Indhold. _Toc
|
|
- Valdemar Lauritzen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Virksomhedsplan 2014 _Toc Indhold 1. Målsætning Børnekulturhusets fire dimensioner: Børnekulturhusets støtteordninger Børnekulturaarhus - Aarhus Kommunes hjemmeside for børnekultur Netværksarbejde i regi af Børnekulturhuset Visioner for et Center for kunst og kultur med børn og unge på Brobjergskolen: Indsatsområder Handlingsplan Andre opgaver og udviklingsprojekter i BKÅ i
2 1. Målsætning Visioner på børnekulturområdet centralt og lokalt Målet for børnekulturen i Aarhus Kommune er at sikre kultur for, med og af børn således, at børn får mulighed for både at modtage, deltage i og selv være skabende på kulturområdet. Derfor er det vigtigt, at den børnekulturelle indsats forankres både lokalt og centralt, så barnet uanset geografisk tilhørssted får mulighed for at møde kultur for, med og af børn inden for et bredt udvalg af kunstneriske genrer. 2
3 Børnekulturhusets arbejde med at sikre indsatsen på det børnekulturelle område lokalt retter sig fortrinsvis mod de lokale dannelsesinstitutioner som daginstitutioner, skoler, lokale børnebiblioteker og fritidsordninger. Her gælder det dels om at give børnene mulighed for selv at få erfaring med æstetiskkreative processer i samarbejde med professionelle kunstnere, dels at børnene præsenteres for den professionelle kunst i lokalområdet fx i form af børneteater, værkpræsentationer, koncerter, danseforestillinger mv. I dette arbejde vil Børnekulturhuset desuden lægge vægt på, at de voksne, der i det daglige arbejder med børnene, gennem aktiviteterne får ny inspiration og mulighed for at tilegne sig nye færdigheder. Derfor tilstræbes det, at aktiviteterne gennemføres på flere forskellige institutioner, og at børnenes lærere og pædagoger indledningsvis gennemfører (fx et tilsvarende) forløb med de tilknyttede professionelle kunstnere. Herved sikres erfaringsudvekslingen, ligesom forløbene justeres i forhold til den konkrete målgruppe. De involverede samarbejdspartnere deltager så vidt muligt aktivt i planlægning og afvikling af aktiviteterne. Den børnekulturelle indsats, som Børnekulturhuset arbejder for centralt, vil fortrinsvis være koncentreret om et samarbejde med byens kulturinstitutioner og musiske skoler. Også her gælder det om at sikre kultur både for, med og af børn. Kultur for børn sikres i vid udstrækning af de store kulturinstitutioner, men i denne forbindelse er det Børnekulturhusets særlige fokus, at der i et samarbejde med de store kulturinstitutioner udvikles nye formidlingsformer med barnet i centrum. Kultur med og af børn sikres grundlæggende i samarbejde med de musiske skoler og professionelle kunstnere, der tilknyttes Børnekulturhuset. 2. Børnekulturhusets fire dimensioner: a) Støtte til forløsning af andres initiativer. Kriterierne for dette arbejde er opstillet i folderen for Børnekulturpuljen. De primære kriterier er, at børn og unge møder den professionelle kultur. Det kan f. eks. være i form af projekter, hvor børn og unge arbejder sammen med professionelle kunstnere eller projekter, som på forskellig vis styrker børn og unges kendskab til kunstarterne og til kulturarven. Børnekulturpuljen har desuden afsat midler til projekter, som børn og unge selv udtænker og afvikler. b) Iværksættelse af egne initiativer. Børnekulturhusets egne initiativer skal medvirke til at sikre geografisk spredning, projekter for, med og af børn, projekter til forskellige målgrupper og projekter med forskellige kunstneriske genrer. Samtidig skal Børnekulturhuset tage initiativ til projekter, der kan tilgodese en større mængde børn, som det fx er tilfældet med Aarhus Børneteater Festival. Børnekulturhusets egne initiativer er kendetegnet ved at prioritere mødet mellem børn og unge og professionelle kunstnere. c) Netværksarbejde. Samarbejdet mellem de mange forskellige aktører på børnekulturområdet udgør det tredje ben i Børnekulturhusets arbejde. Børnekulturhuset har som en vigtig del af sit opdrag at medvirke til at styrke netværket på børnekulturområdet. Det sker dels gennem et formaliseret netværk af de kulturinstitutioner i kommunen, der formidler kultur til børn og unge, dels gennem de netværk, der opstår i forbindelse med konkrete projekter. Det årlige Netværksmøde og nyhedsbreve medvirker til at styrke netværket. Udover dette arbejde, som er lokalt forankret, deltager børnekulturhuset i såvel regionale som nationale netværk for børnekultur. 3
4 d) Børnekulturpolitisk arbejde Børnekulturhuset deltager desuden i udviklingen af nye initiativer på tværs af forskellige børnekulturaktører. Det gælder både initiativer, der har projektkarakter og initiativer, der har en mere overordnet strategisk karakter.. Børnekulturhuset deltager desuden i diverse styregrupper, hvor det børnekulturelle aspekt er på dagsordenen. Ligeledes deltager Børnekulturhuset i udviklingen af det børnekulturelle felt i kommunen ved at sætte fokus på det børnekulturelle perspektiv i forbindelse med fx udarbejdelse af kulturhandlingsplaner og kulturaftaler. Gennem dialogen med Børnekulturens Netværk, der er kulturministerens rådgivende organ på området, deltager Børnekulturhuset desuden i udviklingen af feltet på nationalt plan. 3. Børnekulturhusets støtteordninger Børnekulturpuljen anvendes til fire overordnede formål: Aktiviteter der iværksættes af Børnekulturhuset som følge af de vedtagne indsatsområder. Aktiviteter som i øvrigt iværksættes af Børnekulturhuset Aktiviteter på foranledning af andre som Børnekulturhuset involverer sig aktivt i. Tilskud til aktiviteter, som Børnekulturhuset alene støtter økonomisk. Det skal pointeres, at det er vigtigt at afsætte midler til projekter, som opstår i løbet af året. Gør-det-selv-puljen yder tilskud til børn og unges egne kunstneriske aktiviteter. Gør-det-selv-aktiviteterne opstår i forlængelse af henvendelse fra børn og unge. Der oplyses om puljen via hjemmesiden og i forbindelse med direkte kontakt til skoler, institutioner og foreninger. Puljen har en vis fleksibilitet, således at ansøgninger, der overskrider det beløb, der er afsat til puljen, vil søges imødekommet inden for Børnekulturpuljen i det omfang, de i øvrigt opfylder de nedsatte kriterier. Hel kunstner til halv pris - ordningen adskiller sig fra puljerne ved, at der ikke afsættes et fast beløb årligt til ordningen. Ordningen er etableret under Børnekulturpuljen som en særlig måde at understøtte børn og unges mulighed for at engagere sig i æstetisk-kreative processer under vejledning af professionelle kunstnere på det lokale børnekulturplan i institutioner, skoler og lign. Der lægges i ordningen vægt på, at børnene bliver aktive medskabere i en æstetisk-kreativ proces, der styres af en kunstfaglig ekspertise. Hel kunstner til halv pris ordningen er beskrevet på hjemmesiden. 4. Børnekulturaarhus - Aarhus Kommunes hjemmeside for børnekultur Børnekulturhuset er koordinerende enhed bag Børnekulturportalen både hvad angår indhold og struktur. Børnekulturhuset udgør redaktionen på BørnekulturAarhus og står dermed for at sikre kvaliteten af indhold og layout, herunder arrangementerne i hjemmesidens kalender. er både formidlingskanal for Børnekulturhusets egne nyheder og opslag og formidler af nyheder, information og inspiration generelt på børnekulturområdet. Websitet BørnekulturAarhus funktion er at: skabe et forum, der kan synliggøre børnekulturen i Aarhus kommune og give et overblik over, hvad der sker på området. Samtidig skal hjemmesiden være med til at styrke og udvikle børnekulturen i Aarhus kommune. informere og vejlede forældre og andre om de tilbud, der findes i Aarhus kommune af en vis standard og informere om støttemuligheder på børnekulturområdet. 4
5 Skabe øget aktivitet og udvikling inden for børnekulturen. BørnekulturAarhus skal give lærere, pædagoger og formidlere mulighed for at søge ny inspiration på det børnekulturelle fagområde. skabe dokumentation på børnekulturområdet i Aarhus Kommune. 5. Netværksarbejde i regi af Børnekulturhuset Netværket af børnekulturaktører i Aarhus Kommune Børnekulturhusets netværksskabende funktion er vigtig for samarbejdet på børnekulturområdet i kommunen. Derfor er det Børnekulturhuset, der tager initiativ til, at det kommunale børnekulturnetværk mødes. Netværkssamarbejdet styrkes desuden ved, at relevante informationer på lokalt og nationalt plan distribueres i netværket. I dette arbejde er hjemmesiden samt Børnekulturhusets nyhedsbreve et vigtigt element. Børnenetværk Børnekulturhuset indgår også i det kommunale børnenetværk for børnebibliotekarer en funktion, der tidligere blev varetaget af den regionale børnekulturkoordinator. I dette netværk orienteres der gensidigt om initiativer på børneområdet ligesom der her igennem tages initiativ til samarbejdsprojekter. Således fungerer børnenetværket under Aarhus Kommunes Biblioteker som en vigtig samarbejds- og sparringspartner i arbejdet med at koordinere indsatsen på området. Børnekulturkonsulenternes netværk Børnekulturhuset er naturligvis aktivt involveret i det nationale netværk af børnekulturkonsulenter. Netværket er en vigtig sparrings- og samarbejdspartner for Børnekulturens Netværk, der er Kulturministerens rådgivende organ på børnekulturområdet. Børnekulturhuset deltager i en turnusordning, hvor konsulenterne efter tur arrangerer møder og konferencer. Netværk af teaterkontaktlærere i kommunen Børnekulturhuset medvirker til opkvalificering af kommunens teaterkontaktlærere gennem nyhedsbreve og sammensætning af program til det årlige teaterkontaktlærerseminar.. Netværk af skolekontaktpersoner i Musik i Tide I forbindelse med projektet Musik i Tide er der etableret et netværk af lærere på de skoler, der deltager i ordningen. I Aarhus er Børnekulturhuset tovholder for dette netværk og ansvarlig for ordningen. Øvrige netværk Samarbejdet med Magistratsafdelingen for Børn og Unge er forsat under udvikling. Der samarbejdes bl.a. om skolekoncertordningen Musik i tide, Aarhus Børneteaterfestival og filmtilbuddet Minibio. Børnekulturhuset samarbejde desuden med MBU omkring to koncerter i Musikhuset i forbindelse med den landsdækkende begivenhed Små synger. Desuden vil Børnekulturhuset fortsætte det frugtbare 5
6 samarbejde omkring indsatsen for førskolebørn i form af konkrete samarbejdsprojekter med bl.a. Børnekulissen under Børn og Unge. Børnekulturhuset tilstræber, at der afholdes to møder årligt med henblik på gensidigt at orientere omkring indsatsen på børnekulturområdet. Børnekulturhuset fortsætter med at udvikle samarbejdet med Sparringsgruppen og herigennem styrke samarbejdsrelationerne til de øvrige kulturinstitutioner. Endelig deltager Børnekulturhuset også aktivt i udviklingen af såvel det regionale som det nationale netværk af børnekulturaktører. Det regionale tiltag har til hensigt at styrke børnekulturens position i lyset af Aarhus 2017 strategien og samarbejdet børnekulturaktørerne imellem. 6. Visioner for et Center for kunst og kultur med børn og unge på Brobjergskolen: Børnekulturhuset er placeret centralt i det kulturkraftfelt, som dannes af Musikhuset Aarhus, ARoS - Aarhus Kunstmuseum og Bora Bora teater og dansecenter. Denne placering er med til at understrege, at Aarhus Kommune tillægger børnekulturen afgørende betydning for udviklingen af byens kulturliv og sikring af den kulturelle fødekæde. Visionen om at skabe et center for kunst og kultur med børn og unge blev skrevet ind i Kulturhandlingsplanen for Visionen indeholder overordnet set tre hovedpunkter: 1. Etablering af et børnekulturelt oplevelseshus for børn i alderen 2-14 år som en del af centerkonstruktionen, 2. Samlokalisering af kulturskolerne og 3. Etablering af et fælles forum for de landsforeninger, som i nationalt regi formidler kultur til børn og unge. Børnekulturhuset mener stadig, visionen om tidssvarende rammer er væsentlig for udviklingen af børnekulturen, og derfor er visionen gentænkt som indsatsområde i projektbeskrivelserne for Aarhus Desværre har udsigten til at forvandle skolegården på Brobjergskolen til et levende, attraktivt kultur- og medielandskab for børn og unge måttet skrinlægges på grund af manglende økonomi. 7. Indsatsområder For de mindste børn i kommunens dagplejer og vuggestuer arbejder Børnekulturhuset i forlængelse af indsatsområderne for de pædagogiske læreplaner. Pædagogiske læreplaner fokuserer på: barnets alsidige personlige udvikling, sociale kompetencer, sprog, krop og bevægelse, naturen og naturfænomener samt kulturelle udtryksformer og værdier. Børnekulturhuset anser det for vigtigt at være med til at sikre, at arbejdet med læreplanerne åbner øjnene for de muligheder, som kunst og kultur tilbyder. Der gives således dels støtte til projekter, der sigter på at lade børnene i denne målgruppe møde den professionelle kunst både som modtagere, deltagere og skabere, dels udvikler Børnekulturhuset selv en række tilbud, der har dette formål. Indsatsen på daginstitutionsområdet i aldersgruppen 3-6 år sker ligeledes i forlængelse af de pædagogiske læreplaner, således at der her sættes fokus på børnenes møde med den professionelle kunst som modtagere, deltagere og skabere. Børnekulturpuljen kan søges om støtte til sådanne projekter, og Børnekulturhuset sætter selv en række initiativer i værk. Børn i skolealderen tilbydes ligeledes mulighed for at møde kunsten gennem såvel projektstøtten som initiativer fra Børnekulturhuset. For denne målgruppes vedkommende er det ofte en forudsætning, at forløbene tænkes nøje sammen med de præmisser, der gælder for folkeskolen. Det er Børnekulturhusets vision, at medvirke til at etablere en skoletjeneste i Aarhus, der kan understøtte skolerne i kommunen med kulturtilbud, der spiller ind i forhold til de fag- og trinmål, der gælder på området. De enkelte projekter der lægger sig op ad indsatsområderne, beskrives nærmere i handlingsplanen. 6
7 8. Handlingsplan 2014 Handlingsplanen dækker de aktiviteter, der i slutningen af 2013 er planlagt for Erfaringsmæssigt kommer der langt flere aktiviteter til hen over året. Det gælder såvel egne initiativer som de aktiviteter, der udløses i forlængelse af projekter, der opnår støtte via Børnekulturpuljen. Endelig oplever Børnekulturhuset en stadig stigende efterspørgsel på vores kompetencer fx i form af strategisk udvikling, visuel dokumentation, sparring og rådgivning og varetagelse af det børnekulturelle aspekt i forbindelse med kommunale eller nationale arrangementer. Vi har ingen grund til at antage, at dette arbejde vil blive mindre i det kommende år. For de mindste børn i kommunens dagplejer og vuggestuer (0 3 år) tilbyder Børnekulturhuset kunstprojekterne: En ræv bag øret, Hel kunstner til halv pris, teaterforestillinger for de mindste på Aarhus Børneteaterfestival og Tryllestenen et musikpædagogisk forløb for de mindste. Endelig er også Sansekufferterne tiltænkt dagpleje og vuggestuer. På daginstitutionsområdet i aldersgruppen 3-6 år tilbyder Børnekulturhuset kunstprojektet En ræv bag øret, teaterforestillinger under Aarhus Børneteaterfestival, musik, drama- og billedkunstforløbet Fortæl med din krop, Minibio og Hel kunstner til halv pris-ordningen. Igen i 2012 forventer vi at lave et samarbejde med Musikhuset Aarhus og VPU omkring koncerter til de 3-6 årige i forbindelse med Små synger-dagen i september. Endelig sætter det ambitiøse musikalske udviklingsprojekt fokus på musikformidling til de 3 6 årige. Skolebørnene og børn i skolealderen tilbydes projekterne En ræv bag øret, Bydetektiver, Hel kunstner til halv pris, aldersdifferentierede teaterforestillinger under Aarhus Børneteaterfestival og Sommerskole. Desuden udvikles et nyt stedsspecifikt læringsforløb Midtbydetektiverne i forlængelse af erfaringerne fra modelkommuneforsøget Søge spor sætte spor samt udviklingsprojektet Arkitekturbussen, der gennemføres i samarbejde med Syddjurs Kommune. Børnekulturhuset forsætter desuden med skolekoncertordningen Musik i tide med et mindre økonomisk tilskud fra MBU. Ordningen er støttet af Statens Kunstråd og varetages af organisationen Levende Musik i Skolen i samarbejde med regionale koordinatorer og kommunale tovholdere. I Aarhus kommune står Børnekulturhuset for administration, kommunikation, orkesterfordeling m.m. I forbindelse med den nye vidensfestival Århundredets Festival planlægger Børnekulturhuset dels egne aktiviteter og undervisningsmaterialefortsættelse, dels koordinering og formidling af andre kulturaktørers tilbud til børn og unge i forbindelse med festivalen. I foråret og i efteråret 2014 afvikles desuden 32 forløb af Dans for børn. Forløbene er støttet af Statens Kunstråd og rummer minimum 1600 børn og deres lærere i workshop med professionelle dansere. De enkelte projekter er nærmere beskrevet herunder. En ræv bag øret Hvorfor: Projektet styrker børn og unges lyst og evner til selv at deltage aktivt i kunstnerisk skabende processer. Det giver indblik i hvordan en professionel kunstner arbejder og dermed ny inspiration til børn og voksnes arbejde. Hvad: En ræv bag øret er et forløb på 18 timer med en professionel kunstner. Det aftales med kunstneren, om det skal være et koncentreret forløb, eller om timerne skal fordeles over længere tid. Der er forskellige billedkunstnere samt teaterinstruktører tilknyttet. 7
8 Projektet afvikles på den enkelte skole og institution og understøtter arbejdet med at implementere børnekultur lokalt. Sansekufferter til brug i dagplejen og daginstitutioner Hvorfor: Sansekufferter Jord, luft, ild og vand giver de mindste børn en sansemotorisk oplevelse af de fire elementer og stimulerer arbejdet med fortælling, sang og motorik i dagplejen og daginstitutionerne. Hvad:. Der er i alt 32 sansekufferter og samme antal sansetæpper, som udlånes gratis gennem Hovedbiblioteket og lokalbibliotekerne. Sansekufferterne er udviklet af Børnekulturhuset i samarbejde med afspændings- og motorikpædagog Jeanette Hedegaard Hansen og andre fagpersoner på småbørnsområdet. Projektet afvikles på den enkelte institution og understøtter arbejdet med at implementere børnekultur lokalt. Dans for børn Hvorfor: Dans for Børn introducerer børn i skole til dansen som udtryksform og lader dem selv prøve kræfter med dans under vejledning af professionelle dansere. Hvad: Dans for Børn består af danseforløb i skole eller SFO og varetages af to til tre professionelle dansere. Forløbene indeholder en lille forestilling og en praktisk workshop for børnene samt en workshop for de lærere og pædagoger, der er involveret i projektet. Ordningen er støttet af Statens Kunstråd. Aarhus Børneteaterfestival Hvorfor: Børneteaterfestivalen præsenterer børn og unge for medrivende og tankevækkende forestillinger, som giver dem mulighed for at spejle sig i de personer, de møder på scenen. Hvad: Festivalen præsenterer ca. 26 forestillinger over fire dage. I weekenden tilbydes desuden kreative værksteder for børn og børnefamilier og på den måde udvides festivaloplevelsen til også at involvere børnene i kreative processer. Børneteaterfestivalen afvikles i området omkring Brobjergskolen. Minibio Hvorfor: Minibio giver mulighed for at lade førskolebørnene møde film, de ellers ikke ser i deres nærmiljø. Film, der er på børnenes præmisser i forhold til indhold og varighed og som er i øjenhøjde med børnenes egen verden. Hvad: Minibio er en række forestillinger centralt i BioCity og lokalt i Malling Bio arrangeret af Børnekulturhuset i samarbejde med Aarhus Skolebio og BioCity. Ordningen får støtte fra Børn og Unge afdelingen. Bydetektiver Hvorfor: Bydetektiver åbner børnenes øjne for de rum og den arkitektur, der omgiver dem og giver lokalt medejerskab, engagement og viden om den lokale kulturarv og æstetiske ressourcer. 8
9 Hvad: Bydetektiver er en betegnelse for de børn, der går på jagt efter arkitektoniske spor i deres egen bydel under ledelse af en kulturformidler. Projektet tilbydes til skolerne i to versioner: én med byvandring og workshop og én med byvandring og genvandring. Der er udarbejdet lærervejledning til forløbet. Midtbydetektiver: Hvorfor: Midtbydetektiver åbner børnenes øjne for de rum og den arkitektur, der omgiver dem i og omkring Jægergårdsgade og giver lokalt medejerskab, engagement og viden om den lokale kulturarv og æstetiske ressourcer. Hvad: Midtbydetektiver er en betegnelse for de børn, der går på jagt efter arkitektoniske spor i midtbyen under ledelse af en kulturformidler. Århundredets Festival 1800 tallet: Hvorfor: Festivalen taler til legen, oplevelsen og erfaringen. Festivalen ønsker at skabe liv, nysgerrighed og involvering i Aarhus bys historie. Hvad: En række museer og kulturinstitutioner i Aarhus og Region Midtjylland samarbejder med Århundredets Festival om tværfaglige undervisningsforløb, der inviterer skoleklasser til at gå på opdagelse i 1800-tallet. Børnekulturhuset koordinerer disse tiltag og udvikler selv forløb og aktiviteter. På Børnekulturhusets hjemmeside kan man under boksen 'Undervisningsmateriale', finde emner der er lige til at bruge i klasseværelset enten som forberedelse til museumsbesøg eller som inspiration til temaforløb i fagene historie, dansk, natur/teknik, matematik, musik, billedkunst og idræt. Der er desuden tilbud til familier. BUM: Skanderborgkonference Det europæiske Kulturbarn Sted + Sans Hvorfor: STED + SANS er et regionalt pilotprojekt, der handler om at gå på opdagelse, dykke ned i, blive opmærksom på, være til stede i, tænke over, tale om, udtrykke, beskrive, sanse det område, man bor i. Hvad: Deltagerne vil gennem et forløb med en sansevandring og en workshop genopleve lokale steder og præsenterer oplevelsen i kunstnerisk form i direkte dialog med professionelle kunstnere. STED+SANS giver lærere, pædagoger, bibliotekarer og selvfølgelig børn - og andre med interesse for kunst, rum og sted mulighed for at deltage i et forløb, som skal gøre dem i stand til selv at føre metoden videre til kollegaer og andre interesserede. Sommerskole Hvorfor: Sommerskole giver børn mulighed for at prøve forskellige kunstdiscipliner, samtidig med at de 9
10 bliver inspireret af de øvrige kulturaktiviteter, der foregår omkring dem. Sommerskole tiltrækker også børn, som normalt ikke opsøger kultur og bidrager til at understøtte samarbejdet mellem børnekulturaktørerne. Hvad: En række gratis tilbud om kunstundervisning i den første uge af skolernes sommerferie til børn i folkeskolen. Skolekoncertordningen Musik i tide Hvorfor: Skolekoncertordningen Musik i Tide er kvalitetskoncerter med professionelle musikere, hvor fordybelse og forankring af den musikalske oplevelse er to af hovedelementerne. Hvad: ca. 89 koncerter målrettet til enten indskoling, mellemtrin eller overbygning med tilhørende undervisningsmateriale tilpasset årgangen samt inspiration til, hvordan elever og lærere i øvrigt kan forhøje koncertoplevelsen gennem forberedelse. Der er pt. 18 folkeskoler i Aarhus Kommune, som deltager i ordningen. Koncerterne foregår på skolen. Musik i Tide Konkurrence: Hvorfor: Gennem konkurrencen får børnene en række gratis koncerter og mulighed for at bestemme, hvilket orkester, de efterfølgende skal have besøg af. Orkestrene bliver bedre til at formidle til målgruppen og får del i det professionelle produktionsapparat, som LMS stiller til rådighed. Dermed styrkes de professionelle musikeres incitament til at formidle til børn og unge. Projektet bidrager desuden til lokal sammenhængskraft i samarbejdet mellem LMS, Børnekulturhuset og Det Jyske Musikkonservatorium. Hvad: en række koncerter med orkestre fra Musikkonservatoriet og et professionelt indslag udefra. Børn fra forskellige skoler overværer koncerterne og er med til at stemme om vinderpladsen. Musik i Tide Showcase Hvorfor: Musik i Tide Showcase tilbyder gratis koncerter med professionelle musikere, hvor børn og unge præsenteres for formidling i øjenhøjde og kvalitetsmusik i mange forskellige genrer, som børnene ellers ikke ville stifte bekendtskab med. Hvad: Mere end 18 forskellige orkestre samlet i Musikhuset Aarhus og Aarhus Musikkonservatorium med gratis koncerter til elever fra skoler i Aarhus. Showcasen får desuden besøg af repræsentanter for mere end 30 kommuner. Kulturnatten Hvorfor: Kulturnatten giver børn og deres voksne mulighed for at være sammen om en kulturoplevelse og bidrager til at gøre starten på børnenes efterårsferie ekstra fornøjelig. Hvad: Gratis aktiviteter for børn og deres voksne i forlængelse af Kulturnattens tema. Ud i det blå: 10
11 Sculpture by the Sea Hvorfor: Kunsteventen Sculpture by the Sea præsenterer børn og unge for kunst langs skov og strand og giver dem dermed en helt særlig og anderledes kunstoplevelse end de ville få på et museum. Kunstværkerne sætter fantasien og tankerne i gang og gennem workshops med professionelle kunstnere stifter børn og unge selv bekendtskab med metoder og teknikker, der giver dem en dybere forståelse af værkerne. Hvad: En stort anlagt udstilling af skulpturer med internationalt format langs med vandet fra Tangkrogen til Ørnereden. Projektet er direkte forbundet med Sculpture by the Sea, Bondi Beach, Sydney. Børnekulturhuset varetager tilbud til børnefamilier, undervisningsmateriale til skolerne, udstillingsguide til børn og familier og de workshops, rundvisninger og andre arrangementer, som lægges forbindelse med udstillingen. Arbejdet er omfattende og påbegyndes i 2012 med henblik på udstillingen i ULF i Aarhus: Ny webportal Samarbejde med andre kommuner Mange bække små ULF-aktører ULF-ambassadører % gratis forløb Temadage Kreativ November Andre opgaver og udviklingsprojekter i BKH i 2014 Projekter under Aarhus 2017: Børnekulturhuset medvirker til at udvikle den børne- og ungekulturelle profil i Aarhus 2017 gennem formulering af egne projekter og medvirken i andres.. Børnekulturnetværksmøde Børnekulturhuset er arrangør af det årlige Netværksmøde for kommunens kulturinstitutioner. Mødet er den vigtigste faste ramme for netværksarbejdet, og det har karakter af en faglig dag med plads til udveksling af viden og erfaringer. Et afgørende formål med netværksmødet er, at medlemmerne får et bedre kendskab til hinanden og øget lyst til at arbejde sammen om at udvikle det børnekulturelle felt gennem konkrete projekter. På mødet præsenteres bl.a. erfaringer fra børnekulturprojekter andre steder i landet eller udlandet. På den måde giver netværksmøderne ny inspiration og fungerer samtidig som anledning til at fokusere på alle de positive ting i samspillet mellem de institutioner og personer, som i det daglige arbejder på at udvikle børnekulturen i kommunalt regi. Derfor er det også tanken at holde 11
12 netværkets årlige møder på forskellige institutioner, så kendskabet til hinanden og hinandens institutioner udvides. Børnekulturhuset arrangerer desuden en netværksdag i samarbejde med Sparringsgruppen. Dette møde afholdes på en af kulturinstitutionerne i netværket. Landsmøde for børnekulturkonsulenter Børnekulturhuset er desuden aktiv i landsmødet for børnekulturkonsulenter i Landsmødet består dels af en faglig konference, som er åben for alle, dels af faglig udveksling og information om nye tiltag på børnekulturområdet, faglige oplæg og inspiration for børnekulturkonsulenter i hele landet. Begge dele er arrangeret i samarbejde med Børnekulturens Netværk, som også støtter økonomisk. Desuden: Idégruppen til udvikling af Multimediehuset. Styregruppen for DramatikVærket. Projektets formål er at udvikle nyskreven dramatik for børn og unge, skrevet af professionelle forfattere med henblik på at opføres af børn og unge. Projektet er udviklet af Teaterskolen for børn, Filuren i samarbejde med Børnekulturhuset og har bl.a. opnået støtte fra Region Midtjylland. Deltage i arbejdet med at udvikle samarbejdet og tværfagligheden kulturskolerne i mellem med henblik på at diskutere en fælles model for kulturskolerne i Aarhus. Rådgivningsgruppe for Center for Museumsundervisning. Børnekulturhuset deltager i centrets videre udvikling og i udviklingen af fælles strukturer for kulturinstitutionernes undervisningstilbud til skolerne. Kulturministeriets arbejdsgruppe 12
Virksomhedsplan 2009
Virksomhedsplan 2009 1. Målsætning... 3 2. Børnekulturhusets fire dimensioner:... 3 3. Børnekulturhusets støtteordninger... 4 4. Børnekulturårhus - Århus Kommunes hjemmeside for børnekultur... 5 5. Netværksarbejde
Læs mereIndstilling. Til Aarhus Byråd via Magistraten. Kultur og Borgerservice. Aarhus Kommune. Den 13. juni 2012
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Kultur og Borgerservice Den 13. juni 2012 Aarhus Kommune Kulturforvaltningen Kultur og Borgerservice 1. Resume I forbindelse med budgetforliget for 2010-2013
Læs mereKulturministeriets og Udenrigsministeriets internationale kulturudveksling. Handlingsplan Kunststyrelsen
Kulturministeriets og Udenrigsministeriets internationale kulturudveksling Handlingsplan 2009-2011 Kunststyrelsen H. C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Telefon 3374 4500 Telefax 3374 4545 ks@kunst.dk
Læs mereBØRNEKULTURHUSET PROJEKTER 2014
BØRNEKULTURHUSET PROJEKTER 2014 VORES FOKUS Børnekulturhusets arbejde spreder sig over fire områder: a) Støtte til forløsning af andres initiativer b) Iværksættelse af egne initiativer c) Netværksarbejde
Læs mereKreative Børn Status 2013
Kreative Børn Status 2013 Kreative Børn - 2013 Kreative Børn er et samarbejde mellem 12 kommuner og er en del af hovedstadsregionens kulturaftale KulturMetropolØresund. De 12 kommuner er: Allerød, Herlev,
Læs mereIndhold. Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7. Målsætninger 9. Fra vision til handling 14-15
Børnekultur politik Indhold Forord 3 Indledning 4 Vision 5 Udfordringer 6 Ambitioner 7 Kulturgarantien 7 Kulturfærge Frederikshavn 8 Synlig Børnekultur 8 Målsætninger 9 Kultur- og Fritidsudvalget 9 Børneinstitutioner,
Læs merePROFESSIONEL KUNST FOR BØRN OG UNGE
PROFESSIONEL KUNST FOR BØRN OG UNGE Litteratur, teater, dans, billedkunst og musik FFB - FAGLIGT FORUM FOR BØRNEKULTUR 2008 FAGLIGT FORUM FOR BØRNEKULTUR Fagligt Forum for Børnekultur er et fagligt netværk
Læs mereKulturguide skolerne Albertslund Pixiudgave
Vision Kulturguide ne Albertslund Pixiudgave - alle børn og unge i Albertslund kommune skal i deres hverdag møde kunst og kultur - alle kulturinstitutioner skal bidrage til mødet mellem børn og unge og
Læs mereUdviklingsstrategi år 2009
Kulturstærke børn i Vesthimmerland Udviklingsstrategi år 2009 Børn gør en forskel i Vesthimmerlands Kommune. Kultur er en kilde til livskvalitet for alle børn. I Vesthimmerland er børnene aktive og ligeværdige
Læs mereRullende treårig handlingsplan for den internationale kulturudveksling. 2008-2010. D. 26. februar 2008/lra
Rullende treårig handlingsplan for den internationale kulturudveksling. 2008-2010 D. 26. februar 2008/lra Kunststyrelsen Den rullende handlingsplan er et dokument under samarbejdsaftalen mellem Kulturministeriet
Læs mereBØRNEKULTUREN LØFTER FREDERICIA
Notat vedr. børnekulturstrategi, marts 2019, Kristian Lykkebo INDHOLD Rammetekst: Børnekulturen løfter Fredericia 1 Børnekulturstrategi: Den kulturelle opvækst i Fredericia, 0-16 år 3 Temadag: Børnekultur
Læs mereLæs mere om Kulturrygsækken på. www.copenhagenkids.dk. Tak for samarbejde til. Tak for tilskud til 2013/14. Daginstitutioner
Læs mere om Kulturrygsækken på www.copenhagenkids.dk Tak for samarbejde til Tak for tilskud til 2013/14 Daginstitutioner KULTURRYGSÆKKEN Tilbud om kunst og kultur til daginstitutionerne i København Kulturrygsækken
Læs mereNotat. Modtager(e): Kommunalbestyrelsen cc: Kulturtrappen Baggrundsmateriale
Notat Modtager(e): Kommunalbestyrelsen cc: Kulturtrappen Baggrundsmateriale Igennem de sidst 10 år har skolerne i Albertslund modtaget en række forskelligartede tilbud, mødt professionelle kunstnere i
Læs mereSILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK. - for dummies...
SILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK 2 0 1 3-2 0 1 6 - for dummies... Velkommen... Først og fremmest tak fordi du interesserer dig for din kommune! Med denne lille flyer har vi forsøgt at indkapsle essensen
Læs mereKunst- og kulturpolitik INDDRAGELSE, ENGAGEMENT OG MANGFOLDIGHED
Kunst- og kulturpolitik 2017-2020 INDDRAGELSE, ENGAGEMENT OG MANGFOLDIGHED INDHOLD Velkommen til Kunst- og kulturpolitik 2017-2020... 4 Børnekultur... 7 Ungdomskultur... 9 Kultur i byen og på landet...11
Læs mereMellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale:
KULTURAFTALE Mellem Aarhus Kommune og Aarhus Festuge er der indgået følgende aftale: 1. Indledning Aftalen tager udgangspunkt i Festugens formål jf. vedtægterne samt Kulturaftalen mellem Kulturministeriet
Læs mereInput til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave
Input til Lys i øjnene fra Nørrehus Børnehave Lys i øjnene er bygget op omkring en række overordnede temaer. På baggrund af temaerne opstilles de konkrete indsatser, som vi i Viborg Kommune vil arbejde
Læs mereSprogværksted i børnehøjde
Bilag til ansøgningsskema til huskunstnerordningen Sprogværksted i børnehøjde Galten/Låsby dagtilbud søger om tilskud under huskunstnerordningen til projekt Sprogværksted i børnehøjde. Skanderborg kommune
Læs mereReferat Udvalget for Kultur & Fritid og Udvalget for Børn & Ungdom mandag den 6. februar 2017
Referat Udvalget for Kultur & Fritid og mandag den 6. februar 2017 Kl. 16:30 i Mødelokale 5, Lejrevej 15, 4320, Allerslev Afbud: Henning Nielsen (V) Tina Mandrup (V) Indholdsfortegnelse 1. BU KF - Godkendelse
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk Juni 2016 Den Kulturelle Rygsæk Den Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune. Deltagelse i Vardes Kulturelle Rygsæk er obligatorisk, og eleverne på
Læs mereKulturstrategi Slagelse Kommune
Kulturstrategi 2020 Slagelse Kommune 1 Indhold Børnekultur... 3 Ungekultur... 4 Kulturelle arrangementer med lokalt særpræg... 5 Kultur i det offentlige rum... 6 Frivilligt engagement... 7 Det professionelle
Læs mereKunst- og kulturpolitik INDDRAGELSE, ENGAGEMENT OG MANGFOLDIGHED
Kunst- og kulturpolitik 2017-2020 INDDRAGELSE, ENGAGEMENT OG MANGFOLDIGHED INDHOLD Velkommen til Kunst- og kulturpolitik 2017-2020... 4 Børnekultur... 7 Ungdomskultur... 9 Kultur i byen og på landet...11
Læs mereKulturfagsstrategien i Thisted Kommune fordi kulturen tæller i det gode børneliv. Pixiudgave
Kulturfagsstrategien i Thisted Kommune fordi kulturen tæller i det gode børneliv Pixiudgave Børne- og Familieforvaltningen 2017 3: Indledning 4: Vision: Hvad skal kulturfagsstrategien kunne og hvorfor?
Læs mereREVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger:
REVIDERET EFTER NEDSAT BEVILLING ENDNU IKKE GODKENDT AF UVM Projektbeskrivelse: Åben skole lokale samarbejder og national videndeling Ansøger: Næstved Kommune Kultur og Borgerservice Projekttitel: Åben
Læs mereUd i det blå. - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige. Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen
Ud i det blå - Musik- og Teaterleg for de 0 3 årige Udarbejdet af Ditte Aarup Johnsen Ud i det blå er et musik- og teaterprojekt for dagplejere og deres børn i Aarhus Kommunes Dagpleje. Projektet er kendetegnet
Læs mereMan taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :
Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,
Læs mereProjekt. Springflod - en kulturfestival i Vadehavsregionen
Projekt Springflod - en kulturfestival i Vadehavsregionen Projektbeskrivelse maj 2006 Springflod en kulturfestival i Vadehavsregionen Kortfattet beskrivelse af projektet Målet er at skabe en kulturfestival,
Læs mereVelkommen til Min flyvende kuffert
Vlk Velkommen til Infomøde med rejsebureauet Stjerneture Velkommen til Min flyvende kuffert 2015 2017 1 Min flyvende kuffert 2015 2017 De næste 2 år vil vi sende 175 børn fra syv klasser på en 2 årig opdagelsesrejse
Læs mereBørnekultur i hele landet. Konference om børnekulturens rolle i kommunalreformen. Mandag den 29. maj 2006, kl. 10.00 17.
Børnekultur i hele landet Konference om børnekulturens rolle i kommunalreformen Mandag den 29. maj 2006, kl. 10.00 17.00 Filmby Århus Børnekulturens Netværk og Børne- og Kulturchefforeningen arrangerer
Læs mereLOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979
LOGO1TH_LS_POSr d By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv 11 6000 Kolding Tlf. 7979 7979 KULTURUDVALGETS Politiske fokusområder 2014-2015 Mødesteder og midlertidighed Kultur er fyrtårne og fysiske rammer.
Læs mereIndhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger
Børnekultur politik Indhold Indledning 3 Vision 4 Udfordringer 5 Ambitioner 6 Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger 2 6 7 8 Børneinstitutioner, skoler og institutioner for unge 8 Museerne 8 Musikskolen
Læs mereNotat Til: Kunstrådet Kopi til: Fra:
Notat Til: Kunstrådet Kopi til: Fra: Oplæg til handleplan Forslag til handleplaner for Kunstrådet i 2012 2013 Billedskole / Kulturskole / Kreativ skole Som et supplement til Musikskolen foreslår Kunstrådet,
Læs mereProjektbeskrivelse - Pulje til etablering og/eller konsolidering og kvalitetssikring af lokale kulturtjenester
Projektbeskrivelse - Pulje til etablering og/eller konsolidering og kvalitetssikring af lokale kulturtjenester Obs 10.000 anslag skal justeres. Ansøgere Varde Kommunes forvaltninger Kultur og Fritid, Social
Læs mereTil skoler i Aarhus Kommune. Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab
Til skoler i Aarhus Kommune Invitation til 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune til deltagelse i pilotprojekt om arkitektur og landskab Kære (klasse)lærere i 5. og 6. klasser i Aarhus Kommune Aarhus, d. 16.
Læs mereForslag til prioritering af midlerne fra omstillingspuljen på 1,5 % 2016 2017 2018 2019 375.000 375.000 375.000 375.000
Nr. Overskrift Beskrivelse 1 Et attraktivt uddannelses- og Fagligt løft til ledere og medarbejdere. ungdomsmiljø. Visionen peger på at uddannelsesniveauet i kommunen skal styrkes. Nyere forskning peger
Læs mereRebild Kulturskole, Sverriggårdsvej 4, 9520 Skørping
Oplæg d. 03. 01. 2012 Kontrakt 2013-14 Rebild Kulturskole, Sverriggårdsvej 4, 9520 Skørping Indledning Kontraktstyring er valgt som det samlede styringsprincip for alle institutioner, centre og afdelinger
Læs mereVardes Kulturelle Rygsæk
Vardes Kulturelle Rygsæk August 2018 Den Kulturelle Rygsæk Vardes Kulturelle Rygsæk omfatter børn og unge mellem 5-16 år i Varde Kommune Med Vardes Kulturelle Rygsæk bliver der taget vare om børn- og unges
Læs mereboernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR
FOR, MED boernekultur.vejle.dk OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR FORORD Bliv et af de topmotiverede mandskaber, som skal dyste i kaproning over en distance på ca. 300m på Vejle Visionen for Børnekulturen er
Læs mereEt rigt og udviklende kulturliv
Et rigt og udviklende kulturliv Kulturpolitik for Region Midtjylland 2016 SAM SPIL VIKLING VÆRK SYN TALENT OG NET KREATIVITET Region Midtjylland Regional Udvikling www.ru.rm.dk Ny kulturpolitik for Region
Læs mereDen samlede koordinering sker gennem seks lokalgrupper hvor den gennemgående og samlende kraft er SSP-konsulenten.
I forbindelse med budget 2015 blev SSP og Ungdomsklubberne lagt ind under Ungdomsskolen. Flytningen af SSP sker fra d. 1.1.2015 og ungdomsklubberne overgår til Ungdomsskolen fra d. 1.8.2015 Fritidsklub
Læs mereBørnekulturkoordinator Anne Line Svelle, Aarhus Kommune
+ Børnekulturkoordinator Anne Line Svelle, Aarhus Kommune Samarbejde mellem Børnekulturhuset, Kultur- og Borgerservice og Pædagogik og Integration, Børn og Unge i Aarhus Kommune + Baggrund - hvad taler
Læs mereSTED+SANS. til stede i dit nabolag. Et pilotprojekt for børn og unge i Region Midtjylland LÆRERVEJLEDNING Skoleåret 2013/14
STED+SANS til stede i dit nabolag Et pilotprojekt for børn og unge i Region Midtjylland LÆRERVEJLEDNING Skoleåret 2013/14 Baggrund og introduktion STED+SANS er udviklet på baggrund af en række projekter
Læs mereKULTUR- OG FRITIDSAFDELINGEN. Horsens Kommunes. Børnekulturpolitik
KULTUR- OG FRITIDSAFDELINGEN Horsens Kommunes Børnekulturpolitik December 2006 Indholdsfortegnelse A Indledning... 3 B. Udviklingsarbejdet... 4 1. Missionen og visionen... 4 2. Politik og strategi... 5
Læs mereSTRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019
STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019 Børns læsning Levende lokalområder Digital dannelse og digital formidling Bibliotekernes fysiske rum 1 STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER 2018/2019 FIRE STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER
Læs mereTALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE Strategi for talentudvikling i Fredericias dagtilbud og skoler. 1 TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE BØRNENE ER FREMTIDEN. Byrådet har vedtaget en vision
Læs mereKreative Børn. projektstatus 2012
Kreative Børn projektstatus 2012 Indhold KMØ Ramme* Mål* Afsættet* Delprojekter/aktiviteter* Laboratorier: udvikling af workshops. Afvikling af workshops i skoler (-og dagtilbud) Viden og erfaringsopsamling/deling
Læs mere3.2 KULTUR. Randers Kommune - Visionsproces 2020
3.2 KULTUR Randers Kommune - Visionsproces 2020 Kulturpolitikken i Randers Kommune Der er tre temaer i kulturpolitikken: 1. Børn og kultur Sikring af børns møde med den professionelle kunst og kultur 2.
Læs mereROSKILDE VEJLEDNING. Skoler og kulturinstitutioner
ÅBEN SKOLE ROSKILDE VEJLEDNING Skoler og kulturinstitutioner Indholdsfortegnelse Om Åben Skole 3 Hvad siger reformen? 4 Hvorfor samarbejde? 5 Hvordan samarbejde? 6 Eksempler på aktivitetstyper 7 Hvad med
Læs mereErfaringsopsamling Børnekulturugen 2013
Erfaringsopsamling Børnekulturugen 2013 2013 Indhold Erfaringsopsamlingens ramme 1 Om erfaringsopsamlingen, formål og temaet Fotodokumentation m.m. i forhold til de tre mål 2 At skabe og styrke samarbejde
Læs mereIndsatsområde og målsætning
USKIK Status 2017 Indsatsområde og målsætning USKIK er et ud af 3 indsatsområder under kulturaftalen Kulturmetropolen, der er indgået mellem 14 kommuner og Kulturministeren. Aftalen løber fra 2015 19.
Læs mereNOTAT. Politisk rammesætning af børne- og ungdomskulturen
NOTAT Politisk rammesætning af børne- og ungdomskulturen Fokusgruppen afleverer dette notat med henblik på en overordnet, politisk rammesætning af en fortsat udvikling af børne- og ungdomskulturen i Thisted
Læs mereIndhold. Indledning Vision Udfordringer Ambitioner Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger
Børnekultur politik Indhold Indledning 3 Vision 4 Udfordringer 5 Ambitioner 6 Kulturgarantien Synlig Børnekultur Målsætninger 2 6 7 8 Børneinstitutioner, skoler og institutioner for unge 8 Museerne 8 Musikskolen
Læs mereDet åbne dagtilbud. Overordnede mål og rammer
Det åbne dagtilbud Overordnede mål og rammer 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Det engagerede møde med omverdenen har værdi og skaber værdi.... 3 Lovgivning... 3 Formål... 3 Mål... 4 Organisering...
Læs merePædagogiske læreplaner i SFO erne
Pædagogiske læreplaner i SFO erne Oplæg til skolereformsudvalgsmødet den 12.09.13 Ved Hanne Bach Christiansen SFO Leder Arresø Skole Historik Pædagogiske læreplaner har været brugt som arbejdsredskab i
Læs mereTillæg til folderen MÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR FOLKESKOLENS SKOLEFRITIDSORDNING. Bøgeskovskolens SFO
Tillæg til folderen MÅL OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR FOLKESKOLENS SKOLEFRITIDSORDNING Bøgeskovskolens SFO 1. Basisoplysninger Bøgeskovskolens SFO Koldskær 8, 8850 Bjerringbro 0.kl-3.kl. 2. Udmøntning af
Læs mereRebild Kommune Kulturpolitik Arbejdspapir august 2013 Værdigrundlag
Rebild Kommune Kulturpolitik Arbejdspapir august 2013 Værdigrundlag Rebild Kommunes kulturpolitik har til formål at støtte og stimulere borgernes trivsel og aktive deltagelse i lokalsamfundets liv. Rebild
Læs mereBARNETS SOCIALE KOMPETENCER
BARNETS SOCIALE KOMPETENCER Hvad skal vi lære børnene At begå sig i en større / mindre gruppe og vise empati for hinanden. At kunne samarbejde. At kunne danne venskaber. At føle sig respekteret, og være
Læs mereUSKIK - Ungekultur i samskabelse med kulturlivet
USKIK - Ungekultur i samskabelse med kulturlivet Udgangspunktet for ungeindsatsen er Kulturmetropolens fokus på at udvikle innovative, demokratiske og aktive medborgere til fremtidens samfund. Med afsæt
Læs mereSTRATEGI FOR RYTMISK MUSIK I AALBORG KOMMUNE. Udarbejdet 2018.
STRATEGI FOR RYTMISK MUSIK I AALBORG KOMMUNE. Udarbejdet 2018. OM STRATEGIEN 2/10 Baggrund Sundheds- og Kulturudvalget har ønsket en analyse af Aalborg Kommunes rytmiske musikliv som grundlag for at drøfte
Læs mereSTRATEGI FOR RYTMISK MUSIK I AALBORG KOMMUNE. Forslag, udarbejdet marts 2018.
STRATEGI FOR RYTMISK MUSIK I AALBORG KOMMUNE. Forslag, udarbejdet marts 2018. OM STRATEGIEN 2/12 Baggrund Sundheds- og Kulturudvalget har ønsket en analyse af Aalborg Kommunes rytmiske musikliv som grundlag
Læs mereKulturstrategi for Struer Kommune, 2015-2018
Kulturstrategi for Struer Kommune, 2015-2018 Indledning Med Struer Kommunes kulturpolitik er der formuleret et klart politisk ønske om kulturel udvikling i bred forstand. Mål og visioner gør det imidlertid
Læs mere01-01-2014 01-08-2015 Politisk udvalg: Kultur- og fritidsudvalg
Folkeskolereform -Samarbejde mellem skolerne og n type: Aftaleenhed Folkeskolereformen har overordnet til formål, at alle elever skal lære mere. Blandt reformens øvrige mål er det et politisk ønske, at
Læs mereKULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE
KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE INDLEDNING Et varieret og aktivt kulturliv spiller en vigtig rolle i visionen om, at skal være et attraktivt sted at bo med unikke og forskelligartede bysamfund og
Læs mereOplæg til Festival xx 2018 Navneforslag: Utakt og tone, Blackbox, Usagt
Oplæg til Festival xx 2018 Navneforslag: Utakt og tone, Blackbox, Usagt Indledning Kulturmetropolens fælles vision er at synliggøre det mangfoldige kulturliv i metropolen, styrke samarbejdet på tværs af
Læs mereLæreplaner for vuggestuen Østergade
Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereNyborg Kulturhåndfæstning En kulturel handleplan
Nyborg Kulturhåndfæstning En kulturel handleplan Baggrund I Nyborg Kommunes Kultur -, Fritids - og Idrætspolitik er visionen: Netop i Nyborg! Midt i Danmark og med udkig til hele verden: Sprudlende kultur,
Læs mereEt rigt og udviklende kulturliv. Kulturpolitik for Region Midtjylland. Forslag
Et rigt og udviklende kulturliv Kulturpolitik for Region Midtjylland Forslag 07-05-15 Ny kulturpolitik for Region Midtjylland Region Midtjyllands nye kulturpolitik bygger videre på de gode erfaringer,
Læs merePuljen til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner
Click here to enter text. Puljen til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner Roskilde Kulturskole, Børnehuset Wiemosen og Børnehusene Hyrdehøj, Kongehøjen, Skrænten og Troldhøj. Kulturhusbørnehave
Læs mereProjektbeskrivelse - Pulje til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner
Projektbeskrivelse - Pulje til nye partnerskaber mellem dagtilbud og kulturinstitutioner Punkt 1, Ansøgere: Kulturskibet (Tidl. Kerteminde Musikskole) Tyrebakken 11, 5300 Kerteminde Kulturskoleleder: Morten
Læs mereBørnekulturens Netværk H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V
Børnekulturens Netværk H.C. Andersens Boulevard 2 1553 København V Svendborg d. 12-0-07 Modelforsøg: Børnekultur i kommunen Svendborg kommune ansøger hermed om at blive udpeget til som modelkommune i Børnekulturens
Læs mereUDKAST. Handleplan og budget 2012-2013
UDKAST Handleplan og budget 2012-2013 Handleplan og budget 2012 1 s medlemmer er pt. Lemvig Kommune, Struer Kommune, Holstebro Kommune, Herning Kommune, Ikast-Brande Kommune, Ringkøbing-Skjern Kommune
Læs mereKULTURPILOTER i en dansk forstad
KULTURPILOTER i en dansk forstad Nordisk Kulturforum, Oslo den 11. maj 2011 Hvem er jeg? Anne Sophie Madsen Chefkonsulent i Pluss Leadership Cand.scient.pol. Arbejder med evalueringer, processer og projekter
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem
Mål- og indholdsbeskrivelse for SkoleFritidsHjem Formålet med mål - og indholdsbeskrivelsen for skolefritidshjem (SFH) i Holstebro Kommune er at give borgerne mulighed for at få indblik i prioriteringerne
Læs mereAnsøgning om støtte til aktiviteter i Roskilde Synger
Til Roskilde Kommune 27. juni 2012 Ansøgning om støtte til aktiviteter i Roskilde Synger Baggrund Roskilde har fået mulighed for at blive en del af et landsdækkende projekt, der skal forbedre sang- og
Læs mereKulturpolitisk Handleplan Frem mod 2020
Kulturpolitisk Handleplan 2019 Frem mod 2020 Godkendt i Udvalget for plan, udvikling og kultur 6. februar 2018 Kulturpolitisk handleplan 2019 Syddjurs Kommune vedtog i foråret 2015 en ny kulturpolitik
Læs mereForslag til. Åben Skole Strategi for Køge Kommune
Forslag til Åben Skole Strategi for Køge Kommune 2018-2021 Skoleafdelingen og Kultur- og Idrætsafdelingen Juni 2018 Indhold Indhold... 2 Hvorfor en Åben Skole strategi?... 3 Om strategien... 3 Definition
Læs mereNorddjurs Kommune. Kunst- og kulturpolitik Inddragelse, engagement og mangfoldighed. Høringssvar
Norddjurs Kommune Kunst- og kulturpolitik 2017 2020 Inddragelse, engagement og mangfoldighed Høringssvar Velkommen til Kunst- og kulturpolitik 2017 2020 (Side 4) Kunst- og kulturpolitikkens mål - Alle
Læs mereFanø kommunale dagpleje. Pædagogiske læreplan
Fanø kommunale dagpleje Pædagogiske læreplan 1 Indholdsfortegnelse: Personlig udvikling...s. 3 Sociale kompetencer...s. 4 Krop og bevægelse...s. 5 Sprog... s. 6 Natur og natur fænomener...s. 7 Kultur og
Læs mereForpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen
Forpligtende samarbejder og partnerskaber i folkeskolen Folkeskoleloven pålægger kommuner at sikre, at der finder samarbejder og partnerskaber sted mellem de kommunale skoler og andre institutioner og
Læs mereMÅL MISSION VÆRDIER SDMK
MÅL MISSION VÆRDIER SDMK MISSION Syddansk Musikkonservatorium har til opgave på kunstnerisk og, hvor det er relevant, videnskabeligt grundlag at give uddannelse i musik og musikpædagogik og tilgrænsende
Læs mereKulturKANten. Kulturaftale Mellem Kulturministeren og Kulturregion Nordjylland
Formateret: Skrifttype: (Standard) Arial, Kontroller ikke stavning eller grammatik KulturKANten Kulturaftale 2013-2016 Mellem Kulturministeren og Kulturregion Nordjylland Navnet KulturKANten kom til verden
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning
- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning
Læs mereEventyrhusets læreplan og handleplaner
Eventyrhusets læreplan og handleplaner 2016-2017 Arbejdet med de pædagogiske læreplaner er lovmæssigt fastlagt i dagtilbudsloven. Vi skal beskrive mål for børnenes læring indenfor følgende 6 temaer: 1.
Læs mereLæreplan for Privatskolens vuggestue
Læreplan for Privatskolens vuggestue Privatskolens læreplan beskriver institutionens pædagogik og indeholder læringsmål for de indskrevne børn. Der er ikke tale om en national læreplan, eller en læreplan
Læs mereKolding Kommune
Talentstrategi på Kulturområdet Kolding Kommune 2019-2022 Et aktivt og variereret kulturudbud er en politisk ambition og en væsentlig forudsætning for at skabe det gode liv og en attraktiv kommune. Det
Læs mereRebild Kommune Kulturpolitik Forslag til nye fokusområder og handlingsplaner Værdigrundlag
Rebild Kommune Kulturpolitik Forslag til nye fokusområder og handlingsplaner Værdigrundlag Rebild Kommunes kulturpolitik har til formål at støtte og stimulere borgernes trivsel og aktive deltagelse i lokalsamfundets
Læs mereKvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23.
Kvalitetsstandard Børne- Ungerådgivningens forebyggende arbejde Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. september 2013 1 Hvorfor er vi her, hvad arbejder vi med? Børne- Ungerådgivningens
Læs mereKultur- og idrætspolitik
Kultur- og idrætspolitik Fredensborg Kommune l Godkendt af Byrådet den XX 1 Forord Kultur- og idrætslivet binder hverdagen sammen for rigtig mange mennesker og er med til at gøre Fredensborg Kommune til
Læs mereAfrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober 2009 - juni 2010. Journal nr. : 2008-7.42.03-0027
Roskilde, september 2010 Afrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober 2009 - juni 2010. Journal nr. : 2008-7.42.03-0027 Projektansvarlig: Museumsinspektør Tine Seligmann (tine@samtidskunst.dk
Læs mereKulturpolitik Frem mod 2020 Handleplan 2016
1 of 5 Kulturpolitik Frem mod 2020 Handleplan 2016 Syddjurs som Kulturkommune Vedtaget i Byrådet, Syddjurs Kommune den 25. februar 2015. Syddjurs Kommune vedtog i foråret 2015 en ny kulturpolitik. Visionen
Læs mereBØRNEKULTUR OG LÆRING
BØRNEKULTUR OG LÆRING hvordan kan børns møde med kultur styrke læring?? og Svar Kommunernes Skolebiblioteksforening 2005 2006 Forord Med denne udgivelse ønsker Kommunernes Skolebiblioteksforening at give
Læs mereDEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN
JANUAR 2015 WWW.KULTURSTYRELSEN.DK DEN ÅBNE SKOLE SÅDAN GRIBER DU SAMARBEJDET MED SKOLEN AN DEN ÅBNE SKOLE 3 NY ROLLE TIL KULTURINSTITUTIONER OG FORENINGER Hvis du som kulturinstitution, idrætsklub, frivillig
Læs mereROSKILDE VEJLEDNING. Erhvervslivet
ÅBEN SKOLE ROSKILDE VEJLEDNING Erhvervslivet Indholdsfortegnelse Om Åben Skole 3 Hvad siger reformen? 4 Hvorfor samarbejde? 5 Hvad med faciliteter? 6 Hvad med økonomien? 6 Hvad kan virksomhederne gøre?
Læs mereKulturpolitk for Stevns Kommune
Kulturpolitk for Stevns Kommune Indledning Den foreliggende Kulturpolitik for Stevns Kommune er udarbejdet i henhold til beslutning i udvalget for Natur, Fritid og Kultur (NFK). Hvad er formålet med kulturpolitikken?
Læs mereIshøj Kommunes børnepolitik Politisk besluttet del Ishøj Kommune
s børnepolitik Politisk besluttet del Ishøj Kommune Dette er et uddrag af den samlede Børnepolitik indeholdende de fem temaer, der er opstillet mål for: Tema: Sundhed... 3 Tema: Fysiske rammer... 4 Tema:
Læs meregladsaxe.dk/kultur Kultur fritid idræt
gladsaxe.dk/kultur Kultur fritid idræt Kultur-, fritids- og idrætspolitik 2013-2016 Kultur-, Fritids- og Idrætspolitik 2013-2016 Indledning Kultur-, fritids- og idrætslivet er med til at gøre Gladsaxe
Læs mereBØRNEKULTURHOVEDSTADEN VISIONER PÅ BØRNEKULTUROMRÅDET I ÅRHUS KOMMUNE FREM MOD 2017
BØRNEKULTURHOVEDSTADEN VISIONER PÅ BØRNEKULTUROMRÅDET I ÅRHUS KOMMUNE FREM MOD 2017 2 ÅRHUS BØRNEKULTURHOVEDSTAD Det er visionen, at Århus frem mod 2017 skal manifestere sig som Danmarks og Europas børnekulturelle
Læs mereLæsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år
Læsning sprog leg læring Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Indledning Københavns Kommune har med det brede forlig Faglighed for Alle skabt grundlag for en styrket indsats på blandt andet læseområdet.
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mere