Bilag 4: Idékatalog til bedre studiemiljø på HCØ

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 4: Idékatalog til bedre studiemiljø på HCØ"

Transkript

1 Bilag 4: Idékatalog til bedre studiemiljø på HCØ Dette idékatalog er et bilag til studiemiljøudvalgets afsluttende rapport. Idékataloget består af en række enkeltstående forslag. Formålet med idékataloget er at dokumentere de mange gode forslag som er fremkommet, således at de også kan indgå i de kommende beslutninger om forbedringer af studiefaciliteterne. Pointen er at uanset om der bliver en stor master-plan for ombygning/indretning eller ej, så er der stadig en masse mindre forslag som ikke må glemmes, og som faktisk forholdsvis nemt kan implementeres. Forslagene er samlet i grupper omkring samme emne eller område, men ikke i prioriteret rækkefølge. Oversigt over forslag: 1. Vinduer og døre isoleres Ny opsætning af lyskilder Nyt loft med ny loftsbelysning Information kun ét sted Receptioner, fester mv. afholdes i nordkantinen Nyt studieområde som 1.sal oven på auditorium Renovering af auditorier til fleksible undervisningsrum Omdanne matematikbiblioteket til studiearbejdspladser Udbygge gangareal på 1.sal mod øst til studiearbejdsområde Studiearbejdspladser i sydenden af vandrehallens 1. sal Sofaer langs væggen på 1.sal Arbejdspladser i indhak på 1. sal Computerrum i aud. 5 eller Stikkontakter og trådløst net Flyt computerlokaler fra 1. salen Computerarbejdspladser i stedet for garderoben ved aud Nye skillevægge Lounge-område Studenterdrevet café Automater med mad Nye udeområder Garderobeskabe til alle...43 Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

2 1. Vinduer og døre isoleres Hvad: Vinduerne langs øst- og vestsiden samt især dørene langs vestsiden isoleres hvor det er nødvendigt. Hvorfor: Mange studerende klager over at det er koldt at sidde ved vinduerne, og at det trækker. En del undgår at bruge vandrehallen pga. dette. Om sommeren er det ofte meget varmt pga. det store lysindfald. Bemærkninger: Et alternativ til nye vinduer kan være at dække ca. den nederste meter af med (halv-/helgennemsigtige) plader. 2. Ny opsætning af lyskilder Hvad: Lyssætningen af vandrehallen gennemgås mhp. at opsætte nye lyskilder, således at høj kontrast undgås, og at der er god arbejdsbelysning over alle borde. Lysautomatikken fornys. Hvorfor: I dag findes der meget mørke områder i vandrehallen. Og over mange borde er der om vinteren dårlig arbejdsbelysning. Lysstyringen er pt. elendig: I dagtimerne skal lyset tænde og slukke afhængig af mængden af dagslys, men dette fungerer dårligt. Om aftenen slukker lyset uden at man kan tænde det manuelt. Samtidig er belysningen utilstrækkelig i forhold til at bruge vandrehallen som arbejdsområde. 3. Nyt loft med ny loftsbelysning Hvad: Loftet i vandrehallen udskiftes med lyse plader og ny loftsbelysning. Her kan man samtidig bruge loftsbelysningen til at skabe forskellige områder i vandrehallen. Hvorfor: Det nuværende sortmalede loft med brædder er nedslidt, mørkt og i øvrigt en brandrisiko. Et lyst loft hvor belysningen er lavet i forhold til hvilke funktioner der skal findes sted, vil gøre vandrehallen langt mere behagelig at opholde sig i. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

3 4. Information kun ét sted Hvad: Opslagstavler tømmes og inddeles til forskellige funktioner, fx bolig, arrangementer, ferie, jobs, etc., således at man kun skal hænge opslag ét sted. Dertil kan man oprette en opslagstavle for hvert fag hvor fagets studerende kan sætte information om egne arrangementer. Hvorfor: I dag er det ét stort rod hvor der hænger hvad. Mange opslag hænger utallige steder, og ingen ved hvor man skal kigge efter hvad, hvilket jo forringer kommunikationen. 5. Receptioner, fester mv. afholdes i nordkantinen Hvad: Det nordlige kantineafsnit indrettes så det er velegnet til receptioner, fester, mv. (fx mht. bordopstilling, afskærmning). Skillevæggene kan erstattes af permanente, glatte vægge hvilket giver mere plads. Der kan også oprettes et udeareal i tilknytning. Hvorfor: I dag afholdes der ofte arrangementer i sydenden af vandrehallen, hvilket både er besværligt pga. afstanden fra kantinen og uheldigt pga. at det forhindrer brugen af sydenden til studieområde. 6. Nyt studieområde som 1.sal oven på auditorium 2-4 Hvad: Der bygges en ny 1. sal til brug for studiearbejde oven på aud. 2-4, evt. blot som en ring rundt i kanten (som Matematiks 4. etage) med gård i midten. Hvorfor: En ny etage kan give dét større samlede areal der giver mulighed for at foretage flere forandringer af HCØkomplekset. Den ny etage kan således indrettes med fx grupperum, computerarbejdspladser, stillearbejdspladser mv. alt efter beslutninger om brug af andre lokaler. Bemærkninger: Alternativ placering er oven på aud. 1. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

4 7. Renovering af auditorier til fleksible undervisningsrum Hvad: Auditorier renoveres og genindrettes med fleksible opstillinger der muliggør opdeling til gruppearbejde. Det kan fx være i form af bredere plateauer hvor der er plads til opstilling med borde og løse stole. Eller man kan anvende mobile skillevægge der muliggør opdeling af store auditorier i mindre rum. Hvorfor: De nuværende auditorier kan kun anvendes til forelæsninger. En fleksibel opbygning vil kunne give bedre udnyttelse og muliggøre variation i undervisningsformerne. 8. Omdanne matematikbiblioteket til studiearbejdspladser Hvad: Biblioteket indrettes til fuldtids studieområde, med ene-studiearbejdspladser både i bunden og på balkonen. Arbejdspladserne består af lille skrivebord, kontorstol, lampe samt strøm- og netstik. Hvorfor: Bibliotekets mange kvadratmeter kan udnyttes langt bedre. Placeringen er central. Rummet er oplagt til stillearbejdspladser. Bøger og tidsskrifter kan samles i kompaktreoler, og en del af materialerne ville lige så vel kunne placeres i arkivrum. Bemærkninger: Hvis biblioteket skal gøres tilgængeligt for alle, vil det formentlig være nødvendigt at tage hensyn til de værdifulde bøger der i dag er placeret her. En løsning er at placeres disse bøger som i Kemisk bibliotek i kælderen i kompaktreoler i et rum hvor adgangen kan kontrolleres og begrænses til kun de relevante personer. Biblioteket bør forsynes med mere dagslys gennem ovenlysvinduer for at blive et behageligt rum at arbejde i. Derudover bør der være individuelt indstillelige lamper ved hver arbejdsplads. Biblioteket på Panum kan give god inspiration til en nyindretning. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

5 9. Udbygge gangareal på 1.sal mod øst til studiearbejdsområde Hvad: Gelænderet erstattes af en udbygning på ca. 1 meter mod øst hvori indgår borde og stole/bænke. Hvorfor: Placeringen er god for gruppearbejde. Her er godt med dagslys, forholdsvis roligt og nem forbindelse til øvelseslokaler og auditorier samt kantine og toiletter. Flere projekter fra arkitektskolen giver interessante bud på hvordan en sådan udbygning er mulig. Bemærkninger: Det er vigtigt at bevare den arkitektoniske værdi ved at der er åbent rum mellem stueetage og 1.sal. Samtidig giver dette forslag en mulighed for at tilføre en ny arkitektonisk identitet i vandrehallen som afspejler udviklingen i universitetsundervisningen. 10. Studiearbejdspladser i sydenden af vandrehallens 1. sal Hvad: Erstat eksisterende sofamøbler med arbejdsborde og stole til brug for gruppearbejde. Formentlig er her plads til arbejdspladser. Hvorfor: Her er roligt, meget lidt støj og træk, ingen gennemgang (og dermed ikke problemer med flugtveje), dvs. et oplagt sted for koncentreret arbejde. Bemærkninger: Kræver blot borde og stole. Derudover bør der opsættes el-stik til computere (kan trækkes fra loftet). Eksisterende sofamøbler kan evt. opstilles andre steder. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

6 11. Sofaer langs væggen på 1.sal Hvad: Der opsættes sofaer langs hele væggen mod vest på vandrehallens 1. sal. Hvorfor: Sådanne møbler vil passe fint til korte pauser i undervisningstiden. Bemærkninger: Der er i dag placeret sofaer visse steder. Ifølge brandinspektøren kan der godt afses ca. 80 cm langs hele gangen, hvilket er lidt mere end en sofa fylder i dybden. 12. Arbejdspladser i indhak på 1. sal Hvad: De i dag opstillede sofaer og sofaborde på 1. sal ud for de to indgange til E- bygningen erstattes med gruppearbejdspladser. Hvorfor: De tre indhak er oplagte placeringer til gruppearbejde, da der både er plads og lys. 13. Computerrum i aud. 5 eller 6 Hvad: Auditoriet omdannes til computerrum ved at fjerne stolerækkerne og forlænge hvert andet trin så der skabes plateauer hvor på kan placeres borde og stole. Opstillingen kan laves fleksibelt så den kan bruges til holdundervisning og gruppearbejde. Hvorfor: Auditorium 5 og 6 er de mindst brugte og mest udskældte undervisningslokaler. Ved omdannelsen kan skabes omkring 60 computerarbejdspladser i et rum. Bemærkninger: En sådan omdannelse er sket med succes på DTU. En omdannelse af aud. 5 og 6 må ikke medføre samlet set færre undervisningslokaler, da behovet for dem stadig er der i visse perioder. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

7 14. Stikkontakter og trådløst net Hvad: Alle områder med borde og stole på HCØ skal være dækkes af trådløst netværk, og der opsættes stikkontakter langs vinduer og på søjler. Hvorfor: Mere og mere studiearbejde foregår med bærbare computere, og derfor er de pt. få steder med stikkontakter meget efterspurgte. Det vil være simpelt at mangedoble antallet at computerarbejdspladser ved blot at sørge for netværk og el-stik. Bemærkninger: Det er allerede besluttet at opsætte stikkontakter langs vinduerne i løbet af sommeren Samtidig er der netop her i foråret oprettet et nyt trådløst netværk som dækker bedre. 15. Flyt computerlokaler fra 1. salen Hvad: De eksisterende studentercomputere flyttes fra de nuværende øvelsesrum på 1.salen af vandrehallen til andre mere velegnede lokaler, fx mod nord i højhusene eller aud. 5/6. Ønsker man at samle computerne i større enheder, bør man skabe muligheder for opdeling med mobile skillevægge. Hvorfor: De nuværende computerrum er for varme og meget trange. Gruppearbejde kan ikke lade sig gøre hvis alle computere skal i brug. Samtidig frigøres rummene til øvelseslokaler og grupperum hvilket er efterspurgt. Bemærkninger: Større samlinger af computere kan kombineres med bedre supportfunktioner, evt. suppleres med studentervagter i aftentimer. Det er vigtigt at computerarbejdspladser indrettes med rigelig bordplads. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

8 16. Computerarbejdspladser i stedet for garderoben ved aud. 1 Hvad: Garderoben ved auditorium 1 fjernes og pladsen udnyttes i stedet til computerstudenterarbejdspladser. Hvorfor: Garderoben bruges praktisk taget aldrig (ved konferencer kan om nødvendigt bruges mobile tøjstativer). Rummet har stort set ingen dagslys. Bemærkninger: Kræver borde, stole, strømudtag og netstik. Et alternativ er at oprette studentercafe i området. 17. Nye skillevægge Hvad: De eksisterende skillevægge erstattes af semitransparente/translucente skillevægge uden plakatophæng Hvorfor: De nuværende skillevægge bryder rummet på en uheldig måde hvorved det store flotte arkitektoniske rum ikke kommer til udtryk. Samtidig efterspørger studerende at man kan få en fornemmelse af hvad der foregår på den anden side af skillevæggene. Væggene er nødvendige især af hensyn til træk og for at skabe mere rolige områder. Den nuværende brug til opslag er unødvendig, da der er mange andre opslagstavler, og det skaber mere rod end klar information. 18. Lounge-område Hvad: Der dannes et område med bløde møbler, bordfodbold mv. til afslapning mellem studieaktiviteterne. Her opstilles også computerstandere. Placeres med tilknytning til café/kantine. Hvorfor: Et socialt mødested hvor man kan holde pause og slappe af mellem studierne, vil være afgørende for at man kan opholde sig ud over undervisningstiden på HCØ. Bemærkninger: Mulige placeringer er fx garderoben ved aud. 1, midt i vandrehallen ved indgangen eller sydenden. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

9 19. Studenterdrevet café Hvad: Som supplement til kantinerne i Universitetsparken oprettes en studenterdrevet café efter forbillede fra andre universiteter. Fakultetet stiller faciliteter til rådighed, mens studerende står for driften og ansvaret herfor. Cafeen sælger drikkevarer, snacks, chokoladevarer mv. Hvorfor: Erfaringer fra andre uddannelsesinstitutioner viser at caféområder i høj grad medvirker til at skabe et godt studiemiljø som fastholder studerende og bidrager til campusstemningen. Der er heller ikke cafeer i nabomiljøet, og at kantinen lukker kl. 15 på hverdage og har lukket i weekenden, bidrager til at opfordre de studerende til ikke at bruge HCØ som campus. Bemærkninger: Caféen skal placeres i tilknytning til et lounge-område. Forslaget kræver at der er interesse fra studerende i at drive en sådan café. 20. Automater med mad Hvad: Der opstilles et antal køleautomater med sandwich, boller mv. så man kan købe mad uden for kantinens åbningstid. Hvorfor: I dag er der automater med sodavand og chokolade. Hvis man vil have studerende til at opholde sig på campus uden for kantinens åbningstid, bør der være mulighed for at købe mindre måltider. Bemærkninger: Madautomater skal samtænkes med café, hvor automaterne kan supplere cafeudbudet. Hvis ikke der oprettes en café, kan automater være et om end ringere alternativ. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

10 21. Nye udeområder Hvad: En del af udearealet ved vestsiden af HCØ umiddelbart foran kantineområdet indrettes med siddepladser, halvtag, fliser, mv. Evt. også indretning til leg, fx små fodboldmål, klatrestativ, mv. Hvorfor: I dag er der meget få siddepladser udenfor, og studerende efterspørger at der bliver bedre muligheder for at opholde sig udendørs. Parken bruges kun i meget begrænset omfang. Samtidig er det uheldigt at rygere pt. kun kan opholde sig udendørs under halvtag ved hovedindgangen hvor rygning vil være til gene for andre. Bemærkninger: De få nuværende borde er skjult for udsyn og sol bag træer og buske. 22. Garderobeskabe til alle Hvad: Alle studerende tilbydes et personligt garderobeskab. Hvorfor: Hvis man skal arbejde hele dagen på universitetet, vil man have brug for et sted at opbevare sine ting. Bemærkninger: Der findes pt. en del skabe allerede, især i kælderen ved auditorium 1. Rapport fra studiemiljøudvalget, KU-NAT, juni

5. Anbefalinger: Tre modeller for HCØforbedringer

5. Anbefalinger: Tre modeller for HCØforbedringer 5. Anbefalinger: Tre modeller for HCØforbedringer Med de fra Københavns Universitets ledelse fremlagte campusplaner er det nødvendigt at overveje hvorvidt man kan opnå et godt Nørre Campus blot ved mindre

Læs mere

Evaluering af undervisningsmiljøet, uge 36, 2005

Evaluering af undervisningsmiljøet, uge 36, 2005 Evaluering af undervisningsmiljøet, uge 36, 2005 84 elever har spørgeskemaet. Alle tal er angivet i antal/procent. Er der JA 51. Rum, der særligt tiltaler dig (f.eks. pga. stemningen, farverne eller indretningen)?

Læs mere

Idé-DB DSR IDÉKATALOG. til studiemiljøet på. Danmarks Biblioteksskole. De Studerendes Råd Danmarks Biblioteksskole Maj 2008

Idé-DB DSR IDÉKATALOG. til studiemiljøet på. Danmarks Biblioteksskole. De Studerendes Råd Danmarks Biblioteksskole Maj 2008 Idé-DB DSR IDÉKATALOG til studiemiljøet på Danmarks Biblioteksskole De Studerendes Råd Danmarks Biblioteksskole Maj 2008 Indledning Idé-DB er et forum under DSR, De Studerendes Råd, hvor de studerende

Læs mere

Farmakonomskolen har valgt at udarbejde undervisningsmiljøvurdering hvert år.

Farmakonomskolen har valgt at udarbejde undervisningsmiljøvurdering hvert år. 1 UndervisningsMiljøVurdering UMV- Farmakonomskolen 2014 Loven om elevers og studerendes undervisningsmiljø kræver, at alle uddannelsessteder udarbejder en skriftlig undervisningsmiljøvurdering (UMV) mindst

Læs mere

PERSONALEFACILITETER DET ALSIDIGE ARBEJDSMILJØ

PERSONALEFACILITETER DET ALSIDIGE ARBEJDSMILJØ PERSONALEFACILITETER DET ALSIDIGE ARBEJDSMILJØ November 203 Undervisning Fly-inn F Fritidsaktiviteter Understøttende Undervisning Undervisning Undervisning Undervisning Individuel fordybelse Fordybelse

Læs mere

Kontaktperson for alle studienævn og handlinger: Studieleder Malene Gram. Gøre opmærksom på problemet til Skolen for Kultur og Globale Studier

Kontaktperson for alle studienævn og handlinger: Studieleder Malene Gram. Gøre opmærksom på problemet til Skolen for Kultur og Globale Studier Handlingsplan for studiemiljøarbejdet på School of Culture and Global Studies/samfdelen/præciseret d. 4. marts 2014 Konkrete ønsker til teknisk forvaltning er markeret med gult: Områder til gruppearbejdspladser

Læs mere

Kortlægning af. Undervisningsmiljøet

Kortlægning af. Undervisningsmiljøet Kortlægning af Undervisningsmiljøet på Videnscenter for Specialpædagogik i Næstved August 2008 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø

Læs mere

Optimering af sfo/indskoling

Optimering af sfo/indskoling Phone: +45 35 29 30 70 www.signal-arki.dk Århusgade 88, 2.sal 2100 København Ø Denmark CVR/VAT: 25 31 93 62 Optimering af sfo/indskoling ESPERGÆRDESKOLE, afd. tibberup, mørdrup, grydemosen, gl.espergærde

Læs mere

Natasha Skov & Line Ehmsen Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 3.5 Design C Projekt Indretning 5/5-2013. Fysiske omgivelser

Natasha Skov & Line Ehmsen Roskilde Tekniske Gymnasium Klasse 3.5 Design C Projekt Indretning 5/5-2013. Fysiske omgivelser Fysiske omgivelser Indledning Ved Roskilde Tekniske Gymnasium overvejes pt. en bearbejdning af de fysiske rammer, således at disse i højere grad understøtter, afspejler og inspirerer et tidssvarende læringsmiljø.

Læs mere

Spørgeskema vedr fysisk arbejdsmiljø, skolens fællesområder

Spørgeskema vedr fysisk arbejdsmiljø, skolens fællesområder Spørgeskema vedr fysisk arbejdsmiljø, skolens fællesområder Skemaer i alt: 33 Benytter du dig af skolens personalerum? 9 16 8 0 0 Har du behov for at få vejledning i hvordan man benytter personalerummets

Læs mere

Feltregistrering Studiemiljø/Teknikfag

Feltregistrering Studiemiljø/Teknikfag Linea Gottlieb & Nanna Lauritsen Design C/Ark & Rum A Feltregistrering Studiemiljø/Teknikfag C3- gangen Lysforhold: Der er massere af lys på C3- gangen både ovenlysvinduer og lamper, hvilket gør at der

Læs mere

Projektbeskrivelse - Økonomiafdelingen på vej i Ny Campus Vejle Målsætning En samlet fleksibel og mobil økonomiafdeling på vej i ny Campus i Vejle Afprøve at arbejde i forskellige zoner & i forskellige

Læs mere

Fokus på de fysiske rammer. Om de rumlige muligheder for gruppearbejde på H.C. Ørsteds Institutet

Fokus på de fysiske rammer. Om de rumlige muligheder for gruppearbejde på H.C. Ørsteds Institutet Fokus på de fysiske rammer. Om de rumlige muligheder for gruppearbejde på H.C. Ørsteds Institutet Bruger vs. arkitektur Arkitektur som baggrund eller barriere? Bruger vs. arkitektur Funktionalitet - kompleksitet-

Læs mere

STUDIEOMRÅDER. Industrivej 12 9310 Vodskov tlf 51 51 60 10 hojer@hojermobler.dk www.hojermobler.dk. Arbejdsplads med udsyn,

STUDIEOMRÅDER. Industrivej 12 9310 Vodskov tlf 51 51 60 10 hojer@hojermobler.dk www.hojermobler.dk. Arbejdsplads med udsyn, STUDIEOMRÅDER STUDIEOMRÅDER Skab et attraktivt og brugbart studieområde ved hjælp af en velovervejet indretning. Skab plads til gruppearbejde, hyggesnak og evt. spisning ved at indrette i niveauer med

Læs mere

Campus Randers. Fælles APV - handlingsplan 2012

Campus Randers. Fælles APV - handlingsplan 2012 Problemområde (rød: > 33,3%) 1 3. Støj (41,3%) Konkret problem Løsning Ansvarlig Frist for løsning Flermands-kontorer i kombination Støj i fællesarealer afhjælpes med HEBR med døre ud til fællesområde

Læs mere

DTU-Compute. Institut for Matematik & Computer Science. Danmarks Teknisk Universitet

DTU-Compute. Institut for Matematik & Computer Science. Danmarks Teknisk Universitet DTU-Compute Institut for Matematik & Computer Science Danmarks Teknisk Universitet Danmarks Teknisk Universitet (DTU) Lyngby Campus På DTU nord for København har Christensen & Co arkitekter skabt en ny

Læs mere

FARMA. Giv problemet et navn (fx trådløst netværk) Dårlige kantineforhold i kantinen Universitetsparken 2

FARMA. Giv problemet et navn (fx trådløst netværk) Dårlige kantineforhold i kantinen Universitetsparken 2 Årsag til Dårlige kantineforhold i kantinen Universitetsparken 2 Pladsen er utilstrækkelig, inventaret er gammelt og nedslidt giver bl.a. skader på studerendes bukser. Lokalet er endvidere meget lavloftet

Læs mere

det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Din uddannelse, dit studiemiljø

det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Din uddannelse, dit studiemiljø det natur- og biovidenskabelige fakultet københavns universitet Din uddannelse, dit studiemiljø SCIENCE Studiemiljøsatsning 2014-2016 SCIENCE Studiemiljøsatsning 2014-2016 KU s studiemiljøstrategi SCIENCE

Læs mere

KLARUP SKOLE FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ KLARUP SKOLE. Indføring af. Skitseforslag Marts 2010 ARKI NORD

KLARUP SKOLE FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ KLARUP SKOLE. Indføring af. Skitseforslag Marts 2010 ARKI NORD OPDELING I TRIN OPBRYDNING AF GANGE TRIN MED IDENTITET LÆRERE I AFD. INDGANGE INTEGRERET DUS FÆLLESOMRÅDER Indføring af FLEKSIBELT LÆRINGSMILJØ Skitseforslag Marts 2010 OPDELING I TRIN OPBRYDNING AF GANGE

Læs mere

Niels Brocks internationale gymnasium. INDRETNINGSKONCEPT 2. marts 2010

Niels Brocks internationale gymnasium. INDRETNINGSKONCEPT 2. marts 2010 Niels Brocks internationale gymnasium INDRETNINGSKONCEPT 2. marts 2010 INDHOLD Indretningskonceptet skal understøtte Niels Brocks internationale gymnasiums image, værdier og mål - og være identitetsskabende

Læs mere

Formålet med denne pjece er at gøre det lettere for dig at finde rundt i det store hus på Falstersvej.

Formålet med denne pjece er at gøre det lettere for dig at finde rundt i det store hus på Falstersvej. Falstersvej 3-5 Formålet med denne pjece er at gøre det lettere for dig at finde rundt i det store hus på Falstersvej. VUF består af to bygninger: Falstersvej 3-5 og Lindevangs Allé 8-12 VUF's bogdepot

Læs mere

Side 1 af 5 Forlad arkivet Aargang: 9. klasse Tilbage Rammer 1 Hvad synes du om... - jeres klasselokale? - pladsforholdene i klassen? - indretningen af klassen? - antallet af lokaler steder til gruppearbejde?

Læs mere

Kvalitet i m2 kort fortalt

Kvalitet i m2 kort fortalt KØ B E N H AV N S U N I V E R S I T E T 2013 Kvalitet i m2 kort fortalt Hvorfor dette papir?: Formålet er at give et hurtigt overblik over emnet: kvalitet i m2 og give inspiration til emner indenfor samspillet

Læs mere

BORNHOLMS SUNDHEDS- OG SYGEPLEJESKOLE

BORNHOLMS SUNDHEDS- OG SYGEPLEJESKOLE BORNHOLMS SUNDHEDS- OG SYGEPLEJESKOLE Gennemgang af det fysiske undervisningsmiljø tirsdag den 20. december 2011 Deltagere: Annette Jespersen (SOSU); Lene Folkmann Ipsen (LI), arbejdsmiljørepræsentant;

Læs mere

Skolebibliotek APV - Fase 1- Skema 18 2002 Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold,

Skolebibliotek APV - Fase 1- Skema 18 2002 Ja Nej Årsag, vurdering af behov for ændringer og øvrige bemærkninger Lokalet, herunder størrelsesforhold, Lokalet, herunder størrelsesforhold, materialer, installationer og rengøring Er lokalets areal passsende i forhold til antallet af brugere? Findes depot i umiddelbar nærhed? Findes depot i samme niveau?

Læs mere

Bilag 5 til Rapport fra studiemiljøudvalget. Inspirationskatalog

Bilag 5 til Rapport fra studiemiljøudvalget. Inspirationskatalog Bilag 5 til Rapport fra studiemiljøudvalget Inspirationskatalog -research af studiemiljøet på andre uddannelsesinstitutioner foråret 2006 Udarbejdet af Anna Harpsøe Clausen for Studiemiljøudvalget, nedsat

Læs mere

Meget mere end møbler Organisations- og serviceudvikling

Meget mere end møbler Organisations- og serviceudvikling Meget mere end møbler Organisations- og serviceudvikling Der er flere muligheder, end du tror Seminar den 26. oktober 2010 Flemming Munch 1 SB s vision 2010 Statsbiblioteket vil være en markant aktør i

Læs mere

VIND ET GAVEKORT REDAKTIONSLOKALE OG VIND 1000,- TIL ARCHI TEGN [KÅRK] KONKURRENCE INDRET KÅRKS LOKALE. http://kaark.aarch.dk

VIND ET GAVEKORT REDAKTIONSLOKALE OG VIND 1000,- TIL ARCHI TEGN [KÅRK] KONKURRENCE INDRET KÅRKS LOKALE. http://kaark.aarch.dk VIND ET GAVEKORT INDRET KÅRKS REDAKTIONSLOKALE OG VIND 1000,- TIL ARCHI TEGN [KÅRK] KONKURRENCE INDRET KÅRKS LOKALE http://kaark.aarch.dk side_2 Indledning Kårk genopstod sidste semester efter længere

Læs mere

Kortlægning af fysisk, psykisk og æstetisk undervisningsmiljø på Julius Thomsens Plads 10

Kortlægning af fysisk, psykisk og æstetisk undervisningsmiljø på Julius Thomsens Plads 10 april 2016 Kortlægning af fysisk, psykisk og æstetisk undervisningsmiljø på Julius Thomsens Plads 10 Indhold 1. Indledning... 2 2. Fysisk miljø:... 2 Undervisningslokalernes indretning... 3 Bygningen overordnet...

Læs mere

Nordbakkeskolen lærerforberedelse INDRETNINGSKONCEPT April 2014

Nordbakkeskolen lærerforberedelse INDRETNINGSKONCEPT April 2014 lærerforberedelse INDRETNINGSKONCEPT INDHOLD LÆRERNE ARBEJDSPLADSER SFO 03 04 07 11 GARDEROBE Knage på væg til overtøj. GANG Gang indrettes med reoler eller skabe. GARDEROBE GANG KOPI RUM 1 RUM 2 RUM 3

Læs mere

Brug af møde og udstillingslokaler. på Humlebæk Bibliotek

Brug af møde og udstillingslokaler. på Humlebæk Bibliotek Brug af møde og udstillingslokaler på Humlebæk Bibliotek SALEN standardopstilling med 28 stole og 12 borde GRUPPERUM standardopstilling med 28 stole og 9 borde Mødelokaler Humlebæk Bibliotek har to mødelokaler,

Læs mere

Indstilling til KUUR om fordeling af midler fra bestyrelsens strategiske pulje

Indstilling til KUUR om fordeling af midler fra bestyrelsens strategiske pulje K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T E T S A G S N O T A T 14. MAJ 2007 Vedr.: Indstilling til KUUR om fordeling af midler fra bestyrelsens strategiske pulje Sagsbehandler: Thorkil Damsgaard Olsen REKTORSEKRETARIATET

Læs mere

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER LANGHOLT SKOLE // 2015

UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER LANGHOLT SKOLE // 2015 UDVIKLINGS- OG INVESTERINGSPLAN FOR AALBORG KOMMUNES SKOLER LANGHOLT SKOLE // 2015 BESKRIVELSE LANGHOLT SKOLE FAKTA Adresse Langholt skole Øster Hassingvej 1 9310 Vodskov Telefon 98256579 E-mail Web Skoleleder

Læs mere

2. TEMAGRUPPEMØDE BOLIG

2. TEMAGRUPPEMØDE BOLIG REOVERIG AF GÅRDHUSEE ALBERTSLUD VEST 2. TEMAGRUPPEMØDE BOLIG IDRETIG IPUT FRA SIDSTE MØDE: MED Stor fleksibilitet Valgmuligheder for den enkelte Overblik langs facaden Valgfrihed til indretning af køkken

Læs mere

APV 2014. APV-rapport 2014. Ergoterapeutuddannelsen. Udarbejdet af HR og Kommunikation

APV 2014. APV-rapport 2014. Ergoterapeutuddannelsen. Udarbejdet af HR og Kommunikation APV 2014 APV-rapport 2014 Ergoterapeutuddannelsen Udarbejdet af HR og Kommunikation Resultat af undersøgelsen af det fysiske arbejdsmiljø 1.1. Forhold i det fysiske arbejdsmiljø, der fungerer godt Fast

Læs mere

Det Maritime Museum AQUARIUS. Tungevågen AQUARIUS MARITIMT VITENSENTER I TUNGEVÅGEN

Det Maritime Museum AQUARIUS. Tungevågen AQUARIUS MARITIMT VITENSENTER I TUNGEVÅGEN 1 Det Maritime Museum AQUARIUS Tungevågen INDHOLDSFORTEGNELSE 3 4. ARKITEKTONISK, URBANT OG LANDSKABELIGT KONCEPT 5-7. CONCEPTUELLE DIAGRAMMER 8. MASTERPLAN OG TVÆRSNIT 9. PLAN -1, +1 10. ARKITEKTUR OG

Læs mere

BORGER-HUSET. Kultur- & Borgerforeningen i Ikast s ønske til et hjemsted for sine mange aktiviteter

BORGER-HUSET. Kultur- & Borgerforeningen i Ikast s ønske til et hjemsted for sine mange aktiviteter BORGER-HUSET Huset var oprindelig Ikast Posthus, ældste del fra 1938. De sidste par år har bygningen været salg, for PostDanmark har flyttet først kundebetjeningen og senere brev- og pakkedistributionen

Læs mere

Foreløbig udgave 24. marts 2011. DESIGNMANUAL ombygning og nybygning

Foreløbig udgave 24. marts 2011. DESIGNMANUAL ombygning og nybygning Filsning Filsning er et lag puds, man påfører muren i et tyndt lag. For at lysne det store kantinerum kan dele af de mørke røde mursten filses i en lys farve. Dele af det røde murværk filses lysere, således

Læs mere

UMV 2009 Redegørelse og handleplan

UMV 2009 Redegørelse og handleplan UMV 2009 Redegørelse og handleplan 07 09 2009 1 Studerende fra hold 06I, 06 II, 07I, 07 II, 08I og 08 II har deltaget i undervisningsmiljøvurdering i forårssemesteret 2009. Der blev udsendt elektroniske

Læs mere

KØBENHAVNS UNIVERSITET HUMANIORA. Inspirationshæfte til fakulteternes handleplaner for bedre studieliv og læring 2014-2016 vedr. fysiske studiemiljø.

KØBENHAVNS UNIVERSITET HUMANIORA. Inspirationshæfte til fakulteternes handleplaner for bedre studieliv og læring 2014-2016 vedr. fysiske studiemiljø. KØBENHAVNS UNIVERSITET HUMANIORA Inspirationshæfte til fakulteternes handleplaner for bedre studieliv og læring 2014-2016 vedr. fysiske studiemiljø. Campus Service / marts 2014 1. Indspark til Fakultetets

Læs mere

Tilfredshedsundersøgelse 2011. Åbne kommentarer. Læreruddannelsen i Skive

Tilfredshedsundersøgelse 2011. Åbne kommentarer. Læreruddannelsen i Skive Tilfredshedsundersøgelse 2011 Åbne kommentarer Læreruddannelsen i Skive Hvis du har konkrete bemærkninger til det fysiske miljø kan du anføre dem her. Du bedes være så specifik i din beskrivelse som muligt.

Læs mere

SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT. FEDT Gymnastiksal. helhedsplan! renoveres. God helhedsplan! God helhedsplan!

SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT. FEDT Gymnastiksal. helhedsplan! renoveres. God helhedsplan! God helhedsplan! SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT Gymnastiksal renoveres FEDT med to omklædningsrum ifb. med gymnastiksal Affjedrende trægulv i gymnastiksal Udgang fra gymnastiksal til hal Skoletorv større (ca.

Læs mere

Inspiration til fest i telt. 1.Opstiller til morgenmad, frokost og reception,

Inspiration til fest i telt. 1.Opstiller til morgenmad, frokost og reception, Inspiration til fest i telt. Når man vil holde fest i telt, kan det være svært at få indrette teltet. Derfor har vi lavet denne folder. Folderen er delt op i følgende afsnit: 1.Telte til morgenmad, frokost

Læs mere

Bogdepot skal flyttes tættere på elevator i kælderen. Det skal være min. 200 m 2 bogdepot.

Bogdepot skal flyttes tættere på elevator i kælderen. Det skal være min. 200 m 2 bogdepot. Campusbyggeriet Nedenstående liste er en oversigt over de beslutninger, som er taget af projektgruppen efter modtagelse af dispositionsforslag (beslutninger pr. 10. april). Derefter følger en oversigt

Læs mere

Omsorgscentret Fælledgården

Omsorgscentret Fælledgården På 1. sal på Fælledgården, trænger der til en kærlig hånd. Der er ikke blevet gjort meget de sidste 30 år, for der er ikke penge til de gamle. Både personale og beboere virker meget glade for at være der.

Læs mere

planlægning af oprydning, så børnene så vidt muligt køre cyklerne på plads. Undersøges nærmere Jens 1.7.10 Bliver løbende Rep. Jens 1.

planlægning af oprydning, så børnene så vidt muligt køre cyklerne på plads. Undersøges nærmere Jens 1.7.10 Bliver løbende Rep. Jens 1. Årsag til problem Manglende lyddæmpning i Multirum Lokaler der runger Multirum, gl. gym. og 1. kl. Svært ved at opfatte tale i Multirum, gl. gym. Installationer der støjer. Vaskemaskine / tørretumbler

Læs mere

I 1980 blev opført tilbygning i to etager ved den vestlige gymnastiksal indeholdende to børnehaveklasselokaler.

I 1980 blev opført tilbygning i to etager ved den vestlige gymnastiksal indeholdende to børnehaveklasselokaler. Randers Kommune Folkeskolernes fysiske rammer 2012 NYVANGSSKOLEN 17. NYVANGSSKOLEN Rindsvej 2, 8900 Randers Nyvangsskolen er beliggende i den nordlige del af Randers midtby. Skolen har i skoleåret 2012/13

Læs mere

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69%

Frekvens / % Kvinde 13 93% Mand 1 7% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 3 23% Der er nogle få, der er bedre end mig 9 69% ETU EUD Hovedforløb / Hold: Uge / Antal besvarelser: Gennemført:.... / Udskrivningsdato:... Er du kvinde eller mand? Kvinde % Mand Hvordan klarer du dig fagligt i klassen? Jeg er en af de bedste % Der

Læs mere

Trivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6%

Trivselsundersøgelse 5.-9. klasse 2007-2008. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke Er du glad for din skole? 26 / 13% 130 / 64% 35 / 17% 12 / 6% Er du glad for dine lærere? Ja, dem alle sammen Ja, de fleste

Læs mere

MUSIKSKOLEN HVIDOVRE KOMMUNE UDKAST TIL BYGGEPROGRAM AF OKTOBER

MUSIKSKOLEN HVIDOVRE KOMMUNE UDKAST TIL BYGGEPROGRAM AF OKTOBER MUSIKSKOLEN HVIDOVRE KOMMUNE UDKAST TIL BYGGEPROGRAM AF OKTOBER 2008 TOTALRÅDGIVER: RAMBØLL DANMARK A/S BAG HAVERNE 32 4600 KØGE ARKITEKT: ARKITEKTERNE KØGE A/S VESTERGADE 20 4600 KØGE Indholdsfortegnelse

Læs mere

Klager fra borgere. 91 snak rundt omkring Ikke et varigt problem. -

Klager fra borgere. 91 snak rundt omkring Ikke et varigt problem. - Arbejdspladsvurdering 2004/2005 - handleplan Sæby Rådhus, Drifts- og Forsyningsafdelingen, Ålborgvej 93 og administrativt personale ved Virksomheden Thorshøj I orden Problem Fysiske forhold Socialforvaltningen,

Læs mere

Sammenfattende vurdering

Sammenfattende vurdering Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for børneområdet 2010-2021 Bind III 37. PETERSBJERGGÅRD Petersbjerggård 30, 6000 Kolding Peterbjerggård er beliggende i den nordlige del af Kolding. Institutionen

Læs mere

Svarfordeling Campus Kolding

Svarfordeling Campus Kolding Svarfordeling Campus Kolding Værdivurdering Antal (N) Pct Valid Pct 0 5 0,27% 0,61% 1 3 0,16% 0,37% 2 16 0,88% 1,96% 3 24 1,31% 2,94% 4 33 1,81% 4,05% 5 98 5,36% 12,02% 6 102 5,58% 12,52% 7 215 11,77%

Læs mere

Sønderborg Kommune - Idéoplæg Børneunivers i Lysabild - D. 03.08.2010

Sønderborg Kommune - Idéoplæg Børneunivers i Lysabild - D. 03.08.2010 Weile arkitekter maa Sønderborg Kommune - Idéoplæg Børneunivers i Lysabild - D. 03.08.2010 Idegrundlag: Formålet med projektet er at samle skole, SFO, børnehave og dagpleje i et nyt børneunivers med henblik

Læs mere

Svarfordeling - Samfundsvidenskab

Svarfordeling - Samfundsvidenskab Svarfordeling - Samfundsvidenskab Værdivurdering Antal (N) Pct Valid Pct 0 15 0,19% 0,49% 1 12 0,16% 0,39% 2 49 0,63% 1,61% 3 99 1,28% 3,26% 4 132 1,71% 4,34% 5 333 4,31% 10,95% 6 367 4,75% 12,07% 7 740

Læs mere

4.A OG 4.B I HADBJERG ARBEJDER PÅ IDÉER TIL VERDENS BEDSTE KLASSEVÆRELSE. Inspireret af Kinnarps skole Konkurrence 2011

4.A OG 4.B I HADBJERG ARBEJDER PÅ IDÉER TIL VERDENS BEDSTE KLASSEVÆRELSE. Inspireret af Kinnarps skole Konkurrence 2011 4.A OG 4.B I HADBJERG ARBEJDER PÅ IDÉER TIL VERDENS BEDSTE KLASSEVÆRELSE Inspireret af Kinnarps skole Konkurrence 2011 STUDIE BESØG HOS KINNARPS I ÅRHUS På en lys og smuk dag i september, blev vi budt

Læs mere

INSPIRATION LÆRERFORBEREDELSE

INSPIRATION LÆRERFORBEREDELSE INSPIRATION LÆRERFORBEREDELSE HØJER MØBLER A/S Højer Møbler A/S er en dansk virksomhed med over 20 års erfaring i at udvikle, producere og levere møbler til undervisningssektoren. Vi tror på, at en omhyggelig

Læs mere

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004

Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004 Undervisningsmiljøvurdering Tjørnelyskolen Greve Foråret 2004 Denne undervisningsmiljøvurdering (UVM) er skrevet på baggrund af de skemaer der blev udfyldt af alle skolens klasser (4. 9. kl.) før påskeferien.

Læs mere

UCL pilotprojekter Runde 2. Blangstedgårdsvej Learning Support Center. Fokuspunkter - uddrag af målsætning samt opsamlinger. Zoneinddeling af LCS

UCL pilotprojekter Runde 2. Blangstedgårdsvej Learning Support Center. Fokuspunkter - uddrag af målsætning samt opsamlinger. Zoneinddeling af LCS UCL pilotprojekter Runde 2. Blangstedgårdsvej Learning Support Center 29. Marts 2012 Fokuspunkter - uddrag af målsætning samt opsamlinger Skabe et mødestedet på UCL bl.a. ved etablering af café/lounge-

Læs mere

Vil du være en del af fællesskabet i nyt IT OG MARITIMT IVÆRKSÆTTERHUS?

Vil du være en del af fællesskabet i nyt IT OG MARITIMT IVÆRKSÆTTERHUS? KVÆGTORVET IT og maritimt iværksætterhus Vil du være en del af fællesskabet i nyt IT OG MARITIMT IVÆRKSÆTTERHUS? Til december åbner et nyt iværksætterhus i Kvægtorvet på Svendborg havn, nærmere bestemt

Læs mere

Vejledningen skal støtte de undervisningsmiljøansvarlige i arbejdet med lys som en del af arbejdet for et godt undervisningsmiljø.

Vejledningen skal støtte de undervisningsmiljøansvarlige i arbejdet med lys som en del af arbejdet for et godt undervisningsmiljø. Lys Denne DCUM-vejledning handler om lys på skoler og uddannelsessteder. en beskriver, hvorfor lys er vigtigt, samt forskellen på dagslys og kunstigt lys. Herudover beskrives, hvilke lovmæssige krav der

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 5 klasse, 6 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er du glad for din skole? Ja, altid Ja, for

Læs mere

Arbejdspladsvurdering 2014 på Nordsjællands Efterskole - sammenstilling af indsamlede data

Arbejdspladsvurdering 2014 på Nordsjællands Efterskole - sammenstilling af indsamlede data Arbejdspladsvurdering 204 på Nordsjællands Efterskole - sammenstilling af indsamlede data Fysiske forhold A. Skolens rum Lokalitet / aktivitet Ikke A Pladsforhold 5 2 A2 Gulve/vægge/loft 0 A3 Indretning

Læs mere

UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE. Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne

UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE. Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne INDHOLDSFORTEGNELSE Metoden... 3 Det mobile læringsrum på balkonerne...

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' sep 2008 Hold: 5. A, 5. B, 6. A, 6. B, 7. A, 7. B, 8. A, 8. B, 9. A, 9. B, 9. E Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side

Læs mere

stud_puls: Udviklingsplan

stud_puls: Udviklingsplan stud_puls: Udviklingsplan Uddannelse:Bioanalytikeruddannelsen Hold:SB513 Pædagogisk - /uddannelsesansvarlige (tov-holder):aino Elmegaard Larsen (pædagogisk og faglig ansvarlig) Dato (stud_puls tilbagemelding):23/9-15

Læs mere

Kastrupgårdsskolen. A.P.V. Undersøgelse. Sikkerhedsgruppe. Skoleleder Hans Petersen HP Lærer Anne Skov Christensen ACh Teknisk serviceleder Ole

Kastrupgårdsskolen. A.P.V. Undersøgelse. Sikkerhedsgruppe. Skoleleder Hans Petersen HP Lærer Anne Skov Christensen ACh Teknisk serviceleder Ole Kastrupgårdsskolen. A.P.V. Undersøgelse. Sikkerhedsgruppe. Skoleleder Hans Petersen HP Lærer Anne Skov Christensen ACh Teknisk serviceleder Ole Svendsen OSv Al kontrol foretages af Skolelederen. Fysiske

Læs mere

FYSISK ARBEJDSMILJØ. Fordeling på køn: 52,5 pct. er piger. 47, 5 pct. er drenge. 44,9 pct. går i 9. klasse, 55,1 pct. går i 10.

FYSISK ARBEJDSMILJØ. Fordeling på køn: 52,5 pct. er piger. 47, 5 pct. er drenge. 44,9 pct. går i 9. klasse, 55,1 pct. går i 10. FYSISK ARBEJDSMILJØ Respondenter i alt: 99. Fordeling på køn: 52,5 pct. er piger. 47, 5 pct. er drenge. 44,9 pct. går i 9. klasse, 55,1 pct. går i 10. klasse INDENDØRS FÆLLESAREALER Altid For det Af og

Læs mere

11.4 DAGINSTITUTIONEN PETERSBJERGGÅRD

11.4 DAGINSTITUTIONEN PETERSBJERGGÅRD Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for børneområdet 2014-2021 Bind III 11.4 DAGINSTITUTIONEN PETERSBJERGGÅRD Petersbjerggård 30, 6000 Kolding Petersbjerggård er beliggende i den nordlige del af Kolding.

Læs mere

A COMPANY INSPIRATION MØBELINSPIRATION SIDE 1

A COMPANY INSPIRATION MØBELINSPIRATION SIDE 1 A COMPANY MØBEL SIDE 1 KVALITET HOLDBARHED DYNAMISK UDTRYK SAMMENHÆNG FLEKSIBILITET ENKELT TIDSLØST TIDSLØSHED Kontorindretning Udgangspunktet i indretningen af kontoret har været at understøtte en moderne

Læs mere

Side 1 af :27:51

Side 1 af :27:51 Generel tilfredshed Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet Er du glad for din skole? 106 / 28% 236 / 62% 31 / 8% 7 / 2% Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej,

Læs mere

Emnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål. Emnet "Klassen og kammeraterne" indeholder følgende spørgsmål

Emnet Generel tilfredshed indeholder følgende spørgsmål. Emnet Klassen og kammeraterne indeholder følgende spørgsmål Spørgsmål Emnet "Generel tilfredshed" indeholder følgende spørgsmål Er du glad for din skole? Er du glad for dine lærere? Hvor tit... - glæder du dig til at komme i skole? Hvor tit... - glæder du dig til

Læs mere

FREMTIDENS FASE 1 UNIVERSITET 2003-04-08/FS-CSS

FREMTIDENS FASE 1 UNIVERSITET 2003-04-08/FS-CSS FREMTIDENS FASE 1 UNIVERSITET 2003-04-08/FS-CSS det sammenhængsskabende rum - får institutionen til at fremtræde som en enhed - og understøtter opbygningen af sociale og faglige netværk FREMTIDENS

Læs mere

Skovgårdsskolen Inventar og adfærd Plan for hjemområder

Skovgårdsskolen Inventar og adfærd Plan for hjemområder Skovgårdsskolen Inventar og adfærd Plan for hjemområder 12.3.07 Hjemområdernes indretning Dette dokument beskriver, hvordan hjemområderne på Skovgårdsskolen tænkes indrettet efter ombygningen. Indretningen

Læs mere

LEMVIG MUSEUM. Tegn. nr.: Side 0. Sag: Om- og tilbygning. Tegn. nr.: Side 0. Checker. Kontr.: 06-12-12. Int.:

LEMVIG MUSEUM. Tegn. nr.: Side 0. Sag: Om- og tilbygning. Tegn. nr.: Side 0. Checker. Kontr.: 06-12-12. Int.: Side 0 LEMVIG MUSEUM Til- og ombygningen skal sikre adgang for alle til hele museet og øge kvaliteten af oplevelsen og omfatter: Nyt indgangsparti Ny butik/cafe - med glaspartier mod haven Nyt elevatortårn

Læs mere

2. TEMAGRUPPEMØDE UDEAREALER

2. TEMAGRUPPEMØDE UDEAREALER RENOVERING AF GÅRDHUSENE ALBERTSLUND VEST 2. TEMAGRUPPEMØDE UDEAREALER Lar / vision Lokal afledning af regnvand En metode til at håndtere overfladevand fra bygninger, pladser og veje Hvordan kan det gøres

Læs mere

Afd. 4, Mølleparken fokusgruppemøde d. 06. marts 2013

Afd. 4, Mølleparken fokusgruppemøde d. 06. marts 2013 Der var tilmeldt 18 beboere samt hele afdelingsbestyrelsen med suppleanter. Hanne Pedersen og Steen Andersen bød velkommen og takkede de fremmødte for deres interesse/engagement i det forestående arbejde

Læs mere

Skovshoved Skole SKUB-projektet

Skovshoved Skole SKUB-projektet Skovshoved Skole SKUB-projektet Nyhedsbrev om ombygningen af Skovshoved Skole December 2008 Gentofte Kommune: Peter Boris Damsgaard Telefon 3998 8172 pbd@gentofte.dk Lene Jensby Lange Telefon 3998 8168

Læs mere

Elevtrivselsundersøgelsen november 2010

Elevtrivselsundersøgelsen november 2010 Elevtrivselsundersøgelsen november Frederikshavn Handelsskole - EUD Elevtrivselsundersøgelse Spørgsmål : Er du kvinde eller mand? Base Kvinde, Mand, Spørgsmål : Hvor gammel er du? Base Skriv din alder:,

Læs mere

UDLEJNING AF ARBEJDSPLADSER. Værkstedet VÆRKSTEDET

UDLEJNING AF ARBEJDSPLADSER. Værkstedet VÆRKSTEDET UDLEJNING AF ARBEJDSPLADSER Hvem og hvad er Kontorfælleskabet,, har til huse i en nyopført bygning, på Frederiksberg tæt på Flintholms station, i et område i gang med en spænende udvikling. Bygning rummer

Læs mere

Gruppe 1 Skrevet i den rækkefølge de er udtalt

Gruppe 1 Skrevet i den rækkefølge de er udtalt Borgermøde den 20. januar 2014 om Fremtidens Sølund Input fra grupperne Gruppe 1 Skrevet i den rækkefølge de er udtalt (Denne gruppe valgte ikke at udarbejde en prioriteringspils-planche) Kan Læssøegade

Læs mere

HEMNES Dagligstue og arbejdsplads

HEMNES Dagligstue og arbejdsplads 36_015 Produktguide HEMNES Dagligstue og arbejdsplads DESIGN Carina Bengs VEDLIGEHOLDELSE Tørres af med en fugtig klud tilsat et mildt rengøringsmiddel. Tør efter med en ren, tør klud. GODT AT VIDE Følg

Læs mere

ARBEJDSMILJØ INVENTAR OG RAMMER

ARBEJDSMILJØ INVENTAR OG RAMMER ARBEJDSMILJØ INVENTAR OG RAMMER April 2014 Fly-inn F Fritidsaktiviteter Understøttende Skærmbekendtgørelsens særlige bestemmelser De særlige bestemmelser gælder, når medarbejderen regelmæssigt og i en

Læs mere

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08 Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt

Læs mere

Folkeskolen. Tilmeld dig vores nyhedsbrev på www.hojermobler.dk, og få inspiration til indretning af læringsmiljøerne.

Folkeskolen. Tilmeld dig vores nyhedsbrev på www.hojermobler.dk, og få inspiration til indretning af læringsmiljøerne. Zap concept Højer Møbler er en dansk virksomhed med mere end 25 års erfaring i at udvikle, producere og levere læringsmiljøer til undervisningssektoren. Vi tror på, at en omhyggelig og gennemtænkt indretning

Læs mere

APV vurdering af faglokaler. (er justeret i april 2013)

APV vurdering af faglokaler. (er justeret i april 2013) APV vurdering af faglokaler. (er justeret i april 2013) LOKALE APV DATO ANSVAR LIG Udbedret senest Udbedret/bemærkning er Bil/Hån Lokalet er godt indrettet og alt skønnes i orden. Dog mangler: En afklaring

Læs mere

mhtml:file://h:\buf\skoleafdeling\udviklingsafdelingen\studentermedhjælper\kis\...

mhtml:file://h:\buf\skoleafdeling\udviklingsafdelingen\studentermedhjælper\kis\... Page 1 of 11 Generel tilfredshed glad Ikke så tit Er du glad for din skole? 65 / 28% 149 / 64% 16 / 7% 3 / 1% dem alle sammen de fleste en nogle enkelte Nej, ingen af dem Er du glad for dine lærere? 59

Læs mere

Distribution: Ny 9-10 klasse

Distribution: Ny 9-10 klasse Distribution: Ny 9-10 klasse Wednesday, January 26, 2011 Page 1 of 61 Operre af Michaelskolen Oprettet d. 1/26/2011 Workcyclus Page 2 of 61 GENEREL TILFREDSHED 1.1 Ja, helt sikkert Ja, til en vis grad

Læs mere

Handlingsplan. I gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i fire campusrelaterede områder:

Handlingsplan. I gennemgangen af tilfredshedsmålingen er der taget udgangspunkt i fire campusrelaterede områder: Opfølgning på den kombinerede studentertilfredshedsundersøgelse og undervisningsmiljøvurdering 2014 vedrørende Campus Aarhus N er sket i en arbejdsgruppe nedsat af Campusledelsen, Campus Aarhus N. Handlingsplanen

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Hold: Køn: Trivselsundersøgelse april 09 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 6.a, 6.b, 6.c, 6.d, 7.a, 7.b, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, 9.a, 9.b, 9.c M, K Resultater i antal og

Læs mere

Forslag til et bedre studiemiljø

Forslag til et bedre studiemiljø Forslag til et bedre studiemiljø Indhold Udarbejdet af Sofaudvalget Fremlagt 22. november 2012 i Samarbejdsforum for Medicin, SDU 1. Trædesten over vanddammen 2. Bedre læsesale, nu! Overdraget til fakultetssekretariatet

Læs mere

OPSAMLING WORKSHOP B. Det nære, der hvor vi bor. Søndag 5/1 2014 Kl. 10-12. Læs hvad beboerne mener om deres fremtidige bolig i Ryhaven

OPSAMLING WORKSHOP B. Det nære, der hvor vi bor. Søndag 5/1 2014 Kl. 10-12. Læs hvad beboerne mener om deres fremtidige bolig i Ryhaven Læs hvad beboerne mener om deres fremtidige bolig i Ryhaven OPSAMLING WORKSHOP B Det nære, der hvor vi bor Søndag 5/1 2014 Kl. 10-12 Tak til alle fremmødte til workshoppen i søndags. Det var dejligt at

Læs mere

Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %)

Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %) Samlet resultat for elevtrivsel på hovedforløbet anlægsgartner 2014 Frekvensanalyse (120 besvarelser svarende til 83 %) 1. Er du kvinde eller mand? Observeret minimum Observeret maksimum Gennemsnit Respondenter

Læs mere

Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen

Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen Sunde og Aktive Børn på Søndersøskolen 1. Motion, leg & bevægelse Der skal være fokus på, at motion, leg og bevægelse både er noget der foregår i og mellem timerne, hvilket nedenstående områder og forslag

Læs mere

Teknisk bibliotek 16. Tv-stue, opholds-, spise-, internet-, Tv-rum. Møde- og konferencerum, større grupperum (tema) (version:

Teknisk bibliotek 16. Tv-stue, opholds-, spise-, internet-, Tv-rum. Møde- og konferencerum, større grupperum (tema) (version: Indledning. Da tørt og behageligt udendørsophold ikke altid kan tilbydes, er en passende opholdsstue et udmærket alternativ. Indrettes stuen med flere funktioner, er der større chance for, at gæsterne

Læs mere

Nyt markant byggeri i Randers midtby

Nyt markant byggeri i Randers midtby Situationsplan Den eksisterende ejendom nedbrydes til fordel for en ny og mere markant bygning. Bygning I forbindelse med opførelsen af bygningen udføres den nye vej til det bagvedliggende område i henhold

Læs mere

Møbler og indretning

Møbler og indretning Møbler og indretning Denne DCUM-vejledning handler om møbler og indretning på uddannelsessteder. en beskriver hvorfor gode og korrekte møbler, og god indretning er vigtig på uddannelsessteder. Den beskriver,

Læs mere

LK Teklon Inspiration til erhvervsrenovering og -byggeri

LK Teklon Inspiration til erhvervsrenovering og -byggeri LK Teklon Inspiration til erhvervsrenovering og -byggeri Intelligente funktioner på tværs Når en erhvervsbygning skal renoveres eller bygges, er der gennem de seneste år kommet nye punkter på ønskesedlen.

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 Hold: 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.b Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 25 Er

Læs mere

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009 Hold: Køn: 9.klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed altid for det Ikke så Nej, slet Er du glad for din skole? 3 / 2

Læs mere