Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg
|
|
- Aksel Mølgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S10V April 011 April 011 1
2 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 7,. semester....0 Modulets fag og ECTS fordeling....0 Modulets tema: Relationer og interaktioner Læringsudbytte Modul Tilrettelæggelse af de teoretiske ECTS Fagbeskrivelser Sygeplejefaget Sygeplejetema 1: Omsorg Sygeplejetema : Patientens lidelse og livshistorie Sygeplejetema : Mødet med mennesker med eksistentielle. problemer og psykologiske krisetilstande Pædagogik Psykologi Kommunikation Farmakologi Forudsætninger for at deltage i ekstern teoretisk prøve modul Prøve på Modul Bøger Kopisamling Internet og Deffnet April 011
3 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 7,. semester Hensigten med denne beskrivelse er, at studerende kan danne sig et overblik over modulet og dermed få mulighed for at strukturere og planlægge eget studie. Oplysninger om modulets struktur, indhold, bedømmelser og pensum er samlet i denne plan. Modulets fag og ECTS fordeling giver et indtryk af, hvilke fagområder der indgår. Afsnittet med fagbeskrivelser tydeliggør indhold, pensum, tidsmæssig placering på modulets uger, initialer på underviserne og i nogen udstrækning tillige studie- og arbejdsmetoder. I modulbeskrivelsen gentages formuleringer fra Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr 9 af 4/01/008, bilag, vedrørende modulets tema, fordeling af ECTS samt læringsudbyttet. Med udgangspunkt i Studieordningen uddyber modulbeskrivelsen den lokale tilrettelæggelse af Modul 7. Dette gælder beskrivelser af indhold i fagene samt bedømmelser. Modulbeskrivelsen danner udgangspunkt for ugeskemaerne, som angiver emne, underviserinitialer, tidspunkt og lokale for afvikling af undervisningen. Da ydre rammer som fx lokaleforhold, lærerressourcer og helligdage varierer år for år vil ugeskemaet ikke altid være helt identisk med ugeangivelserne i denne beskrivelse..0 Modulets fag og ECTS fordeling Fagområder ECTS-point Teoretiske ECTS-point Kliniske Sygeplejefaget: Sygepleje 6 0 Sundhedsvidenskabelige fag: Farmakologi 0 Humanistiske fag: Kommunikation Psykologi Pædagogik Tildeling af ECTS opnås gennem en ekstern teoretisk prøve..0 Modulets tema: Relationer og interaktioner Modul 7 retter sig mod mennesker med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande. Modulet retter sig ligeledes mod pædagogiske og kommunikative aspekter og dilemmaer i patientsygeplejerske samspil. 4.0 Læringsudbytte Modul 7 Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At søge og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om menneskelige relationer og interaktioner, herunder psykologiske, pædagogiske og kommunikative aspekter som grundlag for sygeplejefaglige vurderings- og interventionsmuligheder. April 011
4 At redegøre for udvalgte teorier om menneskets psykologiske udvikling, reaktioner og krisetilstande. At redegøre for kommunikative og pædagogiske aspekter i samspillet mellem patient og sygeplejerske. At redegøre for udvalgte dele af farmakokinetik og dynamik. At identificere og analysere udvalgte fænomener og sygeplejefaglige problemstillinger herunder forklare sammenhænge, årsager og konsekvenser for menneskers mentale sundhed. At beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygepleje praksis. 5.0 Tilrettelæggelse af de teoretiske ECTS Pædagogisk arbejdes der med problembaseret læring (PBL). Omdrejningspunkterne i PBL er problembearbejdning, selvstyret læring og gruppeprocesser. Det faglige indhold på modulet er struktureret i forhold til sygeplejetemaer, hvor hvert tema tager udgangspunkt i et scenarium, som giver mulighed for at arbejde eksemplarisk med en del af modulets indhold. Det er de studerende, der med udgangspunkt i scenariet definerer egne læringsbehov og aktivt indsamler kundskaber til bearbejdelse af scenariet. Bearbejdelse af scenariet foregår dels i en basisgruppe og dels individuelt. Herudover gives der forelæsninger og vejledning. Modulets omdrejningspunkter er relationer og interaktioner, og derfor er Kari Martinsens omsorgsfilosofi valgt som overordnet sygeplejefagligt perspektiv, jævnfør Sygeplejefaglige perspektiver i sygeplejerskeuddannelsen af 008 ( Modulets indhold er struktureret i forhold til følgende tre sygeplejetemaer: Tema 1 Omsorg. Scenariet giver mulighed for at arbejde med børns psykologiske udvikling og den professionelle omsorg. For at skabe overblik præsenteres sygepleje- og omsorgsteorierne indledningsvis kort i deres historiske kontekst, og Barbara Carpers vidensformer, som de studerende blev præsenteret for på modul, uddybes for at synliggøre humanioras bidrag til sygeplejeteori og praksis. Omsorgsbegrebet præsenteres ud fra Martinsens omsorgsfilosofi, som beskriver menneskers indbyrdes afhængighed og omsorgen som det ene menneskes svar på den andens afhængighed. Omsorgens relationelle, moralske og praktiske dimension præsenteres, og sygeplejerskens brug af det faglige skøn, hvor fagkundskab, moralsk bevidsthed og åbenheden for den anden får livsytringerne til at træde frem. Dermed skabes en bevidsthed om relationen og interaktionens betydning for den professionel omsorg, for sygeplejerske-patientsamspillet og for sygeplejerskens vurderings- og interventionsmuligheder; altså den praktisk-moralske handlingsklogskab, der vindes ved sanselig og begrebslig forståelse. Sygeplejerskens pædagogiske indsigt og opgaver træder frem som væsentlige både i forhold til de menneskelige relationer og interaktioner og som grundlag for vurderings- og interventionsmuligheder i forhold til dilemmaer og samspillet mellem patient og sygeplejerske. Tema Patientens lidelse og livshistorie. Her arbejdes videre med den fænomenologiske tilgang i sygeplejen med undervisning om den narrative tilgang og en uddybning af Patricia Benners omsorgsteori, som de studerende arbejdede med på modul. Lidelse som begreb præsenteres ud fra Katie Erikssons teori, og som eksempel på menneskelig lidelse og eksistentielle problemer arbejdes i scenariet med en film om en ældre mand, der skal udskrives. Scenariet viser, at det at få indsigt i det enkelte menneskes situation kræver samtale, og hvis fagligheden skal komme patienten til gode, kræves der, at man kan lytte, stille sig åben og ved hjælp af det faglige skøn forsøge at tyde patientens budskab. Filmen viser kommunikationens betydning og vigtigheden af sygeplejens etisk moralske aspekt om solidaritet og det at kunne fremme livsmodet hos den svage. Tema. Mødet med mennesker med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande. De studerende arbejder med begreberne stress og mestring, sorg og angst ud fra en sygeplejefaglig og psykologisk tilgang. Som eksempel på en patient i en akut krisetilstand arbejdes med en kvinde med akut opstået hjertesygdom. Kvindens stresssituation og ændringen i hendes perception er April 011 4
5 eksemplarisk beskrevet, og ligeledes hvordan mennesket mestrer sygdom og eksistentielle problemer. Ved indlæggelse ses, hvilken betydning mødet og kommunikationen har for patienten, og at det at kunne lytte med engagement, åbenhed, nærvær og indlevelse, er basis for at kunne hjælpe. Der arbejdes med forskellige perspektiver på kommunikation og deres betydning for samspillet, og med at kunne vurdere og begrunde interaktioner i relation til patienter med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande. For yderligere at styrke de studerendes evne til at anvende og reflektere over kommunikative teorier, arbejdes der i basisgrupperne med kommunikationstræning. I forbindelse med bearbejdelsen af sygeplejetemaerne inddrages viden fra fagene pædagogik, psykologi og kommunikation. Da der ikke undervises i sygdomslære på modulet, er der valgt patienteksempler, hvor patientens sygdom har været emne for undervisningen på tidligere moduler. Farmakologien er så vidt mulig forsøgt lagt hensigtsmæssigt i forhold til de eksemplariske patienteksempler, der arbejdes med i scenarierne. I hele modulet arbejdes der med praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden og med udvikling af kompetencer til at tilrettelægge egen læring og anvende forskellige studiemetoder. Deltagelse i en fastlagt studieaktivitet rettet mod pædagogisk aktivitet er en forudsætning for, at den studerende kan indstilles til prøven. Deltagelsespligt er markeret med (D). 6.0 Fagbeskrivelser Afsnittet med fagbeskrivelser indeholder en detaljeret beskrivelse af fagenes indhold, litteraturangivelser samt timeforbrug. 6.1 Sygeplejefaget 6 ECTS. Sygeplejefaget bedømmes ved en ekstern teoretisk prøve indenfor modulets tema og beskrevne læringsudbytte. Uge/ Lektioner Emne og litteratur Undervisere Uge 17 1 Introduktion til modul 7. BIR/HAT Uge 17 (1) Salg af artikler Uge 17/19 (1) Internationalisering Uge 17/18 (1) Fordeling af pladser til klinisk undervisning LIS IKS LET/ MLA Uge 19 1 Introduktion til ekstern prøve BIR/HAT Uge 19/0 I alt 6 () Vejledning i delt basisgruppe til udarbejdelse af skriftligt produkt til ekstern prøve på modul 7 Infosøgning på ¼ hold Introduktion til generel søgeteknik Intro til CINAHL med udgangspunkt i SCVUA-guiden Intro til DEFFNet Hørmann, E., 007. At vælge de rette (emne)ord en artikel om emneord i bibliografiske databaser. Tidsskrift for akademiske sygeplejersker, årg. 007, nr., s Tilgængelig fra: filer/fasid_007_07_juli.pdf [Lokaliseret ] DST, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, JTC, BRS Biblotekarer ULL, EYM April 011 5
6 6.1.1 Sygeplejetema 1: Omsorg Uge/ Lektioner Emne og litteratur Undervisere Humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis. Carper, B.S., Fundamental patterns of knowing in nursing. Advances in Nursing Science årg.1, nr. 1, s. 1- Uge 17 (kopi). Kristoffersen, N.J., Sygepleje kundskaber og kompetence. I MAW N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Birkler, J., 005. Videnskabsteori. Kbh.: Munksgaard Danmark, (kopi) Uge 17 8 lok. a 10 Uge 17 Uge 18 Uge 19 Uge 0 8 lok. a I alt 19 Basisgruppemøde. Påbegynde sygeplejetema 1. Sygeplejeteori et historisk overblik. Kristoffersen, N.J., Teoretiske perspektiver på sygepleje. I N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 1-, 8-5. K. Martinsens omsorgsfilosofi, relationer og afhængighed. Kristoffersen, N.J., Teoretiske perspektiver på sygepleje. I N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Martinsen, K., 005. Fra Marx til Løgstrup: Om etik og sanselighed i sygeplejen. Kbh.: Munksgaard Danmark, s , Interaktioner og magt. Kristoffersen, N.J., Teoretiske perspektiver på sygepleje. I N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Martinsen, K., 006. Samtalen, skønnet og evidensen. Kbh.: Gads Forlag, s Houmark, P., 007. Hvordan værne om patienters integritet ved kropspleje, Sygeplejersken årg. 107, nr. 4, s Basisgruppemøde. Afslutning sygeplejetema 1. DST, JTC, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, BRS BIR MAW/TRM MAW/TRM DST, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, JTC, BRS 6.1. Sygeplejetema : Patientens lidelse og livshistorie Uge/ Lektioner Emne og litteratur Undervisere Uge 0 Basisgruppemøde. DST, KNH, 1 lok. til 1. Påbegynde tema. AIA, HAT, lektion BIR, ALS, 8 lok. a 10 JTC, BRS April 011 6
7 Uge 0 Uge 0 Uge 0/1 Uge 0/1 Uge 1 8 lok. a 10 I alt 16 Narrativ/fortælling Bjerg, S., Fortællingens univers, Den frie lærerskole, årg. 5, nr. 4, s. 18- (kopi) Lidelse som begreb i sygepleje og omsorg belyst ud fra K. Eriksson. Kristoffersen, N.J., Teoretiske perspektiver på sygepleje. I N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje 4. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Eriksson, K., 010. Det lidende menneske.. udgave. Kbh.: Munksgaard, s. -0, 1-5, 51-5, Omsorg og det fænomenologiske menneskesyn belyst ud fra P. Benner Benner, P. & Wrubel, J., 001. Omsorgens betydning i sygepleje. Stress og mestring ved sundhed og sygdom. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. 1-19, -49, 64-7, Konsmo, T., En hatt med slør. Om omsorgens betydning for sykepleie. En Præsentation af Benner og Wrubels teori. Otta: Tano A.S., s (kopi). Sygepleje til det ældre menneske Nielsen, E.B., Ensomhedens årsager og følgesvende fakta og fortællinger fra gamle ensomme. I S. Glasdam & B.A. Esbensen red Gerontologi, Livet som ældre i det moderne samfund. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s (kopi). Hybel, U., Når evnerne svigter et indblik i samfundets beskyttelse af ældres rettigheder. I S. Glasdam & B.A. Esbensen red Gerontologi, Livet som ældre i det moderne samfund. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s. 14 (kopi). Basisgruppemøde. Afslutning sygeplejetema. BIR BIR AIA DST, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, JTC, BRS 6.1. Sygeplejetema : Mødet med mennesker med eksistentielle problemer og psykologiske krisetilstande. Uge/ Lektioner Emne og litteratur Undervisere DST, KNH, Uge 1 Basisgruppemøde. AIA, HAT, 8 lok. a 10 Påbegynde sygeplejetema. BIR, ALS, JTC, BRS Stress og mestring. Uge 1 Benner, P. & Wrubel, J., 008. Omsorgens betydning i sygepleje. BIR Stress og mestring ved sundhed og sygdom. Kbh.: Munksgaard Danmark, s , Sorg som reaktion på tab Uge O Connor, M., 006. Sorg som en to-sporet proces, Omsorg MAW 1/006, s. -8 (kopi) April 011 7
8 Uge Uge 8 lok. a 10 Uge 4 1 lok. i 1. lektion, 4 f.lab. i lektioner både forog eftermiddag I alt 15 Angst Davidsen-Nielsen, M. & Leick, N., Det uventede møde med døden, meningsløsheden, friheden og aleneheden, Socialrådgiveren 1994, nr. 14, s (kopi). Basisgruppemøde. Afslutte sygeplejetema Teknik og håndelag i forbindelse med injektionsgivning. Dalheim, A. et al. Hygiejne. I N.J. Kristoffersen, F. Nortvedt & E.A. Skaug red Grundlæggende sygepleje. Kbh.: Munksgaard Danmark, s. -5. Region Nordjylland. Infektionshygiejne. Ampuller, hætteglas, sprøjter og kanyler. Retningslinje nr ( ).Tilgængelig fra: fanebladet infektionshygiejne. [Lokaliseret ] Region Nordjylland. Infektionshygiejne. Huddesinfektion før hudpunktur. Retningslinje nr. 5.6 (1.0.10).Tilgængelig fra: fanebladet infektionshygiejne. [Lokaliseret ] JTC DST, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, JTC, BRS DST, KNH, AIA, HAT, BIR, ALS, JTC, BRS 6. Pædagogik ECTS Faget pædagogik bedømmes ved en ekstern teoretisk prøve indenfor modulets tema og beskrevne læringsudbytte. Uge/Lektioner Emne og litteratur Undervisere Pædagogiske grundsyn Uge 17 4 Hiim, H. & Hippe, E., 007. Læring gennem oplevelse, JKT forståelse og handling.. udgave. Kbh.: Gyldendals lærerbibliotek, s.19-7 (kopi) Læring Uge 17 Illeris, K., 006. Læring.. udgave. Fredriksberg: Roskilde AEP Universitetsforlag s. 5-4, (kopi) Uge 17 Didaktik Hiim, H. & Hippe, E., 007. Læring gennem oplevelse, forståelse og handling.. udgave, Kbh.: Gyldendals lærerbibliotek, s. 7, 77-8 (kopi) AEP Christensen, S. L. & Jensen, B.H., 00 Didaktik og patientuddannelse-sygeplejens pædagogiske felt Kbh:. Gyldendals lærerbibliotek G.E.C Gads Forlag, s (kopi) Vejledning Uge 17 Tveiten, S., 008. Pedagogik i Sykepleie Praksis..udgave HAT Bergen: Fakbokforlaget, s (kopi). Sundhedspædagogik Uge 18 Mach-Zaga, l. R. & Saugstad, T., 009. Sundhedspædagogik AEP for praktikere.. udgave. Kbh.: Munksgaard, s (kopi). Uge 18 Refleksion HAT Wahlgren, B. et al., 00. Refleksion og læring Frederiksberg: April 011 8
9 Uge 18 1 Uge 18 4 lok. a Uge 19 4 lok. a Uge 19 4 lok. a 4 I alt 7 Forlaget Samfundslitteratur, s (kopi). Bjerknes, M.S & Bjørk, I.T., 004. Praktiske studier Perspektiver på refleksjon og læring. Sverige: Tano A/S, s (kopi) Introduktion til fastlagt studieaktivitet. Udgangspunktet for øvelsen er det udleverede scenarium til tema 1. Til øvelsen er der udarbejdet spørgsmål, som grupperne skal bearbejde ved hjælp af pædagogisk teori. Øvelsen udarbejdes i halve basisgrupper. Vejledning til fastlagt studieaktivitet i form af pædagogisk øvelse Der gives to gange ½ lektions vejledning på delt basisgruppe. Vejledning til fastlagt studieaktivitet i form af pædagogisk øvelse Der gives to gange ½ lektions vejledning på delt basisgruppe. Fremlæggelse og diskussion af fastlagt studieaktivitet (D) 1 Hver gruppe fremlægger for resten af basisgruppen samt én anden basisgruppe. Hver gruppe har 5 minutter til fremlægning. Derefter er der 5 minutter til evaluering fra medstuderende og 5 minutter til evaluering fra vejleder. Krav til fremlæggelse: Didaktiske og metodiske overvejelser i forhold til egen fremlæggelse: Læringsforudsætninger Rammefaktorer Mål Indhold Læreproces Evaluering Argumenteret besvarelse af udvalgte spørgsmål. HAT HAT,JTC AEP, AIA HAT,JTC, AEP, AIA HAT,JTC, AEP, AIA 6. Psykologi ECTS Faget psykologi bedømmes ved en ekstern teoretisk prøve indenfor modulets tema og beskrevne læringsudbytte. Uge/Lektioner Emne og litteratur Undervisere Introduktion til udviklingspsykologi. Uge 18 Film: Er du mors lille dreng? KNH Stokkebæk, A., 00. Psykologi 1. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s (kopi) Udviklingspsykologi ifølge Sigmund Freud og Heinz Kohut. Uge 18 Hansen, T.J., 000. Fragmenter af et liv. Psykologisk profil af Heinz Kohut. Psykologisk set. Årg. 16, nr. 6 s. 4-8 (kopi) MAW Jerlang, E. red., 008. Udviklingspsykologiske teorier. 4. udgave. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s Uge 18 5 Udviklingspsykologi ifølge Daniel Stern og John Bowlby Jerlang, E. red., 008. Udviklingspsykologiske teorier. 4. KNH udgave. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s , Stress og mestring Uge 1 Stokkebæk, A., 00. Psykologi : Sundhedspsykologi., Kbh.: MAW Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s , Deltagelsespligt April 011 9
10 Uge (før samme emne i sygepleje) Uge (før samme emne i sygepleje) I alt 18 Dalsgaard, T., 006. Stress et vilkår i det moderne arbejdsliv? Jurist- og økonomiforbundet, Narayana Press, Gylling, s. 18-7, 5-4 (kopi) Sorg og krise Stokkebæk, A., 00. Psykologi : Sundhedspsykologi. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s Danielson, C., 008. Kunsten at behandle i kor: Hvad gjorde man, dengang sorgen ikke kunne behandles. Psykolog nyt, årg. 6, nr. 0, s (kopi). Angst og forsvarsmekanismer Mørch, M.M. & Rosenberg, N.K., 005. Kognitiv terapi. Modeller og metoder. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 1-0, 76-8 (kopi) Stokkebæk, A., 00. Psykologi : Sundhedspsykologi. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s MAW JTC 6.4 Kommunikation ECTS Faget kommunikation bedømmes ved en ekstern teoretisk prøve indenfor modulets tema og beskrevne læringsudbytte. Uge/Lektioner Emne og litteratur Undervisere Kommunikation og sundhedsvæsnet. Uge 0 Amtsrådsforeningen m.fl. 00. Resumé af Patientens møde med 1 sundhedsvæsenet. De mellemmenneskelige relationer anbefalinger for kommunikation, medinddragelse og kontinuitet. Århus: Kvalitetsafdelingen i Århus Amt. (kopi) Uge 0 1 Forskellige perspektiver på kommunikation. Eide, H. & Eide, T., 007. Kommunikasjon i relasjoner.. udgave. JTC Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS, s. 11-8, Transaktionsanalyse, nonverbal kommunikation Uge 0/1 Metze, E. & Nystrup, J., 007. Samtaletræning. Håndbog i præcis kommunikation. Kbh.: Gyldendal, s (kopi). JTC Eide, H. & Eide, T., 007. Kommunikasjon i relasjoner.. udgave. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS, s Verbal og ekstraverbal kommunikation. Bekræftende og Uge 0/1 udforskende færdigheder, at strukturerer en samtale. Eide, H. & Eide, T., 007. Kommunikasjon i relasjoner.. udgave. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS, s Anerkendende kommunikation med patienter og pårørende. Uge 1 Frederiksen, L.L., 007. Statsborgerskab medborgerskab, et JTC spørgsmål om gensidig anerkendelse. Tidsskriftet KvaN, nr. 17, s (kopi) Uge Sygeplejefaglige kommunikationsopgaver. Eide, H. & Eide, T., 007. Kommunikasjon i relasjoner.. udgave. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS, s , 1-55 Uge d. 1.5 og d lok. i 4 lektioner 4&4 Kommunikationstræning Kommunikationstræningen foregår i basisgrupperne med hjælp fra en skuespiller og en underviser. Hver basisgruppen deler sig i, og en halv basisgruppe træner, mens den anden halve basisgruppe observere og deltager i JTC, BRS April
11 hver dag I alt 19 refleksionen, hvorefter der byttes. De studerende skal selv finde en situation, som skal bruges til træningen, som er berammet til en lektion pr. halve basisgruppe. Situationen fremlægges for skuespilleren, som spiller patient eller pårørende, mens den studerende spiller sygeplejerske/ studerende. Derefter reflekteres over situationen med teori, og situationen spilles igennem flere gange. 6.5 Farmakologi. ECTS Faget farmakologi bedømmes ved en ekstern teoretisk prøve indenfor modulets tema og beskrevne læringsudbytte. Uge/Lektioner Emne og litteratur Underviser Farmakokinetik og farmakodynamik Uge 18/19 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard + Danmark, s Nielsen, O. & Springborg, A., 005. Ind under huden. Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Sygeplejerskens ansvar og kompetence Uge 19 1 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Uge 19 Respirations organer Midler til behandling af astma, allergi, hoste SNK Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Uge 19 Diuretika Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Antidiabetika Uge 0 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Antihypertensiva og midler til behandling af angina pectoris Uge 1 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s , , Antiarytmika og midler til behandling af hjerteinsufficiens Uge 1 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s , , , Uge 1 1 Lægemidler til behandling af hyperlipidæmi Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Uge Antikoagulantia Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Uge Antireumatika April
12 Uge 5 1/4 hold 4 lok I alt 6 Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Grundlæggende lægemiddelregning Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark, s Reinertsen, H. & Notevarp, J.O., 006 Lægemiddelregning.. udgave. Kbh.: Gads Forlag, s. -, 6-71, /MAN 7.0 Forudsætninger for at deltage i ekstern teoretisk prøve på modul 7 Der er ifølge Studieordningen generel deltagelsespligt til teoretisk og klinisk undervisning. Deltagelsespligten i undervisningsaktiviteten beskrevet nedenfor er en forudsætning for at deltage i prøven på modul 7. Deltagelse i en fastlagt studieaktivitet i form af en pædagogiske øvelse, der afsluttes med en mundtlig drøftelse. Der er deltagelsespligt under den mundtlige drøftelse. Hvis en studerende ikke deltager i den mundtlige drøftelse, bruges et prøveforsøg, med mindre den studerende kan dokumentere sit fravær med en lægeerklæring. Ved manglende deltagelse skal den studerende aflevere en erstatningsopgave efter aftale med koordinator før ekstern teoretisk prøve på Modul 7 for at kunne deltage i prøven. 8.0 Prøve på Modul 7 Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve på modul 7: Relationer og interaktioner Modul 7 afsluttes med en ekstern teoretisk prøve inden for de centrale fagområder: Sygepleje, farmakologi, kommunikation, psykologi samt pædagogik. Forudsætninger for at deltage i prøven Forudsætninger for at deltage i prøven fremgår af den til enhver tid gældende Modulbeskrivelse, modul 7, Relationer og interaktioner,, sygeplejerskeuddannelsen, Aalborg. Det skriftlige produkts omfang må maksimalt være tegn inkl. mellemrum. Det skriftlige produkt afleveres i studiesekretariatet i papireksemplarer, senest jf. Prøveoversigt, se Senest samtidig med aflevering af papireksemplarerne afleveres en elektronisk version af det skriftlige produkt, se Vejledning til elektronisk aflevering,, Såfremt forudsætningerne ikke er opfyldte, kan den studerende ikke deltage i prøven. Prøveform Prøven er en ekstern teoretisk prøve. Bedømmelsesgrundlaget er en individuel mundtlig eksamination med udgangspunkt i det skriftlige produkt og modulets læringsudbytte. Eksaminationsgrundlaget er et gruppefremstillet skriftligt produkt. Grupperne består af 4-6 studerende og dannes ved at basisgruppen deler sig i to. Prøvens omfang udgør 15 ECTS. Prøven er begyndt, når det skriftlige produkt er afleveret. April 011 1
13 Der gives lektioners vejledning til det skriftlige produkt. Når det skriftlige produkt er afleveret, gives der ikke vejledning. Tidspunkt for den mundtlige eksamination, lokale, navn på eksaminator og censor oplyses på den elektroniske platform på dagen for aflevering af det skriftlige produkt. Det skriftlige produkt Problembeskrivelse Metode Redegørelse for en sygeplejefaglig problemstilling og argumentation for dennes relevans Begrundet afgrænsning til en problemformulering Beskrivelse og begrundelse for valg af empiri, teori og metode til besvarelse af problemformuleringen Beskrivelse af litteratursøgning Det skriftlige produkt skal overholde Redaktionelle krav til skriftlige opgaver UCN, se Den mundtlige præstation Den studerende trækker ved eksaminationens begyndelse lod mellem 4 nummererede sedler med tilhørende spørgsmål udarbejdet på baggrund af modulets læringsudbytte. Når den studerende har trukket et nummer, finder eksaminator det dertilhørende spørgsmål. Spørgsmålet stilles i løbet af den mundtlige eksamination. Den mundtlige eksamen har en varighed af 5 minutter, heraf har den studerende har de første 10 minutter til et individuelt oplæg. Herefter er der 15 minutter til at eksaminere i det skriftlige produkt, det mundtlige oplæg samt læringsudbyttet for modul 7. Bedømmelse Bedømmelsen sker på baggrund af den studerendes mundtlige præstation. Bedømmelsen foretages af eksaminator og censor ud fra 7 trinskalaen i forhold til modulets læringsudbytte. For at bestå kræves mindst karakteren 0. Tidsrammen for votering er 10 minutter. Meddelelse til den studerende om bedømmelsen Bedømmelsen meddeles umiddelbart efter prøven. Indstilling til prøven, omprøve, sygeprøve m.m. Den studerende tilmeldes automatisk første ordinære prøve, som afslutter modulet. Vedrørende afmelding fra prøve, udeblivelse, omprøver, sygeprøver, se Eksamensreglement ved de Sundhedsfaglige Professionsbacheloruddannelser ved, se Empiri er materiale, som er genstand for undersøgelse og som der kan refereres til (iagttagelser, data, udsagn, tekster, kilder). Rienecker L. & Jørgensen P.S. 005 Den gode opgave opgaveskrivning på videregående uddannelser.. udg. Frederiksberg: Samfundslitteratur. I beskrivelsen skal indgå valg af databaser (hvilke og hvorfor), søgetermer (hvilke og hvorfor) samt sammenhæng mellem problemformulering og søgestrategi. April 011 1
14 Omprøve og sygeprøve aftales mellem den studerende og studievejleder efter individuel vejledning, se Prøveoversigt, Den studerende går til omprøve i det skriftlige produkt, som blev afleveret i forbindelse med den ordinære prøve. Ønsker den studerende at styrke det skriftlige produkt, kan der udarbejdes et skriftligt tillæg, indeholdende de valgte ændringer. Tillægget må maksimalt være på 400 tegn inkl. mellemrum. Der gives 5 minutters vejledning i forbindelse med omprøve. Det skriftlige produkt og det eventuelle tillæg afleveres før omprøve, se tidspunkt i Prøveoversigt, Eksaminationsgrundlaget er dermed både det oprindelige skriftlige produkt og det eventuelle tillæg. 9.0 Bøger Benner, P. & Wrubel, J., 008. Omsorgens betydning i sygepleje. Stress og mestring ved sundhed og sygdom. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN-1: (VL) Eide, H. & Eide, T., 007. Kommunikasjon i relasjoner.. udgave. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS. ISBN-1: (LL) Eriksson, K., 010. Det lidende menneske.. udgave. Kbh.: Munksgaard. ISBN: (VL) Jerlang, E. red., 008. Udviklingspsykologiske teorier. 4. udgave. Kbh.: Hans Reitzels Forlag. ISBN- 1: (LL) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red., 005. Grundlæggende sygepleje 1. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (LL) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red., 006. Grundlæggende sygepleje. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (LL) Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F. & Skaug, E.A. red., 006. Grundlæggende sygepleje 4, Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (LL) Martinsen, K., 005. Fra Marx til Løgstrup: Om etik og sanselighed i sygeplejen. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN: (VL) Martinsen, K., 006. Samtalen, skønnet og evidensen. Kbh.: Gads Forlag. ISBN-1: (VL) Reinertsen, H. & Notevarp, J.O., 006. Lægemiddelregning.. udgave. Kbh.: Gads Forlag. ISBN: (LL) Olsen, I., 007. Farmakologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark. ISBN-1: (LL) Nielsen, O. & Springborg, A., 005. Ind under huden. Anatomi og fysiologi.. udgave. Kbh.: Munksgaard Danmark. (LL) Stokkebæk, A., 00. Psykologi : Sundhedspsykologi. Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, Kbh. ISBN: (LL) 10.0 Kopisamling Amtsrådsforeningen m.fl. 00. Resumé af Patientens møde med sundhedsvæsenet. De mellemmenneskelige relationer anbefalinger for kommunikation, medinddragelse og kontinuitet. Århus: Kvalitetsafdelingen i Århus Amt. (kopi) (AL) Birkler, J., 005. Videnskabsteori. Kbh.: Munksgaard Danmark, s (kopi). (LL) April
15 Bjerg, S., Fortællingens univers, Den frie lærerskole, Årg. 5, nr. 4, s. 18- (kopi). (VL) Bjerknes, M.S. & Bjørk, I.T., 004. Praktiske studier Perspektiver på refleksjon og læring. Sverige: Tano A/S, s (kopi) (LL) Carper, B.S., Fundamental patterns of knowing in nursing. Advances in Nursing Science årg. 1, nr. 1, s. 1- (kopi fra 1. semester). (VL) Christensen, S.L. & Jensen, B.H., 00 Didaktik og patientuddannelse - Sygeplejens pædagogiske felt. Kbh.: G.E.C. Gads Forlag, s (kopi) (LL) Dalsgaard. T., 006. Stress et vilkår i det moderne arbejdsliv? Jurist- og økonomiforbundet, Gylling: Narayana Press, s. 18-7, 5-4 (kopi). (LL) Danielson, C., 008. Kunsten at behandle i kor: Hvad gjorde man, dengang sorgen ikke kunne behandles. Psykolog nyt, årg. 6, nr. 0, s (kopi). (AL) Davidsen-Nielsen, M. & Leick, N., Det uventede møde med døden, meningsløsheden, friheden og aleneheden, Socialrådgiveren 1994, nr. 14 s (kopi). (LL) Frederiksen, L.L., 007. Statsborgerskab medborgerskab, et spørgsmål om gensidig anerkendelse. Tidsskriftet KvaN, nr. 17, s (kopi). (LL) Hansen, T.J., 000. Fragmenter af et liv. Psykologisk profil af Heinz Kohut. Psykologisk set. Årg. 16, nr. 6 s. 4-8 (kopi) (AL) Hiim, H, & Hippe, E Læring gennem oplevelse, forståelse og handling udgave Kbh.: Gyldendals lærerbibliotek, s. 19-7,.7, 77-8 (kopi). (LL) Hybel, U., 009. Når evnerne svigter et indblik i samfundets beskyttelse af ældres rettigheder. I S. Glasdam & B.A. Esbensen red Gerontologi, Livet som ældre i det moderne samfund. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s (kopi). (LL) Illeris, K., 006. Læring.. udgave. Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag, s. 5-4 og s (kopi). (LL) Konsmo, T., En hatt med slør. Om omsorgens betydning for sykepleie. En Præsentation af Benner og Wrubels teori. Otta: Tano A.S., s (kopi). (AL) Mach-Zagal, R. & Saugstad, T., 009. Sundhedspædagogik for praktikere.. udgave. Kbh.: Munksgaard, s (kopi). (LL) Metze, E. & Nystrup, J., 007. Samtaletræning. Håndbog i præcis kommunikation. Kbh.: Gyldendal, s (kopi). (LL) Mørch, M.M. & Rosenberg, N.K., 005. Kognitiv terapi. Modeller og metoder. Kbh.: Hans Reitzels Forlag, s. 1-0, 76-8 (kopi). (LL) Nielsen, E.B., 009. Ensomhedens årsager og følgesvende fakta og fortællinger fra gamle ensomme. I S. Glasdam & Esbensen, B.A. red Gerontologi, Livet som ældre i det moderne samfund. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s (kopi). (LL) O Connor, M., 006. Sorg som en to-sporet proces, Omsorg 006, nr. 1, s. -8 (kopi) (VL) Stokkebæk, A., 00. Psykologi 1. Kbh.: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, s (kopi). (LL) Tveiten, S., 008. Pedagogik i Sykepleie Praksis.. udgave. Bergen, Fakbokforlaget Bergen, s (kopi). (LL) Wahlgren, B. et al 00. Refleksion og læring. Frederiksberg: Forlaget Samfundslitteratur, s (kopi). (LL) April
16 11.0 Internet og Deffnet Houmark, P., 007. Hvordan værne om patienters integritet ved kropspleje. Sygeplejersken nr. 4, s (LL) Hørmann, E., 007. At vælge de rette (emne)ord en artikel om emneord i bibliografiske databaser. Tidsskrift for akademiske sygeplejersker, årg. 007, nr., s (LL) Tilgængelig fra: [Lokaliseret ] Region Nordjylland. Infektionshygiejne. Ampuller, hætteglas, sprøjter og kanyler. Retningslinje nr ( ). Tilgængelig fra: fanebladet infektionshygiejne [Lokaliseret ] (AL) Region Nordjylland. Infektionshygiejne. Huddesinfektion før hudpunktur. Retningslinje nr. 5.6 (1.0.10). Tilgængelig fra: fanebladet infektionshygiejne [Lokaliseret ]. (AL). April
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S11S uge 46 til uge 4 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 7, 3. semester... 2 2.0 Modulets
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S12V April 2013 uge 17 til uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 7, 3. semester...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold SS X Februar 203, uge 6-7 Indholdsfortegnelse.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 8, 4.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 7. Relationer og interaktioner. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Professionsbachelor i sygepleje sfortegnelse Introduktion til modul 7 beskrivelsen.3 Studieaktivitetsmodel for modul 7.5
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted August 2012 Relationer og interaktioner Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2V X August 203, uge 35-36 Modul 8 Hold S2V X Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse....0
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2013 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S13S Uge 46, 2014 til uge 4, 2015 Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets tema:
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S13V April 2014 uge 17 til uge 26, 2014 Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets
Læs mereModul 7 Relationer og interaktioner
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Marts 2011 Modulets tema og læringsudbytte Relationer og interaktioner Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner Modulet retter sig mod mennesker
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S14S Uge 46 (2015) til uge 4 (2016) Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S10V Uge 12 Uge 26, 2013 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2Vy November 23, uge 46-47 Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2. Modulets tema:
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold S14V Uge 17 til uge 26, 2015 Indhold Indhold... 1 1.0 Modulets fag og ECTS fordeling... 2 2.0 Modulets tema: Relationer
Læs mereModulbeskrivelse. 4. semester - modul 7. Hold ss2012sa, ss2012sb, ss2012sea. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse 4. semester - modul 7 Hold ss2012sa, ss2012sb, ss2012sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 7 RELATIONER OG INTERAKTIONER... 1 SYGEPLEJE... 2 FARMAKOLOGI...
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg. Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S2S Forår 24, uge 7 og / uge 8 og 2 Modul 8 Hold S2S Indhold. Modulets fag og ECTS fordeling...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereModulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 6 Kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Hold S09S April 011 April 011 1 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen af Modul 6, 4. semester...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse
Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Hold S3V x og y Efterår 24, uge 36 og 39 / uge 47 og 5 Modul 8 Hold S3V x og y Indhold. Modulets
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Aalborg
Teoretisk undervisning. Modulbeskrivelse Modul 14 - Bachelorprojekt: Sygeplejeprofession, kundskabsgrundlag og metoder Hold S12Sx+y Uge 41, 2015 uge 4, 2016 Indholdsfortegnelse 1.0 Hensigt med beskrivelsen
Læs mereAt beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 7 Relationer og interaktioner Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereModulbeskrivelse. 4. semester - modul 8. Hold ss2012s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 4. semester - modul 8 Hold ss2012s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 8 - PSYKISK
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner
Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Toningsforløb: Hurtigt ind-hurtigt ud! - Er der stadig tid til sygepleje? Modulbeskrivelsen er godkendt okt. 2013 revideret
Læs mereModul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Modulets tema og læringsudbytte Tema: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereAt beskrive klassiske humanistiske forestillinger om viden og give eksempler på humanioras bidrag til sygeplejeteori og sygeplejepraksis
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Campus Holstebro Modulbeskrivelse For modul 7 Relationer og interaktioner Modulbetegnelse, tema og kompetencer Tema: Sygepleje, relationer og interaktioner
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2011 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereLektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje
Peqqisaanermik Ilisimatusarfik. Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab. Sygeplejestudiet Lektionskatalog Teoretisk undervisning Bachelor i sygepleje 8. semester Hold 2010 Indholdsfortegnelse Indhold
Læs mereModul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg/Thisted Januar 2012 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Modulets tema og læringsudbytte Modulet retter sig mod menneskets viden, værdier,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark
Sygeplejerskeuddannelsen Metropol Modulbeskrivelse for modul 1 Sygeplejevirksomhed i Danmark Kvalificeringsuddannelse for sygeplejersker uddannet uden for Norden og EU under åben uddannelse 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære, farmakologi, kommunikation,
Læs mereModulbeskrivelse MODUL 7 Relationer og interaktioner
Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse MODUL 7 Relationer og interaktioner 3. semester Hold Februar 2014 Modulbeskrivelse Modul 7 14. april 2015 Udarbejdet i henhold til bekendtgørelsen om uddannelsen
Læs mereAnbefalet litteratur til første semester
Anbefalet litteratur til første semester Den anbefalede litteratur tager afsæt i nedenstående litteratur, og der kan være suppleret med artikler, rapporter m.m., som er knyttet til de enkelte lektionsplaner
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse modul 9 Sygepleje, etik og videnbaseret virksomhed Hold: SYPL-2013-feb, forår 2015 Revideret 15.01.2015 1 Indhold Modul 9 - Sygepleje, etik og videnbaseret
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12. - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 12 - Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Sygeplejerskeuddannelsen Hold H09S April 2012 Indholdsfortegnelse 1 Tema og læringsudbytte for modul 12...
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 14
Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 9 Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 9 beskrivelsen... 3 Modul 9 Sygepleje
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 8. Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modulbeskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereNationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14
Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 10. Akut og kritisk syge patienter/borgere. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 10 Akut og kritisk syge patienter/borgere Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 10 beskrivelsen... 3 Modul 10 Akut
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 8 Internationalt modul Sygepleje, psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, sygdomslære,
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består
Læs mereForslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M).
Kommunikation Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M). Faget kommunikation har fået tildelt 1 teoretisk ECTS point på 2. semester, 1
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereBESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET
BESKRIVELSE AF MODUL 9 15IICNET 1 Læringsudbytte... 3 2 Struktur og indhold... 4 2.1 Overordnet beskrivelse... 4 2.2 Modulguide... 5 2.3 Klinisk undervisning... 5 2.4 Pensum og bogkøb... 6 3 Bedømmelse...
Læs mereStudieplan for SYV 2016 AB
Studieplan for SYV 2016 AB - i perioden uge 46, 2017 til og med uge 4, 2018 For studerende, som afvikler deres kliniske undervisning i Psykiatrien Region Syddanmark D. 07.07.2017 1 Indhold Studieplan for
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 17.03.2015 Hold Sept. 2013 1 Indhold Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen. Eksamenskatalog Teori
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for Sygepleje og Sundhedsvidenskab Sygeplejerskeuddannelsen Eksamenskatalog Teori 3. semester Hold 2012 Eksamenskatalog 3. semester... Error! Bookmark not defined.
Læs mereBogliste. Sygeplejerskeuddannelsen. Holstebro. Efterår 2018
Bogliste Sygeplejerske i Holstebro Efterår 2018 Boglisten indeholder bøger, der anvendes gennem. Listen er opbygget i forhold til s videnskabelige fagområder. Rev. 29. juni 2018 Fag/Forfatter Titel Forlag
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 7 Relationer og interaktioner
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 7 Relationer og interaktioner Hold februar og september 2013 efterår 2014 Revideret 20102014. 1 Modul 7 - Relationer og interaktioner... 3 Tema: Sygepleje,
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, fag og profession Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion
Læs mereEksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester
Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN. 7. semester. Hold Februar 07. Gældende for perioden
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN I RANDERS SEMESTERPLAN 7. semester Hold Februar 07 Gældende for perioden 01.02.10-30.06.10 Indholdsfortegnelse Forord...3 Semesterets hensigt, mål og tilrettelæggelse...4 Indhold...5
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereJordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13
Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13 1 Rammer og kriterier for modul 13 prøve Dette dokument indeholder en beskrivelse af: Læringsudbytte for modul 13 s. 2 Forudsætninger
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereLokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 12. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 12 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 12 SELVSTÆNDIG
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Intern klinisk prøve Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Intern klinisk prøve Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Titel: Intern klinisk prøve Fag: Sygepleje, filosofi, religion og etik, sygdomslære og farmakologi Opgavetype:
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Bachelor i sygepleje Studieordning 2009 1. semester Hold 2011 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer 3 Indstilling
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed.
2015 Modulbeskrivelse for Modul 9. Sygepleje etik og videnbaseret virksomhed. Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle University College Lillebælt 21. januar 2015 Indholdsfortegnelse 1. Læringsudbytte... 2 2.
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 11-2013 Kundskabsgrundlag og metode Modulansvarlig: Lise Hove Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. november 2013 Skolen for Klinikassistenter,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen. Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner
Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse for Modul 7 Relationer og interaktioner Modulbeskrivelsen er godkendt okt. 2013 revideret september 2015 1 1. Modul 7 Relationer og interaktioner... 3 Læringsudbytte...
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs mereModulbeskrivelse. 3. semester - modul 6. Hold ss2012v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 3. semester - modul 6 Hold ss2012v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 6 SYGEPLEJE, KRONISK SYGE PATIENTER OG BORGERE
Læs mereDato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs merePeqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Eksamenskatalog Teori Studieordning 2009
Peqqissaanermik Ilisimatusarfik/ Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Eksamenskatalog Teori Studieordning 2009 4. semester Hold 2012 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer...
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 9
Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle
Læs mereEkstern teoretisk prøve Modul 10
Udfold dit talent VIA University College Dato: 15. august 2014 Journalnr.: U0275-1-05-1-14 Ref.: sfs Ekstern teoretisk prøve Modul 10 Formål Det er formålet med denne prøve at du som studerende viser at
Læs mere