Udfordringer i overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse

Transkript

1 Udfordringer i overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse Bettina Buch, lektor, ph.d. 9. november 2017 Program for workshoppen Kort oplæg om overgangen fra grundskolen til ungdomsuddannelserne generelt, og med særligt fokus på overgangen til EUD v. Bettina Buch (15 min.) Kort oplæg med eksempler fra praksis fra især EUD-området v. Connie Uhrup Krukow (15 min.) Diskussion og udveksling af ideer og erfaringer (60 min. inkl. kaffepause) 2 1

2 Politiske mål 95% af en årgang skal have en ungdomsuddannelse Målet skal revurderes i løbet af 2017 Undervisningsministeriet, Politiske mål Især skal søgningen til erhvervsuddannelserne styrkes Mål: 25% i : 18,5% direkte efter grundskolen (fald fra 23,7 i 2010) ,7 6,2 6,5 6,3 6,1 6,3 6,1 6,3 0,9 1,3 1,5 1,4 1,3 1,4 1,2 1, ,7 70,7 71,6 73, ,9 74, Unges valg af ungdomsuddannelser EUD Gymnasiale Særligt tilrettelagt Øvrige 20 23,7 21,8 20,4 18,8 19,6 18,5 18,4 18, Undervisningsministeriet,

3 De unges begrundelser for valg og fravalg Unge vælger bevidst Jobmuligheder bagefter i forhold til fag, der interesserer Mange valgmuligheder bagefter Ungdomsmiljø 5 Erhvervsuddannelserne vælges bagefter Erhvervsuddannelserne har et positivt ry (40%) Erhvervsuddannelserne vælges efter gymnasial uddannelser (17%) 6 3

4 Hvad bør man gøre? Afdramatisering af valg af ungdomsuddannelse Bedre kendskab til erhvervsuddannelserne i grundskolen Fagene skal også pege frem mod erhvervsuddannelserne Eleverne skal møde erhvervsuddannelserne 7 Erfaringer fra et lokalt projekt: Campus Roskilde Tage udgangspunkt i det, eleverne allerede ved Bruge de samme begreber Arbejde med sproget på samme måde Mere fokus på overgangen til EUD 8 4

5 Mit forskningsprojekt Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne - med særligt henblik på overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse Tekster på erhvervsuddannelserne er specialiserede Tekster i folkeskolen er didaktiserede skolebogstekster Klip fra Ind i biologien 7. klasse, Matematrix7, Skriv din historie. 9 Specialiserede tekster Tekst og illustrationer fra kompendium 10 5

6 Et specialiseret domæne transportkasser arbejdspladsvurdering tunge arbejdsplatforme løft arbejdsmiljø dårlige arbejdsstillinger arbejdsmiljøproblemer gipsplader virksomheden nedstyrtning teleskoplæsser... sikkerhedsrepræsentant arbejdspladsbrugsanvisninger korte sugekopsystem og jævne adgangsveje ledelsen faser hjælpemidler truck ansatte 11 Hvad gør vi i skolen? Scenariedidaktik: Eleverne spiller, at de er arbejdstilsynet, der skal lave et APV-skema til skoleelever Teksters kontekst forstås gennem videoer og andre tekster fra domænet Eleverne forestiller sig og diskuterer konteksten og formålet for deres egen tekst Eleverne fremstiller en tekst 6

7 Elevernes skemaer Referencer Buch, B. (2015). Tekster og genrer på erhvervsuddannelserne - med særligt henblik på overgangen fra grundskole til erhvervsuddannelse. Aarhus Universitet/Aarhus University, Copenhagen. Retrieved from Hutters, C. (2016). Forsker: Tre råd til at få flere unge til at vælge en erhvervsuddannelse. Retrieved November 7, 2017, from Juul, T. M., & Pless, M. (2015). Unges uddannelsesvalg i tal - midtvejsrapport i forsøgs- og udviklingsprojektet Fremtidens Valg og Vejledning. Koudahl, P., & Undervisningsministeriet. (2005). Frafald i erhvervsuddannelserne årsager og forklaringer. Undervisningsministeriets temahæfteserie (Vol. 1). Denmark. Retrieved from Nielsen, K., Jørgensen, C. H., Grønborg, L., Koudahl, P., Hvitved, L., Ingemann, L., Pedersen, L. T. (2014). Forskningsprojekt om fastholdelse af erhvervsskolelever i det danske erhvervsuddannelsessystem. Retrieved from Pless, M., Juul, T. M., & Katznelson, N. (2016). Uddannelsesvalg, vejledning og karrierelæring i et ungeperspektiv. Roskilde Kommune. (2017). Overgang til ungdomsuddannelser. Retrieved November 7, 2017, from Undervisningsministeriet. (2017). 92 procent af en ungdomsårgang ventes at tage mindst en ungdomsuddannelse. Retrieved November 7, 2017, from 92 procent af en ungdomsaargang ventes at tage mindst en ungdomsuddannelse Der er vist udsnit af: Studstrup, B. og Thomsen, M.(2007): Skriv din historie. Dansklærerforeningen. Jensen, T., Larsen, L., Pedersen, B. og Thorbjørnsen, H. (2014): Matematrix7. Alinea Bjerrum, A., Dannesboe, E., Hansen, F: og Riis, M. Ind i biologien 7. klasse. Alinea. Anonymiseret forfatter: Arbejdsmiljø på grundforløbet: Bygge og anlæg. Heri en del tekster fra Barba.dk og lærerens egne tekster. Kompendium Anonymiseret forfatter: Test til modul 4, Arbejdspapir til modul 4, Arbejdspapir til lektion 3 Elever på GS-skole (anonymiseret): APV-skemaer. Skærmdumps fra: