Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse

Transkript

1 Studienævnet for Engelsk, Tysk og Kulturforståelse Referat af møde 4/2013 i ETK onsdag den 20. november 2013 Navn Til stede Frav. med afbud Frav. uden afbud Formand (engelsk) Steen Ledet Christiansen (SLC) Næstformand VIP (engelsk) Torben Ditlevsen (TD) VIP (tysk) Jan Schlosser (JS) Studerende Henrik Agerholm Sørensen (HAS) Anne Frederiksen (AF) Suppleant Sara H. Nygaard (engelsk VIP) (SHN) Øvrige observatører Kim Toft Hansen (fag.koor. kulturforståelse) (KTH) Malene Gram (studieleder) (MG) Susanne Hald (studiekoordinator) (SH) Louise Jensen (decentral studievejleder) (LJ) Dagsorden: 1. Vedtagelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat 3/2013 bilag 3. Økonomi 4. Semesterplaner F-2014 (engelsk, tysk og kulturforståelse) bilag 5. Indgangsmodulet (5 ECTS) - bilag 6. Agenda artikel 7. Mødeplan bilag 8. Meddelelser 9. Evt. 1

2 ad 1 Vedtagelse af dagsorden: Dagsorden blev vedtaget ad 2 Godkendelse af referat af møde 3/2013: Referatet blev godkendt efter justering af udtalelse fra Jan Schlosser vedr. studerende på studieophold ad 3 Økonomi: Mange faktorer spiller ind i forhold til vores økonomiske vilkår. Vi bliver også på vores Fakultet ramt af nedskæring i det kommende år. Årsagen skal især findes i utilstrækkelig overordnet økonomistyring, dyre bygninger, voldsom ekspansion pga. meroptag, og det faktum at pengene først kommer ind, når de studerende har bestået deres prøver. For os betyder det konkret, at vi skal styre studienævnets økonomi meget stramt, vi har måttet skære i antal kursusgange, nedsætte nogle af vores normer og vi har ikke får alle vores VIPstillinger besat i det kommende år. Skolen foreslår, at den 1% beskatning af timenormen på de respektive uddannelser i 2014 går ubeskåret til tysk almen ( småfagsbeskyttelse ). Dette er efterfølgende godkendt på møde i Studierådet. ad 4 Semesterplaner F (engelsk, tysk og kulturforståelse): MG: redegjorde kort for den økonomiske situation og understregede, at de enkelte studienævn skal balancere. Det kan ikke lade sig gøre for de små fag, som feks. Tysk. Det er derfor besluttet, at alle studienævn skal afgive 1% af sin uddannelsesbevilling til Skolen med henblik på at oprette en pulje til småfagsbeskyttelse. Hele 2014 puljen på 717 timer udmeldes denne gang til tysk almen. ENGELSK: TD: gennemgik udkast til semesterplan for engelsk F-2014 og der blev på mødet foretaget enkelte justeringer. Der er budgetteret med samme antal studerende som sidst på 1. semester. For at få budgettet til at balancere, er der foretaget en række besparelser, som her refereres i hovedtræk: der er sket nedskæringer af antal kursusgange på en række kurser der er indført samlæsning på 2. og 4. semester på et af emnekurserne antallet af opgaver på 2. semester er beskåret valgfaget i Foreign Language Acquisition på 4. semester udbydes ikke i Det forventes dog udbudt som valgfag på 8. semester til næste forår det overvejes om visse valgfag i fremtiden kun skal udbydes på visse semestre 2

3 TYSK: JS: gennemgik udkast til semesterplan for tysk F Som tidligere nævnt kan et småfag som tysk ikke forventes at kunne balancere, men der blev dog foretaget yderligere besparelser i forsøget på at nærme sig en økonomisk balance. SN besluttede følgende: at aflyse 1 af de 4 valgfag på 4./8. semester (Tysk film), hvilket giver en besparelse på 48 arbejdstimer at reducere kurset i Litteraturhistorie på 2./4. semester fra 8 til 7 kursusgange, hvilket giver en besparelse på 8 arbejdstimer KULTURFORSTÅELSE: KTH gennemgik semesterplan for Kulturforståelse F Han bemærker, at der er sket en pæn udvikling i studenteroptaget, den nuværende årgang er således den pt. største. Der er god progression og der forventes et pænt optag på KA-sidefaget til næste år. Vi oplever, at enkelte studerende søger ind direkte på KA-delen (de kommer f fra Århus) og vi har også en lille gruppe privatister. For at få økonomien til at balancere, besluttede SN at foretage følgende reduktioner i budgettet: kurset Medier i kulturhistorien på BA-sidefaget 6. semester reduceres fra 8 til 6 kursusgange, det udløser en besparelse på 16 arbejdstimer det skal bemærkes, at der er en stigende interesse fra studerende fra andre studienævn i at tage valgfag på Kulturforståelse, hvilket tilfører ekstra midler til studiet SN diskuterede kravet om kvalitet og kravet om besparelser på uddannelserne, det er således kontraordre at vi nu skal spare så meget i forhold til kravet om, at vi fortsat skal levere mere undervisning og vejledning. ad 5 Indgangsmodulet (5 ECTS): Fakultetsledelsen har besluttet, at alle humanistiske heltidsuddannelser fra 2014 skal indføre en 5 ECTS studiestartsprøve, som skal placeres og bedømmes i løbet af september på 1. og 7. semester. (undtaget er dog de gymnasiale KA-uddannelser) Ved at indføre sådan prøve forventes det, at vi kan opnå følgende: at udskille de studerende, som aldrig møder op på studierne, så disse ikke senere indgår i frafaldsstatistikkerne. (antal af studerende indmeldes 1. oktober). Dette har også betydning i forhold til SU-reformen at give de studerende en realistisk forventning om, hvilke krav et universitetsstudium stiller til dem at skabe mere luft i budget 2014 (og fremefter) ved at producere flere STÅ at øge den faglige kvalitet SN diskutere det udsendte udkast og det blev besluttet, at der registreres fremmøde på alle kurserne på1. semester. Den præcise procedure skal beskrives nærmere. Prøven har form af en individuel bunden skriftlig 48 timers hjemmeopgave. Prøven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse i modulets kursus- og workshopundervisning. Det tolkes som 80 % fremmøde i alle kursusgange de første 3 uger af 3

4 september. Beskrivelsen af modulet skal finjusteres i forhold til tysk, idet det er samlæsning med SIV/tysk og der skal derfor kun registreres fremmøde i de kurser, som hvor der ikke er samlæsning. Det skal forklares grundigt for både undervisere og studerende. JS tilretter beskrivelsen. For at få plads til indgangsmodulet i de respektive studieordninger, skal der fjernes 5 ECTS fra en anden prøve: Engelsk.: de 5 ECTS tages fra porteføljen i sprogfagene på 1. semester Tysk: de 5 ECTS tages fra projektet på 1. semester Det overvejes at fortsætte med at registrere tilstedeværelse resten af 1. semester. KTH fortæller, at der er god erfaring på danskstudiet med den model SLC: i forbindelse med ovenstående studieordningsændring overvejes at afskaffe alle stedprøver på BA-engelsk, således at både grammatik på 2. semester og tekstrevision og oversættelse på 3. semester ændres til en 48 t. hjemmeopgaver ad 6 Agenda - artikel: De studerendes blad Agenda offentliggjorde i oktober 2013 en artikel under overskriften: HØJE KARAKTERER: Når 12 bliver til 7. Artiklen handlede om hvorvidt karakterniveauet er for højt på AAU, især på engelsk. De studerende fra engelsk, som blev interviewet er utilfredse med artiklens ordlyd og har bedt journalisten klargøre/berigtige. De føler, at deres udsagn er taget ud af konteksten. I artiklen medvirker ikke studerende fra andre uddannelser, de var ikke klar over at der navn var med og heller ikke at de var med henholdsvis. Oplysningerne om karaktergennemsnittet er endvidere ikke korrekte. De berørte studerende har været til samtale med SLC, som efterfølgende har afrapporteret til dekanen. De 2 studerende var inviteret til studienævnsmødet i dag. De var desværre begge forhindrede i at komme, de giver begge udtryk for, at de er meget kende af artiklen. SN diskuterede sagen og besluttede ikke at foretage sig yderligere. ad 7 Mødeplan 2014: Mødeplanen blev vedtaget ad 8 Meddelelser: Ministeriet har accepteret at sagen vedr. de høje karakter begrænses til hum. Inf. og sagen betragtes derfor som et enkeltstående tilfælde. Semesterbeskrivelser indføres (kan beskrives som linket mellem skema og studieordninger). Det er besluttet, at disse beskrivelser Indføres løbende. De er så småt på vej, de første semestre skal være klar til foråret. SU-reformen: Der er stadigvæk lidt usikkerhed om indholdet. Det ligger dog fast, at fra F-2014 skal alle være tilmeldt alle prøver. De nye SU-regler gælder fra E-2016 og kun for nye studerende 4

5 Fremdrift: Merit: det skal være muligt at tage en 5-årig uddannelse på 4 år, der vil blive øget fokus på merit, merit skal angives allerede, når den studerende søger optagelse og der vil også blive krav om øget merit i forbindelse med studieophold i udlandet. Der forventes et ensartet et regelsæt vedr. dispensation for ikke at være tilmeldt alle prøver Retningsliner forventes omkring 1. maj Der udtrykkes fra flere sider bekymring for en stor administrativ byrde, som følge af ovenstående tiltag. ad 9 Evt. KTH: Ben Dorfman og KTH oplever, at de studerende på Kulturforståelse til tider bliver utilfredse, hvis de ikke kan fortsætte det forløb, som de er startet på om f film, historie, kultur ifm deres hovedfag. Enkelte forventer, at Kulturforståelse kan være en direkte forlængelse af deres hovedfag. Enkelte studerende giver derfor udtryk for, at bestemte kurser ikke er relevante for dem og deres fortsatte forløb fra hovedfaget. Det skal understreges, at Kulturforståelse indebærer et interkulturelt/komparativt studium, og at det ikke kan betragtes som en fortsættelse. De studerende kan godt fortsætte deres faglige interesser fra hovedfagene, men de skal vinkle projekterne på en teoretisk og metodisk anden måde. Det er derfor vigtigt, at tematisere problematikken ved semesterstart og især også ifm. projektemnekurserne. Der skal responderes på kritikken med en forklaring om, at de er blevet udsat for, hvad de kunne forvente. KTH inddrager en respons på kritikken til semesterintroduktionen for 8. semester. Referent: Evy Christensen 5