Referat af 2. møde i studienævnet den 18. februar 2010

Transkript

1 Møde den: 18. februar 2010 B103f REFERAT Til stede: Morten Misfeldt, Malou Juelskjær, Lars Geer Hammershøj, Søren Kruse, Søs Bayer, Morten Høyer og Stella Marie Klausen Tilforordnede: Hasse Møller og Sia Hovmand Sørensen Fraværende: Lis Salbøg Referat af 2. møde i studienævnet den 18. februar 2010 Studienævnssekretær Dato: 21. februar 2010 Ref: Stella Marie Klausen Side 1/5 Forslag til dagsorden: 1. Godkendelse af dagsorden 2. Godkendelse af referat nr. 1 fra 12. februar Studieordningen (Bilag1) 4. Timer til afvikling af undervisning - Søren Kruse holder et oplæg 5. Modulkoordinator 6. Forventninger til studie- og undervisningsformer 7. Evt. Bilag: Studieordningen Ad 1.) Godkendelse af dagsorden Dagsorden blev godkendt med følgende ændringer: Nyt punkt 1b orientering Ad. 5 bliver ad 4. Samt tre underpunkter til evt. 7A Tidsplan for arbejdet frem til studiestart 7B Mødeplan i studienævnet 7C Markedsføring

2 Side 2/5 Ad 1.B) Orientering Lars Geer Hammershøj præsenterede de tre tilforordnede, Hasse Møller, Sia Hovmand og Lis Salbøg, og orienterede om at de som tilforordnede ikke har stemme ret til studienævnsmøderne. Bente Lomholt er ved at undersøger hvem der bliver repræsentant fra grundskoleforskning. Der skal vælges en stedfortræder for formanden. Malou Juelskjær blev valgt. Hjemmesiden skal opdateres med kontakt oplysninger til studielederen. Lisbeth Hartmann skal informeres om dette. Faggruppen har haft deres første møde. Faggruppen består af Lars Geer Hammershøj, Malou Juelskjær og Morten Misfeldt. Faggruppen kan komme med faglige overvejelser, forslag og andre indspil til studienævnet. Der træffes ikke nogen beslutninger i faggruppen. Der blev på faggruppe mødet diskuteret hvem der eventuelt kunne være modulansvarlig og undervisere på de respektive moduler. Det blev diskuteret på hvilken måde hvervning af modulansvarlige og undervisere kan foregå ikke mindst i forhold til de respektive institutledere. Malou Juelskjær påpegede, at der er klare procedurer på Institut for læring og at institutlederen er påpasselig hvad angår allokering af i forvejen pressede lærerkræfter. Det blev besluttet, at Søren Kruse tager kontakt til institutlederne og informerer dem om hvilke personer studienævnet har i tankerne, og at studielederen herefter vil tage kontakt til disse personer. Uddannelseskontoret har fået en del henvendelser på måske kommende studerende, som ikke pt. opfylder adgangskravene, men ønsker at tage suppleringskurser i sommeren 2010, for på den måde at kunne bliv optaget til efteråret. Søs Bayer og Stella Klausen undersøger krav om betinget optag. Studievejledningen kan også berette, at der er mange henvendelser om bachelor uddannelsen. Ad 2.)Godkendelse af referat nr. 1 fra 12. februar 2010 Referatet er godkendt uden bemærkninger.

3 Side 3/5 Ad 3.)Studieordningen (Bilag1) Studieordningen skal godkendes den 25. marts Det nuværende forslag til studieordningen skal gennemgås og revideres. Det skal sikres at modulernes målbeskrivelser svarer til bachelorniveau, ikke kandidatniveau. Uddannelsesvidenskab vil komme til at bruge generel pædagogiks censorkorps. Faggruppen vil holde et møde og udarbejde et foreløbigt forslag til revision i studieordningen, som vil blive præsenteret på studienævnsmødet. Der blev diskuteret, om valgfagene lå meget tidligt i forløbet, om der er nok metode på 1. semester, om et af valgfagene kunne være med kvantitative forskningsmetoder, om der skal være et obligatorisk pensum, pensums omfang, eksamensform og vejledningsmodeller. Tilvalgsfagene bliver udbudt i 4. semester, da det også skal tilbydes på suppleringsuddannelsen. Vigtigheden af en velfungerende og holdbar studieordning blev understreget. Det blev samtidig overvejet at både studieordning og undervisning bliver evalueret i de første år af uddannelsen. Studieforløbsbeskrivelse blev også overvejet. Det blev slået fast, at det der kan ændres i forhold til det nuværende udkast til studieordning er formuleringer af modulernes indhold og mål for så vidt disse bidrager med det samme til den overordnede kompetencebeskrivelse. Ad 4.)Modulkoordinator. Det blev diskuteret, hvordan modul 1 kunne gøres til et introducerende fagmodul, og Lars Geer Hammershøj foreslog, at det som sådan kunne struktureres i tre dele. Forslag til modulansvarlige Model 1: Lars Geer og Pernille Rattleff Modul 2: Jens Rasmussen og Susan Wright

4 Side 4/5 Modul 3: Ove Korsgaard og Anne Marie Eggert Olesen Modul 4: Kirsten Hyldgaard Modul 5: Peter Allerup og Dorte Marie Søndergaard Modul 6: Katrine Hasse Modul 7: Per Fibæk Lauersen og Jeppe Skott Antallet af modulansvarlige og undervisere på hvert modul blev diskuteret. Det er vigtigt at findes en balance med mellem 1-3 gennemgående undervisere og at eventuelle gæsteundervisere integreres i modulet som helhed. Ad 5.)Timer til afvikling af undervisning - Søren Kruse holder et oplæg Søren har lavet et udkast på hvor mange timer der bliver givet til undervisningen. Der skal påregnes at der vil blive brugt D-VIP på nogle af semestrene. Det kan være en god idé hvis der bliver holdt et møde hvor der diskuteres undervisningsplan. Til dette møde skal studienævnet, undervisere og tilforordnede deltage. Ad 6.)Forventninger til studie- og undervisningsformer Ad 7)Evt. 7A) Tidsplan 7B) Mødeplan Der blev planlagt møder for de næste 3 gange. 25/ kl / kl / kl

5 Side 5/5 Ved næste møde vil der blive planlagt flere møder, så vi er dækket ind frem til studiestart. 7C) Markedsføring