INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN

Transkript

1 INERIARTORTITSIVIK UDVIKLINGSAFDELINGEN Qaasuitsup Kommunea - bygdeskoler - Ulloq/dato : 24. oktober 2011 Allat/init. : lhb Journal nr. : Tunngatillugu/Vedr.: Vedr. oplysninger om kurser Kursuslisterne omfatter Inerisaaviks og (for de senere års vedkommende) Ilinniarfissuaqs kurser, men ikke kurser som skolen har afholdt med andre arrangører eller interne kursusholdere. Tallene henviser til antal gennemførte kurser, dvs. lærerne kan have været anbefalede til flere kurser, som kan have været aflyst eller overtegnede, eller lærerne kan senere være frameldt ellers bevilgede kurser. Vi ved, hvilke lærere der er på skolen pr. d.d. men ikke, om de har været ansat i et halvt, 5 eller 20 år. Har en lærer været på kursus i fx 2003 eller 2005 og igen i 2010, kan vi formode, at denne lærer har været ansat i hele perioden. Med hensyn til sådanne lærere kan vi opgøre deres kurser under ansættelsen og bruge dem som eksempler. Figurerer en lærer på personaleliste 2010 men ikke på kursusliste, kan vi ikke se, om vedkommende er nyligt ansat eller ikke har været på kurser gennem en årrække, eller om vedkommende på kursuslisten fortsat står anført under et tidligere ansættelsessted. Har en lærer skiftet ansættelsessted i den undersøgte periode ( ), kan vi ikke se, hvornår dette er sket, og dermed heller ikke hvilke af en undervisers kurser, der er bevilget fra tidligere ansættelsessted. Står en lærer anført fx med 21 kurser, kan hovedparten være bevilget fra en tidligere skole og skyldes derfor ikke en prioritering og et resurseforbrug fra nuværende skole. Ligeledes kan en skole have brugt mange resurser på kurser og uddannelser til lærere, der siden er flyttet. Sådanne personalemæssige forhold er der kun kendskab til lokalt, og det er også her disse oplysninger skal bruges i forbindelse med prioritering af kurser og videreuddannelse. De tilgængelige data er desværre ikke præcise, idet personalelister ikke altid er opdaterede, ligesom der kan være indtastningsfejl på kursuslister og optællingsfejl, da tallene er behandlet manuelt. Postboks 1610 DK-3900 Nuuk Tlf Fax [email protected]

2 Af ovenstående grunde giver det derfor ikke mening at se statistisk på, hvor mange og hvilke kurser de enkelte lærere har fået bevilget fra skolen/forvaltningen, hvordan skolen har prioriteret, eller hvor mange resurser skolen har brugt på videre- og efteruddannelse. Data kan derimod bruges til at afdække nogle tendenser, ligesom der kan være forhold ved data, der springer i øjnene som værende afvigende fra andre steder eller på anden måde bemærkelsesværdige og dermed give anledning til at stille spørgsmål, som kan undersøges og besvares lokalt. I beskrivelsen af kurser er der anvendt flg. kategorier: 1. almene og tværfaglige kurser, incl. lederkurser 2. grønlandsk og læsning 3. andre sprog (både discipliner ved et enkelt eller flere sprog, generelle sprogkurser o.l.) 4. matematik 5. naturfag (både naturfag generelt, deldiscipliner, fysik/kemi o.l.) 6. humanistiske fag (religion, samfundsfag, historie) 7. lokale valg (enkeltdiscipliner, enkelte fagområder, generelle kurser) 8. specialundervisning (kurser der berører et eller flere aspekter omkring udsatte elevgrupper) 9. timelærerkurser 10. timelærerinstruktørkurser Endvidere er opgjort antal lærere med eller i færd med videreuddannelse (AD, MA, cand.pæd.). Kurser i Effektive Undervisningsprincipper er opgjort særskilt og omtalt i andet notat og er her ikke medtalt i antal kurser. Der er således anvendt en lidt anden kategorisering end det var tilfældet med tidligere notat omhandlende kommunens by-skoler, hvorfor tallene ikke kan direkte sammenlignes. Kurser i flere moduler er optalt som 1 kursus. Der skelnes ikke mellem om et kursus er af 3 eller 10 dages varighed eller fjernkursus. Herunder beskrives for de enkelte bygdeskoler i kommunen tendenser og mønstre, som aftegner sig ved gennemgang af kursuslisterne i perioden Desuden er for hver skole anført, hvor 2

3 mange personer, som vi har oplysninger om, der har gennemført eller er i gang med videreuddannelser. (Dog kan der være manglende oplysninger for uddannelser gennemført før 2002 samt uddannelser gennemført udenfor Institut for Læring). Endvidere foretages for hver region (dvs. de gamle kommuner) en sammenfatning og sammenligning med by-skoler i regionen. Qaasuitsup Kommunea I skoleprofilerne er anvendt elevtal fra Folkeskolen i Grønland samt skolernes personalelister efteråret Bygdeskoler ved Kangaatsiaq: 902 Attu 33 elever 7 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne. En gruppe har deltaget i 1-2 kurser, mens en anden gruppe har deltaget i kurser. En enkelt har i 2006 deltaget i 4 kurser, og en anden har i deltaget i 8 kurser. 903 Iginniarfik 26 elever 5 ansatte 4 af de 5 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 1 og 10 kurser. 3 har deltaget i timelærerkurser. Ingen har deltaget i kurser efter Ikerarsaarsuk 23 elever 6 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 4 og 11 kurser. 2 har deltaget i timelærerkurser, og 1 har været på kursus som timelærerinstruktør. Ingen har deltaget i kurser efter undervisere har en masteruddannelse og er i færd med en kandidatuddannelse. 3

4 905 Niaqornaarsuk 51 elever 8 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne. En gruppe har deltaget i 3-7 kurser, mens en anden gruppe har deltaget i kurser. En enkelt har i 2005 deltaget i 7 kurser, mens en anden har deltaget i 11 kurser i har deltaget i timelærerkurser. Mange har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper. 1 person har PD i skoleledelse, en anden er i færd med en AD-uddannelse. Sammenfatning Kangaatsiaq En gruppe lærere har deltaget i 1-7 kurser, mens en anden gruppe har deltaget i kurser; der er således store forskelle mellem lærerne. Kurserne er jævnt fordelt på kategorierne, dog med relativt mange på kursus i specialundervisning. Sammenlignet med by-skolen (901) har bygdeskolelærerne deltaget i relativt mange kurser særligt i perioden Bygdeskoler ved Aasiaat 1002 Akunnaaq 15 elever 4 ansatte 3 af de 4 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 3 og 12 kurser Kitsissuarsuit 13 elever 3 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 8 og 10 kurser. 1 underviser har deltaget i timelærerkursus. Sammenfatning Aasiaat Lærerne fordeler sig jævnt mellem 3 og 12 kurser pr. lærer i perioden. Kurserne er jævnt fordelt på kategorierne. Sammenlignet med by-skolen (1001) er der ikke store forskelle i kursusaktiviteten. 4

5 Bygdeskoler ved Qasigiannguit: 1102 Ikamiut 16 elever 3 ansatte 2 af de 3 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med 5-6 kurser. En enkelt har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper. Sammenfatning Qasigiannguit Der er ikke registreret kursister indenfor områderne grønlandsk og læsning. Sammenlignet med by-skolen (1101) har kursusaktiviteten været relativt høj. Bygdeskoler ved Ilulissat: 1203 Ilimanaq 7 elever 3 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 2og 7 kurser. 1 underviser har deltaget i timelærerkursus. 1 underviser har deltaget i PD i skoleledelse Oqaatsut 7 elever 2 ansatte Begge skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hhv. 3 og 6 kurser. 1 underviser har deltaget i kursus som timelærerinstruktør. 1 underviser har en AD-uddannelse og er i færd med en MA-uddannelse Qeqertaq 12 elever 3 ansatte Alle skolens nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hhv. 10, 12 og 13 kurser. 2 undervisere har deltaget i timelærerkurser Saqqaq 21 elever 5 ansatte 5

6 3 af skolens 5 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hhv. 3, 9 og 15 kurser. I 2004 har en underviser deltaget i 7 kurser, mens en anden har deltaget i 5 kurser. En underviser har deltaget i 6 kurser indenfor specialundervisning, almindelig og vidtgående. Sammenfatning Ilulissat Der er store forskelle mellem skolerne. Underviserne ved 2 af skolerne har deltaget i 2 til 7 kurser, mens underviserne på de 2 øvrige skoler (med en enkelt undtagelse) har deltaget i 9 til 15 kurser. Ikke mange har deltaget i timelærerkurser. Sammenlignet med by-skolerne (1201 og 1202) har kursusaktiviteten været forholdsvis lav på de 2 første skoler, men forholdsvis høj på de 2 øvrige skoler. Bygdeskoler ved Qeqertarsuaq: 1402 Kangerluk 6 elever 2 ansatte 1 af skolens 2 undervisere har deltaget i 1 kursus Sammenfatning Qeqertarsuaq Sammenlignet med by-skolen (1401), hvor lærerne typisk deltaget i 1-2 kurser om året, har kursusaktiviteten været meget lav. Bygdeskoler ved Uummannaq: 1502 Niaqornat 8 elever 2 ansatte Skolens 2 undervisere har begge deltaget i et kursus; den ene i bygdelederkursus i 2005, den anden i et timelærerkursus i De har derudover deltaget i kursus i Effektive Undervisningsprincipper Qaarsut 26 elever 5 ansatte 4 af skolens 5 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne. Den ene figurerer med 1 timelærerkursus i 2002, den anden med et timelærerinstruktørkursus i 2004, de 2 øvrige med hhv. 9 og 10 kurser, heraf den ene med 8 kurser i

7 1504 Ikerasaq 38 elever 6 ansatte Alle skolens 6 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med 1 til 5 kurser. Med en enkelt undtagelse har ingen været kursus siden undervisere har deltaget i timelærerkursus Saattut 33 elever 6 ansatte 4 af skolens 6 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med 3-5 kurser. De fleste har ikke været på kursus efter underviser har været på timelærerinstruktørkursus Ukkusissat 21 elever 5 ansatte 3 af skolens 5 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hhv. 1, 5 og 9 kurser, heraf har en underviser i 2004 deltaget i 5 kurser. 3 undervisere har deltaget i timelærerkursus. En del har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper Illorsuit 12 elever 3 ansatte 2 af skolens 3 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hhv. 1 og 2 kurser. Ingen har deltaget i kurser efter underviser har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper Nuugaatsiaq 10 elever 2 ansatte 7

8 Skolens 2 nuværende undervisere har begge deltaget i 1 kursus; den ene i nye prøveformer, den anden i specialundervisning. De har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper. Sammenfatning Uummannaq De fleste har deltaget i 1-5 kurser, men en mindre gruppe undervisere har deltaget i 9-10 kurser. Der er store forskelle mellem lærere på samme skole. Der har ikke været mange undervisere på kurser i grønlandsk og læsning, og forholdsvis få har deltaget i timelærerkurser. Kursusaktiviteten har været meget høj i , mens mange ikke har deltaget i kurser siden. Sammenlignet med by-skolen (1501) har en gruppe bygdelærere haft forholdsvis få kurser, mens en anden gruppe ligger på linje med byskolen. Bygdeskoler ved Upernavik: 1602 Upernavik Kujalleq 40 elever 6 ansatte Alle skolens 6 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med 3 til 9 kurser. 1 underviser har deltaget i timelærerinstruktørkursus, og 5 undervisere har deltaget i timelærerkursus Kangersuatsiaq 32 elever 4 ansatte Alle skolens 4 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 2 og 8 kurser. 1 underviser har deltaget i timelærerinstruktørkursus. Der er registreret mange frameldinger til timelærerkursus Aappilattoq 24 elever 3 ansatte Alle skolens 3 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med hver 4 kurser. 2 undervisere har deltaget i timelærerkursus. 8

9 1605 Innaarsuit 22 elever 2 ansatte Skolens 2 undervisere har begge deltaget i kurser. Den ene har deltaget i et kursus i 2005, den anden har deltaget i 8 kurser. Begge har derudover deltaget i kurser i Effektive Undervisningsprincipper Naajaat 9 elever 1 ansat Skolens ene nuværende ansatte har deltaget i 6 kurser samt i kursus i Effektive Undervisningsprincipper Tasiusaq 42 elever 7 ansatte 6 af skolens 7 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne. 4 af disse har deltaget i 2 til 6 kurser, mens de øvrige 2 undervisere har deltaget i hhv. 9 og 14 kurser, hvoraf hhv. 5 og 7 kurser fandt sted i undervisere har været på timelærerinstruktørkursus, mens 5 er registrerede som tilmeldt timelærerkursus (herunder de 2 personer som har deltaget i instruktørkursus) Nutaarmiut 7 elever 1 ansat Skolens ene nuværende ansatte har ikke deltaget i kurser Nuussuaq 38 elever 5 ansatte Alle skolens 5 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne; de 2 af dem med 5 kurser, de øvrige med kurser. Alle har været på kurser indenfor specialundervisning. 1 har deltaget i timelærerkursus. 9

10 1610 Kullorsuaq 98 elever 15 ansatte 12 af skolens 15 nuværende undervisere figurerer på kursuslisterne med mellem 1 og 8 kurser. 4 undervisere har deltaget i timelærerkursus. 1 underviser har en AD-uddannelse og er nu i færd med en MA-uddannelse. Sammenfatning Upernavik På de fleste skoler er der en ligelig fordeling med 2 til 8 kurser pr. lærer, mens der på 2 skoler er store forskelle, idet nogle lærere her har deltaget i kurser. Kursusaktiviteten har været særlig høj i Mange har deltaget i timelærerkurser og kurser indenfor specialundervisning. Sammenlignet med by-skolen (1601), hvor en typisk lærer har deltaget i 2-3 kurser om året, har kursusaktiviteten for en gruppe bygdelærer været langt mindre, men den for en anden gruppe har ligget på samme niveau. Bygdeskoler ved Qaannaaq: 1702 Savissivik 6 elever 1 ansat Skolens ene nuværende ansatte har ikke deltaget i kurser Qeqertat 3 elever 1 ansat Skolens ene nuværende underviser har i perioden deltaget i 4 kurser samt kursus i Effektive Undervisningsprincipper i Siorapaluk 8 elever 2 ansatte Skolens 2 nuværende undervisere har ikke deltaget i kurser. Dog har den ene deltaget i et kursus i Effektive Undervisningsprincipper i

11 Sammenfatning Qaannaaq 1 af 4 undervisere har deltaget i 4 kurser. Dette må siges at være på niveau med by-skolen, hvor hovedparten af underviserne ikke havde deltaget i kurser siden Sammenfatning Qaasuitsup Kommunea Sammenligner man by-skoler og bygde-skoler i kommunen, har kursusaktiviteten i de fleste bygder været på samme niveau eller højere end kursusaktiviteten ved by-skolerne, mens den nogle steder har været lavere. De fleste steder er der en nogenlunde ligelig fordeling i antal kurser blandt en skoles undervisere, mens der er enkelte bygdeskoler, hvor nogle undervisere har deltaget i langt flere kurser end deres kolleger. Især i perioden har der været høj kursusaktivitet i mange bygder. Der har været forholdsvis mange frameldinger til kurser i mange bygder. Der er relativt mange undervisere (herunder timelærere), der har deltaget i kurser indenfor specialundervisning, mens der set i forhold til antal bygdeskoler er få undervisere, der har deltaget i timelærerinstruktørkurser, og set i forhold til antal timelærere i kommunens bygder relativt få, der har deltaget i timelærerkurser. 11