STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I SPROG OG INTERNATIONALE STUDIER, SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET

Transkript

1 STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I SPROG OG INTERNATIONALE STUDIER, SPANSK DET HUMANISTISKE FAKULTET SEPTEMBER

2 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag 2 Fakultetstilhørsforhold 3 Studienævns- og censorkorpstilhørsforhold Kapitel 2 Uddannelsens varighed, struktur og mål m.v. 4 Uddannelsens formål 5 Uddannelsens kompetenceprofil 6 Varighed og struktur 7 Adgangskrav og forudsætninger 8 Generelle prøvebestemmelser Kapitel 3 Uddannelsens tilrettelæggelse, indhold og prøver 9 Uddannelsens tilrettelæggelse 10 Studieenhedskursusmodul: Problembaseret læring 11 Den spansksprogede verden i en global kontekst (projekt) 12 Globale perspektiver på den spansksprogede verden 13 Grammatik I 14 Spansk sprog og kommunikation 15 Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden (projekt) 16 Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver 17 Grammatik 18 Metoder i samfundsvidenskab og humaniora 19 Spansk sprog og kommunikation 20 Kultur og medier i den spansksprogede verden (projekt) 21 Kulturteori 22 Medieanalyse 23 Kulturanalyse 24 Grammatik og Skriftlig fremstilling 25 Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk 26 Videregående akademisk skriftproduktion på spansk 27 Globaliseringsstudier 28 Social og kulturel globalisering: teorier og metoder 29 International og interkulturel kommunikation 30 Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden (projekt) 31 Spanien, EU og internationale relationer 32 Internationale relationer: teorier og metoder 33 Regionale studier i Latinamerika 34 Bachelorprojekt 35 Globaliseringsprocesser, Multidisciplinære tilgange 36 Mundtlig kommunikation på spansk 37 Valgfagsmoduler 2

3 38 Valgfagsmodul: Oversættelse 39 Valgfagsmodul: Fremmedsprogsdidaktik 40 Valgfagsmodul: Spansksproget litteraturanalyse 41 Valgfagsmodul: Version 42 Valgfagsmodul: Den Europæiske Union 43 Valgfagsmodul: Introduktion til virksomhedsstudier 44 Valgfagsmodul: Human Ressource Management 45 Valgfagsmodul: Virksomhedens sociale ansvar 46 Oversigt over obligatoriske prøver 47 Oversigt over prøver i valgfag 48 Omprøve Kapitel 4 Øvrige bestemmelser 49 Merit 50 Dispensation 51 Uddybende information 52 Ikrafttrædelse. 3

4 STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I SPROG OG INTERNATIONALE STUDIER, SPANSK VED AALBORG UNIVERSITET I medfør af lov nr. 261 af 18. marts 2015 om universiteter (universitetsloven) med senere ændringer fastsættes følgende studieordning for bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, Spansk. KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER 1 Bekendtgørelsesgrundlag Bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, Spansk er tilrettelagt i henhold til Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr af 15. november 2016 med senere ændring (bek.nr. 902 af 27. juni 2017) om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr af 30. juni 2016 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) Der henvises i øvrigt til Uddannelsesministeriets bekendtgørelse nr. 250 af 114 af 3. februar 2015 om karakterskala og anden bedømmelse ved universiteterne(karakterbekendtgørelsen) og den til enhver tid gældende adgangsbekendtgørelse for henholdsvis bachelor- og kandidatuddannelser. 2 Fakultetstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, Spansk hører under Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet. 3 Studienævns- og censorkorpstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, Spansk hører under Studienævnet for Sprog og Internationale Studier. Bacheloruddannelsen hører under Censorkorpset for Spansk. KAPITEL 2 MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV. 4 Uddannelsens formål Bacheloruddannelsen Sprog og Internationale Studier, Spansk er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificere til optagelse på en kandidatuddannelse. Stk. 2 Det overordnede formål med bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, Spansk er, at den studerende skal erhverve sig den nødvendige viden samt de nødvendige færdigheder og kompetencer til at kunne arbejde selvstændigt inden for fagets rammer på et niveau, der lever op til internationale standarder. Stk. 3 Følgende vil fremgå af kompetenceprofilen på eksamensbeviset: En bachelor har kompetencer erhvervet gennem et uddannelsesforløb, der er foregået i et forskningsmiljø. En bachelor har grundlæggende kendskab til og indsigt i sit fags metoder og videnskabelige grundlag. Disse 4

5 egenskaber kvalificerer bacheloren til videreuddannelse på et relevant kandidatstudium samt til ansættelse på baggrund af uddannelsen. 5 Uddannelsens kompetenceprofil De overordnede mål for den studerendes tilegnelse af viden er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse på vidensfelt og forståelses- og refleksionsniveau skal have: viden om sociale, historiske, politiske og kulturelle forhold i de spansksprogede områder i Europa og i Latinamerika viden om internationale relationer og globaliseringsprocesser med særlig henblik på disse relationers og processers indvirkning på forskellige regioner i den spansksprogede verden viden om kultur, samfund og globaliseringsprocesser viden om spansk grammatik, ordforråd samt sprogbrug i praksis indsigt i grundlæggende principper for videnskabelig redelighed og i videnskabsetiske dilemmaer inden for uddannelsens faglige område. Stk. 2 De overordnede mål for den studerendes udvikling af færdigheder er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse skal kunne: kommunikere præcist og effektivt på spansk med en høj grad af sproglig korrekthed beherske såvel akademiske som professionelle sprogbrugsformer (genrer) på spansk beherske kulturanalytiske, diskursanalytiske samt andre almindeligt anvendte human- og samfundsvidenskabelige metoder og redskaber samt kunne argumentere for metodiske valg i relation til konkrete problemstillinger. Stk. 3 De overordnede mål for den studerendes tilegnelse af kompetencer er, at den studerende efter endt bacheloruddannelse skal kunne: varetage sproglig og interkulturel formidling (herunder facilitering, forhandling og informationsbearbejdning) i organisatoriske og institutionelle samarbejdsrelationer, som inkluderer den spansksprogede verden varetage kommunikations- og informationsopgaver på spansk med en høj grad af sproglig sikkerhed, anvendelse af et varieret situationsadækvat ordforråd og overholdelse af genremæssige forventninger bidrage i tværfaglige organisationssammenhænge med videnskabelig viden om regionalt baserede sociale, politiske og kulturelle forhold i spansksprogede områder af verden og deres relation til globale forandringsprocesser. 6 Varighed og struktur Bacheloruddannelsen i Sprog og Internationale Studier, spansk varer 3 år, svarende til 180 ECTSpoint. Stk. 2 Bacheloruddannelsen løber over seks semestre (1.-6. semester). På 6. semester skrives bachelorprojekt. I uddannelsen kan indgå et studieophold i udlandet. Det anbefales, at den studerende placerer sit udlandsophold på uddannelsens 4. semester. 5

6 Stk. 3 Uddannelsens betegnelse på dansk og engelsk er henholdsvis Bachelor(BA) i Sprog og Internationale Studier, spansk og Bachelor of Arts (BA) in Language and International Studies, Spanish. 7 Adgangskrav og forudsætninger Optagelse på bacheloruddannelsen i sprog og internationale studier, spansk forudsætter en gymnasial uddannelse samt opfyldelse af eventuelle område- og uddannelsesspecifikke adgangskrav. Der henvises endvidere til studienævnets hjemmeside for yderligere oplysninger. Stk. 2 Dele af uddannelsens pensum vil foreligge på engelsk, ligesom flere af uddannelsens kurser kan udbydes på engelsk, hvorfor fortrolighed med engelsk er en forudsætning for gennemførelse af uddannelsen. 8 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af eksaminator og en intern bedømmer eller ekstern censor. Stk. 3 Hvor intet andet er anført, er prøverne på dansk/spansk. Dette gælder både skriftlige og mundtlige prøver Stk. 4 Projekter, emnestudier mv. kan udarbejdes i fællesskab af indtil 6 studerende. Bachelorprojekter kan udarbejdes i fællesskab af indtil 4 studerende. Ved prøver i projekter, emnestudier mv. gælder følgende prøveform: En projektprøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. De studerende som i fællesskab har udarbejdet en projektrapport går til eksamen som gruppe. Projektrapporten eller det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Projektprøven er mundtlig og den enkelte studerende skal eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af de studerendes præstation, jf. eksamensbekendtgørelsen (bek.nr. 670 af 19. juni stk. 2). Den enkelte studerende har mulighed for at få meddelt bedømmelsen i enrum. I givet fald dette ønskes meddeles det ved eksaminationens påbegyndelse. Stk. 5 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 tegn inkl. mellemrum. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste, resume og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal og antal skrifttegn inkl. mellemrum medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres enten på forsiden eller i et forord. 6

7 Stk. 6 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 7 I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, hvorimod en prøve med spansk som prøvesprog kan vurderes til ikke bestået alene på grund af en meget ringe sproglig præstation. Stk. 8 Ved bedømmelsen af prøvepræstationen vil der med henblik på opnåelse af karakteren 12 blive lagt vægt på, at den studerende demonstrerer en udtømmende opfyldelse af fagets mål med ingen eller få uvæsentlige mangler. Stk. 9 Ved omprøve henvises til bestemmelser i gældende eksamensordning ved Det Humanistiske Fakultet, Aalborg Universitet Stk. 10 Den studerende skal inden udgangen af 2. semester deltage i de obligatoriske prøver på 1. og 2. semester for at kunne fortsætte på uddannelsen. Disse prøver skal være beståede inden udgangen af 4. semester for, at den studerende kan fortsætte på uddannelsen. Det er en forudsætning for at kunne påbegynde et tilvalgs- eller sidefag, at den studerende har bestået de to første år af det centrale fag. Stk.11 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig med 60 ECTSpoint. Stk.12 For at bestå uddannelsen skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen Bestået. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7- trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTS-pointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal. Stk.13 Studieordningens prøvebestemmelser er underordnet den til enhver tid gældende eksamensordning ved Det Humanistiske Fakultet, AAU (link) 7

8 KAPITEL 3 UDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER 9 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsen er modulopbygget og tilrettelagt som et problembaseret studium. Et modul er et fagelement eller en gruppe af fagelementer, der har som mål at give den studerende en helhed af faglige kvalifikationer inden for en nærmere fastsat tidsramme angivet i ECTS-point, og som afsluttes med en eller flere prøver inden for bestemte eksamensterminer, der er angivet og afgrænset i studieordningen. På 4. semester anbefales det den studerende at indlægge et ophold ved et spansksproget universitet. Obligatoriske moduler Problembaseret læring 1. sem. 5 ECTS-point Den spansksprogede verden i en global kontekst 1. sem. 10 ECTS-point (Projektmodul) Globale perspektiver på den spansksprogede verden 1. sem. 5 ECTS-point Grammatik I 1.sem. 5 ECTS-point Spansk sprog og kommunikation I 1.sem. 5 ECTS-point Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden 2.sem 10 ECTS-point (Projektmodul) Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver 2. sem. 5 ECTS-point Grammatik II 2. sem. 5 ECTS-point Metoder i samfundsvidenskab og humaniora 2.sem. 5 ECTS-point Spansk sprog og kommunikation II 2.sem. 5 ECTS-point Kultur og medier i den spansksprogede verden (Projektmodul) 3.sem. 10 ECTS-point Kulturteori 3.sem. 5 ECTS-point Medieanalyse ) 3. sem. 5 ECTS-point Kulturanalyse 3.sem 5 ECTS-point Skriftlig fremstilling 3.sem. 5 ECTS-point Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på 4. sem. 5 ECTS-point spansk Videregående akademisk skriftproduktion på spansk 4. sem. 5 ECTS-point Globaliseringsstudier (projekt) 4.sem. 10 ECTS-point Social og kulturel globalisering: teorier og metoder 4. sem. 5 ECTS-point International og interkulturel kommunikation 4. sem. 5 ECTS-point Internationale relationer i forhold til den spansksprogede 5.sem. 10 ECTS-point verden (Projekt) Spanien, EU og internationale relationer 5. sem. 5 ECTS-point Internationale relationer: Teorier og metoder 5.sem. 5 ECTS-point Regionale studier i Latinamerika 5.sem. 5 ECTS-point Bachelorprojekt 6.sem. 15 ECTS-point Globaliseringsprocesser, multidisciplinære tilgange 6. sem. 5 ECTS-point Mundtlig kommunikation på spansk 6.sem. 5 ECTS-point Valgfrie moduler, hvoraf den studerende skal vælge to (et valgfrit modul på 5. semester og et valgfrit modul på 6. semester)* Oversættelse (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point 8

9 Fremmedsprogdidaktik (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point Spansksproget litteraturanalyse (Valgfagsmodul) 5. sem. 5 ECTS-point Version (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Den Europæiske Union (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Introduktion til virksomhedsstudier (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Human Ressource Management (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point Virksomhedens sociale ansvar (Valgfagsmodul) 6. sem. 5 ECTS-point * Den studerende kan søge studienævnet om tilladelse til at erstatte et af eller begge valgfrie moduler fra ovenstående liste med valgfag udbudt af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter. Valgfag/valgfrie moduler skal under alle omstændigheder tilsammen udgøre 10 ECTSpoint. De angivne valgfrie moduler oprettes i det omfang studienævnet vurderer, at der er tilstrækkelig tilmelding til dem. Stk. 2 Uddannelsen løber over seks semestre (1.-6. semester). Uddannelsen bygger på en kombination af faglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion: forelæsninger holdundervisning projektarbejde studenteroplæg selvstændigt tilrettelagt arbejde (læsning, opgaveløsning, sprogtræning) gruppe- og pararbejde opgaveløsning i grupper lærerfeedback faglig refleksion porteføljearbejde. 9

10 Stk. 3 Uddannelsens 1. semester har som tematisk ramme Den spansksprogede verden i en global kontekst og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende udvikling af viden og kompetence inden for nyere historie i de spansksprogede lande i Europa og Latinamerika. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Den spansksprogede verden i en global kontekst. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulet: Globale perspektiver på den spansksprogede verden. Desuden gennemfører den studerende tre studieenhedskursusmoduler: Problembaseret Læring, Grammatik I samt Spansk Sprog og Kommunikation. Modulet i Problembaseret Læring omfatter et pilotprojekt. Stk. 4 Uddannelsens 2. semester har som tematisk ramme Sprog og samfund mshp. Den spansksprogede verden og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende kompetenceudvikling inden for det sproglige og diskursive område i et tværfagligt perspektiv. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulet Diskursstudier: sociale og politiske perspektiver. Desuden gennemfører den studerende tre moduler: Grammatik I, Spansk sprog og kommunikation samt Metoder i samfundsvidenskab og humaniora. Stk. 5 Uddannelsens 3. semester har som tematisk ramme Kultur og medier i den spansksprogede verden og lægger særlig vægt på den studerendes grundlæggende kompetenceudvikling inden for kultur og medieteorier, herunder teorier om identitet, interkulturel kommunikation, multikulturalisme og sociale repræsentationer. Desuden arbejdes med kulturanalyse samt kulturelle problemstillinger i relation til den spansksprogede verden. Semestret udgøres af 5 moduler. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Kultur og medier i den spansksprogede verden. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulerne: Kulturteori samt Medieanalyse. Desuden gennemfører den studerende to moduler: Kulturanalyse samt Grammatik og skriftlig fremstilling. Stk. 6 Uddannelsens 4. semester har udlandsophold som ramme. Som hovedregel tilbringer den studerende sit 4. semester ved et spansksproget universitet. Universitetet støtter den studerende i at tilrettelægge et meritgivende udlandsophold ved et spansksproget universitet. Studerende, som tilbringer 4. semester på Aalborg Universitet, gennemfører modulerne Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk, Videregående akademisk skriftproduktion på spansk, Globaliseringsstudier (projekt), Social og kulturel globalisering: teorier og metoder samt International og interkulturel kommunikation. Stk. 7 Uddannelsens 5. semester har som tematisk ramme Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden og lægger særlig vægt på den studerendes kompetenceudvikling inden for internationale relationer diskuteret specifikt i forhold til problemstillinger vedrørende spansksprogede lande og regioner og deres relationer til deres globale omverden. Semestret udgøres af 4 obligatoriske moduler og et valgfrit modul. Semestrets projektarbejde gennemføres inden for det tværfaglige område Internationale Relationer i forhold til den spansksprogede verden. Som baggrund for dette projektarbejde gennemfører den studerende projektkursusmodulerne: Spanien, EU og internationale relationer, Internationale Relationer: Teorier og metoder samt Regionale studier i Latinamerika. Desuden gennemfører den 10

11 studerende et valgfagsmodul på semestret. Uddannelsen udbyder et antal valgfagsmoduler. Den studerende kan efter studienævnets godkendelse gennemføre andre valgfagsmoduler end dem, som udbydes af Studienævnet for Sprog og Internationale Studier. Stk. 8 Uddannelsens 6. semester har bachelorprojektet som ramme. Uddannelsens 6. semester udgøres af BA projektet (15 ECTS-points) samt yderligere tre moduler. BA-projektet vælges frit inden for uddannelsens dimensioner: 1) Sprog og diskurs; 2) Kultur og medier samt 3) Samfundsforhold, politik og internationale relationer. I sit BA-projekt vælger den studerende en problemstilling, der inddrager forhold i spansksprogede lande og/eller regioner. I sit valg af problemstilling kan de(n) studerende vælge at tage udgangspunkt i det kursusmodul, som skal gennemføres på semestret: Globaliseringsprocesser. Multidisciplinære tilgange. Den studerende gennemfører desuden et kursus inden for Mundtlig kommunikation på spansk samt et valgfagsmodul. 10 Modulet Problembaseret læring Modulets placering: 1.semester Modulets omfang: 5 ECTS-point Modulet omfatter en introduktion til problembaseret læring og projektarbejde, herunder problemformulering, akademisk skriftlig fremstilling, informationssøgning og behandling, vejledning og gruppearbejde. Viden om problembaseret læring metodevalg. Færdigheder i at identificere og formulere et problem inden for det humanistiske område at beskrive og begrunde metodevalg med henblik på det valgte problem at indsamle og anvende relevant materiale i forhold til det valgte problem. Kompetencer til at designe og reflektere over et problembaseret projektforløb at indgå i fagligt samarbejde om at løse et valgt problem. Modulet tilrettelægges et kursus, som omfatter et pilotprojekt på højst 2 sider pr. studerende. Pilotprojektet omfatter øvelse i problemformulering, projektstyring og samarbejde. Pilotprojektet udarbejdes i grupper. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 1 For at bestå modulet Problembaseret læring (Problem Based Learning) kræves aktiv deltagelse i modulets undervisning og øvelser. Aktiv deltagelse er defineret som læsning af opgivet litteratur, tilstedeværelse ved mindst 80 % af modulets undervisningsgange, besvarelse 11

12 af mindst 80 % af udleverede skriftlige opgaver samt gennemførelse af gruppe- og/eller pararbejde tilrettelagt i tilslutning til kurset. Hvis den studerende ikke opfylder kravene til aktiv deltagelse, gennemføres i stedet nedenstående prøve: En intern skriftlig prøve på dansk og spansk i Problembaseret læring. Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter retningslinjerne for erstatningsprøven. 11 Modulet Den spansksprogede verden i en global kontekst (projekt) Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 10 ECTS. Modulet udgøres af et problemorienteret projektarbejde inden for området Den spansksprogede verden i en global kontekst. Gennemførelse af modulet forudsætter, at eksamensporteføljen inden for modulet Globale perspektiver på den spansksprogede verden er afleveret. Viden om og forståelse af et afgrænset emne inden for området Globale perspektiver på den spansksprogede verden på baggrund af et projekt. Emnet tager udgangspunkt i semestrets projektkursus. og indsigt i globale samspils- og påvirkningsprocesser og deres forhold til den spansksprogede verden. at analysere og forstå sociale og politiske fænomener i den spansksprogede verden i relation til globale processer at anvende grundlæggende viden om vigtige politiske, kulturelle og sociale begivenheder og strømninger inden for de spansksprogede lande og regioner. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere en afgrænset problemstilling inden for globaliseringsprocesser i relation til den spansksprogede verden at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om en afgrænset problemstilling inden for området i en akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 2 12

13 En intern prøve på dansk i: Den spansksprogede verden i en global kontekst (The Spanishspeaking World in a Global Context). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 12 Modulet Globale perspektiver på den spansksprogede verden Modulets placering: 1. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus inden for området Globale perspektiver på den spansksprogede verden samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: Spaniens og Latinamerikas historiske, sociale og politiske udvikling i nyere tid (20. og 21. århundrede). at præsentere og diskutere viden om ovennævnte fagområde i en klar, struktureret og forståelig form. at anvende grundlæggende teoretisk og empirisk viden til analyse og bearbejdning af konkrete historiske hændelser og forløb og sociale problemstillinger inden for området Historie og samfundsforhold. Modulet gennemføres på 1. semester med: Prøve 3 En intern skriftlig prøve på dansk i: Globale perspektiver på den spansksprogede verden (Global Perspectives on the Spanish-speaking World). Prøven har form af en 13

14 eksamensportefølje på dansk, hvis præcise indhold fastlægges af underviseren ved semesterstart. Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Porteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede portefølje. 13 Modulet Grammatik I Modulets placering: 1. semester Modulet udgøres af et kursus samt en skriftlig stedprøve. Viden om: almengrammatiske områder såsom sætnings- og ledanalyse og ordklasselære det spanske sprogs syntaks og morfologi inden for udvalgte områder begrebsapparat og metode til beskrivelse og analyse af grammatiske strukturer inden for fremmedsproget. Færdigheder i at anvende almengrammatisk viden på konkrete spanske eksempler at genkende og anvende udvalgte syntaktiske og morfologiske størrelser inden for spansk at genkende og beskrive enkle grammatiske strukturer inden for udvalgte områder vha. begrebsapparat og metode. at reflektere over og tilrettelægge eget arbejde med den sproglige fremstilling. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 4 En intern skriftlig prøve på dansk i: Grammatik I (Grammar I). Prøven består af en skriftlig stedprøve af 2 timers varighed. Besvarelsen bedømmes af eksaminator. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået Opgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. 14 Modulet: Spansk sprog og kommunikation I Modulets placering: 1. semester Modulet udgøres af et kursus og en skriftlig hjemmeopgave, som kan afløses ved aktiv deltagelse som defineret i prøvebeskrivelsen nedenfor. Viden om: skriftlig fremstilling på spansk 14

15 et varieret ordforråd inden for såvel hverdagskommunikation som akademisk sprogbrug metoder til selvstændigt arbejde med forbedring af udtryksfærdighed på spansk. at udtrykke sig på skriftligt spansk om faglige emner inden for fagets dimensioner at deltage anvende spansk som kommunikationsmiddel i klassediskussion, gruppesamtaler og kortere mundtlige oplæg at opbygge og strukturere en afrundet fremstilling på korrekt skriftligt spansk. at udvikle egen mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed på spansk gennem aktiv deltagelse i gruppe- og holdorganiserede undervisnings- og læringsaktiviteter at forbedre egen udtryksfærdighed gennem individuelt, selvstændigt tilrettelagt arbejde at arbejde med spansksproget skriftlig fremstilling gennem praktisk brug af spansk sprog. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 5 En intern prøve i: Spansk sprog og kommunikation I (Spanish Language and Communication I). En intern skriftlig prøve på dansk og spansk i: Spansk sprog og kommunikation I. Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator. Afløsning: Prøven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse i kursusundervisningen, hvilket indebærer 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter retningslinjerne for afløsningsprøven. 15 Modulet Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet udgøres af et sprogvidenskabeligt grundkursus samt problemorienteret projektarbejde inden for området Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden Gennemførelse af modulet forudsætter, at eksamensporteføljen i modulet Diskurs: sociale og politiske perspektiver er indleveret. Viden om og forståelse af grundlæggende teorier og metoder inden for sprogbrugsteori og sprogbrugspraksis med særligt henblik på spansksprogede samfund et afgrænset emne inden for området Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden på baggrund af et projekt 15

16 forskellige sprog- og diskursteoretiske retninger. Færdigheder i udvælgelse af relevante teoretiske og analytiske tilgange beherskelsen af relevante sproganalytiske og/eller diskursanalytiske metoder. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere en afgrænset problemstilling inden for området Sprog og samfund at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om en afgrænset problemstilling inden for området Sprog og samfund i en akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 6 En intern prøve på dansk og spansk i: Sprog og samfund mshp. den spansksprogede verden (Language and Society in the Spanish-speaking World). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 16 Modulet: Diskurs: sociale og politiske perspektiver Modulets placering: 2. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus inden for området Diskurs: teorier og analysemetoder samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: de væsentligste diskursteorier metoder til diskursanalyse. 16

17 at præsentere viden om ovennævnte fagområder i en klar, struktureret og forståelig form at indgå aktivt i diskussioner af problemstillinger inden for fagområdet. at anvende grundlæggende teoretisk og empirisk viden til analyse og bearbejdning af en konkret problemstilling inden for sociale og politiske perspektiver af diskurs. Modulet gennemføres på 2. semester med: Prøve 7 En intern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Diskurs: sociale og politiske perspektiver (Discourse: Social and Political Perspectives). Prøven har form af en eksamensportefølje på dansk eller spansk, hvis præcise indhold fastlægges ved semesterstart. Porteføljen bedømmes af eksaminator; porteføljer, som bedømmes til ikke-bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Porteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede portefølje. 17 Modulet Grammatik II Modulets placering: 2. semester Modulet består af et kursus inden for spansk grammatik samt en tilknyttet eksamensportefølje. Viden om: alle væsentlige områder af det spanske sprogs syntaks, morfologi og leksis. Færdigheder i at præsentere viden om grammatiske emner på overskuelig måde at gennemføre grammatisk analyse af sprogbrug på spansk selvstændigt at producere tekster inden for forskellige genrer på fremmedsproget med anvendelse af sin viden om fremmedsprogets syntaks, morfologi og leksis. Kompetencer til at anvende opnået grammatisk indsigt til udvikling af egen sprogproduktion at formidle sin viden om det spanske sprogs grammatik i struktureret form og under anvendelse af korrekt terminologi at reflektere over egen læring og kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for skriftlig fremstilling. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 8 En intern skriftlig prøve på spansk og/eller dansk i: Grammatik II (Grammar II). Prøven har form af en eksamensportefølje, hvis præcise indhold fastlægges ved semesterstart. Porteføljen 17

18 bedømmes af eksaminator; porteføljer, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Eksamensporteføljen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende indleverer en revideret eksamensportefølje. 18 Modulet Metoder i samfundsvidenskab og humaniora Modulets placering: 2. semester. Modulet består af et kursus inden for metoder i samfundsvidenskab og humaniora og en skriftlig hjemmeopgave. Viden om forståelse af nøglebegreber i human- og samfundsvidenskabelig metode, fx kvantitative og kvalitativ metode, forskningsdesign, induktion og deduktion grundlæggende videnskabsteori grundlæggende metodeprincipper inden for den humanistiske og den samfundsvidenskabelige forskningstradition. at forstå grundlæggende samfundsteoretiske og humanvidenskabelige begreber og metoder at anvende metodologiske værktøjer og formidle videnskabsteoretiske principper i en akademisk skriftlig form. at arbejde med relevante metoder og metodologi til at analysere human- og samfundsvidenskabelige problemstillinger på et grundlæggende niveau at kunne redegøre for metodologiske og videnskabsteoretiske overvejelser i relation til konkrete forskningsmæssige problemstillinger. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 9 En intern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Metoder i samfundsvidenskab og humaniora (Methods in Social Science and Humanities). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave, hvis præcise indhold fastlægges af kursets underviser. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider og skal kunne udarbejdes ud fra kursets litteratur. Opgaven bedømmes af eksaminator. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende indleverer en revideret skriftlig hjemmeopgave. 19 Modulet Spansk sprog og kommunikation II 18

19 Modulets placering: 2. semester Modulet består af kursusundervisning samt en mundtlig prøve inden for Spansk sprog og kommunikation. Gennemførelse af modulet forudsætter aktiv deltagelse i modulets undervisning. Aktiv deltagelse indebærer 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Den studerende skal gennem modulet opnå: Viden om: skriftlig fremstilling på spansk et udvidet og varieret ordforråd især inden for akademisk sprogbrug på spansk it-baserede metoder til selvstændigt arbejde med forbedring af udtryksfærdighed på spansk. at udtrykke sig på skriftligt og mundtligt spansk om faglige emner med få eller ingen meningsforstyrrende fejl ubesværet og flydende at anvende spansk som kommunikationsmiddel i klassediskussion, gruppesamtaler og kortere mundtlige oplæg at opbygge og strukturere en afrundet fremstilling på korrekt skriftligt spansk. at udvikle egen mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed på spansk gennem aktiv deltagelse i gruppe- og holdorganiserede undervisnings- og læringsaktiviteter at forbedre egen udtryksfærdighed gennem individuelt, selvstændigt tilrettelagt arbejde at arbejde med spansksproget skriftlig fremstilling gennem praktisk brug af spansk sprog. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 10 En intern mundtlig prøve i: Spansk sprog og kommunikation II (Spanish Language and Communication II). Prøven tager udgangspunkt i et skriftligt eksamensforlæg bestående af et eller flere spørgsmål samt et tekstudvalg sammensat af eksaminator. Det skriftlige eksamensforløb udleveres til den studerende 48 timer før den mundtlige eksamen. Den mundtlige prøve er normeret til 30 minutter inkl. votering og meddelelse af karakter og omfatter en mundtlig fremlæggelse af besvarelsen. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Prøven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Det er en forudsætning for at deltage i prøven, at den studerende har deltaget aktivt i modulets kursus. Aktiv deltagelse indebærer 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i et revideret eksamensforlæg. 19

20 20 Modulet Kultur og medier i den spansksprogede verden (projekt) Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet udgøres af et problemorienteret projektarbejde inden for området Kultur og medier i den spansksprogede verden. Gennemførelse af modulet forudsætter, at hjemmeopgaven i modulet Medieanalyse er gennemført. Viden om: de væsentligste kulturvidenskabelige discipliner et udvalgt emne inden for området på baggrund at et projekt mundtlig fremstilling på spansk interkulturelle kommunikative fænomener og processer. anvendelse af kulturteoretiske discipliner i sociale sammenhænge og i forhold til analyse af spansk og latinamerikansk kultur grundlæggende mundtlig fremstilling på spansk. at arbejde selvstændigt og i grupper at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere komplekse sociale og (inter)kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om komplekse sociale og (inter)kulturelle og problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur i en velargumenteret og velformuleret akademisk skriftlig og mundtlig form. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 11 En intern prøve på spansk i: Kultur og medier i den spansksprogede verden. Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk. 2. Prøven foregår som en samtale mellem den/de studerende, eksaminator og censor med udgangspunkt i en af den/de studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. I prøven skal den/de studerende demonstrere viden, færdigheder og kompetencer i overensstemmelse med de angivne læringsmål for modulet. Prøvetiden er normeret til 20 minutter pr. studerende og 10 minutter pr. gruppe til votering og karaktergivning, dog højst i alt to timer ved store grupper, 30 minutter i alt ved individuelle prøver. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. 20

21 Omfang: 10 ECTS-point. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. 21 Modulet Kulturteori Modulets placering: 3. semester. Modulet udgøres af et introducerende projektkursus med krav om aktiv deltagelse inden for området Kulturforhold inden for den spansktalende verden. Viden om: de væsentligste kulturvidenskabelige begreber og teorier af relevans for spansk og latinamerikansk kultur. anvendelse af kulturteoretiske tilgange i forhold til analysen af udvalgte områder af spansk og latinamerikansk kultur. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere komplekse sociale og kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur at formidle ideer, argumenter og forskningsresultater om komplekse, sociale og kulturelle problemstillinger vedrørende spansk og latinamerikansk kultur i en velargumenteret og velformuleret akademisk form. Prøve 12 En intern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Kulturteori (Cultural Theory). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator. Bedømmelsesform: Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Afløsning: Prøven kan afløses ved aktiv deltagelse i modulets undervisning og øvelser. Aktiv deltagelse indebærer 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. 22 Modulet Medieanalyse Modulets placering: 3. semester. Viden om og forståelse af humanistiske og samfundsvidenskabelige kommunikationsteorier og forståelse af grundlæggende medievidenskab 21

22 og forståelse af kommunikations- og medieanalyse, forskellige kommunikationsteorier, såvel humanistiske som samfundsvidenskabelige, og deres anvendelighed i forhold til massekommunikerede tekster, såvel verbale som visuelle. at forstå forskellige mediers karakteristika og funktion at anvende og opbygge kendskab til forskellige kommunikations- og medieanalytiske metoder og færdighed i at analysere forskellige teksttyper. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere problemstillinger inden for valgfagets faglige område at formidle idéer og argumenter om faglige område i en passende skriftlig og/eller mundtlig form. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 13 En intern skriftlig prøve på spansk i: Medieanalyse (Media Analysis). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave, hvis præcise indhold fastlægges af underviseren. Besvarelsen skal være på mindst 6 og højst 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer, idet den studerende udarbejder en revideret hjemmeopgave. 23 Modulet Kulturanalyse Modulets placering: 3. semester. Modulet består af et kursus inden for kulturanalyse og en skriftlig hjemmeopgave. Viden om og forståelse af forskellige tilgange til kulturanalyse samt underliggende teorier og forståelse af kulturanalysens anvendelseskontekster. at arbejde med analyse af kulturelle problemstillinger, bl.a. ved hjælp af antropologiske, samfundsteoretiske og hermeneutiske metoder. at arbejde med relevante teorier og metoder til at analysere kulturel praksis i sociale kontekster, herunder organisationer og institutioner at formidle ideer og argumenter om kulturelle og/eller kulturteoretiske problemstillinger i en velargumenteret og velformuleret form. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 14 22

23 En ekstern skriftlig prøve på dansk eller spansk i: Kulturanalyse (Cultural Analysis). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave, hvis præcise indhold fastlægges af kursets underviser. Besvarelsen skal være på mindst 6 sider og højst 8 sider og skal kunne udarbejdes ud fra kursets litteratur. Bedømmelsesform: En karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer. Der udarbejdes en ny eksamensopgave. 24 Modulet Skriftlig fremstilling Modulets placering: 3. semester Modulet omfatter et kursus samt en skriftlig stedprøve. Viden om: udvalgte grammatiske emner skriftsprogsgenrer. Færdigheder i selvstændigt at producere tekster inden for forskellige genrer på spansk med anvendelse af sin viden om fremmedsprogets syntaks, morfologi og leksis. Kompetencer til at fremstille komplekse grammatiske problemstillinger overskueligt og systematisk at kommunikere på et genreadækvat spansk om faglige emner med få eller ingen meningsforstyrrende grammatiske fejl at reflektere over egen læring og kunne fortsætte egen kompetenceudvikling inden for skriftlig fremstilling. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 15 En ekstern skriftlig prøve på spansk i: Skriftlig fremstilling (Written Proficiency). Prøven har form af en 4 timers skriftlig stedprøve. Alle hjælpemidler må anvendes. Bedømmelsesform: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Besvarelsen skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. 25 Modulet Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk Modulets placering: 4. semester Modulets omfang: 5 ECTS. Modulet omfatter kursusundervisning samt en mundtlig eksamen. Viden om og forståelse af: principper for organisering af fagligt stof mhp. mundtlig præsentation 23

24 relevante formidlingstekniske grundbegreber. at anvende adækvat fagterminologi på spansk at formulere sig præcist og nuanceret på spansk om komplekse faglige emner at formulere sig på et flydende og korrekt spansk. at organisere og præsentere et udvalgt fagligt stofområde på korrekt og flydende spansk under overholdelse af såvel sproglige korrekthedskrav som konventioner for akademisk sprogbrug. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 16 En ekstern mundtlig prøve på spansk i: Videregående mundtlig præsentation og kommunikation på spansk (Advanced Oral Presentation and Communication, Spanish). Prøven tager udgangspunkt i et skriftligt eksamensforlæg bestående af ét eller flere spørgsmål samt et tekstudvalg sammensat af eksaminator. Det skriftlige eksamensforløb udleveres til den studerende 48 timer før den mundtlige eksamen. Normeret prøvetid: Den mundtlige prøve er normeret til 30 minutter inkl. votering og meddelelse af karakter og omfatter en mundtlig fremlæggelse af besvarelsen. Bedømmelse: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i et revideret eksamensforlæg. 26 Modulet Videregående akademisk skriftproduktion på spansk Modulets placering: 4. semester Modulets omfang: 5 ECTS. Modulet omfatter et kursus samt en skriftlig eksamen. Viden om: og forståelse af principper for akademisk skriftlig sprogproduktion på spansk. at anvende adækvat fagterminologi på spansk at formulere sig præcist og nuanceret på spansk om komplekse faglige emner at formulere sig på et korrekt skriftligt spansk. at redegøre for samt diskutere en kompleks faglig problemstilling på korrekt skriftligt spansk under overholdelse af konventioner for akademisk skriftproduktion. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 17 24

25 En ekstern skriftlig prøve på spansk i: Videregående akademisk skriftproduktion på spansk (Advanced Academic Writing, Spanish). Prøven har form af en skriftlig stedprøve. Besvarelsen udarbejdes med udgangspunkt i et udleveret tekstmateriale samt et antal eksamensspørgsmål. Alle hjælpemidler må anvendes. Normeret prøvetid: 4 timer. Bedømmelse: Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Prøven skal demonstrere de læringsmål, som er angivet i modulbeskrivelsen ovenfor. Omprøve afholdes efter ovenstående retningslinjer med udgangspunkt i en revideret eksamensopgave. 27 Modulet Globaliseringsstudier (projekt) Modulet placering: 4. semester Modulets omfang: 10 ECTS Modulet udgøres af et problemorienteret projektarbejde inden for området kulturel globalisering. Gennemførelse af modulet forudsætter, at porteføljerne fra modulerne Kulturel globalisering: Teorier og metoder samt International og interkulturel kommunikation er indleveret til bedømmelse. Viden om: et afgrænset emne inden for området kulturel globalisering på baggrund af et projekt. Emnet tager udgangspunkt i semestrets projektkurser. at formulere et fagligt og videnskabeligt relevant problem inden for området kulturel globalisering at anvende relevante teorier og metoder til at analysere det valgte problem at formidle idéer, argumenter og forskningsresultater om kulturelle globaliseringsprocesser i en overbevisende velargumenteret og velformuleret akademisk skriftlig og mundtlig form. at analysere og redegøre for globaliseringsprocesser og deres sociale og kulturelle implikationer at forstå og redegøre for sammenhængen mellem det valgte teoretiske og metodiske udgangspunkt og de producerede forskningsresultater. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 18 En ekstern prøve i: Globaliseringsstudier (Globalization Studies). Prøven har form af en mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er udarbejdet individuelt eller i samarbejde med andre. Projektrapporten/det skriftlige arbejde betragtes som gruppens fælles ansvar. Projektrapporten udgør følgelig grundlaget for eksamination og bedømmelse, og der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten og den mundtlige præstation. Ved en mundtlig gruppeprøve skal den enkelte studerende eksamineres på en sådan måde, at det sikres, at der foretages en individuel bedømmelse af den studerendes præstation, jf. bekendtgørelsen 4, stk