"Vi havde hørt godt om skolen fra nogle venner. Det havde også betydning, at skolen har niveau inddelt undervisning".

Transkript

1 Selvevaluering 2012 Sammenfatning og konklusion. Bestyrelsen for Skanderup Efterskole og skolens ledelse har i år besluttet at spørge forældregruppen om deres tilfredshed med skoleåret. Vi finder det meget vigtigt at turde spørge, for kun ved at turde at stille spørgsmål til vores arbejde får vi muligheden for at se skolen med andre øjne. En stor gruppe af forældrene har besvaret årets forældre evaluering. Det kan være svært at opsummere et evalueringsskema, som giver mulighed for brede formuleringer, men nedenfor følger et forsøg på en afdækning af forældrenes svar. Forventninger. Ad 1. Hvorfor Skanderup Efterskole? Der er rimeligt entydige meldinger i forhold til valget af Skanderup Efterskole: Mange forældre giver udtryk for, at de på forhånd havde mange positive tilkendegivelser vedr. skolen. Værdigrundlaget som er i overensstemmelse med atmosfæren på skolen. Flere giver udtryk for styrken ved forskelligheden og vi mødte meget forskellige elever, så vi fik indtryk af, at der var rum til alle. Grenfagene har ligeledes spillet en stor rolle ved valget af efterskole. Niveaudeling betyder også meget for en stor del af forældrene. Vi ledte på nettet, og synes at skolen var et besøg værd. Vi havde været på 2 andre skoler inden. Vi blev utrolig godt modtaget, og fik ene rundvisning af 2 meget positive elever. Også det at man blev budt velkommen på skærmen ved indgangen, var meget positivt og betød rigtig meget. Efter besøget var der ingen tvivl om at det var SKOLEN. "Vi havde hørt godt om skolen fra nogle venner. Det havde også betydning, at skolen har niveau inddelt undervisning". Pga. medielinjen i første omgang, og efter det fysiske besøg på skolen var min datter solgt:) der virkede meget hyggeligt og vi blev taget meget godt imod.

2 Ad 2. Kontakten til skolen inden skolestart. Meget positive tilkendegivelse vedr. telefon kontakt med Lisbeth, skolens sekretær en super- velkomst- person. Skolens info- møde bliver også fremhævet, som noget positivt. Godt informationsniveau, venlighed, imødekommenhed og hjælpsomhed er nogle af de værdier, der fremhæves af forældrene. Forældrefolderen der udsendes hvert år før skolestart indeholder gode og brugbare informationer. Vi følte os velkomne fra starten af. Meget positivt vi var solgt ved første håndtryk. Ad 3. Forventninger menneskeligt, socialt og fagligt. Der er ingen tvivl om, at forældrenes forventninger samler sig om den menneskelige og sociale udvikling: Flere forældre taler om ønsket om, at sønnen/datteren får udvidet sin horisont. At skolen er med til at give eleven et mere nuanceret forhold til sig selv og andre mennesker. Evnen til at tage ansvar for sig selv, men også udvise ansvar og tage hensyn til andre. At kunne indgå i et socialt forpligtende fællesskab. Rummelighed og respekt Mht. det faglige omtaler flere den niveaudelingen i fagene som et positivt element i undervisningen. At få undervisning på det niveau, som passer den enkelte. At vores barn fik et udviklende og lærerigt ophold. Samtidig med en god oplevelse. Flest forventninger på det sociale plan, og selvfølgelig det faglige, men der var hun stærk allerede. Håbede at hun kunne få nogle menneskelige kompetencer til at få nemmere ved at omgåes andre og håbede at hun kunne finde frem til nogle ting hun gerne vil bruge sin tid på inden for det kreative.

3 Ad 4. Har opholdet levet op til forventningerne? Samlet set er forældrene meget tilfredse med opholdet på baggrund af de ovenstående forventninger mht. de menneskelige, sociale og faglige aspekter. Flere forældre ønsker mere disciplin især i forhold til rengøringstjek. Ja det synes jeg. NN har udviklet sig meget i det år der er gået. Han er blevet mere udadvendt, er modnet, fået større social forståelse og udsyn til verden omkring ham. Han har suget til sig og nydt hvert øjeblik på skolen. I allerhøjeste grad. Det er de bedste penge vi nogen sinde har givet ud, fantastisk:-)))))) Jeg syntes at der har været for lidt opsyn med de unges rengøring, især om fredagen når man henter og det synes jeg skolen bærer præg af, der ser slidt og nusset ud der hvor de sover. Ad. 5. Forbedringer? Generelt set er tilfredsheden så stor, at der ikke peges på ønskede forbedringer. Dog gives der gode ideer mht. Værelsesbytte og rengøringstjek. Se derfor konklusionen. Mener det bliver svært at påpege forbedringer som vil kunne komme ALLE elever til gode. Det er svært for mig at finde noget at forbedre, når jeg jo har 2 børn der bare har haft hver deres fantastiske år. Informationsniveau. Ad 1. Informationsniveau i nyhedsmails. Der er stor tilfredshed med nyhedsbrevene og et ønske/håb om, at brevformen bevares, således at informationen ikke kun er på hjemmesiden. Der bliver specielt fokuseret på: Højt informationsniveau. Mailformen er at foretrække. Absolut godt. Og har vi manglet noget - er vi altid blevet mødt med imødekommenhed. Dejligt med informationer via mail, i stedet for at eleven f.eks. selv skal aflevere informationerne til forældrerne.

4 Ad 2. Informationsniveau på hjemmesiden. Forældrene fremhæver hjemmesiden som informativ med relevante oplysninger. Der bliver specielt fokuseret på: Godt med en opdateret aktivitetskalender Godt med humor i forskellige former Det er meget vigtigt med en opdateret billedsektion Der står jeres basis informationer men kommer ikke så meget nyt. Heldigvis har vi kunnet følge med på Facebook. Dejligt hele tiden at kunne se i kalenderen hvornår der var specielle begivenheder. Dert har gjort det lettere at planlægge f.eks. besøg hos lægen eller tandlægen uden at eleven har måtte undvære at deltage i et specielt arrangement. Ad 3 og ad 4. Forældresamtaler, samarbejde og kontaktlærerfunktionen. Generelt gives der udtryk for, at forældregruppen har følt sig trygge ved at kunne ringe ved behov, og at der omvendt ville være kontakt fra skolen til hjemmet ved opståede problemer. Der er ligeledes generel tilfredshed med forældresamtalerne, men bemærkningerne svinger fra et ønske om flere uddybende samtaler til tilfredshed med det nuværende system. Vigtigheden af hurtig respons ved afsendte mails til k- læreren understreges af flere. Kunne ikke være bedre. Ligegyldigt hvem du skriver til, får du svar med det samme, det gælder både lærere, kontaktperson og sekretær. Vi er blevet godt informeret til forældresamtalerne og det er rart, at blive mødt at positive og velforberedte lærere.

5 Ad 4. Forbedringer i forhold til informationsniveau og samarbejde. Sammenfattende kan man sige i forhold til forbedringer i informationsniveauet, at der er et udbredt ønske om, at niveauet bliver opretholdt. Andet? Vi (vores datter) har haft en super kontaktlærer, der har formået at lægge øre til, når hun har været ked af det / trist i forhold til ting, der i løbet af skoleåret er sket hjemme. Han har også været god til at komme hen og snakke med os forældre (uden vi har henvendt os til ham), når der har været arrangementer på skolen, hvilket har vist os, at han engagerer sig i sine K-gruppe elevers ve og vel. Vi har følt os meget trygge ved at det var Jesper der var "vores" kontaktlærer. Altid imødekommende, og vi har altid vidst at vi kunne ringe ved behov. Vigtigt når vi var så langt væk. Tak for et et super godt år, vi kommer igen om 2 år. God sommer til alle! "En helt igennem fantastisk skole, med engagerede lærer, ledelse. En skole med klare holdninger og en skole som lærer de unge mennesker at alt kræver en positiv indgangsvinkel med respekt og ansvar. Jeg håber inderligt at mine andre børn også vil på efterskole hos jer. Jeg har heldigvis en veninde som skal have sin pige hos jer næste år, så jeg kan ""følge"" lidt med. Tak for alt det I har gjort for/med min lille - store dreng. "Det er en super god skole I har. Vi blev lidt usikre ifm forstanderskift midt i året, men udefra set er det gået smertefrit. Altid dejligt at komme over til forældrearrangementer. Altid god mad - ros til køkkenet. Tak til Lisbeth på kontoret, som altid er imødekommende og hjælpsom når man ringer. Konklusion. Vi synes, at vi har en skole, der er præget af et medmenneskeligt overskud med et humoristisk glimt. Det er dejligt at få bekræftet ved tilfredse tilbagemeldinger fra forældregruppen. Vi er glade for og stolte over den positive respons, som vi har fået fra forældregruppen. Vi finder det særdeles vigtigt at lytte til både forældrenes og elevernes evaluering. Derfor forsøger vi også at indarbejde de forslag fra forældrene, som vi finder forenelige med vores skolesyn. Vi vil derfor i løbet af de kommende år have ekstra opmærksomhed på et højt informationsniveau til forældre og arbejde med balancen imellem tillid og kontrol i forhold til bl.a. rengøring etc. i dagligdagen. Vi er samtidig i fuld gang med at udbygge og udvikle hjemmeside, og andet informationsmateriale. Skolen er pga. forstanderskift i gang med en naturlig foryngelsesproces, hvorfor nogle af de kritiserede punkter forventes behandlet i udviklingens navn i de kommende år.