Uddannelsesudvalg Sygeplejerskeuddannelsen. Dagsorden

Transkript

1 Dato & tid kl Referent Lisbeth Ahl Afbud Ingrid Poulsen, Allan Kjær Andersen, Rene Priess, Gyrit Poulsen Deltagere Helle Stang Traasdahl, Katia Dupret Søndergaard,Vibeke Schaltz, Bente Ourø Rørth, Anne-Marie Schrader, Helle Bruhn, Anne Mette Jørgensen, Sarah Vinberg Andersen, Anne Regitze Lind-Holm Uddannelsesudvalg Sygeplejerskeuddannelsen Dagsorden 1. Præsentation af konkrete projektforløb mellem Københavns Kommune og Institut for Sygepleje (bilag) Københavns Kommune og Institut for Sygepleje har indgået aftale om samarbejde om konkrete projekter - Tættere kobling mellem teori og praksis i forbindelse med den kliniske undervisning i primær sektor med farmakologi og medicinhåndtering som omdrejningspunkt - Tidlig indsats til ældre Helle Stang Traasdahl præsenterer projekterne 2. Opsamling fra møde mellem talsmænd for uddannelsesudvalgene og bestyrelsen den 22. oktober (bilag) Præsentation og drøftelse af væsentlige pointer fra mødet 3. Strategi og dimittender (bilag) Det videre arbejde med at give indhold til de pinde, der står under strategien om det, dimittender forventes at kunne, når de forlader Metropol Uddannelsesudvalgets input og kommentarer 4. Evt. - Orientering fra udvalgets medlemmer - Orientering fra Institut for Sygepleje Bilag: a. Informationsbrev, nov b. Projektforløb om farmakologi c. Projektforløb om tidlig indsats til ældre d. Notat fra møde mellem talsmænd og bestyrelse, oktober 2012 e. Skyen 1

2 Ad 1 Københavns Kommune og Metropol har indgået partnerskabsaftale, der både vedrører grunduddannelsen og EVU. Baggrunden for det indgåede partnerskab er blandt andet, at flere og flere sundhedsfaglige opgaver flytter til kommunerne, at der er behov for bedre koordination af patient/borgerforløb, og at flere moduler skal gennemføres i primær sektor (modul 11 og 12 fra 1. september 2013)). Sygehusparadigmet betyder, at kommunernes hidtidige borgerperspektiv i højere grad fremover også bliver et patientperspektiv (at kunne leve med sygdom, aldersperspektivet, den akutte ældre borger/forebygge indlæggelse). Der er to konkrete samarbejdsprojekter under forberedelse: - Farmakologiprojekt en udløber af det projekt, der har været initieret i Strategisk Uddannelsessamarbejde i Region Hovedstaden, men hvor kommuneperspektivet ikke er indarbejdet. Projektet er i øjeblikket i, hvad man kan kalde fase 0, hvor der skal afklares hvad der er behov for. Der skal findes løsninger inden for eksisterende rammer. Farmakologirapporten sendes til orientering til uddannelsesudvalget. - Et projekt om tidlig indsats til ældre. Det bliver en implementering af idekatalog fra tidligere fælles udviklingsprojekt mellem Københavns Kommune og Metropol Dialogen på denne måde på tværs af de to institutioner opleves meget positivt. Det bemærkes i forhold til dialog på tværs af institutioner, at det ved overgangen fra fronter til Intrapol er meget vigtigt at have opmærksomhed på, at de kliniske vejledere får adgang til det nye medie. Det var en kamp at få adgang til fronter for eksterne det er vigtigt med et fælles sted at udveksle viden. Anne Mette bringer dette budskab videre. Ad 2 Indtryk fra mødet mellem talsmænd fra uddannelsesudvalgene og bestyrelsen: - Der er stor forskellighed i uddannelsesudvalgenes arbejdsform. Seriøsiteten er forskellig. - Nogle dilemmaer eksisterer alle steder fx. koblingen mellem teori og klinik Kommentarer: - Stor ros til Helle Stang Traasdahl for oplæg (videoklip på hjemmesiden) - Uddannelsesudvalgene er det eneste sted, hvor eksterne har lejlighed til at rådgive uddannelserne 2

3 - Udvalget vil gerne i endnu højere grad være med til drøftelser om fremtiden i sygeplejerskeuddannelsen - Hvordan kan man bedst mulig dele viden med UCC i forhold til en fremtidig fusion mellem UCC og Metropol? UCC har også et ønske om samarbejde. - Kunne der evt. samarbejdes konkret med UCC om frafald på modul 11 og 12? Det er ikke nødvendigvis de samme udfordringer, der er i de to institutioner, og UCC har ikke problemer med frafald på disse moduler. - Det foreslås at invitere eksterne gæster med til drøftelser i uddannelsesudvalget fx. når der på et tidspunkt skal gives input til en ny studieordning - Det bemærkes, at Regionen har været savnet i drøftelserne i udvalget i Input til relevante andre drøftelser på møderne (dagsorden) fra de eksterne medlemmer er meget velkomne Ad 3 Ordet performativitet diskuteres. Betydning: At knytte teoretisk viden til noget, der er velkendt man lærer bedre, hvis det er situationsrettet. At iscenesætte en realistisk situation. Kommentarer: - Strategien er overordnet og for hele Metropol en vision og et signal om, at forskning er et krav, der fordrer, at vi også skal have flere forskerkompetencer i Metropol (og midler til at dem) - Sygeplejerskeuddannelsen får sine egne handleplaner i relation til strategien uddrag vil blive drøftet på et kommende møde. - På modul 7 har undervisningen med skuespillere, der netop iscenesætter en realistisk situation været utrolig givtig - Hvilke læringsmiljøer er der i klinikken, og bruger vi tiden rigtigt derude? - Når de studerende mangler færdigheder og handlekompetencer i klinikken, hvor skal de så gå hen for at lære det? Skal der justeres, så krav og ansvar til de studerende bliver mere synlige og hvad skal vi kræve? Skal man fx. være længere tid på de enkelte kliniksteder, så man som studerende i højere grad påtager sig ansvar. Det er vigtigt at de kliniske færdigheder balanceres. - Kan underviserne selv alle de ting, vi forventer af de studerende i forhold til kliniske handlekompetencer? - Få de studerende involveret mere i videnskabsteori, statistik, data mv. Fordrer også ansættelse af flere forskningsbaserede medarbejdere i praksis. 3

4 - Det er afgørende, at den forskning, der skal være i professionshøjskolerne er til gavn for grunduddannelserne og når vi går sammen med eksterne om forsknings- og udviklingsprojekter, at den er meningsfuld, inspirerende og med til at kvalificere sygeplejerskeuddannelsen Der er rigtig gode erfaringer netop med dette i det igangværende samarbejde i Technucation-projektet, der er på tværs af universiteter og professionshøjskoler - Det kan være svært for udenforstående at se den røde tråd igennem uddannelsen. - Metropol har en ambition om, at der er 50 % ph.d. er blandt underviserne om 10 år. Det er en stor ambition. På næste møde vil der blive drøftelser med mere handleplansperspektiv i forhold til strategien. Ad 4 Gensidig orientering De studerende: De Studerendes Råd har skiftet formand, Sarah Vinberg Andersen er ny formand. Sarah går på modul 7. Regionen: I regionen arbejdes der med at få HRU til at fungere - det har været en stor organisatorisk ændring. Der er mange forskellige praksisser, der skal ensliggøres der satses på ikke at ende på laveste fællesnævner. De studerende går mere på tværs i regionen (patientforløb). Der satses meget på forskning og udvikling i hele MVU-gruppen. Et tema der drøftes i sygeplejen er, hvordan man får implementeret den ny viden (forskningsresultaterne) Et par ledende personer i Region Hovedstaden har sagt op: Helle Ulrichsen og Katja Kayser. Herudover flytter Maja Bengtsson til Hillerød Hospital. Metropol: Der har været et overraskende stort frafald på første studieår jf. informationsbrevet, og det har på flere måder også været et udfordrende hold at undervise. Instituttet indsamler data og ser på sammenhænge og tiltag emnet sættes til drøftelse på et kommende møde i udvalget. Der er en mangfoldighed af studerende, og det er en udfordring, hvordan den enkelte studerendes behov kan tilgodeses. 4

5 Metropols udviklingskontrakt forhandles i øjeblikket. Der er stor fokus på uddannelsesopgaven, når den skal kobles med forskning Alle professionshøjskoler får indført den samme studieaktivitetsmodel, så der er mulighed for at sammenligne på tværs Der er nyudpegning til uddannelsesudvalget for de medlemmer, der har siddet i udvalget 2 år. Processen sættes i gang primo 2013 DSR: Ledigheden for sygeplejersker ser bedre ud nu, så der er gode muligheder for de kommende dimittender for at få et arbejde. 5