Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Hf Engelsk B Michael B. Andersen Hf163 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 What Are You Trying to Tell Me? Short-short Stories The British and the English Londonistan The Spirit of Liberty My Social Media and Me Titel 7 Mikroforløb: Halloween Special (2016) Titel 8 Mikroforløb: Christmas Special (2016) Titel 9 Mikroforløb: International Women s Day (2017) Side 1 af 10

2 Titel 1 What Are You Trying to Tell Me? - What is non-fiction? (Nanna Flindt Quist) - Rhetorical analysis (Nanna Flindt Quist) - Rhetorical analysis and blog posts (Nanna Flindt Quist) Blogindlæg: Tuesday, February 06, 2007 fra Blogindlæg: Nothing Tastes as Good as Being Skinny Feels fra - You ve got to find what you love (Steve Jobs) - We Are Better Than That (Dale Peterson kampagnevideo): X-m9Ho1pfcq_CgG&index=4 - Taylor Swift Diet Coke add: nsx-m9ho1pfcq_cgg&index=5 - Allstate TV Ad: Back to Basics: PLUt_PBZQzj_D7wPfnSX-m9Ho1pfcq_CgG - Quit smoking commercial: X-m9Ho1pfcq_CgG - ASPCA announcement w/ Sarah Mclachlan: - Step by Step - Engelsk basisgrammatik Anvendt uddannelsestid: ca. 4-6 uger forstå mundtligt og skriftligt engelsk om faglige emner tekster og engelsksproget mediestof, herunder reklamefilm analysere og fortolke ikke-litterære tekster og mediestof, herunder reklamefilm formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikati- Side 2 af 10

3 onsstrategier Klasseundervisning. Skriftligt arbejde.tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Screencast-O- Matic præsentationer. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Tekstoversættelse. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Filmanalyse. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 2 Short-short Stories - Blackberries (Ellen Hunnicutt) fra Looking for America (Systime) - Breakfast (John Steinbeck) fra Looking for America (Systime) - Deportation at Breakfast (Larry Fondation) fra Looking for America (Systime) - The Signing (Stephen Dixon) fra Looking for America (Systime) - Leg (Paul Milenski) fra Looking for America (Systime) - The Good Hider (Jim Heynen) fra Looking for America (Systime) - Carnage (2011, dir. Roman Polanski) - Textual analysis - Analysemodel-kompendie - John Steinbeck: Voice of America (dokumentar): - Step by Step - Engelsk basisgrammatik Anvendt uddannelsestid: ca. 4-6 uger give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk tekster og engelsksproget mediestof, herunder film analysere og fortolke litterære tekster og film perspektivere det givne materiale samfundsmæssigt og historisk anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kom- Side 3 af 10

4 munikationsstrategier Klasseundervisning. Skriftligt arbejde. Tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Højtlæsning og systematisk tekstanalyse i grupper med særligt fokus på tekstanalysens delelementer. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Tekstoversættelse. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Filmanalyse. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 3 The British and the English - The UK and Me - Geographical fact-file - This is my England (Andrea Levy) - Britain - A Sense of the Past (Targets) - The White Man s Burden (Rudyard Kipling) - The British Empire in Colour (historisk dokumentar, 2002, fortalt af Art Mailk. Produceret af TWI) Afsnit 1: The Rise of the British Empire Afsnit 2: The Gradual Decline of British Empire Afsnit 3: End of the British Empire - Britain has no need to make an apology to India for Empire (Nirpal Dhaliwal - Step by Step - Engelsk basisgrammatik Anvendt uddannelsestid: ca. 4-6 uger give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk tekster og engelsksproget mediestof, herunder film analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien til analyse og perspektivering af aktuelle forhold Side 4 af 10

5 formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Klasseundervisning. Skriftligt arbejde.tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Screencast-O-Matic præsentationer. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Tekstoversættelse. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Filmanalyse. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 4 Londonistan - The New Empire Within (Salman Rushdie) - Chicken Tikka Masala Speech (Robin Cook) - The Satanic Verses Affair (dokumentar, 2009, produceret af BBC Two) - Robin Cook resignation statement march 2003: - Step by Step - Engelsk basisgrammatik Anvendt uddannelsestid: ca. 4 uger give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk tekster og engelsksproget mediestof, herunder film analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder dokumentarfilm perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien til analyse og perspektivering af aktuelle forhold formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Side 5 af 10

6 Klasseundervisning. Skriftligt arbejde.tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Screencast-O-Matic præsentationer. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Tekstoversættelse. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Filmanalyse. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 5 The Spirit of Liberty - The Frontier Heritage (Edward N. Kearny) fra Worlds of English (Systime) - Identity; American Dreaming (Richard Powers) fra Being American Identity, Politics and Contemporary Society (Gyldendal) - Walking (Henry David Thoreau), uddrag af forelæsning. - The American Promise (Barack Obama) fra Worlds of English (Systime) - A Nation s Strength (Ralph Waldo Emeron) fra Worlds of English (Systime) - The New Colossus (Emma Lazarus) fra Worlds of English (Systime) - America The Story of Us: Revolution (prod. History Channel): - Being American Identity, Politics and Contemporary Society, kapitel 1: American Identity (side 8-34) - The United States Declaration of Independence, bearbejdet version fra Columbine and Beyond (Gyldendal) - Henry David Thoreau (prod. The School of Life): - Ralph Waldo Emerson (prod. The School of Life): - Step by Step - Engelsk basisgrammatik - Anvendt uddannelsestid: ca. 4-6 uger give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk tekster og engelsksproget mediestof analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder Side 6 af 10

7 dokumentariske film perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk anvende en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Klasseundervisning. Skriftligt arbejde. Tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Screencast-O-Matic præsentationer. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 6 My Social Media and Me - Social Networking It s the way the 21 st century communicates - Social networking benefits validated - Social Media is Making You Stupid - The Social Psychology of the Selfie - I Liked Everything I Saw on Facebook for two Days. Here s What It Did to Me - Positive and Negative Effects of Social Media on Society - Why Selfies Matter - Self-portraits and social media The rise of the selfie - Step by Step Engelsk basisgrammatik Anvendt uddannelsestid: ca. 4 uger give en nuanceret, sammenhængende mundtlig og skriftlig fremstilling af et kendt emne på et flydende og hovedsageligt korrekt engelsk tekster analysere og fortolke ikke-litterære tekster og mediestof perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk Side 7 af 10

8 formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Klasseundervisning. Skriftligt arbejde. Tekstlæsning og analyse i matrix-grupper. Screencast-O-Matic præsentationer. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Anvendelse af Padlet, som fælles digital 'tavle' og noteredskab. Tekstoversættelse. Skiftevis deduktiv og induktiv grammatikundervisning, inklusiv relevante øvelser og ofte integreret i tekstlæsning. Filmanalyse. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Inddragelse af Facebook til materiale- og informationsdeling. Titel 7 Mikroforløb: Halloween Special (2016) - The Statement of Randolph Carter (H. P. Lovecraft), oplæsning fra Chilling Tales for Dark Nights: - The Ordeal of Randolph Carter (2016, prod. Chris Lackey og Greig Johnson): - The Statement of Randolph Carter (H. P. Lovecraft): - Merriam-Webster: Anvendt uddannelsestid: 4 lektioner forstå mundtligt og skriftligt engelsk om faglige emner tekster og engelsksproget mediestof, herunder kortfilm analysere og fortolke litterære tekster og mediestof, herunder film perspektivere det givne materiale kulturelt og historisk Klasseundervisning/ forelæsning. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyse af kortfilm. Side 8 af 10

9 Titel 8 Mikroforløb: Christmas Special (2016) - Happy kitchmas (Giles Fraser), artikel fra The Guardian, 16. december Merriam-Webster: Anvendt uddannelsestid: 4 lektioner I dette forløb har der hovedsageligt været fokus på at træne kursisterne til at kunne: beherske et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en samtale og diskussion tekster analysere og fortolke ikke-litterære tekster perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Klasseundervisning. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Titel 9 Mikroforløb: International Women s Day (2017) - Is Emma Watson anti-feminist for exposing her breasts? (Cherry Wilson), BBC News: Argumentation, teori fra English in Danish Sprogiagttagelse og sproglig bevidsthed i engelsk (Ole Buhl og Marianne Larsen, Systime) - Emma Watson at the HeForShe Campaign 2014 Official UN video: - Merriam-Webster: Anvendt uddannelsestid: 4 lektioner Side 9 af 10

10 analysere og fortolke ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film perspektivere det givne materiale kulturelt og samfundsmæssigt formulere egne synspunkter med anvendelse af hensigtsmæssige kommunikationsstrategier Klasseundervisning. Højtlæsning og tekstanalyse i grupper. Analyser af taler, blogindlæg og reklamer i grupper. Klassediskussion i forbindelse med forløbslæsning eller omkring udvalgte emner. Side 10 af 10