Søndre Skole "Et rart sted at være - et godt sted at lære"

Transkript

1 Søndre Skole "Et rart sted at være - et godt sted at lære" Ledelsen Niels Thellesen Tosprogslinjen Praktisk sløjd Forældrearbejdsdag Meddelelsesblad for Søndre Skole Oktober 2013

2 SØNDRE SKOLE Koldingvej Viborg TELEFONTAVLE Telefon Skoleleder pr. 21/10 Ida Jensen Pædagogisk leder Anette Varnum Adm. leder Jakob Fløe Roesholm Skolesekretær Marianne Frederiksen UU- vejleder Kim S. Bjerrum Skolepsykolog Tirsdag og torsdag Pia Bøttern Suppl. undervisning Susanne Fisker Tale/hørelærer Susanne Villemoes Sundhedsplejerske Christine Christiansen Onsdag på skolen Skoletandlæge Marianne Brøndum Serviceleder Knud Erik Laursen Træffes hver dag på skolen. Servicemedarbejdere Søren Rix Palle Hansen Bibliotekarer Ann Marie Kok Therkildsen Jacob Rossel IT-vejleder Bent Udengaard Socialrådgiver Elin Østergaard Henny Falsig Skolefritidsordningen Leder Benny Sørensen Penalhuset Kridthuset Skoleblad Kæden Redaktør Henrik Nicolaisen mobil Skolebestyrelsen Formand Morten Eriksen Næstformand Poul Steen Hansen Bestyrelsesmedlemmer Eva Riise-Espersen Hanne-Lene Bang Stig Weihrauch Erik Hykkelberg Daniel B. Jensen Medarbejderrepræsentanter Mette Strandgaard Maybrith Hegaard Elevrepræsentanter Lise Hupfeldt Nielsen 9.b Julie B. Astrup 9.c Simon Kristensen 8.c Ditte Baungaard 8.a SSP-Udvalg Lærer, Carsten Skejø Kriminalassistent, Erik Hykkelbjerg Skoleledelsen v/anette Varnum Beboerrådgiver Ove Elgaard Forsidefotos Øverst th. Bord fra gangen renoveres af elev i Praktisk Sløjd. Nederst tv. Hele familien deltager i arbejdslørdag på skolen. Indlæg og fotos til Kæden modtages gerne og kan sendes til redaktøren via intra eller e- mail: henrikn@fdf.dk Anonyme indlæg modtages ikke. Deadlines til Kæden 6. december marts juni 2014

3 Skoleledelsen De sidste par måneder har vi arbejdet på at få ansat en ny skoleleder til Søndre Skole. Det har været en meget spændende proces, der endte ud med, at vi ansatte Ida Jensen. Ida kommer fra en stilling som viceskoleleder på Nordre Skole. Ida præsenterer sig selv ved senere lejlighed. Mandag efter efterårsferien er første dag for Ida, og vi glæder os rigtigt meget til at byde hende velkommen til skolen. Den 1. september havde Anna Grete Jakobsen 40 års jubilæum som lærer ved Viborg Kommune. Siden 1. august 1975 har hun været ansat på Søndre Skole. Anna Grethe er blevet indstillet til Dronningens Fortjenstmedalje, og hun vil senere på året få overrakt medaljen. Ida Jensen Traditionen tro er der Skolernes Motionsdag den sidste fredag før efterårsferien. Det er en dag, hvor alle elever får rørt sig. Dagen plejer at være rigtig hyggelig, og mange af jer forældre har tradition for at være med jeres børn en tur i skoven. Vi håber, at vejret viser sig fra sin allerbedste side, som det også gjorde til skolens to sidste store arrangementer: skolefesten og forældrearbejdsdagen. Jacob Fløe Roesholm Ledelsesteamet Anna Grete Jacobsen 3

4 Oktober 2013 Samtale med Niels Thellesen Søndre Skole får ny skoleleder efter efterårsferien. Fra sommerferien og indtil nu har skoleleder, Niels Thellesen fra Hald Ege Skole, hjulpet skoleledelsen på Søndre Skole med at komme gennem en periode uden fast øverste leder. Niels Thellesen, hvad har du især beskæftiget dig med i din tid her på skolen? - Det er ikke så meget! Jeg har hovedsageligt deltaget i skolebestyrelses arbejdet og i mødevirksomhed med forældre, men også medvirket ved rådgivning om andre problemstillinger, hvor jeg har kunnet bidrage med min erfaring. Langt hovedparten af dagligdagens ledelsesopgaver har Søndre Skoles egen ledelse taget sig af. Hvilke udfordringer står Søndre Skole overfor i den nærmeste fremtid? - Folketinget har indgået forlig om en ny folkeskolereform, som vil betyde store ændringer nok de største vi kommer til at opleve i vores tid. Skoledagen vil blive længere for elever, lærere og pædagoger vil få fast mødetid inden for normal arbejdstid, planlægningen vil i højere grad ske i de enkelte teams, undervisningen vil tilgodese alle med fokus på den enkelte elev, klasselærerfunktionen delt ud på flere af klassens lærere for blot her at nævne nogle af de væsentligste. Vil der fremover blive færre skoler i kommunen med flere elever til følge? - Det afhænger meget af de lokale forhold. Viborg Kommune er meget stor, og landskolerne dækker store afstande Det er ikke bare skolestørrelserne, der er afgørende for en fremtidig skolestruktur, men det er nødvendigt, at der er sammenhæng mellem den økonomi, der er til rådighed, og den skolestruktur man politisk beslutter sig for i Viborg Kommune. Vi vil nok se flere store skoler, og samtidig vil afdelingsopdelingen i indskoling, mellemtrin og udskoling på den enkelte skole blive tydeligere. Man kan sige, at vi vil få flere små skoler i den store skole. Skole er allerede nu det der foregår mellem og 17.00, uanset om det er undervisning eller fritidsordning, og den helhed bliver endnu tydeligere fremover. 4

5 Samtale med Niels Thellesen Vil vi se, at forældre og beboere i lokale områder vil engagere sig mere i deres skole? - Jeg tror det! Folkeskolen er i dag den største bærer af dansk kultur. Det er her folk i bred almindelighed mødes på tværs af interesser, holdninger, kulturel- og social baggrund. Det er her familier får kontakter, etablerer venskaber og skaber netværk, som varer langt ud over tiden med skolesøgende børn. Mange forældre har heldigvis øjnene åbne herfor og ser tydeligt vigtigheden af at engagere sig. Folkeskolen skal være den skoleform, man vælger til, fordi man på den måde giver sit barn det bredeste fundament at bygge videre på. Kan folkeskolen rumme flere tosprogede elever fremover? - Det er meget forskelligt fra skole til skole alt efter de lokale forhold, men ja, for det skal vi, og det er en del af folkeskolens natur. Vi skal holde fast i vores danske imødekommende kultur, men danske værdier og dansk sprog skal være grundlaget også fremover i folkeskolen. Der skal fortsat være plads til alle. I den sammenhæng må vi ikke glemme, at mange tosprogede elever er under en kolossal dansk kulturel påvirkning via deres skolegang og omgang med kammerater i virkeligheden den kraftigste integrationsfaktor, og det kræver respekt, forståelse og omsorg. Er Søndre Skole godt rustet til at møde fremtidens udfordringer? - Bestemt! I den korte tid, jeg har været her, har jeg fået et klart indtryk af en meget velfungerende skole med en virkelig dygtig ledelse og en kompetent medarbejderstab. Det er et rigtigt godt udgangspunkt for en ny skoleleder, og jeg ønsker Søndre Skole til lykke med, at I endelig får jeres egen øverste leder igen. /Red. 5

6 Tosprogslinjen I foråret besluttede man at lukke modtageklasserne på Nordre Skole. Disse modtageklasser var et tilbud til børn, der kom direkte til Danmark fra andre lande, og som her skulle lære den første lille smule dansk, inden de skulle ud og være med i deres almindelige klasse på andre skoler. Disse børn kommer nu i stedet direkte ud til den enkelte skole, og derfor har vi her på Søndre Skole i år oprettet et tilbud om undervisning målrettet disse børn. Børnene mødes til tosprogsundervisning et antal timer hver dag oppe i Solsikken, og når de ikke er her, er de med i klassens almindelige timer. Det kan give en ret turbulent start, hvor det kan være svært for kammerater, lærere og den enkelte elev at kommunikere og finde forståelse, men heldigvis ser vi, at Søndre Skole er fuld af nysgerrige og hjælpsomme elever, som alle gør deres bedste, og heldigvis lærer de nye børn helt utroligt hurtigt det danske sprog på denne måde. Som forældre i en klasse må man endelig også bare klø på med indbydelser til fødselsdage, klassearrangementer og lignende, og hvis man i den forbindelse har brug for hjælp til at få Gitte-Marie i gang med undervisning af nogle af børnene. formidlet budskabet til familien, som oftest også først er i gang med at lære sproget, så kontakt endelig klasselæreren eller én af tosprogsunderviserne, som vil forsøge at sikre tolkebistand. Lige nu på Søndre Skole har vi 8 elever, som kommer i Solsikken. Det er Rabi og Preza fra 0. årgang, som kommer fra Nepal. Rawan går også i 0. årgang og er fra Kuwait, ligesom hendes storebror Mohammad, der går i 2.a. Vi har også en Mohamad i 3.a, som kommer fra Syrien. Ruba går i 5.c og er fra Nepal, ligesom hun også er Rabis storesøster og Prezas kusine. Sara, som går i 5.b, er Mohamads søster og kommer fra Syrien, og endelig er der Norbert, som går i 7.b og kommer fra Polen. Undervisere på tosprogslinjen er Gitte-Marie (GF), Ruben (RM), Maj (MD), Gitte A. (1GA) og Gitte H. (1GH). Maj Dragersdal Konst. afdelingsleder 6

7 Kæden Meddelelsesblad for Søndre Skole Oktober 2013 Praktisk Sløjd Skolen har i år valgt at oprette tilbudsfaget praktisk sløjd. Her vil de tilmeldte elever skulle hjælpe skolens pedeller med reparationsarbejder rundt omkring på skolen. Opstarten fandt sted tirsdag d. 20. august, hvor 20 elever påbegyndte arbejdet med tre forskellige projekter: Nedrivning af skolens klatrevæg, pudsning og oliering af borde, samt reperation af ødelagte taburetter. Eleverne gik til opgaverne med krum hals og håbet er, at de får en masse praktisk og håndværksmæssig erfaring og samtidig oplever glæden ved at være med til at få udrettet noget ved egen og fælles indsats. Vi håber, at eleverne vil få lyst til at fortsætte ikke bare på skolen men også i hjemmene, så man her kan få glæde af deres kunnen. Ruben Madsen Lærer 7

8 Forældrearbejdsdag Se her kommer mutter med kost og spand - sådan lød overskriften i Viborg Stifts Folkeblad mandagen efter, at over 200 familiemedlemmer havde holdt hovedrengøring og vedligeholdelsesdag på Søndre Skole. Journalist, Anette Lillevang Kristiansen, var tydeligt imponeret over de mange deltageres indsats. Hun skrev bl.a. : Der var kørt alt fra støvsuger, pensler, rengøringsklude og lufthammer i stilling, da Søndre Skole lørdag for første gang slog dørene op til frivillig rengøringsdag, hvor forældre og børn fra morgenstunden gik i gang med kost og spand og skrubbede, til skolen skinnede som en nypoleret ædelsten. Skolens motto er, at det skal være et godt sted at være og et godt sted at lære, og det foregår bedst, når nullermændene ikke falder over hinanden i hjørner og bag reolerne. Det giver børnene et medansvar, at de er med til at gøre klasselokalerne indbydende, og samtidig skal det være en sjov og hyggelig dag, fortæller Daniel Jensen, der sidder i skolebestyrelsen og er far til Ida Marie på fem år, der går i 0.klasse. 8

9 Forældrearbejdsdag Det sociale er også i højsædet, og børnene hygger sig med at lege på tværs af klasserne, ligesom mindre søskende har mulighed for at stifte bekendtskab med deres kommende skole, siger skoleleder Jacob Fløe Roesholm. Det sjove er faktisk, at det er børnene selv, der har ønsket, at der skulle laves en rengøringsdag, og jeg må sige, at de virkelig går til den, siger Mette Ankjær, der er mor til et barn i børnehaveklassen og et i femte klasse. I skolegården knokles der på at fjerne en gammel drikkefontæne, og et sjovt lille tvist er, at Mogens Byballe, der fører lufthammeren, selv har drukket fra fontænen, da han i sin tid gik på Søndre Skole. Ja, jeg gik her på skolen i 10 år, men jeg er nu ok med, at den skal brydes ned, siger Mogens og knokler videre med betonklumpen. 9