Status på vidensaktiviteter på Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle

Transkript

1 Status på vidensaktiviteter på Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle Skemaet tydeliggør, hvordan undervisernes vidensaktiviteter er relevante og dækkende for uddannelsens videnområder, jf. kvalitetskriterium 4.1 i UCL s kvalitetssystem. Skemaet skal læses i sammenhæng med vejledningen til kriterium 4.1. Vi har valgt at systematisere efter temaerne i den nye bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i sygepleje. Som det fremgår, er der ikke en lige fordeling mellem de syv temaer, men selv om flere af vidensaktiviteterne kunne placeres i flere temaer, er de kun registreret et sted, da det ellers ville gå ud over læsevenligheden og omfanget af dokumentet. Som eksempel kan nævnes, at tema 6 kunne suppleres med mange af aktiviteterne fra tema 2 og 3. Ud over de nedenfor nævnte vidensaktiviteter, der retter sig mod professionen, har Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle haft fokus på didaktisk/pædagogisk udvikling i der har været anvendt mange medarbejderressourcer på udvikling af Ny Uddannelse, samt på at kompetenceudvikle medarbejderne indenfor professionsbaserede læreprocesser. Et arbejde, der fortsætter i Temaer/ Indholdsområder 1 Sygepleje - observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Sygepleje - klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje og behandlingsforløb Sygepleje klinisk lederskab af patient og borgerforløb Sygepleje - situationsbestemt kommunikation i samspil med patient og borger, pårørende og fagprofessionelle i og på tværs af sektorer Sygeplejefaglig udvikling samt ledelse af komplekse, kritiske eller akutte patient- og borgerforløb Selvstændig professionsudøvelse mono- og tværprofessionelt i og på tværs af sektorer 1 Temaer eller indholdsområder hentes fra uddannelsens centrale styringspapirer. 1

2 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder I skemaet giver vi i stikordsform en oversigt over de sidste 2 års vidensprodukter og vidensaktiviteter indenfor alle de nævnte temaer/ indholdsområder. Skemaet er ikke udtømmende for de vidensaktiviteter, der foregår, men illustrerer et relevant udpluk af aktiviteter, som illustrerer at alle medarbejderne i varierende grad har vidensaktiviteter, der rækker ud i professionen. Status: 1. Sygepleje - observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge Vidensprodukter og vidensaktiviteter Pædagogisk Netværk (dette punkt kunne være gentaget på alle temaer, men er kun nævnt denne ene gang) Konferencedeltagelse i: Teknologi i omsorgen? Omsorg i teknologien? Aktivitetens indhold og tilknytning til vidensform (professionsviden, udviklingsviden eller forskningsviden) Udviklingsviden. Med det formål at bygge bro mellem den teoretiske og kliniske del af uddannelsen gennem udvikling af det direkte samarbejde mellem de kliniske vejledere og underviserne. Udviklingsviden: Med det formål at være opdateret på udviklingen i sundhedsvæsenet og bevare professionsbaseringen Forankring og samarbejdspartnere Alle kliniske uddannelsessteder, som modtager studerende fra Sygeplejerseuddannelsen i Vejle, indgår i et netværk med lignende uddannelsessteder, eksempelvis sundhedsplejen eller kirurgiske afdelinger. Hvilke undervisere deltager/har deltaget Alle undervisere er tilknyttes et klinisk uddannelses område i netværket. Lektor Susanne Trend Diplomuddannelse i konflikthåndetering Udviklingsviden/forskningsviden med det formål at kunne styrke det studerendes generiske kompetencer i forhold til at indgå i arbejdsmæssige sammenhænge i professionen UV-Syd Lektor Randi D. Scmidt Artikel i Tidsskriftet Sygeplejersken, 2015, 4: Konsekvenser af søvndeprivation hos intensivpatienter: Artiklen beskriver et bachelorprojekt med fokus på søvn og søvndeprivation hos patienter indlagt på intensivt afsnit. Udviklingsviden BA-projekt - Lektor Susanne Trend Artikel i Klinisk Sygepleje, 2015, 1: At udholde forandringer i hverdagslivet Center for Forskning og Sundhedsfremme Lektor Birgitte K. Hansen 2

3 patienters oplevelse af at være i behandling for endetarmskræft Fagbog: Basal Biokemi Udviklings- og forskningsviden Adjunkt, ph.d. Vibeke Borup Status: 2. Sygepleje klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje og behandlingsforløb Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Kandidatspeciale: Fælles beslutningstagen som metode til patientinvolvering : Sygeplejerskernes rolle og bidrag til Fælles Beslutningstagen Adjunkt Lena Bindesbøl Ph.d-forsvar: Family System Nursing Intervention: Nurses experiences and its impact on heart failure families readjustment processes. Klinisk Institut, SDU Lektor, ph.d. Barbara Voltelen Ph.d.-afhandling: Family System Nursing Intervention: Nurses experiences and its impact on heart failure families readjustment processes. Projekt: Forebyggende hjemmebesøg til ældre borgere med særlige behov for forebyggende og sundhedsfremmende indsats med henblik på at bevare funktionsevne og livskvalitet Udviklingsviden: Med det formål at styrke den forebyggende indsats Professionshøjskolerne på tværs (en sektorløsning) Adjunkt Janni Guldbrandsen Status: 3. Sygepleje klinisk lederskab af patient og borgerforløb 3

4 Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Deltagelse i kliniske prøver Professionsviden Alle steder med studerende i praktik på 3. semester Alle undervisere på Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle Konferencedeltagelse: Familiers oplevelser og erfaring med faser og roller i er demensforløb SDU, Center for psykiatrisk sygepleje- og sundhedsforskning Lektor Laila Busted Konferencedeltagelse: Patents are the solution not the problem in treatment of eating disorders Sundhedsuddannelsernes Forsknignscenter Lektor Annemarie Toubøl Poster-præsentation på konference I Dublin: A literature review of psychiatric patients perceptions of situations connected with coercive measures SDU, Center for psykiatrisk sygepleje- og sundhedsforskning Lektor Ellen B. Tingleff Projekt: Evaluering af medbehandleruddannelsen med det formål at vurdere om forældre får de nødvendige kompetencer igennem et kursusforløb Psykiatrien i Region Syd Lektor Annemarie Toubøl MOVE/bidrag til rapport/digital platform med undervisningsmateriale: Børn og unge på tværs undervisning i tværprofessionelt samarbejde på professionsbacheloruddannelser Forsknings- og udviklingsviden med det formål at styrke professionsbachelorstuderendes viden i forhold til observationer/handlemuligheder/handlepligt i forbindelse med mistrivsel hos børn/unge. Slagelse, Ledelse og fællesfunktioner Sorø, Administrationsbachelor i Århus, Videncenter CLOU, Roskilde, Sorø, Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler, Forskning og Udvikling, Vordingborg, Næstved Uddannelseschef Britta Bang Larsen Pd.d.-projekt: Reduction of mechanical restraint in forensic psychiatry Patient and relatives perceptions and perspectives on mechanical restraint in forensic psychiatry. : Formål er at skabe viden om hvad der karakteriserer den mening retspsykiatriske patienter og pårørende tillægger deres opfattelser af situationer før, under og efter bæltefikseringer, og udvikle SDU, Center for psykiatrisk sygepleje- og sundhedsforskning Lektor Ellen B. Tingleff 4

5 viden om hvad der kan reducere antallet og varigheden af bæltefikseringer Status: 4. Sygepleje situationsbestemt kommunikation i samspil med patient og borger, pårørende og fagprofessionelle i og på tværs af sektorer Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Udviklingsarbejde: Udvikling af læringsforløb omkring innovation på tværs af professionsuddannelserne. Udviklingsviden Deltagere fra professionen (og andre professioner), samt eksterne samarbejdsparter. Lektor Susanne Mariussen Konference deltagelse: Perspektiver på resiliens, afholdt på Center for Undervisningsmidler University College Lillebælt, Vestre Engvej 51C, 7100 Vejle Udviklingsviden: Med det formål at få forskellige perspektiver på resiliensprocesser Lektor Margit Schmykker Lektor Inger Steffensen Konferencedeltagelse om demens: Når adfærden udfordrer fokus på omsorg, følelser og tilknytning Projekt: Målrettet pleje af beboere med demens Udviklingsviden: Formål at opnå viden om de udfordringer, som personalet har med personer ramt af demens Udviklingsviden: Projektets formål er at implementere en model for tidlig indsats mod demens med henblik på at stoppe eller forsinke forværring Vejle kommune Andre UC er og Sundhedsstyrelsen Lektor Margit Roos Lektor Randi D. Schmidt Lektor Margit Roos Lektor Randi D. Schmidt Projekt: Intercultural Communication in Interprofessional teams of Health Care Professionals (EU-projekt) Udviklingsviden: Projektets formål er at udvikle, validere og udbyde online undervisningsforløb I interkulturel kompetence og patientsikkerhed for sundhedsprofessionelle Tværgående uddannelsesudvikling EUprojekt Eva Odgaard, lektor Efteruddannelse i innovation Udviklingsviden: Med det formål at kunne udvikle og implementere innovative og entreprenante Fonden for entreprenørskab. Lektor Merete Drachmann Adjunkt Lone Hansen 5

6 læringsforløb i curriculum på Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle og bidrage til udviklingen heraf på tværs af UCL. Status: 5. Sygeplejefaglig udvikling samt ledelse af komplekse, kritiske eller akutte patient- og borgerforløb Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Projekt: Udviklingsarbejde i forbindelse PINK, Palliative indsatser i Nyborg Kommune. Udviklingsviden med det formål at skabe sammenhæng i den kommunale palliative indsats for mennesker med livstruende sygdomme og pårørende i eget hjem Repræsentanter fra professionen i Nyborg Kommune Adjunkt Janni Guldbrandsen Forskningsplan : : Med det formål at udvikle og evaluere en sundhedsprofessionel samarbejdsmodel med kræftpatienter og deres nærmeste pårørende, så overgangen fra sekundær sektor til primær sektor opleves konstruktiv og familierne sikres de bedste muligheder for, at håndtere dagligdagen med kræft. Gennem familiefokuserede sundhedsfremmende samtaler, med kompetenceløftet sundhedsprofessionelt personale fra både onkologisk afdeling og fra Fredericia Kommunes kræftrehabilitering, opnås sammenhæng samtidig med, at den kræftramtes nærmeste inddrages proaktivt i hele forløbet. Fokus vil være på familiernes oplevelser og Institut for Regional Sundhedsforskning, SDU Ph.d. Barbara Voltelen 6

7 erfaringer med denne model og de følges longitudinelt, så der skabes et billede over tid. Konferencedeltagelse med poster i Stockholm: Ethical Challenges when Interviewing Close Relatives Together Organisationer: Sundhedsuddannelsernes Forskningscenter, Sygeplejerskeuddannelsen Vejle, Klinisk Institut, Syddansk Universitet Lektor, ph.d. Barbara Voltelen Konferencedeltagelse med oral præsentation om Hi-fi-simulation til akut, kritisk syge patienter på ICN-konference 2015 Udviklingsviden ICN Lektor Margit Roos Lektor Anne Mette Felsted Litteratur-review senere en artikel: Hvad har betydning for ældre, der har mistet en ægtefælle i forhold til at kunne håndtere sorgen? Vejle Kommune i samarbejde med Adjunkt, Post-doc Lisbeth Minet, Klinisk Institut, SDU Lektor Margit Schmykker Status: 6. Selvstændig professionsudøvelse mono- og tværprofessionelt i og på tværs af sektorer Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Konferencedeltagelse med poster om pårørendes behov afhængig af patienternes sedation i intensiv afdeling Artikel i Klinisk Sygepleje, 2015, 3: At falde ind i kulturen: et interviewstudie af nyansat plejepersonales oplevelser i voksenpsykiatrien Projekt: Udvikling af særlige talentspor i uddannelsen - professionsspor Udviklings- og forskningsviden US-Syd og SDU Adjunkt Christina Frølund Udviklings- og forskningsviden Psykiatrien i Region Syddanmark Lektor Ellen B. Tingleff Udviklingsviden Repræsentanter fra professionen Lektor Susanne Trend 7

8 Deltagelse i kliniske prøver Professionsviden Alle steder med studerende i praktik på 6. semester Alle undervisere på Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle Status: 7. Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Vidensprodukter og vidensaktiviteter Videnindhold Forankring og samarbejdspartnere Hvilke undervisere deltager/har deltaget Vejledning til publikation: Principper for international litteratur i pensum. Sundhedsuddannelserne i UCL Udviklingsviden Udarbejdet på tværs i UCL-SUND Lektor: Hanne M. Pedersen Projekt: Internationale sundhedsentreprenører og innovatorer Udviklingsviden omkring at valgfag på 7. semester Andre sundhedsuddannelser i UCL Lektor Merete Drachmann BA-projekter BA-projekter efter LbD-modellen. Artikel I Nordisk Sygeplejeforskning, 2015, 5: Empirically Testing Thematic Analysis (ETTA): Methodological implications in textual analysis coding system Alle BA-projekter udarbejdes i tilknytning til et klinisk undervisningssted og har afsæt i en klinisk problemstilling det pågældende sted BA-projekter, der udarbejdes med afsæt i en konkret klinisk problemstilling, som klinisk praksis definerer. Projektet skrives i et tæt samarbejde mellem de studerende, vejleder fra sygeplejerskeuddannelsen i Vejle og klinisk praksis. Underviserne deltager i møder med klinisk praksis undervejs i projektet og til formidlingen i klinisk praksis ved projektets afslutning. Forskningviden Klinisk praksis både på sygehusene, i primær og i psykiatrien Klinisk praksis både på sygehusene, i primær og i psykiatrien Sundhedsuddannelsernes Forskningscenter, Odense Patient data, Explorative Network, Dep. Of Clinical Research, University of Southern Denmark, Center for Psykiatrisk Sygepleje- og Alle undervisere fungerer som vejledere på BA-projekter I løbet af 2016: Lektor Merete Drachmann Lektor Annemarie Toubøl Lektor Anne Mette Felsted Rasmussen Lektor Margit Schmykker Adjunkt Christina Frølund Lektor Ellen B. Tingleff 8

9 Sundhedsforskning, Institut for Regional Sundhedstjenesteforskning, Syddansk Universitet Masterprojekt: Det skal give mening. Ledelse af medarbejdere i forandringsprocesser SDU Lektor Birgitte K. Hansen Diplomuddannelse i ledelse : SDU Lektor Mette L. Skott Vejledning til begreber Tema/indholdsområde: Her oplistes de overordnede videnområder. Det kan være fag-/kerneområder og/eller fag-/uddannelseselementer, afhængigt af, hvad uddannelsen selv vurderer, er hensigtsmæssigt ud fra uddannelsens bekendtgørelse. Produkter og aktiviteter: Kvalitet & Evaluering samler registrerede aktiviteter fra UC Viden og sender til uddannelsen. I kolonnen i skemaet oplistes de aktiviteter, som bidrager til at ajourføre og udvikle videngrundlaget på det pågældende videnområde for de angivne undervisere. Det kan fx være deltagelse i projekter, konferencer, faglige netværk og udarbejdelse af publikationer eller andre videnprodukter, jf. UC Videns definition af vidensprodukter og vidensaktiviteter (se definitionerne herefter). Der kan desuden kort beskrives andre aktiviteter, der sikrer vidensgrundlaget. Vidensindhold og vidensform: Her beskrives kort, hvilken viden de enkelte aktiviteter bidrager med og hvilke af de tre vidensformer - professionsviden, udviklingsviden og forskningsviden der indgår. Forankring og samarbejde: Her angives kort eksterne og interne professions- udviklings- og forskningsmiljøer. Hvilke undervisere deltager/har deltaget: Her anføres navne på de undervisere, der deltager/har deltaget i de enkelte aktiviteter. 9