Fremtidens bioanalytiker hvad skal vil du lave?

Transkript

1 Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling Fremtidens bioanalytiker hvad skal vil du lave? Fredag den 15. november 2013 kl

2 Det er svært at spå Program især om fremtiden (Storm P) Fremtiden byder på automatisering af laboratorier, etablering og bygning af supersygehuse, udelagte patientforløb og brug af Point of Care Teknologi, hvor andre faggrupper overtager analysearbejdet. Og hvilke opgaver er så tilbage til dig?... og ønsker du at beskæftige dig med det? Nogle beskriver bioanalytikerprofessionen som en uddødende race skal vi acceptere det? Hvad er det du kan, som fremtidens sundhedsvæsen har brug for, og som du gerne vil bruge dine kræfter på? Hvordan får du dine kompetencer synliggjort og bragt i spil i de arbejdsområder,som du brænder for? Konferencen sætter tanker i gang om dit fremtidige arbejdsfelt og giver ideer til, hvordan du selv kan få indflydelse på dit fremtidige arbejde. På dagen bliver du provokeret og inspireret og får mulighed for at bidrage med dine ideer og tanker. Målgruppe Alle bioanalytikere, uanset om du arbejder på sygehuslaboratorium, i rutinen, som forsker, i det private, hos praktiserende læge eller om du er underviser eller ledende bioanalytiker. Desuden er der afsat 20 pladser til bachelorprojektstuderende (modul 14 studerende) på landets bioanalytikeruddannelser Velkomst ved Susanne Markussen, Uddannelsesleder Bioanalytikeruddannelsen VIA University College Udvikling i laboratoriet, automatisering, telemedicin og andre opgaver v/ Professor i klinisk biokemi, ovelæge, dr. med. Ivan Brandslund Tendensen i sundhedsvæsnet peger mod stigende analyserepertoire, stigende analysetal og stigende krav til svartider. Visionen for laboratorierne i Kolding og Vejle er, at et prøverør ikke berøres af menneskehånd efter prøvetagning hos patienten og til prøven forbrændes. Resultatet på personalesiden vil dels være et faldende behov for personale, men giver også et stigende behov for kompetencer indenfor teknologi, IT og software sammenkoblinger og maksimal udnyttelse heraf i produktionen. I den situation er det vigtigt, at bioanalytikerprofessionen tilpasser sig de nye opgaver og behov, dels ved at indstille sig på andre arbejdsfelter, men også ved at erhverve nye kompetencer. Det væsentlige er, at den enkelte bioanalytiker er parat til at omstille sig og gå derhen, hvor mulighederne befinder sig og løbende vurdere egne kompetencer og mangler heri mhp. opdatering. Jeg vil give eksempler på, hvor bioanalytikere i mit område har påtaget sig og fået opgaver de ikke havde tidligere. 2 Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

3 Hvilke barrierer, udfordringer og muligheder er der for bioanalytikeren, som gerne vil forske? v/ cand.scient.san og bioanalytiker Mette Tranberg Nielsen Præsentationen vil tage udgangspunkt i mine personlige oplevelser i forhold til hvilke barrierer, udfordringer og muligheder der kan forekomme, når man som bioanalytiker gerne vil forske. Endvidere vil præsentationen indeholde en diskussion af, hvilke fremtidige udfordringer fagprofessionen står overfor set ud fra et forskningsmæssigt perspektiv Kaffepause og udstilling Kompetenceudvikling v/ Tidligere ledende bioanalytiker Bodil Graugaard Betydningen af at sikre bioanalytikernes kontinuerlige kompetenceudvikling er større end nogensinde. Vi skal tænke mere i rådgivningsaspektet og kunne tolke de svar, som apparaturerne giver os. Bioanalytikerne skal altså kunne hjælpe og arbejde godt sammen med de kliniske brugere. Et godt kompetencekoncept kan hjælpe os på vej Udviklingen i det kommunale sundhedsvæsen nye roller for bioanalytikere v/ Seniorprojektleder & Professor, KORA, Jakob Kjellberg Det nære sundhedsvæsen er i fokus, og af mange aktører udset til at sikre alt fra kvalitet, sammenhæng og billigere patient forløb. Men hvad er de økonomiske rammer for det nære sundhedsvæsen, hvad kan det løse, og hvordan bliver bioanalytikernes rolle? Frokost og udstilling Workshop 1 (vælges ved tilmelding) Kaffe og udstilling Workshop 2 (vælges ved tilmelding) Afrunding og opsamling, hvad nu?

4 Workshops 1 Lederdiskussionsforum: opgaveglidning/-overdragelse, videndeling og kompetenceudvikling Er vi proaktive nok mht. opgaveglidning og opgaveoverdragelse? Ønsker vi opgaveoverdragelse? Er det nødvendigt med opgaveoverdragelse? Hvordan stimulerer og engagerer vi til efter-videreuddannelse? Barrierer og muligheder ift. ressourcer (økonomi/ arbejdskraft) og rekruttering. Hvilket udbytte får afdelingen af kompetenceudvikling? Hvorledes videndeler vi (efterfølgende)? Ledende bioanalytiker 2 Forskning i bioanalytikerprofessionen: Muligheder og udfordringer Mød op på workshoppen og vær med i diskussionen om forskning i bioanalytikerprofessionen. Vi vil prøve at komme omkring følgende spørgsmål: Kan man forske i bioanalytikerprofessionen? Hvilke muligheder har man som bioanalytiker for at forske? Hvordan kommer man i gang med forskningen? Hvilke barrierer kan man støde ind i, og hvordan tackler man dem på professionel vis? Majbritt Frost, Cand. Scient. San og Bioanalytiker 3 Udviklingen i det kommunale sundhedsvæsen nye roller for bioanalytikere Med udgangspunkt i Jakob Kjellbergs oplæg drøftes hvilke roller bioanalytikere kan have i det kommunale sundhedsvæsen. Hvorledes udnyttes bioanalytikerens kompetencer indenfor kvalitetssikring i det kommunale sundhedsvæsen til gavn for patienten? Hvordan synliggøres bioanalytikerprofessions kompetencer, så de bliver attraktive for politikere og rekrutterende personale. Jakob Kjellberg Seniorprojektleder & Professor, KORA 4 Sammenhængende patientforløb Bioanalytikerens rolle når patientens udskrives. Akkreditering, datafangst og medicingennemgang hos den praktiserende læge. Bioanalytikeren som tovholder kan hindre, at der tages unødige prøver og giver mulighed for at blodprøver kan sammenholdes med den aktuelle medicin. Monica S. Rottbøll, Bioanalytiker Mobile bioanalytikere/mobile sundhedshuse. Fremtiden på de nye supersygehuse betyder færre indlagte patienter hvordan kommer bioanalytikeren til den udelagte patient? Kan et mobilt sundhedshus være løsningen? Prøvetagning, diagnostik, opfølgning og hjælp til brugen af hjemmeudstyr. Kontakt med kronikere, multisyge og andre grupper med særlige behov. Et mobilt sundhedshus vil også kunne bruges til forebyggende indsats, for eksempel screening af ansatte på en arbejdsplads osv. Mette Thomsen Regionsformand DBIO, Marianne Simonsen, afdelingsbioanalytiker 5 Bioanalytikere som artikelforfattere, ph.d. studerende og forskere I dag er det ganske få bioanalytikere, som fortsætter deres karriereforløb som forskere og videreuddanner sig gennem kandidat studier og ph.d. forløb. Der er dog en del bioanalytikere, som er beskæftiget med forskning og som er ansat som forskningsbioanalytikere. Deres kompetencer og arbejdsind- 4 Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling

5 sats er højt værdsat. Man kan ofte læse formuleringer i stil med nedenstående under acknowledgement, på sidste side i videnskabelige artikler: The excellent technical assistance by D. Ygtig Bioanalytiker is deeply appreciated by the authors. Dygtige bioanalytikerstuderende efterspørger i stigende grad muligheden for selvstændigt at deltage i forskningsprojekter på et niveau, som giver dem indflydelse og medforfatterskab på videnskabelige artikler. Denne workshop vil lægge op til en drøftelse af, hvilke muligheder færdiguddannede bioanalytikere og bioanalytikerstuderende har for at bedrive forskning indenfor det laboratoriemedicinske område og tværprofessionelt. Malene Munk Jørgensen, lektor, cand.scient., Ph.d. 6 Uddannelsesworkshop Tidligere var bioanalytikeruddannelsen en specialiseret mesterlære uddannelse, hvor man som færdigudlært ofte kunne indtræde direkte i laboratoriets drift. I dag har vi en generalistuddannelse, der skal give en basis for videre læring og specialisering. Det rejser spørgsmålet om, hvad grunduddannelsen skal indeholde og hvilke kompetencer, der er nødvendige. Der er behov for specialisering og efteruddannelse, hvis vi skal kunne udvikle bioanalytikerfaget og udvide vores virkefelt. Hvordan specialiseres og kvalificeres bioanalytikerne til nye opgaver? Kan man gå på kursus og blive specialiseret eller kan man gå på kursus og få højnet basisviden? Kompetencegivende efteruddannelse hvorfor? Kan vi konkurrere med andre faggrupper, hvis vi som bioanalytikere ikke har papir på vores kompetencer? Anne Sofie Landbo, faglig pædagogisk leder, lektor, cand. scient. Marianne Schou Martiny, bioanalytikerunderviser 7 Uddannelse til diagnostiske samarbejdspartnere Flere og flere bioanalytikere arbejder som diagnostiske samarbejdspartnere. De indgår i sundhedsprofessionelle teams, der arbejder mod at nå det rigtige resultat fra første skridt uden at skulle gå tilbage og korrigere. Diagnostiske samarbejdspartnere vejleder andre faggrupper og patienter om præanalyse, analyse og postanalyse på kliniske afdelinger, i akutmodtagelser og i primærsektoren. De rådgiver fx læger, når der skal bestilles analyser, så der ikke bestilles for mange, for få eller forkerte. De bidrager med deres viden, når analyseresultater skal tolkes, så patienten får den hurtigste og bedste diagnose. Danske Bioanalytikeres vision for professionens fremtid er, at flere bioanalytikere i endnu højere grad ser sig selv som diagnostiske samarbejdspartnere og bidrager med deres faglighed i dialogen med andre sundhedsprofessionelle, patienter og beslutningstagere til gavn for patienterne og samfundsøkonomien. Derfor har en ekspertgruppe i Danske Bioanalytikere i løbet af 2013 arbejdet med at formulere en diagnostisk samarbejdspartner uddannelse. På workshoppen præsenterer en repræsentant for ekspertgruppen et forslag til uddannelsen, som skal ruste bioanalytikere til at tage springet ind i rollen som diagnostisk samarbejdspartner. Workshoppens deltagere bydes op til drøftelse af uddannelsens mål, samt hvilken viden og hvilke kompetencer diagnostiske samarbejdspartnere har behov for at træne i en uddannelse. Danske Bioanalytikere

6 Praktiske oplysninger Konferencested VIA University College (Campus Aarhus N) Hedeager Aarhus N Tidspunkt Fredag den 15. november 2013 Kl Pris 700,- kr. ekskl. moms. Bachelorstuderende dog 200,- kr. ekskl. moms Tilmelding Sker online her eller på senest den 11. oktober Tilmelding er bindende efter fristens udløb. Tilmeldinger registreres i den rækkefølge, de modtages. Faktura fremsendes efter tilmeldingsfristens udløb. Vi forbeholder os ret til at aflyse konferencen ved for få tilmeldinger. Konferencesekretariatet VIA University College Videreuddannelse og kompetenceudvikling Susanne Kaae, tlf Konferencearrangører Birte Bunch Larsen, lektor, cand.scient. og Lone Krause-Jensen, lektor, cand.scient. MHH, VIA University College Bioanalytikeruddannelsen Aarhus Udstillere og sponsorer Siemens Healthcare Diagnostics ApS VWR Bie & Berntsen POLYGEN Danmark ApS DANDIAG A/S HemoCue Danmark You Do Bio AH diagnostics Triolab A/S Agilent Technologies Denmark A/S Alere TriChem ApS