Referat af møde i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen

Transkript

1 Filsti: P:\BIO - Uddannelsesudvalg\2009\ \Referat af møde i Uddannelsesudvalget den docx Dato & tid Referent Afbud Deltagere , kl Janne Meincke Majbritt Eckert, Grethe Risum Krogh, Lisbeth Mortensen, Finn Cilius Nielsen, Anne Obling, Anne-Brigitte Rasmussen og Lene Rørdam. Anette Kjeldal Lausten, Lotte Gaardbo, Henrik Løvendahl Jørgensen, Inger Holm, Lea Nørgaard, Charlotte Topsøe Voigt og Janne Meincke (sekretær for udvalget og referent) Referat af møde i Uddannelsesudvalget for Bioanalytikeruddannelsen Anette bød velkommen til mødet, og fortalte, at der desværre var indgået en del afbud i løbet af dagen. Det ville være lidt sent at aflyse mødet, og derfor håbede hun, at udvalget alligevel kunne tage hul på drøftelserne omkring "Open Space" evalueringerne. Punkterne 6, 7, 8 og 10 hørte en del sammen. 1. Orientering Lea spurgte til, om det fortsat var OK, at de studerende sad i Uddannelsesudvalget, selvom deres DSR ikke fungerede? Hertil svarede Anette, Ja. Lea fortalte, at de havde arrangeret en aften, med mad ude fra, havde inviteret Anette og Stefan Hermann, men der kom ingen studerende. Det var de ret ærgerlige over. Anette fortalte, at der havde været arrangeret en fælles weekend for de studerende, som havde været forrygende god. Nogle studerende fra Radiografuddannelsen og fra Bioanalytikeruddannelsen havde talt om at lave et fælles DSR. Så det arbejdes der på. Der holdes et fælles møde i starten af januar 2010, hvor direktøren for området, uddannelsesledere, studievejledere, rektor og de to DSR samles for at tale om fremtiden. Lotte spurgte til, om der var noget de som fagforening kunne gøre, så måtte de studerende endelig kontakte hende. Lotte tager problemstillingen med hjem, og forhører sig hos kollegaerne. Anette informerede om, at der stadig ikke er noget nyt om studieordningen. Den ligger stadig på hjemmesiden i den indscannede udgave vi har modtaget den i fra Ministeriet, med fejl og mangler. Lotte spurgte til om kontrakterne, der blev talt om på sidste møde, var på vej? Hertil svarede Anette, at der arbejdes på sagen. Lotte pointerede, at det er vigtigt, at det tilføjes, at det er et krav, at underviserne som et minimum har en diplomuddannelse for at undervise. 01

2 Det er uheldigt, at studerende sidst i forløbet pludselig ved mere end den underviser de står overfor. Det var alle enige i, men da det ikke står i studieordningen, kan det være svært at kræve. Anette går videre med, at det er ønskværdigt, at det kommer til at stå i kontrakterne. Anette fortalte endvidere, at KL har sagt, Nej, til at der indgås aftale om Taxameterrefusion. Alle øvrige parter synes det var en god idé. Anette finder mail fra Altinget, med konklusionen, og sender den ud til Uddannelsesudvalget. 2. Efterspørgsel på sammendrag af evaluering Lea spørger til hvad der sker med de evalueringer, som de studerende udfylder efter hvert modul? Kan de studerende få sammendraget at se? Hertil svarede Anette, at de bliver bearbejdet og lagt på Fronter. Anette spørger Malene Bonné Meyer og Henrik Hansen, om de er lagt i Rum på Fronter som de studerende ikke har adgang til. Hvis det er tilfældet, skal der åbnes op for de Rum. Henrik syntes også, at Uddannelsesudvalget burde have adgang til disse evalueringer, evt. via hjemmesiden. 3. Modul 5 Utilfredse studerende har oprettet gruppe på Facebook Lea fortalte, at mange studerende er utilfredse med Modul 5. For store hold. For små lokaler. Irrelevante forelæsninger, hvor stoffet ikke er tilpasset og interessant for alle studerende. Bl.a. Sygeplejerskestuderende favoriseres, og mange eksempler tages og gives ud fra deres hverdag. Der er oprettet en gruppe på Facebook "For os der virkelig hader modul 5". Der er pt. ca. 500 medlemmer. Anette fortalte, at uddannelsesinstitutionen er bekendt med problemstillingen, og har kendt til gruppen på Facebook, stort set lige fra starten af. Men nu er det ikke dér man skal tale om og evaluere modulet. Underviserne er meget OBS på sagen i deres daglige undervisningssituation. Der er rettet op på mange ting i forbindelse med afviklingen af Modul 5. Der er bl.a. et stort ønske om, at der kommer info-møder før hvert modul, og det er ved at være sat i gang. Charlotte nævnte, at der tales meget om Modul 5, både godt og skidt. Det kunne være interessant at høre, hvad de andre uddannelser og Uddannelsesudvalg talte om af gode og dårlige ting de havde hørt, i forbindelse med det tværgående modul Inger nævnte, at tidligere havde det været en "øjenåbner" at være en anden for en dag, ex.: bioanalytiker var radiograf, for dér at følge en arbejdsdag, set med andre briller. Hertil svarede Charlotte, at det ikke længere var en del af modulet, da det krævede for stor logistik. 02

3 4. Punkt til drøftelse fra Majbritt Eckert (ikke tilstede på mødet): Jeg mener, at der bør være information om Den Danske Kvalitetsmodel i bioanalytikeruddannelsen. Det kunne jo fint være sammen med modulet om kvalitetssikring. Langt de fleste bioanalytikere vil få arbejde i det offentlige sundhedsvæsen og derfor bør de studerende have kendskab til en landsdækkende kvalitetsmodel og dens betydning for bioanalytikernes arbejdsfelt. Anette kunne til ovennævnte fortælle, at det er der taget hånd om. Det ligger på Modul Punkt til drøftelse fra Majbritt Eckert (ikke tilstede på mødet): Jeg synes, at det er problematisk, at den modulopbyggede uddannelse har nedprioriteret den skriftlige side af bioanalytikeruddannelsen og jeg finder det især problematisk, at den første skriftlige opgave er placeret i klinikken, så vidt jeg har forstået, på modul 4. Hertil svarede Anette, at det er korrekt, at det i studieordningen er nedprioriteret, stort set ikke nævnt, men at der arbejdes på at ændre det. Charlotte fortalte, at der arbejdes på at få lavet et sammenhæng for hele uddannelsesforløbet, over litteratursøgning, posters, rapporter, skriftlighed og mundtlighed mv., så det bliver overskueligt at se hvornår der arbejdes med hvad. Inger nævnte, at der var problemer hos mange studerende, med at forstå lekturen når den var på engelsk. Anette taler med Malene om, hvor litteraturlister og vejledninger i rapportskrivning mv. ligger. Lotte spurgte til om der stadig var tid og plads til det internationale i uddannelsesforløbet, og om der blev søgt midler? Hertil svarede Anette, Ja. 6. Forretningsorden for Uddannelsesudvalget Bilag og punkt blev ikke drøftet, men afventer et senere møde med flere deltagere. 7. Punkt nr. 6 fra Open Space-arrangementet "Udvikling af meningsfuld tværfaglighed" Af de nævnte "pinde" i evalueringen, blev punktet om "Aftagerperspektiv på tværprofessionelle behov" drøftet, da det faldt i tråd med dagsordenens punkt

4 Lotte fortalte, at hun tit hørte, at det primære var, at man skulle have en medarbejder, der hurtigt kunne gå ind og tage vagter, hurtigt passe ind i opgaverne og afdelingens liv, og ellers krævede mindst mulig oplæring. Henrik nævnte, at hos dem var det vigtigt, at de grundlæggende og basale ting var på plads, så skulle de nok selv sørge for den oplæring der skulle til. Hos dem kommer udviklingen i 2. runde. De øjner hurtigt hos de nye medarbejdere, hvem der har flair for og interesse for bestemte ting, og så får de lov til det. Inger nævnte, at der fortsat er problemer på nogle afdelinger, hvor de ansatte, om det så er bioanalytikere, underviserne eller andre personalegrupper - at de ikke tager sig af de studerende, taler pænt til dem, taler til dem, taler med dem, taler ordentlig om professionen/uddannelsen. Der er hørt tilfælde om, at studerende har gået tre til fire dage, mere eller mindre alene, uden at have nogen kontakt med ansatte. Det er ganske uhørt, at behandle de studerende sådan. Problemet har stået på længe, og det accelererer. Alle er enige om, at det er et ledelsesproblem, og at uddannelsesinstitutionen må tage kontakt til ledelsen i klinikkerne, hvor dette finder sted. Ansatte der ikke "rummer" dét at have en studerende med sig i dagligdagen, bør ikke have det. Det blev drøftet - Hvad der skal til for at blive godkendt til at have med de studerende at gøre? Her var der enighed om, at man skal have gennemgåt et pædagogisk kursus, have gjort sig nogle pædagogiske tanker og overvejelser for det at give viden fra sig, være disciplineret og overholde komme- og gåtider, gennemtænke og have forventninger til sine studerende - og afholde forventningssamtaler. Lotte spurgte til om der tales "kvalitetsbegreber", og hertil svarede Anette, at det gjorde der nogen steder. Lea supplerede, at det gør der i Klyngeundervisningen. 8. Punkt nr. 10 fra Open Space-arrangementet "Løbende inddragelse ikke kun høring - sparringspartner" Inger spurgte til om Uddannelsesudvalget ikke kunne få nogle beføjelser? Det er ønskeligt at få adgang til den økonomiske side af uddannelsesinstitutionen, og få indblik i budgetter mv. Hvornår ligger budgettet for 2010 klar? Tidligere var det lovet, at der i maj måned 2009 lå budget for 2009, men det er aldrig kommet ud til gennemsyn/drøftelse. Lotte fortalte, at tidligere havde uddannelsesrådet midler til at foretage sig noget sammen, en seminardag eller temadag o.lign. Hun synes også, at det vil være rart at få indblik i budgettet, og evt. have mulighed for at kunne komme med input til hvordan pengene kunne fordeles inden Bestyrelsen endeligt godkender budgettet. 04

5 Hertil svarede Anette, at Uddannelsesudvalget, fremover, er velkommen til at komme med input, men hun regner ikke med, at der bliver afsat tid i forløbet, til at uddannelsesudvalgene også får budgetterne til gennemsyn inden de godkendes. Det er tidsrammen, ovenfra givet, alt for stram til. 9. Møderække for 2010 Den 8. marts 2010, kl , er allerede aftalt. Herudover foreslår Uddannelsesinstitutionen følgende datoer: 10. juni 2010, kl september 2010, kl december 2010, kl Det blev besluttet, at Uddannelsesinstitutionen sender en liste ud med forslag til nye mødedatoer. Herefter lægges møderne på de dage hvor flest kan. Der skal tages højde for dbio-kongres i uge 23/ Aftagernes ønske til dimitender fra denne generalistuddannelse Drøftelserne taget sammen med punkt Punkter til kommende møder v/ Alle Der blev fremsat ønske om, at Kurt Pedersen fra Viden og Udvikling, inviteres til næste møde, så Uddannelsesudvalget kan høre om afdelingens tanker for efter- og videreuddannelsesaktiviteter i forbindelse med grunduddannelsen. Anette går videre med en invitation. Fortsættelse af drøftelserne fra Open Space-evalueringerne. 12. Evt. Der var intet til eventuelt. Næste møde er aftalt til den 8. marts 2010, kl Mødet slut kl