REFERAT fra uddannelsesudvalgsmøde for Natur- og kulturformidleruddannelsen

Transkript

1 fra uddannelsesudvalgsmøde for Natur- og kulturformidleruddannelsen Onsdag 3. juni 2015, kl på Esrum Kloster Deltagere Kulturchef Kirsten Frandsen, Børne- og kulturchefforeningen Projektleder Tine Seligmann, Learning Museums Direktør Arne Kvist Rønnest, Esrum Kloster Direktør Annette Sørensen, Visit Nordsjælland Skovskolen/Metropol Skovskoleleder Anders Bülow, Skovskolen, KU Medarbejderrepræsentant Tanya Wünsche, Skovskolen Medarbejderrepræsentant Marie Lau (overtager pladsen efter Tanya Wünsche fra efteråret 2015) Studieledelse Videncenterleder Mette Aaskov Knudsen, Skovskolen, KU Uddannelsesleder Lars Kettel, Institut for Skole og Læring, Metropol Studenterrepræsentation Mads Kjellerup Afbud Institutchef Asger Villemoes Nielsen, Institut for Skole og Læring, Metropol Leder af Skoletjenesten for Sjælland og Øerne, Poul Vestergaard Studerende Michaela Kviat Naturvejleder Michael Boon Pedersen, Naturvejlederforeningen Afdelingsleder Jakob Simonsen, Friluftsrådet Uddannelsesleder Jacob Buhl Jensen, Organisationen Danske Museer (ODM) 1. Godkendelse af dagsorden Nyt punkt 3: Nyt fra uddannelsen 2. Referat til orientering fra mødet 3. nov Bilag: Referat fra 3. nov Ingen bemærkninger 3. Nyt fra uddannelsen

2 Mette Knudsen: Undervisningen er færdig for semestret og de er opdelt i 7 grupper, hvor de er ude på institutioner og lave en caseopgave. De 7 steder er: Esrum Kloster, Helsingør Frivilligcenter, Sagnlandet Lejre, Gisselfelt Kloster, Dansk Idrætsforbund (worldcup i kajak og kano sejlads), Amager Naturcenter og Øresundsakvariet i Helsingør De skal til mundtlig eksamen med ekstern censur Ud af 100 ansøgninger blev 44 valgt til et fælles beskikket censorkorps (med UCN) 54 ansøgere til kvote 2 og de ser rigtig spændende ud, både alders- og erfaringsmæssigt Det går godt med de 26 studerende. De fik mellem 7 og 12 i karakter til vintereksamen I februar 2015 var holdet på studietur til Kongskilde friluftsgård, Naturpark Åmosen og Trelleborg Horesta har været på besøg til en temadag om projektarbejde og en kulturvejleder har holdt oplæg i omkring at være kulturvejleder i kommunalt regi Mette Knudsen stopper sig som daglig studieleder på Natur- og kulturformidleruddannelsen og Tanya Wünsche bliver ny studieleder Marie Lau bliver ny medarbejderrepræsentant for underviserne i stedet for Tanya Wünsche På forespørgsel fra Tine Seligmann kom der en længere snak om fordele og ulemper omkring den store spredning i alderen blandt de studerende. Annette Sørensen spurgte ind til indholdet i Mads Kjellerups caseopgave på Esrum Kloster og var interesseret i at læse både den og andre opgaver, som kunne være meget relevante for udvalgets medlemmer. Dette vil der blive arbejdet videre med. Arne Kvist Rønnest nævnte et projekt på RUC omkring en nationalpark tværsektorielt samarbejde og foreslog at lave et lignende samarbejde i Nordsjælland i forhold til nationalpark her. Det blev foreslået som et tema til næste møde eller næste møde igen, alt efter hvor langt projektet om en nationalpark i Nordsjælland er kommet. 4. Revision af nuværende studieordning (Institutionsdelen) Bilag: Revideret forslag samt notat Fællesdelen af studieordningen er lavet i samarbejde med UC Nordjylland. Tanya Wünsche præsenterede ændringsforslagene til institutionsdelen i studieordningen Mads Kjellerup bakkede op omkring mere feedback. Annette Sørensen spurgte ind til ændringen fra ekstern censur til intern censur og Mette Knudsen forklarede, at bevæggrunden både er pga besparelser og administration og fordi UC Nordjylland ikke har ekstern censur til denne eksamen, så det bliver lettere at samkøre med dem. Den interne censor vil være en ansat på Skovskolen eller Københavns Universitet.

3 Forslagene blev vedtaget af udvalget. 5. Oplæg om og efterfølgende diskussion af praktiksemesteret (5. semester/efterår 2016) Bilag: Praktikaftalenotat med medfølgende punkter til diskussion blandt medlemmerne Mette Knudsen: Nu skal de første studerende snart i praktik. Rammerne for praktik er 20 uger i 5. semester. Det slutter i januar 2017 og derefter går de i gang med sidste semester. De skal til en mundtlig (intern) prøve på baggrund af en praktikrapport Det skal være en dansk eller udenlandsk virksomhed, der beskæftiger sig med formidling Praktikværten forpligter sig til løbende at vejlede de studerende Den studerende skal have bestået 1. års eksamener Den studerende kan i op til 4 uger af praktikken beskæftiges i andre projekter Forventninger til praktikværterne Grundig introduktion til praktikstedet Sammen lægge en plan for forløbet Kontinuerlig vejledning Involvering i relevante arbejdsopgaver Afholde afsluttende evalueringssamtale Deltage i praktiktræf Forventninger til studerende De skal selv finde praktikplads, dog hjulpet af Skovskolen med en liste af praktiksteder Være aktiv og udvise engagement under praktikopholdet Overholde aftaler og deadlines Deltage i praktiktræf Tine Seligmann kommenterede, at 5 måneder kan være lang tid for en enkelt institution og foreslog derfor at flere mindre institutioner måske kunne slå sig sammen om en praktikant. Annette Sørensen kommenterede, at det er vigtigt med afstemte forventninger i samtale med praktiksted og derefter kan der skrives en motiveret ansøgning. Kirsten Frandsen sagde, at et jobopslag skal være detaljeret og beskrive hvilket sted det er. Foreslog et lille praktiksted og et større hovedpraktiksted. Det er interessant, når det er de studerende der har forslag til praktikcase ud fra et opslag om institutionen. Arne Kvist Rønnest kommenterede, at det er rigtig godt med tydelige rammer omkring forløbet for alle parter. Han kommenterede også, at der står at det forventes at de studerende er studieaktive under praktikken, hvad ligger i det? Det er vigtigt, at de studerende er 100 % med på institutionen og en del af den. Mette Knudsen svarede, at formuleringen bliver ændret, så det tydeligt fremgår, at praktikken er lige så vigtig som skoleforløbet. Tina Seligmann: praktikanter kan både være tunge og lette at have i praktik i forhold til, hvordan de indgår på institutionen. Et forslag kunne være at de gik ud to og to, så de kunne sparre med hinanden.

4 Marie Lau: Hendes erfaringer er, at studerende der går i praktik gerne vil en hel masse og det er vigtigt at praktikstedet sætter nogle rammer og hjælper dem til rette via en praktikansvarlig. Det er også vigtigt, at uddannelsesstedet har en praktikansvarlig. Tanya Wünsche: Udgangspunktet for rammerne for praktikken er taget fra to andre uddannelser på Skovskolen. Marie Lau foreslog, at praktikken kunne aftales både via et konkret opslag på et projekt på et praktiksted eller at praktikanten selv har forslag til projekt, som praktikstedet synes lyder interessant. Tine Seligmann understregede, at det er et stort ansvar for at praktiksted at tage en praktikant og det er vigtigt at praktikstedet klædes grundigt på. De skal heller ikke være billig arbejdskraft. Marie Lau: Det er en stort mundfuld og ansvar for de studerende, at de første gang skal ud og finde praktiksted. Marie foreslog et praktikkatalog, hvor både rammer og forslag til projektopgaver står i. Mette Knudsen opsummerede, at Skovskolen udarbejder en skabelon til udfyldelse af praktiksted med oplysninger som Skovskolen har brug. Ud fra de udfyldte skabeloner udvælges virksomheder til at lave et praktikopslag. I skabelonen skal praktikstederne desuden tilkendegive om de vil være praktiksted fra efteråret Herefter vil praktikstederne blive kontaktet og opfordret til at udarbejde praktikannonce til katalog, som de studerende præsenteres for Det blev også aftalt, at Skovskolen sender mail til uddannelsesudvalget, hvor de opfordres til at komme med forslag til nye praktiksteder, som Skovskolen efterfølgende vil kontakte. 6. Orientering om institutionsakkreditering Metropol skal uddannelsesakkrediteres i Lars Kettel udleverede bilag, som vedhæftes referatet til de fraværende. I forbindelse med akkrediteringen er det meget vigtigt at ledelse og medarbejdere på alle uddannelser kan svare på spørgsmål omkring kvaliteten på institutionen herunder fx hvad videngrundlaget bygger på. Der skal udarbejdes en række procedurebeskrivelser og arbejdet med Natur- og kulturformidleruddannelsens beskrivelser bærer naturligvis præg af at uddannelsen er så ny og er et samarbejde mellem 2 institutioner. Lars Kettel understregede, at det var en god lejlighed til at se kvalitetssystemerne efter og blive inspireret. Der arbejdes på højtryk på alle Metropols uddannelser med arbejdet med procedurerne. 7. Orientering om handlingsplan og kvalitetstavle for 15/16 Lars Kettel udleverede et bilag, som også sendes til de fraværende. Da Natur- og kulturformidleruddannelsen er helt ny, skal uddannelsen i første omgang ikke lave kvalitetstavle og strategiske handleplaner. Der vil i det kommende studieår blive lavet én handleplan for Natur- og kulturformidleruddannelsen Lars efterspurgte emner til handleplan og foreslog selv en styrket kommunikationsindsats, både internt overfor de studerende og undervisere (brug af intranet og tilknytning til Metropol) og en ekstern overfor vores aftagere og kommende studerende.

5 Mads Kjellerup kommenterede, at det også kunne være kommunikation af de studerendes opgaver og gode historier om uddannelsen. Marie Lau forslog, at hver studerende gennem undervisningen i faget kommunikation i praksis på 3. semester udarbejder en digital portfolio der kan offentliggøres til brug for at vise egne opgaver, projekter og formidlingsmæssige ideer frem, til fx potentielle praktiksteder, aftagererhvervet mm. Der var opbakning fra udvalget til at bruge kommunikation som tema, specielt fordi det er en ny uddannelse og kommunikationen derfor er vigtig. 8. Nyt fra udvalgets medlemmer Intet nyt udover hvad der er sagt under andre punkter 9. Forespørgsel blandt udvalgets medlemmer og deres bagland om mulighed for at involvere dem i temadage på uddannelsens semestre Uddannelsesudvalget er interesseret i aktiv deltagelse både i og uden for undervisningen og da der er brug for hjælp til mange forskellige ting, besluttede udvalget at sende en samlet mail ud til udvalget om hvad Skovskolen mere præcist har behov for hjælp til. 10. Evt. Uddannelsen er inviteret med til en 45 min. debat på Folkemødet og Mette Knudsen vil der være repræsentanten.