Frisør 2: Klip og kreativitet: 5 uger

Transkript

1 Frisør 2: Klip og kreativitet: 5 uger Formål: Eleven skal kunne arbejde individuelt med klippe- og friseringsteknikker samt kemiske behandlinger på model/øvelseshoved. En valgt model beskrives og præsenteres på engelsk ud fra Pivot Point eller lignende, ved brug af et visuelt medie. Miljø og ergonomi indgår som naturlige elementer i den daglige undervisning. Undervisningsplanmål: Skrift med Fed/Kursiv er målene for grundfag på dette modul. Dansk Eleven 1. kan udtrykke sig hensigtsmæssigt i forskellige situationer både mundtligt og skriftligt, 2. kan analysere og vurdere forskellige tekstformer og sætte dem ind i en given sammenhæng, 3. får styrket evnen til reflekteret læsning, 4. får styrket sin bevidsthed og sprogets brug og muligheder, 5. får styrket evnen til at indgå i forskellige kommunikative sammenhænge af almen og erhvervsmæssig art, og 6. får styrket sin personlige og sociale udvikling og opnår indblik i den kulturelle sammenhæng, eleven er en del af. Engelsk Eleven 1. har færdighed i at forstå engelsk i skrift og tale, 2. kan udtrykke sig mundtligt i et enkelt og sammenhængende sprog, 3. kan forstå og forholde sig til tekster på engelsk 4. kan udtrykke sig skriftligt i personlige og enkle og erhvervsfaglige sammenhænge, 5. har øget sit kendskab til almene samfundsmæssige, erhvervsmæssige og erhvervsfaglige forhold i engelsk talende lande, 6. har øget kendskab til forskelle og ligheder imellem fremmede og andre kulturområder og 7. kan anvende 1-6 i kommunikative situationer. Niveaudeling for områdefag: 1

2 a= begynderniveau b= rutine niveau c= avanceret niveau Skrift med Fed/kursiv er målene på dette modul. Dame klippeteknik, værktøjslære/arbejdstegning, brushing a. Eleven kan anvende Pivot Points eller tilsvarende klippeterminologier, b. Eleven kan på dameøvelseshoveder og modeller anvende Pivot Points eller tilsvarende klippetekniske og brushingstekniske principper. Dame frisuredesign, klipning/værktøjslære/arbejdstegning/frisering a. Eleven kan ved øvelse på dameøvelseshoved anvende Pivot Points eller tilsvarende klippe- og friseringsmæssige principper b. Eleven kan på øvelseshoved og modeller udføre klipning, frisering og brushing, c. Eleven kan selvstændig på modeller udføre klipning, brushing, indlægning og udfrisering af dagfrisure/aften- og selskabsfrisure. Herre klippeteknik, værktøjslære/arbejdstegning, brushing a. Eleven kan anvende Pivot Points eller tilsvarende klippeterminologier, b. Eleven kan på herreøvelseshoveder og modeller anvende Pivot Points eller tilsvarende klippetekniske og brushingstekniske principper. Herre frisuredesign, klipning/værktøjslære/arbejdstegning/frisering a. Eleven kan ved øvelse på herremodeller udføre klipning og formtørring, b. Eleven kan selvstændigt på modeller udføre klipning, formtørring og arbejdstegning Jernondulation a. Eleven kan anvende jern i forhold til en given opgave, b. Eleven kan ved øvelse på dameøvelseshoved anvende jern i forhold til en given frisure. Kemisk behandling/farvning a. Eleven kan udføre forskellige kemiske behandlinger inden for farvning, b. Eleven kan udføre forskellige former for farvebehandling inden for oxydationsfarvning samt afrensning. Kemisk behandling/permanent a. Eleven kan udføre forskellige former for permanent/strukturbehandlinger, b. Eleven kan selvstændigt udføre forskellige former for permanent/strukturbehandlinger. Teori 2

3 b. Eleven skal kende de faglige teorier indenfor branchen Læringsmål Engelsk Eleven kan udtrykke sig mundtligt i et enkelt og sammenhængende sprog. Eleven kan udtrykke sig skriftligt i personlige og enkle frisørfaglige sammenhæng. Dansk Eleven får styrket sin bevidsthed om sprogets brug og muligheder. Eleven får styrket sine evner til reflekteret læsning. Klippeteknik Eleven har opnået teoretisk viden og praktisk kunnen inden for pivot point eller tilsvarende teknikker. Eleven kan under vejledning udføre de fire klippeformer på hår og skæg. Eleven kan; inddele i lige og buede linier, projektionsvinkler, fordeling af hår, inddeling og afklip skal være parallele, non-parallelle, designlinie lige og buede, texture aktiveret og uaktiveret. Eleven kan selvstændigt udarbejde en tilhørende arbejdstegning. Eleven har i forbindelse med de praktiske øvelser lært at håndtere de forskellige værktøjer efter den praktiske indlæring og terminologi. Klipning/dame herre Under vejledning kan eleven på udføre de 4 klippeformer med tilhørende brushingteknik. Frisering/dame Eleven kan alene og i samarbejde med andre planlægge og gennemføre en indlægning med arbejdstegning. Eleven kan under vejledning udfrisere. I forbindelse med de praktiske øvelser kan eleven håndtere de forskellige værktøjer under den praktiske indlæring. Frisering/herre 3

4 Eleven kan under vejledning selvstændigt foretage forskellige friseringstekniske principper på øvelseshoved. Eleven kan foretage fønbølgning, bombage og formtørring på øvelseshoved. Jernondulation Eleven kan under vejledning udføre enkelte fragmenter i jernondulation på en dagfrisure. Eleven kan under vejledning udfrisere enkelte fragmenter. Teori Eleven har begyndende viden om de faglige teorier inden for: Farvning Kemisk behandling/permanent Eleven kan selvstændigt udføre forskellige former for permanent og strukturbehandlinger. I forbindelse med den enkelte behandling skal eleven udfylde og anvende diagnoseseddel. Eleven planlægger og gennemfører selvstændigt arbejdsprocessen. Indhold Engelsk Der arbejdes med sproglig udtryksfærdigheder blandt andet via kommunikationssituationer i forhold til kunden. Undervisningen omfatter endvidere et valgfrit emne. Eleven udarbejder et skriftligt arbejde om de valgte emne. Dansk Der arbejdes med faglig metode, herunder kendskab til analyse af litterære og massekommunikative tekster samt billeder. Hovedvægten lægges på tekster fra nyeste tid. Mundtlig og skriftlig fremstilling indgår som integrerede elementer i undervisningen. Klippeteknik Eleven skal under vejledning kunne: Den teoretiske klippeterminologi. De 4 klippeformer: solid form, gradueret form øget længde uniform Der indgår: inddeling, designlinie, projektionsvinkler, distribution/fordeling af hår, texture = overflade 4

5 strukturen. arbejdstegning Værktøjslære: forskellige sakse, kniv, føntørre og forskellige kamme og børstetyper. Der vil blive lagt vægt på korrekt ergonomisk håndtering af værktøj. Klipning dame/herre Eleven skal under vejledning selvstændigt foretage forskellige klippetekniske principper på øvelseshoveder/modeller (se klippeteknik.) Eleven kan udføre arbejdstegning i forbindelse med klipning. Frisering dame Eleven skal selvstændigt planlægge, gennemføre og evaluere eget arbejde. Eleven kan planlægge og udføre forskellige friseringstekniske principper på øvelseshoveder/modeller. Så som: skitsering, fingerfald, indlægning af dagfrisure med curler og clips. Indlægningen skal indeholde forskellige fragmenter. arbejdstegning Frisering herre Eleven skal selvstændigt planlægge, gennemføre og evaluere eget arbejde. Eleven kan planlægge og udføre forskellige friseringstekniske principper på øvelseshoveder/modeller. Fønbølgning med og uden skilning Bombage Formtørring med forskellige teknikker/værktøjer. Jernondulation Jernondulation integreres i klip og frisering. Eleven arbejder under vejledning på øvelseshoveder og modeller og udfører en given frisure med jern. Teori Farveteori: ergonomi, farvelære, biologi, farvekortets opbygning, farvning (permanent coloration) beiser 5

6 Kemisk behandling/permanent Eleven arbejder med: Stille en diagnose Anvende en diagnoseseddel Udføre forskellige permanentteknikker Vurdere og planlægge en arbejdsproces på model Produkt: Eleven fremlægger ved hjælp af billedmediet, klippe og friseringsteknikken som er anvendt på øvelseshoved/model. Der udarbejdes et skriftligt oplæg på engelsk hvor i der argumenteres for valg af frisure og kemisk behandling. Evaluering: Der bruges et selvevalueringsskema, til vurdering af den kreative helhed. Selvevalueringen bruges som et værktøj til afklaring af elevens stærke og svage sider. Den afsluttende evaluering tager udgangspunkt i såvel fremlæggelse som selvevaluering. Der gives en individuel karakter efter 13-skalaen. 6

7 Timefordeling Klip og kreativitet Fag Kursus Projekt Timer Grundfag: Engelsk 20 Dansk 20 Områdefag: Klippeteknik 20 Dameklip 10 Herreklip 10 Dameklip/fris 30 Herreklip/fris. 10 Kemisk beh. perm. 10 Jernondulation 10 Teori 10 Valgfag: 30 I alt: 170 Faglig litteratur: Bekendtgørelse til uddannelsen til frisør Vejledning til uddannelsen til frisør Bekendtgørelse om grundfag i erhvervsuddannelserne Frisørfagets teoribog Frisørfagets temabøger Pivot Piont s faglige bøger 7

8 Navn: dato: F2: EVALUERINGSSKEMA DEN KREATIVE HELHED Form og klædelighed Kemisk behandling Målbeskrivelse Proportioner Naturlige hårgrænser Harmoni og effekt Overfladestruktur synlige fejl Har nået målene og bør arbejde videre på samme måde ( ) Arbejder særdeles bevidst frem mod målene ( 8-9 ) Arbejder tilfredsstillende frem mod målene ( 7-8 ) Arbejder i ringe grad frem mod målene ( 6 ) Arbejder ikke frem mod målene ( 03-5 ) Helt uantagelig arbejdsindsats ( 00 ) 8

9 Navn: dato: F2: EVALUERINGSSKEMA DEN KREATIVE HELHED Form og klædelighed Kemisk behandling Målbeskrivelse Proportioner Naturlige hårgrænser Harmoni og effekt Overfladestruktur synlige fejl Har nået målene og bør arbejde videre på samme måde ( ) Arbejder særdeles bevidst frem mod målene ( 8-9 ) Arbejder tilfredsstillende frem mod målene ( 7-8 ) Arbejder i ringe grad frem mod målene ( 6 ) Arbejder ikke frem mod målene ( 03-5 ) Helt uantagelig arbejdsindsats ( 00 ) 9

10 10