Page 1 of 1. Liz T. Johannesen

Transkript

1 Page 1 of 1 Liz T. Johannesen Fra: Lisbeth Serup Hansen [lisbeth.serup@mail.dk] Sendt: 24. november :57 Til: Emne: Børn og Unge - sikker postkasse Høringsbidrag ang. kapacitetstilpasning fra lokalrådet i Børnehuset Solbjerg Vedhæftede filer: Solbjerg lokalråd høringsbidrag.pdf Hermed høringsbidrag ang. kapacitetstilpasning fra lokalrådet i Børnehuset Solbjerg. Venligst bekræft modtagelsen af denne mail. Mvh. Lisbeth Serup Hansen Bøgehaven Værløse Tlf Mobil Mail lisbeth.serup@mail.dk

2 Vedlagt fil: Solbjerg lokalråd høringsbidrag.pdf

3 Furesø Kommune Børn og Unge Sekretariatet Rådhustorvet Farum boernogunge@furesoe.dk den 24. november 2010 Høringsbidrag til Børne- og Skoleudvalget fra lokalrådet i Børnehuset Solbjerg Lokalrådet i Børnehuset Solbjerg vil med denne skrivelse gerne adressere den igangværende kapacitetstilpasning og benytte sig af muligheden for at give sin mening til kende over for det politiske udvalg. Lokalrådet har bemærket, at Børne- og Skoleudvalget ønsker at inddrage personale og forældre i beslutningsprocessen, og lokalrådet hilser dette velkomment. Lokalrådet består af repræsentanter fra både forældre- og personalegruppen i Solbjerg. Der er i begge grupper bred enighed om, at Solbjerg på mange måder er en særdeles velfungerende og veldrevet institution, der er elsket af både børn, forældre og personale. I dette høringsbidrag vil vi forsøge at fremhæve Solbjergs mange kvaliteter. Solbjerg har de perfekte rammer for en daginstitution af meget høj kvalitet. Med normeringen på 84 børn er størrelsen perfekt hverken for stor eller for lille og der hersker en stemning af, at alle kender hinanden (både børn og personale). Det er lokalrådets opfattelse, at der er mange børn, der flytter til Solbjerg fra andre institutioner i kommunen, mens det modsatte ikke gør sig gældende. Dette afspejles også i ventelisten, der tilsyneladende er den længste i Sydvest med rette! Vi har i Solbjerg en institution, som vi er meget stolte af, og vi taler ofte om Solbjerg-ånden, som vi opfatter som noget helt særligt. Personale og pædagogik Personalet i Solbjerg er uhyre engageret, fagligt velfunderet og velovervejet. Deres humør og lyst til at arbejde med børn præger huset, og deres høje faglighed giver mulighed for udfordring og sparring i personalegruppen. Tonen mellem børn og voksne er positiv og anerkendende, og der bliver hverken skældt ud eller talt ned til børnene. Børnene mødes altid med et smil og et godmorgen. Der er klare (men vide) rammer, som gør børnene trygge. Personalet er uhyre bevidst omkring valg af lege, sange og aktiviteter i forhold til pædagogiske behov og udfordringer i den pågældende gruppe. Denne bevidsthed formår de at give videre til forældrene, så man altid føler sig overbevist om, at det ikke er tilfældigheder, men derimod pædagogiske overvejelser, der ligger til grund for de tilbudte aktiviteter. Desuden gives børnene megen selvbestemmelse i den udstrækning, de er i stand til at forvalte det. Personalet har generel opbakning fra forældregruppen, og samarbejdet mellem institution og forældre fungerer rigtig godt. Der er stor tillid til personalet, og personalet oplever en stor lyst og interesse fra forældrenes side, hvilket bl.a. udmønter sig i et stort fremmøde ved forældrearrangementer (såsom det

4 årlige julearrangement, forældremøder, dialogmøder etc.). Generelt er forældre/institution samarbejdet kendetegnet ved gensidig respekt. Alle krav der stilles af kommunen honoreres. Der arbejdes f.eks. aktivt og engageret med læreplaner til nytte for både børn, forældre og personale. Personalet styrer kapaciteten i ydertimerne, hvor der er en lavere normering, på en tryg og nyttig måde for både børn og forældre ved at udnytte fleksibiliteten mellem stuerne. I forhold til den økonomiske indsigt som lokalrådet får via den daglige leder på lokalrådsmøderne, er det lokalrådets klare opfattelse, at der er styr på den daglige drift og økonomien heri. Der er en rød tråd i det pædagogiske arbejde i Solbjerg. Nøgleordene er anerkendelse, fordybelse og nærvær. Der arbejdes særligt med anerkendelse i læreplanerne. Derudover er der megen fokus på selvhjulpenhed, således at børnene kan få succesoplevelser og opnå følelsen af at mestre sit eget dagsinstitutionsliv. Der lægges vægt på aldersintegration i Solbjerg bl.a. med henblik på at børnene lærer at tage hensyn til hinanden. Vuggestuebørn og børnehavebørn færdes således på samme arealer og deltager ofte i samme arrangementer. Vuggestuen er aldersintegreret, således at begge vuggestuer (Musene og Myrerne) har børn i alderen 0-2 år. På tværs af de to vuggestuer er der hyppigt aldersopdelte aktiviteter, idet børnene er inddelt i små, mellem og store vuggestuebørn. Personalet organiserer sig med mindre grupper af børn omkring en til to medarbejdere, således at der skabes rum til nærvær og fordybelse. På skift deltager børnene i grupper, der henholdsvis arbejder med kreativ eller musisk indendørsleg, motoriske udfordringer i Søndersø Skolens hal, udendørs aktiviteter på legepladsen eller tager på tur i lokalområdet. Børnehaven er aldersopdelt, således at gruppe B og C modtager de 3-4-årige, mens gruppe A modtager de 5-årige, der snart skal i skole. Der er meget samarbejde mellem gruppe B og C, der kun er adskilt af legerummet Troldeskoven, hvor børnene på de to stuer også kan mødes på tværs. Ligesom i vuggestuen er der hyppigt aldersopdelte aktiviteter på tværs af de to stuer. Aldersopdelingen giver børnene i gruppe A mulighed for flere aktiviteter for store børn, såsom heldagsture (9-15) hver onsdag, cykelture på skift i mindre grupper og fælles madlavning over bål. Samtidig giver opdelingen en unik mulighed for at forberede børnene til skiftet til skolelivet. De åbne rammer gør overgangen fra vuggestue til børnehave lettere og tryggere for børnene. Personalet tænker skiftet ind i dagligdagen og sørger for en gradvis overgang, der gør skiftet ukompliceret. Efter børnehavestart er der fortsat mulighed for at blive afleveret eller tilbringe en del af dagen i vuggestuen, hvis et barn har behov for det. Solbjerg er i forskellige sammenhænge blevet fremhævet pga. den høje pædagogiske kvalitet. I 2007 sendte DR2 programmet Attention Mobning, der omhandlede Solbjergs arbejdsmetoder i forbindelse med forebyggelse af mobning i børnehaven. Derudover har Solbjerg lagt rammer til et forskningsprojekt om arbejdet med pædagogiske læreplaner af udviklingspsykolog Pernille Hviid og organisationspsykolog Christian Lima.

5 Faciliteter indendørs Børnehuset Solbjerg er bygget i Bygningen er generelt i rigtig god stand og kræver derfor kun et minimum af vedligeholdelse. Huset er i ét plan og er bygget handicapvenligt. Solbjerg er tegnet med afsæt i nyere pædagogiske anbefalinger og bygget med det ene formål at huse børn, og derfor er husets struktur meget børneminded. I midten ligger et stort alrum, og rundt om alrummet ligger de to vuggestuer og de tre børnehavestuer. Alrummet anvendes primært til leg i det daglige på tværs af alle stuerne, og derudover også som fællesrum i forbindelse med forskellige arrangementer (jul, fastelavn, biografforestillinger, samling af hele børnehuset hver fredag formiddag etc.). I en hestesko rundt om alrummet er der hems, der i den ene side er indrettet som værkstedshems til kreative udfoldelser, og i den anden side som hoppehems med madrasser etc. til motoriske udfoldelser. Begge hemse bruges aktivt i Solbjergs børneliv og giver mulighed for fordybelse i mindre grupper. I sammenhæng med børnehavestuerne ligger to unikke legerum indrettet som hhv. troldeskov og skib. De to vuggestuer består begge af en større stue og et mindre rum, der er indrettet som henholdsvis legekøkken og spise-/legekrog med plads til kreative aktiviteter såsom maling, tegning og puslespil. Der er rig mulighed for et tæt samarbejde mellem vuggestuerne, der kun er adskilt af en dør med kighul i børnehøjde. Vuggestuerne deler et stort velfungerende puslerum med puslepladser med hæve/sænke funktion samt flere børnetoiletter og håndvask i børnehøjde. Vuggestuen har desuden et stort krybberum, der rummer omkring 20 krybber/barnevogne, således at de fleste vuggestuebørn kan sove her. Krybberummet er overdækket, men ellers delvist åbent udadtil, så vuggestuebørnene sover i den friske luft. Hoppehemsen Værkstedshemsen Skibet Huset har også rigtig gode køkkenforhold, og køkken-lene, der står for vuggestuens mad, laver sund, varieret og velsmagende mad med stort engagement. Solbjerg har en 100 procent forældrestyret frugtordning, der omfatter økologisk frugt og køkken-lenes hjemmebagte brød til børnehavebørnene hver eftermiddag. Udendørs aktiviteter Den store legeplads er inddelt i legezoner med motoriske udfordringer samt et område med mere naturbaserede udfordringer, hvor der er jordvold, tunnel, pileskov og bålhytte. Legepladsen anvendes integreret mellem børnehave og vuggestue, hvilket giver mulighed for nære søskenderelationer og venskaber på tværs af vuggestue og børnehave. Dette medvirker også til at gøre overgangen mellem vuggestue og børnehave tryggere for børnene. Troldeskoven

6 Børnene og personalet i Solbjerg anvender lokalområdet meget og besøger ofte skoven, Søndersø, de lokale legepladser og tager på cykel-, bus- og togture Lokalrådet håber, at vi med dette høringsbidrag har givet Børn- og Skoleudvalget et indblik i, hvor velfungerende og afholdt Solbjerg er. Dette er en institution, som I politikere kan være meget stolte af, og den tåler absolut at blive fremhævet i det offentlige rum. Lokalrådet kan i øvrigt tilslutte sig Områdebestyrelsens høringssvar om, at kapacitetstilpasningen ikke bør omfatte lukning af en institution og opfordrer til at finde besparelser på anden vis. Med venlig hilsen Lokalrådet i Solbjerg Forældre Janne Ulbak, Anja Lecanda Østerbye, Tabita Sonne-Dalsø, Anne Kærsgaard Mylin, Stine Henkel og Lisbeth Serup Hansen, Personalerepræsentanter Camilla Kampf og Lisbet Striegler