Evaluering Kulturcrew

Transkript

1 Evaluering Kulturcrew Det er dejligt, at man ser børnene som værdifulde og giver dem anerkendelse, det betyder noget, siger Kirsten Hedegaard - Man får noget andet igen, det er ikke penge, der er løn. Man kan løfte på andre måder, det drejer sig ikke kun om nationale tests. Det her er meget håndgribeligt, meget synligt og samlende og appellerer til samarbejde. Fra Er I helt jeres egne?, Artikel i Børn og Bøger nr.3, april (Kirsten Hedegaard er kontaktlærer og tovholder for Kulturcrew på Højboskolen i ) Listen over skoler med kulturcrew er vokset betragteligt i sæson Ved udgangen af sæsonen lød tallet på hele 55 skoler i 12 forskellige kommuner (sammenlignet med 13 skoler i 6 kommuner i sidste sæson). Vi er meget glade for den store tilslutning og for de mange værdifulde oplevelser og erfaringer, børnene får ude på skolerne. Listen over skoler og kommuner kan ses sidst i dokumentet. Crew på skolen Generelt udtrykkes der tilfredshed med, hvordan de forskellige crew på skolerne fungerer. Eleverne er glade for samarbejdet og for, at man kan hjælpe hinanden med de forskellige opgaver. Det fremhæves af mange, at samarbejdet på tværs af årgange giver godt sammenhold og fællesskab, ligesom at venskaberne på tværs af skolerne i de forskellige crew er en gevinst. Eleverne i 9. klasse kan have svært ved at være med 100% pga. de øvrige skoleforpligtelser; nogle hopper fra sidst på året og nogle skoler har som konsekvens valgt ikke at have 9. klasse med i crewet. Eleverne er glade for den erfaring, det giver at være med til at planlægge og udføre arrangementer og ikke mindst det mod, de får i forbindelse med at skulle snakke med kunstnerne og stå foran skolen og være på. I den forbindelse betyder det også meget, at man pludselig er synlig i en større sammenhæng på skolen og får positiv opmærksomhed, både fra elever, lærere og kunstnere. Interviewarbejdet fremhæves også som et plus: Det giver god kontakt til kunstnerne, og det er et godt håndværk at lære. 1

2 I forhold til sidste år beskriver en del, at de har fået medindflydelse på de forskellige arrangementer, og det har været godt. Andre efterlyser stadig medindflydelse. Eleverne er desuden glade for at få mulighed for at opleve de mange kulturelle oplevelser. Jeg tror vores indflydelse har været god fordi vi har mere energi og gerne vil hjælpe. Så vidt jeg har kunne forstå på de kunstnere, jeg har talt med, har vi været fantastiske eller gode. Kimmie, 9. kl. Morten Børup Skolen Jeg synes bare det hele har været rigtig spændende og en super god oplevelse. Emma, 7.b, Grønlykkeskolen Kontaktlærer for KulturCrew Lærerne understreger især styrken i at eleverne lærer at tage ansvar for de opgaver, de bliver stillet og lærer at samarbejde og se potentialet hos hinanden. De vokser med opgaven, bliver modige og nyder den respekt de får for veludført og værdifuldt arbejde. Enkelte savner synlighed blandt kolleger på skolen; man glemmer simpelthen at bruge crewet. Der efterlyses indimellem mere initiativ fra crewet til f.eks. at stable egne arrangementer på benene, og det diskuteres, hvordan crewet kan blive bedre til at tænke ud af boksen og få større og mere udfordrende opgaver. Her skal det nævnes, at kursusdagen roses for at støtte eleverne til netop det. Kursusdagen fremhæves også i forhold til fælleskabsfølelsen, og det at være en del af noget større. Responsen fra kolleger og forældre er generelt meget positiv, men igen efterlyser flere mere synlighed, f.eks. via hjemmesiden. Det understreges igen i år, at mængden af opgaver er vigtig for flowet og motivationen i crewet. Er der for mange, får eleverne for travlt og mister begejstringen, er der for få kommer de ud af rutinen. Det er ligeledes vigtigt at få besked om de forskellige arrangementer i god tid, så eleverne får tid til at forberede sig ordentligt. Erfaring med to kontaktlærere har været positiv i forhold til sparring og at kunne tage over for hinanden. Fokus på rekruttering af, sammensætning og sammenhold i crewet er forsat vigtig. I forhold til arbejdsopgaverne skal der være opgaver at løfte med tilpas store udfordringer, både for de 2

3 teknikinteresserede og de, der gerne vil præsentere. Hver enkelt skole gør sig erfaringer med rekruttering: Skal erfarne elever være med til at udvælge nye?, skal lærerne prikke eleverne eller skal der være samtaler? Nogle skoler udvælger specifikt elever, som trænger til et løft. Sammenholdet i crewet hjælper med at holde motivationen gående. Dynamikken i gruppen diskuteres i det hele taget flere steder: Hvordan man f.eks. gør i situationen, hvor de gamle har erfaringer, men de nye skal ind og have plads; hvordan man bedst får eleverne til at få ansvarsfølelse overfor skolen. Det fungerer godt at få erfarne crew-elever til at fortælle rundt omkring i klasserne. Vi er stolte og vi vil gerne fastholde kulturcrew. Selv kulturchefen kender det. Søren Vind, Kulturkonsulent,. Bagte ingenting kager, fordi kunstnerne ingenting ønskede KulturCrew, Specialcenter Sigrid Undset, Tilbagemelding fra kunstnerne Samtlige tilbagemeldinger fra kunstnerne er meget positive. De føler sig rigtig godt modtaget af crewet på skolen og sætter pris på servicen og den gode praktiske hjælp undervejs. Koncerten som helhedsoplevelse bliver noget særligt ved, at det er skolens egne elever, der præsenterer og hjælper til. Flere nævner også, at den indledende telefoniske kontakt med crewet har været en god oplevelse. Derudover er der flere tilbagemeldinger fra elever og lærere, som glade har modtaget positiv feedback direkte fra kunstnerne: Det er dejligt, at det kommer ud til crewet i situationen, hvilket naturligvis får eleverne til at vokse endnu mere. Tydeligt at de mindre børn også synes at koncerten blev noget særligt, når de store er involverede som "medarbejdere". Klezmerduo Den var helt i top- fantastisk arbejde af kulturcrew. Stine Michel og Gudebanden Kultur crew er for alle parter en fantastisk ordning :-)) Halberg / Clausen / Andersson 3

4 Jeg spillede på SpecialSkole Sigrid Undset forleden og blev mødt af de sødeste og mest hjælpsomme elever. Så alt var nemt og blev gjort i en stor ånd af hjælpsomhed og venlighed. De Røde Heste, Claus Mandøe. Hjemmeside og Facebook-profil Kig endelig forbi KulturCrews hjemmeside, Her kan alle dele indhold i form af billeder, artikler, debatindlæg på bloggen mv. Man kan også have en intern gruppe til skolens KulturCrew, hvis man vil og ikke allerede har en velfungerende facebook-gruppe. Bemærk at grupperne har mulighed for at kommunikere i lukket forum, men al anden aktivitet, inklusiv blogindlæg foregår åbent, så alle også forældre og andre interesserede kan følge med. KulturCrew.dk er til at dele oplevelser på tværs af alle KulturCrews og mellem LMS og KulturCrews'ne. Derudover kommer der snart løbende updates fra KulturCrew.dk på sidens facebook-side - like siden, så går du ikke glip af noget 4

5 Eksempler på aktiviteter Værter ved Peter Bastian arrangement. Elever laver stile med afsæt i deres oplevelser som kulturcrew. Kulturcrew reklamerer til morgensamling. Fast fotohold. Fast interview af kunstnere, der kommer. Der laves plakater til hele skolen. Hørte en bid af musikken før koncerten til morgensamling. Bager kager med gris på så det passede til forestillingens tema. Kulturcrew havde og solgte drinks til skolefest Oppyntning til festivalshow. I forbindelse med åbent hus arrangement informerede kulturcrew. Kulturcrew laver mad til arrangement. Værter ved Kulturarrangementer forfatterbesøg, teater, musik, dans, karate workshop Formidlet feriecamp og omdelt flyvere Crew ved skolefest Idekatalog På kursusdagen, kurser i: - teknik, lys og lyd - journalist-/interviewteknikker - skriftlig kommunikation - stable arrangementer på benene selv - samarbejde/dynamik i gruppen - præsentationskursus/ værtskab - billedbehandling Andet: - kulturinstitutioner kan slå praktiksteder op, så crew kan afprøve flere muligheder. - etablere en kulturklub, der bl.a. kan tage ud og besøge museer, avis, rundvisning i f.eks. Musikhuset m.m. - et hjemsted på skolen for crewet - fællesarrangementer for alle crew i kommunen - Der efterlyses tilbagemelding/evaluering fra kunstnere Mappe og t-shirt til alle Skoler med Kulturcrew 2012/2013 Morten Børupskolen Den Fri Hestehaveskole Højboskolen Niels Ebbesens Skolen 5

6 Stilling Skole 10. klasses Centret Gyvelhøjskolen Tuse Skole Svinninge Skole Elverdamsskolen Issefjordsskolen Sofielundskolen Nyrupskolen Skolen På Herredåsen Tømmerup Skole Firhøjskolen Høng Skole Specialcentret Sigrid Undset Svebølle Skole Østervangsskolen Sct. Jørgens Skole Lynghøjskolen Peder Syv Skolen Absalonskolen Løgumkloster Distriksskole Overbygningsskole Møgeltønder Skole Grundskole Agerskov Skole Sønderskov-Skolen Ulkebøl Skole Nordals Skolen Hirtshals Skole Bagterp Skole Lundergård-skolen Muldbjergskolen Skåde Skole Engdalskolen Grønlykke Skolen Kirkeskolen; Skjern Lem Stationsskole Tarm Hovedskole Sønderborg Sønderborg Sønderborg Århus Århus Århus 6

7 Tarm Overbygningsskole Ringkøbing skole Amagerskolen Rækker Møller skole Spjald Skole Dueholmskolen Morsø M. C. Holms skole Morsø Ø. Jølby Skole Morsø Lille Næstved Skole Næstved Herlufmagleskole Næstved Tagensbo Skole København NV Grøndalsvængeskole København NV Skolen I Ryparken København NV 7