Det gode børneliv. Børne- og ungepolitisk konference Fredensborg Kommune 24. april 2012

Transkript

1 Det gode børneliv Børne- og ungepolitisk konference Fredensborg Kommune 24. april

2 Det gode børneliv Kom og giv dit bud på det gode børneliv! Børne- og Skoleudvalget, Social- og Sundhedsudvalget, Fritids- og Erhvervsudvalget og Kultur- og Idrætsudvalget inviterer forældrebestyrelser, medarbejdere, foreninger og andre aktører på børne- og ungeområdet til børne- og ungepolitisk konference. Omdrejningspunktet for dialogen er, hvordan vi skaber nogle rammer, der fremmer det gode børne- og ungeliv her i kommunen. Der er omkring børn og unge i alderen 0-18 år i Fredensborg Kommune. Det er Fredensborg Kommunes opgave i samarbejde med familierne at understøtte og udvikle disse børn og unges muligheder for at få et godt børne- og ungeliv. Fredensborg Kommune har en bred vifte af tilbud til børn og unge, deriblandt gode sammenhængende 0-14 års områdeinstitutioner, klubber, skoler, specialiserede dagog døgntilbud samt mangfoldige kultur- og fritidstilbud. På konferencen vil deltagerne få mulighed for at få faglige oplæg, høre om det lokale arbejde og få en dialog med politikerne omkring temaer i børne- og ungepolitikken. I den periode konferencen afholdes vil den ny sammenhængende børne- og ungepolitik være i skriftlig høring, således det er muligt for aktører på børne- og ungeområdet at komme med konkrete skriftlige kommentarer til politikken. Hans Nissen Formand for Social- og Sundhedsudvalget Hanne Berg Formand for Børne- og Skoleudvalget 2

3 Program 17:30 Barn og ung i Fredensborg Kommune Victor, Konferencier 17:40 Velkommen Hanne Berg, Formand for Børne- og Skoleudvalget 17:50 Børn, Kultur og Sundhed Lina Thieden, Direktør for Børn, Kultur og Sundhed 18:00 Åbn forældreskabet og klæd den næste generation på Nicolai Moltke-Leth, Kandidat i sociologi, jægersoldat og stifter af organisationen True North giver sit bud på, hvordan forældre, professionelle og politikere i fællesskab kan støtte børn og unge til at navigere sikkert gennem barndommen, så de kan håndtere den verden, de sendes ud i og bliver en del af. 18:40 Mad og underholdning Musik og UC Kitchen Stars v/ Osman Turan 19:00 Workshops 20:20 De unges stemme Victor, Konferencier 20:50 Afslutning Hans Nissen, Formand for Social- og Sundhedsudvalget 21:00 SLUT Sted: Fredensborg Kommunes Rådhus, Egevangen 3 b, 2980 Kokkedal SU: Senest 10. april til metf@fredensborg.dk med angivelse af valg af workshop 3

4 Workshops 19:00-20:20 Lovlydig Ungdom Kom og hør Annie Beck fra Aarhus Kommune fortælle om Aarhus Eksperimentet, hvor de har opnået fantastiske resultater ved at arbejde målrettet med at gøre op med flertalsmisforståelser. Ungdommen i dag er blevet mere lovlydig end tidligere. Det er en tendens, der er vigtig at støtte op om og forstærke. Forskningen viser, at det der virker, er en tidlig forebyggende indsats, der har fokus på de unges trivsel, deres relationer og deres normer. Trods den positive udvikling, er der stadig omkring 10 % i 8/9 klasse, der ikke trives i folkeskolen, og det viser sig ofte at være i den andel, vi finder de unge, der kommer ud på et sidespor med risikoadfærd og kriminalitet. Århus Kommune har i en årrække kørt et eksperiment, hvor man på den ene side arbejder med flertalsmisforståelser, og på den anden side arbejder med at styrke sociale netværk i klasserne. Flertalsmisforståelser opstår, når børn og unge tror, at det er de fleste af dem, de sammenligner sig med, der mener eller gør bestemte ting, mens det i virkeligheden er de færreste. Oplægsholder: Annie Beck, SSP-konsulent fra Aarhus Kommune. Ordstyrer: Souschef i Center for Familie, Unge og Integration Ole Månsson Efter oplægget vil du få mulighed for at høre om lokale erfaringer og indsatser på området og også stille spørgsmål til panelet bestående af: Ungekoordinator Mads Terman Olsen, Khaled Mustapha fra medborgercentret på Nivå Bibliotek og Skolekonsulent Anne Marie Bech. 4

5 Børn i bevægelse Kom og hør Mia Herskind fra Danmarks Pædagogiske Universitet fortælle om fysisk aktivitets betydning for børn og unges læring. Workshoppen sætter fokus på sammenhængen mellem fysisk aktivitet i skole, daginstitution, forening/fritid og læring. Forskning viser, at der er en dokumenteret sammenhæng mellem fysisk aktivitet og læring uanset alder. Gennem fysisk aktivitet opnår børn fx bedre grovmotorik, bedre koncentrationsevne og forbedring af skoleresultater. Desuden er fysisk aktivitet et redskab til positiv udvikling af mentale, følelsesmæssige og sociale processer. Læring er en proces, der formidles via kroppen gennem sanserne og gennem motorik, og derfor er det vigtigt, at børn bevæger sig. Tendensen til, at fysisk aktivitet og praktiske kropslige erfaringer forsvinder ud af børns hverdag, til fordel for at deltage i virtuelle fællesskaber er aktuel i dagens samfund. Tilrettelæggelsen af fysiske aktiviteter i institutioner, skoler og foreninger er derfor vigtig for børns trivsel. Måden det gøres på, er afgørende for om en bevægelsesmæssig indsats lykkes. I oplægget diskuteres det, hvordan planlægning og udvikling af god idrætspraksis, både inkluderer overvejelser over trænerens/ lærerens faglige og relationelle kompetencer OG over læringsrum og idrætsfaciliteter. Oplægsholder: Mia Herskind er uddannet cand. scient. i idræt og cand. pæd. psyk, ph.d. (Afhandling om børns idrætsdeltagelse, deres kropslige kompetencer og netværk). Lektor i kropspsykologi. Har udover undersøgelser om skole- og fritidsidræt, lavet flere undersøgelser om idrætsudviklingsprojekter i børnehaver. Ordstyrer: Souschef i Center for Kultur, Idræt og Sundhed Marie Bukh Dreier Efter oplægget vil du få mulighed for at høre om lokale erfaringer og indsatser med bevægelse og læring og også stille spørgsmål til panelet bestående af: Janne Lock Møller fra Fritidsbutikken, Jan Niemeier fra Humlebæk Skole, Anders Von Essen-Leise fra Humlebæk Gymnastikforening og Tina Petersen fra Græstedgård i Børnehusene Kokkedal. 5

6 Inklusion et fælles ansvar Kom og hør Birk Christensen, forstander ved Tølløse Privat- og efterskole give et teoretisk og praktisk bud på inklusion som udvikling af bæredygtige fællesskaber. Inklusion bygger på et samarbejde mellem faggrupper og ikke mindst mellem hjem, skole og elever. Workshoppen lægger særlig vægt på forældrenes og forældrebestyrelsernes aktive rolle i etableringen af et miljø, hvor forskellighed er en styrke. Hvordan kan forældre, professionelle og politikere bliver mere inkluderende i holdninger, kultur og sprog, og hvordan kan samarbejde skabe inkluderende miljøer i mangfoldige fællesskaber. Oplægsholder: Birk Christensen har igennem det meste af sit voksenliv arbejdet med børn og unge både fagligt og politisk. Han arbejder bl.a. med opdragelse, indsats og mobning. Birk Christensen er desuden forfatter og medforfatter på en række bøger og hæfter om børn og opvækst. I 1987 var han med til at søsætte Børnetelefonen, og fra var han ansat som sekretariatschef hos Børns Vilkår. Ordstyrer: Konsulent i Center for Skoler og dagtilbud Susanne Bremer Efter oplægget vil du få mulighed for at høre om lokale erfaringer og indsatser med inklusion og også stille spørgsmål til panelet bestående af: Daglig leder af institutionen Frugthaven Mette Liv Vogt, Faglig koordinator og specialpædagogisk vejleder for specialpædagogisk team Camilla Hansen, Leder af dagbehandlingsskolen Frants Christensen og Skoleleder Lars Nyborg. 6

7 Kreativitet og innovation i leg og læring i skoler og daginstitutioner Kom og hør Hans Henrik Knoop fortælle om leg, læring og kreativitet og hvorfor glade børn lærer bedst. Workshoppen sætter fokus på, hvordan vi i skoler og dagtilbud kan skabe de bedste betingelser for børn og unges læring. Hans Henrik Knoop fortæller, at mennesker fødes med lyst til at lære, men om lysten overlever mødet med lærerne, pædagogerne, skolen og uddannelsesstederne kommer an på, hvordan pædagogikken gribes an. Gode læringsprocesser indebærer, at børn og unge har og bevarer lysten til at lære, og det sandsynliggør, at de udnytter deres fulde potentiale. Derfor er trivsel og faglighed to sider af samme sag. Oplægsholder: Hans Henrik Knop, Lektor på Danmarks Pædagogiske Universitet, hvor han leder en forskningsenhed for positiv psykologi. Ordstyrer: Konsulent i Center for Skoler og Dagtilbud Michala Tarbo Andersson Efter oplægget vil du få mulighed for at høre om lokale erfaringer med læring og også stille spørgsmål til panelet bestående af: Områdeleder i Børnehusene Kokkedal Kristina Avenstrup, Skoleleder i Kokkedal Skole Kirsten Birkving og Talepædagog Helle Amelung. 7

8 Dialog og tidlig indsats på børne- og ungeområdet Kom og hør konsulentvirksomheden Etikos give deres bud på, hvordan dialogen mellem familie, skole/institution og forvaltning kan optimeres i forhold til underretninger og tidlig indsats. Et vigtigt element i den tidlige indsats er samspillet mellem familien, skole/institution og forvaltning. I nogle tilfælde starter samarbejdet allerede inden en eventuel underretning, og i andre tilfælde er underretningen starten på den del af indsatsen, hvor forvaltningen deltager. Ofte er underretningen et væsentligt element i den dialog, som ofte kan være vanskelig. Hvordan sikrer man, at alle parter føler sig ordentlig hørt eller informeret? Hvordan kan vi få underretninger til at fungere bedre? Og hvad sker der, når vi anlægger en ny vinkel og spørger, hvilken rolle etikken spiller i underretninger og tidlig indsats? Med et blik for etik vil Etikos tage hul på en diskussion af, hvordan dialogen kan optimeres, så alle parter arbejder sammen i en dialog, der favner og sikrer barnet. Oplægsholder: Indehaver af Etikos, cand. theol. Christina Busk Ordstyrer: Konsulent i Center for Familie, Unge og Integration, Casper Alberts Efter oplægget vil du få mulighed for at høre om lokale erfaringer og indsatser med tidlig indsats og også stille spørgsmål til panelet bestående af: Familiekoordinator Ruth Mary Brødsgaard Andersen, netværkskonsulent Daniel Poul Pedersen, daglig leder ( klasse) på Humlebæk Skole Peter Jannerup, sundhedsplejerske Marie Munch. 8