Præsentation af resultater af spørgeskemaundersøgelse

Transkript

1 Præsentation af resultater af spørgeskemaundersøgelse 16 UU-centre responderede, svarende til en svarprocent på 34,8 %, projektgruppen vurderer at 1/3 respons vil være repræsentativt for UU-centrenes fokus på området. Besvarelser er modtaget fra: o UU Køge, UU Roskilde, UU Vejle, UU København, UU Randers, UU Sjælland Syd, UU Nordvestjylland, UU Thisted, UU Århus, UU Øresund, UU Skanderborg, UU Tårnby, UU Vest Hovedstaden, UU center Midt-Nordsjælland, UU Frederiksberg og UU Lolland-Falster. 6 UU-centres svar gav anledning til yderligere uddybelse, da man havde projekter i gang på området. På baggrund af de indkomne svar udvalgtes UU København og UU Vejle til yderligere praksisforskning.

2 1) Hvilke konkrete aktiviteter foregår der i jeres center i forhold til forældreinddragelse (og -samarbejde)? Den dominerende aktivitet er information: Information om uddannelser Information om vejledningstilbud Information om information Forældre orienteres, når UU retter henvendelse til unge under 18 år, som ikke er i uddannelse eller arbejde, eller som tilflytter en kommune Café-aftener ved PC er, hvor den unge kan surfe sammen med sine forældre, med en vejleder ved hånden. Breve med tilbud om, at man frit kan henvende sig til UU, hvis man har brug for hjælp. Home-party med mødre til unge med anden etnisk baggrund end dansk. Mulighed for at kontakte UU på og telefon. Invitation af skolebestyrelser til UEA-kurser, og UU-vejledere tilbyder at deltage ved skolebestyrelsesmøder.

3 2) Hvad er UU-centrets formål med at inddrage forældre i vejledningen? Svarene deler sig i det implicitte formål, at overholde loven og mere eksplicitte formål: At skabe kontakt og involvere At sørge for at forældre ved noget At give unge og forældre fælles referenceramme At påvirke forældre mhp. interessebetonede og realistiske valg At ansvarliggøre At løfte kvaliteten i vejledningen At rydde mis- og forforståelser af vejen At skabe medspillere At anvende en viden om, at forældre påvirker deres børns valg

4 2) Har UU-centret undersøgt, hvordan forældre ønsker at blive inddraget i vejledningen? Overvejende svarer centrene nej til spørgsmålet Undersøgelser viser, at forældre generelt ønsker og er tilfredse med information Centre gennemfører selv tilfredshedsundersøgelser Ønske om, at udvikle aktiviteter, der ikke kun er information Forespurgt i begrænset form i forbindelse med samtaler med forældre med anden etnisk baggrund end dansk og ved forældrearrangement Forældre generelt ønsker individuelle samtaler.

5 3) Hvilke udviklingstiltag har I på området forældreinddragelse? Flere centre svarer, at de pt. ikke har konkrete udviklingstiltag i gang, men at de påtænker tiltag Igangværende udviklingstiltag er eksempelvis: Forældreaften i forbindelse med et håndværkerkursus for unge med ondt i skolegangen Forbedret webbaseret vejledning Idekatalog med opdeling i den fælles forpligtelse skolerne og UU har Forældrekurser for forældre med anden etnisk baggrund end dansk med økonomisk støtte fra integrationsministeriet Øget kommunikation med udveksling af information om den unge Særlig arbejdsgruppe med det opdrag at optimere forældreinddragelse Brochurer på forskellige sprog Samarbejde med ungdomsuddannelserne om inddragelse af forældre ved uddannelsesafbrud Uopfordrede breve til udvalgte forældre om tilbud om, at de frit kan henvende sig til UU

6 4) Hvor ser I behov for yderligere udvikling af forældreinddragelse i vejledningen? Forældreinddragelse som aktivitet er et igangværende udviklingsfelt Inddragelsen af forældre med anden etnisk baggrund end dansk og forældre til unge, der skønnes at have risiko for ikke at gennemføre en ungdomsuddannelse, er i fokus Gruppering af besvarelserne: Kommunikation: Teknisk: vejlederne skulle kunne kommunikere elektronisk med alle forældre Udvikle metoder til frugtbar og hensigtsmæssig kommunikation med forældre, især til risikounge f.eks. rundbordssamtaler med alle interessenter omkring en ung God kontakt til unge i uddannelsessvage miljøer (de forældre, der ikke møder op) Kurser: Forældrekurser Kursusaktiviteter målrettet to-sprogede forældre og forældre til og 20.2-elever Opdragelse: Forældre skal erkende et ansvar (ikke kun i forbindelse med vejledning)

7 5) Hvilke spørgsmål har I brug for at få svar på for at kunne kvalificere inddragelse af forældre i vejledningen? Hvilke forældre skal inddrages? Hvor stort er behovet? Hvem er det, vi i særlig grad skal koncentrere indsatsen over for? Hvordan får vi fat i alle forældre? Er der situationer, hvor forældre ikke skal/bør inddrages? Forældrenes syn? Hvad tænker forældrene selv? Hvordan ser forældrene på vejledningen hvilken betydning tillægger de den/uddannelsesplanlægning? Hvor tidligt ønsker forældre sig inddraget? Hvad virker? Hvordan vil en evt. undervisning af forældre virke? (F.eks. i anvendelse af ug.dk) Hvad virker overfor hvilke forældregrupper? Hvad er der brug for (indhold)? UEA? Hvilken kvalitet findes der i skolernes UEA-undervisning? Hvordan inddrages forældrene i den sammenhæng? Vejledernes kompetencer? Hvilke kompetencer er det nødvendigt at uu-vejlederne besidder ift. forældreinddragelse? Ansvarliggørelse af forældre? Hvordan ansvarliggør man forældre eller skal de overhovedet have ansvaret? Hvordan kan forældre bedst bakke deres børn op? Lovgivningen er uklar: skal vi gøre noget ift. de forældre, der ikke vil samarbejde?