UNDERVISNINGSMATERIALE

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "UNDERVISNINGSMATERIALE"

Transkript

1 UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik klasse Musikoplevelse Instrumentkendskab Analyse Brug før / efter skolekoncert med HUDNA LMS aktiviteter er støttet af

2 Fælles Mål Musik (3. 4. klasse) KOMPETENCEOMRÅDE 1. Musikforståelse KOMPETENCEMÅL 1. Eleven kan lytte opmærksomt til og udtrykke sig varieret om musik Kompetencemål flerårige læringsmål Færdigheds- og vidensmål etårige læringsmål Læringsmål for undervisningsforløb FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL Musikoplevelse Instrumentkendskab Eleven kan lytte til levende fremført musik Eleven har viden om lytteadfærd ved levende fremført musik Eleven kan redegøre for instrumentering i forskellige genrer Eleven har viden om genrers instrumentering Analyse Eleven kan analysere dynamik og klangfarve i musik Eleven har viden om dynamik og klangfarve EKSEMPLER PÅ LÆRINGSMÅL 1. Eleverne kan rette deres opmærksomhed mod ukendt musik. 2. Eleverne kan navngive udvalgte instrumenter ud fra instrumentbilleder og lydeksempler. 3. Eleverne kan redegøre for forskellen mellem dur og mol. 2

3 Indhold 4 Til kontaktlæreren 5 Praktiske oplysninger 6 Plakat 7 Undervisningsmateriale til musik 8 Materialet og Fælles Mål 9 Til musiklæreren Hvis du kun vil bruge 1-2 lektioner 10 Numrene til download med beskrivelser Lytte og tale om numrene. Se videoer. 11 Instrumenter fra Mellemøsten Lytte og quizze. 12 Spilleplader 14 Lærervejledning til spil Hvis du vil bruge flere lektioner 15 Musiktraditioner Lære om skalaer 16 Takt og rytme Lære om taktarter Hvis du vil bruge endnu flere lektioner 17 Hvad er Mellemøsten? Geografi-baggrund 18 Jerusalem et religiøst knudepunkt Læsestof til emnearbejde 19 Korstog og kulturmøder Læsestof til emnearbejde DOWNLOADS: 1. Urfa Divan ayagi.mp3 2. Saz Semai.mp3 3. Kadifeden Kesesi.mp3 Instrumentprøver: 4. Akustisk baglama 5. Elektrisk baglama 6. Bandir 7. Dobro 8. El-guitar 9. Oud 10. Riq 11. Def Videoklip Trakya: Su daglarin: NB: På de to videoklip er Hudna en kvartet - til LMS-koncerten kun en trio. 3

4 Til kontaktlæreren KONCERTEN Hudna tager eleverne med på en musikalsk rejse, hvor den tyrkiske folkemusik danner fundamentet. Hudna betyder våbenstilstand på tyrkisk, og i bandet er tre forskellige kulturer, tre religioner og tre musikkulturer forenet. Det er Tyrkiet, tilsat rytmer fra hele Mellemøsten og krydret med vestlig musik, bl.a. i form af rock og folklore. Der skal ses, lyttes, læres rytmer og høres eksempler på, hvordan danske sange vil lyde, hvis de blev spillet på tyrkisk. Der bliver selvfølgelig også rig mulighed for at stifte nærmere bekendtskab med den tyrkiske folkemusiks instrumenter. MUSIKERNE ER Orhan Özgür Turan - baglama, oud, cümbüs, vokal & maestro Søren Bigum - dobro, guitar, pedal bass og slide guitar Yossi Karutchi - riq, frame drums, bendir, def og vokal UNDERVISNINGSMATERIALE Undervisningsmaterialet er til musik og er inddelt i tre afdelinger: 1. Til den musiklærer, som kun kan bruge fx et par lektioner på koncertforberedelse. 2. Til den musiklærer, som har mulighed for at forberede sine elever lidt mere grundigt. 3. Til den musiklærer, som eventuelt bliver inspireret af materialet til et tema om kulturmøder. I øvrigt kan alle sider i materialet tages ud og bruges hver for sig. Kontaktlæreren bedes videreformidle materialet til de involverede musiklærere. Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved henvendelse til LMS på Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten. Med venlig hilsen LMS og Hudna HENT FRA Undervisningsmaterialet downloades som pdffil fra LMS hjemmeside Her finder du også musikeksempler til brug i undervisningen. Se mere side EN GOD KONCERT Eleverne får den bedste koncertoplevelse, hvis de er forberedt og sidder klar, når koncerten starter. Snak også med dem om, hvad det vil sige at være til koncert. Som lærer kan man undervejs bidrage positivt ved ikke at tysse, men i stedet sætte sig blandt eleverne og dele oplevelsen med dem. 4

5 Praktiske oplysninger i Målgruppe: Mellemtrinnet Antal elever: 120 Opstillingstid: 50 minutter Nedtagningstid: 30 minutter Lokale: Mørklægning: Publikum: Helst ikke gennemgangslokale Nej tak. På stole eller på gulvet Strøm: 220 V. Omklædningsrum: Forplejning: Ved ankomst: Kontakt til orkester: Ikke nødvendigt Vand, kaffe, the m./ mælk. Evt. lidt frugt og brød. Orkestret henvender sig på kontoret for at blive vist til rette, hvis ikke andet er aftalt. Skolens kontaktlærer bedes tage kontakt med orkestret i god tid inden koncerten for at sikre, at alle aftaler er på plads. Informér fx om særlige parkerings- og tilkørselsforhold eller andre særlige forhold ved afvikling af koncerten. KONTAKTPERSON Søren Bigum Mail: Tel.: EVALUERING Skolernes evaluering af koncerterne og undervisningsmaterialet er vigtig for LMS videreudvikling af skolekoncertordningen, så derfor opfordrer vi jer til at evaluere efter hver koncert. Det foregår elektronisk via nettet og tager kun få minutter. Evalueringsskemaet findes i skolens koncertplan på Brug skolens login for at komme til koncertplanen. Bemærk, at evalueringsskemaet kun kan udfyldes én gang pr. koncert. I koncertplanen vil I også kunne se musikernes evalueringer af mødet med jeres elever, lige som musikerne vil kunne se jeres. 5

6 KONCERT Hudna KLASSER STED TIDSPUNKT

7 Hudna: Folkemusik fra Anatolien Undervisningsmateriale til musik 7

8 Fælles Mål Musik (3. 4. klasse) KOMPETENCEOMRÅDE 1. Musikforståelse KOMPETENCEMÅL 1. Eleven kan lytte opmærksomt til og udtrykke sig varieret om musik Kompetencemål flerårige læringsmål Færdigheds- og vidensmål etårige læringsmål Læringsmål for undervisningsforløb FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL Musikoplevelse Instrumentkendskab Eleven kan lytte til levende fremført musik Eleven har viden om lytteadfærd ved levende fremført musik Eleven kan redegøre for instrumentering i forskellige genrer Eleven har viden om genrers instrumentering Analyse Eleven kan analysere dynamik og klangfarve i musik Eleven har viden om dynamik og klangfarve EKSEMPLER PÅ LÆRINGSMÅL 1. Eleverne kan rette deres opmærksomhed mod ukendt musik. 2. Eleverne kan navngive udvalgte instrumenter ud fra instrumentbilleder og lydeksempler. 3. Eleverne kan redegøre for forskellen mellem dur og mol. 8

9 Til musiklæreren Hudna tager eleverne med på en musikalsk rejse, hvor den tyrkiske folkemusik danner fundamentet. Hudna betyder våbenstilstand på tyrkisk, og i bandet er tre forskellige kulturer, tre religioner og tre musikkulturer forenet. Det er Tyrkiet tilsat rytmer fra hele Mellemøsten og krydret med vestlig musik, bl.a. i form af rock og folklore. Der skal ses, lyttes, læres rytmer og høres eksempler på, hvordan danske sange vil lyde, hvis de blev spillet på tyrkisk. Der bliver selvfølgelig også rig mulighed for at stifte nærmere bekendtskab med den tyrkiske folkemusiks instrumenter. FØR KONCERTEN: Koncerten med Hudna kan opleves uden nogen som helst forberedelse! Men der er ingen tvivl om, at en vis mængde forberedelse og forforståelse kan højne enhver koncertoplevelse til en fantastisk oplevelse med et stort og inspirerende læringspotentiale. Tilbuddet kommer her: Undervisningsmaterialet er til musik og er inddelt i tre afdelinger: 1. Til den musiklærer, som kun kan bruge fx et par lektioner på koncertforberedelse. 2. Til den musiklærer, som har mulighed for at forberede sine elever lidt mere grundigt. 3. Til den musiklærer, som eventuelt bliver inspireret af materialet til et tema om fx improvisation eller skabende musikalsk arbejde. I øvrigt kan alle sider i materialet tages ud og bruges særskilt. DOWNLOADS: 1. Urfa Divan ayagi.mp3 2. Saz Semai.mp3 3. Kadifeden Kesesi.mp3 Instrumentprøver: 4. Akustisk baglama 5. Elektrisk baglama 6. Bandir 7. Dobro 8. El-guitar 9. Oud 10. Riq 11. Def Videoklip Trakya: Su daglarin: NB: På de to videoklip er Hudna en kvartet - til LMS-koncerten kun en trio. 9

10 Numrene til download med beskrivelser 1. Urfa divan ayagi (mp3) er et instrumentalt nummer fra byen Urfa i Tyrkiet. Man danser til Urfa Divan i området, og den er ca. 80 år gammel. 2. Saz Semai (mp3) er et instrumentalt nummer, og det er en klassisk stilart både i tyrkisk og arabisk musik. Der er forskellige semai er. Denne hedder kürdilihicazkar saz semaisi, og kürdilihicazkar er navnet på en skala, nemlig frygisk (se mere under Musiktraditioner ). Saz er et strengeinstrument. 3. Kadifeden Kesesi (mp3) er en velkendt sang i Tyrkiet. den handler om en kvinde, som er interesseret i en mand, men han kigger et andet sted hen. Kadifeden kesesi kahveden gelir sesi Kahveden gelir sesi Oturmus kumar oynar Ah ciğerimin, ah ciğerimin kösesi Aman yolla İstanbul a yolla Aman yolla Beyoğlu na yolla Yolla yolla yar yolla Oversættelse: Af velour er hans pengepung Fra cafeen hører man hans stemme Fra cafeen hører man hans stemme Han sidder og spiller hasardspil Åh i mine lungers Åh i mine lungers hjørne Åh send til Istanbul Åh send, åh send til Beyoglu Åh send. Send, send, send. (NB: lungers hjørne er en metafor for et meget kært sted, fx mit hjerte.) Hvis der er tyrkiske elever i klassen, så prøv at få dem til at oversætte sangen og fortælle om den, hvis de kender den. Trakya er velkomstdansemusik til en rejsende, der ankommer til Thrakien (et landområde, som i dag er delt mellem Grækenland, Bulgarien og Tyrkiet).Se den her Su daglarin er en kærlighedssang om ulykkelig kærlighed. Se den her SEMAI Der er forskellige semai er som har forskellige takter, men når saz og semai (saz semai) er sammen, så er takten 10/8 fordelt på Denne takt gør semai en meget svævende, intens og flydende, hvilket passer meget fint til klassisk musik. Andre former for semai kunne være eller Klassiske hofkomponister har i århundreder komponeret meget saz semai i arabiske og tyrkiske, klassiske musikgenrer. Saz 10

11 ELEVARK Instrumenter fra Mellemøsten PRÆSENTATION AF HUDNAS INSTRUMENTER RIQ (udtales med rulle-r) Tamburin AKKUSTISK BAGLAMA (udtales baulama) Strengeinstrument med meget lang hals DOBRO Guitar med metal-resonator, ofte spillet som slide guitar BANDIR Rammetromme med snares ELEKTRISK BAGLAMA Strengeinstrument med meget lang hals til at sætte i forstærker DEF Rammetromme ELEKTRISK GUITAR Guitar, som kræver forstærkning via pickups til forstærker OUD (udtales uud) Næsten trekantet strengeinstrument med kort hals Øv dig sammen med en klassekammerat på at lære instrumenternes navne. Du kan også få små lydprøver af instrumenterne af din lærer, så du kan øve dig i, hvordan instrumenterne lyder. Når du er klar, klipper du billederne af instrumenterne ud. Det er dine brikker i de to spil, som din lærer laver med klassen. 11

12 ELEVARK Spilleplade 1 RIQ (udtales med rulle-r) Tamburin AKKUSTISK BAGLAMA (udtales baulama) Strengeinstrument med meget lang hals DOBRO Guitar med metal-resonator, ofte spillet som slide guitar BANDIR Rammetromme med snares ELEKTRISK BAGLAMA Strengeinstrument med meget lang hals til at sætte i forstærker DEF Rammetromme ELEKTRISK GUITAR Guitar, som kræver forstærkning via pickups til forstærker OUD (udtales uud) Næsten trekantet strengeinstrument med kort hals 12

13 ELEVARK Spilleplade

14 Lærervejledning til spil Når eleverne har øvet sig på forrige side og har klippet brikkerne ud, er de klar til, at du laver to spil med dem: 1. Navnet på instrumentet Du siger instrumentets navn, og eleven skal lægge den rigtige brik på pladen. Det er nok bedst, hvis eleverne ikke kan se hinandens svar. Efter spillet kan I gennemgå svarene og analysere, hvorfor nogle instrumenter var sværere end andre. 2. Lyden af instrumentet Eleverne er nødt til at have øvet sig enten i smågrupper eller sammen med dig for at kunne klare denne opgave - med mindre naturligvis, at de selv har en mellemøstlig baggrund! Vurder forskellen på den akustiske og elektriske baglama. Hvori er det nu lige, at forskellen består? Når I er klar, spiller du en lydprøve ad gangen og giver eleverne tid til at tænke og lægge brikken. Igen: Det er nok bedst, hvis eleverne ikke kan se hinandens svar. Evaluer og analyser igen. Til sidst kan I bruge jeres nye færdigheder til at høre et af Hudnas numre (Download nummer 1-3) og tale fælles om, hvilke instrumenter I nu kan genkende på indspilningerne. Hvis Hudna spiller numrene til koncerten, kan der være jeres facitliste, eller I kan spørge gruppens medlemmer efter koncerten. 14

15 Musiktraditioner I vesteuropæisk musiktradition kender vi dur og mol, men der findes syv forskellige skalaer svarende til, at man tager udgangspunkt i de syv, hvide tangenter. Mellemøstlig musik er grundlæggende enstemmig. Alle melodiinstrumenter spiller den samme melodi, og melodien bliver ikke understøttet af forskellige harmonier ligesom i vestlig musik. Fra den mindste lille popsang til den største symfoni er den meste vestlige musik nemlig i dag bygget op omkring en melodi med nogle harmonier under. Men sådan har det ikke altid været. Man ved ikke meget om musikken i Europa før korstogenes tid, men man kender en del til musikken lige efter. Og den musik minder på mange måder om den mellemøstlige musik. Den europæiske middelaldermusik er også enstemmig, og dens melodier bevæger sig i en bestemt skala. Og ligesom den mellemøstlige musik kan den middelalderlige skala lyde særdeles fremmed i forhold til den musik, vi kender i Europa i dag. Både den mellemøstlige musik og den europæiske middelaldermusik bruger fx de såkaldte kvarttoner, toner der ikke findes i vesteuropæisk musik i dag. Læs mere om kulturmøder på side 17. Kirketonearterne er betegnelsen på de skalaer, der især blev brugt i kirkemusikken før ca. år 1600, hvor dur-mol-tonaliteten slog igennem som det primære tonesystem i kompositionsmusikken. I folkemusikken har kirketonaliteten overlevet, og den anvendes i dag hyppigt i rytmisk musik. Alle kirketonearter kan laves ved at spille på de hvide tangenter på klaveret, men med forskellige grundtoner. C som grundtone = Ionisk skala (dur) D som grundtone = Dorisk skala E som grundtone = Frygisk skala F som grundtone = Lydisk skala G som grundtone = Mixolydisk skala A som grundtone = Æolisk skala (mol) H som grundtone = Lokrisk skala Prøv at høre alle de forskellige tonearter på da.wikipedia.org/wiki/kirketoneart Spil dem evt. for eleverne og lad dem forsøge at genkende dur og mol. Tal om, hvilken slags musik eleverne kommer til at tænke på, når de hører de forskellige skalaer. Det kunne fx være: Dorisk: Mange salmemelodier, nogle folkesange, jazzimprovisationer Frygisk: Flamenco, heavy metal. Lydisk: Jazzimprovisation, men også fx Man in the Moon (R.E.M) - men alle associationer fra eleverne er korrekte. Nummeret Saz Semai er skrevet ud fra en frygisk skala, som er en mol-skala, men med sænket 2. trin. 15

16 Takt og rytme Nummeret Saz Semai går i takten , altså 10/8 Når den tælles, er det vigtigt, at 1-slaget i hver gruppe betones: Den vesteuropæiske kulturtradition arbejder ikke meget med skæve taktarter. I Danmark er vi vant til at tælle 2, 3 eller 4 til musik. 5 og 7 er uvante, og vi kalder dem skæve. Kig på sange, som eleverne kender og lad dem finde tælle-takten. Vi har en enkelt børnesang, Højt på en gren en krage, som går i 5 fjerdedele, dvs. der tælles 5. Melodien er en tysk folkemelodi. Teksten er oversat fra tysk af J. L. Heiberg ( ). Syng sangen med eleverne og lad en tælle-kontrolgruppe tælle de 5/4. Vi skal mere østpå i Europa, til Rumænien og Balkan, for at finde en folkelig tradition for skæve taktarter. Koncerten med Hudna kan bruges som inspiration til et takt- og rytmearbejde i musikklassen, hvor kendte sange kan undersøges og takteres af eleverne. Sangen herunder er fra Balkan (Grækenland) og tælles i 7: Lad eleverne synge S og akkompagner med A eller med becifringer. Hav en tælle-kontrolgruppe af elever, der højt tæller: Kilde: Korarbejdshæfte 2, Danske Folkekor

17 Hvad er Mellemøsten? Mellemøsten er et område, som ligger lige midt mellem Europa, Afrika og Asien, og landene kommer fra disse tre verdensdele. Landene i Mellemøsten er: Fra Europa: Tyrkiet Fra Afrika: Egypten Fra Asien: Israel, Jordan, Libanon, Syrien, Irak, Saudi Arabien, Kuwait, Qatar, Oman og De Forenede Arabiske Emirater De tre verdensreligioner, islam, jødedom og kristendom, mødes her med Jerusalem som den hellige by for alle tre religioner, hvilket har og stadig giver anledning til ufred og krig, men også kulturmøder. Læs mere om Jerusalem på side 18. Hudna betyder våbenstilstand på tyrkisk, og i bandet er tre forskellige kulturer, tre religioner og tre musikkulturer forenet. Yossi spiller arabisk percussion, bl.a. rammetrommer, er vokset op med marokkanske forældre i Israel i jødisk kulturtradition. Søren spiller guitar og bas, er dansk og er vokset op i Danmark i en kristen kulturtradition. Orhan spiller baglama og oud, er tyrkisk og er vokset op i Danmark i en muslimsk kulturtradition. 17

18 Jerusalem et religiøst knudepunkt Middelalderens kristne korstog gik først og fremmest ud på at befri Jerusalem fra muslimerne og sikre kristne pilgrimme adgang til byens hellige steder. Muslimerne ønskede faktisk det samme, blot med modsat fortegn. Og jøderne ligeså. Det særlige ved Jerusalem er nemlig, at byen er hellig for hele tre religioner. For de kristne er Jerusalem hellig, fordi Jesus tilbragte sine sidste dage her. Her blev han forrådt, dømt, korsfæstet og begravet, og ifølge skriften steg han til himmels fra Olivenbjerget uden for byen. I det 4. århundrede blev der bygget en kirke over hans gravplads, Den hellige Gravs Kirke, og både i middelalderen og i dag er byens helligdomme mål for kristne pilgrimme fra hele den vestlige verden. For muslimerne er Jerusalem, eller al-quds (Den hellige by), som Jerusalem hedder på arabisk, hellig, fordi det var her, at profeten Muhammed i en åbenbaring fløj med ærkeenglen Gabriel til den 7. himmel. Undervejs så Muhammed både Paradis og Helvede. På det sted, hvorfra Muhammed blev hentet af Ærkeenglen Gabriel, ligger - i dag som på korstogenes tid - to af de vigtigste muslimske helligdomme: al-aqsa moskeen og Klippemoskeen. Indtil Muhammeds død bad muslimer derfor med ansigtet vendt mod Jerusalem og først senere mod Mekka. Fælles for de skiftende besættelser af byen var, at de konkurrerende religioners helligdomme sjældent blev behandlet med respekt efter erobringen. Romerne lagde Salomons tempel i ruiner. Muslimerne omdannede kirker til moskeer og byggede al-aqsa og Klippe-moskeen på det sted, hvor Salomons tempel havde ligget. De første korsriddere smadrede alle ikke-kristne helligdommes indre og lavede stalde i moskeer osv. Derfor er det måske ikke så svært at forstå, hvorfor der stadig den dag i dag er kamp om adgangen til Jerusalem. Måske viste fredsslutningen mellem Richard Løvehjerte og Saladin den mest farbare vej, da den garanterede pilgrimme uhindret adgang til deres helligdomme. I Getsemane Have i Jerusalem står der oliventræer, som er mere end 2000 år gamle. Jesus kan altså have hvilet med sine disciple under dette træ, og måske har profeten Muhammed næsten 600 år senere gjort det samme. Endnu 500 år senere har en tempelridder måske tøjret sin hest til træet, mens begge har forfrisket sig med lidt vand i den skyggefulde lund. Også for jøderne er byen hellig, fordi den var hovedstaden i det første jødiske kongerige, som Kong David oprettede for mere end 3000 år siden. Her lå en af jødernes største helligdomme, Salomons tempel, bygget af Davids søn, Kong Salomon. Templet, man mener indeholdt Pagtens Ark med De 10 Bud, var for længst ødelagt, da korstogene begyndte. Tilbage stod - og står - vestmuren af et senere tempel, rejst på samme sted. Endnu i dag valfarter jødiske pilgrimme til denne mur, som kaldes Grædemuren. 18

19 Korstog og kulturmøder Det muslimske begreb Jihad betyder hellig krig og symboliserer en konflikt, der er højaktuel i dag. Men det er der intet nyt i. Allerede for mere end 900 år siden kaldte Pave Urban II hele kristenheden til korstog (belllum sacrum) for at befri Den Hellige By, Jerusalem, fra muslimerne. I de følgende 200 år blev byen besat og befriet i flere omgange, hver gang efter voldsomme og blodige kampe og hver gang med store menneskelige omkostninger. Til trods for al denne gru førte krigen også til et kulturmøde. Korsridderne bragte mange dele af den muslimske kultur med tilbage til Europa, hvilket kom til at præge middelalderens arkitektur, videnskab, litteratur og ikke mindst musikken. I dag bruges ordet korstog nærmest i flæng: skiftende ministre kalder til korstog mod høje fødevarepriser, slendrian i skolen, forfejlet kunststøtte og meget mere, mens vrisne TV-anmeldere kaster sig ud i et korstog mod sommerens alt for mange genudsendelser i TV. I middelalderen dækkede begrebet korstog imidlertid over helt anderledes blodig alvor. I en periode på næsten to hundrede år forsøgte kristne korsfarerhære fra hele Europa i kamp med muslimske styrker at genvinde og fastholde kontrollen med Jerusalem og Det Hellige Land i en række korstog. fortælles, at de kristne riddere gik i blod til anklerne i Jerusalems gader. Jøderne i Jerusalem forskansede sig i synagogen, men blev brændt levende. De kristne korsfarere viste ingen nåde. Efter sejren oprettedes Det Kristne Kongerige Jerusalem og tre andre små korsfarerstater spredt ud over Det Hellige Land. Trods flere småkrige mellem de kristne og muslimer forblev Jerusalem og de øvrige bastioner på kristne hænder i næsten 100 år. Men en dag svor den store muslimske sultan Saladin, at han ville befri Jerusalem fra de kristne. Han fik samlet en enorm hær, og i 1187 udslettede den det meste af Kongen af Jerusalems hær samt store dele af de to korsridderordener Tempelridderne og Johanitterordenen. Herefter kunne Saladin tilbageerobre Jerusalem på muslimske hænder. Det 3. korstog ( ) I Europa vakte det stor opsigt, at Jerusalem ikke længere var under kristent styre. Den tyske kejser Frederik Barbarossa (rødskæg), den franske kong Filip August og Richard Løvehjerte, konge af England og det vestlige Frankrig, indledte et nyt korstog og drog til Det Hellige Land. Frederik Barbarossa døde på vejen, og Filip August og Richard Løvehjerte blev uenige dernede, hvorefter Filip August vendte hjem. I 1095 kaldte Pave Urban den 2. til korstog for at befri Det Hellige Land og Jerusalem fra muslimerne. Det Hellige Land var områderne omkring Jerusalem i det nuværende Israel og Palæstina. Paven lovede, at alle, der faldt til vands og lands eller i kamp mod hedningerne, ville få syndsforladelse og komme i Paradis. I juli 1099 blev Jerusalem erobret af de kristne korsfarere efter et forfærdeligt blodbad på jøder og muslimer. Det 19

20 taget imod. Dels fordi han så selv måske havde overlevet, dels fordi resultatet for de kristne efter tre års umenneskelige strabadser og lidelser og mere end hundrede tusind døde blev næsten det samme som Saladins oprindelige fredstilbud. Richard Løvehjerte drog videre med sin hær, men nåede aldrig helt til Jerusalem. Han opnåede dog i 1192 en fredsaftale med Saladin, hvor de kristne pilgrimme fik adgang til Jerusalem mod, at korstogshæren forlod Det Hellige Land. Kun en del af kyststrækningen med havnebyen, Akko, kunne de beholde. Herefter vendte Richard Løvehjerte hjem som en helt, hvilket også blev enden på det 3. korstog. Spørgsmålet er, om det 3. korstog var prisen værd. For allerede før korstoget blev sat i gang, var der officielle brevvekslinger mellem den tyske kejser Frederik Barbarossa og Saladin, og i et svar på et trusselsbrev fra Barbarossa tilbød Saladin fred på visse betingelser:»hvis I vil have krig, og hvis Gud vil, at vi skal indtage hele kristendommen, vil vi møde jer ( ) ved hans styrke. Men hvis I er parat til at diskutere fredens fordele, skal vi forlange, at de øverstkommanderende ved byerne Tyrus, Tripoli og Antiokia udleverer byerne til os. Vi vil returnere jeres hellige kors og frigive alle kristne fanger i vore lande. Vi vil holde fred med jer og tillade jer en enkelt præst ved gravkirken. Vi vil give jer klostrene tilbage, der eksisterede på den tid, da hedningerne regerede, og behandle dem godt. Vi vil tillade pilgrimme at komme på besøg og opretholde fredelige relationer med jer i hele jeres levetid«. Kulturmødet Historien om korstogene handler som regel om selve krigene og de mennes kelige tab og grusomheder, de førte med sig. Men i kølvandet på enhver krig og erobring følger også et kulturmøde. Trods stærke gensidige fjendebilleder levede kristne vesteuropæere og muslimerne side om side i Det Hellige Land i næsten 200 år, ligesom det meste af Spanien var under muslimsk herredømme frem til ca. år Så efter krigens rædsler har der også været en hverdag, hvor to meget forskel lige kulturer gradvist har lært af hinandens levemåde. Endnu i dag ser vi tydelige spor af de nye skikke, vaner og viden, de kristne europæere tog med sig tilbage til Europa fra korstogene og livet i korsfarerstaterne. Mange ord fra vor tid afspejler således deres arabiske Dette forhandlingstilbud burde kejseren måske have 20

21 oprindelse (fx alkohol, sukker, algoritme, zenit, algebra og ciffer), lige som europæerne gennem den muslimske påvirkning lærte nye måder at lave papir og forarbejde læder på. Også landbruget blev beriget med nye afgrøder som vandmeloner, appelsiner, abrikoser og auberginer, mens maden fik et pift med nye spændende krydderier som kanel og kardemomme. Den muslimske lægekunst var også langt forud for den vesterlandske, og mange af dens principper og behandlingsformer blev bragt med hjem til Europa og førte indirekte til store forbedringer i folkesundheden. Endelig afløste det enkle arabiske titalssystem efterhånden også det mere upraktiske, romerske talsystem - en kulturpåvirkning, vi bliver mindet om hver dag. At Europa overhovedet kan siges at bygge på arven fra den græske civilisation skyldes, at ældgamle græske skrifter omhyggeligt var blevet bevaret og overleveret gennem arabiske oversættelser. En stor del af europæernes viden indenfor medicin, astronomi, matematik, kemi, geografi og arkitektur er hentet fra arabiske bøger, som blev oversat til latin og senere videreudviklet. Her et lille udsnit af en græsk lægebog om bl.a. øjets opbygning, oversat til arabisk. Her er lidt flere danske ord med arabiske rødder: arsenal, baldakin, benzin, divan, dragon, hasard, fan-fare, guitar, jakke, kaffe, kuffert, konditori, madras, marcipan, pyjamas, raket, risiko, spinat. Læs mere om Jerusalem: Film: Jan Guillous fremragende romantrilogi filmatiseret i Tempelridderen og Riget ved vejens ende om den svenske bondesøn Arn, der bliver tempelridder, men en meget utraditionel en af slagsen med åbent sind over for at lære nyt af den fremmede kultur, han møder. Tilladt over 11 år. 21

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale Støttet af Undervisningsmateriale Klar til brug: 2-times forløb eller mere Også ideelt til vikaren Skolekoncert for mellemtrinnet Undervisningsmateriale til musik Brug af dette materiale tilgodeser Fælles

Læs mere

Korstogene. Opfordring fra paven. Jerusalem erobres. Vidste du, at.. Mellemøsten samles. Tempelherrerne. Handel. Korstog til andre lande.

Korstogene. Opfordring fra paven. Jerusalem erobres. Vidste du, at.. Mellemøsten samles. Tempelherrerne. Handel. Korstog til andre lande. Historiefaget.dk: Korstogene Korstogene I 1099 erobrede kristne korsfarere Jerusalem fra muslimerne. De skabte et kongedømme, som varede i hele 200 år. Af Kurt Villads Jensen Opdateret 11. december 2013

Læs mere

Body Rhythm Factory. Leverandør til de danske folkeskoler

Body Rhythm Factory. Leverandør til de danske folkeskoler Støttet af Leverandør til de danske folkeskoler Skolekoncert for udskoling Præsentationsmateriale til klasselærer og elever Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Indhold 3 Til kontaktlæreren 4

Læs mere

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale Støttet af Undervisningsmateriale Indeholder: Mobil-app til elev Lyn-introduktion (klasselærer/vikar) Skolekoncert for udskolingen Præsentations-mobil app til eleverne Brug af dette materiale tilgodeser

Læs mere

Catbird Skolekoncert for udskoling Præsentationssmateriale til klasselærer og elever Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål

Catbird Skolekoncert for udskoling Præsentationssmateriale til klasselærer og elever Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Støttet af Skolekoncert for udskoling Præsentationssmateriale til klasselærer og elever Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske oplysninger 5 Plakat 6 Præsentations-app

Læs mere

Undervisningsmateriale

Undervisningsmateriale Støttet af Undervisningsmateriale Indeholder: Øvelse i kreativ respons (engelsk/billedkunst/musik) Lyn-introduktion (klasselærer/vikar) Skolekoncert for udskolingen Undervisningsmateriale til engelsk/billedkunst/musik(tilvalg)

Læs mere

Kampen om landet og byen

Kampen om landet og byen Mellemøstenhar gennem tiderne påkaldt sig stor opmærksomhed, og regionen er i dag mere end nogensinde genstand for stor international bevågenhed. På mange måder er Palæstina, og i særdeleshed Jerusalem

Læs mere

BODY RHYTHM FACTORY. BRF på turné. Koncert for mellemtrinnet

BODY RHYTHM FACTORY. BRF på turné. Koncert for mellemtrinnet BRF på turné Koncert for mellemtrinnet Body Rhythm Factory blev i 2010 nomineret som en af verdens fem bedste koncertproduktioner for børn og unge af Young Audiences Music Award. I 2011 blev gruppen nomineret

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik (Indskolingen) Musikforståelse: Guitar-forløb Musikudøvelse: Øv et omkvæd! Brug før / efter skolekoncert med COPENHAGEN GUITAR DUO + 1 LMS aktiviteter

Læs mere

Støttet af WE GO. Music from movement. Skolekoncert for udskolingen Introduktionsmateriale

Støttet af WE GO. Music from movement. Skolekoncert for udskolingen Introduktionsmateriale Støttet af WE GO Music from movement Skolekoncert for udskolingen Introduktionsmateriale Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske oplysninger 5 Koncertplakat til ophængning på skolen 6 LMS præsenterer

Læs mere

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk

Eleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Musikudøvelse Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik Indskolingen Brug før / efter skolekoncert med VIVA LMS aktiviteter er støttet af Rytmeøvelser Bevægelse Dyre-tema Lyt, syng og klap Indhold 3 Fælles

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik Dansk Mellemtrin Musikoplevelse Lytte-/lydopgave Fremstilling Stop-motion film Brug før / efter skolekoncert med LMS aktiviteter er støttet af Indhold

Læs mere

Mellemøsten før 1400. Persere, arabere og tyrkere. Perserriget. Romerriget. Vidste du, at.. De arabiske storriger. Arabisk kultur og sprog.

Mellemøsten før 1400. Persere, arabere og tyrkere. Perserriget. Romerriget. Vidste du, at.. De arabiske storriger. Arabisk kultur og sprog. Historiefaget.dk: Mellemøsten før 1400 Mellemøsten før 1400 Mellemøstens historie før 1400 var præget af en række store rigers påvirkning. Perserriget, Romerriget, de arabiske storriger og det tyrkiske

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13 Middelalderensemblet GIÒIA Det fortryllede orgel Middelalderensemblet GIÒIA Antal medvirkende: 3 Målgruppe: Indskolingen Genre: Klassisk, fortælling, tidlig musik onid=540 I en medrivende strøm af instrumental

Læs mere

BODY RHYTHM FACTORY. BRF på turné. Koncert for mellemtrinnet

BODY RHYTHM FACTORY. BRF på turné. Koncert for mellemtrinnet BODY RHYTHM FACTORY BRF på turné Koncert for mellemtrinnet Efter i flere år at have turneret verden rundt og begejstret publikum med gruppen Stomp har Peter Stavrum og Sune Nielsen indledt samarbejde med

Læs mere

Tamra & The Twin Reverbs

Tamra & The Twin Reverbs Støttet af Tamra & The Twin Reverbs Hee Haw! Country Music før og nu! Skolekoncert for udskolingen Præsentations-app til eleverne Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Indhold 3 Til kontaktlæreren

Læs mere

Konstantinopel. Grundlæggelse. Vidste du, at... Kejser Justinian. Det store skisma. Fakta. Det Byzantinske riges hovedstad

Konstantinopel. Grundlæggelse. Vidste du, at... Kejser Justinian. Det store skisma. Fakta. Det Byzantinske riges hovedstad Historiefaget.dk: Konstantinopel Konstantinopel Efter i 320'erne at have vundet enemagten i Romerriget grundlagde kejser Konstantin den Store ved Bosporus' bredder det nye Rom, Konstantinopel. Byen, grundlagt

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2014-15

Musik i Tide skolekoncerter 2014-15 Morsø Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider. Musikgruppe

Læs mere

Flamenco og gitanoer

Flamenco og gitanoer Flamenco og gitanoer Undervisningsmateriale i forbindelse med Romeras Et flamencoeventyr Alle kan lære at danse flamenco også danske børn... Om Flamenco og gitanos I 14hundredetallet, da romaerne kom til

Læs mere

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning.

Osmannerriget. Begyndelsen. Storhedstiden. Vidste du, at.. Nederlag og tilbagegang. Fakta. Forsøg på modernisering. Opløsning. Historiefaget.dk: Osmannerriget Osmannerriget Det Osmanniske Rige eksisterede i over 600 år. Det var engang frygtet i Europa, men fra 1600-tallet gik det tilbage. Efter 1. verdenskrig opstod republikken

Læs mere

Wadudu. - sange fra de varme lande

Wadudu. - sange fra de varme lande Støttet af Wadudu - sange fra de varme lande Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musik og dansk Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Dansk Udskolingen Mobil-app Koncertanmeldelse (dansk) Faglig læsning Brug før / efter skolekoncert med NAJA ROSA EN MUSIKALSK REJSEFORTÆLLING LMS aktiviteter

Læs mere

VINDBLÆS FRISKOLE MUSIKSKOLEN 2010/2011

VINDBLÆS FRISKOLE MUSIKSKOLEN 2010/2011 VINDBLÆS FRISKOLE MUSIKSKOLEN 2010/2011 Musikskole 2010-2011 Vi byder endnu engang alle hjertelig velkommen til endnu et år på Vindblæs musikskole. Vi ser frem til at møde eleverne i både sammenspil- og

Læs mere

LYDEN AF LINJE E UNDERVISNINGSMATERIALE TIL OVERBYGNINGEN: KLASSELÆRER (DANSK/MUSIK/SAMFUNDSFAG) LYDEN AF LINJE E

LYDEN AF LINJE E UNDERVISNINGSMATERIALE TIL OVERBYGNINGEN: KLASSELÆRER (DANSK/MUSIK/SAMFUNDSFAG) LYDEN AF LINJE E UNDERVISNINGSMATERIALE TIL OVERBYGNINGEN: KLASSELÆRER (DANSK/MUSIK/SAMFUNDSFAG) Christoffer Høyer Mathias Friis-Hansen Messerkvartetten S K O L E K O N C E R T TU R N É LMS aktiviteter er støttet af Koncert

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13 Gospel Sisters Antal medvirkende: 4 Målgruppe: Indskolingen Genre: Blues/gospel, vokal Gospel Sisters Gospel Sisters onid=277 Luften er tyk af gospelglæde, når den sprængmusikalske og særdeles skolekoncerterfarne

Læs mere

MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål

MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål Ministeriet skriver: Formål for faget Musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13 Jacob Nielsen Antal medvirkende: 1 Målgruppe: Indskolingen Genre: Klassisk Jacob Nielsen Salon for de små onid=601 Der er klassisk klaver, billeder og gode historier på programmet, når Jacob Nielsen på

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2013-14

Musik i Tide skolekoncerter 2013-14 Frederiksberg Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider.

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015

UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015 UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fælles Mål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres

Læs mere

TIMEMACHINE. Koncert for mellemtrin

TIMEMACHINE. Koncert for mellemtrin TIMEMACHINE Koncert for mellemtrin I dette skoleår skal mellemtrinnet på jeres skole til koncert med Timemachine - en dynamisk og velspillende rocktrio med traditionel rockbesætning: guitar, bas, trommer

Læs mere

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0)

Gold-MSI spørgeskema Juni 2014 Dansk (version 1.0) Sæt venligst ring om den mest passende kategori: 1 1. Jeg bruger meget af min fritid på musik-relaterede aktiviteter. Gold-MSI spørgeskema Juni 01 Dansk (version 1.0) Meget Uenig Hverken enig eller Enig

Læs mere

WORKSHOP. med stomp, rap og dans. v/ Jesper Falch. Workshop for mellemtrin Praktiske informationer, præsentation & øvelseshæfte

WORKSHOP. med stomp, rap og dans. v/ Jesper Falch. Workshop for mellemtrin Praktiske informationer, præsentation & øvelseshæfte Støttet af WORKSHOP med stomp, rap og dans v Jesper Falch Indeholder: Praktisk info vedr. workshoppen Præsentation af Jesper Falch Øvelseshæfte (efterbehandling) Workshop for mellemtrin Praktiske informationer,

Læs mere

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin

Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin UVMs Trinmål synoptisk fremstillet: Musikudøvelse Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin deltage opmærksomt i legende musikalsk udfoldelse deltage opmærksomt

Læs mere

MUSIKSKOLENS TEMAUGE TEMA: NORDISK MUSIK

MUSIKSKOLENS TEMAUGE TEMA: NORDISK MUSIK PROGRAM FOR MUSIKSKOLENS TEMAUGE Fra den 3. til den 8. marts 2014 TEMA: NORDISK MUSIK DE FLESTE AKTIVITETER AFSLUTTES PÅ DAGEN FORÆLDRE (OG ANDRE) ER DERFOR VELKOMNE TIL AT OVERVÆRE DET AFSLUTTENDE KVARTER

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1 25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,

Læs mere

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Eine kleine Nachtmusik MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Mozarts liv I dette hæfte kan du arbejde med et lille musikværk, som hedder Eine kleine Nachtmusik. Musikværket er skrevet af en komponist, der hedder Wolfgang

Læs mere

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013

Musik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013 Musik på Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013 1 Musik på Helsinge Realskole Vi vægter den daglige morgensang højt på vores skole. Her bliver to af vores kerneværdier tradition og

Læs mere

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben

Musik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben Musik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. 09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik Mellemtrinnet Musikoplevelse Instrumentkendskab Musikkens funktion Brug før / efter skolekoncert med LMS aktiviteter er støttet af Fælles Mål Musik (3.

Læs mere

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12.

Lindvig Osmundsen.Prædiken til Helligtrekongerssøndag 2015.docx 04-01-2015 side 1. Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. 04-01-2015 side 1 Prædiken til Helligtrekongers søndag 2015. Tekst: Matt. 2,1-12. Menneskehedens åndehul. Det sted hvor Jesus blev født var et hul i jorden. Et sted uden for den lille by Betlehem, i en

Læs mere

1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30.

1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30. 1 s e H 3 K. 12.januar 2014. Vinderslev Kirke kl.9. Hinge Kirke kl.10.30. Salmer: Vinderslev kl.9: 127-132/ 454-452 Hinge kl.10.30: 127-13- 132/ 454-123,v.8-9- 452 Tekst: Mark 10,13-16 De bar nogle små

Læs mere

TIL MUSIKLÆRERE! FATMA ZIDAN TRIO

TIL MUSIKLÆRERE! FATMA ZIDAN TRIO TIL MUSIKLÆRERE! FATMA ZIDAN TRIO Sange fra Mellemøsten UNDERVISNINGSMATERIALE TIL MELLEMTRINNET FATMA ZIDAN TRIO Sange fra Mellemøsten Koncert for indskolingen/mellemtrinnet Musik fra Mellemøsten er ofte

Læs mere

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen

Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen Formål Formålet med undervisningen er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge

Læs mere

Opgave 8: Elevoplæg om vinduesmosaik og korsfarermytologi i domkirken i Chartres

Opgave 8: Elevoplæg om vinduesmosaik og korsfarermytologi i domkirken i Chartres Opgave 8: Elevoplæg om vinduesmosaik og korsfarermytologi i domkirken i Chartres Domkirken i Chartes blev bygget mellem 1145 og 1212 og repræsenterer et arkitektonisk højdepunkt for den gotiske stil i

Læs mere

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole

Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole Sang og musik anses på Sdr. Vium Friskole for et vigtigt fag for børn i alle aldre. På Sdr. Vium Friskole undervises i sang og musik en lektion ugentligt

Læs mere

ÜBERLYD & CHAPPER UNDERVISNINGSMATERIALE TIL INDSKOLINGEN: MUSIK / DANSK / KLASSELÆRER S K O L E K O N C E R T TU R N É

ÜBERLYD & CHAPPER UNDERVISNINGSMATERIALE TIL INDSKOLINGEN: MUSIK / DANSK / KLASSELÆRER S K O L E K O N C E R T TU R N É ÜBERLYD & CHAPPER UNDERVISNINGSMATERIALE TIL INDSKOLINGEN: MUSIK / DANSK / KLASSELÆRER S K O L E K O N C E R T TU R N É LMS aktiviteter er støttet af ÜBERLYD & CHAPPER Koncert for indskolingen Eleverne

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Musik Natur/Teknologi Mellemtrinnet Musikforståelse Musikoplevelse Perspektivering Brug før / efter skolekoncert med SHASHANK MEETS LELO NIKA TRIO LMS aktiviteter

Læs mere

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008

Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 Proces med DR Radiosymfoniorkestret 2008 DR Radiosymfoniorkestret Du skal til koncert med DR Radiosymfoniorkestret. Det er et stort symfoniorkester, som består af ca. 70 musikere. I et symfoniorkester

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16 Frederikssund Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider.

Læs mere

Mellemrummets Palæstina studietur

Mellemrummets Palæstina studietur Mellemrummets Palæstina studietur Marts 2015 Café Mellemrummet har i løbet af 2014 givet deres overskud fra cafeen i støtte til AcionAid s globale platform i, hvor unge palæstinensere deltager i kurser,

Læs mere

Kristendom. Johan Galtung. www.visdomsnettet.dk

Kristendom. Johan Galtung. www.visdomsnettet.dk 1 Kristendom & Islam Johan Galtung www.visdomsnettet.dk 2 Kristendom & Islam Af Johan Galtung (Oversættelse Thora Lund Mollerup & Erik Ansvang) Sandheder udelukker ikke hinanden Konfliktarbejder: Hvorfor

Læs mere

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG

TIR NAN OG DØDEN SOM EN OVERGANG Når døden er en overgang Et menneskes liv består af mange overgange, hvor vi går fra én tilstand til en anden. Overgangene markerer, at en person har bevæget sig fra ét sted i livet til et andet: Vi bliver

Læs mere

Hellig 3 Konger 5. januar 2014

Hellig 3 Konger 5. januar 2014 Hellig 3 Konger 5. januar 2014 Jeg hørte en forunderlig historie nytårsaften, en lille fortælling om hvordan vi hænger sammen med den store verden og jeg besluttede at I skulle have den i dag. Da jeg så

Læs mere

Oversigt over Belgiens tilhørsforhold fra 1482 til 1830: 1. Den østrigsk/spanske periode 1482-1558. 2. Den spanske periode 1558-1713

Oversigt over Belgiens tilhørsforhold fra 1482 til 1830: 1. Den østrigsk/spanske periode 1482-1558. 2. Den spanske periode 1558-1713 BELGIENS HISTORIE 1482-1830 Oversigt over Belgiens tilhørsforhold fra 1482 til 1830: 1. Den østrigsk/spanske periode 1482-1558 2. Den spanske periode 1558-1713 3. Den 2. østrigske periode 1714-1794 4.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2014/15 Institution VUC Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Musik C Peter Riis Petersen

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16 Hillerød Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider. Musikgruppe

Læs mere

Quarteto Tau Skolekoncert for udskolingen Præsentationsmateriale til klasselærer og elever

Quarteto Tau Skolekoncert for udskolingen Præsentationsmateriale til klasselærer og elever Støttet af Skolekoncert for udskolingen Præsentationsmateriale til klasselærer og elever Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske oplysninger 5 Plakat 6 Bag om - til lærer 7 Præsentations-app til mobilen

Læs mere

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER

ANSGAR. på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen ANSGAR på mission blandt vikinger VEJLEDNING OG OPGAVER Knud Erik Andersen: Ansgar på mission blandt vikinger. Vejledning og opgaver Serie: Tro møder tro Haase & Søns Forlag 2012 Forlagsredaktion:

Læs mere

UNDERVISNINGSMATERIALE

UNDERVISNINGSMATERIALE UNDERVISNINGSMATERIALE TILGODESER FÆLLES MÅL Dansk Udskolingen Brug før / efter skolekoncert med REZ N RUN LMS aktiviteter er støttet af Mobil-app Fortolkning Ønskekvist-model Online evaluering Indhold

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16 Sønderborg Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider. Musikgruppe

Læs mere

Mozarts symfoni nr. 34

Mozarts symfoni nr. 34 Mozarts symfoni nr. 34 På besøg hos DR SymfoniOrkestret s. 2 Komponisten Mozart Du skal snart ind i Koncerthuset og opleve DR SymfoniOrkestret spille. Du skal høre orkestret spille en symfoni. Ved du,

Læs mere

Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording

Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording 1 Prædiken til 7. s. e. trin. kl. 10.15 i Bording 743 Nu rinder solen op 46 Sorrig og glæde 516 - Klynke og klage 28 De dybeste lag i mit hjerte 675 Gud vi er i gode hænder Den 9. april 1945 ved daggry

Læs mere

Mål Indhold Gode råd Materialer

Mål Indhold Gode råd Materialer På Tjørnegårdskolen Sang 0. 2, Mål Indhold Gode råd Materialer Glæden ved sang Kende et repetoire af nye, ældre danske sange og salmer Sange med flotte melodier, og tekster, der er sjove at synge. Forskellige

Læs mere

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar

Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar 1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2014-15

Musik i Tide skolekoncerter 2014-15 Frederiksberg Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider.

Læs mere

Borderline Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer - soundpainting

Borderline Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer - soundpainting Støttet af Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer - soundpainting Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske oplysninger 5 Koncertplakat til ophængning på skolen 6 Undervisningsmaterialet

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 Åbningshilsen Denne søndag, Julesøndag, søndag i julen, årets sidste søndagsgudstjeneste konfirmerer

Læs mere

Musik. Trin og slutmål for musik

Musik. Trin og slutmål for musik Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.

Læs mere

Skabelsen MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN

Skabelsen MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN MUSIKKEN I SKOLETJENESTEN Skabelsen Skabelsen I dette hæfte skal du arbejde med et musikværk, der hedder Skabelsen. Gennem musikken fortæller værket den kristne skabelsesberetning fra Bibelen. Musikken

Læs mere

Årsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015

Årsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015 Årsplan Team Vega Danmark i Verden 2014 / 2015 Faget Danmark i Verden skal støtte imødegå børnenes nysgerrighed. Undervisningen skal lede frem mod, at børnene tilegner sig en viden, som sætter dem i stand

Læs mere

Målgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere

Målgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere Målgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere den 27. februar 2012 på Vinde Helsinge Fri- og efterskole i samarbejde med Vestmus University College Sjælland Center for Undervisningsmidler Stenstuegade

Læs mere

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00

Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Juleaften. 24.dec.2013. Malmhøj kl.10.30. Vium kirke kl.13.00. Hinge Kirke kl.14.30. Vinderslev Kirke kl.16.00 Salmer: 94-119- 120/ 104-121 Tekst: Luk 2,1-14 Og det skete i de dage, at der udgik en befaling

Læs mere

Bibelløb med spørgsmål

Bibelløb med spørgsmål Bibelløb med spørgsmål Ved gennemførelsen af dette bibelløb bliver der et spørgsmål til hvert kapitel i Børnebibelen. Ubemandede poster Løbet lægger op til poster uden bemanding, hvor børnene i stedet

Læs mere

20. seftr Matt 22,1-14.Vigtigere end det vigtige

20. seftr Matt 22,1-14.Vigtigere end det vigtige 20. seftr Matt 22,1-14.Vigtigere end det vigtige Tonen er skarp i dag. Konflikten mellem Jødernes ledere og Jesus stiger i intensitet. Det er den sidste hektiske uge i Jerusalem. Jesus ved, hvordan det

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16 Odder Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider. Musikgruppe

Læs mere

Spil Smart Vol. II. ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog

Spil Smart Vol. II. ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog 1 Spil Smart Vol. II ISMN nr.: 979-0-66139-053-4 Medie: E-bog Forfattere og koncept: Liv Beck og Tove Sørensen Medforfattere: Stepnote Publishing Logo og omslag designet af: Martin Sommer Flot Martin Layout:

Læs mere

Arte Flamenco. Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer/klasseteam Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål

Arte Flamenco. Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer/klasseteam Brug af dette materiale tilgodeser Fælles Mål Støttet af Indeholder: Lynintroduktion (klasselærer eller vikar) 1-2 lektioner (musik) Skolekoncert for indskolingen Undervisningsmateriale til musiklærer/klasseteam Brug af dette materiale tilgodeser

Læs mere

8.s.e.trin.A. 2015 Matt 7,15-21 Salmer: 402-300-336 390-398-666 Vogt jer for de falske profeter, siger Jesus. Så sidder I måske en forventning om, at

8.s.e.trin.A. 2015 Matt 7,15-21 Salmer: 402-300-336 390-398-666 Vogt jer for de falske profeter, siger Jesus. Så sidder I måske en forventning om, at 8.s.e.trin.A. 2015 Matt 7,15-21 Salmer: 402-300-336 390-398-666 Vogt jer for de falske profeter, siger Jesus. Så sidder I måske en forventning om, at jeg skal udpege den og den som falsk profet. Dér må

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16

Musik i Tide skolekoncerter 2015-16 Vordingborg Kommune Musik i Tide På denne liste kan du se, hvilke grupper der udbydes i din kommune den kommende sæson, og hvilke datoer, de er i området. Læs mere om grupperne på de følgende sider. Musikgruppe

Læs mere

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse

Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og

Læs mere

Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering

Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering 33 Velkommen til musik. Introduktion til musiklokalet og dets instrumenter. Regler og rutiner i musiklokalet.

Læs mere

- elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA. SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1

- elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA. SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1 - elevmanual ET UNDERVISNINGSMATERIALE FRA SOLENS FOLK et undervisningsmateriale fra C:NTACT 1 Elevmanual Indledning Nu er det jeres tur til at afvikle Solens Folk! I dette materiale får I alt det at vide,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013-14 Institution VUC Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF Musik C Peter Riis Petersen

Læs mere

Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter.

Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter. Palæstina Fredsvagterne Randa og Lasse har begge været i Palæstina som fredsvagter. Arbejdet som fredsvagt er meget afhængig af, hvor man er og hvad situationen er. Man kan bl.a. hjælpe med at dele mad

Læs mere

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse

Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse Fagformål for faget musik Eleverne skal i faget musik udvikle kompetencer til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Faget skal bibringe dem forudsætninger for

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Musikskole 2009-2010

Musikskole 2009-2010 Musikskole 2009-2010 Velkommen til endnu et år på Vindblæs musikskole. Vi ser frem til at møde eleverne i både sammenspil- og solofagstimerne og håber på mange hyggelige og musikalske timer i løbet af

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13 Iris Antal medvirkende: 3 Målgruppe: Indskolingen Genre: Vokal, ny komposition, afrika, vestlig, nordisk, improvisation, Iris Iris onid=518 Koncerten med den spændende akustiske trio IRIS har livet i skoven

Læs mere

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13

Musik i Tide skolekoncerter 2012-13 Fabelkompagniet Antal medvirkende: 3 Målgruppe: Indskolingen Genre: Klassisk, fortælling Fabelkompagniet Den Skønne Finist-Falk onid=562 En magisk fjer, en heks med læber så store, at de må støtte på en

Læs mere

SMAGSPRØVE JERUSALEM. Tegnet og fortalt af Peter Madsen

SMAGSPRØVE JERUSALEM. Tegnet og fortalt af Peter Madsen SMAGSPRØVE REJSEN TIL JERUSALEM Tegnet og fortalt af Peter Madsen 12 Himlen er i mellemtiden blevet helt sort, og nu kan de høre det buldre ildevarslende i det fjerne, så Signe og onkel Teo bliver enige

Læs mere

KNUD ERIK ANDERSEN INGER RØGILD PAULUS. og de første kristne HAASE & SØNS FORLAG

KNUD ERIK ANDERSEN INGER RØGILD PAULUS. og de første kristne HAASE & SØNS FORLAG KNUD ERIK ANDERSEN INGER RØGILD PAULUS og de første kristne HAASE & SØNS FORLAG Knud Erik Andersen og Inger Røgild: Paulus og de første kristne Illustreret af Frank Madsen Haase & Søns Forlag 2011 Redaktion:

Læs mere

At aktivere elevernes forhåndsviden Åben diskussion 20-25 minutter

At aktivere elevernes forhåndsviden Åben diskussion 20-25 minutter Forløb korstogene Faglige mål: reflektere over mennesket som historieskabt og historieskabende formidle historisk indsigt på forskellige måder og begrunde dem redegøre for centrale udviklingslinjer og

Læs mere

Arbejdsspørgsmål til Korstogene Islams ekspansion og kristen modoffensiv

Arbejdsspørgsmål til Korstogene Islams ekspansion og kristen modoffensiv Arbejdsspørgsmål til Korstogene Islams ekspansion og kristen modoffensiv 1. Kapitel 1-3 (afsnit 1-19): Islam introduktion til grundlæggelsen og den tidligste ekspansion 1.1 Læs afsnit 1-19. Gør rede for

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 2. søndag i Advent 2015 06-12-2015 side 1. Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. 06-12-2015 side 1 Prædiken til 2.søndag i advent 2015. Tekst. Mattæus 25,1-13. Der er mange oplevelser i livet, og jo ældre man bliver, jo mere har man været med til. Også som præst har jeg fået lov til

Læs mere

21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø

21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø 21. søndag efter Trinitatis 2013 - Hurup, Helligsø Der var en gang og det er så længe siden, at vi måske er hen ved 800 år før Jesus blev født. Så blandt gamle fortællinger, så har jeg besluttet at tage

Læs mere