Samfundsfag A. Studentereksamen CENTER - PERIFERI. 1. del: kl Torsdag den 18. august 2011 kl

Transkript

1 Samfundsfag A Studentereksamen Digital eksamensopgave med adgang til internettet 1. del: kl CENTER - PERIFERI frs112-samn/a Torsdag den 18. august 2011 kl

2 Fællesdel og opgavernes spørgsmål 2 og 3 (uden bilag). Opgavernes spørgsmål 2 og 3 med bilag samt digitale bilag til fællesdel og de tre delopgaver udleveres kl Dette opgavesæt består af en fællesdel og tre delopgaver. Fællesdelens tre spørgsmål (1a, 1b og 1c) skal alle besvares. Af de tre delopgaver (A, B og C) skal du vælge én til besvarelse. Ved bedømmelsen af besvarelsen vejer alle 3 spørgsmål (spørgsmål 1, 2 og 3) lige meget. Det betyder, at fællesdelen (samlet) vejer cirka 1/3 og delopgaven cirka 2/3.

3 Bilagsoversigt Delopgave A: Udkantsdanmark A1: Figur 1: Peter Sandholt Jensen: En analyse af ledighedsudviklingen i udkantskommunerne. CLF Report 1/2010. Figur 2: Sundhedsvæsenet i nationalt perspektiv. Indenrigs- og Sundhedsministeriet. Maj Tabel 1: Indenrigs- og Sundhedsministeriets Kommunale Nøgletal Tabel 2: Jonas Schytz Juul: Voksende fattigdom deler Danmark yderkanter og hovedstaden hårdest ramt. AE-rådet, A2: Lasse Lavrsen: På den yderste rand. Information Uddrag. Delopgave B: EU og den økonomiske krise B1: Tabel 1, 2 og 3: OECD, Economic Outlook No. 88. Country Summaries. November B2: Er de store besparelser nok til at redde Europa? Talknuserne. Deadline, DR Delopgave C: Afrika på vej? C1: Tabel 1 og figur 1: World Economic Outlook Database. April Figur 2: The Millennium Developments Goals. United Nations Figur 3: The African Challengers. The Boston Consulting Group. Juni C2: Mikala Satiya Rørbech: Søren Pind: Afrikanerne må klare sig selv. Information Uddrag. 3

4 CENTER - PERIFERI Fællesdel Besvarelserne af opgaverne 1a, 1b og 1c må samlet maksimalt fylde 1000 ord (ca. 2 A4 sider). 1a. Opstil en model der kan forklare den voksende ulighed mellem Udkantsdanmark og det øvrige Danmark. Besvarelsen skal ske på grundlag af interviewet med Peter Maskell i Deadline, og modellen skal understøttes af faglige begrundelser. Deadline DR b. Argumentér økonomisk og politisk imod Bent Adriansens syn på dansk deltagelse i Euro-samarbejdet. Midt i Euroens kamp for at overleve virker det om ikke tåbeligt, så meget uforståeligt, at fremtrædende regeringsmedlemmer, senest Lene Espersen, endnu en gang plæderer for at afskaffe de 4 EU-forbehold; herunder forbeholdet om den fælleseuropæiske mønt. Det fortsatte ønske om at afskaffe det monetære forbehold kan næppe skyldes total uvidenhed om, hvad der p.t. sker omkring Euro en, men snarere en slags naiv ønsketænkning ikke se, ikke høre, ikke vide om at Euro en er et vidundermiddel vi alle vil være bedst tjent med; ikke mindst her under den økonomiske krise, som i skrivende stund er ved at udvikle sig til version 2.0. At selv samme Euro er én af hovedårsagerne til, at vi nu står på kanten af en ny krise, synes ikke at ville trænge ind hos disse Euro-naivister, selvom vi i nyhederne næsten dagligt får leveret nye beviser herfor. Selvom Grækenland kun er toppen af isbjerget, tjener det som udmærket eksempel på hvorfor. Bent Adriansen: Euro-medlemskab ville koste Danmark mindst 12 mia. kroner her og nu. Netavisen 180 GRADER Uddrag. 1c. Hvad kan der af tabel 1 udledes om den økonomiske udvikling i forskellige områder? Besvarelsen skal understøttes af beregninger, som tydeliggør udviklingen. Tabel 1. Økonomiske indikatorer i forskellige områder. Landegruppe Indikator Euro-landene BNP, løbende priser. Mio. US dollars Euro-landene Investeringer, procent af BNP 20,8 21,7 22,2 22,0 19,1 19,0 Euro-landene Årlig inflation, procent 2,2 2,2 2,1 3,3 0,3 1,1 Asiatiske udviklingsøkonomier * BNP, løbende priser. Mio. US dollars Asiatiske udviklingsøkonomier Investeringer, procent af BNP 37,2 37,9 37,8 38,1 39,4 41,2 Asiatiske udviklingsøkonomier Årlig inflation, procent 3,8 4,2 5,4 7,4 3,1 5,9 Afrika syd for Sahara BNP, løbende priser. Mio. US dollars Afrika syd for Sahara Investeringer, procent af BNP 19,4 20,3 21,5 22,0 21,7 22,6 Afrika syd for Sahara Årlig inflation, procent 8,9 7,3 7,1 11,6 10,6 8,0 * Omfatter 27 asiatiske lande, herunder Kina og Indien Kilde: IMF/WEO Database, april

5 Delopgaver Delopgave A: Udkantsdanmark 2. Undersøg, hvad der af materialet i bilag A1 (figur 1, figur 2, tabel 1 og tabel 2) og supplerende statistisk materiale kan udledes om regionale forskelle i Danmark. 3. Diskutér, hvorvidt det er ønskeligt og muligt at mindske regionale forskelle ad politisk vej. Besvarelsen skal tage udgangspunkt i bilag A2. Delopgave B: EU og den økonomiske krise 2. Undersøg, hvad der af materialet i bilag B1 (tabel 1, tabel 2 og tabel 3) og supplerende statistisk materiale kan udledes om omfanget af den økonomiske krise i EU. 3. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er forbundet med at gennemføre besparelser i de offentlige udgifter i EU-landene. Besvarelsen skal tage udgangspunkt i videoklippet (bilag B2). Delopgave C: Afrika på vej? 2. Undersøg, hvad der af materialet i bilag C1 (tabel 1, figur 1, figur 2 og figur 3) og supplerende statistisk materiale kan udledes om den økonomiske udvikling i Afrika. 3. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er forbundet med en øget grad af markedsstyring i Afrika. Besvarelsen skal tage udgangspunkt i bilag C2. Ved bedømmelsen af besvarelsen vejer hvert spørgsmål lige meget. Det betyder, at fællesdelen vejer cirka 1/3 og delopgaven cirka 2/3. NB. Dette opgavesæt er udarbejdet før den 1. januar Hvis du mener, at udviklingen siden da påvirker problemstillingerne, kan du inddrage aktuelle synspunkter og vurderinger i din besvarelse. 5

6

7

8 Undervisningsministeriet Opgaven er produceret med anvendelse af kvalitetsstyringssystemet ISO 9001 og miljøledelsessystemet ISO 14001