Projekt Young Skills Klædt på til en erhvervsuddannelse

Transkript

1 Projekt Young Skills Klædt på til en erhvervsuddannelse - Young Skills Baggrund og formål v./ Flemming Olsen, Børne- Kulturdirektør i Herlev Kommune - Unge Rollemodeller - Indslag af TV-Ishøj- introduceret af Allan Jørgensen, centerleder i UU Center Syd - EUD linjen på Mørkhøj Skole i Gladsaxe v./carsten Bott, skoleleder Mørkhøj Skole - Skills Konkurrencer i Young Skills v./ Allan Jørgensen, centerleder i UU Center Syd

2 Partnere i projektet Young Skills er et samarbejde mellem: Kommunerne: Herlev, Gladsaxe, Albertslund, Ishøj og Vallensbæk Erhvervsskolerne: KTS, TEC, K Nord og CPH West UU Centrene: UU Nord, UU Center Syd og UU Vestegnen Region Hovedstaden

3 Hvorfor Young Skills? En håndfuld gode grunde 95 % af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse i % af ungdomsårgangen fra 2011 forventes ifølge Profilmodellen at gennemføre en ungdomsuddannelse Behovet for fremtidig erhvervsfaglig arbejdskraft AE(2011) fremskriver, at der vil mangle fagudlærte i : 7 % af 9. klasse elever på landsplan vælger EUD det laveste niveau i perioden Efter 10. klasse er andelen 23 % 2012: 52 % af de unge, der startede på en erhvervsuddannelse, gennemførte uddannelsen. Ifølge regeringens erhvervsskolereform, skal gennemførselsprocenten være 60 % i 2020 og 67 % i 2025 Unge uden ungdomsuddannelse har 12 gange større risiko for at komme på kontanthjælp end unge med ungdomsuddannelse På erhvervsuddannelserne er 33 % af eleverne omvalgselever de fleste kommer fra gymnasiale uddannelser(primært stx)

4 Problemstillinger de professionelle har peget på Elevers manglende viden om fremtidige uddannelses- og karrieremuligheder Elever foretager for dem forkerte uddannelsesvalg Oplevelsen af, at overgangen fra grundskole til EUD er voldsom

5 Projektets formål Styrke de unges afklaring om uddannelsesvalg, med særligt fokus på muligheder inden for EUD Skabe en glidende overgang fra grundskole til EUD Fastholde unge i fare for frafald

6 Projektets organisering i fire temaer Tema 1 Styrkelse af unges afklaring af uddannelsesvalg Ishøj, Albertslund, Vallensbæk Tema 2 Glidende overgang mellem grundskole og EUD Gladsaxe og Herlev Tema 3 Job med uddannelsesperspektiv - projektledelse i Region Hovedstaden Tema 4 Garantiskolen på tværs af projektets deltagerkommuner

7 Projektets organisering over tid tre år Maj 2013: Opstarte planlægning af tema 4 August 12 August 2015 Udviklingsfase m. aktivitetsafvikling tema 1, 2 og 3 Spredningsfase tema 1 og 2

8 Tema 1 - aktiviteter Tværfaglig vidensdeling - Tættere kontakt mellem aktører, konferencer, opkvalificere vejledningen Styrket dialog og samarbejde med forældre - Udvikle og udveksle nye metoder til forældredialog i udskolingen med fokus på uddannelsesvalg Unge rollemodeller - EUD rollemodeller på besøg i folkeskoler præsentere muligheder i EUD for udskolingselever Skills konkurrencer for grundskole- og EUD elever - Vise muligheder inden for EUD fag og gøre op med stereotype fordomme

9 Tema 2 - aktiviteter Nye handleplaner for folkeskolens UEA undervisning - Tværfaglig og sammenhængende didaktik - Samarbejdsmuligheder med eksterne samarbejdspartnere eksempelvis entreprenører EUD toninger, moduler og valgfag i 8. og 9.klasse - Kombination mellem folkeskolens undervisning og EUD s brobygningsundervisning med fælles tværfaglig undervisningsplanlægning - Udvikling af EUD rettede valgfag i folkeskolen Udvikling af forløb i 10. klasse

10 Tema 3 aktiviteter Job med Uddannelsesperspektiv: - Formålet er at udvikle og afprøve en fleksibel jobuddannelsesmodel som et alternativ til en formel ungdomsuddannelse, som med udgangspunkt i joberhvervede praksiskompetencer, kan motivere unge fra nye målgrupper til at tage en erhvervsuddannelse Konkret indhold: - Metode til dokumentation af joberhvervede praksiskompetencer ind i erhvervsuddannelses-indgange (Merkantil, SOSU osv.) - Jobuddannelsesmodel 4-7 måneder i ufaglærte jobs (Jobs, virksomhedspraktikker, løntilskud osv.) - Fleksibelt optag og høj gennemførsel på EUD (Afkortning af grundforløb) - Målgruppen er årige (Risiko for ikke at få en ungdomsuddannelse) - Uddannelsesparate - men uafklarede i forhold til valg af specifik erhvervsuddannelse - Motiveret for at arbejde men kan på sigt se sig selv i en ungdomsuddannelse

11 Tema 4 - Garantiskolen Garantiskolen under Young Skills har til formål at: - Fastholde unge der er i fare for frafald i ungdomsuddannelse gennem tidlig indsats - Etablere et sikkerhedsnet under frafaldstruede unge, der sikrer en hurtigere og mere smidig overgang ved omvalg i ungdomsuddannelse - Organisere et tæt, koordineret samarbejde mellem ungdomsuddannelser, UU og kommune

12 Forventede effekter Elever og forældre oplever øget grad af viden om EUD Forældre og elever oplever øget grad af tilgængelighed i samarbejdet med institutionerne Forbedrede undervisnings-, vejlednings- og brobygningsforløb Registrere øget og bredere elevoptag Frafald reduceres og omvalg registreres