Dimissionstale 2017 Jens Nielsen, Støvring Gymnasium

Transkript

1 Dimissionstale 2017 Jens Nielsen, Støvring Gymnasium Et stort varm tillykke til jer alle sammen. Der er to dage på skoleåret, som bare er årets allerbedste - den ene er dagen i dag, hvor vi kan fejre jer, der nu er blevet studenter her fra Støvring Gymnasium. Den anden dag er første skoledag, hvor vi modtager en flok dejlig, forventningsfuld og spændte 1.g-elever. Vi har lært jer at kende, og jeg er imponeret af jer!! Hvert år ved dimission tænker jeg, hvor er I unge fantastiske. Jeg ved godt, at mange af jer også oplever, at forventningspresset kan være hårdt. Det kunne vi læse i søndagens udgave af Nordjyske, hvor bl.a. vores egen Linea fortæller sin historie. Jeg vil prøve at fokusere på noget af det, der imponerer mig! Det er 3 år siden, vi tog imod jer. I har kæmpet, arbejdet målrettet og nu er I i mål. Og naturligvis stiller I jer selv spørgsmål i disse dage: Hvad venter der mig på den anden side af SGYs trygge rammer? Hvad fik jeg med mig herfra?

2 Jeg ved, at I har fået rigtig meget med herfra. I har fået et bevis på jeres faglige dygtighed. Uanset om I har fået en stribe 10 og 12-taller, eller om I har måttet kæmpe for at bestå, så har I nu adgang til en lang række videregående uddannelser. For nylig så jeg en opgørelse over, hvor mange studenter fra Støvring Gymnasium, der var i gang med en uddannelse. Jeg kiggede på årgang to år efter studentereksamen var 106% af dem i gang med en uddannelse. (106%, øh Sagen er, at de, der har skiftet uddannelse tæller med to gange). Mange har taget et eller to sabbatår, nogle har skiftet uddannelse. Virkeligheden er, at en studentereksamen faktisk bruges til at læse videre. Den presse, der været om, at man ikke bruger sin studentereksamen, den er simpelthen ikke korrekt. I kan noget, og der er brug for jer! Lad mig vende tilbage til begyndelsen for 3 år siden. I blev taget varmt og kærligt imod af 2.g og 3.geleverne, ligesom I har arbejdet for at integrere nye elever i SGY-fællesskabet. Jeg husker, at jeg på jeres første skoledag sagde til jer, at nu skulle I gøre Støvring Gymnasium til jeres skole.

3 Det har I gjort, I ER Støvring Gymnasium!! Som personer er I heldigvis forskellige, I har forskellige interesser. Ingen har alle talenter! Jeg tror, at I hver for sig har fokuseret på det, der interesserer jer. Ud over alt det faglige har I udviklet nogle kompetencer, som I helt sikkert får brug for. Nu begynder jeg med det, som jeg mener er det allervigtigste - jeres menneskelige egenskaber: I indgår fællesskaber! På sidste skoledag leverede I et brag af et show, to timers underholdning med konkurrencer, kåringer, fortællinger. Masser af selvironi - hvor mange gange var det, 3e havde talt op, at I var dumpet til den afsluttende køreprøve? Med billedet af 3d på sidste skoledag, så kan vi jo også nævne forårsfesten i 2g, hvor alle klasser får lavet nogle imponerende cafeer. D-klassen vandt dengang med et western-tema.

4 I laver fællesskaber, I prioriteret fællesskabet, i klassen og på tværs af klasser. I ved at fællesskabet forsvinder, hvis det kun er de andre, der skal yde noget. Når man indgår i fællesskaber, så bliver man også lidt mere modig. Man tør måske ikke alene, men man tør sammen! I sætter i gang! Med Adam og Lærke i spisen har vi haft et af de mest initiativrige elevråd! I jeres regeringstid er der lavet handleplaner, hvor der skal fokuseres endnu mere på integration af alle i vort fællesskab, ikke kun 1.g-eleverne, ikke kun anti-hierarki. Hvad med udvekslingsstudenterne, der kommer til? Hvad med de elever, der kommer til i 2.g eller 3.g. Her er en opgave, som vi bestemt ikke er færdige med.

5 I tager initiativ og danner et Miljøudvalg. Skolen skal have en grønnere profil. I får i Miljøudvalget den sjove og lidt skøre idé, at vi slukker for al brug af strøm og varme en hel skoledag. Blot som en sjov begivenhed, men også for at sætte gang i debatten om vort klima! I får lærerne og kammeraterne med på ideen - mange er skeptiske, men I står fast - og slukker for strømmen!!. I er kreative og innovative Når I laver jeres store musikopsætninger eller laver jeres film, så er kreativiteten i højsæde. Nogle af jer går forrest, som f.eks. her, hvor Skjold tager rollen som the bad guy i vores opsætning af Løvernes Konge.

6 I melder jer til Nordjyske Nyskabere med en idé, som I udvikler på og arbejder med. Det blev vist ikke til en finaleplads, men I var med i opløbet. Og I kaster jer ud i det. I er fagligt ambitiøse For et par uger siden var der finale i Nordjysk Naturtalent, blandt 69 SRP-opgaver fra alle de nordjyske gymnasier var Nikolaj i finalen. Og han tager 1. prisen i Kemi. Når jeg kigger ned over de resultater, som I har opnået i SRP, så er Nikolaj altså ikke den eneste. 61 af jer har fået 10 eller 12 i jeres SRP!!

7 I er nysgerrige på hele verden, I er globale. I har mod på at møde hele verden, og blive klogere på Verden. I har været på studieture fra Canada til Kina. I september var jeg med en gruppe af jer i Tyskland, hvor I deltog i en international Summerschool hos vores partnerskole i Neustrelitz. Jeppe skriver i en artikel i jeres skoleblad Blank: I Tyskland kender de studerende for eksempel ikke til SU, som vi unge i Danmark ser som en selvfølge ved det at være studerende. Af den grund er de tyske unge måske også en anelse mere afhængige af sine forældre, end vi er i Danmark, da det meste skal betales selv og ikke alle studerende har et fritidsjob. Dette fik mig til at tænke over, hvor privilegerede vi er i Danmark, og at det er vigtigt, at vi fortsat værner om vores velfærdsstat Jeppe fortsætter: Mange fordomme omkring Tyskland kunne afkræftes. Dog kunne fordommen om, at tyskernes madvaner er meget traditionelle og fyldt med kartofler og sovs ikke afkræftes. ooooooooooooo

8 Kære studenter! Lad os prøve at samle det hel lidt! Der er uddannelse og der er dannelse! STX skal levere begge dele. Uddannelse I skal videre til uddannelse og job. I er blevet vurderet undervejs i de 3 år her på gymnasiet, i har fået karakterer både som årskarakterer og til eksamen. Meget enkelt sagt, så har I fået et gennemsnit på jeres bevis. Det giver adgang til videregående uddannelser. Tallet skal bruges til at åbne nogle døre for jer. Men når I er kommet ind ad en af de døre, I ønsker, så er det tal jo ikke længere vigtigt. Herefter starter I på den uddannelse, der skal føre videre til et spændende arbejdsliv. Dannelsen: Så er der dannelsen. Dannelsen er for livet. Den startede, da I gik i børnehave - og den fortsætter resten af jeres liv. Den dannelse, I har fået i de tre år, I har gået på Støvring Gymnasium, vil jeg påstå er langt vigtigere end det tal, der står i bunden af jeres eksamensbevis. I gymnasiet har i lært om natur, sprog, kultur, samfund, kunst. I har en viden med jer, som er for livet. Dannelse er også at kunne sætte sig ud over sig selv. At have dømmekraft og at kunne skille skidt og kanel, et dårligt argument fra et godt argument, dårlig tekst fra en god tekst. At kunne se samfundet udefra med et kritisk blik, og at kunne stille spørgsmål som: Hvad er et retfærdigt samfund? Hvad er et godt liv? Og vigtigt: Hvilke værdier vil jeg kæmpe for? I har jeres mening og går ind i debatter. Om hvordan Trump kunne blive valgt. Hvad der sker i Frankrig lige nu. Om klimadebatten og Paris-aftalen. Om smør er sundt. Om der skal sættes filter i forhold til de sociale medier..

9 Afslutning I er nu studenter. Måske vælger I et sabbatår, hvor I lige skal have lov til at tænke jer om. Måske går I direkte i gang. Det valg er jeres. Jeg har forsøgt at minde jer om, er: - I har en lang række fantastiske menneskelige egenskaber, som I roligt kan stole på. - I har masser af energi. - Der er uddannelse til jer alle. - Og der er brug for jer. Jeg vil slutte med at fremhæve en rollemodel for jer: Biranavan blev student her fra Støvring Gymnasium for 3 år siden, han fik en ganske almindelig studentereksamen - som de fleste af jer! Jeg husker, at han ikke var helt tilfreds med sit resultat. For et par måneder siden kom han forbi hos mig på kontoret, han ville vise mig, hvad han havde fået ud af sin bachelor på Aalborg Universitet. Han studerer robotteknologi, og han har som en af de yngste nogensinde fået en artikel anerkendt internationalt. Det er tidligt, når man lige afslutter bachelor. Han er nu inviteret til en konference i Italien, hvor han skal præsentere sine resultater. Når jeg fremhæver Biranavan, så er det ikke for at få jer alle til at studere robotics. Så er det fordi, han havde en drøm allerede i gymnasiet, han holder fast i drømmen!! Til jer alle skal vi nu sige farvel. Jeg ved, at der venter jer et spændende liv efter gymnasiet. Jeg ved, at I har både uddannelsen og dannelsen med jer. Jeg er spændt på at høre om, hvilke studier og job, der bliver jeres.

10 Jeg vil gøre det med at citere USA's tidligere præsident, Barak Obama: Alt har sin tid Og nu er det tid til forandring Lad ikke din frygt og tvivl styre forandringerne i dit liv Men derimod dine drømme, forhåbninger og målsætninger Nu skal I videre, jeres gymnasietid er forbi, I skal ud af hoveddøren og videre. Hjertelig tillykke med jeres studentereksamen. Med disse ord dimitterer jeg jer fra Støvring Gymnasium.

11