussen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 15 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 1 af 28
2 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 DE STUDERENDES FORUDSÆTNINGER... 3 PLACERING I SPOR... 3 MODULBESKRIVELSE... 3 LÆRINGSUDBYTTE FOR MODULET... 3 UNDERVISNINGS OG LÆRINGSAKTIVITETER... 4 OMFANG (SKAL REVIDERES)... 5 LÆREBØGER:... 5 LEKTIONSPLAN:... 6 UGE 36 / ONSDAG DEN 2. SEPTEMBER UGE 37 / ONSDAG DEN 9. SEPTEMBER UGE 38 / ONSDAG DEN 16. SEPTEMBER UGE 39 / TIRSDAG DEN 23. SEPTEMBER UGE 40 / ONSDAG DEN 30. SEPTEMBER UGE 41 / ONSDAG DEN 7. OKTOBER UGE 43 / ONSDAG DEN 21. OKTOBER UGE 44 / ONSDAG DEN 28. OKTOBER UGE 46 / ONSDAG DEN 11. NOVEMBER UGE 47 / ONSDAG DEN 18. NOVEMBER UGE 48 / ONSDAG DEN 25. NOVEMBER UGE 49 / TIRSDAG DEN 2. DECEMBER UGE 50 / ONSDAG DEN 9. DECEMBER UGE 51 / ONSDAG DEN 16. DECEMBER UGE 1 / ONSDAG DEN 6. JANUAR UGE 2 / ONSDAG DEN 13. JANUAR UGE 2 / FREDAG DEN 15. JANUAR PRØVEFORM OG BEDØMMELSE KRITERIER FOR UDTØMMENDE MÅLOPFYLDELSE EVALUERING AF MODULET MODULANSVARLIG STUDIESEKRETÆR STUDIELEDER UNDERVISERE BILAG Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 2 af 28
3 De studerendes forudsætninger Ingen udover opfyldelse af betingelserne for optagelse på uddannelsen. Placering i spor Det forskningsmetodologiske spor. Modulbeskrivelse Epidemiologi er en videnskabelig disciplin, der med et særligt sæt metoder søger systematisk efter årsager til helbredsfænomener. Med tanke på forebyggelse af sygdom og sundhedsfremme er det interessant at fokusere på årsager til sygdom i en generel befolkning. Endvidere er det vigtigt at kende og forstå design og metoder, som i klinikken anvendes til at undersøge effekten af behandlinger og diagnostiske tests. På videregående niveau bringer dette modul de studerende indsigt i de epidemiologiske forskningsmetoder, deres styrker og svagheder samt evnen til kritisk at vurdere publiceret litteratur. Endvidere gives de studerende en indføring i biostatistiske metoder anvendt i sundhedsvidenskabelig forskning. I biostatistikdelen vil de studerende opnå en forståelse for grundlæggende statistiske overvejelser der er nødvendige i arbejdet med kvantitative sundhedsvidenskabelige data. Der vil blive behandlet deskriptiv statistik og modeller for normalfordelte såvel som kategoriske data for at gøre de studerende i stand til at anvende disse metoder. Samtidig vil de studerende trænes i at vurdere statistiske resultater og deres bagvedliggende antagelser kritisk. Endelig vil de studerende blive introduceret til klassisk og moderne test teori, herunder instrumentudvikling med afsæt i konstruktion af spørgeskema. Læringsudbytte for modulet Viden at kunne: Forklare kausalitet Redegøre for basale epidemiologiske mål og begreber Redegøre for epidemiologiske undersøgelsesdesign, herunder styrker og svagheder Redegøre for betydningen af intern og ekstern validitet i epidemiologiske studier Redegøre for confounding og effektmodifikation Redegøre for anvendelse af statistiske metoder til analyse af henholdsvis numeriske og binære udfald, herunder redegørelse for kriterier for anvendelse af disse metoder Forklare statistiske metoder til at tage hensyn til confounding i design og analyse Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 3 af 28
4 Redegøre for begreberne validitet og reliabilitet og hvordan dette kan belyses i forbindelse med psykometrisk testning Beskrive principperne for anvendelsen af psykometriske tests i spørgeskemaundersøgelser Færdigheder at kunne: Vurdere og diskutere styrker og svagheder ved forskellige epidemiologiske studiedesign, herunder risiko for bias og confounding. Vælge, beregne, forklare og vurdere simple deskriptive mål/associationsmål og de tilhørende konfidensintervaller/pværdier. Anvende forskellige statistiske modeller på data, herunder modeller for normalfordelte og kategoriske data og regressionsmodeller. Udføre simple sample size beregninger til et forskningsprojekt Vælge egnede psykometriske tests og kende deres begrænsninger Kompetencer at kunne: Kritisk læse og vurdere internationalt publiceret originallitteratur indenfor både folkesunds epidemiologi og klinisk epidemiologi. Beregne og forstå basale statistiske mål. Vurdere statistiske resultater kritisk. Udvælge/udvikle spørgsmål og svarmuligheder til en enkel spørgeskemaundersøgelse Forstå den grundlæggende struktur i et forskningsprojekt indenfor det kvantitative område. Undervisnings og læringsaktiviteter Undervisningen i epidemiologi og biostatistik består af forelæsninger, hjemmeøvelser efterfulgt af gruppearbejde, samt lærerunderstøttede gruppefremlæggelser på holdniveau. Undervisningen i psykometri består af forelæsninger og holdtimer. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 4 af 28
5 Omfang 10 ETCS point Studenterbelastning i timer (10 ECTS = 275 timer): Forelæsninger 41 Gruppearbejde 24 Holdtimer Opgaveløsning /forberedelse til gruppearbejde 47 Forberedelse til eksamen 50 Eksamen 4 Lærebøger: Juul S: Epidemiologi og evidens (2.udg) København: Munksgaard; (Juul). Læsevejledning: Ved første gennemlæsning af kapitlerne i Juul kan det være en god idé at springe over afsnittene med α. Disse afsnit er dog vigtige for at forstå udregning af forskellige estimater samt koble epidemiologi og biostatistik, så de bør klart også studeres. Fletcher RH & Fletcher SW: Clinical epidemiology. The Essentials (5.udg). Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2014a. (Fletcher). Kirkwood BR & Sterne JAC: Essential Medical Statistics (2.udg), Blackwell; (Kirkwood & Sterne). Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 5 af 28
6 Lektionsplan Uge 36 / Onsdag den 2. september 2015 Klokken: 10:15 11:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Fælles introduktion til kvantitativ og kvalitativ metode Mål: At give de studerende en forståelse af hvordan kvantitativ og kvalitativ metode supplerer hinanden i et fælles evidensgrundlag. Desuden vil de studerende modtage en præsentation til det kvalitative metodekursus på Modul 4 og 5. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Helle Johannesen Klokken: 11:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Hvad er epidemiologi & basale deskriptive mål Mål: At give de studerende en introduktion til forskellige former for epidemiologi samt præsentere dem for basale deskriptive mål samt hvordan de beregnes og fortolkes. Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 1 & 2. Læsevejledning: Afsnittene i Juul mærket α kan ved første gennemlæsning springes over, men bør læses senere. Klokken: 12:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Årsagsbegrebet Mål: At give de studerende en forståelse af det epidemiologiske årsagsbegreb samt af hvad der øger sandsynligheden for en kausal sammenhæng. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 3 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 6 af 28
7 Uge 37 / Onsdag den 9. september 2015 Klokken: 10:15 11:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Studiedesign Mål: At introducere de studerende til forskellige epidemiologiske studiedesign samt give dem en forståelse af kontrafaktisk tankegang. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap (inkl) Klokken: 11:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Fejlkilder Mål: At de studerende introduceres til de klassiske fejlkilder i epidemiologiske studier: Selektionsbias, informationsbias og confounding. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Klokken: 12:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Kritisk artikellæsning Mål: At de studerende bliver i stand til at forstå den klassiske opbygning af en videnskabelig artikel samt tilegner sig værktøjer til kritisk at vurdere dens indhold og metodiske kvalitet. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Fletcher kap 1, 2 & 12 (opsummering af emnerne fra første kursusgang). Om kritisk litteraturlæsning: Udleveret kapitel fra Klinisk Forskningsmetode af Torben Jørgensen et al. Munksgaard Fletcher kap 14 side 231 (nederst) 234 Artikler, som kan downloades: Greenhalgh T. Getting your bearings right (deciding what the paper is about). BMJ 1997;315: Greenhalgh T. Assessing the methodological quality of published papers. BMJ 1997;315: Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 7 af 28
8 (Vær opmærksom på at linket ikke starter med side 305.) Klokken: 13:15 14:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Introduktion til øvelser Mål: At introducere de studerende til øvelseskonceptet, som består af hjemmeforberedelse, gruppearbejde og efterfølgende holdtimer. Desuden inddeles de studerende i 3 hold på tværs af faggrupper. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.04, WP JEE, Kursussal WP 15) Emne: Gennemgang af hjemme opgaver. Mål: At de studerende introduceres til deres hold og gruppe samt fremlægger og diskuterer deres løsningsforslag til de udleverede hjemmeopgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Uge 38 / Onsdag den 16. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (booket se skema) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 8 af 28
9 Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.02, WP 19.04, Klinikbygning Nielsine Nielsen) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 15:00 Emne: Hvad er statistik? Mål: At give de studerende en forståelse af hvad statistik kan bruges til, og hvilke grundlæggende begrænsninger der er for anvendelsen af statistik, herunder populationsbegrebet og selektionsbias. Desuden diskutere forskellen mellem kausalitet og korrelation. Underviser: Sören Möller Juul kap 2.1 & 3.1 Kirkwood & Sterne kap 2 Kirkwood & Sterne kap 34 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Deskriptiv statistik Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne og fortolke simpel deskriptiv numerisk statistik, som middelværdi, spredning, median og kvantiler, samt forholde sig til grafiske fremstillinger som boxplots og søjlediagrammer. Undervisere: Sören Möller Juul kap 2.2 Kirkwood & Sterne kap & 4 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 9 af 28
10 Uge 39 / Tirsdag den 23. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Lokale: Auditorium WP Emne: Associationsmål i follow up studier Mål: At de studerende bliver i stand til at beregne og fortolke relative og absolutte associationsmål samt forstå hvordan de supplerer hinanden. Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 4, 5.1 & 5.2 Fletcher kap 9 & side (Ways to express and compare risk) Klokken: 15:15 16:00 Lokale: Auditorium WP Emne: Eksperimentelle studier Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 10 af 28
11 Mål: Underviser: At give de studerende en forståelse for forskellige typer eksperimentelle studier med fokus på det randomiserede design, herunder indsigt i styrker, svagheder og anvendelsesmuligheder. Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 9 Fletcher kap 9 Uge 40 / Onsdag den 30. september 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.02, WP 19.04; Kursussal WP 15) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Klokken: 14:15 15:00 Emne: Kohortestudier Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 11 af 28
12 Mål: Underviser: At give de studerende en forståelse for designet i observationelle follow up studier, herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation samt timing af dataindsamling (prospektive/historiske kohorte studier). Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 5.1 & 5.2 (repetition) Fletcher kap 5 side og kap 7 side Klokken: 15:15 16:00 Emne: Fejlkilder/kohortestudier Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i stand til at vurdere risikoen for selektions og informations bias i kohortestudier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associationsmålet (ikke differentieret/differentieret selektion/misklassifikation) Underviser: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 6 & 7 Fletcher kap 7 side Uge 41 / Onsdag den 7. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 12 af 28
13 Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Anette Werner, Mette Bliddal og Sanne Wolff Klokken: 14:15 15:00 Emne: Middelværdi én population Mål: At de studerende forstår konceptet bag konfidensintervaller, hypotesetests, p værdier og styrke og er i stand til at anvende dem på middelværdien i én normalfordelt population. Undervisere: Sören Möller Juul kap 3.2 & 4.8 Kirkwood & Sterne kap 6 & 8 Juul kap A.3 Kirkwood & Sterne kap 5, & Fletcher side & Klokken: 15:15 16:00 Emne: Middelværdi to populationer Mål: At de studerende er i stand til at bestemme konfidensintervaller og teste hypoteser for differencen mellem middelværdien i to populationer, både for parrede og uparrede observationer og med ens og forskellig varians, samt forstå hvornår hvilken af modellerne er den rigtige. Undervisere: Sören Möller Juul kap 4.1 Kirkwood & Sterne kap 7 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 13 af 28
14 Uge 43 / Onsdag den 21. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Emne: Case kontrol studier Mål: At give de studerende en forståelse for designet ved case kontrol studier, herunder fordele og ulemper ved udvælgelse af studiepopulation samt timing af dataindsamling (traditionelle/nestede case kontrol studier). Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 5 fra 5.3 Fletcher kap 6 Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 14 af 28
15 Klokken: 15:15 16:00 Emne: Fejlkilder/case kontrol Mål: At give de studerende forståelse for mekanismerne bag bias så de bliver i stand til at vurdere risikoen for selektions og informations bias i casekontrol studier samt hvilken betydning dette eventuelt må have på associationsmålet (ikke differentieret/differentieret selektion/misklassifikation) Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 6 & 7 Uge 44 / Onsdag den 28. oktober 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.02, WP 19.04) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 15 af 28
16 Klokken: 14:15 15:00 Emne: Kategoriske variable og proportioner Mål: At give de studerende en forståelse af kategoriske variable, gøre dem i stand til at beregne deskriptiv statistik på disse variable og fortolke grafisk fremstilling af disse og proportioner, både for to og flere udfald. Undervisere: Sören Möller Juul kap 2.3 Kirkwood & Sterne kap Kirkwood & Sterne kap Klokken: 15:15 16:00 Emne: Test for en proportion Mål: At de studerende forstår betydningen af konfidensintervaller, hypotesetest og styrke for en proportion og gøre dem i stand til at beregne og fortolke disse. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne kap Uge 46 / Onsdag den 11. november 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Klinikbygning Torben K. With Emne: Introduktion til basal psykometri og Klassisk test teori, Mål: At indføre de studerende i basal psykometri, herunder standardisering, konstruktion af spørgsmål og skalatyper, samt oversættelse af redskaber og Klassisk test teori. Undervisere: Åse Brandt Beyer N, Magnusson P, Thorborg K. Målemetoder i forebyggelse, behandling og rehabilitering. Teori og anvendelse. 2. Udgave. København: Munksgaard; Side og Kirkwood & Sterne. Kap 10.3 Olsen H. Guide til gode spørgeskemaer. København: Socialforskningsinstituttet, Kapitel 1 og 2. Kan hentes fra Internettet. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 16 af 28
17 Swaine Verdier A, Doward LC, Hagell P, Thorsen H, McKenna SP. Adapting quail ty of life instruments Value Health Sep Oct;7 Suppl 1:S Kottner J, Audigé L, Brorson S, Donner A, Gajewski BJ, Hróbjartsson A, Roberts C, Shoukri M, Streiner DL. Guidelines for Reporting Reliability and Agreement Stud ies (GRRAS) were proposed. J Clin Epidemiol Jan;64(1): Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (Klinikbygning Marie Krogh, WP 19.06, WP ) Emne: Oplæg og gruppearbejde om vurdering af et redskabs psykometriske egenskaber baseret på klassisk test teori og metode Undervisere: Åse Brandt og Eva Ejlersen Wæhrens Klokken: 14:15 16:00 Emne: Psykometri og spørgeskemaer Undervisere: Åse Brandt Uge 47 / Onsdag den 18. november 2015 Klokken: 10:15 13:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Præsentation af moderne test teori, samt perspektivering til klassisk test teori hvornår anvender man hvad og hvorfor. Intet facit men mange muligheder Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Anbefalet litteratur: Wright BD & Linacre JM. Observations are always ordinal; Measurements, however, must be interval. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 1989; 70 (12): ( Wright BD & Linacre JM. The differences between scores and measures. Rasch Measurement Transactions, 1989, 3:3 p.63 ( Supplerende litteratur Bond TG & Fox J. Applying the Rasch Model. Fundamental Measurement in the Human Sciences. 2nd Edition. NY: Routledge, Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 17 af 28
18 Klokken: 13:15 15:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Oplæg og gruppearbejde med afsæt i en kombination af studier der anvender klassisk og moderne test teori Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Klokken: 15:15 16:00 Emne: Moderne test teori, fremlæggelser og opsamling Mål: Undervisere: Eva Ejlersen Wæhrens Uge 48 / Onsdag den 25. november 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 18 af 28
19 Klokken: 14:15 16:00 Emne: Confounding og effektmodifikation Mål: At de studerende får en forståelse af confounding, hvad det skyldes, hvordan det påvirker associationsmålet og hvordan det kan håndteres i forskellige design. Desuden bliver de studerende i stand til at forstå, hvad effektmodifikation er, hvordan det adskiller sig fra confounding, samt hvordan det kan håndteres i det enkelte studie. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 8 Fletcher kap 5 side Uge 49 / Tirsdag den 2. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.04, WP 19.07, Klinikbygning Marie Krogh) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 19 af 28
20 Klokken: 14:15 15:00 Emne: Relativ risiko og odds ratio Mål: At gøre de studerende i stand til at beregne relativ risiko og odds ratio mellem proportioner og beregne og fortolke konfidensintervaller og hypotesetest for disse. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne kap 14.6, 15.7, , 16.4, 16.6 Kirkwood & Sterne kap 37 lokken: 15:15 16:00 Emne: Test i tabeller Mål: At gøre de studerende i stand til at interpretere 2*2 tabeller og forstå og gennemføre chi^2 test for forskel mellem proportioner. Undervisere: Sören Möller Juul kap & A.4 Kirkwood & Sterne kap 16.3, 16.5, 16.7, Kirkwood & Sterne kap Uge 50 / Onsdag den 9. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Forberedelse til eksamen Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at besvare og diskutere en tidligere eksamensopgave. Undervisere: Ingen Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 20 af 28
21 Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP , Klinikbygning Marie Krogh, WP 19.06) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Chunsen Wu, Karen Andreasen og Daniel Pilsgaard Henriksen Klokken: 14:15 15:00 Emne: Sammenligning mellem odds ratioer Mål: At gøre de studerende i stand til at fortolke forskellen mellem 2x2 tabeller og forstå og gennemføre Mantel Haenzel test for forskel mellem odds ratioer. Undervisere: Sören Möller Juul A.6, Kirkwood & Sterne 18, Klokken: 15:15 16:00 Emne: Styrke i undersøgelser med binært response Mål: At introducere de studerende til styrke i undersøgelseer med binært respons, med henblik på test for proportioner, Chi^2 test og Mantel Haenzel test. Undervisere: Sören Möller Kirkwood & Sterne 35, materialer på e learn materialer på e learn Uge 51 / Onsdag den 16. december 2015 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Kursussal WP 15 Emne: Systematiske reviews og kliniske guidelines Mål: At de studerende får indsigt i styrker og svagheder ved forskellige typer reviews samt vigtige elementer i udarbejdelsen af systematiske reviews. De vil forstå baggrunden for at foretage meta analyser samt hvordan disse bereg Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 21 af 28
22 Undervisere: nes og fortolkes. Desuden vil de få indsigt i forskellige metoder til udarbejdelsen af kliniske guidelines. Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 10 Fletcher kap 13 og 14 Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af opgaver. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de udleverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Undervisere: Ingen Klokken: 14:15 16:00 Lokale: Holdlokaler (Kursussal WP 15, WP , WP 15 st.aud.) Emne: Gennemgang af opgaver. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wollf Uge 1 / Onsdag den 6. januar 2016 Klokken: 10:15 12:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Gruppearbejde med løsning af gammel eksamensopgave. Mål: At de studerende trænes i beregning, analyse og vurdering af konkrete epidemiologiske og statistiske problemstillinger ved at diskutere og løse de ud Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 22 af 28
23 Undervisere: leverede opgaver med udgangspunkt i besvarelser, de har forberedt hjemme. Desuden forbereder de fremlæggelse af udvalgte opgaver til holdtimerne. Ingen Klokken: 12:15 14:00 Lokale: Holdlokaler (WP 19.01, WP 19.04, WP 19.07) Emne: Gennemgang af gammel eksamensopgave. Mål: At de studerende fremlægger og diskuterer løsningsforslag til de udleverede opgaver. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr, Mette Bliddal og Sanne Wolff Klokken: 14:15 16:00 Emne: Diagnostik og screening Mål: At de studerende får forståelse for brugen af diagnostiske tests, herunder beregning og fortolkning af diagnostiske mål såsom sensitivitet, specificitet og prædiktive værdier. Desuden vil de studerende få indsigt i hvilke krav, der bør stilles til screeningsprogrammer, hvordan effekten af et screeningsprogram måles, samt dilemmaer ved screening af højrisiko og lavrisikopopulationer. Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr Juul kap 11 & 12 Fletcher kap 8 & 10 Uge 2 / Onsdag den 13. januar 2016 Klokken: 11:15 13:00 Lokale: Grupperum (studerende booker selv se information på Blackboard WP 15, WP 17, WP 19, WP 25) Emne: Forberedelse til eksamen Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at besvare og diskutere eksamensopgaven fra sidste år. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 23 af 28
24 Undervisere: Ingen Klokken: 13:15 15:00 Emne: Forberedelse til eksamen / gennemgang af tidligere eksamensopgave Mål: At forberede de studerende til eksamen ved at gennemgå og diskutere eksamensopgave fra sidste år sammen med dem. Undervisere: Fælles samt udleverede slides og læseangivelser Klokken: 15:15 16:00 Emne: Opsamling epidemiologi Mål: Undervisere: Ellen Aagaard Nøhr og Sören Möller Udleverede slides og læseangivelser Klokken: 16:15 17:00 Emne: Opsamling biostatistik Mål: Undervisere: Sören Möller og Ellen Aagaard Nøhr Udleverede slides og læseangivelser Uge 2 / Fredag den 15. januar 2016 Klokken: Se eksamensplan på Blackboard Lokale: Se eksamensplan på Blackboard Prøveform: Skriftlig stedprøve, 4 timer Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 24 af 28
25 Reeksamen Uge 4 eller 5 Klokken: Lokale: Information følger på Blackboard Information følger på Blackboard Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 25 af 28
26 Prøveform og bedømmelse Eksamenstidspunkt for ordinær eksamen: Den ordinære eksamen finder sted umiddelbart efter modulets afslutning. Eksamenstidspunkt for reeksamen: Reeksamen finder sted i samme termin som ordinær eksamen eller umiddelbart herefter. Omprøve afholdes mundtligt. Evt. eksamensbetingelser: Fagets prøveform: Censurform: Karakterform: Eksamenssprog: Hjælpemidler: Ingen Modulet bestås ved en skriftlig opgave i epidemiologi og statistik Intern prøve 7 trins skalaen Dansk Alle hjælpemidler tilladt på nær kommunikation Kriterier for udtømmende målopfyldelse For at opnå karakteren 12 skal den studerende udtømmende demonstrere opfyldelse af samtlige læringsudbyttemål med ingen eller få uvæsentlige mangler. Evaluering af modulet Evalueringen foregår elektronisk og der vil kort før modulets afslutning blive sendt en e mail ud (til studentermailen), hvor I vil blive bedt om at evaluere modul. Modulansvarlig Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk, Epidemiologi Studiesekretær Karen Buchgraitz, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultetssekretariat, Syddansk Universitet, Uddannelse og Kvalitet, Winsløwparken 19, 3. sal, 5000 Odense C, Tlf.: / SEJkandidat@health.sdu.dk Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 26 af 28
27 Studieledere Jordemodervidenskab: Dorte Hvidtjørn, studieleder, Klinisk Institut, Syddansk Universitet / dhvidtjoern@health.sdu.dk Ergoterapi: Karen La Cour, lektor, IST Forskningsenheden for Almen Praksis, Syddansk Universitet / klacour@health.sdu.dk Klinisk sygepleje: Dorthe Nielsen, adjunkt, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Syddansk Universitet / dnielsen@health.sdu.dk Undervisere Ellen Aagaard Nøhr, professor, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / eanohr@health.sdu.dk Epidemiologi Sören Möller, adjunkt, Epidemiologi, Biostatistik og Biodemografi, Institut for Sundhedstjenesteforskning, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Syddansk Universitet / moeller@health.sdu.dk Biostatistik Mette Bliddal, jordemoder, cand.scient.san, ph.d. studerende, Forskningsenheden for Gynækologi og Obstetrik, Klinisk Institut, Syddansk Universitet, Odense Universitetshospital / mette.bliddal@rsyd.dk Epidemiologi Sanne Lausen Wolff, cand.scient.san. og jordemoder Aarhus Universitetshospital. Epidemiologi Chunsen Wu, Sektion for Epidemiologi, Institut for Folkesundhed, Aarhus Universitet / hkie@ph.au.dk Biostatistik Daniel Pilsgaard Henriksen, læge, ph.d. studerede, Afdeling for Klinisk Biokemi og Farmakologi, Klinisk Institut, Odense Universitetshospital / daniel.henriksen@rsyd.dk Biostatistik Karen Andreasen, cand.scient.san. og jordemoder OUH/ karen.andreasen2@rsyd.dk Biostatistik Eva Elisabet Ejlersen Wæhrens, ergoterapeut, ph.d., Lektor ved Institut for Sundhedstjenesteforskning, Syddansk Universitet, Odense. ewaehrens@health.sdu.dk, Psykometri og spørgeskemaundersøgelser. Åse Brandt, ergoterapeut, MPH, ph.d. aab@socialstyrelsen.dk, Lektor ved Institut for Sundhedstjenesteforskning, Syddansk Universitet, Odense. Seniorforsker i Socialstyrelsen, Kontoret for bevægelseshandicap, hjælpemidler og teknologi. Psykometri og spørgeskemaundersøgelser. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 27 af 28
28 Bilag Diverse retningslinjer følger. Udarbejdet: 30. juni 2015 Opdateret: 3. september 2015 Side 28 af 28
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 14
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 14 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (med forbehold
Læs mereStudieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 16
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Epidemiologi og biostatistik E 16 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske spor (med forbehold
Læs mereStudieguide for Valgfag Planlægning og gennemførelse af et kvantitativt forskningsprojekt
Studieguide for Valgfag Planlægning og gennemførelse af et kvantitativt forskningsprojekt Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje (med forbehold for ændringer) Udarbejdet:
Læs mereStudieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1. Indsamling, præsentation og analyse af data F15
Studieguide for Sundhedsvidenskabelige tilgange 1 Indsamling, præsentation og analyse af data F15 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje det forskningsmetodologiske
Læs mereTillæg til Studieordning for Folkesundhedsvidenskab
Tillæg til Studieordning for Folkesundhedsvidenskab Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Aalborg Universitet 2015 Tillæg til studieordningen for kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab - 2013 Modulerne
Læs mereStudieguide for Projektledelse SF2
Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 13.09.2015
Læs mereStudieguide for Projektledelse SF2
Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 13.09.2015
Læs mereDen Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse samt Kandidatuddannelserne i Fysioterapi, Jordemodervidenskab, Ergoterapi og Klinisk Sygepleje
Studieguide for Planlægning og gennemførsel af et kvantitativt forskningsprojekt. Epidemiologi, biostatik og data-analyse. valgfag 3. semester (E17) How to do a research project using quantitative methods.
Læs mereStudieguide for speciale. (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i Klinisk Sygepleje
Studieguide for speciale (studieguiden er med forbehold for ændringer) Kandidatuddannelsen i Klinisk Sygepleje 1 Indhold Forudsætninger...3 Omfang...3 Tidsmæssig placering i spor...3 Formål...3 Kompetencer...3
Læs mereTillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi
Tillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi Universitet 2012 1 Tillæg til studieordningen for bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi marts 2012. Modulerne beskrevet i tillægget,
Læs mereEpidemiologisk evidens og opsummering
Epidemiologisk evidens og opsummering Mads Kamper-Jørgensen, lektor, maka@sund.ku.dk Afdeling for Social Medicin, Institut for Folkesundhedsvidenskab It og sundhed l 12. juni 2014 l Dias nummer 1 Sidste
Læs mereStudie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering
Studie-guide Masteruddannelsen i Rehabilitering Modul 1 - Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering MR 13, efterårssemester
Læs mereVejledende studieplan for kvantitativ metode og statistik FYS 514 Modul 14 efteråret 2017
Vejledende studieplan for kvantitativ metode og statistik FYS 514 Modul 14 efteråret 2017 Generelle kommentarer. Undervisningen følger lærebogen og det må kraftigt anbefales at anskaffe denne. Bogen koster
Læs mere2011 1år Studieordning. STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg
2011 1år Studieordning STUDIEORDNING for det etårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr. 1204 af
Læs mereeller været tilmeldt alle fagmoduler, som indgår i studiet på HD 1. del
Aarhus Universitet AU Herning School of Business and Social Sciences Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Afsluttende projekt Udbydende udd.retning samt kursuskode Er fagmodulet obligatorisk?
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereStudieguide FORELØBIG UDGAVE
Studieguide FORELØBIG UDGAVE Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 3. semester Brugerinddragelse i praksis og forskning Tidsmæssig placering af undervisning: Oktober december 2016 Tidspunkt for prøve:
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 9 Sygepleje,
Læs mereLokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C
Lokal bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C Den lokale bedømmelsesplan for naturfag niveau F til C tager udgangspunkt i de bindende og vejledende tekster fra Undervisningsministeriet, skolens overordnede
Læs mereDer forbeholdes ret til ændringer
Der forbeholdes ret til ændringer Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 2. semester modul K3 Sundhedsvidenskabelige Forskningstilgange I Health Scientific Research Methods I Tidsmæssig placering
Læs mereStudieordning for FAGLIG SUPPLERING I H I S T O R I E
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for FAGLIG SUPPLERING I H I S T O R I E November 2002 Senest revideret november 2002 Kapitel 1: Formål og faglig beskrivelse Faglig supplering
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 11-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mereElevbrochure 2015-16
Elevbrochure 2015-16 Lemvig Gymnasium Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del Det Internationale Område Studieområdet 3. del afvikles på 3. år af hhx-uddannelsen, og omfatter
Læs mereBILAG 2 eksamenskatalog Eksamenskatalog Serviceøkonom Erhvervsakademi Lillebælt
BILAG 2 eksamenskatalog Eksamenskatalog Serviceøkonom Erhvervsakademi Lillebælt Gælder fra august 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Generelt omkring eksaminer og prøver... 3 Generelt om skriftlige
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Intern teoretisk prøve Modul 5. Tværprofessionel virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Intern teoretisk prøve Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Titel: Intern teoretisk prøve. Fag: Sygepleje, Folkesundhed, Jura, Organisation og ledelse, Sociologi/sundhedsantropologi,
Læs mereEpidemiologiske metoder
Bacheloruddannelsen i IT og Sundhed Københavns Universitet Epidemiologiske metoder 2. semester Forårssemesteret 2014 Kursusleder Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for
Læs mereStudieplan Folkesundhedsvidenskab Semester 3
OMRÅDET FOR SUNDHEDSUDDANNELSER Studieplan Folkesundhedsvidenskab Semester 3 Bioanalytikeruddannelsen i Odense Efterår 2017 Semester 3 Indhold 1. Fagets fokus og emner... 3 2. Lektionsplan... 3 3. Litteraturliste:...
Læs mereStudieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER
Studieguide MED FORBEHOLD FOR ÆNDRINGER Master i offentlig kvalitet og ledelse 1. semester Videnskabelig teori og metode Theory and methodology of science Tidsmæssig placering af undervisning: September
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR VALGFRIE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen... 3 1.1 Eksamensformer...
Læs mereMaster i Idræt og Velfærd 2016
Master i Idræt og Velfærd 2016 Informationsmøde på 28 April 2016 Program 17.00: Velkomst og generel information om uddannelsen v/ studieleder Lone Friis Thing 17.30: Indholdet i masteruddannelsens moduler
Læs mereStatistik vejledende læreplan og læringsmål, efteråret 2013 SmartLearning
Side 1 af 6 Statistik vejledende læreplan og læringsmål, efteråret 2013 SmartLearning Litteratur: Kenneth Hansen & Charlotte Koldsø: Statistik I økonomisk perspektiv, Hans Reitzels Forlag 2012, 2. udgave,
Læs mereStudieguide for Projektledelse (Project Management) modul 2 - E17
Studieguide for Projektledelse (Project Management) modul 2 - E17 Kandidatuddannelsen i Fysioterapi (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet:03.04.17 af tgu Opdateret:. 1. December 2017
Læs mereForelæsning 8: Inferens for varianser (kap 9)
Kursus 02402 Introduktion til Statistik Forelæsning 8: Inferens for varianser (kap 9) Per Bruun Brockhoff DTU Compute, Statistik og Dataanalyse Bygning 324, Rum 220 Danmarks Tekniske Universitet 2800 Lyngby
Læs mereIntroduktion til ledelse
Introduktion til ledelse Kom godt fra start som ny leder Introduktion til ledelse er for dig, der gerne vil træne ledelse på ufarlig grund samtidig med, at du får svar på nogle af de grundlæggende spørgsmål,
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. Intern klinisk prøve Modul 12
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Intern klinisk prøve Modul 12 Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse 07/2016 Intern klinisk prøve modul 12 Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje,
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium
Københavns åbne Gymnasium Information om eksamen i Almen Studieforberedelse AT 2015 Redaktion Nina Jensen Vigtige datoer: 26. januar udmelder Undervisningsministeriet emnet og det såkaldte ressourcerum,
Læs mereInternational Økonomi og Business. Bestået Samfundsøkonomi HD 1. del
Aarhus Universitet AU Herning Business and Social Sciences Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Udbydende udddannelsesretning samt kursuskode Er fagmodulet obligatorisk? International Økonomi
Læs mereDet fagdidaktiske valgs rødder. Lærerens fagsyn FAGDIDAKTIK. Videnskabsfagets diskurs. Skolefagets diskurs. Politisk diskurs
Biologi FAGDIDAKTIK Det fagdidaktiske valgs rødder Lærerens fagsyn Videnskabsfagets diskurs Skolefagets diskurs Politisk diskurs Formålet med biologi c (stx) Er, at eleverne opnår biologisk indsigt og
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem - gældende indtil 05.02.2012
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem...
Læs mereDer forbeholdes ret til ændringer
Der forbeholdes ret til ændringer Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 2. semester modul K3 Sundhedsvidenskabelige Forskningstilgange I Health Scientific Research Methods I Tidsmæssig placering
Læs mereStudieguide for Projektledelse SF2
Studieguide for Projektledelse SF2 Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje det samfundsvidenskabelige spor (med forbehold for ændringer) Udarbejdet: 26.10.14 Opdateret:
Læs mereÅrsplan matematik 7 kl 2015/16
Årsplan matematik 7 kl 2015/16 I matematik bruger vi bogsystemet Sigma som grundmateriale, og har matematikfessor som suplerende materiale, samt kopisider. I systemet er der,ud over grundbogen, også kopiark
Læs mereKøge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse
Køge Gymnasium Eksamen i almen studieforberedelse 2015 Praktiske oplysninger og gode råd 1 Eksamen i almen studieforberedelse Den mundtlige eksamen i almen studieforberedelse afholdes i maj/juni og tager
Læs mereOpsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet
Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense 1. Sep 2012-31. Aug 2013 Indholdsfortegnelse
Læs mereCand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet
Enhedens navn Cand. scient. san.= sundhedsfaglig kandidatuddannelse Københavns Universitet Bente Appel Esbensen, Forskningsleder, ekstern lektor Glostrup Hospital, FORSEN Institut for Folkesundhedsvidenskab,
Læs mereCENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER CLEARINGHOUSE
Kursus for bedømmere af kliniske retningslinjer ECTS: Kurset er postgraduat og ækvivalerer 5 ECTS point ved bestået eksamen. Der udstedes eksamensbevis. Formål: Kurset giver kompetence til at fungere som
Læs mereProgram Træning som behandling af hjertepatienter
Læringsmål Program Træning som behandling af hjertepatienter Modul 1: 4. 6. oktober 2016 Modul 2: 24. november 2016 Hvidovre Hospital, Undervisningsbygningen Kettegård Allé 30, 2650 Hvidovre Modul 1: Lokale
Læs mereAPV og trivsel 2015. APV og trivsel 2015 1
APV og trivsel 2015 APV og trivsel 2015 1 APV og trivsel 2015 I efteråret 2015 skal alle arbejdspladser i Frederiksberg Kommune udarbejde en ny grundlæggende APV og gennemføre en trivselsundersøgelse.
Læs mereNy Nordisk Skole. Arbejdshæfte til forandringsteori
Ny Nordisk Skole Arbejdshæfte til forandringsteori Introduktion Ny Nordisk Skole handler om at styrke dagtilbud og skoler, så de har de bedste forudsætninger for at give børn og unge et fagligt løft. Dette
Læs mereStudieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K. September 1998
AARHUS UNIVERSITET Det Humanistiske Fakultet Studieordning for 1-ÅRIG SUPPLERINGSUDDANNELSE (TYPE B) I T Y S K September 1998 Senest revideret september 2004 Kapitel 1: Formål 1. Suppleringsuddannelsen
Læs mereSorteringsmaskinen. Hej med dig!
Sorteringsmaskinen Hej med dig! Jeg er Thomas Tandstærk, og jeg ved en masse om teknik og natur. Jeg skal lære dig noget om at lave forsøg og undersøgelser. Når klassen er færdig får I et flot diplom!
Læs mereStudieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012
Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og
Læs mereSusanne Ditlevsen Institut for Matematiske Fag Email: susanne@math.ku.dk http://math.ku.dk/ susanne
Statistik og Sandsynlighedsregning 1 Indledning til statistik, kap 2 i STAT Susanne Ditlevsen Institut for Matematiske Fag Email: susanne@math.ku.dk http://math.ku.dk/ susanne 5. undervisningsuge, onsdag
Læs mereValgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis
Valgfagets titel Forskning i og udvikling af professionspraksis ECTS point 31/3 ECTS point Valgfaget afholdes University College Lillebælt Blangstedgårdsvej 4 5220 Odense NØ Valgfagsansvarlig uddannelse
Læs mereModul 13 Valgfag Epidemiologi og statistik
Modul 13 Valgfag Epidemiologi og statistik 1. Februar 2014 Valgfagets titel: Epidemiologi og statistik /Epidemiology and statistics ECTS-point: 10 ECTS Valgfaget afholdes på: University College Nordjylland,
Læs mereRepition. 21. maj 2012
Repition 21. maj 2012 Nu følger forskellige centrale metodiske begreber Vi skal diskutere dem ikke lære dem udenad Brug dem AKTIVT diskutér dem i jeres opgave Hvad skal vi bruge metodiske overvejelser
Læs mereStudieguide for Flipping Healthcare Valgfag (6. kvarter, efterår 2015)
Studieguide for Flipping Healthcare Valgfag (6. kvarter, efterår 2015) Kandidatuddannelsen i Ergoterapi / Jordemodervidenskab / Klinisk Sygepleje (Studieguiden er med forbehold for ændringer) Udarbejdet:
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik
Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik På Kandidatuddannelsen i generel pædagogik blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på fem moduler:,,, Daginstitutions- og skolestartspædagogik
Læs mereRevideret August 2009
Revideret August 2009 OVERORDNET STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2007 FOR BACHERLORUDDANNELSEN I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED HANDELSHØJSKOLEN, AARHUS UNIVERSITET OG DET TEOLOGISKE FAKULTET, AARHUS UNIVERSITET
Læs mereBacheloruddannelsen Fag: Social- og personlighedspsykologi
Bacheloruddannelsen Fag: Social- og personlighedspsykologi Social Psychology and Personality Psychology Konstituerende fag Mål og indhold Formålet med grundkurset i social- og personlighedspsykologi er
Læs mereModulbeskrivelse Menneske og omsorg i radiografi. Modul 1 Teori
Modulbeskrivelse Menneske og omsorg i radiografi Modul 1 Teori Revideret August 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereKursus 02402 Introduktion til Statistik. Forelæsning 7: Kapitel 7 og 8: Statistik for to gennemsnit, (7.7-7.8,8.1-8.5) Per Bruun Brockhoff
Kursus 02402 Introduktion til Statistik Forelæsning 7: Kapitel 7 og 8: Statistik for to gennemsnit, (7.7-7.8,8.1-8.5) Per Bruun Brockhoff DTU Compute, Statistik og Dataanalyse Bygning 324, Rum 220 Danmarks
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereKandidatuddannelsen i Ergoterapi / Fysioterapi/ Jordemodervidenskab /Klinisk Sygepleje/ Sundhedsfaglig kandidatuddannelse
Studieguide for valgfaget Fortællinger om og af patienter, behandlere og pårørende nye narrative strategier for patientinddragelse (Narrativ Medicin og Sprog) 3. semester, 2. kvartal, E16 Kandidatuddannelsen
Læs mereStatistik Lektion 1. Introduktion Grundlæggende statistiske begreber Deskriptiv statistik
Statistik Lektion 1 Introduktion Grundlæggende statistiske begreber Deskriptiv statistik Introduktion Kursusholder: Kasper K. Berthelsen Opbygning: Kurset består af 5 blokke En blok består af: To normale
Læs mereHttp://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Kursus 2: skriftlig sprogfærdighed og oversættelse fra tysk Om kurset Fag Hjemmeside Kursustype Fagmodul i Http://www.ruc.dk/om-universitetet/organisation/regelsamling/uddannelse/ studieordninger-knyttet-til-faellesreglerne-fra-2012/
Læs mereOpgaveproduktion og kvalitetssikring af opgaver til de nationale test
Afdeling for Almen Uddannelse og Tilsyn Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Opgaveproduktion og kvalitetssikring
Læs mereFagbeskrivelse. Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader i relation til idræt
Fagbeskrivelse Valgfrit modul: Undersøgelse og rehabilitering af seneskader i relation til idræt Assessment and rehabilitation of tendon injuries - in relation to sport Valgfrit modul - Kandidatuddannelsen
Læs mereRAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases
RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET Indledning Studenterrådet ved Københavns Universitet har sat fokus på uddannelseskvalitet. Samtidigt har Københavns Universitet sat en proces i gang, som skal munde
Læs mereSport & Event Management
Sport & Event Management Serviceøkonom med speciale i Sport & Event Management EASJ Slagelse (15 ECTS) Mål med specialet Den studerende bliver i stand til selvstændigt at analysere, vurdere og reflektere
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi På Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på følgende fem moduler:,, Viden og dannelse i pædagogisk-filosofisk
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11
Modulbeskrivelse for modul 11 Modulets titel Kvalitetssikring i professionen gennem klinisk ræsonnering og behandling 15 ECTS Modulbeskrivelse modul 11 28.06.13 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig
Læs mereVurdering af epidemiologiske undersøgelser igen
Vurdering af epidemiologiske undersøgelser igen kob Grove 12. september, 2005 Program Confounding og effektmodifikation Hvad er confounding Hvad er effektmodifikation Er der confounding eller effektmodifikation
Læs mereInspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning
Inspiration til brug af mapop i din læringsmålstyrede undervisning Dette er en hjælp til dig der gerne vil bringe mapop ind i din læringsmålstyrede undervisning. Vi tager udgangspunkt i Læringsmålstyret
Læs mereEpidemiologiske metoder
Bacheloruddannelsen i IT og Sundhed Københavns Universitet Epidemiologiske metoder 2. semester Forårssemesteret 2014 Kursusleder Mads Kamper-Jørgensen, lektor, Afdeling for Social Medicin, Institut for
Læs mereStudieguide Masteruddannelsen i rehabilitering
Studieguide Masteruddannelsen i rehabilitering Modul 1: Introduktion til videnskabsteori og -metode (med forbehold for ændringer) MR 14, efterårssemester 2014 Undervisning i weekenderne den 5. - 6. september,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden Hold Februar 2010 Forår 2013 Modul 13 rev. 10-1-2013 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereStudieguide. Tidsmæssig placering af undervisning på modul K2: Onsdag d. 05.11.2014 - fredag d. 09.01.2015 (uge 42 er undervisningsfri)
Studieguide Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 1. semester modul K2 Fra molekyle til menneske From Molecule to Mankind Tidsmæssig placering af undervisning på modul K2: Onsdag d. 05.11.2014 - fredag
Læs mereForløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin
Hvorfor har vi valgt dette emne? Forløb om svineproduktion og globalisering. 7. klassetrin Vores valg af emne er faldet på svinekød, produktionen bag samt globalisering heraf. Vi finder det relevant, da
Læs mereIntroduktion til biostatistik
Introduktion til biostatistik Kursusplan Anders Bo Bojesen anders.bo.bojesen@rsyd.dk 15. juni 2016 Kurset er en indføring i praktisk anvendelse af klassiske biostatistiske metoder til analyse af kategoriske,
Læs mereStudieguide. Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer)
Studieguide Introduktion til videnskabsteori og videnskabelig metode (med forbehold for ændringer) Masteruddannelsen i Rehabilitering (MR12) og Beskrivende Radiograf (BR12) Studieåret 2012/13 Undervisning
Læs mereSYDDANSK UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I KLINISK SYGEPLEJE
SYDDANSK UNIVERSITET STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I KLINISK SYGEPLEJE Ansvarligt fakultet Sundhedsvidenskabeligt Fakultet Ansvarligt studienævn Studienævn for kandidatuddannelserne i jordemodervidenskab,
Læs mereSeminaroversigt Modul 2 Forår Aarhus Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 2 Forår 2017 - Aarhus Metoder til undersøgelse og dokumentation af klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Seminaroversigt vil blive opdateret løbende Generelle
Læs mereMODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem
Sygeplejerskeuddannelsen MODUL 6 teoretisk del Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem 4. semester Hold September 2013 Modul 6 Teoretisk del d. 16.januar 2015 Udarbejdet i henhold til
Læs mereForslag til fagpakke i Molekylær ernæring
Forslag til fagpakke i Molekylær ernæring Titel: Indhold: Placering: Molekylær ernæring/molecular Nutrition Almen molekylær ernæring (5 ECTS) Bioaktive Fødevarekomponenter og Functional Foods (10 ECTS)
Læs mereReagér på bivirkninger
Reagér på bivirkninger - Og hjælp med at gøre medicin mere sikker for alle Vejledning til PowerPoint-præsentation om bivirkninger 2 Indhold 1. Indledning 2. Introduktion til slides 3. Opfølgning på undervisning
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 14 Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 14 Bachelorprojekt 04/2016 Modul 14 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 14 Bachelorprojekt... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold:... 4 2.3 Tema: Sygeplejeprofession
Læs mereFra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:
Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster
Læs mereFaglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik
Faglig rammebeskrivelse for kandidatuddannelsen i fysik Nærværende rammebeskrivelse er et fagbilag, knyttet til Studieordning for kandidatuddannelsen i fysik. Denne kan ses på Det Naturvidenskabelige Fakultets
Læs mereFagbeskrivelse. Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning. User involvement in health practice and research
Fagbeskrivelse Modul: Brugerinddragelse i praksis og forskning User involvement in health practice and research Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse Syddansk Universitet (med forbehold for ændringer)
Læs mereHåndbog i litteratursøgning og kritisk læsning
Håndbog i litteratursøgning og kritisk læsning Redskaber til evidensbaseret praksis Hans Lund, Carsten Juhl, Jane Andreasen & Ann Møller Munksgaard Kapitel i. Introduktion til evidensbaseret praksis og
Læs mereMiddle Management Program (MMP)
IBC Kurser og kompetenceudvikling Lederuddannelser Middle Management Program (MMP) Forberedelseshæfte til lederudviklingsprogram for nye og erfarne mellemledere Kære Leder Velkommen på IBCs Middle Management
Læs mereAlmen Studieforberedelse 2011
Almen Studieforberedelse 2011 Svar på typiske spørgsmål Struktur Tidsplan Opgaven og ressourcerummet Synopsis Talepapir Metoder Tidsplanen 19.01.2011 Oplæg om AT eferfulgt af særskilte oplæg om henholdsvis
Læs mereForskeruddannelsesprogrammet i Fysisk Aktivitet & Bevægeapparatet udbyder nu Klinimetri
Forskeruddannelsesprogrammet i Fysisk Aktivitet & Bevægeapparatet udbyder nu Klinimetri Vurdering af egenskaber hos kliniske måleredskaber. Syddansk Universitet Campusvej 55 5230 Odense M. 14. 16. december
Læs mereErstattes på 2015- kandidatstudieordningen af. Kursus i grundlæggende klinik, 7,5 ECTS. Ligger på 1. semester. på 2012-bachelorstudieordningen
S E K T I O N E N F O R L E G A L I T E T O G S T U D I E N Æ V N S B E T J E N I N G K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Overgangsordning fra 2009-kandidatstudieordningen i medicin til 2015-kandidatstudieordningen
Læs mereBedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere
Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for social- og sundhedshjælpere Overgangsordning for elever, der færdiggør 3. skoleperiode via tidligere uddannelsesordning Opdateret maj 2014 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereSeminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis
Seminaroversigt Modul 3 Efterår 2017 Udvikling i klinisk sygeplejepraksis Der tages forbehold for ændringer! Ændringer til oversigten vil blive meddelt på BLACKBOARD Generelle oplysninger lokaler Adresse
Læs mereFagplan for statistik, efteråret 2015
Side 1 af 7 M Fagplan for statistik, efteråret 20 Litteratur Kenneth Hansen & Charlotte Koldsø (HK): Statistik I økonomisk perspektiv, Hans Reitzels Forlag 2012, 2. udgave, ISBN 9788741256047 HypoStat
Læs mereEksamensformer på EBUSS
Eksamensformer på EBUSS Godkendt af Studienævnet for E-business august 2007 Ikrafttræden: 1. september 2007 Dette dokument indeholder afklarende forhold vedrørende eksamensformer, der benyttes på EBUSS.
Læs mereLederuddannelsen Den Bevidste Leder
Lederuddannelsen Den Bevidste Leder FORMÅL Formål med uddannelsen Ledelse handler om at få resultater gennem mennesker. Bevidste ledere er en forudsætning for at skabe attraktive arbejdspladser, og bevidst
Læs mere