Integrationstimer Frijsenborg Efterskole

Transkript

1 Integrationstimer på Frijsenborg Efterskole 60 timer i skoleåret brugt af Mette Sig Pedersen 1

2 Indholdsfortegnelse Timerne gør en forskel!... 3 Religions- og kulturdag!... 4 Skjoldhøjskolen!... 6 UU-vejledere!... 6 Vejledningscenteret!... 6 Besøg og praktikanter!... 6 Oversigt over timeforbrug!

3 Timerne gør en forskel Det er en motiverende faktor at have timer til opsøgende integrationsarbejde. Der er tegn på at det virker. Flere og flere har hørt om efterskoler og er interesserede, men der er stadig mange fordomme og det vil tage mindst en generation at få efterskoletanken plantet solidt i miljøer med mange tosprogede. I år har vi haft 3 integrationselever + nogle, der kommer fra blandede ægteskaber. De 3 har virkelig været en udfordring på hver deres måde og der er brugt mange timer på dem. En er uledsaget flygtning og blev hentet af politiet, for at blive hjemsendt, hvilket heldigvis blev stoppet i sidste øjeblik. I mellem tiden er han blevet 18 og har lige været i Sandholmlejren med vores forstander Jens Petersen for at få set på sin sag igen. En anden er en Thailandsk pige, der i dette skoleår både mistede sin far og sin danske papfar, hvilket betød at moren ikke havde nok tilknytning til Danmark. Igen en familie der er usikre på om de kan blive i Danmark. Den tredje har der også været store udfordringer med. En familie som har haft svært ved at tackle hende. Alt i alt 3 udfordrende, men i den grad berigende elever for os som skole og for hele holdet. Igen i år har mit fokus været oplysning både til de tosprogede og deres nøglepersoner, men også til de etnisk danske elever, som ofte kommer med store fordomme. 3

4 Religions- og kulturdag Vores årlige religions- og kulturdag blev den 16. september. Selvom det har været et tilbagevendende arrangement er forberedelserne ikke blevet mindre. Det har været svært at finde skoler, der kunne og ville, men de der sagde ja, har været meget begejstrede. Formål: At bidrage til øget indsigt i og forståelse for religions- og kulturforskelle i Danmark. At opleve/deltage i religionsudøvelse. At udbrede kendskabet til efterskoleverdenen iblandt muslimske elever og skoler 4

5 Indhold: Møde med jævnaldrende med anden religiøs og kulturel baggrund (i år bliver det besøg på 3 forskellige skoler (Nilen, Lykkeskolen og Sødalskolen) Præsentation af Frijsenborg Ungdomsskole for elever med anden etnisk baggrund. Opgang2 s teaterstykke Krigskonfekt sammen med 3 Gellerupskoler Dialog med unge muslimer fra Dialog Forum, via formand Erhan Kilic og med Korshærspræsten Jørgen Lasgaard U2 gudstjeneste Middag med brugere og hjælpere i Korshæren 5

6 Skjoldhøjskolen Skjoldhøjskolen var efter besøget i Gellerup på genvisit. Der var gensynsglæde og det var tydeligt at det betød meget for nogle af skjoldhøjeleverne. De var med til undervisning i sidste lektion og blev til kl 19. UU-vejledere Den 22. september lykkedes det at få 10 UU-vejledere fra Århus ud for at høre om hvad efterskoler kan tilbyde, sprogligt, fagligt, kulturelt og med hensyn til netværk. Der blev også informeret om økonomi, herunder stipendier. Sidst blev det en diskussion af hvad man kan gøre for at nå de unge. Et positivt møde, som er med til at gøre mail vejen kortere. I januar skrev jeg ud til alle skoler i regionen med interesse i integration for at høre om de havde ledige pladser. På det tidspunkt havde vi flere henvendelser end vi havde plads til og ville derfor gerne kunne hjælpe de unge videre. Samtidig skrev jeg til alle UU-vejledere i Århus Midt, Nord, Syd og Vest + i Randers, Skanderborg og Odder med information om mulighederne og en oversigt over hvor der var ledige pladser. Det gav lidt korrespondance frem og tilbage, men hvorvidt det førte til elever ved jeg ikke. Vejledningscenteret UU-vejlederne bekræftede at det ville være godt at få kontakt til Vejledningscenteret. Jeg har besøgt dem før, men hvis det skal rykke skal de på besøg hos os. Derfor skrev jeg til Ahmad El Ahmad, Iman Yacoub og Mahmud Haibe og da det ikke gav noget tog jeg derind. Desværre har det stadig ikke ført til noget, men det er ikke opgivet. Besøg og praktikanter Genneåret har vi haft besøg af en del integrationselever, der skulle se om efterskole kunne være noget for dem. Vi har også haft praktikanter selvom et par stykker fik kolde fødder og meldte fra i sidste øjeblik. Her i foråret sprang en dreng fra holdet til næste skoleår. Vi valgte at give budet til en tosproget og jeg brugte nogle timer på at skrive till uuvejledere, tage i mod besøg og følge op. Det endte med at en somalisk dreng takkede ja til muligheden og han starter efter sommerferien. 6

7 Oversigt over timeforbrug tegrationstimer /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /08/ /09/ /09/10 09/09/2010 timer Skrive til Hans Jørgen Vad, Lykkeskolen ang. religions og kulturdag Skrive til Niels Møller, Niels Rønde, Christina Jensen, Thomas Johansen og Helle Søby, Sødals Skrive til Selahaddin Ipek, Nilen Privatskole Udarbejde program til Religion og kulturdagen Skrive til Per Kjærgaard Paulsen, Opgang2 3 redigere program med LG 0,5 Kontakt med Per Kjærsgaard Poulsen Skrive til Præst i Gellerup, Annette Bennedsgaard Skrive til Bjarne Togsverd koordinator i Ungdommens Uddannelsesvejledning, ang. vejledertræf Skrive til Anni Gadepræst ang. religions og kulturdag 1,5 Mail frem og tilbage med Annette Bennedsgaard Forespørgsel hos IVIC, ang. rundvisning i Nr. Alle Moskeen Mail til Unge Hjems Efterskole ang. tidspunkt for drama, for at kunne planlægge besøg i det Bud Forgæves ringet til Sødalskolen og Nilen Privatskole, derefter mailet dem igen 1,5 Afslag fra Anni Gadepræst og Annette Bennedsgaard Tilsagn fra Sødalskolen og uddybende mail til Christina og Thomas Skrive til Jørgen Lasgaard, Korshærspræst ang. besøg og U2 Gudstjeneste ringe til Per Kjærsgaard Poulsen, Opgang2 ang. sted til Teaterstykket 1,5 ringe til Per Kjærsgaard Poulsen, Opgang2 ang. sted til Teaterstykket ringe til Niels Rønde ang. lokaler til rel./kult ringe til IVIC flere gange - uden held Maile til IVIC - igen ang. moske besøg 1,5 Snakke med Per K Poulsen ang. lokaler til rel og kult Ringe til Michael Aytac, Ivic ang. moske besøg + sende mail igen Skrive til Jesper Nymann Madsen ang. Tempel besøg den 26. november 1 Snakke med Niels Rønde ang. økonomi Skrive til Michael Aytac og rykke for svar 0,5 Ringe til Selahaddin Ipek, Nilen Privatskole og rykke for svar Skrive til Selahaddin Ipek, Nilen Privatskole - opgivet samarbejde i denne omgang Skrive til Hanne-Gitte (Skjoldhøjskolen): lindberg-grinsted@mail.tele.dk redigere program 0,5 Ringe til Kirsten Seetoft og aftale besøg på Skjoldhøjskolen Skrive og rykke IVIC 0,5 Endelig afslag fra IVIC - skrive tilbage ang. mulighed for at se moskeen Mail til Jørgen Lasgaard ang. reservation af kirke Mail til Erhan Kilic, DialogForum ang. oplæg om islam og evt. moske 0,5 Mail til og fra Erhan Kilic Mail til KFUM og KFUK ang. lokalelån 0,5 Ringe til KFUM og KFUK, maile med en anden - stadig uden afklaring 0,5 breve til skolerne Mail og Tlf ang. kontrakter til Per K Poulsen, Opgang2 Mail til forskellige i jagten på lokaler til om eftermiddagen ringe til Jørgen Lasgaard Skrive til Erhan Kilic 3 7

8 tegrationstimer /09/ /09/ /09/ /09/ /09/ /10/ /01/ /01/ / ! / / / / / / / / / / / / / /05/ /05/ /05/ /05/ /05/ /05/ /05/2011 timer Oplæg til gruppearbejde for de tre skoler Lokale problemer, nye muligheder undersøges 1,5 undersøge tilgang til lokaler på Nr. Alle samt kontakt ang. nøgle pp til elever på skolerne 1 Religions - og kulturdagen 12,5 Aftale med Vejledere via Bjarne Togsverd + koordinering med skolen 0,5 forberede besøg af UU 1 Besøg af 10 UU vejledere fra Århus Vest ( , hvor sidste del var deres eget 2 Evaluering med Opgang2 0,5 Udkast til mail til efterskoler og vejledere ang. int. pladser Brev til Vejledningscenter - Ahmad El Ahmad, Iman Yacoub og Mahmud Haibe Undersøge mulige kontakter i Gellerup 2 opfølgning på Vejlednings centeret brev om reserverede pladser til UU vejlederne i Århus Midt, Nord, Syd og Vest + i 1 Besøg af Abdullah og Ali fra Tovshøjskolen - med lærer Dan Henriksen Svar til Martin Mortensen, uu på Munkholmskolen, Langå 0,5 Yderligere opfølgning på Martin Mortensen, uu på Munkholmskolen, Langå opfølgning på praktikbesøg Abdullah og Ali fra Tovshøjskolen - via lærer Dan Henr 0,5 Klasse fra Skjoldhøjskolen på besøg Nye dato forslag til praktikbesøg af Abdullah og Ali fra Tovshøjskolen - via lærer Da 0,5 Brev til efterskoler i Jylland der har vist interesse for tosprogede elever + opdatering af svar Henvendelse fra Læsøgade skole ang. Afghansk dreng 1,5 Besøg af social rådgiver + 2 elever en pige og en dreng opfølgning på praktikbesøg Abdullah og Ali fra Tovshøjskolen - via lærer Dan Henriksen endnu en opfølgning på praktikbesøg Abdullah og Ali fra Tovshøjskolen - via lærer 0,5 en afghansk dreng, Sultan uledsaget flygtninge dreng fra fra Knapsminde, Silkeb - og hans socialpædagog, Kirsten Hertz kommer med. Da vi ikke har plads er Vesterbølle og Horne blevet ringet op og spurgt om plads. Oplysninger er formidlet videre. Strategi for Koordinering af besøg 0,5 Ali melder afbud til praktik opfølgning på praktikbesøg Abdullah fra Tovshøjskolen - via lærer Dan Henriksen Opgang2 Knus - netværkspleje 1 afbud fra Addullah 0,5 Brev om ledig plads til UU vejlederne i Århus Midt, Nord, Syd og Vest + i Randers, 0,5 Opfølgende samtale med Mona Birkø ang. somalisk dreng fra Højvangskolen 0,5 Invitation til Tovshøj Skolen og Sødalskolen til at deltage i Hvad skal Danmark lev 1 (indirekte reklame for efterskole) opfølgning ang. evt. somalisk elev 0,5 opfølgning på praktikbesøg via Mona Birkø - Telefonisk opfølgning på praktikbesøg hos Mona Birkø 0,5 Besøg af somalisk dreng 1,5 Jalla 3 - netværkspleje 1 Undersøge muligt samarbejde med Integrationsprojekt i Skanderborg 0,5 opfølgning på Said - økonomi 1 1 8

9 tegrationstimer timer 26/05/2011 Skrevet og ringet 15 gange til Said og familie uden held 1 27/06/2011 Kontakt med Mona Birkø - Said s uu-vejleder + diverse aftaler inden for huset 1 Diverse opfølgninger mm 4 Rapport og timetælling 2 i alt 60 9