Skoletilbud. Efteråret 2015

Transkript

1 Skoletilbud Efteråret 2015

2 VEJLEMUSEERNES TILBUD TIL SKOLER EFTERÅRET 2015 VejleMuseernes slogan er Oplevelser i tiden. Det skal forstås dobbelt dels formidler vi egnens kunst- og kulturhistorie fra oldtid til nutid, dels formidler vi på en levende, engagerende og nutidig måde. Vi tilbyder formidling på disse tre steder: Kulturmuseet i Spinderihallerne i Vejle Kunstmuseet i Vejle Vingsted Historiske Værksted (Jernaldermiljøet og Vingsted Mølle) KULTURMUSEET SPINDERIHALLERNE På Kulturmuseet Spinderihallerne møder eleverne den kulturhistoriske fortælling om Vejles udvikling gennem tiden. Gennem fem fantastiske fortællinger om din by og din egn fortæller museet blandt andet historierne om arbejds- og fritidslivet i industrialiseringens Vejle, hvor den vejlensiske bomuldsspindingsindustri var af afgørende betydning for byens udvikling. Vi viser, hvordan den driftige renæssancekøbstad i løbet af 1600-tallet blev så hærget af død og ødelæggelse, at den var lige ved at blive nedlagt af kongen, og hvordan jernalderens mennesker boede og levede i tæt forhold til deres guder og naturen, et forhold der somme tider krævede ofringer til guderne. VejleMuseerne Kunstmuseet har en bred samling, der omfatter dansk maleri, skulptur, tegning og grafik fra ca til i dag. Samlingen har fokus på guldalderen, klassisk modernisme, surrealisme og abstrakt ekspressionistisk maleri samt ny-surrealistisk maleri og skulptur. Samlingen rummer også europæisk grafik fra ca til Kunstmuseets særudstillinger viser eksempler på samtidskunst, aktuelle strømninger og ældre kunst, der relaterer sig til samlingen. Kunstmuseets skoletilbud tager altid højde for skolernes læreplaner og fælles mål. Undervisningen differentieres efter klassetrin og fagligt niveau. På kunstmuseet kan eleverne opleve et andet læringsmiljø, end i klassen. Vi tilstræber læring, engagement og aktiv deltagelse gennem dialog og aktiviteter, i samspil med de originale kunstværker VINGSTED HISTORISKE VÆRKSTED / JERNALDERMILJØET Tilmelding til ophold i Jernaldermiljøet foregår en gang om året i marts-april og bliver nærmere beskrevet på VejleMuseernes hjemmeside. Udgangspunktet for undervisningen tages i en jernalderfamilies liv og arbejde på gården, samt i hvordan familien har indgået i landsbyfællesskabet. Derved forstås historien gennem eksperimenter og muligheden for at digte videre og udfylde de huller, som arkæologerne ikke umiddelbart kan give svar på. eller Skoler kan melde sig til via tilmeldingsblanketten på hjemmesiden eller kontakte Laila Petersen på telefon Lpete@vejle.dk.

3 5 FANTASTISKE FORTÆLLINGER KULTURMUSEET EN INTRODUKTION TIL KULTURMUSEET: Alle klassetrin (vi tilrettelægger introduktionen ud fra den enkelte klasses behov og ønsker) Hvad er historien bag kvindeliget i mosen? Er bomuldsfnat noget der smitter? Hvorfor har folk gravet deres skatte ned, og tog man virkelig et fedtet gammelt slips på til fest? Kom med på en tur gennem de fem fortællinger i VejleMuseernes kulturhistoriske udstillinger og hør nogle af de mange sjove historier, byen har at byde på. Omvisningen giver en generel introduktion til det nye kulturmuseums udstillinger om Vejle i renæssancen, bomuldsindustrien i Vejle, Røde Mølle, Jernalderen og moseliget Dronning Gunhild. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandag-fredag kl eller Lpete@vejle.dk

4 OMVISNING: BØRN I GAMLE DAGE KULTURMUSEET klasse Gennem fortællinger og lege fra gamle dage får eleverne et indtryk af hvordan det var at være barn i industrialiseringens Vejle i årene fra 1890 til Vi følger et udvalg af vejlensiske børn fra alle grene af datidens samfund. På den måde opnår eleverne indsigt i børns liv i den valgte periode. Vi prøver kræfter med gammeldags leg og legetøj, ser prøver på datidens tøj og måske skal vi også smage på fortiden. Selve afviklingen former sig som et mix mellem fortællinger, aktiviteter og dialog mellem børn og museumsformidler. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller Lpete@vejle.dk

5 DA INDUSTRIALISERINGEN RAMTE VEJLE KULTURMUSEET OMVISNING: klasse, Ungdomsuddannelser Efter 150 år som søvnig købstad blev Vejle i 1800-tallet vækket til live af industriens buldrende maskiner og driftige erhvervsfolk. Fabrikker skød op, folk flyttede fra landet til byen og en ny klasse voksede frem. Gennem museets udstillinger, genstande og fortællinger vækkes historien om industrialiseringen i Vejle til live og lærer eleverne om, hvordan perioden påvirkede hele samfundet fra almindelige menneskers hverdag til det politiske system og byens udseende. Omvisningen ligger op til at eleverne selv skal tage stilling til industrialiseringen gennem diskussion og oplevelse. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller Lpete@vejle.dk

6 UNDERVISNINGSFORLØB: klasse INTRODUKTION TIL ARKÆOLOGI KULTURMUSEET Hvordan får arkæologerne tingene de finder i jorden til at tale og fortælle en historie? Hvilket puslespil lægges af arkæologerne for at danne et helt billede af fortidens livsgrundlag og levevilkår. I forløbet vil der ved hjælp af en praktisk øvelse og brug af museets udstillede genstande blive diskuteret hvordan arkæologerne arbejder og hvordan vi kan relatere fortiden til nutiden. Eleverne prøver kræfter med et arkæologisk puslespil og forløbet vil inddrage museets arkæologiske udstilling. Undervisningen er primært fokuseret på jernalderen. Varighed: 1 time. Tilmelding: Senest fire uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller Lpete@vejle.dk

7 UNDERVISNINGSFORLØB: klasse. Tingene fortæller om livet i Danmarks Jernalder. HVIS POTTESKÅR KUNNE TALE KULTURMUSEET Kom på besøg på Kulturmuseet og vær med til at løse det arkæologiske puslespil, der fortæller historier fra fortiden og giver et billede af jernalderens folk i Danmark. Ved hjælp af aktiv inddragelse, får eleverne et indblik i, hvordan arkæologerne får tingene fra fortiden i tale. Som et puslespil stykkes de arkæologiske genstande sammen til en fortælling om jernalderens mennesker og levevilkår. Eleverne inddrages i forløbet og laver deres egen fortælling om personer i jernalderen på baggrund af de arkæologiske genstande, der findes i udstillingen. Derudover består forløbet af en praktisk del, hvor der er mulighed for at gøre sig sine egne erfaringer med jernalderens håndværk. Til slut diskuterer vi om puslespillet fra Danmarks jernalder overhovedet er komplet? Hvad kan vi sige om folk fra jernalderen og hvilke erfaringer er der gjort ved at prøve jernalderens håndværk selv? Ved hjælp af kildearbejde og historiebrug fortæller elevernes deres fortolkning af jernalderen. Varighed: ca. 3 timer. Pris: 950 kr Tilmelding: Senest fire uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandag-fredag kl eller Lpete@ vejle.dk

8 PORTRÆTTER OMVISNING: klasse, klasse, klasse samt ungdomsuddannelser. Portrættet har altid været en del af kunsthistorien. Et portræt er et forsøg på at indfange en essens. Essensen af et individ, en genstand eller en følelse. Vi skal kigge på malerier, tegninger og grafik fra 1900 og frem til i dag. Vi sætter i fællesskab ord på portrætterne og forsøger at relatere dem til vores egen forståelse af verden. Forløbet differentieres efter klassetrin. Varighed: Ca. 1 time Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller Lpete@vejle.dk

9 OMVISNING: DET MODERNE GENNEMBRUD 0-3. klasse, 4-6. klasse, klasse samt ungdomsuddannelser Hvordan kommer det moderne gennembrud til udtryk i billedkunst? Hvad ligger bag de nye, abstrakte måder kunstnerne forsøger at synliggøre og vise verden på? Forløbet om modernisme for indskoling og mellemtrin dykker ned i kunstnernes leg med geometriske former, farver og flader. Vi skal se, hvordan denne leg bliver til et portræt, en stemning fra en café, et landskab med perspektiver mange steder fra, hvor kontraster og sammenstillinger skaber nye dimensioner. Gennem iagttagelse og refleksion (dialog) styrkes elevernes forståelse for billedkunst som kommunikationsmiddel. Forløbet kan indgå i tværfaglig sammenhæng med dansk, historie, matematik (geometri) og musik. Den historiske kontekst er udfordringen for udskoling og ungdomsuddannelserne: Vi skal ind på baggrunden for de nye kunststrømninger og diskutere hvilken betydning 1. verdenskrig havde og hvorfor et landskabsbillede kunne vække skandale i 1918? Billedkunsten perspektiveres med eksempel på tidens digtning og kunstkritik. Eleverne får indblik i kunstens udvikling i Danmark og Europa omkring set i lyset af den historiske kontekst og præsenteres for berøringsflader mellem billedkunstens og lyrikkens udtryk. Pris: Gratis for grundskoler i Vejle Kommune, 350 kr. for andre skoler og ungdomsuddannelser Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandag-fredag kl eller lpete@ vejle.dk

10 OMVISNING: CORITA KENT klasse, klasse, klasse samt ungdomsuddannelser Udstillingen Rules of Engagement er en retrospektiv introduktion til fænomenet Corita Kent og hendes usædvanlige praksis. Amerikanske Corita Kent ( ) var kunstner, politisk aktivist, dedikeret underviser og katolsk nonne. I hendes litografiske værker smelter popkunstens reklameæstetik sammen med spirituelle budskaber om pacifisme, tolerance, respekt og nærvær. Næsten 30 år efter hendes død, er hendes værker stadig højaktuelle. Eleverne introduceres til udstillingen og løser efterfølgende en lille opgave baseret på Kents undervisningsprincipper. Forløbet differentieres efter klassetrin. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandag-fredag kl eller lpete@vejle.dk

11 OMVISNING: SÆRUDSTILLINGEN klasse, klasse, klasse samt ungdomsuddannelser. Kunstmuseet viser hvert år tre-fire særudstillinger. Særudstillingerne er en oplagt mulighed for at præsentere eleverne for kunstens mangfoldige udtryk. Til hver særudstilling er det muligt at booke en times introducerende omvisning. Nogle gange er omvisningen udelukkende dialogisk. Andre gange knyttes en mindre praktisk opgave til forløbet. Hold øje med hjemmesiden for yderligere info. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller lpete@vejle.dk

12 OMVISNING: DANMARKS GULDALDER 4-6. klasse, klasse. Eleverne føres gennem landskabsmaleriet tilbage til guldalderen. De ser, hvordan det færdige maleri og de tilhørende skitser er malet. Eleverne kan se de virkemidler, maleren har brugt for at skabe et forskønnet og romantisk billede, og vi taler om, hvorfor kunstneren har manipuleret med motivet? Til de ældste elever stilles spørgsmålene: Hvad er romantikken for en periode? Hvorfor blev landskabsmaleriet så populært i 1800-tallet, og hvad har det med Danmarks grundlov at gøre? Kunstmuseets formidler går i dialog med eleverne om værkerne, kunstnerne og perioden. Omvisningen differentieres efter klassetrin. Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller lpete@vejle.dk

13 WORKSHOP: FARVELABORATORIET 3-6. klasse Farvekarrusellen snurrer foran tre valgte værker: Med udgangspunkt i farvernes kontraster, leger eleverne sig ind i samspillet mellem former og farver. Forløbet indledes med en introduktion til lys og farvesyn. Foran værker i samlingen undersøger vi kunstnernes leg med former og farvekontraster. I det tidlige 1900tal var kunstnerne inspirerede af kubismens og konstruktivismens geometriske figurer. De eksperimenterede med formelle farveundersøgelser, som foregik med bl.a. kunstnerne Paul Klee, Kandinsky og Johannes Itten i spidsen. Efter introduktionen går vi i værkstedet, hvor eleverne selv eksperimenterer med former og farver. Eleverne får adgang til forskellige materialer og skal lave deres egen parafrase over et af de værker, vi har set. Der rundes af med en mini-udstilling og eleverne præsenterer deres arbejder for hinanden, inden vi siger tak for i dag. Forud for forløbet kan læreren få tilsendt et lærermateriale med en introduktion til perioden og de vigtigste historiske begivenheder, der havde betydning for udvikling af den modernistiske kunst og til farvelære. Hjemme igen kan klassen f.eks. arbejde videre med farvers FORTÆLLENDE betydning og omsætte den nyerhvervede viden, evt. i forbindelse med et danskfagligt eventyrtema. Varighed: ca. 3 timer Pris: 950 kr Tilmelding: Senest fire uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandagfredag kl eller lpete@vejle.dk

14 PÅ BILLEDJAGT EFTER FABELDYR PÅ EGEN HÅND: klasse Gå på jagt efter sjove og fabelagtige dyr i modernismens malerier. Kunstmuseet tilbyder en lille skattejagt i museets samling af abstrakt-spontane malerier, der vrimler med skønne fabeldyr. Når I er på egen hånd, guider læreren eleverne rundt til forskellige billeder med fabeldyr. Hvem får øje på fuglemennesket i det blå rum? Hvor er hønen hos Asger Jorn? Billedjagten motiverer eleverne til at sætte ord på det, de ser, og måske selv skabe egne fabelagtige fortællinger foran billederne. Tilmelding: Ikke strengt nødvendigt i Kunstmuseets åbningstid, men meld gerne jeres ankomst en uges tid i forvejen på telefon eller museerne@vejle.dk.

15 KROPUMULIGE SKULPTURER EN ANDERLEDES IDRÆTSTIME: kl. Snør løbeskoene og bliv klogere på kunsten i Vejle byrum, mens vi bruger kroppen. Sammen med Kunstmuseets formidler løber klassen en tur rundt til udvalgte skulpturer, der alle tager kroppen og ikke mindst kropsidealer op som tema, hvad enten de ligner rigtige kroppe, er fremstillet abstrakt eller som torso. Mens vi laver sjove øvelser og prøver at indtage de samme positurer som skulpturerne, fortæller Kunstmuseets formidler om kunstnerne og kroppene, vi ser. Løbeturen foregår i roligt tempo med stop undervejs og er sammenlagt ca. 3 km. Forløbet er velegnet i et tværfagligt forløb mellem billedkunst og idræt. Løbet differentieres efter klassetrin. OBS! Tilbydes i perioden 1. april til 1. oktober Pris: Gratis for grundskoler i Vejle Kommune, 350 kr. for andre skoler og ungdomsuddannelser Tilmelding: Senest to uger før det ønskede forløb skal finde sted på telefon mandag-fredag kl eller Lpete@vejle.dk