AT eksamen: Krig, Medier og Teknologi. Konflikter efter den kolde krig
|
|
- August Villadsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 AT eksamen: Krig, Medier og Teknologi Konflikter efter den kolde krig
2 Problemformulering Konfliktlinjer efter den kolde krigs afslutning? Redegør for atomvåbnene samt beskidte bomber ud fra et teknologisk perspektiv. Dette ses i perspektivet af atomkapløbet under den kolde krig, samt beskidte bomber som fremtidens våben. Sammenlign Francis Fukuyamas og Samuel P. Huntingtons syn på konfliktlinjer efter den kolde krig. Diskuter hvilken indflydelse Huntingtons syn på konfliktlinjer kan få/har på USA s udenrigspolitik Introduktion Efter den kolde krigs afslutning med murens fald i 1989 har verden ændret sig meget. Denne opgave skildrer mulige fremtidsperspektiver i forhold til kommende konfliktlinjer. Derudover, hvilke konsekvenser atomvåbnets opfindelse har, både for oprettelse af fred i verden samt, hvad der vil ske, hvis en atomar krig blev virkelighed. Metode Den metode der ligger til grund for de værdier der anvendes i opgaven stammer fra et eksperimentelt synspunkt, med den induktive metode. Ud fra nogle tidligere udførte forsøg udledte vi formler for sammenhæng mellem konstanter, halveringstider og halveringstykkelser. I opgaven er der desuden brugt en kvalitativ indgangsvinkel til analysen af materialet. Der er lagt fokus på beskrivelse og analyse af enkeltbegivenheder og sammenlignende analyse af tekstmaterialet. Atomvåben og beskidte bomber Synopsen vil indeholde en redegørelse for atomvåben og beskidte bomber ud fra et teknologisk perspektiv. Dette ses i perspektivet af atomkapløbet under den kolde krig, samt beskidte bomber som fremtidens våben
3 Atomkapløbet fred mellem blokkene Atomvåbnet eller kernevåben kan være to forskellige typer, dvs. fissions og fusionsvåben. Niels Bohr var med til at udvikle dette. Formål: Skabe fred i verden. Fissionsvåben: Atombomben: virker ved spaltning/fission af tunge grundstoffer. F.eks. uran eller plutonium. De lettere kerner de spaltes til, medvirker til spaltningen af nye kerner i en kædereaktion. Disse kædereaktioner kan løbe løbsk. Det er det der benyttes til kernevåben, og betingelsen er at enten massen eller tætheden bliver overkritisk. I atomvåben vil sprængkraften være ca gange kraftigere end noget våben, der hidtil er set. Ved en sprængning vil der desuden spredes radioaktivt henfald i atmosfæren, hvilket vil skabe radioaktivt nedfald, med store sundhedsmæssige problemer til følge. Der forskes både til at skabe energi og udvikle mere destruerende bomber, der skaffer energi gennem fusion. Fusionsvåben: Her udnyttes bindingsenergien til sammensmeltning af lettere grundstoffer. Oftest isotoper af brint. Disse isotoper vil sammensmeltes til helium, og derved efterlignes processerne i solen. Dog kræves en atombombe for at igangsætte processen. Sprængkraften er at størrelsesorden tusind gange så stor som en atombombe, dvs megaton TNT. Der har aldrig været benyttet våben af denne type i krig. En sidste type våben af denne art er beskidte bomber. Disse indeholder et kemisk sprængstof, pakket med radioaktivt materiale. Dette vil, ved detonation, spredes udover et stort område og gøre det ubeboeligt. De eneste nationer der i nyere tid har prøvesprængt våben af denne type er Nordkorea, der i oktober 2006 prøvesprængte et udefineret kernevåben. Ved bipolariteten i international politik under den kolde krig foregik en oprustning og senere nedrustning mellem de to supermagter Herved havde atomvåbnet en fredsbevarende effekt, da det var farligt for alle at indlede en konflikt Konsekvenserne ved en atomkrig ville i værste fald være udryddelsen af alt liv på jorden Beskidte bomber i dag en trussel? Beskidte bomber bliver brugt i dag/eller planlægges brugt Golfkrigen: Uran på sprængstofshovederne 1 1 Løgne vinder krige, TV2, 1996
4 Irans atomprogram: USA taler om raketforsvar hos Irans nabolande 2 Fordele ved disse våben: Meget tungt stof (Uran 235), effektiv til at bryde gennem metal, beton Konsekvenser: Farligt, efterlades på slagmarken som radioaktivt affald. Børn var misdannede efter den første Golfkrig 3 Halveringstider, se nedenstående Halveringstider og stråling Følgende halveringstider og strålingstyper har betydning i forbindelse med disse våben: Uran 235: år α + γ stråling (γ stråling er en form for elektromagnetisk stråling, med en kortere bølgelængde end røntgenstråler.) Cæsium 137: 30,17 år β + γ stråling Iod 131: 8,04 dage β + γ stråling Plutonium 241: 14,36 år β stråling 4 (fremkommer ved betahenfald af atomkerner, rækkevidden er ca. 10 gange stærkere end α stråling. Kan dog bremses af få mm aluminium. Ved β + stråling er det positroner der udsendes, ved β er det elektroner.) Derudover neutronstråling. Francis Fukuyama og Samuel P. Huntington Sammenlign Francis Fukuyamas og Samuel P. Huntingtons syn på konfliktlinjer efter den kolde krig Fukuyama Amerikansk professor i international politik og økonomi, født i 1952 Udgav værket The end of history and the last man i Ideologiske og økonomiske stridigheder sluttede med USSR s sammenbrud i en sejr for den økonomiske og politiske liberalisme. 5 Inspireret af Smiths tankegang om Historiens afslutning Har et Hegeliansk syn på historiens nærmest deterministiske udviklingsproces Tidligere neokonservativ ideolog, i dag kritiker af Bush regeringen 2 Våbenkontrol: 'Iran må aldrig få a bombe', Information, 11. marts 2006, side Løgne vinder krige, TV2, Databog, Fysik og Kemi, 10. udgave 5 1
5 Skrev et brev til George Bush efter 11. september 2001 o Opfordring til angreb på Irak 6 Udtalelse: USA skal være bedre til at forstå andre lande 7 Udtalelse: Idioti at tro demokrati kan indsættes militært 8 Arbejde: The end of History Demokratiet er den bedste styreform o Omend konkrete begivenheder går imod teorien, er teorien at på lang sigt vil demokratiet være den dominerende. o Socialisme hænger ikke sammen med et repræsentativt demokrati, hvorfor fremtidige samfund vil bygge på et marked 9 Konkrete begivenheder på den internationale scene Den stigende europæiske integration i dybden og i bredden. Særligt østlandenes indmeldelse i EU Generelle tendenser for udviklingen på den internationale scene Efter den kolde krig er man gået fra bi til unipolaritet med stigende antal økonomiske og politiske liberalistiske styreformer Grundlæggende forandringer på den internationale scene Økonomisk og politisk liberalisme er den nye verdensomspændende styreform Huntington Amerikansk professor i international politik, født i 1927 (lærer til Fukuyama) Udgav essayet: Clash of Civilisations I 1996 (dansk: Civilisationernes sammenstød (2006)) Teori: Civilisationernes sammenstød (med konkrete begivenheder) Fremtidige konfliktlinjer er bestemt af civilisationer o Grundlæggende forskelle mellem civilisationer (ingen kulturel globalisering) syn på kønsroller, autoriteter, styreformer, rettigheder, etc. o Anthony G: Tid og rum er formindsket o Religionens genkomst i 1990 erne (neokonservatisme i USA, fundamentalisme) Demokratiets charlatan, Jyllands Posten Vest, 27. maj 2007, 1. sektion side
6 o Kulturelle faktorer er svære at gøre op med, modsat økonomiske og politiske. Der kan være en social mobilitet i et land, men det ændrer ikke personens nationalitet o Øget regional handel selvstændighed overfor andre civilisationer o Tyrkiets manglende optagelse i EU o De største konflikter i verdenshistorien har udspillet sig mellem disse grænser 10 Generelle tendenser for udviklingen på den internationale scene Optrapning af konflikter mellem Mellemøsten og Europa Multipolaritet. Kina opstår som stormagt, EU kan også vokse. Grundlæggende forandringer på den internationale scene Fremtidens konfliktlinjer er bestemt af civilisationerne iboende modsætningsforhold. Komparativ analyse Demokrati H: Demokratiet er et vestligt fænomen, hvor det er andre steder skyldes det vestlig intervention 11 F: Det liberale demokrati er et globalt fænomen og vinder frem, som den bedste, mest effektive og mest attråværdige styreform og er nu styreformen i 120 af 192 nationer (mod 0 i 1900) Selvopfyldende profeti Mange argumenterer for, at Huntingtons tese bliver en selvopfyldende profeti (se senere) Andre argumenter Spansk borgerkrig i 1930 erne (ideologi), Bosnien i 1990 erne (religiøs) Borgerkrige i Afrika, opgør mellem shiitter og sunnier EU valg: Der dannes alliancer: En nordisk, en slavisk, en mellemeuropæisk, en sydeuropæisk. 12 Huntingtons indvirkning på amerikansk udenrigspolitik Diskuter hvilken indflydelse Huntingtons syn på konfliktlinjer kan få/har på USA s udenrigspolitik Mange antagelser om, hvorfor USA indledte krigen mod terrorisme Idealistisk politik (inspireret i Reagans opdeling i the good and the bad ) 10 Huntington, Samuel P., Civilisationernes Sammenstød, Informations forlag, Huntington, Samuel P., Civilisationernes Sammenstød, Informations forlag, 2006, side Notat om EU og demokratiet, Nord mod Syd bag de lukkede døre, maj 2007
7 Oplysningstidens stadieteori: Vi er det højeste udviklingsstadie, vi vil hjælpe de andre herop Realistisk politik (olieinteresser) Huntingtons teori kan nemt blive en selvopfyldende profeti En nation der agerer ud fra tankegangen om nye konfliktlinjer kan skabe disse. Særlig farligt når det er stormagten i et unipolært internationalt system der styres af denne. Konstruktivistisk teori som forklaringmodel Der er mindre udveksling af hård magt (militær, teknologi og økonomi). Teknologien (A våben) er for farlige i kraft af deres destruktive kapabiliteter Den kulturelle globalisering (som Fukuyama siger) har medført, at det vestlige demokrati udbredes Oprettelse af internationale samarbejdsfora o Konflikt for tankegangen: Samarbejde mellem Iran og USA 13 Den amerikanske administration er grundlæggende neokonservativ og har hentet tankegods hos Huntington. Amerikansk udenrigspolitik styres ifølge Fukyama af neo realistiske motiver dækket af et tyndt lag fernis af idealistiske argumenter Ondskabens akse Vestlig dominans og overlegenhed Generel afvisning af samarbejde med slyngelstater, men samarbejde med Iran kan være en ny sti 14 Hvis man lader Huntington vinde den intellektuelle kamp, og man agerer efter hans profeti, så kan det nemt skabe konfliktlinjer, hvis man ikke samarbejder med Mellemøsten. Konklusion Atomare våben efterlader en forurenet zone, grundet langsomme halveringstider. Fremtidens konfliktlinjer findes ifølge Huntington mellem civilisationer, andre (herunder Fukuyama), at de findes regionalt. Unipolaritet i samfundet opretholdes og der opstår borgerkrige i stedet. Amerikansk (og andres) udenrigspolitik kan resultere i at Huntington får ret. Hvis man agerer efter troen på civilisationskrig kan man skabe den. 13 Nyhedsanalyse USA Iran: Historisk møde efter næsten 30 års kulde, Politiken, 29. Maj 2007, 1. sektion side 8 14 Nyhedsanalyse USA Iran: Historisk møde efter næsten 30 års kulde, Politiken, 29. Maj 2007, 1. sektion side 8
8 Perspektivering til problemstillinger fra tidligere AT forløb Strålingstyper og deres halveringstykkelse af forskellige stoffer bestemt og beregnet matematisk/fysisk Risikosamfundet: Ulrich Bech, ændret risikoprofil terrorisme Kommenteret litteraturliste Bøger Branner, Hans: Global Politik, Forlaget Columbus, 2006 En introduktion til international politik samt samfundsfaglige begreber i international politik Databog, Fysik og Kemi, 10. Udgave Er anvendt til at sammenligne halveringstider for forskellige radioaktive isotoper. Føge, Peter og Hegner, Bonnie: Primus 1. Systime, , side Føge, Peter og Hegner, Bonnie: Primus 2. Systime, 2006, side Ovenstående to bøger brugt til, hvordan en synopsis skal opbygges ud fra krav fra bekendtgørelsen Mouritzen, Hans: Dansk Udenrigspolitik under nye vilkår 2, side En introduktion til udenrigspolitik og international politik Pinkowsky, Pia: Terrorens mange ansigter, Columbus, 2003 En introduktion til international politik og terrorisme Samuel P. Huntington, Civilisationernes sammenstød, Informations Forlag, 2006 (1996) Huntingtons tese fra avisartikler fra starten 1990 erne nu som et essay. Hans tese går på, at de fremtidige konfliktlinjer i Verden vil være kulturelt bestemte mellem civilisationer. Avisartikler Demokratiets charlatan, Jyllands Posten Vest, 27. maj 2007, 1. sektion side 11 Angiver en holdning fra Fukuyama, om idiotien ved at tro på Irak kunne omdannes til et demokrati ved militære operationer. Fukuyama får svar på tiltale, Berlingske Tidende, 6. maj 2006, 2. sektion side 4 Kritik af Fukuyamas håb om tilbagevenden til gamle tider før 1989 International kommentar: Roulette. Bluff i Irak vil snart blive afsløret, Politiken, 11. maj 2007, 2. sektion side 6
9 Af Francis Fukuyama. Sammenligner Irak med Vietnam, blot mener Fukuyama at Vietnam var bedre stillet end Irak er nu. Nord mod Syd bag de lukkede døre, Notat om EU og demokratiet, maj 2007 En artikel der redegør for alliancer blandt EU landenes embedsmænd, som viser tydelige alliancer delt mellem øst/vest og nord/syd Nyhedsanalyse USA Iran: Historisk møde efter næsten 30 års kulde, Politiken, 29. Maj 2007, 1. sektion side 8 Omhandlende et officielt møde mellem højtstående diplomater fra USA og Iran om bl.a. at løse krisen i Irak. Våbenkontrol: 'Iran må aldrig få a bombe', Information, 11. marts 2006, side Beskrivelse af USA s planer om at hjælpe Irans nabolande militært med et raketforsvar med sprængstofhoveder af Uran, til beskyttelse mod Iran. Hjemmesider En indførsel i Fukuyamas liv og værker En indførsel i Huntingtons liv og værker En gennemgang af Fukuyamas bog The end of History and the Last Man s teorier og argumenter. Et brev, som er medunderskrevet af Fukuyama, som opfordrer Bush til angreb på Irak ovenpå 11. September 2001, trods Irak umiddelbart ikke havde nogen rolle i det terrorangreb. En beskrivelse af de forskellige kernevåben. Udsendelser Løgne vinder krige, TV 2, 1996
Almen studieforberedelse Rosborg gymnasium 9. oktober 2009 Anne Louise (LE) Chresten Klit (CK) Catharina, Astrid og Malene, 3.a. Rejser.
Synopsis Flugten fra DDR til BRD Synopsis handler om flugten fra DDR til BRD, samt hvilke forhold DDR har levet under. Det er derfor også interessant at undersøge forholdende efter Berlinmurens fald. Jeg
Læs mereType: AT-synopsis Fag: Fysik og Historie Karakter: 7
Indledning og problemformulering Anden verdenskrig blev afsluttet i 1945 og det lod USA i en fronts krig med Japan. Den 6. august 1945 kastet USA bomben little boy over Hiroshima. Man har anslået at 80.000
Læs mereUndervisningsforløb: Fred og konflikt
Undervisningsforløb: Fred og konflikt Skole Hold Projekttitel Ikast-Brande Gymnasium 2.z SA Fred og konflikt Periode November december 2010 Antal lektioner Overordnet beskrivelse 14 moduler af 70 min.
Læs mereSynopsis i studieområdet del 3. Samtidshistorie - dansk. Fukuyama Historiens afslutning
Synopsis i studieområdet del 3 Samtidshistorie - dansk Fukuyama Historiens afslutning 1 Indholdsfortegnelse: Indledning og problemformulering 2 Metodeovervejelser 2 Fukuyama om historiens afslutning...
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution HF og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereSKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx
SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx 08-12-2009 Problemstilling: Der findes flere forskellige kulturer, nogle kulturer er mere dominerende end andre. Man kan ikke rigtig sige hvad definitionen
Læs mereÅrsplan Samfundsfag 9
Årsplan Samfundsfag 9 Årsplan Samfundsfag 9 Årsplanen for samfundsfag angiver de overordnede emner, som klassen skal arbejde med i løbet af 9. klasse. KOMPETENCEOMRÅDER FOR SAMFUNDSFAG > Politik > Økonomi
Læs mereDiskussion af, hvilke materialer, teorier og metoder der er relevante i arbejdet med problemstillingerne:
Titel: Fagkombination: Problemformulering: Problemstillinger: Terrorens kemi Kemi og samfundsfag. I dag kan internationale terrorister med lethed fremstille billige kemiske bomber, såkaldte fattigmandsbomber,
Læs mereÅrsplan for hold E i historie
Årsplan for hold E i historie Emne: Fra to til èn supermagt. 1945 1990 Trinmål historie: Forklare udviklings- og forandringsprocesser fra Danmarks historie, beskrive forhold mellem Danmark og andre områder
Læs mereSpørgsmål til refleksion og fordybelse. Vidste du, at.. Ordforklaring. Historiefaget.dk: Vidste du, at.. Side 1 af 5
Den kolde krig er betegnelsen for den højspændte situation, der var mellem supermagterne USA og Sovjetunionen i perioden efter 2. verdenskrigs ophør i 1945 og frem til Berlinmurens fald i november 1989.
Læs mereHjemmeopgave om AT: Holstebro gymnasium Mads Vistisen, Dennis Noe & Sarah Thayer
Gruppearbejde: Opgave A Pax Americana? det amerikanske missilskjold og verdensfred (AT eksamen: Fysik og samfundsfag) Problemformulering Denne opgave vil undersøge, hvordan opbyggelsen af et amerikansk
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2014/15 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag
Læs merePARADOKSER I USA i samarbejde med samfundsfag og engelsk
PARADOKSER I USA i samarbejde med samfundsfag og engelsk Perspektiver: Engelsk: Efterfølges af et AT forløb om berømte amerikanske taler (eng hi) Kernestof: Faglige mål: Historie: oplysningstiden revolutioner
Læs mereSDU og DR. Sådan virker en atombombe... men hvorfor er den så kraftig? + + Atom-model: - -
SDU og DR Sådan virker en atombombe... men hvorfor er den så kraftig? Atom-model: - - - + + - + + + + + - - - Hvad er et atom? Alt omkring dig er bygget op af atomer. Alligevel kan du ikke se et enkelt
Læs mereSynopsis samfundsfag 1 8. klasse
Kultur og identitet I de næste uger skal du arbejde med din synopsis om kultur og identitet. Mere konkret spørgsmålet om kulturforskelligheder og de problemer der kan komme af forskellige kulturers møde
Læs merePartikler med fart på Ny Prisma Fysik og kemi 9 Skole: Navn: Klasse:
Partikler med fart på Ny Prisma Fysik og kemi 9 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Et atom har oftest to slags partikler i atomkernen. Hvad hedder partiklerne? Der er 6 linjer. Sæt et kryds ud for hver linje.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C
Undervisningsbeskrivelse, Samfundsfag C Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Enkeltfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2018 Marie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3
Side 1 af 16 Undervisningsbeskrivelse Samtidshist B ved alb Termin Juni 117 Institution Erhvervsskolerne Aars Uddannelse hhx Fag og niveau Samtidshist B Lærer Allan Brager (alb) Hold 3b16 Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-14 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Samfundsfag C Michael
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Samfundsfag C skoleåret 2008-2009 Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Uddannelsescenter
Læs mereStatskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen
Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.
Læs mereHvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet Ifs-71@fak.dk
Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet Ifs-71@fak.dk 1 Krig historiens skraldespand? Antal krige mellem stater siden 1945 Stadig færre mennesker dør som
Læs mereFag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov. År: 2010/11 Hold: 22
Fag: Kultur og samfund Lærer: Mads Halskov År: 2010/11 Hold: 22 Fagets målsætning: Faget forholder sig selvfølgelig til bekendtgørelsen, som jeg ikke vil uddybe her. Derudover er det målet, at faget bidrager
Læs mereDANMARK I NATO. I får rig mulighed for at arbejde med genstande, idet fortet står som et monument over Danmarks aktive rolle i krigen.
Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars hhx Samtidshistorie B Allan Brager (alb) 2d16 Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2016 Institution Kolding VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Hf enkeltfag i samfundsfag,
Læs mereDet amerikanske århundrede
Historiefaget.dk Det amerikanske århundrede Det amerikanske århundrede Det 20. århundrede er blevet kaldt det amerikanske århundrede. Dette skyldes USA's rolle i internationale konflikter og den amerikanske
Læs mereHold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen!
Hold nu op verden er ikke gået af lave efter Krim og flygtningebølgen! Peter Viggo Jakobsen Forsvarsakademiet og Center for War Studies, Syddansk Universitet Ifs-12@fak.dk Sikkerhedspolitisk Seminar for
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1s SA
Undervisningsbeskrivelse for: 1s SA Fag: Samfundsfag A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1s Termin: Juni 2018 Uddannelse: STX Lærer(e): Lise Garde Lester (LL) Forløbsoversigt
Læs mereKriser og konflikter under den kolde krig
Historiefaget.dk: Kriser og konflikter under den kolde krig Kriser og konflikter under den kolde krig Under den kolde krig 1947-1991 var der flere alvorlige konflikter og kriser mellem supermagterne USA
Læs mereNATO S YDERSTE FORPOST MOD ØST
Koldkrigsmuseum Stevnsfort ligger ved Stevns Klint. I kan både kommer hertil via bus, cykel eller på gåben. Sidstnævnte er en smuk tur langs klinten fra Rødvig station. Se nærmere på hjemmesiden www.kalklandet.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin januar 2014 juni 2015 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HH Historie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2014. VUC Vestegnen. HFe Fag og niveau
Læs mereSamfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati
Formål for faget samfundsfag Samfundsfag Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv
Læs mereKina fra uland til supermagt? Titel 3 Afghanistan og krigen mod terror - dansk sikkerhedspolitik efter 11. september
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer E-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2010/11 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX
Læs mereI DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion
HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2018-2019 Institution Kolding Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Samfundsfag B-niveau Vibeke
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December/januar
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj 2018 Skive-
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Uddannelsescenter Holstebro HHX Fag og niveau Samfundsfag niveau C. Lærer(e)
Læs mereDanmark og den kolde krig
Historiefaget.dk: Danmark og den kolde krig Danmark og den kolde krig Efter 2. verdenskrig blev Europa delt i øst og vest. En væsentlig del af opdelingen skete på grund af supermagterne USA og Sovjetunionen.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag B Christina
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2015 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFE Samfundsfag B Lars
Læs mereChristine Salomonsen / Frank Weber
Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Morsø Handelsgymnasium HHX Samtidshistorie B Christine Salomonsen / Frank Weber 3gn3116 Titel 1 Titel 2 Folkedrab med fokus på Rwanda
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution VID Gymnasier, Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samfundsfag C Michael
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008-maj 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Samfundsfag B ved jea Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Samfundsfag B Jens Andresen (jea) 3t16 Forløbsoversigt (6) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Peter
Læs mereUndervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
Årsplan for 9. Lundbye Samfundsfag Tid og fagligt område Aktivitet Læringsmål Uge 32-42: Uge 43-50 Uge 1-6 Uge 8-12 Uge 13-23 Vi gennemgår og arbejder med kapitlerne: Ind i samfundsfaget Fremtider Folketinget
Læs mereSide 1 af 11. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj-juni 2011.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau Samtidshistorie, niveau B Lærer(e)
Læs mereAT-synopsis Manhattan Projektet Kursus i fagenes samspil November 2007
AT-synopsis Manhattan Projektet Kursus i fagenes samspil November 2007 Tina Tollestrup Nielsen Linda Bettina Petersen Allan Wiuff Korsholm Rikke Reipurth Manhattan-Projektet Fag: Fysik og historie Problemformulering:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Teknisk Gymnasium Sønderjylland EUC SYD, Haderslev
Læs mereInddæmningspolitikken
Historiefaget.dk: Inddæmningspolitikken Inddæmningspolitikken Under den kolde krig 1945-1991 modarbejdede det kapitalistiske, demokratiske USA fremstød i det kommunistiske etparti-styrede Sovjetunionen
Læs mereFORLØB PROBLEMSTILLINGER TEKSTER ANDRE UDTRYKSFORMER KOMPETENCEOMRÅDER
Privatøkonomi Hvordan fungerer et budget, og hvad sker der, hvis man ikke betaler sine regninger? Hvad bruger klassen penge på, og hvorfor er teenagere en interessant forbrugergruppe for reklamefirmaer
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Samfundsfag C ved jea Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Samfundsfag C Jens Andresen (jea) 1y16 Forløbsoversigt (7) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Teknisk Gymnasium Sønderjylland EUC SYD, Åbenrå
Læs mereStudieplan (HF2-hold)
Hold og skoleår: ksabhd1 2017/2018 Underviser: Safar Azizi Studieplan (HF2-hold) Periode Forløb Fag Progesssion Skriftligt (Uger) Faglige mål, fagligt indhold, fokuspunkter Arbejdsformer Kompetencer arbejde
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2011 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Campus Vejle HHX Samfundsfag C Jadwiga T. Thygesen
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 Maj 2017 Institution Det Naturvidenskabelige Gymnasium på Hotel- og Restaurantskolen Uddannelse
Læs mereFærdigheds- og vidensområder
Klasse: Jupiter Historie Skoleår: 2016/2017 Uge/måned Emne Kompetenceområde(r) Augustseptember Den Kolde Krig: Østtysklands sammenbrud. Sovjetunionen til 15 nye stater. De blå lejesvende. Den kolde krig
Læs mereHistorie: Eksempler på emner og opgaveformuleringer
Historie: Eksempler på emner og opgaveformuleringer Historie: Eksempler på emner Historie - engelsk Martin Luther King og De Sorte Pantere deres forskellige måder at kæmpe på The Blitz IRA Nordirland Forhold
Læs mereNEDRUSTNING I ET FOLKERETLIGT PERSPEKTIV
STUDIER I GLOBAL POLITIK OG SIKKERHED NEDRUSTNING I ET FOLKERETLIGT PERSPEKTIV JOHN KIERULF JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG Nedrustning i et folkeretligt perspektiv John Kierulf Nedrustning i et folkeretligt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Termin Maj/juni 2013 Institution IBC Aabenraa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX idshistorie B Sven Clausen 3hha Oversigt over undervisningsforløb 1 1750-1919 - Revolutioner,
Læs mereKina i Afrika. Berit Nielsen & Katinka Stenbjørn. Kina i Afrika - Berit Nielsen og Katinka Stenbjørn
Kina i Afrika Berit Nielsen & Katinka Stenbjørn Kina i Afrika Giver en indføring i, hvordan man anvender teori på empiri Nemt tilgængeligt og med aktuelle cases Leder videre til øvrige emner, der er hot
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin januar 2013 juni 2014 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HH Historie
Læs mereOversigt over skriftlige opgaver i samfundsfag (studentereksamen) 2010-2015 med fokus på International Politik. 27. maj 2015 (ordinær)
Oversigt over skriftlige opgaver i samfundsfag (studentereksamen) 2010-2015 med fokus på International Politik Listen omfatter opgaver hvor fokus er på international politik, herunder dansk udenrigspolitik.
Læs mereGrænser. Overordnede problemstillinger
Grænser Overordnede problemstillinger Grænser er skillelinjer. Vi sætter, bryder, sprænger, overskrider, forhandler og udforsker grænser. Grænser kan være fysiske, og de kan være mentale. De kan være begrænsende
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2010 Institution EUC Nordvest, Handelsgymnasiet, Nykøbing M Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold
Læs mereUSA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5
USA USA betyder United States of Amerika, på dansk Amerikas Forenede Stater. USA er et demokratisk land, der består af 50 delstater. USA styres af en præsident, som bor i Det hvide Hus, som ligger i regeringsområdet
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2013 Københavns
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Aug 2013 maj 2014
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommeren 2010 Institution Uddannelse Uddannelsescenter Holstebro HHX Fag og niveau Samfundsfag niveau C. Lærer(e)
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2011 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HTX Samfundsfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Samfundsfag C ved jea Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Samfundsfag C Jens Andresen (jea) 1mt16 Forløbsoversigt (7) Forløb
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Thy-Mors HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Samfundsfag B Kristian
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 17/18 Institution Vestegnen HF og VUC Uddannelse hfe Fag og niveau Samfundsfag 0-B Lærer(e) Jens
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb.
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer e-mailadresse Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni,
Læs mereTEORETISKE MÅL FOR EMNET:
TEORETISKE MÅL FOR EMNET: Kende forskel på grundstof, ion og isotop samt kunne redegøre for, hvori forskellene består Kende de forskellige strålingstyper (α, β, γ og evt. ε) samt kunne redegøre for, hvori
Læs mere2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er
Arbejdsspørgsmål til undervisningsbrug Kapitel 1: Terror og film en introduktion 1. Hvori består forholdet mellem den 10., 11. og 12. september? 2. Opstil argumenter for og imod at lave en universel terrorismedefinition.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2015 - maj 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners HTX Samfundsfag C Flemming
Læs mereSide 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin, hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017
Læs mereAlmen Studieforberedelse
Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2016 Institution Hf og VUC Fredericia Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 1sac14J 0813 Samfundsfag C, HFE
Undervisningsbeskrivelse for: 1sac14J 0813 Samfundsfag C, HFE Fag: Samfundsfag C, HFE Niveau: C Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Samfundsfag C ½ års hold Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin Maj/juni Institution Roskilde Handelsskole
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2011-2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie
Læs mereUndervisningsbeskrivelse for: 2e hi
Undervisningsbeskrivelse for: 2e hi Fag: Historie A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2015 Uddannelse: STX Lærer(e): Christine Madeleine Léturgie (CL) Forløbsoversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Grenaa Handelsskole HHX Samfundsfag C Morten
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014 Institution VUC Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe - Netundervisning Samfundsfag
Læs mereManhattan Projektet. 1. Grundlæggende kernefysik. Atombomben 1945. 1. Grundlæggende kernefysik. 1. Grundlæggende kernefysik. AT1 i 1z, marts 2011
Manhattan Projektet AT1 i 1z, marts 2011 Manhattan Projektet Foregik under 2. verdenskrig Projektet mål var at opfinde og fremstille atombomben Skulle være før tyskerne! Fysikere, som var flygtet fra nazisterne
Læs mereBeskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside. Det demokratiske Danmark (1848-1901) fortsat fra 2.
Studieplan Stamoplysninger Periode August 2015 juni 2016 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx Samtidshistorie-B Jørgen Klærke STU-SamhistBhh1213-F16-MAR Oversigt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2017 Erhvervsgymnasiet
Læs mereAtomkraft og atombomber
Atomkraft og atombomber Niveau: 9. klasse Varighed: 10 lektioner Præsentation: Forløbet Atomkraft og atombomber bygger på elevernes viden fra forløbet Radioaktivitet. Eleverne kan fx arbejde med forløbet
Læs mereStudieretnings projekter 2007 2008 fordelt på fag og titler.
Studieretnings projekter 2007 2008 fordelt på fag og titler. (Klik på fagkombinationen for at gå direkte til titlerne) Historie engelsk Historie matematik Historie fysik Historie kemi Historie samfundsfag
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR SAMFUNDSFAG 2013
UNDERVISNINGSPLAN FOR SAMFUNDSFAG 2013 Undervisningen følger trin- og slutmål, som beskrevet i Fælles Mål 2009 for faget. Formål Samfundsfag skal give eleverne viden om samfundet og dets udvikling, udvikle
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin November 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse HHX Fag og niveau DIO Studieområdet del 3 Lærer(e)
Læs mere