Gesten skole 2011/12. Gesten Skole: Glæden ved læring læring for livet

Transkript

1 Gesten skole 2011/12 Gesten Skole: Glæden ved læring læring for livet Gesten Skole ligger i en typisk landsby med 1500 indbyggere. Skolen er bygget i 1912 og har i skoleåret 2011/ elever fordelt på 7 årgange og 12 lærere. Skolen har en fritidsordning med 78 børn og 7 pædagoger. I foråret er der en førskolegruppe på ca. 20 børn, og med 2-3 pædagoger. Skolens størrelse betyder, at børn og voksne er tæt på hinanden og samarbejder i et trygt og tillidsfuldt miljø. Skolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder. Samarbejdet understøttes af de principper, skolens bestyrelse i samarbejde med de ansatte har formuleret for skole-hjem samarbejdet. Det er vigtigt for barnet, at der er en tæt kontakt mellem skolen og hjemmet, og at vi får talt om de spørgsmål eller problemer, der opstår. Det er derfor af stor betydning, at forældrene har et godt kendskab til skolen. Vi håber, at dette informationsblad kan give en beskrivelse af skolens opbygning af samarbejdet mellem skolen og hjemmet, og en række praktiske oplysninger. Med venlig hilsen Troels Ravn Skoleleder

2 2 Gesten Skole Gesten Skole Stadion Allé 2, 6621 Gesten Tlf Hjemmeside Kontoret er åbent i tidsrummet Mandag til fredag fra kl til Skolefritidsordningen Tlf Skoleafdelingen Tlf Skolepsykologisk kontor Tlf Skoletandplejen Tlf Skoleleder Troels Ravn Skolebestyrelsen Carsten Haahr - formand Lena Winther Rasmussen - næstformand Bente Hjort Britta Nielsen Kaiser Eva Hegelund Frank Laust Bie Marion Mortensen Medarbejderrepræsentanter Anny Olsen Carsten Mortensen Idégrundlag Gesten Skole er som institution et kulturelt aktiv for hele sognet. Folkeskolens formål: Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati. Gesten Skole er som skole i udvikling og forandring i stand til at opfylde de skiftende krav, samfundet stiller til en folkeskole. Skolens forældrekreds fungerer som en interesseret og engageret medspiller i hverdagen og omkring udvikling af skolen. Medarbejderne på Gesten Skole skaber med et godt og professionelt fagligt arbejde et solidt fundament for skolens kerneydelser: undervisning, omsorg og dannelse. Den enkelte medarbejder løser sine opgaver inden for et fællesskab skabt af begreber som medindflydelse, ansvar og pligter. Værdigrundlag Som folkeskole i Vejen Kommune tager Gesten Skoles værdigrundlag udgangspunkt i kommunens overordnede værdier bl.a.: respekt, ordentlighed, engagement og effektivitet. Hertil har skolen tilføjet værdierne livsglæde, fællesskab, mangfoldighed og samtale som sine kerneværdier. Elevrepræsentanter 2 repræsentanter fra elevrådet

3 3 Respekt Betyder, at vi taler ordentligt til hinanden, at vi anerkender andres holdninger og situation. Vi udviser god mødekultur. Vi udviser respekt og loyalitet over for de beslutninger, der træffes. Respekt vises også i forhold til den opgave, den enkelte elev, medarbejder eller forælder har på skolen. Ordentlighed Knytter sig til etik og moral. Vores mål er at være ordentlige mennesker. Vi skal kunne stå inde for det, vi har med at gøre. Engagement Betyder nærvær og indlevelse. At vi brænder for den opgave, vi har. Vi forventer af hinanden, at vi engagerer os i menneskene omkring os: det enkelte barn, forælder og kollega. Effektivitet Knytter sig til handling, og betyder, at vi er i stand til at agere i forhold til de krav og forventninger, der stilles til os som skole. Livsglæde Livsglæde opbygges ved at fremme selvværd, ligeværd og tryghed i skolen. Man bliver motiveret til at involvere sig socialt og til læring. Fællesskab Vi vil hinanden. Vi vil noget sammen. Vi vil handlekraft, ansvar og anerkendelse. Samarbejdet mellem skole og hjem foregår i en åben og tillidsfuld dialog. Ordentlighed og respekt for hinandens virke, roller og holdninger udspringer såvel fra forældre til skole som fra skole til forældre. Vision Gesten Skole skal kendes på: at det enkelte barn går glad i skole at den enkelte elev er en del af et fællesskab at den enkelte elev er i centrum at den enkelte medarbejder trives på arbejdspladsen at skolen forestår læring formidler viden har indsigt at anerkende forskelligheder at være udviklings- og omstillingsparat at kunne agere med udvikling og forandring at styrke og udvikle skole-hjem samarbejdet at være en værdibaseret skole at ord følges op af handling at være i dialog med politikerne at sikre en fortsat stærk forankring i lokalsamfundet Med vækst og udvikling for Gesten Skole menes, at der med udgangspunkt i det enkelte barn og den enkelte medarbejder til stadighed diskuteres faglige og sociale mål, pædagogik og metoder. Det skal være værdifuldt at gå i skole for både barn og voksen. Børn, der trives, kan lære. Voksne, der trives, kan undervise Mangfoldighed Vi vil tolerance, åbenhed og udsyn. Samtale Vi vil tale sammen. Vi vil medbestemmelse og ligeværd. Fællesskabet Værdigrundlaget afspejler hverdagen på Gesten Skole og det konkrete samvær mellem børn, ansatte og forældre. Samarbejdet, samtalen og den gensidige respekt for hinanden udgør værdiernes fundament. Det betyder eksempelvis, at alle parter omkring skolen er med til at formulere både faglige og sociale mål for skolens virksomhed. Det betyder også, at skole hjem samarbejdet er et reelt og forpligtende samarbejde. Grundlaget for mødet mellem skole og forældre er principper og mål udarbejdet i skolebestyrelsen.

4 4 Inklusion på Gesten Skole På Gesten Skole er det et mål, at alle trives og oplever samhørighed. Inklusion på Gesten Skole betyder, at alle børn, ansatte og forældre oplever et fællesskab og et medansvar omkring inklusionsprocessen. På Gesten Skole skal der være åbenhed, omstillingsparathed og fleksibilitet, således at alle oplever at være en del af et udviklende fællesskab. Det betyder: her er en god atmosfære med plads til forskellighed Gennem en anerkendende tilgang til mennesker indgår alle i en faglig og social udvikling. Alle børn har mulighed for at udvikle sig i et differentieret læringsmiljø Alle børn skal have en tæt relation til mindst én voksen og indgå i ligeværdige kammeratskaber. Hver enkelt - barn og voksen, bidrager efter bedste evne til dannelsen af et rummeligt og positivt fællesskab. På alle niveauer udvises varme, omsorg, indlevelse og respekt for forskellighed. Personale på Gesten Skole Lærere: Skoleleder Troels Ravn Viceleder Birgit Sørensen Allan Haugaard Dorthe Gravholt Margith R. Dam Vibeke P. Haarby Lisbeth Rahbek Utoft Anja Juul Mikkelsen Carsten Mortensen Rikke Ulbrandt Henriksen Birgit Feddersen Lene Faurholt Tilde Houborg Pedersen Afdelinger Gesten Skole er delt i 2 afdelinger: Trin 1, (0. 3. kl.) Trin 2, (4. 6. kl.) Bus Om man kan få betalt buskort afhænger af afstanden mellem skole og hjem. Se reglerne på skolens hjemmeside. Bøger Bøger er af afgørende betydning for god undervisning. Bøger er dyre. Så pas godt på dem. Taskebøger skal bindes ind. Er der noget i vejen med den bog, du får udleveret så kom ned på Skolebiblioteket med bogen. Bortkomne bøger skal erstattes. Bække Skole Bække Skole er overbygningsskole for Gesten skoledistrikt. Skoleskiftet finder sted efter 6. klasse. Det er af stor betydning for elevernes trivsel og læring, at skoleskiftet sker så smidig og harmonisk som muligt. Derfor er der etableret et godt og velfungerende samarbejde mellem de to skoler. Undervisningen på Bække Skole tager sit udgangspunkt i de mål, der er arbejdet med på Gesten Skole. I forbindelse med overgangen har de to skoler udarbejdet fælles principper for, hvordan overgangen skal gribes an. Elevbod Som supplement til elevernes madpakke har skolen en skolebod. Boden bestyres af 6. klasse, og overskuddet anvendes til klassens lejrskole. SFO: SFO-leder Lene M. Sørensen Souchef Anny Olsen Elsebeth Osmann Valborg Jensen Alice Frandsen Pedel: Urs Blattmann Sekretær: Vivi Arvad Christensen

5 5 Elevplaner I forbindelse med efterårets skole-hjem samtaler får hver elev en elevplan. Elevplaner fortæller om, hvordan elevens faglige og sociale status er, og elevplanen lægger op til, at skole og hjem i fællesskab sætter mål for den kommende periode. Elevråd Hvert år vælger hver klasse fra 3. kl. til 6. kl. en repræsentant til elevrådet. Elevrådets opgave er at varetage elevernes interesser. Elevrådet er repræsenteret i skolebestyrelsen. Elevsamtaler Lærerne gennemfører planlægnings- og evaluerings-samtaler med den enkelte elev med henblik på en god kontakt mellem læreren og eleven, et godt miljø i klassen og for at eleven kan stille forslag til undervisningen. I forbindelse med elevsamtaler udarbejdes der elevplaner for den enkelte elev. Emneuge I ugen før skolefesten har skolen emneuge, hvor 6. klasse indøver skolekomedie. De øvrige klassers skema er brudt op i denne uge. Erstatninger Vejen Kommune kræver erstatning, når skolens ejendom med overlæg beskadiges eller ødelægges. Forsikringer Den kollektive ulykkesforsikring for personer indskrevet i skoler og institutioner giver et økonomisk plaster på såret til de børn og unge, som bliver udsat for ulykker og skader, når de befinder sig på kommunens skoler eller institutioner. Forsikringen dækker også den direkte vej fra og til skole eller institution. Forsikringen er ikke på nogen måde obligatorisk, og skal ses som et velvilligt tilbud fra kommunen til sine borgere, der herigennem kan få økonomisk hjælp ved uheld - specielt i de tilfælde, hvor forældrene ikke har tegnet børneulykkesforsikring. Dækningssummerne er relativt lave, ligesom præmierne er det. I den forbindelse er det væsentligt at gøre opmærksom på, at hvis et barn kommer til skade på grund af en fejl eller en forsømmelse fra skolens eller institutionens side, dækker den almindelige ansvarsforsikring. Før erstatning for helbredelsesudgifter til tandskader, briller og lignende kan udbetales, skal alle ydelser fra anden side, fx den kommunale tandpleje, sygesikringen Danmark eller private forsikringer, først være udnyttet. Det anbefales alle forældre, at tegne en ulykkesforsikring for deres barn, samt undersøge om barnet er dækket af familiens ansvarsforsikring. Fotografering Til brug for skolens hjemmeside og andre materialer om og fra skolen fotograferes eleverne i situationer fra skolens hverdag. Billederne vises på skolens opslagstavler og på hjemmesiden m.v. Forældre, der ikke ønsker at deres barn fotograferes på denne måde, skal give kontoret skriftlig besked. Fritagelse for undervisning Ønsker I undtagelsesvis jeres barn fritaget fra undervisningen benyttes kontaktbogen med angivelse af årsagen. Henvendelse sker til: klasselæreren (for op til to dage) og til skolelederen (når der er tale om flere dage). Fælles morgensang hver uge Fællessamling hele skolen Fællessamling på hvert trin Glemte ting Glemt tøj opbevares i et skab på gangen mærket GLEMT TØJ. Før efterårsferien, juleferien, påskeferien og sommerferien er glemte sager lagt frem til afhentning. I sommerferien sendes ikke afhentet tøj til en hjælpeorganisation. Det en god ide, at elevernes tøj, madkasser og andet forsynes med navn eller mærke. Idræt Idrætsundervisningen foregår enten i gymnastiksalen, hallen eller på det lille stadion. Eleverne skal medbringe håndklæder, skiftetøj og skiftesko.

6 6 Der er omklædning og bad i forbindelse med idrætstimer for alle elever. Hvis en elev har fodvorter, skal det behandles, før eleven kan deltage i svømning. Hvis en elev skal fritages for idræt, skal dette skrives i kontaktbogen. Eleven overværer timerne, da der er udbytte af at iagttage undervisningen. Klasseforældreråd På et forældremøde vælges et klasseforældreråd i alle klasser. Rådet kan være klasselærerens støtte i arbejdet omkring klassen og hjælp til praktiske opgaver. Kontakt I skolens blad Kontakt, der udkommer ca. én gang om måneden, samles så vidt muligt meddelelser om arrangementer, praktiske oplysninger, referater fra møder m.v.. Bladet optager gerne indlæg fra forældre. Lejrskoler - ekskursioner Der er normalt lejrskoletur i 4. og 6. klasse. Derudover arrangeres ekskursioner i forbindelse med undervisningen. Skolen betaler udgifter til ophold og transport m.v., mens forældre betaler for mad og lommepenge. Mælkeordning Eleverne kan bestille mælk (skummetmælk, letmælk, økolet, øko-mini, kærnemælk) hos SPAR Gesten for et halvt år ad gangen. Ordensregler Mål: at vi kan være sammen og arbejde sammen på skolen, så det er et rart sted at være. behandle skolen og dens inventar ordentligt. Hvis du ødelægger eller beskadiger noget, kan du og dine forældre blive afkrævet erstatning. Du må: forlade skolen, hvis du har tilladelse fra en lærer ikke spise slik i skolen Skolen har ansvaret for dig fra du kommer i skolen, dog tidligst 10 minutter før din skoledag begynder og til du forlader skolen/dens nærområde, senest 10 minutter efter din skoledag er slut. Ringetider Ringeklokken lyder klokken 08.00, 9.40, 10.00, og Undervisningen er organiseret efter skoleskema, men lærerne kan planlægge pauserne individuelt i de enkelte afdelinger/klasser. SFO Skolefritidsordningen er et pædagogisk tilbud til børn fra 0. til 3. klasse. SFO en er en del af skolens virksomhed, hvis hovedformål er at være et trygt og udviklende miljø. Gæslingene er førskolegruppen på Gesten Skole. Gruppen er åben fra 1. april til 30. juni. Gruppen er en del af SFO en. Formålet med førskolegruppen er at smidiggøre overgangen fra børnehave til skole/sfo, samt at skabe en rød tråd for børnene gennem samarbejde mellem børnehave, SFO og skole. Optagelse kan ske fra dag til dag. Udmeldelse skal ske med en måneds varsel til den 1. i en måned. Skolebestyrelsen Skolebestyrelsen består af: 7 forældrerepræsentanter 2 medarbejderrepræsentanter Du kan: være ude når du skal løbe, lege, spille bold og andet der ikke er farligt for andre. være inde, når du er rolig inde/ude ordning kan aftales i de enkelte klasser Du skal: tale i et ordentligt sprog, når du er på skolen være hensynsfuld og hjælpsom over for alle på skolen møde forberedt og deltage i undervisningen holde bøger og skolesager i pæn orden

7 7 2 elevrepræsentanter i skolebestyrelsens møder deltager uden stemmeret: 1 medlem udpeget af byrådet skolens viceinspektør skolens leder (der fungerer som sekretær) Skolebestyrelsens opgave er, indenfor rammer afstukket af byrådet, at fastlægge principper for skolens virksomhed eksempelvis for: - samarbejde mellem skole og hjem - undervisningens ordning - elevernes timetal - specialundervisning - fællesarrangementer - lejrskoler - arbejdets fordeling mellem lærerne Skolepatrulje Elever fra 6. klasse hjælper eleverne over vejen før skoletid - der opfordres til, at alle respekterer skolepatruljens arbejde. Forældre, der sætter børn af ved skolen, bør bruge én af de to vigepladser (kys og kør). Forældre, der følger deres børn ind på skolen, bør benytte én af de nærliggende parkeringspladser (dog ikke købmandens). desuden arbejder skolebestyrelsen med: - underretninger om elevernes udbytte af skolegangen - fastsættelse af ordensregler - godkendelse af skolens budget - godkendelse af undervisningsmidler - udarbejdelse af forslag til byrådet om skolens læseplaner - udfærdigelse af indstillinger til byrådet om forsøgs- og udviklingsarbejder Skolefest I foråret er der skolefest, hvor 6. klasse spiller skolekomedie. Skole-hjem samarbejde Skole-hjem samarbejdet foregår ved: -forældre og lærer kontakter hinanden -forældre kommer på skolen i dagligdagen -åbent-hus dage, den første hverdag i måneden -skole-hjem samtaler -forældremøder -klasseforældreråd -skolebestyrelse Skolepsykolog Hvis barnet har vanskeligheder i skolen mht. trivsel eller indlæring, taler skolen med hjemmet om en indstilling til psykolog. Hvis der er enighed bliver barnet indstillet til en pædagogisk-psykologisk undersøgelse. Denne gennemføres på skolen. Psykologen underretter hjemmet og skolen om resultatet af undersøgelsen. Med baggrund i undersøgelsen sker der en rådgivning af skolen og hjemmet om, hvad der bør gøres, for eksempel om barnet skal have specialundervisning. Hvis barnet får specialundervisning, vil læsevejlederen regelmæssigt udføre kontrolprøver. Hvis barnet har talevanskeligheder gennemfører talepædagogen undersøgelse og undervisning. Skoletandplejen Vejen Kommunale tandpleje Øster Allé 92 A 6600 Vejen Åbningstid: Mandag - fredag kl Tirsdag også kl Torsdag også kl

8 8 Eleverne indkaldes klassevis hver 9. måned, hvor der er afsat tid til undersøgelse, forebyggelse og behandling. Derudover indkaldes eleverne efter behov. I 5. klasse bliver eleverne undersøgt med henblik på behov for tandregulering. Forældrene skal selv betale for transporten til tandlægen i Vejen Forældre er naturligvis velkomne til at ledsage eleven ved undersøgelsen og behandlingen. Ved tandskade: Det er vigtigt at søge tandlæge omgående, hvis dit barn slår tænder eller kæber alvorligt. Kontakt den kommunale tandpleje eller tandlægevagten. Hvis du falder og slår tænder: Find tænder og tandstumper. Sæt helst udslåede tænder på plads eller hold dem fugtige (fx i mælk eller i munden). Tag til tandlæge øjeblikkeligt. Ved behov for tandlægehjælp udenfor klinikkens åbningstid kan man henvende sig til privatpraktiserende tandlæge eller i weekenden tandlægevagten i Kolding tlf Ved ulykkes-tilfælde med tandskade kan henvendelse ske til tandskadevagten på Esbjerg Centralsygehus skadestue tlf Sundhedsplejen Formålet med skolesundhedsplejen er at bidrage til at sikre børn og unge en sund opvækst ved: at yde en generel sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende indsats at styrke det enkelte barn til at mestre egen sundhed at styrke og forbedre indsatsen overfor børn og unge med særlige behov at rådgive og hjælpe barnet og familien, ved at være opmærksom på vilkår/sammenhænge, der har betydning for barnets dagligdag i familien, skolen og fritiden. at være opmærksom på, hvis barnet ikke trives og iværksætte tiltag herfor at samarbejde med barnet/den unge, forældrene og skolen samt nødvendige tværfaglige samarbejdspartnere Alle elever i 0. kl., 3. kl., og 5. kl. tilbydes en sundhedssamtale: Sundhedssamtalen er en generel snak om barnets/den unges sundhed, trivsel og udvikling, og egne muligheder i forhold til dette. Desuden tilbydes måling af højde og vægt samt en synsprøve. Høreprøve ved behov. Alle elever i 1. kl. tilbydes måling af højde og vægt, og en synsprøve. Høreprøve ved behov Ved behov tilbydes yderligere samtaler, undersøgelser og vejledning i samarbejde med eleven, forældre og skole. Alle elever i 1. kl., 5. kl. og 6. kl. kl. tilbydes undervisning i et sundhedsrelateret emne (ca. 2x45 min) på klassen. Undervisningens indhold planlægges i samråd med klasselæreren. Sundhedsplejersken træffes: Elever, forældre og skolen er velkomne til at kontakte skolesundhedsplejerskerne. Sundhedsplejersken har åben træffetid på skolen i sundhedsplejerskens lokale. Derudover er I velkomne til at indtale en besked på sundhedsplejerskens telefon (som er tilkoblet telefonsvarer), via mail eller via skolen. Med håbet om godt samarbejde Sundhedsplejerske for 0. kl kl.: Sundhedsplejerske Helle Mogensen, tlf.: , hm@vejenkom.dk

9 9 Sygdom Ved sygdom af kort varighed meddeles årsagen til klasselæreren, når eleven vender tilbage brug kontaktbogen eller intra. Ved længerevarende sygdom kontaktes skolen eller intra. Telefon Kan benyttes af eleverne, hvis det indgår i undervisningen, eller hvis elever skal have kontakt med forældrene. Mobiltelefon: Eleverne må ikke have mobiltelefon tændt i undervisningen. TVÆRS Ved skolen (som på alle andre skoler i Vejen kommune) er dannet et samarbejdsteam bestående af: sundhedsplejerske skolepsykolog socialrådgiver skoleleder Desuden kan klasselærer, medarbejder fra SFO, talepædagog eller andre med tilknytning til barnet medvirke. Sundhedsaktiv skole Skolebestyrelsen har drøftet sundhed og sundhedsfremme på Gesten Skole. I den forbindelse har skolebestyrelsen fastsat principper for sundhed på skolen. Principperne kan ses på skolens hjemmeside For at undgå at elevernes sukkerbalance svinger voldsomt på grund af et for stort sukkerindtag, er det besluttet at: skolen tilbyder at videreuddele skummetmælk, letmælk, kærnemælk, Øko-let og øko-mini. Ordningen fortsætter som hidtil med, at der sker tilmelding hos købmanden, og derefter uddeles mælken i klassen. Fødselsdage fejres i klassen, og der kan uddeles sunde ting. Der må ikke uddeles slik, kage og andre søde ting. Det ikke er tilladt at medbringe slik, chips, sodavand og lignende på almindelige skoledage. Undtagelser er ved særlige lejligheder efter aftale med skolen. Elevrådet udfærdiger en PLUS-liste over varer, der er sunde og salgbare. Der kan sælges sund kage en gang om måneden, og hver elev kan købe ét stykke kage. Skolebodens udbud er et supplement til elevens daglige madpakke og ikke en erstatning for denne. Hvis et barn har vanskeligheder, der kræver en særlig indsats, kan dette drøftes i samarbejdsteamet: hvis familien ønsker dette hvis skolen ønsker dette, og hjemmet har givet sin tilladelse. Samarbejdsteamet er familiens mulighed for at få igangsat forebyggende indsats. hjælpe til løsning af akutte problemer. Dette vil ske i et tæt samarbejde med familien. Udlån af lokaler Skolens lokaler kan anvendes til mange formål. Foreninger, interessegrupper m.v. kan ved henvendelse til skolen få aftale om at benytte lokalerne. Åbent-hus dage Den første skoledag i hver måned er der Åbent-hus, hvor forældre inviteres til at overvære undervisningen. Hvis der er ønske om at overvære undervisningen på andre dage, kontaktes skolen eller klasselæreren senest dagen før.

10 10 PERSONALE Alice Frandsen SFO Allan Haugaard Anja Jespsen Anny Olsen SFO Birgit Feddersen Birgit Sørensen Viceleder Carsten Mortensen Dorte Gravholt Elsebeth Osmann SFO Lene Faurholt Lene Sørensen SFO-Leder Lisbeth Rahbek Utoft Margith Dam Rikke Ulbrandt Tilde Houborg Pedersen Troels Ravn Skoleleder

11 PERSONALE 11 Urs Blattmann Serviceleder Valborg Jensen Vibeke Paulsen Haarby Vivi Arvad Christensen Sekretær Skolebestyrelse Carsten Haahr Formand Lena Winther Rasmussen Næstformand Bente Hjort Britta Nielsen Kaiser Eva Hegelund Frank Laust Bie Marion Mortensen Anny Olsen Medarbejderrepræsentant Carsten Mortensen Medarbejderrepræsentant

12