KURSUSGANG
|
|
- Rune Bjerre
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Andreas Wester Hansen Slides brugt i undervisning på kurset Udvidet offentlig organisationsteori med særlig fokus på branding, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet, KURSUSGANG
2 Dagsorden Siden sidst + materiale (semesterhylde og læseplan) Gruppeinddeling Gennemgang af tekster Gruppediskussion og plenum
3 Dagsorden Materiale semesterhylde og læseplan Gruppeinddeling Gennemgang af tekster Gruppediskussion og plenum
4 Gruppeinddeling Konservative (9) Claus Jepsen, Sarah L. E. Svendsen, Camilla Nowak Rasmussen, Louise Kjeldsen, Sune Christian Lodal, Rasmus Christensen, Stefan Agger; Mads R. Krogh; Casper Dahl KGL-Teater (9) Mads Frederik Fischer-Møller, Jeppe Bruus, Bjørg Gamst, Morten Øyen Jensen, Sven Gunge Pedersen, Nikolaj Vitting Hermann, Jeppe Albers; Morten Øyen Jensen; Jeannette Liv Østergaard DR (9) Ida Kragh-Ryding, Gry Midttun, Christian Riegels Hjorth, Sara Ventzel, Kathrine Alexandrowiz, Anna Thaysen, Rasmus Bønneland, Tina Breum, Christine Sørensen SKAT (12) Stine Hald Larsen, Nina Vasehus, Malene Borggreen Jensen, Kristina L. Q. Petersen, Sibel Atay, Dea Cecilie Forchhammer, Mathias Lydholm Rasmussen; Stefan Lildal-Jensen, Mikaela Simonsen, Emil Sahles, Barbara Lunn, Theis Greve Hansen
5 I grupper Sæt jer I grupperne Tag en hurtig runde om hvem I er (5 min.) Udpeg en referant for i dag dokumenterer diskussioner og lægger på hjemmeside fredag + fremlægger gruppens diskussioner I plenum Hvem holder oplæg de enkelte gange? Oplæg der holdes to oplæg pr. gang, hver af 10 min. Empirisk pointe. Gå ind I det empiriske materiale og forbered særligt med henblik på dagens emne Teoretisk pointe. Hvad er det centrale teoretiske bidrag til dagen, hvordan kan det problematiseres? Hovedpointer fra oplæg dokumenteres som del af afrapportering fra hver gang
6 Gruppeoplæg de næste gange fordel To personer pr. gruppe pr. gang (empiri + teori) Offentlig ledelse og udviklingen af den offentlige sektor Organisationsbranding Introduktion til brand-system / arkitektur Den rationelle model: Business cases Den institutionelle model: Kultur Den institutionelle model II: Myte og image Organisering for effektivt branding
7 Gruppeoplæg om supplerende org. opskrifter Dato Org. opskrift Forsvarer Kritiker Digital forvaltning Konservative Kgl. Teater Lean DR SKAT Innovation KGL Teater Konservative Service Management SKAT DR Shared Services AWH Alle Forsvar (10 min). Kort præsentation af opskriften Forsvar for opskriften hvorfor er netop denne opskrift velegnet til offentlige organisationer Take-away: Metafor der forsvarer Kritik (10 min). Kort præsentation af opskriften Kritik af opskriften hvorfor dur denne opskrift overhovedet ikke i offentlige organisationer Take-away: Metafor der kritiserer Plenum (10 min). For og imod
8 Dagsorden Materiale semesterhylde og læseplan Gruppeinddeling Gennemgang af tekster Gruppediskussion og plenum
9 Gruppediskussion I Til kapitel 1: Hvad er, efter din mening, den mest centrale forskel på private og offentlige organisationer? Hvordan er denne forskel relevant i forhold til arbejdet med branding? Hvad er dit væsentligste kritikpunkt af tekstens skelnen mellem offentlige og private virksomheder? Til kapitel 2: Hvad er, efter din mening, det væsentligste teoretiske bidrag fra det instrumentelle perspektiv? Hvordan er dette begreb relevant i forhold til teorien om corporate branding? Hvad er dit væsentligste kritikpunkt af bidraget fra det instrumentelle perspektiv?
10 Gruppediskussion II Til kapitel 3: Hvad er, efter din mening, det væsentligste teoretiske begreb fra det kulturelle perspektiv? Hvordan er dette bidrag relevant i forhold til teorien om corporate branding? Hvad er dit væsentligste kritikpunkt af bidraget fra det kulturelle perspektiv? Til kapitel 4: Hvad er, efter din mening, det væsentligste teoretiske begreb fra myteperspektivet? Hvordan er dette bidrag relevant i forhold til teorien om corporate branding? Hvad er dit væsentligste kritikpunkt af bidraget fra det kulturelle perspektiv?
11 Gruppediskussion III Til AWH-tekst: Hvad er det centrale budskab i teksten? Hvad er godt ved teksten? Hvad er dit væsentligste kritikpunkt af teksten?
12 Tekst 1 Christensen m.fl. (2004). Organisasjonsteori for offentlig sektor. Instrument, kultur, myte. Kap. 1, 2, 3, 4
13 hristensen et al. kap. 1 Hovedforskelle: Off. Org: Tager bredere hensyn multifunktionelle målkonflikter (et sygdomstegn?) Lederne er ansvarlige overfor borgerne og vælgerne mere end for specielle grupper Større vægt på åbenhed, ligebehandling mm. Normer. Opererer ikke på økonomisk konkurrencemarked NPM nedtoner forskellen. En nedbrydning af forskellen vi får hybrider. Opsummeres i tabel 1.1, s. 16. Skellet er mere et kontinuum end et klart skel. Organisationsdefinition: Formel (ministeransvarlighedslovgivning) eller reel / netværk. ( Livet i offentlige organisationer, s. 22 : En organisation er altså et symbolsk begreb, som kun har en adfærdsmæssig betydning, hvis en flerhed af aktører oplever en fælles social og politisk identitet så stærk, at den influerer væsentligt på deres handlinger ) Meningsdannelsesprocesser: Offentlig politik dreier sig like mye om å oppdage mål, identiteter og tilhørigheter som å finne de beste virkemidlene for å nå gitte mål. Dette innebærer at de symbolske sidene ved offentlige organisasjoner har stor betydning (s. 26).
14 Kap. 1 ifht branding Centrale spørgsmål Hvilke interessenter? Hvilke virkemidler? Eks: DR Med hvilket formål? Og så alligevel en række områder hvor det er relevant hvordan skal figuren s. 16 udvides for at belyse dette? Organisationsdefinitionen væk fra single purpose organisationer? branding af opgaver / andre størrelser ( digitalisering, ledelse, HC Andersen)
15 Instrumentelle - hierarkisk Udgangspunkt i ledelsen, konsekvenslogik Mål eller problem hvad ønsker man at opnå? Antagelse om fuld eller begrænset rationalitet. Alternativer hvilke alternativer er mulige? Forventninger om konsekvenser hvad er resultatet? Beslutningsregler hvordan tages valg mellem alternativer? Formel organisationsstruktur hierarkisk eller anden? Strukturelle træk og faktiske handlinger Specialiseringsprincip Rutiner Handlingskapacitet Analysekapacitet Politisk og social kontrol som variable
16 Instrumentelle - forhandling Andre aktører kan påvirke organisationen Lægge begrænsninger på handlingsalternativer Påvirke beslutningsregler Ifht branding Underbelyst, dog udgangspunkt i teorier om brandsystemer og co-branding
17 Institutionelt - kultur Udgangspunkt: Passenhedslogik Genkendelse af opgavetype Hvem er jeg / min organisation Hvilke handlingsregler findes der? Kobling af situation og identitet kan have forskellige baggrunde Læring fra erfaring, kategorisering, tidsmæssig nærhed, (de)kontekstualisering Spørgsmål: Hvordan påvirker kultur beslutninger i organisationen (50). Hvornår og hvordan spiller kulturen ind? Forskellige tilgange til kulturanalyse (Schultz 1990) Funktionalistisk Kultur som mønster af fælles værdier der sikrer ekstern tilpasning og intern integration Artefakter, værdier, grundlæggende antagelser Symbolsk Kultur som mønster af social skabte symboler og meningsdannelse Fysiske symboler, handlingssymboler, verbale symboler
18 kultur ifht branding 2 hovedperspektiver: Som noget der skal rettes til (instrumentelt perspektiv) Novo Nordisk say-do gap Novo balanced scorecard tilgang Lego stating (= vision), linking (= kultur), involving (= image) integrating (= fælles platform) Som en begrænsning. Studeres enten gennem funktionalistisk eller gennem symbolsk perspektiv
19 Kritik af kulturperspektivet Barbara Czarniawska-Jorges, 1993 Tre perspektiver Det symbolske Det politiske Det praktiske Kulturperspektivets fokus på det delte overser konflikter. Linguistic Artifacts as Tools of Control People who have or pursue power in organizations use these tools to contruct reality for others: to convince others that things are what they think they are, that things are as they think they are, and that things are normal when they think they are normal (s. 28).
20 Myteperspektivet 1 Fra Ny-institutionalismen (Meyer, Rowan, Powell, DiMaggio): Institutionelle omgivelser. Garbage Can (March og Olson): Løsninger leder efter problemer. Men løsningerne skifter over tid og er inkonsistente. Rationaliserede myter: Legitimerede opskrifter på hvordan man bør indrette dele af en organisation. Præsenteres som effektive redskaber. Institutionaliserede: Tages for givet. Hver myte har sin egen litteratur og er konceptualiseret. Myter om ledelse, formel organisationsstruktur, personalepolitik, organisationskultur, arbejdsprocesser, økonomistyring OG.. Teknikker til meningsdannelse (Søren Buhl Pedersens Ph.D: Making space -An outline of place branding, 2005) / soft technologies. Branding, PR, image management, organisationskommunikation, krisekommunikation
21 Myteperspektivet 2 Forskellige opskrifter knyttes sammen i familier NPM som en familie af moderniseringsopskrifter. Kan også være gensidigt udelukkende og inkonsistente. Men kan stadig bruges i samme organisationer Organisationer ses som løst koblede enheder (multistandardorganisationer) Opskrifter er ideer, halvfabrikata som skal færdiggøres lokalt = stor grad af elasticitet (varierer dog) Hvor kommer de fra? Producenter, autorisatører, transportører. 5 aktører: Dem der spreder ideer til den offentlige sektor (EU, OECD, IMF, KL, FM) Konsulenter, laver egen forskning (Kontrapunkt) Uddannelsesinstitutioner, ofte med konsulenter (Buhl og Bech Hansen) Medieorganisationer (Harvard Business Review) Store multinationale virksomheder (Novo + Lego med Schultz og Hatch)
22 Hvorfor spredes myter? Systemidentitet den formelle organisation (decentralisering / autonomisering) Konceptlitteraturen: Instrumentelle årsager ikke dækkende (fordele, rationelt begrundede), snarere (Røvik 1998): Social autorisering. Effekt ikke demonstreret, eksempler anvendes. Store succesfulde virksomheder, forbilledlige organisationer. Universalisering Produktivering + markedsføring, kommunikerbarhed, de tre K er Tidsmarkering, ti-års Harmonisering, vi er alle venner Dramatisering, Denning TQM Individualisering, relevant for den enkelte
23 Instrumentelle Institutionelle Kulturperspektiv Myteperspektiv Antagelser Målrationelle aktører, lukket organisation Målrationelle aktører, åben organisation Identitetsrationelle aktører, lukket organisation Identitetsrationelle aktører, åben organisation Analyseenhed Ledelsen Omgivelsernes instrumentelle karakter Kulturen i organisationen Type Hierarkisk Forhandlingsperspektiv Organisationsopskrifter / idemæssige omgivelser Nøglespørgsmål Konsekvenslogik: Hvordan når ledelsen mest effektivt sine mål? Hvordan andre lægger begrænsninger på handlingsalternativer og påvirker beslutningsregler? Passenhedslogik: Hvordan begrænser / styrker kulturen ledelsens mål? Hvorfor institutionaliseres organisationsopskrifter? Hvordan rejser de ind i og ud af organisationer? Ifht offentlig organisationsteori Nye teorier om offentlig ledelse / NPM Governance, netværksstyring. Hvad er det særlige offentlige etos, som udtrykt i forskellige organisationer? Hvem vil offentlige organisationer gerne ligne i deres valg af opskrifter?
24 Instrumentelle Institutionelle Type Hierarkisk Forhandlingsperspektiv Kulturperspektiv Myteperspektiv Ifht branding Find det unikke og strategiske i identiteten. Kommuniker det klart og tydeligt. Identitet skal forhandles i samspil med andre. Cobranding m.m. Branding skal tage hensyn til kultur eller søge at rette den til Branding som (en af mange) organisationsopskrifter. Kritiske spørgsmål Ikke helt klart hvad identiteten er (Albert og Whetten) Begrænset rationalitet Man forhandler identitet lige så meget som gevinster snævert set. Magt? Holder antagelsen om en stærk kultur i et informationaliseret samfund? Hvordan spiller de faktiske fordele ved at arbejde med en organisationsopskrift ind på dens succes? Er konsekvenslogik den mest udbredte?
25 Instrumentelle Institutionelle Type Hierarkisk Forhandlingsperspektiv Kulturperspektiv Myteperspektiv Ontologi Realistisk / materialistisk (referentiel sprogopfattelse) Realistisk / materialistisk (referentiel sprogopfattelse) Konstruktivistisk (performativ sprogopfattelse) Konstruktivistisk (performativ sprogopfattelse) Epistemologi Positivistisk (hvorfor?) Positivistisk (hvorfor?) Fortolkende / forstående (hvordan?) Fortolkende / forstående (hvorfor?)
26 Branding som myte
27 Røvik 1998: Adopteringsstudier Adoptering: Mange spredningsstudier, men få adopteringsstudier (s. 115) - Motiveringsfasen - Indføringsfasen Identitetsforvaltning Hvem vil vi gerne ligne? Hvem vil vi gerne være forskellige fra? Branding: Vælg kategori, men selve valget af organisationsopskrift konstituerer også kategorien.
28 Tekst 2 Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen.
29 Forskel på private og offentlige organisationer Offentlige organisationer har en folkevalgt ledelse. Offentlige organisationer opererer typisk ikke på et økonomisk konkurrencemarked, men tager udgangspunkt i, at der er ting, markedet ikke kan levere. Offentlige organisationer er multifunktionelle og skal arbejde med modstridende hensyn. Offentlige organisationer leverer altid to typer services og ydelser, nemlig brugerrettede ydelser og almene ydelser. Det er ikke altid klart, hvor den ene offentlige organisation stopper og den næste starter. Kilde: Andreas Wester Hansen, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen, 2006.
30 Offentlig corporate branding I - det grundlæggende perspektiv Kilde: Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen. Frit efter Majken Schultz, A Cross-Disciplinary Perspective on Corporate branding I Majken Schultz m.fl. (red.) Corporate Branding: Purpose / People / Process. Towards the second Wave of Corporate Branding. Copenhagen
31 Offentlig corporate branding II - mulige kløfter Kilde: Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen. Frit efter Majken Schultz, A Cross-Disciplinary Perspective on Corporate branding I Majken Schultz m.fl. (red.) Corporate Branding: Purpose / People / Process. Towards the second Wave of Corporate Branding. Copenhagen
32 Offentlig corporate branding III - typiske interessenter Kilde: Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen. Frit efter Majken Schultz, A Cross-Disciplinary Perspective on Corporate branding I Majken Schultz m.fl. (red.) Corporate Branding: Purpose / People / Process. Towards the second Wave of Corporate Branding. Copenhagen
33 Offentlig corporate branding IV - centrale kommunikationskanaler Kilde: Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen. Frit efter Majken Schultz, A Cross-Disciplinary Perspective on Corporate branding I Majken Schultz m.fl. (red.) Corporate Branding: Purpose / People / Process. Towards the second Wave of Corporate Branding. Copenhagen
34 Offentlig corporate branding - brandarkitektur Kilde: Andreas Wester Hansen, 2006, Offentlig corporate branding. Kommunikationshåndbogen, Forlaget Andersen. Frit efter Jesper Kunde (2002). Unik nu - eller aldrig. Brand'et driver virksomheden i den nye værdiøkonomi, Børsen.
Kursusgang 2 (14.07.2007) Noter til Christensen m.fl. (2004). Organisasjonsteori for offentlig sektor. Instrument, kultur, myte. Kap. 1, 2, 3.
Andreas Wester Hansen Noter til tekster brugt på kurset Udvidet offentlig organisationsteori med særlig fokus på branding http://www.sis.ku.dk/lp/viskursus.asp?knr=83436&sprog=dk&inframe=0 Institut for
Læs mereOrganisationsteori. Læseplan
Master i Offentlig Ledelse Efteråret 2011 Aarhus 23. juni 2011 Organisationsteori Læseplan Lokale: Bartholins Allé 7, Bygning 1330, lokale 038, Institut for Statskundskab, Aarhus Universitet. Underviser:
Læs mereLæseplan Organisationsteori
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2015 1. semester 3. august 2015 Læseplan Organisationsteori Undervisere: Ekstern lektor Poul Skov Dahl Lektor Niels Ejersbo Dette fag beskæftiger sig med centrale træk
Læs mereAarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo. Organisationsteori
Aarhus Universitet / Syddansk Universitet Master i offentlig ledelse Efterårssemesteret 2014 Underviser: Lektor Niels Ejersbo Organisationsteori Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Adjunkt Poul Aaes Nielsen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereSDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI
SDU Det Samfundsvidenskabelige Fakultet MPM og MiE-uddannelserne Efterårssemestret 2010 ORGANISATIONSTEORI Fagansvarlig: Professor Kurt Klaudi Klausen, Institut for Statskundskab Underviser: Ekstern Lektor,
Læs mereOrganisationsteori Aarhus
Organisationsteori Aarhus Læseplan Underviser: Lektor Mads Bøge Kristiansen Dette fag beskæftiger sig med centrale træk ved moderne organisationsteori. Det teoretiske afsæt vil være generel organisationsteori,
Læs mereFormålet med kurset i strategisk kommunikation er at gøre de studerende i stand til:
KI&K2: Strategisk kommunikation, (2. kursusperiode: 8.10.-9.11.) Om kurset Fag Undervisningssprog Kommunikation (kombination) Se kursusgange Dansk Kursus starter 09-10-2012 Kursus slutter 10-11-2012 Evaluering
Læs mereLæseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige
SDU - Samfundsvidenskab MPM/årgang 2014 3. semester Læseplan Organisatorisk Forandring og Innovation i det Offentlige 4. juni 2015 Undervisere: Ekstern lektor Henrik Bendix og Ekstern lektor Dan Bonde
Læs mereFølgende spørgsmål er væsentlige og indkredser fællestræk ved arbejde med organisationskultur:
1 Af Lisbeth Alnor Når vi ønsker at justere og udvikle en organisations måde at arbejde med mobning på, er organisationskulturen et betydningsfuldt sted at kigge hen, da kulturen er afgørende for, hvordan
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mere7 Marts 2011 Branding af din by og din kommune
7 Marts 2011 Branding af din by og din kommune Professor Majken Schultz Copenhagen Business School Hvad er et Brand? The American Marketing Association definerer et brand som Et navn, et udtryk, et symbol,
Læs mereSyddansk universitet MBA beskrivelse af valgfag forår 2018
Syddansk universitet MBA beskrivelse af valgfag forår 2018 Forår 2018 Beskrivelse af fagene: Forandringsledelse Innovationsstrategi og forretningsmodeludvikling Strategisk kommunikation Corporate Governance
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereModul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation Formål Indhold:
Beskrivelse af de 6 grundmoduler på Diplom i Ledelse Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation et er at skærpe de studerendes opmærksomhed omkring og forståelse af lederskabets forskellige
Læs mereBirgit Jæger. Kommuner på nettet. Roller i den digitale forvaltning. Jurist- og Økonomforbundets Forlag
Birgit Jæger Kommuner på nettet Roller i den digitale forvaltning Jurist- og Økonomforbundets Forlag Hvordan spiller mennesker og teknologi sammen i udviklingen af den offentlige sektor? Der er i de seneste
Læs mereBæredygtighed og Facilities Management i kommunerne. Kirsten Ramskov Galamba Cand. Scient, Ph.d. studerende
Bæredygtighed og Facilities Management i kommunerne Kirsten Ramskov Galamba Cand. Scient, Ph.d. studerende Hvem er jeg? Uddannet Biolog fra Københavns Universitet i 1999 med speciale i lokal Agenda 21
Læs mereLæseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2015, 2. semester 10. december 2015 Læseplan Ledelse den store handleforpligtigelse i dynamik og kompleksitet Underviser:
Læs mereFormandens rolle som kulturskaber for og i bestyrelsen
Formandens rolle som kulturskaber for og i bestyrelsen Professor Majken Schultz Copenhagen Business School Foreningen til udvikling af bestyrelsesarbejde i Danmark København 25 marts 2014 Erfaring fra
Læs mereVisioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark
KAPITEL 1 Visioner, missioner og værdigrundlag i de 50 største virksomheder i Danmark Kapitel 1. Visioner, missioner og værdigrundlag... Virksomheder har brug for gode visioner. Strategisk ledelseskommunikation
Læs mereFormålet med kurset i strategisk kommunikation er at gøre de studerende i stand til:
KI&K2: Strategisk kommunikation, (2. kursusperiode: 14.3.-12.4.) Om kurset Fag Sted Undervisningssprog Evaluering Kommunikation (kombination) Se kursusgange Dansk For at bestå kurset skal den studerende
Læs mereDato og forløbsplan MDI efterår 2013. Ledelse og organisation. Delmoduler: Organisation og processer. Organisation, styring og strategi.
Anita Monnerup Pedersen Studiekoordinator for Ledelse og organisation 05-04- 2013 Dato og forløbsplan MDI efterår 2013 Ledelse og organisation Professionsinstituttet KLEO ledelse og organisationsudvikling
Læs mereLedelse & Organisation/KLEO Hvorfor taler alle pludselig om data og hvorfor kan vi ikke slippe?
Hvorfor taler alle pludselig om data og hvorfor kan vi ikke slippe? Albertslund 29. september 2015 Vi er alle organisationer Der opstår institutionaliserede organisationsopskrifter eller standarder: en
Læs mere2661.12 Sosialvísind. Undirvísingarætlan temavika 1
2661.12 Sosialvísind Undirvísingarætlan temavika 1 Ábyrdarundirvísari: Gestur Hovgaard, lektari Undirvísing: Finn Laursen. Stig: (bachelor stig 3. ár) 10 ECTS Stað: Søgu og samfelagsdeildin, Jónas Broncks
Læs mereORGANISATIONERS IDENTITET. Sara Louise Muhr, Professor Copenhagen Business School
ORGANISATIONERS IDENTITET Sara Louise Muhr, Professor Copenhagen Business School AGENDA Organisationers identitet: Image, kultur, personlig identitet Image: SBHs Interessenter Kultur: Kulturteoriens 3
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mere1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.
Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 11 KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13
INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 11 KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13 KAPITEL 2 HANDLINGER OG MENINGSSKABELSE I HVERDAGSLIVET... 28 Fortolkning og meningsskabelse i hverdagslivet... 29 Det sociale
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereS16 (August): Sommerskole (Kandidatstuderende): Magt, medier og politisk kommunikation
S16 (August): Sommerskole (Kandidatstuderende): Magt, medier og politisk kommunikation Om kurset fælles kursus for kandidatstuderende optaget før 1. februar 2015 samt 1. september 2015 og derefter. Uddannelse
Læs mereSemesterbeskrivelse. 3. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18
, bacheloruddannelsen i Politik og administration E18 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studieordning: Bacheloruddannelsen i Politik og administration 2017 Semesterets organisering og forløb
Læs mereLedelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet
Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet At lede samspillet mellem fagprofessionelle og frivillige i velfærdsinstitutionerne
Læs mere8.4 Offentlig corporate branding
Kommunikationshåndbogen Forlaget Andersen 8.4 Offentlig corporate branding Af ekstern lektor i offentlig branding og organisationsudvikling på Institut for Statskundskab, Københavns Universitet, cand.scient.pol.,
Læs mereLEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.
Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef
Læs mereModulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)
Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereKURSUSGANG
Andreas Wester Hansen Slides brugt i undervisning på kurset Udvidet offentlig organisationsteori med særlig fokus på branding, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet, 2007. KURSUSGANG 4 07.03.2007
Læs mereForandringsprocesser Læseplan
SDU Master i Evaluering August 2007 Forandringsprocesser Læseplan Lektor Vibeke Normann Andersen Fagets formål og sigte: Formålet med faget Forandringsprocesser er, at give den studerende begreber og modeller,
Læs mereOm kurset. KI: Strategisk kommunikation, (2. kursusperiode: ) indhold i de enkelte kursusdage/temaer:
KI: Strategisk kommunikation, (2. kursusperiode: 10.10.-1.11.) Om kurset indhold i de enkelte kursusdage/temaer: strategisk kommunikation 2013 Økonomiske konjunkturer, nye medier og teknologier stiller
Læs mereKonference. 25. oktober It virker!
Konference 25. oktober 2018 It virker! It virker! Virker it? I Danmark har vi i de senere år investeret milliarder i it i folkeskolen. Nu rejser flere spørgsmålet, om de mange penge overhovedet har haft
Læs mereProfessionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement
Professionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement SOCIALPÆDAGOGERNE I STORKØBENHAVN DEN 13. OKTOBER 2016 THOMAS P. BOJE INSTITUT FOR SAMFUNDSVIDENSKAB OG ERHVERV (ISE)
Læs mereStyring og udvikling af kommunikationsafdelingen ved hjælp af Balanced Scorecard
1/5 Styring og udvikling af kommunikationsafdelingen ved hjælp af Balanced Scorecard Inden for de seneste år er professionaliseringen af kommunikationsbranchen for alvor kommet på dagsordenen. En af de
Læs mereProgram til dagen. Introduktion til systemisk tænkning & praksis 12.10. 2010. Copenhagen Coaching Center - Modul 1. Reinhard Stelter Ph.d.
Introduktion til systemisk tænkning & praksis Reinhard Stelter Ph.d. i psykologi Email: rstelter@ifi.ku.dk Program til dagen 09.15 Kaffe og morgenbrød 09.30 Systemet mellem stabilitet og forandring Kort
Læs mereOplæg på temadag om e-bøger. Gentofte Centralbibliotek d. 2. december 2010. Piet Dahlstrøm-Nielsen, Hovedbiblioteket i København
E-bøger og library bypass Oplæg på temadag om e-bøger Gentofte Centralbibliotek d. 2. december 2010 Piet Dahlstrøm-Nielsen, Hovedbiblioteket i København Dagens ret Projektet: Deltagere Mål Arbejdet Fem
Læs mereStrategisk forhandling i praksis Læseplan
Strategisk forhandling i praksis Læseplan Underviser: Lektor, ph.d. Morten Kallestrup Formål og sigte: For ledere i den offentlige sektor er evnen til at forhandle og skabe resultater gennem andre helt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj/juni 2012 Campus
Læs mereIntrface som organisatorisk og strategisk læringsplatform
Intrface som organisatorisk og strategisk læringsplatform Peter Kastberg pk@asb.dk Handelshøjskolen, Universitet, ISEK School of Business, University of Problemfelter - Hvordan kommunikerer man som leder
Læs mereSemesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 1. semester.
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereGEVINSTREALISERING I ET BREDERE PERSPEKTIV
GEVINSTREALISERING I ET BREDERE PERSPEKTIV SÆT VÆRDIEN I FOKUS Markus Laursen, PhD fellow Mail: mla@badm.au.dk Profil: http://au.dk/en/mla@badm.au.dk PROFIL PhD fellow på Aarhus Universitet, Business and
Læs mereFaglig udvikling og strategisk ledelse utopi eller nødvendighed?
Faglig udvikling og strategisk ledelse utopi eller nødvendighed? Danske Gymnasiers ledelseskonference Den 15. april 2015 Søren Barlebo Rasmussen (sbr@cbs-simi.dk, barlebokon.dk) Perspektiv/erfaringer:
Læs mereShared space - mellem vision og realitet. - Lyngby Idrætsby som case
Downloaded from orbit.dtu.dk on: Jan 27, 2017 Shared space - mellem vision og realitet. - Lyngby Idrætsby som case Brinkø, Rikke Publication date: 2015 Document Version Peer-review version Link to publication
Læs mereFå Succes med dit salg!
Breaking Rules Få Succes med dit salg! Challenger Sale & Rule Breaking Strategy Lise Grevenkop-Castenskiold og Nicolai Jacques Sørensen hos BrainsBusiness 11/2/2015 Sådan får du succes med dit salg 09.00-09.45
Læs mere2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab. Efterår 2015
2661.15 Undervisningsprogram for socialvidenskab Efterår 2015 Formål og læringsudbytte Formålet med dette tema er, at den studerende tilegner sig viden og forståelse om udviklingen af velfærd, velfærdssamfund
Læs mereCSR Master Class. CSR Master Class er et samarbejde mellem FIU, CBS og Konventum
CSR Master Class CSR Master Class er et samarbejde mellem FIU, CBS og Konventum ANSVARLIGHED. STRATEGI. VÆKST Hvordan kan CSR skabe værdi for mit faglige arbejde? CSR omfatter virksomheders indflydelse
Læs mereIndledning... 1 Historik... 1 Beskrivelse af modellen... 1 Analyse at modellen... 2
Indledning... 1 Historik... 1 Beskrivelse af modellen.... 1 Analyse at modellen.... 2 Struktur.... 2 Mål/ opgaver.... 2 Deltagere... 3 Ressourcer... 3 Omgivelser... 3 Diskussion af aspekter af begrebet
Læs mereKU den 2.12.2013 Mette Trangbæk Hammer narrativledelse.org
Vores veje ind i (narrativ) ledelse... Arbejdets kerneydelse er vigtigste kontekst Individet Det fælles Frihed Forretning Fokus og temaer Fokus på narrativ ledelse: på mikroniveau, i et organisatorisk/
Læs mereTIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12. I. d. LOV - en strategi for å fremme læring. Design i evaluering
TIDSSKRIFT FDR EVALUERING I PRAKSIS NR.13 DECEMBER 12 I. d LOV - en strategi for å fremme læring Design i evaluering Anmeldt af ledelses Egon Petersen Hanne Kathrine Krogstrup konsulent EP-[onsultlng,
Læs mereResultat Total - Pr. aldersgruppe uden mellemtider Stævne navn: Klubmesterskab 2013 Stævne by: Hedensted Arrangør: Koral Overdommer: Stævneleder:
Side: 1 Resultat Total - Pr. aldersgruppe uden mellemtider Stævne navn: Klubmesterskab 2013 Stævne by: Hedensted Arrangør: Koral Overdommer: Stævneleder: Løb 27, 200m Brystsvømning Damer, Finaler 0 år
Læs mereStudieordning for BSSc i. Socialvidenskab og samfundsplanlægning. Gestur Hovgaard
Studieordning for BSSc i Socialvidenskab og samfundsplanlægning Gestur Hovgaard Slutversion 01. September 2012 1. Indledning Stk. 1. Denne studieordning beskriver de overordnede rammer og indhold for bachelorstudiet
Læs mereLæseplan for faget samfundsfag
Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes
Læs mereMål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig:
Uge 7 9 Grundfag: IIS - Undervisningsplan F14-4 Læringsmål: Mål for læringsudbytte Deltagelse i IIS-undervisningen skal gøre, at du ved afslutningen af første studieår har tilegnet dig: Viden om: begreber
Læs mereHvem er dette? Ved effektivt at frembringe disse ydelser, spiller XXX en vital rolle I samfundet, og for vækst, idag og for fremtiden.
Hvem er dette? Formål: At fremme verdens viden. Vision: Vi er centrale aktører for forskning og udd.-verden, og leverer en troværdig indholdskilde der åbner sind, løser problemer og skaber muligheder Vi
Læs mereDen klassiske Mini MBA fra IME
Den klassiske Mini MBA fra IME Som den eneste Mini MBA i Danmark er IME Mini MBA baseret på samme faglige struktur som den klassiske MBA-uddannelse IME Mini MBA IME Mini MBA er som den eneste Mini MBA
Læs mereSyddansk Universitet MBA beskrivelse af valgfag
Syddansk Universitet MBA beskrivelse af valgfag Efterår 2016 Beskrivelse af fagene: Human resource management Strategisk kommunikation Innovationsledelse (undervises på engelsk) Business Performance Management
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet
Læs mere3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet
kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag
Læs mereKursus 2903: Læring og fremdrift i formgivning
2. september til 27. september 2005 Workshop 1, som svarer til kursus 2903, indleder studieforløbet Ny Industrialisering. Den arrangeres af CINARK (adjunkt Lene Dammand Lund) i samarbejde med Studieafdeling
Læs mereIndholdsfortegnelse INDLEDNING... 7
Indholdsfortegnelse INDLEDNING................................................. 7 1 HVAD ER VELFÆRD?....................................... 13 1.1. Velfærd................................................................
Læs mereFagligt og personligt udbytte af netværk i DJØF 27. sept. 2010
Fagligt og personligt udbytte af netværk i DJØF 27. sept. 2010 Ved Christian Ahlefeldt Laurvigen Netværksdag 2010 Medico Industrien Hvad er DJØF? Faglig organisation for nøglemedarbejdere og ledere Medlemmer
Læs mereRandersgades Skole 1 Kommunikationsstrategi
Randersgades Skole Integreret kommunikationsstrategi 2015-2016 Randersgades Skole 1 Introduktion Randersgades Skoles (RG) integreret kommunikationsstrategi er en overordnet guideline, der angiver de strategiske
Læs mereKvaN-konference. undervisningsdifferentiering
KvaN-konference It og undervisningsdifferentiering Lektor, ph.d. Jeppe Bundsgaard Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU)/Aarhus Universitet Slides på www.jeppe.bundsgaard.net Er det differentiering?
Læs mereRøviks oversættelsesteori, løst genfortalt
Røviks oversættelsesteori, løst genfortalt d. 13/3 2013 Caroline Howard Grøn, Ph.d. Center for Europæisk Politik Institut for Statskundskab Københavns Universitet Dias 1 Oversættelsesteoriens position
Læs mereKommunikationsstrategi 2008-2012. Professionshøjskolen UCC
Kommunikationsstrategi 2008-2012 Professionshøjskolen UCC Indledning Kommunikationsstrategien beskriver, hvordan vi kommunikerer ud fra hvilke principper og med hvilke mål. Kommunikationsstrategien er
Læs mereKonferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense
Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen
Læs mereOrganisatorisk Innovation
Organisatorisk Innovation Morten Balle Hansen Ph.d. Professor (MSO) i Offentlig Organisation og Forvaltning Center for Organisation, Management og Administration (COMA) Forskningsgruppen for Offentlig
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 2. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereGør modstand i forandringsprocesser til en ressource
Gør modstand i forandringsprocesser til en ressource v. Marianne Wolff Lundholt, ph.d. og lektor Kommunikationsforsker og konsulent Leder af Center for Narratologiske Studier, Institut for Design og kommunikation,
Læs mereDigitaliseringsstrategien -Status og udviklingsveje
Digitaliseringsstrategien -Status og udviklingsveje Indhold 01 Strategisk indsatsområde: Effektivisering 02 Strategisk indsatsområde: Bedre borgerinddragelse 03 Strategisk indsatsområde: Tværgående samarbejde
Læs mereNORDEKON MASTERCLASS
NORDEKON MASTERCLASS To dages kursus i hvordan du etablerer virksomhed i Afrika PROGRAM OG KURSUSINDHOLD Dette kursus giver indsigt i Afrika og skitserer forskellige forretningsmuligheder. Vi fokuserer
Læs mereRoadshow: ITIL V3 hvordan træder man ud af børneskoene?
Roadshow: ITIL V3 hvordan træder man ud af børneskoene? Westergaard Management A/S Stifter Ole Westegaard Adm. Direktør Steen Sverker Nilsson Direktør Johnny Jensen Westergaard Management stiftedes den
Læs mereHvordan skaber idrætsanlæg offentlig værdi?
11. september 2019 Hvordan skaber idrætsanlæg offentlig værdi? Carsten Greve Institut for Organisation Cagr.ioa@cbs.dk Twitter: @cgrevecbs Disposition 1. Hvorfor fokus på offentlig værdiskabelse? 2. Hvad
Læs mereKL + COK: Ledelse i den nye folkeskole TEMA 1
KL + COK: Ledelse i den nye folkeskole TEMA 1 Temaer 1 Hvad ved vi fra forskningen? 2 Hvordan skal skolelederne inspireres af andre ledere? 3 Hvad er skoleledernes største ledelsesudfordringer? 2 Udfordring
Læs mereKURSER INDENFOR SOA, WEB SERVICES OG SEMANTIC WEB
KURSER INDENFOR SOA, WEB SERVICES OG SEMANTIC WEB Det er Web Services, der rejser sig fra støvet efter Dot Com boblens brag. INTRODUKTION Dette dokument beskriver forslag til fire moduler, hvis formål
Læs mereGrundlæggende undervisningsmateriale
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale Samspil og relationer i pædagogisk arbejde 42665 August 2004 EFTERUDDANNELSESUDVALGET
Læs mereDet nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy
Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef, Brandts Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef,
Læs mereSundhed på tværs? Oplæg for Sund By Netværkets tobaksgruppe. Den 22. maj 2017 Ditte Heering Holt
Sundhed på tværs? Oplæg for Sund By Netværkets tobaksgruppe Den 22. maj 2017 Ditte Heering Holt Centret er støttet af TrygFonden og Kræftens Bekæmpelse Dagsorden Kort om studiet baggrund, formål og design
Læs mereUdfordringerne forstået som STRATEGISKE udfordringer. - Offentlig og strategisk ledelse
Nye opgaver og udfordringer for Danskuddannelserne Udfordringerne forstået som STRATEGISKE udfordringer - Offentlig og strategisk ledelse Kurt Klaudi Klausen, professor ved Institut for statskundskab og
Læs mereDiplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog
AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet
Læs mereForord 11. Indledning 13. 1. Hvad er et brand? 19
INDHOLD Forord 11 Bogens formål................................ 11 Bogens tilgang til branding........................ 12 Indledning 13 Bogens opbygning............................. 13 1. Hvad er et brand?
Læs mereResultatliste - TKL Julestævne 2014
Side 1 af 6 16:47:59 - DDS SP v.3.14.4.1 RESULTATLISTE TKL Julestævne 2014 Gevær, 15m. - Mesterskab BK1 1 107452 Sara Alexis 06-001 Viborg Skytteforening 200/10 200/13 400/23 2 102884 Marica Clausen 06-020
Læs mereVidensdeling. om - og med - IKT. Bo Grønlund
Vidensdeling om - og med - IKT Denne workshop vil give indblik i, hvordan lærere på gymnasiet kan fremme og systematisere vidensdeling omkring brug af IKT i undervisningen, samt hvordan gymnasiers ledelser
Læs mereArbejdsrummet omkring laboratoriet
Arbejdsrummet omkring laboratoriet SIGNAL rådgiver om proces & rumdesign. Vi er i markedet for visioner om fremtidens arbejds og læringsmiljøer. Vi kobler mennesker og kultur med en organisations vision
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Campus Vejle Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Virksomhedsøkonomi, niveau
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2015 / 2016 Institution Fag og niveau Lærer Rybners Dansk A Dorthe Søndergaard Hold 3.B Oversigt over gennemførte
Læs mere02-02-2014 17:15:41 2
DDS SP v.3.14.2.1 102409 Magnus Larsen Klasse: MB1 200/14 200/13 400/27 109982 Christine Svindborg Klasse: MB1 200/13 200/09 400/22 111109 Bastian Boldt Klasse: MB1 200/13 199/10 399/23 94800 Trine Herskind
Læs mereAT ARBEJDE MED KOMMUNIKATION
Indhold Forord.................................... 13 Del 1 AT ARBEJDE MED KOMMUNIKATION 1.1 Rådgiver, håndværker og alt-mulig-m/k............. 17 Del 2 TRIN FOR TRIN PRAKTISK KOMMUNIKATION 2.1 Strategisk
Læs mereKlasseliste for: 0 klasse. Fjelsø Friskole
Klasseliste for: 0 klasse. Fjelsø Friskole Dato 31-08-2009 Side 1 184 Julie Pilgård Andersen 20030607 Heidi Andersen Jakob Pilgård Andersen Præstevejen 41 9864 5303 185 Stine Lykke Nielsen Fyllgraf 20030831
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2015/2016 Institution Fag og niveau Lærer Teknisk Gymnasium, Esbjerg Dansk A Jane Larsen Hold 2.D
Læs mereRettelsesblad til. Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011
Rettelsesblad til Studieordning for bacheloruddannelsen i Designkultur og økonomi 2011 Gælder for studerende indskrevet pr. 1. september 2011 og senere 6 Bacheloruddannelsens centrale fag eksamensoversigt
Læs mereInterkulturel kompetence på danske efterskoler. Iben Jensen 9. maj
Interkulturel kompetence på danske efterskoler Iben Jensen 9. maj Plan Begrebet interkulturel kompetence En model og teorien bag Hvad er det eleverne skal mestre? Work in progress (vil gerne have jeres
Læs mere