Ansøgningsskema for Satspuljeprojekt:

Transkript

1 Ansøgningsskema for Satspuljeprojekt: Styrket sundhedsindsats for socialt udsatte og sårbare grupper Frist for indsendelse af ansøgning 2. februar 2009 Skemaet sendes til og Sundhedsstyrelsen Center for Forebyggelse Islands Brygge København S Inden skemaet udfyldes, læses Vejledning til ansøgning for styrket sundhedsindsats for socialt udsatte og sårbare grupper. Vejledningen skal følges og alle rubrikker besvares. Skema 2 vedrørende projektbeskrivelse må højst fylde 10 sider. Som bilag vedlægges følgende: Bilag 1: Dokumentation for eventuelle partnerskaber. Bilag 2: Årsberetning og regnskab for 2007 for institutioner/organisationer, der søger om driftsstøtte

2 2 Skema 1: Ansøgningsskema til projektstøtte Styrket sundhedsindsats for socialt udsatte og sårbare grupper 1. Projektets titel: Sundhedsfremmende idrætsaktiviteter for anbragte børn og unge 2. Ansøger: Adresse: Navn på projektleder: DGI SydØst Langmarksvej 45, 8700 Horsens Heidi Veilgaard Aasborg Stillingsbetegnelse: Tlf. nr.: Navn på projektets juridisk ansvarlige person: Pædagogisk idrætskonsulent / Heidi.olesen@gmail.com Henning Jensen Peer Stokholm Stillingsbetegnelse: Tlf.nr.: Formand, DGI SydØst Idrætschef, DGI SydØst hhj@besked.com ps@dgi.dk Ansøgers personlige underskrift (ikke med sort skrift): Sted: Underskrift: Dato: / Sted: Underskrift: Dato: /

3 3 3. Projektlederens uddannelse, baggrund, erfaring og kompetence: Pædagogisk projektleder Heidi Aasborg er uddannet social og sundhedsassistent og pædagog med idræt og natur som sidefag. Hun har tidligere været leder af en idrætsfritidsklub med 110 børn og arbejder nu med anbragte børn. Heidi har meget erfaring med projektarbejde blandt kan nævnes: , Kulturministeriet/DGI/Århus kommune Daglig pædagogisk leder af idrætsfritidsklubben LIFFEN med 110 børn , Århus Kommune Koordinator for Aktiv sommerferie , Bevægelseskorpset, Århus kommune/dgi Konsulent for sundhedsafdelingen i Århus Kommune , LIFFEN/Kulturministeriet, Århus Projektleder for projekt "overvægtige børn i LIFFN" , Videnscenter for pædagogisk udvikling, Århus Kommune Koordinator på projekt "Sammen bevæger vi os" Administrativ Projektleder Jimmy Tejl Hornbøll er projektkonsulent i DGI Sydøstjylland og er uddannet Cand. Merc. i Strategi og Ledelse. Han har mange års erfaring med bl.a. projekt- og kvalitetsstyring, samt med at udfylde rollen som tovholder. 4. Ved projekter med partnerskaber: Projektpartnere udover ansøger: 3

4 4 5. Ansøgers og projektpartners forudsætninger for at gennemføre projektet: Rådet for socialt udsatte har i rapporten "Sundhedsprofil for socialt udsatte i Danmark 2007" konkluderet at, der er 2 bestemmende faktorer for udsattes sundhedsadfærd 1. Sundhedsadfærden kan være bestemt af både personlige, lokale og samfundsmæssige forhold, hvorfor det er muligt at fremme sundheden og undgå sygdomme ved at ændre på disse forhold. 2. Befolkningens sundhedsadfærd kan anskues ud fra et socialpsykologisk perspektiv, idet sociale netværk og de normer og værdier, der eksisterer i disse netværk, er medvirkende til at påvirke sundhedsadfærden. Således kan de sociale netværk i den enkeltes hverdag være med til at påvirke sundhedsadfærden i såvel positiv som negativ retning Projektet vil have fokus på begge områder, bl.a. ved at oplyse de udsatte børn og unge om lokale idrætstilbud, Hjælpe med gøre idrætstilbuddene så rummelige, at de kan indgå i dem. Hjælpe de udsatte med at finde ud af, hvordan de sociale spilleregler i idrætstilbuddet er, så de kan danne relationer udenfor de normale omgangskredse. At de udsattes fysiske og dermed psykiske tilstand bliver forbedret og at de derved får mere energi til sociale relationer. Idrætstilbuddene vil blive tilpasset efter de udsattes behov, og der bliver to muligheder alt efter barnets/ den unges kompetencer: 1. At deltage på et hold kun for anbragte børn og unge, hvor det pædagogiske personale fra opholdsstedet kan indgå som motivator 2. At deltage i et eksisterende idrætstilbud, hvor træneren har gennemgået et uddannelsesforløb i at tilrettelægge et rummeligt idrætstilbud. 6. Projektets varighed: Projektet forventes igangsat _1. /_juli 2009 og afsluttet _31. /_december /_ Der ansøges om: kr. (jævnfør budgetskema) 4

5 5 8. Er der ansøgt eller bevilget økonomisk støtte fra anden side: Ja Nej _x Der er ansøgt om økonomisk støtte hos: Der er bevilget økonomisk støtte fra: Indgår der egenfinansiering i projektet: Ja Nej _x 10. Hvis svaret er ja til spørgsmål 8 eller spørgsmål 9, hvad er da projektets samlede budget: 11. Tidligere bevilget støtte fra Sundhedsstyrelsen Støtte / årstal: osv. 5

6 6 Skema 2: Projektbeskrivelsesskema Styrket sundhedsindsats for socialt udsatte og sårbare grupper 1. Projektets titel: Sundhedsfremmende idrætsaktiviteter for anbragte børn og unge 6

7 7 2. Baggrund: Anbragte børn og unge har ofte haft en opvækst uden fokus på idrætsaktiviteter i det lokale foreningsliv og går ofte i specialklasser eller på intern skole, hvor der ikke er meget fokus på idræt. Anbragte børn og unge dyrker ofte ikke idræt i foreningstilbud, da de enten ikke har "lært" det eller da børnene ikke kan tilpasse sig de afgrænsede rammer i foreningerne. Samarbejdet imellem opholdssted / barn-ung og foreningerne løber bl.a. ind i udfordringer som: Lokale foreninger har regler om, at "forældre / værge ikke må være til stede under idrætsaktiviteten." Lokale aktivitetstilbud er ikke rummelige nok til at inkludere udsatte grupper Lokale foreningers instruktører og trænere er ikke uddannede til at varetage gruppen af anbragte børn og unge Anbragte børn kender ikke "spillereglerne" i de lokale idrætstilbud og kommer derfor ofte i konflikter med de andre deltagere Anbragte børn har ikke tidligere dyrket idræt og har derfor svært ved at starte på et allerede etableret hold, da de fysiske, psykiske og motoriske evner ikke er alderssvarende. Under projektet kan de anbragte børn enten starte på et hold kun for udsatte børn og unge eller opstarte i et allerede etableret idrætstilbud hvor træneren har gennemgået en rummelig idrætsuddannelse. Idrætsundervisningen kan derfor tilpasses den unges fysiske og psykiske niveau. De deltagende idrætsforeninger vil udover uddannelse af trænere også få stillet økonomisk tilskud til rådighed. Tilskuddet kan fx bruges til omkostningsgodtgørelse til trænere, indkøb af nye rekvisitter osv. De anbragte børn og unge har ofte brug for, at blive fulgt og motiveret af en, de kender og stoler på. Det er oplagt at det pædagogiske personale, der arbejder på anbringelsesstederne hjælper idrætsudøverne igennem svære tider. Det pædagogiske personale skal inkluderes i undervisningen og det skal være i orden at vedkommende opholder sig i idrætsarenaen under idrætten. På den måde får pædagoger og trænere et tæt samarbejde under projektet. Det er tanken, at det pædagogiske personale udfører pædagogisk arbejde fx hvis der opstår konflikter og den frivillige træner / leder iværksætter idrætsaktiviteterne. Gennem projektet får de udsatte børn og unge mulighed for, at indgå i det fællesskab der opstår i sammenhæng med organiseret idræt. Det er vigtig at pleje disse oplevelser, da det for de udsatte kan være afgørende for, at de bliver ved med at komme i foreningen. I projektet er der derfor lagt op til, at deltagerne bl.a. skal deltage i idrætsstævner, hvor de dels kan få afprøvet forskellige idrætter, de ikke tidligere har stiftet bekendtskab med og dels kan indgå i sociale fællesskaber og evt. stifte nye venskaber. 7

8 8 3. Overordnet mål herunder sundhedsfremmeperspektiv: At anbragte børn og unge får en tilpasset mulighed for at dyrke idræt i lokalområdet At anbragte børn og unge oplever glæde og socialt fællesskab i idrætssammenhænge At anbragte børn og unge får øget viden omkring foreningskulturen i Danmark Delmål: At anbragte børn og unge får en sundere livsstil. At min. 1 idrætsforening i hvert lokalområde indenfor projektets geografiske område opstarter et idrætshold for anbragte børn og unge i projektets udviklingsperiode fra 1. september juni 2010 At min. 7 foreninger / træningscentre i hvert lokalområde indenfor projektets geografiske område, tilbyder anbragte børn og unge at deltage i eksisterende lokale idrætstilbud i perioden fra 1. september september Målgruppe, inklusiv forventet antal deltagere: DGI SydØst s geografiske område dækker 5 kommuner: Horsens, Hedensted, Vejle, Fredericia og Kolding. Målgruppen vil være personer/grupper/foreninger, der opholder sig - og har sit virke i disse kommuner. Der er 3 overordnede målgrupper: 1. Børn og unge imellem 3 og 18 år, der er anbragte på såvel offentlige som private opholdssteder. Ifølge servicestyrelsens " er der 70 døgninstitutioner og socialpædagogiske opholdssteder i projektets geografiske område. Vi forventer at 50 institutioner vil deltage og der i gennemsnit deltager 3 børn/unge fra hvert anbringelsessted. Dvs. at det forventede antal deltagere udgør 150 børn. 2. Det pædagogiske personale fra de deltagende anbringelsessteder samt instruktører og ledere fra de deltagende idrætsforeninger. Vi forventer at 7 foreninger / træningscentre i hver kommune vil deltage i projektet med 2 instruktører. Fra opholdsstederne forventer vi, at minimum 1 pædagogisk medarbejder deltager i projektet, fra i alt 50 forventede deltagende institutioner. Årligt svarer det til min. 120 aktive voksne 3. En anden målgruppe der enten bliver direkte eller indirekte berørt af projektet, er de øvrige børn/unge på de hold i idrætsforeningen, som de anbragte børn deltager på, forældre/værger til deltagerne, ledere af anbringelsesstederne samt kommunerne. 8

9 9 5. Rekruttering og fastholdelse: Børnene og de unge fra anbringelsesstederne udvælges i samarbejde med de voksne, der arbejder på stedet. Deltagelsen skal være frivillig, men da anbragte børn og unge ofte har et lavt selvværd, er de ofte bange for nye og ukendte områder. Personalet på opholdsstederne skal derfor være godt klædt på til at motivere børnene til deltagelse og fastholdelse i projektet. Gennem møder med ledere af træningscentre, bestyrelsesformænd og andre interesserede findes to instruktører fra hver deltagende idrætsinstitution, der uddannes i at kunne rumme gruppen af anbragte børn og tilbyde dem inkluderende idrætsaktiviteter i de eksisterende lokale idrætstilbud sammen med de andre børn, der dyrker idrætten i foreningen. De børn og unge der pga. manglende sociale evner ikke kan indgå i eksisterende idrætstilbud tilbydes et idrætstilbud der udvikles kun til anvendelse af anbragte børn og unge. På den måde gøres de forskellige idrætstilbud inkluderende, da det er tilbuddet der tilpasser sig den unge og ikke den unge, der skal tilpasse sig tilbuddet. Denne organisationsform stiller ikke krav til den unges tilpasning og bør derfor medvirke til en fastholdelse. Efterhånden som børnene/ de unge har lært at begå sig i beskyttede idrætsarenaer, kan de overgå til eksisterende idrætstilbud. 6. Arenaer og risikofaktorer/risikoadfærd: 7. Sundhedsfremmetemaer: Hvordan forventes indsatsen at styrke målgruppens sundhed Nye rapporter fastslår at udsatte børn og unge dyrker mindre idræt end jævnaldrende, hvilket kan resultere i en lang række livsstilssygdomme, lav energitærskel, dårlig psykisk velbefindende osv. Projektets praktiske udfoldelse foregår i idrætscentre i de implementerede lokalområder, hvor idrætten og det sociale fællesskab bliver omdrejningspunktet og det elementære sundhedsfremmende formål. Projektet bliver udviklet som et nyt tilbud og har både kortsigtet og langsigtede sundhedsformål for deltagerne. Projektet forventer at give anbragte børn og unge sundere idrætsvaner. Dels fordi de får kendskab til flere idrætter, dels fordi de "lærer" at begå sig i idrætssammenhænge og dels fordi idrætsforeningerne kan tilbyde rummelige idrætstilbud. Hvis en procentdel af deltagerne opnår ændrede idrætsvaner, viderefører de disse til deres efterkommere, og en negativ social arv brydes. 9

10 10 8. Hvordan forventes indsatsen at styrke samspil og koordination mellem forskellige aktører/sektorer 9. Forventede resultater og effekter af indsatsen Det er et overordnet mål for projektet at anbragte børn og unge opnår større kendskab til foreningskulturen og at idrætstilbuddene tilbyder tilpasset idræt til de anbragte børn. Der er derfor lagt op til, at de to hovedinteressentgrupper, de anbragte børn og unge + deres opholdssteder og idrætstilbuddene får et styrket samspil under og efter projektet. Når det pædagogiske personale må være til stede under selve idrætten, opnår træner og pædagogisk personale en gensidig forståelse af hinandens arbejde, hvorfor de kan lære i hinandens samvær. At de anbragte unge får kendskab til at dyrke idræt i etablerede idrætstilbud At anbragte unge får et sundere liv, også når de ikke længere bor på anbringelsesstedet At idrætsforeningerne efter endt projektperiode iværksætter rummelige idrætstilbud til udsatte grupper At det pædagogiske personale på opholdsstederne får kendskab til forskellige idrætstilbud i lokalområdet samt at de opnår forståelse for vigtigheden af, at de anbragte unge dyrker idræt. 10. Dokumentation og afrapportering af indsatsen Der vil blive udfærdiget 2 rapporter i projektet 1. rapport vil blive udfærdiget efter udviklingsfasen der slutter 1. juni 2010, hvor der beskrives hvordan, pilotprojektet er forløbet og om der evt. er justeringer i forhold til projektbeskrivelsen. 2. rapport vil være en evalueringsrapport sat op til at opholdssteder, pædagogseminarier, kommuner, foreninger og andre interessenter kan bruge den til inspiration for lignende fremtidige projekter. Rapporten vil bl.a. indeholde brugerevaluering fra børn/unge, instruktører /ledere i foreninger og pædagoger fra opholdssteder. Derudover vil der efter hver fase (se punkt 13) blive indsendt en statusrapport med ansøgning om at fortsætte projektet. 10

11 Projektets forankring Når projektet ophører, har de deltagende foreninger gjort sig erfaringer, indkøbt nødvendige rekvisitter, uddannet trænere, dannet relationer til de lokale opholdssteder osv. hvorfor projektet gerne skulle munde ud i, at foreningerne forsat har mod på at iværksætte rummelige idrætsaktiviteter. DGI Sydøst vil gerne være behjælpelige med at varetage opgaven om uddannelse indenfor rummelig idræt, hvis behovet opstår efter endt projektperiode. 12. Projektets organisering og bemanding Den overordnede styring af projektet varetages af en styregruppe. Styregruppens 6 medlemmer består af 2 projektledere, 2 repræsentanter fra opholdsstederne, 2 repræsentanter fra idrætsforeningerne samt 1 DGI repræsentant. Styregruppens mødes minimum 4 gange årligt og dets arbejde er frivilligt og ulønnet. Det er styregruppens ansvar at: Fungere som arbejdsgiver for de to projektledere Løbende udvikling af projektet Diskutere problemstillinger vedr. projektet Tage ansvar for udarbejdelse af evalueringsrapport Pga. den store berøringsflade af forskellige interessenter forestås den daglige ledelse af to projektledere med hver deres spidskompetencer. En administrativ projektleder og en pædagogisk projektleder, fordeler de daglige ledelsesopgaver i mellem sig. Den administrative projektleder skal bl.a. udforme skriftligt materiale til idrætstilbud og opholdssteder, stå for planlægning og opfølgning af projektet, skrive 1. rapport og statusrapporter, booke lokaler, være ansvarlig for økonomien og have en general sekretærfunktion i projektet Den pædagogiske projektleder har ansvaret for projektets pædagogiske udvikling og er bl.a. ansvarlig for kontakt til institutioner og idrætstilbud, udvikling af en rummelig idrætsuddannelse, afholdelse af opstartsmøder, planlægning og koordinering af deltagelse på idrætsstævner. 11

12 Tidsplan: Projektet forventes igangsat: 1. juli 2009 og afsluttet: 31. december 2011 Angiv en plan for hvert finansår: Der er i alt 3 faser i projektet, en opstartsfase, en driftsfase og en evalueringsfase. I hver fase vil der være et opsamlingsmøde med de implementerede deltagere i idrætstilbuddene og opholdsstederne. På disse møder vil deltagerne bliver orienteret om nyheder i projektet, hvad der skal ske i fremtiden og deltagerne vil få mulighed for at drøfte evt. problemstillinger. Opstarts og udviklingsfase: 1. juli juni 2010 Denne fase er opdelt i 2 perioder. 1. periode er opstartsperioden der løber fra d. 1. juli september Udfærdigelse af en invitationsfolder som udsendes til samtlige opholdssteder samt udvalgte idrætsforeninger i projektets geografiske placering. Herefter vil der blive taget personlig / telefonisk kontakt til de steder og foreninger, der har modtaget folderen. Kontakt til LOS (landsforeningen for opholdssteder, botilbud og skolebehandlingshjem) samt implementerede kommuner, og der informeres generelt om projektet. Styregruppen nedsættes. 2. periode er en pilot / udviklingsperiode. Fra d. 1. september juni 2010 vil projektet køre 2 steder i hver kommune dvs. i alt 10 opholdssteder og minimum 5 idrætstilbud, vil være deltagende i udviklingsprocessen. Sideløbende vil der bl.a. foregå Informations/opstartsmøder for idrætsinstitutioner og anbringelsesstederne Udvælgelse af idrætstilbud, hvor deltagelsen skal foregå Udvælgelse af anbragte børn / unge Informationsmøder på opholdsstederne Møder i styregruppe Uddannelse af instruktører Planlægning af idrætsstævne Indkøb af idrætsrekvisitter 12

13 Ved ansøgning om driftsstøtte: Beskrivelse af organisation/funktion ingen Driftsfase: 1. juni september 2011 I denne periode er hovedaktiviteterne opstart af projektet i yderligere 40 anbringelsessteder og 30 idrætsforeninger samt udvikling og udvidelse af det igangværende samarbejde mellem min. 10 anbringelsessteder og min. 5 idrætsforeninger. I denne fase henvender projektet sig til hele målgruppen af ca. 150 anbragte børn og unge. Denne fase indeholder bl.a. følgende projektaktiviteter: Uddannelse af instruktører i alle foreninger Informationsmøder i alle foreninger og institutioner Styregruppemøder Deltagelse og udvikling af idrætsstævner (juni - august 2010) Udvælgelse af anbragte børn / unge Indkøb af idrætsrekvisitter Samtaler / supervision ved opståede problemer Samtaler omkring forankring af projektet Evalueringsfase: 1. september december 2011 Evaluerings- og formidlingsfasen er fra den 1. september december I denne periode er hovedaktiviteterne erfaringsopsamling, evaluering og formidling af projektet til interne og eksterne interessenter. Denne fase indeholder bl.a.: Indsamling af brugerevaluering fra alle deltagere Udarbejdelse af 2. og afsluttende rapport General opsamling af "løse ender" Hjælpe deltagerne med at forankre projektet i lokalområdet 13