Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M).

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M)."

Kirsten Christoffersen
6 år siden
Visninger:

1 Kommunikation Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget kommunikation (AnneMarie, Margit og Susanne M). Faget kommunikation har fået tildelt 1 teoretisk ECTS point på 2. semester, 1 klinisk ECTS point på 4. semester, 1 teoretisk ECTS point på 5. semester og 1 klinisk ECTS point på 6. semester. Derudover får de studerende tilbudt undervisning i kommunikation allerede på 1. semester timerne tages fra sygeplejefaget. Vi vil gerne foreslå hele dage til undervisningen i kommunikation. 1. Semester 4 lektioner kat. 1 Kommunikation i sygepleje dataindsamling Hjortsø, M., Kommunikation og den professionelle samtale. I: Sygeplejebogen. Bind 1. Sygeplejerske, patient, relation. 4. udgave. KBH.: GAD. s Jensen, L.B.S. Kommunikation og den professionelle samtale. I: Sygeplejebogen. Bind 1. Sygeplejerske, patient, relation. 4. udgave. KBH.: GAD. s Oplæg om professionel kommunikation i sygeplejen 2 lektioner kat. 1 Kat. 2 aktiviteter med kommunikation dataindsamling Opsamling fra kategori 2 aktiviteter 2 lektioner kat. 1 2.Semester Dag 1 planlægges med 4 kat. 1 og 3 kat2 lektioner = hel dag. Kommunikation i sundhedsvæsnet studerendes oplevelser fra praksis Relationsdannelse kommunikation forskellige perspektiver At strukturere en samtale Filmoptagelser 1

2 Jørgensen, K. Kommunikation i sundhedsvæsenet. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Hansson, B. Den professionelle relation. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Riis, H.A., Birkelund, R. Kommunikation i et dialogisk perspektiv. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Overgaard, A.E. At etablere en god og tillidsfuld relation. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Eide, H. & Eide, T Kommunikasjon i relasjoner. Samhandling, konfliktløsning, etikk.2. reviderte og utvidede utgave. Gyldendal Norsk Forlag AS. s Region Syddanmark. Sygehus Lillebælt. Klar tale med patienterne lokaliseret den 22. september 2016 Oplæg om kommunikation i sundhedsvæsenet med inddragelse af de studerendes erfaringer fra praksis. 2 lektioner kat. 1 Oplæg eller Jigsaw om releationsdannelse ud fra forskellige perspektiver + at strukturere en samtale. 2 lektioner kat. 2 Kat. 2 aktiviteter planlægges samme dag over middag 4 lektioner. Ud fra case om Johanne vælger de studerende at samtale med Johanne om X. max. 5 min. De studerende skal optage samtalen på mobilen skal fremlægges dag 2 hvor der arbejdes med kommunikation. Der skal beskrives nærmere kriterier for opgaven. Dag 2 på 2. Semester planlægges med 4 kat. 1 lektioner og 3 kat. 2 lektioner = hel dag Diskussion og perspektivering af de studerendes filmoptagelser 2

3 Aktiv lytning og gensvarsmodeller Øvelser Jørgensen, K. Aktiv lytning, spørgsmål og gensvar. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Evt. supplere med kapitel 7 og 68 I Eide & Eides bog nonverbal kommunikation og bekræftende færdigheder. : De studerende fremlægger deres film disse diskuteres og perspektiveres. Fremlægning på ½ hold kat. 1 det betyder deltagelse af 2 undervisere Oplæg om aktiv lytning og gensvarsmodeller 2 lektioner kat. 1 Kat. 2 aktiviteter. Øvelser med Aktiv lytning og gensvar. 3 lektioner. Disse placeres samme dag over middag. Der skal beskrives konkrete opgaver til øvelserne. Et bud kunne være, at alle medbringer en ting, som har stor betydning på den enkelte. I studiegrupperne skal 1 studerende lytte sig frem til den studerendes historie andre studerende er observatører giver feedback. Skifte roller. Dag 3 på 2. semester Kommunikation og velfærdsteknologi Litteratursøgning søge artikler omkring patienters oplevelser i forhold til brug af velfærdsteknologi Langstrup, H. Telemedicin. I: Huniche, L. og Olesen, F. red Teknologi i sundhedspraksis. i. udgave. Munksgaard. s : Lille oplæg om kommunikation velfærdsteknologi og spore ind på søgning af forskningsartikler. 2 lektioner Kat. 1 3

4 De studerende arbejder med søgning i kat. 2 lektioner ca. 3. Fokus er på patientoplevelserkommunikation og velfærdsteknologi. Der følges op på søgning og resultater i faget forskningsmetodologi 5. Semester Den svære samtale Det sygeplejefaglige skøn Falk, B. Den svære samtale. I: Jørgensen, K. red Kommunikation for sundhedsprofessionelle. 2. udgave. GADS Forlag. s Martinsen, K. Skønnet og evidensen. Martinsen, K. Øjet og kallet. Margit kan du præcisere lidt nærmere???? Oplæg og øvelser 6 kat. 1 lektioner skemalægges som 1 dag Kultur og kommunikation placeres under sygeplejefaget De resterende 4 lektioner overføres til psykologi på 3. semester 4

5 5

Relaterede dokumenter

og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.

Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik