Mentorer, studiecafé og muligheden for ekstraundervisning sætter fokus på faglighed og på at understøtte den enkelte elevs udvikling.

Transkript

1 Herlufsholm Skole tilbyder undervisning i grundskolen for klasse og i gymnasiet på 5 forskellige studieretninger. Desuden tilbydes de internationale uddannelser Prep-IB og IB. Mentorer, studiecafé og muligheden for ekstraundervisning sætter fokus på faglighed og på at understøtte den enkelte elevs udvikling. Studierejser og udveksling giver eleverne mulighed for at udforske verden. 32

2 Undervisning Grundskolen klasse på Herlufsholm er for de elever, der ivrige efter at lære, ønsker at være del af et sjovt og stærkt fællesskab og som stræber efter faglig og personlig udvikling. Vi prioriterer elevernes faglige og personlige udvikling højt. Derfor fokuserer vi på en skolegang med faglighed i højsædet. Vores grundskole går hånd i hånd med skolens værdier ansvarlighed, engagement og faglighed. Vi tager den enkelte elev alvorligt og skaber en tydelig ramme af gensidig respekt. På Herlufsholm Skole er det meget vigtigt, at eleverne udfordres på deres eget niveau. Derfor arbejder vi målrettet med individuelle målsætninger, klasseleveregler og læringsstile. Eleverne lærer selv at sætte mål, at vurdere deres arbejdsindsat og tage ansvar for et socialt forpligtende fællesskab. Læs mere om vores grundskole på hjemmesiden eller her: gymnasiet Gymnasiet sætter faglighed i centrum. Gennem uddannelsens tre år er der fokus på at give eleverne de studiekompetencer, der kræves på videregående uddannelser i Danmark og udlandet. Alle elever tildeles en mentor blandt lærerne, som følger og støtter dem gennem året. Deres rolle er at inspirere og guide eleverne til at holde fokus og opnå mere, selvom opgaverne til tider er udfordrende. Vi prioriterer derfor både akademiske og personlige egenskaber og sætter særligt fokus på studievaner, planlægning og opfølgning. Skolen tilbyder også de dygtigste elever mulighed for ekstra udfordringer i form af nationale, faglige konkurrencer og aktiviteter med fokus på personlig udvikling. Vi har stor erfaring med at understøtte elevernes deltagelse i fx Unge Forskere, European Business Games, Kemi og Fysik OL samt Forskerspirerkonkurrencen. Læs mere om gymnasiet og studieretningerne på hjemmesiden eller her: 33

3 Studieretninger i gymnasiet: Den kunstneriske studieretning Den naturvidenskabelige studieretning Samfund & Business studieretningen Den samfundsvidenskabelige studieretning Den sproglige studieretning Prep-IB Prep-IB (omtalt som Prep-IB 1 og 2 eller 1.p og 2.p) er en 1-2 årig lowersecondary uddannelse, der har til formål at bygge bro mellem grundskolen og den meget krævende IB uddannelse. Med bedste faglige ballast fører Prep-IB frem til IGCSE eksaminer, der er anerkendt af skoler i både ind- og udland. Prep-IB forløbet er udviklet til at gøre eleverne selvsikre, ansvarlige, refleksive og engagerede, så de får den bedst mulige start på deres internationale uddannelse. Både Prep-IB og IB har en helt særlig eksamensform, der er meget forskellig fra den danske, og Prep-IB sørger derfor for, at eleverne lærer at arbejde med de forskellige typer af opgaver og eksamensformer. Læs mere om Prep-IB på hjemmesiden eller her: IB IB-programmet åbner døre til videregående uddannelser hvor som helst i verden. Det 2-årige program er meget krævende og sigter mod akademisk og personlig vækst. Uddannelsen er bygget op omkring en balance mellem faglig indlæring og personlig opdagelse. Foruden et almendannende pensum, der sikrer et bredt kendskab til sprog, historie, samfund, videnskab og kunst, vægter IB også personlig udvikling gennem CAS-programmet (Creativity, Action, Service), som har til formål at gøre eleverne bevidste om deres personlige styrker og potentiale. Alle fag på IB afsluttes med en skriftlig prøve - med undtagelse af Visual Arts og Theatre Arts, der afsluttes med en mundtlig prøve. Standarden er høj og prøverne vurderes af et internationalt censorkorps. Derudover skal eleverne også skrive et extended essay, som er et selvstændigt forskningsessay, hvor eleverne fokuserer på et emne af international betydning eller af særlig interesse. Læs mere om IB på hjemmesiden eller her: For både Prep-IB og IB gælder det, at eksaminer kan falde på helligdage. 34

4 35

5 Skoleskemaet A- og B-uger Herlufsholm skole tilrettelægger undervisningen i et skema med 10 forskellige skema-dage fordelt på to skemauger: A-uger og B-uger. A-uge, når ugens undervisning begynder TIRSDAG. B-uge, når ugens undervisning begynder MANDAG. Fordelingen af A- og B-uger fremgår af skolens årsplan bagerst i denne skolehåndbog. I løbet af skoleåret vil der være perioder med særligt skema til specielle forløb, tværfaglige projekter og ekskursioner. Bemærk også, at visse perioder kan have fx to B-uger i træk (ses bl.a. ved skolestart). Det er muligt at holde sig opdateret om skemaet i årsplanen, på hjemmesiden og på Lectio. Oversigt over dagens lektioner Grundskolen gymnasiet 1. lektion - 60 min. Morgensang/Morgensamling - 15 min. 2. lektion - 60 min. Frikvarter/formiddagsboller - 15 min. 3. lektion - 60 min. MAUSE - 50 min Frikvarter - 5 min. Middagspause: lektion - 60 min. 4. lektion - 60 min MAUSE - 50 min. Frikvarter - 5 min. Middagspause: lektion - 60 min. Frikvarter - 5 min. 6. lektion - 60 min. Frikvarter - 5 min. 7. lektion - 60 min. 36

6 Skemaændringer Skolen bestræber sig naturligvis på at meddele skemaændringer så tidligt som muligt. Det kan dog fx ske, at en time, som ellers har været aflyst, dagen før bliver erstattet af anden undervisning. Alle elever har derfor pligt til at holde sig orienteret om eventuelle skemaændringer via Lectio, evt. via infostanderne på skolen. Det er særligt vigtigt, at eleverne dagligt holder sig orienteret om eventuelle ændringer i eksamensperioden. Både elever og forældre kan holde sig orienteret om skema, skemaændringer og lektier på Lectio. Med brugernavn og adgangskode er det også muligt at se fravær, elevens individuelle eksamensplan og for elever i gymnasiet og IB ligeledes karaktererne (vyrd). Vi opfordrer forældre til at få deres barns brugernavn og adgangskode. Disse informationer skal også bruges i forbindelse med forældrekonsultationerne. Lektielæsning Det er en forudsætning for at få et tilfredsstillende udbytte af undervisningen, at eleverne laver de lektier, de har for i de forskellige fag. Det betyder blandt andet, at man ikke kan forvente at have lektiefri i rejseweekender og i ferier (sommerferien undtaget). I denne sammenhæng bestræber vi os selvfølgelig på, at eleverne i god tid ved, hvilke lektier de har for, samt hvilke opgaver de skal aflevere, således at det er muligt for kosteleverne at medbringe de relevante materialer i weekender og ferier. Mødepligt og fravær På Herlufsholm er der mødepligt til en lang række aktiviteter i hverdagen. Vi forventer derfor, at eleverne deltager i morgensang, lektielæsning (lal), fællesarrangementer og andre aktiviteter, som skolen arrangerer. Der er naturligvis også mødepligt til undervisningen, og alle elever har pligt til at deltage aktivt. Enhver form for udeblivelse fra undervisningen registreres som fravær. Lægebesøg, køreprøve eller anden god grund kan imidlertid gøre det nødvendigt at forsømme undervisningen. Dette kontrolleres og reguleres efterfølgende af skolens kontor. 37

7 Hvis du er nødsaget til at forsømme enkelte timer, skal du altid henvende dig på kontoret inden fraværet og huske elektronisk at angive årsagen til dit fravær i Lectio. Det er vigtigt, at alle tager pligten til at informere om nødvendigt fravær alvorligt, idet uretmæssigt fravær ikke accepteres og kan få alvorlige konsekvenser. Elever, der deltager i et af skolens udvekslingsprogrammer, konferencer, som repræsentant for skolen i konkurrencer, o.l., kan dog få godskrevet deres fravær. Ferieplan Hvert år udarbejdes en årsplan over ferier og rejseweekender. Elevers fravær fra undervisningen griber forstyrrende ind i elevens forberedelse, det faglige forløb og oplevelsen af faglig sammenhæng. Det kan være generende for klassens arbejdsrytme og det sociale liv på skolen. Vi ser helst, at ingen elever rejser uden for ferieperioderne. Vær også opmærksom på, at nogle prøver kan gøre det umuligt at rejse før feriestart, fordi elevernes tilstedeværelse er påkrævet. I situationer, hvor særlige forhold gør sig gældende, bedes forældre henvende sig til Rektorkontoret i god tid før evt. planlagt fravær helst via e- mail til rektorkontor@herlufsholm.dk Karakterer (vyrd) Alle elever på Herlufsholm får karakterer. I grundskolen gives karakterer 3 gange årligt på forskellige tidspunkter for det enkelte klassetrin. Karaktererne sendes direkte til forældrene og kan ikke ses på Lectio. I gymnasiet og på IB gives karakterer 3 gange om året i november, marts og maj/juni. Karaktererne offentliggøres i Lectio, som forældre kan få adgang Ferierne i skoleåret Sommerferie Efterårsferie Juleferie Vinterferie Påskeferie Sommerferie 2015 varierer, men senest dimissionsdagen d

8 39

9 til ved at få oplyst deres barns brugernavn og password. 1.g får desuden en foreløbig vurdering i oktober. Ved skoleårets afslutning sendes altid en udskrift af elevernes karakterer til forældrene, så de har mulighed for at få et overblik over de faglige resultater gennem hele skoleåret. Den danske karakterskalas syv trin, målopfyldelse og beståkrav Karakterskalaen har 7 trin ligesom den internationale omregningsskala ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System): 7-trins-skalaen Karakter Betegnelse beskrivelse ECTS Den fremragende præstation Den fortrintlige præstation Den gode præstation Den jævne præstation Den tilstrækkelige præstation Den utilstrækkelige præstation Den ringe præstation Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Karakteren 10 gives for den fortrintlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler. Karakteren 2 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Karakteren 0 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. A B C D E Fx F 40

10 Prep-IB og IBs karakterskala Man kan ikke umiddelbart oversætte IB-karakterer til karakterer efter den danske 7-trins skala. Det kræver i alt en sum af 24 point for at bestå IB. De point hentes fra de 6 fag med 1-7 skala og eventuelle bonuspoint erhvervet fra Theory of Knowledge og Extended Essay. grade description IB grade scale Excellent performance Very good performance Good performance Satisfactory performance Mediocre performance Poor performance Very poor performance THE DIPLOMA POINTS MATRIX Theory of Knowledge Extended essay Excellent A Good B Satisfactory C Mediocre D Elementary E Not Submitted Excellent A Failing condition N Good B 1 Failing condition Satisfactory C Failing condition Mediocre D Failing condition Elementary E 1 + Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Failing condition Not Submitted N N N N N N N N N N 41

11 Studieplaner For hver klasse i gymnasiet udarbejdes en overordnet studieplan for, hvordan undervisningen løbende planlægges, gennemføres og evalueres. Studieplanens hensigt er at oplyse om elevernes og lærernes arbejde med udviklingen af elevernes faglige, almene og personlige kompetencer gennem gymnasiets tre år. Studieplanen omfatter alle klassens fag og deres samspil, ligesom eleverne kan få et overblik over deres skriftlige opgaver. Oplysningerne i studieplanen har en sådan detaljeringsgrad, at alle interessenter, herunder forældre og Undervisningsministeriet, kan få udbytte af planen. Disse oplysninger opdateres løbende. Studieplanen offentliggøres i Lectio i et samarbejde mellem elever, lærere (enkeltvis og i teams) og skolens ledelse. Klassens lærerteam er ansvarlig for udarbejdelsen af studieplanen. På IB er disse planer i høj grad dikteret af fagets pensum, som kan ses i Lectio. Mentorordning Alle elever i gymnasiet, i Prep-IB, IB og i grundskolens 9. og 10. klasse får tildelt en mentor, som skal følge eleven i løbet af året. Formålet er gennem voksenkontakt at styrke elevernes faglige og personlige kompetencer med fokus på studievaner, planlægning og opfølgning. Mentor og elev tilrettelægger samtalefrekvens og omfang med udgangspunkt i den enkelte elevs niveau og behov. Mentorens opgave er både at støtte og give inspiration. 42

12 Talentpleje Herlufsholm har i en lang årrække arbejdet meget bevidst med talentudvikling. Vi anser talentudvikling som et af vores vigtigste indsatsområder. Talentudviklingen af den enkelte elev sker i tæt samarbejde mellem eleven, skolens talentkoordinator samt elevens faglærer. De elever, som efter vurdering bliver opfordret til at deltage i talentudviklingsprogrammer, er normalt elever med særligt gode evner i fagene, hvor en målrettet indsat vil bringe dem til at være blandt skolens og landets bedste. Deltagelse i talentudviklingsforløb er krævende, og det er tit nødvendigt for eleven at deltage i møder med vejledere på videregående uddannelsesinstitutioner. Skolen tager de nødvendige hensyn til de elever, som deltager i disse talentudviklingsprogrammer, og følger den enkelte elev tæt med vejledning og råd. Herlufsholm skole tilbyder i skoleåret 2014/15 mulighed for deltagelse i følgende nationale konkurrencer samt talentudviklingsprogrammer: Forskerspire, European Business Games, George Mohr, Unge forskere, Science olympiaderne. Herlufsholm er endvidere i 2013 blevet en del af Sciencetalent-netværket, der tilbyder mange målrettede talentudviklingsprogrammer inden for naturvidenskaberne. 43

13 Hjælpemidler i undervisningen Lommeregnere Eleverne i grundskolen har alle brug for en lommeregner. Der er ikke krav om en bestemt type. Da der i gymnasiet vil blive stillet krav om en særlig lommeregner, bør man i grundskolen kun investere i en almindelig lommeregner uden for mange funktioner. Lommeregnere i mobiltelefoner må ikke anvendes som skolelommeregner. Eleverne i gymnasiet og IB skal ikke købe lommeregner, før de har talt med deres faglærer ved skolestarten, dette for at sikre at modellen er godkendt til eksamen. Ordbøger Der er adgang til en række elektroniske ordbøger via skolens netværk, men derudover anbefaler skolen alle elever, at de anskaffer sig trykte ordbøger. For de fleste elever vil det være relevant at have en nudansk ordbog samt en dansk/engelsk og engelsk/ dansk ordbog. Alt efter hvilke sprog, man i øvrigt har valgt, er der naturligvis en række andre ordbøger, som kan være nyttige. Bogdepotet Til brug i undervisningen låner eleverne bøger af skolen. Den enkelte elev kvitterer for hver lånt bog, og disse bøger skal normalt afleveres ved skoleårets afslutning (i visse tilfælde dog først ved uddannelsens afslutning). Skolens boginspektor udarbejder en afleveringsplan for hver klasse. Eleven modtager derefter en komplet mangelliste samt et afleveringstidspunkt. Det registreres i skolens bogsystem, når eleven efterfølgende afleverer sine bøger. Efter afleveringen af bøgerne udskrives en eventuel mangelliste. Såfremt manglende bøger ikke er afleveret inden for 14 dage, udsendes en faktura. Biblioteket DEK DEK (discipelbiblioteket) er skolens bibliotek med bogudlån, læsesal og IT-faciliteter. Åbningstiderne kan ses på opslag på hjemmesiden, intranettet, i Hylen, i Vylen og på elevgårdene. Bibliotekarerne kan være behjælpelige med at finde materiale til de opgaver, eleverne skal skrive i løbet af året. Det er selvfølgelig vigtigt, at lånte bøger afleveres, så andre også kan få glæde af dem. I maj/juni adviseres alle elever pr. mail (elevens skole- adresse) derfor om ikke-afleverede bøger samt om, at regning vil blive udskrevet, såfremt bøgerne ikke afleveres inden sommerferiens begyndelse. En sådan advisering kan også finde sted i løbet af skoleåret. Man kan altid træffe aftale med bibliotekarerne om forlængelse af lånet. 44

14 Opgaveskrivning Gymnasiet og IB rummer en række skriftlige opgaver, hvor eleverne får undervisningstid til skriveprocessen. Dageleverne er selvfølgelig velkomne til at arbejde hjemme, men kosteleverne skal som hovedregel skrive deres opgaver på skolen. Det skyldes bl.a. hensynet til kostskolens rytme, men også at eleverne skal have mulighed for at få vejledning af deres faglærer under opgaveskrivningen. Eneste undtagelse er studieretningsprojektet (SRP) i 3.g, hvor to uger er afsat til opgaveskrivningen. Her har kosteleverne mulighed for at rejse hjem efter den første skrivedag. Lektiehjælp og ekstraundervisning Studiecafé Skolens studiecafé, som er for både grundskolen og gymnasiet, giver eleverne mulighed for at få lærernes hjælp med skolearbejdet. Studiecaféen er åben tirsdag-torsdag i A-uger og mandag-torsdag i B-uger. Bemanding og lokaler meddeles ved opslag ved semesterstart. Elever kan med fordel bruge hjemmesiden der er en online lektiehjælp og som for eksempel kan bruges i forbindelse med eksamenslæsning. IB elever henvises til Study hall Når IB-eleverne har fritimer, kan de bruge Study hall. Dette er et stille lokale med supervision, hvor eleverne kan koncentrere sig om lektier og faglig læsning. Der er også mulighed for at arbejde sammen i grupper. Ekstraundervisning Skolen kan i særlige tilfælde være behjælpelig med at forsøge at finde en lærer, der vil varetage ekstraundervisning for en elev, hvor elevens faglærer har vurderet, at eleven mangler faglige forudsætninger. I første omgang henvises eleverne dog altid til skolens studiecafe. Ekstraundervisning er en privat foranstaltning. Prisen for ekstraundervisning udgør 200 kr. pr. lektion á 30 min., når der er tale om individuel undervisning. Hvis undervisningen foregår på 2-mandshold, er prisen 125 kr. pr. person for en lektion af 30 min., mens prisen er 100 kr. pr. person pr. lektion af 30 min., hvis holdet er på 3 eller flere elever. Hvis det ikke er muligt at finde lærere, der kan tilbyde ekstraundervisning, 45

15 46

16 forsøger skolen at finde en ældre, mere erfaren elev, som kan hjælpe. Skolen anbefaler i disse tilfælde en aflønning på 85 kr. pr. lektion a 30 min. Indlæringsvanskeligheder Ved formodning om dysleksi eller lignende specifikke vanskeligheder testes de pågældende elever i samarbejde med skolens læsevejleder så tidligt i forløbet som muligt. Elever, som har fået konstateret specifikke læsevanskeligheder, tilbydes en samtale med skolens læsevejleder, hvor det videre forløb aftales. I den forbindelse kan det være nødvendig med en yderligere test. Skolen tilbyder flere IT-programmer til at afhjælpe læsevanskelighederne. Vurderingen af hvilke programmer, der har den bedste effekt, sker i samarbejde med skolens læsevejleder. Læsevejlederen vil endvidere være behjælpelig med introduktion til brugen af programmerne. I forbindelse med eksamen kan der efter ansøgning gives dispensation til elever med læsevanskeligheder eller andre specifikke vanskeligheder. Det drejer sig for eksempel om ekstra tid ved eksamen. Nærmere oplysning herom fås ved henvendelse til skolens kontor eller pædagogisk inspektor. Elever med læsevanskeligheder og andre særlige behov kan træffe aftale om ekstraundervisning ud fra skolens almindelige regler herom. Ekstraundervisning aftales normalt med kontoret. Sådan undervisning forudsætter som udgangspunkt forældrebetaling, med mindre udgiften er tilskudsberettiget eller dækkes af offentlige myndigheder. Skolen stiller flere programmer gratis til rådighed herunder programmerne Vital og Vise Ord. De programmer installeres gratis på Microsoft Windows computere. Elever med Mac computere vejledes af skolens læsevejleder i forbindelse med programmer. Det kan i særlige tilfælde være nødvendigt med betaling for installation af programmerne. Screening udenfor skolens regi samt ekstraundervisning betales af forældrene. Yderligere oplysninger kan rekvireres enten hos afdelingsinspektøren i grundskolen eller pædagogisk inspektor i gymnasiet/ib. Wittprogrammet Herlufsholm modtager hvert år et antal elever, der på grund af skolegang i udlandet, forældrenes modersmålsbaggrund eller andre forhold har vanskeligt ved at begå sig på dansk. For sådanne elever er der i kraft af en donation fra brødrene Henrik og Carsten Witt (årgang 73 og 76) blevet mulighed for at få et intensivt kursus i dansk, normalt placeret i efterårssemesteret, dvs. normalt i umiddelbar tilknytning til elevens optagelse på Herlufsholm. 47

17 Herlufsholm har indgået en aftale med Næstved Sprog og Integrationscenter (NSI), som forestår screening af disse elevers færdigheder i dansk, og på den baggrund tilrettelægges et danskkursus. Målet er, at sådanne elever hurtigt vil kunne opnå færdigheder, der sætter dem i stand til at klare sig på dansk. Det betyder fx, at IB-elever vil kunne vælge Danish B, og at de i det daglige hurtigere vil kunne kommunikere på dansk. På baggrund af disse screeninger beslutter skolen i samarbejde med NSI, om en elev skal have et særlig dansk kursus (Wittprogrammet). Hvis man får besked om, at eleven er med i Wittprogrammet, må man være klar over, at deltagelse er obligatorisk (mødepligt), og at der føres fraværsregistrering på samme måde som ved den normale undervisning. Deltagelse i Wittprojektet er gratis frem til efterårsferien. Hvis der fortsat er behov for undervisning, vil der blive opkrævet forældrebetaling. Tilbuddet gælder elever både i grundskolen og gymnasiet/ib, men er ikke beregnet på dansktalende og skrivende elever med normal dansk skolegang bag sig. 48

18 IT på herlufsholm På Herlufsholm får alle elever deres egen adresse samt adgang til skolens netværk, intranet og Lectio. Postkassen er på 100 MB og bliver slettet, når eleven forlader Herlufsholm. Det er derfor vigtigt, at eleven husker at tage backup af denne ved skoleafslutning. Vi forventer, at alle elever dagligt tjekker deres , bruger de onlineressourcer, der stilles til rådighed på intranettet og i øvrigt sætter sig ind i skolens IT-politik. Overtrædelse af skolens regler for brugen af IT kan medføre sanktioner på linje med den sanktionspolitik, der er beskrevet i kapitel 5. Herlufsholm Skole anvender Microsoft Office 2010-programmerne i forbindelse med undervisningen. Da skolen udelukkende bruger Microsoft Office pakken og Microsoft Windows operativsystem, henviser vi til, at elever i forbindelse med aflevering af opgaver tager hensyn til, at disse skal kunne åbnes med Microsoft Office. Ønsker man at aflevere i et andet filformat, skal dette aftales med læreren på forhånd. Vi bruger desuden en række fagrelaterede programmer på CD/DVD eller til download. Disse skoleprogrammer (fx IT-rygsækken, TI Nspire, TI Inter- Active, CAS, MathType) er udviklet til Microsoft Windows platformen. Skal man have installeret en IT-rygsæk på en Mac, må man derfor selv betale for den nødvendige installation af Microsoft Windows platformen. Har man spørgsmål omkring IT, kan man altid kontakte IT-afdelingen ved at møde op på deres kontor eller på til it@herlufsholm.dk Netværk Herlufsholm skole har både kablet og trådløst netværk. I skolens IT-centre og undervisningslokaler er det muligt at benytte skolens elev-pc ere på det kablede net. Bemærk, at det ikke er tilladt at tilkoble sin egen PC på det kablede net, ej heller i klasselokalerne. For at logge på det trådløse net skal eleven have oplyst koden af IT-afdelingen. Koden kan ændre sig fra skoleår til skoleår. Elever, der benytter det trådløse net, skal efterfølgende logge ind med deres Herlufsholm brugernavn og password. Dette password skal fornyes hver 3. måned. Man kan logge på med både computer og mobil. 49

19 Det er ikke tilladt at spille spil, når man benytter skolens kablede netværk. Elever må gerne spille spil, når de er logget på det trådløse netværk, men må naturligvis ikke downloade på ulovlig vis. Hvor finder jeg trådløst netværk? Alle humre på kostgårdene + IT-centrene Gymnasiefløjens klasselokaler Skygningens klasselokaler + datalokalet + Vylen Galen også i undervisnings lokalet Det store lokale i pavillonen Hylen + Cafén Helenhalen Trollehallen + datalokalet Mygningens undervisningslokaler Sciencebygningen KREA ved Godskontoret Festsalen, Billedkunst og Musik i Klosterbygningen DEK og 6. klasses undervis ningslokaler SUS Anvendelse af IT i undervisningen Skolen forventer, at eleverne har en bærbar computer, der kan medbringes til undervisningen. Mange elever ønsker at bruge deres bærbare computere/tablet i undervisningen til fx at tage noter på, lave beregninger eller lignende. Det er ikke tilladt at bruge sin computer/tablet i undervisningen til ikkeundervisningsrelaterede aktiviteter. Læreren kan til enhver tid bede eleven om at slukke computeren, hvis dette skønnes hensigtsmæssigt. Bemærk desuden, at elever ikke kan regne med strømmuligheder i alle klasselokalerne. IT til eksamen Til skriftlig eksamen i grundskolen og i gymnasiet ikke Prep-IB og IB er det muligt at bruge sin egen computer og printer. Reglerne for brugen af computer ved skriftlige eksamener udleveres til eleverne op til eksamensperioden, men vær dog opmærksom på, at eleven selv er ansvarlig for, at teknikken fungerer. Vær derfor altid forberedt på at fortsætte en eksamen på traditionel vis med papir og blyant/kuglepen, hvis teknologien svigter. IT-politik Mange elever bruger hver dag skolens IT-faciliteter. Derfor er det nødvendigt med fælles regler for elevernes brug af IT på Herlufsholm. Alle elever har pligt til at sætte sig ind i og overholde skolens IT-politik. Regler for brug af IT på Herlufsholm 50

20 1. Jura Ifølge loven om ophavsret er det ulovligt at hente og videresende visse filer og tekster. Hvis du er i tvivl om, hvorvidt en fil/tekst er ophavsretligt beskyttet, skal du spørge i IT-afdelingen. Det er selvfølgelig også ulovligt at skaffe sig adgang til andres computer/tablet/smartphone, passwords og netværk (hacking). 2. Sikkerhed Skolens IT-regler skal beskytte Herlufsholms net mod hacking og mod misbrug af de rettigheder, du har. Derfor er det meget vigtigt, at du beskytter din kode og ændrer den med jævne mellemrum. Dit password er lige så personligt som koder til f.eks. kreditkort, og du må aldrig låne det til andre. Får du mistanke om, at andre bruger dit password, skal du straks ændre det og meddele det til IT-afdelingen. 3. Aftaler/Licenser Aftalemæssige krav er f.eks. skolens IT-aftaler med eksterne udbydere og konsulenter, der skal sikre, at Herlufsholms net fungerer. Du må derfor ikke installere programmer på skolens computere, og du må ikke ændre på opsætninger. Hvis du savner et program, skal du henvende dig til IT-afdelingen, der normalt vil sørge for, at programmet bliver installeret, hvis det kan lade sig gøre. Anvendelse af skolens net (både det kablede og det trådløse) til deltagelse i fildelingsnetværk el. lign. er ikke tilladt, ligesom det ikke er tilladt at oprette undernet (subnet) og arbejdsgrupper via skolens net. Det er heller ikke tilladt at oprette trådløse net på Herlufsholm, medmindre dette er aftalt med IT-afdelingen. Fremmede trådløse net kan forstyrre skolens trådløse net og kan blive betragtet som snyd ved eksamen. 4. Holdninger Når du bruger nettet det gælder både Internettet og skolens lokalnet skal du tænke på, at du repræsenterer Herlufsholm. Du må derfor hverken producere, downloade eller distribuere materiale, der strider mod skolens værdier, når du anvender Herlufsholms IT-systemer. Det gælder f.eks. materiale, der er racistisk, sexistisk, pornografisk eller ærekrænkende. Herlufsholms regler for almindelig høflighed og gensidig respekt gælder naturligvis også i IT-sammenhænge. I tilfælde hvor der er mistanke om misbrug af IT-systemerne eller kriminelle aktiviteter, kan det være nødvendigt, at skolen får adgang til elevens Herlufsholm og filer på skolens net. 5. Praktiske regler IT kan bruges til både viden og underholdning. Da Herlufsholm er en skole, prioriteres brugen af IT i undervisningssammenhæng højere end underholdningsbrugen. Du ønsker uden tvivl, at alt IT-udstyr fungerer, når du skal bruge det. Sørg derfor for, at udstyret fungerer, når du selv er færdig med at benytte det. Hvis der opstår fejl, så meddel det straks til IT-afdelingen. 51

21 Studierejser På Herlufsholm tager eleverne af sted både på ekskursioner og studierejser af forskellig art. I grundskolen arrangerer vi en lejrskole for 8. klasse samt en studierejse for eleverne, der har valgt 10. præp. I gymnasiet er det især studieturen i 2.g, som er i fokus. Denne indgår som en del af gymnasiets AT-forløb og IB s TOK/CAS-program. Der bruges 20 undervisningstimer på forløbet. Udover de traditionelle studieture, kan der i gymnasiet også være mulighed for mindre studierejser med højniveau-holdene, sprogrejser samt rejser i de kunstneriske fag. Disse studierejser kan normalt kun finde sted i 2.g eller 3.g og omfatter max 3 undervisningsdage. Studieretningen Samfund & Business, som har et særligt internationalt sigte, har dog flere og længere studieture fordelt på alle tre årgange. Udveksling Herlufsholm Skole har et omfattende udvekslingsprogram. Vi mener, at et udvekslingsophold kan bibringe den enkelte elev væsentlige erfaringer samt indsigt i den faglighed, der er i andre skolekulturer end vores egen. Et udvekslingsophold bidrager til personlig dannelse, åbenhed i forhold til omverdenen og personlig udvikling. Derudover giver de elever, der udveksles til Herlufsholm, vores egne elever en unik mulighed for at møde folk fra andre kulturer, at orientere sig ud mod verden samt udvikle en global forståelse. Udveksling giver dog også en række udfordringer for både elever og lærere. Elever deltager derfor kun i programmet efter ansøgning og efterfølgende udvælgelse. I denne proces lægger vi vægt på, at de elever, der udvælges udover at kunne få et personligt udbytte har viljen og evnerne til at yde det ekstra, det kræver. Vores udvekslingsprogrammer indeholder både individuelle og gruppeudvekslinger, klasseudvekslinger og deltagelse i konferencer i Round Square Regi. Vi vil hvert år udbyde et varierende antal udvekslinger, og elever i 1.g er også velkomne til at ønske udveksling til en bestemt Round Square skole. 52

22 En beskrivelse af skolerne kan findes på Det kan være en god idé at tale med Round Square Koordinatoren om, hvilke skoler og lande man søger, da mulighederne kan variere fra år til år. Eleverne skal selv betale rejseomkostningerne, et eventuelt depositum, lommepenge samt forsikringer. Derudover er opholdet omkostningsfrist. Udveksling i grundskolen Der bliver hvert år udbudt et antal udvekslinger i Europa for elever i grundskolen. Forældre og elever får direkte besked, når der er mulighed for at søge disse udvekslinger. Vi stræber efter at udbyde udvekslinger i hver årgang i skoleåret 2014/2015. Vi regner med, at der vil være mulighed for udveksling til England i 6. klasse, til Tyskland i 7. klasse, til Skotland i 8. klasse og til Kenya i 9. klasse. 53

23 Vi arbejder desuden på at oprette en fast udveksling til Frankrig. Hvis vi undervejs i skoleåret opretter nye muligheder for udveksling, får elever og forældre direkte besked. Udveksling i gymnasiet og IB Herlufsholm Skole har for 1.g og 2.g et bredt, individuelt udvekslingsprogram med elever fra flere Round Square skoler i hele verden. Ansøgningen til disse udvekslinger sker på den ansøgningsblanket, der er på hjemmesiden og ForældreIntra. Ansøgningsfristen for alle, der vil i betragtning til udveksling i løbet af deres gymnasietid, er allerede d. 27. august 2014, derfor er det vigtigt, at 1.g ere hurtigt efter skolestart går i gang med overvejelserne omkring udveksling i 1.g eller 2.g. Når ansøgningerne er gennemgået, udvælges nogle af eleverne til en samtale med Round Square Koordinatoren, hvorefter udvekslingerne bliver arrangeret i løbet af 1.g eller 2.g for de elever, der er udvalgt. Forpligtelser ved udveksling For at komme på udveksling fra Herlufsholm Skole, skal man være tilmeldt skolen i hele udvekslingsperioden. Skolepenge betales derfor stadig til Herlufsholm og ikke til udvekslingsskolen. Nogle udvekslingsskoler kræver dog et depositum, som kan dække særlige aktiviteter, man eventuelt deltager i under udvekslingen. De udvekslingselever, som besøger Herlufsholm, har brug for et sted at være i rejseweekenderne. Derfor er det en forudsætning for at søge et udvekslingsophold, at ansøgerens familie er indstillet på at være vært for den udvekslingselev, der kommer til Herlufsholm. Det at være vært indbefatter fx, at man henter og bringer eleven til lufthavnen, samt at man har udvekslingseleven boende i rejseweekends og/eller ferieperioder under udvekslingsopholdet, såfremt man er kostelevfamilie. Er man dagelev, vil udvekslingen som udgangspunkt være som dagelev. Det vil sige, at familien herhjemme ligeledes vil få en udvekslingselev boende i en periode. Udvekslingerne er således baseret på kostelev til kostelev og dagelev til dagelev. Fravær og eksamenspensum Elever på udveksling skal følge undervisningen de steder, de tager hen, og derfor behøver eleverne ikke at aflevere de samme opgaver, som klassen herhjemme får stillet i udvekslingsperioden. 54

24 Normalt udvælges 2 fag, som eleverne skal følge med i. Det fritager dog ikke eleverne for ansvar for på et senere tidspunkt og inden faget afsluttes at have sat sig ind i alt, der er gennemgået, mens de har været væk. Desuden gælder særlige forhold for studieretningsopgaven i 2.g. For at eleven ikke kommer for langt bagud i forhold til eleverne i klassen herhjemme, kan det dog komme på tale at give eleven en mere alternativ opgave. Det kunne fx være at skrive en artikel til Kontakt om opholdet (dansk), skrive 1-2 sider om det politiske system i det pågældende land (samfundsfag) eller noget helt andet. I forhold til den formelle fraværsregistrering, føres eleverne ikke fraværende, mens de er væk. Afleveringsopgaver i fag, eleven ikke følger, noteres som skal ikke afleveres i Lectio. Hvad angår karaktergivning, så afhænger dette af, hvor lang en periode eleven er væk, og det aftales altid med ledende inspektor inden afrejsen. Elevernes Rejsefond I løbet af året afholdes forskellige arrangementer, der har til formål at samle ind til Elevernes Rejsefond. Den stigende internationalisering fx i forbindelse med Round Square aktiviteter og udvekslinger, Duke of Edinburgh programmet, Model United Nations konferencer, osv. betyder ekstra udgifter for de elever, der deltager. Elevernes Rejsefond giver elever på Herlufsholm mulighed for at søge om støtte til studieture, udveksling og andre rejser i skoleregi. Elevernes Rejsefond ansøges enten via eller almindeligt brev direkte til rektor eller vicerektor. Angiv i ansøgningen elevens navn, hvilken rejseaktivitet det drejer sig om samt hvis muligt et overslag over rejsens udgifter. 55