KÆRE KOMMENDE STUDERENDE

Transkript

1 LÆRER UDDANNELSEN

2 KÆRE KOMMENDE STUDERENDE Velkommen til verdens bedste uddannelse. Det er lidt af en påstand, men vi mener det. Der er faktisk nogle af os, der engang sagde, at vi skulle i hvert fald aldrig være lærere. Men en dag prøvede vi at stå foran en klasse i rollen som lærer og så var vi solgt med det samme. Nu glæder vi os til at mærke den fantastiske fornemmelse i maven, når det hele går op i højere enhed, og eleverne rykker sig fagligt og socialt på grund af noget, vi har gjort! Man kan hurtigt blive bidt af at arbejde med eleverne og følge deres udvikling, at kunne undervise i de fag, man brænder for, og at arbejde sammen med inspirerende kolleger i et dynamisk job, hvor ikke to dage er ens. Et levende studium En stor del af grunden til at vi valgte læreruddannelsen er, at vi vil formidle viden på vores egen måde og føre vores kreative idéer ud i livet. Lærerstudiet handler ikke bare om formidling af en tekst, et billede eller at rette stile. Medbestemmelsen, kreativiteten og engagementet fra både undervisere og medstuderende er overvældende lige fra starten. Læreruddannelsen er en rejse. Vi har ikke blot lært meget om børn og unge, om undervisning og sociologi, men også lært meget om os selv som mennesker. Vi er blevet meget bevidste om egne værdier og hold-ninger, og har fået større indsigt i hvorfor vi gør, som vi gør. Uddannelsen er bred og alsidig og samtidig et ambitiøst fagligt miljø, hvor der altid er noget at diskutere og engagere sig i. Du møder et levende studium, der både fagligt og personligt flytter dig og flytter dine grænser. Du styrkes som leder og underviser og kan se frem til et liv og et arbejde med masser af daglige udfordringer og glæder. En virkelighedsnær uddannelse Læreruddannelsen er stærkt præget af, at du som studerende arbejder meget med både teori og praksis. Det er ikke skarpt adskilt. Teorien drages ind i din praktik, og praktikken er ofte omdrejningspunktet for undervisningen på uddannelsen. Det er et fantastisk afbræk at komme ud i praktik, hvor du kan prøve kreative undervisningsmetoder af og bliver mødt af glade børn, der er fulde af forventninger. Studiemiljø med engagement At læse til lærer handler ikke kun om undervisning, men om sammenhold, gode oplevelser, fælles interesser og glæden ved at arbejde med andre mennesker. På uddannelsen bliver du en del af et aktivt og socialt miljø, hvor der altid er mulighed for at finde nogen at arbejde sammen med, nogen at grine med eller nogen at snakke praktiksteder og indlæringsteori med. Mange lærerstuderende kan af natur godt lide at gå forrest, så derfor engagerer mange studerende sig dybt i både det faglige miljø og det sociale liv på uddannelsen. Det kommer helt naturligt på et studium, som handler så meget om relationer. Kort sagt: På læreruddannelsen har vi et aktivt og inspirerende studiemiljø. Det lyder måske som en fantasifuld salgstale, men vi overdriver ikke: Du går fire fantastiske år i møde, hvis du vælger at læse til lærer. Så velkommen til læreruddannelsen. Vi håber, at du vil nyde det lige så meget, som vi gør! Vi glæder os til at se dig Andreas Vind, Kirsten Gamborg, Malte Gaardsøe og Trine Rosenberg Larsen, Studerende på Læreruddannelserne i VIA TRINE MALTE KIRSTEN ANDREAS

3 GENERELT OM LÆRERUDDANNELSEN BLIV LÆRER - FORDI DU VIL NOGET MED ANDRE Måske er du en af dem, der i fritiden arbejder med børn og unge. Så har du allerede oplevet, at dette arbejde udfordrer, styrker og giver dig stor glæde. Jobbet som lærer er et udfordrende og spændende arbejde imellem mennesker. At arbejde med sig selv - og at samarbejde En lærers personlighed, engagement og faglighed er vigtige faktorer for en vellykket undervisning. Tænk bare på de lærere, du selv har haft i tidens løb. Derfor tilbyder vi dig en uddannelse, hvor du kommer til at arbejde med dig selv og din faglighed, og hvor du samtidig skal være en aktiv del af fællesskabet. Vi vægter faglighed, samtale og evnen til at samarbejde meget højt. Vigtige kompetencer, du skal besidde for at blive en dygtig lærer. Menneskekundskab er ikke på skemaet, men faktisk er det det, din uddannelse til lærer handler om! Faglighed Der skal en god uddannelse til, så du som lærer kan leve op til de krav, som børn, forældre og samfund stiller til dig. Læreruddannelsen giver dig dette fundament: - Du lærer at undervise. - Du lærer at tage stilling og handle. - Du agerer i et teoretisk og et praktisk felt. - Du bliver specialist inden for nogle af skolens fagområder. - Du specialiserer dig i forhold til den aldersgruppe af børn, du kommer til at undervise. - Du vil kunne inddrage dine fags videnskabelige grundlag i undervisningen. - Du bliver en del af skolen og livet omkring den. Brug for lærere Fremtidens skole har brug for dig, der holder af at arbejde med børn, som kan tænke selvstændigt, sprænge rammer og dyrke glæden ved et fagligt miljø, der hele tiden er i forandring. Læreruddannelsen er en bred uddannelse, der åbner for mange ting, så den passer til mig. Jeg har mange forskellige interesser. Jeg har tidligere gået på en universitetsuddannelse og det var ikke lige mig. Jeg føler mig bedre tilpas på et studie, som befinder sig tæt på virkeligheden og hvor jeg kan have fingrene i tingene og ved, hvad jeg kan bruge dem til, når jeg er færdiguddannet. Jeg vil arbejde med mennesker og ikke kun sidde med teorien. - Line Poulsen, lærerstuderende i Århus Jeg har altid syntes, at lærergerningen var enormt vigtig for samfundet. Vi kan alle huske en lærer fra folkeskolen, som var god. En som gjorde at netop deres fag var interessant. Sådan en lærer vil jeg gerne være. - Anders Vad, Lærerstuderende i Nørre Nissum ANDERS LINE

4 ARBEJDET SOM LÆRER FAG En lærer møder i sit arbejde mange forskellige mennesker børn og unge, forældre og kolleger. En lærer skal derfor have lyst til og være god til at formidle og kommunikere. Lærerens opgave er at hjælpe eleverne til viden, færdigheder, oplevelser og holdninger, så de får et godt og velfunderet udgangspunkt for at mestre deres liv og for at deltage aktivt i samfundslivet. Kernen i arbejdet er undervisningen af børn og unge, og derfor er lærerens faglige fundament for undervisning helt afgørende. For at kunne tilrettelægge en undervisning, der gavner alle elever, skal det fundament bestå både af solid viden inden for de fag, der skal undervises i, og viden om børns udvikling og læring og tilrettelæggelse af undervisning. Arbejdet som lærer fordrer udover det faglige også en meget personlig tilstedeværelse både i den daglige undervisning og i mødet med elever, forældre og kolleger. Læreren indgår i et utal af forskellige mere og mindre krævende menneskelige relationer hver dag, og derfor er det vigtigt, at man som lærer ved, hvad man vil, kender sig selv og kan fremstå med personlig myndighed i alle situationer. Læreruddannelsen er derfor også en uddannelse, der skal udvikle de enkelte studerende personligt, så de bliver i stand til at etablere de mange menneskelige møder på en konstruktiv måde og samtidig kan gå fra dem med sig selv i behold. I læreruddannelsen er fagene først og fremmet beregnet på, at de skal kvalificere dig til at blive en god lærer. Derfor har de altid et anvendelsesperspektiv, der har med undervisning, udvikling og læreprocesser at gøre. Linjefagene er altså undervisningsfag og ikke videnskabsfag. Uddannelsen er bygget lidt forskelligt op på de fire uddannelsessteder, men i store træk består den af følgende: Obligatoriske fællesfag: Pædagogik (11 ECTS), Psykologi (11 ECTS), Almen didaktik (11 ECTS), Kristendomskundskab/Livsoplysning/Medborgerskab (17 ECTS). Ét af følgende linjefag (72 ECTS): Dansk (rettet mod enten store eller små elever), Matematik (rettet mod enten store eller små elever), Natur/Teknik, plus et af fagene Biologi, Fysik/Kemi eller Geografi. Yderligere ét eller to af følgende linjefag (i alt 72 ECTS): Billedkunst, Biologi, Dansk som andetsprog, Engelsk, Fransk (kun Århus), Fysik/Kemi, Geografi, Historie, Hjemkundskab (kun Århus), Idræt, Kristendom/Religion, Materiel Design, Musik, Natur/Teknik, Samfundsfag, Specialpædagogik, Tysk. Bachelorprojektet (10 ECTS) Praktik (36 ECTS) Desuden er der i uddannelsen en række kurser m.v., der kan være obligatoriske eller frivillige: Praktisk-musisk kursus, Kursus i skrivning og retorik, Færdselslære og førstehjælp, Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab, Uddannelses-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering, Udeskolekursus, Svømmelærerkursus, Drama, Bigband, Visuel Workshop og meget andet. På uddannelsen er vi tæt på den praksis, vi skal arbejde i, når vi er færdiguddannede. Vi arbejder tæt sammen med folkeskolerne i området, og fordi jeg har valgt idræt som linjefag, er vi blandt andet på lejrture med elever derfra. Det er rigtig sjovt at være af sted med børnene og samtidig prøve at tage det ansvar, inden man selv en dag skal stå for det. Udover friluftsliv i naturen, har vi i øvrigt også idræts- og atletikanlæg på skolen, som vi bruger til vores sportsaktiviteter. - Malte Gaardsøe, lærerstuderende i Skive

5 Praktik Praktikken er omdrejningspunkt for uddannelsen. Du er i praktik hvert af de fire år, og praktikken er tilrettelagt sådan, at den bliver stadig mere krævende og stadig mere kompleks i et samspil med den øvrige undervisning på uddannelsen. I begyndelsen er du mest iagttager, men efterhånden får du mere ansvar for undervisningen. Og du skal bestå praktikken i hver enkelt praktikperiode. Internationale muligheder Som lærerstuderende vil du have mulighed for at tage noget af studiet i udlandet. Det kan dreje sig om studier inden for både dine linjefag og de pædagogiske fag. Det er ligeledes muligt at tage en af praktikperioderne i udlandet. De enkelte uddannelsessteder har samarbejdsaftaler med forskellige uddannelsesinstitutioner i hele verden. Det kan du læse mere om på de enkelte hjemmesider, og du kan få nærmere oplysninger hos den internationale koordinator. Der er også forskellige internationale hold på de enkelte uddannelsessteder, hvor danske og udenlandske studerende studerer sammen. Lærerstuderende i VIA kan findes både i nærtbeslægtede lande som England, Tyskland og Sverige og langt hjemmefra i New Zealand, Alaska og Kina. Der er en god balance mellem mænd og kvinder på læreruddannelsen. Blandingen af mænd og kvinder på uddannelsen giver altså en rigtig god cocktail i vores studiegrupper. Så kommer der flere forskellige synspunkter frem. - Christina Kylling, Lærerstuderende i Silkeborg Der kommer en helt ny generation af lærere, som vil være kreative og prøve en masse nye ting af. Det kan man især under uddannelsen. Læreruddannelsen har for mig været gennemsyret af ahaoplevelser og succesoplevelser. Man kan bruge uddannelsen til meget forskelligt. Allerede under studiet. Jeg var for eksempel tre måneder i praktik på Filippinerne, hvor jeg skulle undervise på engelsk i klasser med 60 elever. Erfaringerne og oplevelserne derfra har jeg blandt andet brugt i min senere praktik, hvor jeg har lavet forløb i samfundsfag med video og billeder fra rejsen. Jeg vil gerne give eleverne en ud-af-bogen -oplevelse, og jeg kan se, at det fanger dem. - Jeppe Høj Christensen, lærerstuderende i Århus Allerede efter en måned på studiet var vi ude i observationspraktik og fornemme, hvordan det er på skolerne. Det var sjovt. For mig var det heller ikke helt, som jeg troede. Jeg begyndte på læreruddannelsen efter at have arbejdet på kontor i otte år, så det er lang tid siden, at jeg gik i folkeskolen. Der er mange ting, der er anderledes. Både børnene, fagene og lærerne. Det virker mere fleksibelt og åbent, end da jeg gik i skole. Eleverne har mere frit spil, synes jeg. Jeg blev ikke forskrækket, men fik nogle gode overraskelser. Jeg synes, at jeg bliver klædt godt på til de nye undervis-ningsformer, som man bruger nu. - Heidi Glerup, lærerstuderende i Skive HEIDI CHRISTINA JEPPE

6 NØRRE NISSUM ET LEVENDE OG MODERNE UDDANNELSESSTED På Læreruddannelsen i Nørre Nissum har vi tradition for at udvikle os og følge med tiden. Blandt de nyeste udviklingstendenser er der udeskoleundervisning og Teaching Lab. Udeskole-undervisning handler om at flytte en del af undervisningen ud af klasselokalet og benytte sig af nærmiljøets natur f.eks. i skoven. Man kan også bruge områdets kulturtilbud eller besøge det lokale supermarked. Undervisningen kan ske i alle fag og handler ikke kun om natur- og teknik. Teaching Lab er et andet ord for undervisnings-laboratorium. Et sted hvor vi eksperimenterer med begrebet at undervise og forsøger at finde den bedst mulige undervisning, hvor uddannelsen sker i tæt kontakt med folkeskolens virkelighed. Studiemiljø Vi ligger i nærheden af Vesterhavet, Limfjorden og Klosterheden, og selvom vi har ligget her i over 100 år, er vi i allerhøjeste grad et levende og moderne uddannelsesmiljø. På uddannelsesstedet i Nørre Nissum er der 600 studerende. Heraf udgør de 200 HF-studerende. Blandingen af studerende fra både læreruddannelsen og HF er med til at give stedet karakter af et campus-miljø. Vi har blandt andet en grøn HF og landets første HF-uddannelse for ordblinde. Som studerende kan du bo midt i det hele på et af de billige og hyggelige kollegier, eller du kan slå dig ned i området med lejemål eller boligkøb til billige vestjyske priser. Du kan naturligvis også vælge at pendle i egen bil eller benytte den offentlige transport, der går direkte til læreruddannelsen. LÆS MERE OM UDDANNELSEN PÅ ANJA Kulturen Vi tilbyder en stor vifte af aktiviteter som f.eks. idræt, musikaktiviteter og koncerter. Gallafest, teaterforestillinger og foredrag. Seminarer og ikke mindst vores musikfestival Kælderrock. Derudover kan de studerende bruge uddannelsens faciliteter både i studietiden og i fritiden. Der er studieværksted, auditorier og laboratorier, samt værksteder, musiklokaler og en teatersal. Der er også mulighed for at boltre sig i vores motionsrum, i svømmehallen og på boldbanerne, blandt andet vores tennisbane. Desuden kan du møde andre studerende i Studenterhuset og i Café Degnen. Netbaseret læreruddannelse På læreruddannelsen i Nørre Nissum tilbyder vi også en netbaseret læreruddannelse fra distancen med mulighed for flextid. Her udbyder vi præcis det samme indhold som på den almindelige læreruddannelse, tilrettelagt som en blanding af netbaseret undervisning og intensive seminarer i Nørre Nissum. Du møder netstuderende fra alle dele af landet. Og du er aldrig alene med dit studium. Dine medstuderende og underviserne møder du, når der er seminarer, og du er med i flere studiegrupper. Meritlæreruddannelse Er du kandidat, bachelor eller har en erhvervsuddannelse, kan meritlæreruddannelsen være noget for dig. Her kan du tage læreruddannelsen på kortere tid med udgangspunkt i dine erfaringer og din tidligere uddannelse. Du kan enten tage uddannelsen som dagstuderende eller på netuddannelsen. Jeg valgte at læse til lærer på netuddannelsen i Nr. Nissum, fordi jeg har tre børn og bor langt fra de store uddannelsesbyer. Studiet er så fleksibelt, at jeg kan få tingene til at passe ind i min hverdag. En gang om måneden kører jeg til Nørre Nissum, hvor jeg er sammen med mine medstuderende en hel weekend. Vi får undervisning, diskuterer og hygger os om til langt ud på aftenen. - Anja Altenburg, Lærerstuderende i Nørre Nissum

7 Jeg valgte matematik, fordi jeg fandt ud af, at faget var rigtigt spændende. Den først uge brugte vi på at lave matematikbriller ud af modellervoks. Dem tog vi på, og så skulle vi se alt med matematik-øjne. Det var meget lærerigt, og pludselig kunne jeg se matematik i alting. Jeg regner tallene ud på nummerplader, og jeg regner ud, hvor mange liter vand vi bruger i minuttet hjemme hos os. Jeg blev næsten smittet med matematik. - Anders Vad, Lærerstuderende i Nørre Nissum

8 SILKEBORG DIN PERSONLIGE LÆRERUDDANNELSE Vi kalder Læreruddannelsen i Silkeborg for din personlige læreruddannelse. Vi lægger vægt på personlig vejledning og klasseundervisning. For os er det vigtigt, at hver enkelt studerende føler, at de er noget særligt. Vi gør meget ud af det lokale uddannelsesmiljø og tilbyder mange forskellige aktiviteter både i studietiden og i fritiden. F.eks. solo-undervisning for musikinteresserede eller vores årligt tilbagevendende revy. Uddannelse i bevægelse Både fagligt og i studiemiljøet er der hele tiden mulighed for at prøve nyt og møde andre studerende på tværs af årgange og klasser. Det kan være i fredagsbaren Kult, som blandt andet arrangerer fastelavnsfest, melodigrandprix og Semifaktor, vores egen udgave af X-faktor. Vi har også en idrætsforening, der tilbyder mange forskellige idrætsgrene, og vores hold i Flagfootball er verdensberømt og deltager i turneringer ud over landets grænser med deres sport. Derudover afholder tredje årgang en revy en gang om året, hvor de fortæller om livets gang på Læreruddannelsen i Silkeborg. På læreruddannelsen opretter vi linjefag i langt de fleste af skolens fag, f.eks. i alle naturfagene, sprogfagene og i de praktisk-musiske fag. Derudover tilbyder vi linjefaget specialpædagogik. Sportstrænerlinjen Sportstrænerlinjen udbydes kun på læreruddannelsen i Silkeborg. Hvis du har lyst til en karriere inden for skole- og foreningsidræt, har vi en særlig linje, hvor du kan uddanne dig som sportstræner. På linjen får du idrætsundervisning i alle fire år af din læreruddannelse. Først to år med sportstrænerlinjen og herefter to år med linjefaget idræt. Linjen indeholder et basisforløb med et særligt kendskab til idræt på højt niveau og en specialisering inden for enten håndbold, fodbold eller gymnastik. Specialiseringen foregår i samarbejde med Dansk Håndbold Forbund, Dansk Boldspil Union og Danmarks Gymnastik Forbund, og det ender med, at du enten bliver certificeret ungdomstræner niveau 2 i håndbold, B-1 træner i fodbold eller træner 2 i gymnastik. Frilæsningshold Hvert år udbyder vi et antal frilæsningshold, hvor du kan fordybe dig i et frivilligt fag uden for de normale undervisningstilbud. Her har du mulighed for at få ekstra viden om f.eks. dansk grammatik, læsning eller fortælling. Det kan også være musikteori, sang, begynderguitar, friluftsliv, rakubrænding, førstehjælp, tegn til tale, springgymnastik eller svømning. Holdene dannes ud fra de studerendes ønsker. Bo i Silkeborg Det er nemt at bo i Silkeborg. Der er både kollegier og ungdomsboliger. Du kan tilmelde dig en boligforening et par måneder inden du ønsker at flytte ind. Så er du garanteret en ungdomsbolig. Det er også nemt at komme til og fra Silkeborg. Der går tog og bus flere gange i timen til og fra Århus, Randers og Herning. LÆS MERE OM UDDANNELSEN PÅ BETTINA MORTEN

9 Sportstrænerlinjen er en god udfordring, hvor jeg kan udvikle idrætsfagets muligheder, både i folkeskolen, på efterskoler og i forbindelse med sportsforeninger. På længere sigt kan jeg også undervise i idræt, særligt håndbold, på idrætslinjer i folkeskolen og på idrætsefterskoler. - Bettina Smidt, Lærerstuderende i Silkeborg På Læreruddannelsen i Silkeborg lægger man vægt på klasseundervisning, frem for selvstudier. Det passer rigtig godt til min måde at lære på, og det er også sådan, vi kommer til at arbejde, når vi kommer ud i folkeskolen. - Morten Haunstrup, Lærerstuderende i Silkeborg Læreruddannelsen i Silkeborg ligger i et meget smukt naturområde. Det benytter vi os af i mange fag. Det er naturligvis oplagt i naturfag og idræt f.eks., men også i billedkunst bruger vi skoven og de andre naturmuligheder, som ligger lige uden for døren. - Christina Kylling, Læreruddannelsen i Silkeborg Jeg har valgt Læreruddannelsen i Silkeborg, fordi her forsvinder man aldrig i mængden. Det er rart, at der ikke er langt fra idé til handling og fra studerende til ledelse. Hvis jeg får en god idé, går jeg op på kontoret, og hvis ideén er god nok, bliver den sat i søen med det samme. - Kirsten Gamborg Andersen, Læreruddannelsen i Silkeborg Idræt er ikke kun et aktivitetsfag. Børnene skal ikke kun lære at spille bold eller dyrke atletik for at blive gode til det til. Det handler i høj grad om sociale spilleregler. Holdspil lærer eleverne at samarbejde og andre sociale regler. - Morten Haunstrup, Lærerstuderende i Silkeborg

10 LÆRERUDDANNELSEN I SKIVE - et stort spind af muligheder... - fand

11 HVIS DU MENER: Det er fedt, at vi som studerende bliver involveret i tilrettelæggelsen af vores egen undervisning. Vores undervisere sørger også for, at det ikke bliver lektion efter lektion af tavleundervisning, hvor de står og taler. Vi bruger blandt andet meget film og medier og bliver udfordret til at finde vores egne løsninger. - Malte Gaardsøe, lærerstuderende i Skive At den dygtige lærer også bruger visuel kommunikation og design i sin undervisning og formidling. At et tæt samarbejde med skolerne under uddannelsen gør en forskel. At stærke netværk og en ligeværdig dialog med underviserne styrker din udvikling og faglighed. Læs mere: t at vejen var så interessant...

12 ÅRHUS LÆRERUDDANNELSEN MED DE MANGE MULIGHEDER Læreruddannelsen i Århus er landets største læreruddannelse og udbyder samtlige læreruddannelsens linjefag. Udover et solidt fundament i alle fag har uddannelsen desuden et specielt fokus på teknologi og nye læringsformer, det naturfaglige område, internationale muligheder og materiel design, der sammen med specialpædagogik er et af de nye linjefag i læreruddannelsen. Læreruddannelsen har mange undervisere, der er aktive inden for deres fag og derfor ofte er blandt de første til at prøve noget nyt. Når vores studerende forlader studiet, bliver de primært lærere i folkeskolen, men mange finder også vej til efterskoler og friskoler. I runde tal er der omkring 150 medarbejdere, 1700 lærerstuderende heraf 200 meritlærerstuderende og 150 studerende på åben uddannelse. Sprudlende studiemiljø Læreruddannelsen i Århus har et stort og aktivt studiemiljø. Der foregår mange kulturelle aktiviteter året rundt, som engagerede studerende står bag. Både uddannelsens store kor og bigband giver flotte koncerter flere gange i løbet af året. Under kulturudvalget er der mange initiativer, som du kan engagere dig i. Der er en teatergruppe, der laver forestillinger og workshops. I friluftsforeningen kan du udfordre dig selv i naturen. Hvert år er der en hel dag Schlaraffenland med sjove og anderledes aktiviteter, ligesom det årlige Melodi Grand Prix er et hit blandt de studerende. Foruden fester igennem året er der Fredagsbaren og Café Frit Forum med temaeftermiddage. De studerendes engagement viser sig også inden for det studenterpolitiske, hvor De Studerendes Råd og Lærerstuderendes Landsråd har god tilslutning med arbejdet for de studerende. Tæt på centrum Læreruddannelsen i Århus ligger på Trøjborg i den nordlige del af Århus centrum lige ved siden af universitetet og universitetsparken. Trøjborg er et hyggeligt og godt integreret lokalområde med indkøbscenter, mange små butikker og caféer. Mange studerende bor i området, der ligger i kort afstand til skov og strand. Læreruddannelsen i Århus er et stort sted med meget potentiale og rigtig god opbakning til det sociale på studiet. Der er fester, kulturelle arrangementer og også en friluftsforening. Folk er enige om, at her også skal være rart at være socialt. Vi lærer vores medstuderende rigtig godt at kende og kommer ind under huden på hinanden. Det gør vi dog ikke kun, fordi vi er meget sociale. Det gør vi også fordi, vi bliver presset til at tage personlig stilling til vores faglighed, forskellige læringsformer og pædagogiske problemstillinger både på studiet og i praktikken. - Line Poulsen, lærerstuderende i Århus Når jeg uddanner mig til lærer, får jeg et bredt fundament til at arbejde i feltet mellem psykologi, pædagogik og samfundsvidenskab. Det gode ved specielt Læreruddannelsen i Århus er, at den har en størrelse, der sikrer, at jeg kan få de valgfag, jeg gerne vil have. Men det der betyder mest for mig er, at jeg har nogle helt fantastiske medstuderende. Vi er alle superforskellige, men er sammen om vores mange studieaktiviteter i et kæmpe netværk på tværs af klasser og årgange. Gennem mine medstuderende får jeg mange forskellige vinkler på at være lærer. - Jeppe Høj Christensen, lærerstuderende i Århus LÆS MERE OM UDDANNELSEN PÅ JEPPE

13 Jeg synes, at jeg er godt på vej til at finde min egen lærerpersonlighed. Jeg mærkede det allerede mine praktikforløb. Ahaoplevelserne kommer bagefter, når man tænker tilbage. I løbet af bare fire ugers praktik nåede jeg at hjælpe nogle elever, som havde det svært med læsning, til nogle succeser. Det er den slags oplevelser, der gør, at man vil kæmpe for det. - Line Poulsen, lærerstuderende i Århus

14 LÆRERUDDANNELSEN PÅ ANDRE MÅDER Netlæreruddannelsen Du kan tage læreruddannelsen som netstuderende. Netlæreruddannelsen er den samme uddannelse som den ordinære uddannelse, men den er tilrettelagt som en blanding af netbaseret fjernundervisning og intensive seminarer. Du er ikke alene i denne studieform. Du møder dine lærere og medstuderende på seminarer, du er med i forskellige studiegrupper, og endelig kan du trække på erfarne folkeskolelærere. Den netbaserede læreruddannelse ligger i Nr. Nissum kontakt dem dér, hvis du ønsker nærmere oplysninger. Meritlæreruddannelsen Du kan også tage læreruddannelsen som meritstuderende, så du kan gennemføre studiet på kortere tid med udgangspunkt i dine erfaringer og din tidligere uddannelse.. Meritlæreruddannelsen indeholder to linjefag, de pædagogiske fag og op til 12 ugers praktik. Meritlæreruddannelsen har særlige adgangskriterier. Kandidater, bachelorer og professionsbachelorer har adgang. Det har man også, hvis man er 25 år, har taget en erhvervsrettet uddannelse på mindst erhvervs-uddannelsesniveau og har mindst to års erhvervserfaring. Adgangskravene til linjefag er ligesom i den ordinære uddannelse. Du kan kontakte alle fire uddannelsessteder, hvis du vil have nærmere oplysninger. Videreuddannelse Som læreruddannet kan du studere videre på mange måder. Du kan bygge ovenpå din uddannelse med en diplomuddannelse (f.eks. Skoleledelse, Dansk som andetsprog, Ungdomspædagogik). Du kan også læse videre på en master- eller kandidatuddannelse på et universitet (f.eks. Læse- og skrivedidaktik, Specialpædagogik, Musikpædagogik, Læreprocesser, Børne- og ungdomskultur). Du kan videreuddanne dig til skolepsykolog eller til tale-hørekonsulent. Eller du kan specialisere dig som praktiklærer eller som læsevejleder. Hertil kommer en stor underskov af alle mulige andre karrieremuligheder, som også peger ud af folkeskolen. Læreruddannelsen har været grundlaget for forfattere, politikere, skuespillere, journalister, elitetrænere, reklamedirektører, forlagsredaktører osv. Vi er inddelt i studiegrupper, der mødes over nettet eller fysisk, hvis vi har behov for det. I min gruppe er der f.eks., en der bor i Bruxelles. Hende mødes vi bare med over Skype. - Anja Altenburg, lærerstuderende i Nørre Nissum, om Netlæreruddannelsen Det skulle være noget, der gav mening for mig. Og så besluttede jeg mig for at søge ind på læreruddannelsen. I stedet for min fede løncheck hver 14. dag, er jeg nu på et studie, hvor jeg glæder mig hver eneste dag, når jeg slår øjnene op. - Anders Vad, lærerstuderende i Nørre Nissum

15 OPTAGELSESKRAV Du skal have en gymnasial uddannelse (STX, HF, HTX, HHX) for at komme ind på læreruddannelsen. Du kan søge dispensation fra en gymnasial uddannelse, hvis du er fyldt 25 år, har en treårig erhvervsuddannelse samt har bestået mindst tre gymnasiale fag på niveau, der giver adgang til læreruddannelsens linjefag. Du skal være særligt opmærksom på kravet om mindst B-niveau og en karakter på 7 i de linjefag, du vælger i uddannelsen. Til Dansk og Specialpædagogik kræves A-niveau i Dansk, hvorimod der til Billedkunst, Hjemkundskab og Materiel Design kræves et fag på C-niveau. Hvis du ikke har det krævede niveau fra din gymnasiale uddannelse, kan du evt. gennem en realkompetencevurdering godtgøre, at du har tilsvarende forudsætninger. Ellers er det muligt at supplere din uddannelse undervejs på et gymnasialt suppleringskursus (GSK), som kan tages på VUC og HF. Faget skal være afsluttet inden påbegyndelsen af linjefaget. Uddannelsesstedet hjælper gerne her både med information og samarbejde med kursussteder. Du kan altid ringe til uddannelsesstedernes studiekontor for yderligere oplysninger. Jeg har været i praktik flere gange, og jeg har fået en øjenåbner hver gang. Jeg har tænkt, at måske gider eleverne ikke, men jeg fik vendt mit billede af folkeskolen helt på hovedet. Det er så fedt at være sammen med eleverne, og jeg kan være helt oppe og køre over en god time. Koblingen mellem teori og praksis er det bedste! - Jeppe Høj Christensen, lærerstuderende i Århus

16 KONTAKT NØRRE NISSUM SKIVE Læreruddannelsen i Nørre Nissum Svinget 5, Nørre Nissum 7620 Lemvig Telefon lin@viauc.dk Læreruddannelsen i Silkeborg Nattergalevej Silkeborg Telefon lisil@viauc.dk SILKEBORG ÅRHUS Læreruddannelsen i Skive Dalgas Allé Skive Telefon liski@viauc.dk Læreruddannelsen i Århus Trøjborgvej Århus N Telefon lia@viauc.dk Det er verdens vigtigste job. Det er dér, alting starter. Vi er alle prægede af vores folkeskole, og vi har udviklet en stor del af vores personlighed der. Derfor er det vigtigt, at der er lærere, som er meget engagerede i eleverne både fagligt og personligt. - Jeppe Høj Christensen, lærerstuderende i Århus 01484, , marh