Møde i aftagergruppen for studienævn for elektronik og IT. Præsentation af Produkt og Design Psykologi og Cognitive Science uddannelserne

Transkript

1 Møde i aftagergruppen for studienævn for elektronik og IT Præsentation af Produkt og Design Psykologi og Cognitive Science uddannelserne

2 Baggrund Samarbejde imellem IES og Institut for Kommunikaiton (Psykologi) Ove Andersen, Lars Bo Larsen, Lene Sørensen (KBH) Johan Trettvik, Thomas Alrik (KB)

3 PDP at a glance PDP eksisterer allerede - uddannelsen blev etableret på AAU (Aalborg) I 2006 Kombinerer ingeniørfag (sw, hw, systemkonstruktion) med psykologi og design i et parallelt forløb Sammenhængende bachelor + kandidatuddannelse (civilingeniør) To årgange færdiguddannede ialt 18 kandidater, heraf 16 i arbejde Typisk titel som User Experience designer/engineer/specialist Vi vurdere at der vil være et behov for PDP ere I Københavnsområdet og ønsker at etablere uddannelsen der

4

5

6

7

8

9

10 Cognitive Science (CogSci) at a glance Kun kandidatuddannelse (cand. scient) Meget brede optagelseskriterier teknisk IKT bachelor. Fx. datalog, ingeniør, medialog, mm. Fokuserer på psykologi, UX, experimentaldesign CogSci er opbygget sekventielt, med IKT færdigheder på bachelor og psykologi, mm på kandidaten Forventede jobtitler nogenlunde som PDP, men primært IKT sektoren Vi ønsker at etablere CogSci i Københavnsområdet, da vi dels mener der vil være gode rekrutteringsmuligheder (bch fra AAU, KU, ITU, DTU, IHK, RUC, SDU..) Stor koncentration af aftagervirksomheder

11 PDP bachelor Viden: kognitions psykologi herunder perception, opmærksomhed, bevidsthed, hukommelse, begrebsdannelse, sprog, tænkning, problemløsning, intelligens, kreativitet og ekspertise grundlæggende ingeniørfaglige discipliner (systemforståelse, systemudvikling, programmering, designprocesser, elektronik, sensorer og aktuatorer) statistik og eksperimentelle metoder (design af laboratorieforsøg og brugerundersøgelser) og det videnskabsteoretiske og etiske grundlag for disse metoder. Kan forstå og reflektere over teorier, metode og praksis indenfor disse områder.

12 PDP bachelor Færdigheder: kunne anvende flere fagområders metoder og redskaber samt kunne anvende færdigheder, der knytter sig til beskæftigelse med problemstillinger inden for design, psykologi og ingeniørvidenskab kunne vurdere teoretiske og praktiske problemstillinger samt begrunde og vælge relevante løsningsmodeller kunne formidle faglige problemstillinger og løsningsmodeller til fagfæller og ikke-specialister eller samarbejdspartnere og brugere.

13 PDP bachelor Kompetencer kunne håndtere komplekse og udviklingsorienterede situationer i studie- eller arbejdssammenhænge selvstændigt kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde med en professionel tilgang kunne identificere egne læringsbehov og strukturere egen læring i forskellige læringsmiljøer Kan selvstændigt tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

14 PDP bachelor 1-3 semester

15 PDP bachelor 4-6 semester

16 PDP Kandidat Viden Skal have opnået grundig forståelse af en bred række af teoretiske og eksperimentelle teknikker og have viden inden for adskillige emneområder, der er baseret på nyeste internationale forskning inden for Produkt og Design Psykologi Skal kunne forstå, og på en videnskabelig basis, reflektere over et emneområde, der er relateret til produkt- og design psykologi samt identificere videnskabelige problemer inden for området Skal kunne demonstrere viden om forskningsarbejde og være i stand til at være en del af et forskningsmiljø Skal kunne demonstrere indsigt i implikationerne ved forskningsarbejde inklusiv forskningsetik

17 PDP Kandidat Færdigheder: Skal være i stand til at anvende videnskabelige metoder til at løse en bred vifte af problemer og være i stand til at udføre videnskabeligt arbejde i relevante emner Skal være i stand til at anvende en bred vifte af ingeniørmæssige metoder i forsknings- og udviklingsprojekter Skal være i stand til at deltage i eller lede projekter inden for design af apparater ud fra en psykologisk viden om menneskets perceptuelle apparat og kognitive formåen og begrænsninger.

18 PDP Kandidat Færdigheder: Skal kunne udvikle eksperimentaldesign, protyper, mv i forbindelse med produktudviklingen. Skal kunne kommunikere forskningsbaseret viden og diskutere professionelle og videnskabelige problemer med både fagfæller og ikke-specialister Skal kunne anvende avanceret laboratorieudstyr og eksperimentelle opstillinger samt dataopsamlingsmetoder, herunder både kvantitative og kvalitative.

19 PDP Kandidat Kompetencer: Skal være i stand til at arbejde selvstændigt med et projekt om et videnskabeligt problem i den studerendes interessefelt på det højest mulige niveau Skal være i stand til at deltage i teknisk udvikling og forskning Skal kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og som forudsætter nye løsningsmodeller Skal kunne analysere og evaluere samspillet mellem menneskelige egenskaber og tekniske systemer, på et eksperimentelt og videnskabeligt grundlag.

20 PDP Kandidat Kompetencer: Skal selvstændigt kunne igangsætte og implementere disciplinspecifik og interdisciplinær samarbejde og påtage sig professionelt ansvar Skal være i stand til at varetage ledelse af teknisk organisering af industrielle udviklingsprojekter Skal kunne løse nye og komplicerede problemer ved brug af avanceret statistik, samt videnskabelig og teknologisk viden indenfor Produkt og Design Psykologi. Kan selvstændigt tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

21 PDP Kandidat

22 CogSCI Viden Skal have opnået grundig forståelse af en række af teoretiske og eksperimentelle teknikker inden for Cognitive Science, herunder specielt kognitionspsykologi, interaktionsdesign, eksperimentaldesign og produktinnovation. Skal have viden inden for adskillige emneområder, der er baseret på nyeste internationale forskning inden for kognitionspsykologien, interaktionsdesign og innovation Skal kunne forstå, og på en videnskabelig basis, reflektere over et emneområde, der er relateret til Cognitive Science samt identificere videnskabelige problemer inden for området

23 CogSci Færdigheder Skal være i stand til at anvende videnskabelige metoder til at løse en bred vifte af problemer og være i stand til at udføre videnskabeligt arbejde i relevante emner med relevante metoder Skal være i stand til at deltage i eller lede projekter inden for design af apparater indenfor IKT branchen ud fra en psykologisk viden om menneskets perceptuelle apparat og kognitive formåen og begrænsninger. Skal kunne udvikle eksperimentaldesign, prototyper, mv i forbindelse med produktudviklingen

24 CogSci Kompetencer Skal være i stand til at arbejde selvstændigt med et projekt om et videnskabeligt problem i den studerendes interessefelt på det højest mulige niveau indenfor fagområdet Cognitive Science. Skal være i stand til at deltage i teknisk udvikling og forskning og kunne styre arbejds- og udviklingssituationer, der er komplekse, uforudsigelige og som forudsætter nye løsningsmodeller Skal kunne analysere og evaluere samspillet mellem menneskelige egenskaber og IKT-tekniske systemer, på et eksperimentelt og videnskabeligt grundlag.

25 CogSci Kompetencer Skal selvstændigt kunne igangsætte og implementere disciplinspecifik og interdisciplinær samarbejde og påtage sig professionelt ansvar og være i stand til at varetage ledelse af teknisk organisering af IKT udviklingsprojekter Skal kunne løse nye og komplicerede problemer ved brug af avanceret statistik, samt videnskabelig og teknologisk viden indenfor Cognitive Science og selvstændigt kunne tage ansvar for egen professionel udvikling og specialisering

26 CogSci

27 CogSci

28 Beslægtede uddannelser

29 Opsummering PDP: Samlet bch+cand forløb vanskeligt at optage studerende på PDP kandidat Ingeniøruddannelse Parallelt forløb af indlæring af ingeniørmæssige og psykologiske færdigheder og viden Stærkt orienteret mod produktionsvirksomheder- såvel som IKT branchen CogSci: Kandidatuddannelse, med bredt optag indenfor IKT Sekventiel forløb først IKT, derefter CogSci Primært rettet mod IKT branchen

30 Opsummering CogSci Kandidatuddannelse, med bredt optag indenfor IKT Sekventiel forløb først IKT, derefter CogSci Primært rettet mod IKT branchen