NYHEDSBREV FEBRUAR 2019 Fjordbakkeskolen

Transkript

1 NYHEDSBREV FEBRUAR 2019 Fjordbakkeskolen Kære forældre Fra og med i dag har vi besluttet at udsende nyhedsbrev for Fjordbakkeskolen hver måned. Skolebestyrelsen og skolens ledelse og medarbejdere trodser hermed stresspanelets anbefalinger om at nedlægge Intra, fordi vi faktisk oplever, at I forældre gerne vil læse om, hvad der foregår på skolen. Nyhedsbrevene bliver knapt så omfattende som tidligere, men til gengæld bliver de mere aktuelle, med tekst og fotos fra skolens hverdag og ind i mellem også med lidt kant, når vi f.eks. melder klart ud om skolespørgsmål se f.eks. lederen i dette nyhedsbrev. Lederen Fysiske kontaktbøger tilbage! hvad tænker de på? Den såkaldte stresspanel, der havde til opgave at kortlægge danskernes stressniveau og finde løsninger på samme har som sin første anbefaling valgt at foreslå, at Forældreintra nedlægges. Programmet giver simpelthen forældre stress og skal derfor erstattes af de gamle fysiske kontaktbøger. Da jeg hørte det mandag morgen i uge 4 på vej fra Kolding til Fjordbakkeområdet, var jeg nær kørt i grøften. Det er kendt for os i skoleverdenen, at kimen til mange af landets problemer ifølge medier og politikere skal findes og løses i skoleverdenen, men at vores digitale kommunikationsprogram Forældreintra skulle være den primære stresskilde, er for mig den største absurditet, jeg har hørt længe, og at den gamle fysiske kontaktbog skal tilbage, topper det hele. Jeg er med på, at vi hele tiden skal blive dygtigere til at sortere i og nok især koordinere, hvad vi sender ud på Intra, og at vi har et fokuspunkt der. Det lover jeg, vi vil arbejde med, især når det nye program Aula overtager, men Intra og senere Aula er også programmer, hvor I forældre kan hente information, når I har tid og mulighed dog med den forventning, at I én gang dagligt er omkring programmet. I en verden, hvor andre sociale medier fylder meget i både børn, unges og voksnes hverdag, tror jeg mere på, at stressfremkalderen er at finde i Facebook, Twitter, Snap eller andre platforme, eller måske i den livs og familiestil, vi vælger eller er bragt ind i. At foreslå, at vi så vender tilbage til de gamle kontaktbøger, forekommer mig nærmest som en joke i det 21. århundrede. Skulle lærere og pædagoger så fremover bruge deres kostbare forberedelsestid til at skrive i kontaktbøger, når der skal gummistøvler med til på fredag med stor risiko for, at denne meddelelse ligger i kontaktbogen i bunden af skoletasken, så budskabet aldrig når frem. Jeg tror, dette forslag vil afstedkomme endnu mere stress i hvert fald i vores verden.

2 Nej, lad os sammen på Fjordbakkeskolen og andre skoler fastholde, at vi lever i en digital verden med Intra og senere Aula og så gå i dialog om: Hvilket informationsniveau forventer vi af hinanden? Hvor ofte skal I forældre orientere jer på Intra? Hvor lang svartid, vi kan forvente af hinanden? Hvordan skal vi som skole sortere, koordinere og udvælge de vigtige budskaber? Hvordan vi bliver skarpe til at vælge kommunikationsform digital besked, opringning, møde alt efter tyngde i sagen og budskabet. Jeg er sikker på, at skolebestyrelsen på vores skole er klar til en debat og til at afstikke overordnede principper, og jeg er sikker på, at medarbejdere og ledelse er klar til at kigge indad. Det tager vi fat på også i det nye skoleår og I hører nærmere på Intra eller Aula og ikke i en kontaktbog! Med venlig hilsen Jens Bay Madsen Ferier i skoletiden Nogle af jer forældre har opdaget, at alle anmodninger om fritagelse af jeres børn over to dage til ferier for tiden skal omkring mig. Det skyldes, at jeg er ved at danne mig et overblik over omfanget af, hvor mange familier, der holder ferie i skoleugerne. I har også opdaget, at jeg opfordrer til fremover at afvikle ferie i skolens ferieperioder og ikke tage jeres børn ud til ferier i skoletiden. Baggrunden for det vender jeg tilbage til i marts måned nyhedsbrev. Med venlig hilsen Jens Bay Madsen Ungebyrådet Torsdag den 31. januar havde vi på skolen valg til Ungebyrådet. Ungebyrådet består af 21 unge fra kommunens folkeskoler. Der var opstillet 25 unge til valget. Fra Fjordbakkeskolen er følgende elever valgt ind: Liv Poulsen Mataji 7.a Victor H. Nicolaisen 7.c Jonas Bech Kristensen 7.b Sebastian Hassing Corlin 7.c Kasper Baltzer Damkjær 7. c

3 Personalenyt Vi har nu fået afsluttet ansættelsesforløbet vedr. fritidslederstillingen i Skærbæk. Michael Friis, som har været konstitueret i stillingen, er ansat som fritidsleder pr. 1. februar på afdeling Skærbæk. Berit Volder, som er afdelingsleder for udskolingen, har valgt at søge nye udfordringer på Fyn. Hun stopper pr. 1. marts Stillingen vil snarest blive slået op, og vi håber at have en afklaring på den stilling omkring 1. maj. Trivselsdag i Skærbæk I januar var der trivselsdag på hele Skærbæk afdelingen. Alle børn arbejdede med trivsel. Der blev arbejdet med "rødt, gult, grønt sprog". Eleverne afprøvede på egen krop at den samme sætning kan forstås/modtages på meget forskellige måder. Vi har på hele skolen fokus på sproget det næste lange stykke tid. Arbejdet med at fremme det gode sprog kan I understøtte derhjemme via samtaler med jeres børn. Læg gerne i samtalerne vægt på, at børnene selv taler, men også går på opdagelse efter det grønne sprog. Det er en god ide netop at have fokus på det man vil have mere af. I workshop#2 arbejdede eleverne med klassetrivsel. De sluttede af med at lave et blad. På bladet skrev eleverne et ord, en kort sætning eller en tegnede en tegning om hvad god trivsel er for dem. Deres blad hængte de på trivselstræet der er ved biblioteket. 34 og 56 klasserne sluttede dagen med en workshop om "mega høvdingebold". I klasserne talte de om hvordan alle kunne spille høvdingebold samtidig på en stor bane. Hvad krævede det af holdene og den enkelte for at det blev en god oplevelse for alle.

4 Fra alle os til alle Jer... Stort tillykke til Rasmus Borgaard der har udgivet bogen. Uddrag fra Elbobladet Jeg har altid haft mange historier inde i hovedet, siger Rasmus Nordstrand Borgaard. Den 12-årige Taulov-dreng har en levende fantasi. En del af den kan studeres i bogen "Det uhyggelige hus", som han netop har udgivet. Bogen er speciel. Rasmus er nemlig stærkt ordblind, og bogen er ikke korrekturlæst som normale bøger. Der mangler kommaer og sætningsled. Ord er stavet frit, og nogle bogstaver er skrevet med stort, selvom de ikke skulle være det. Bogen er på 20 sider. - Jeg synes godt om historien. Det meste af den lavede jeg inden sommerferien sidste år. Resten kom på plads lige efter sommerferien, siger Rasmus, som går i 6.a. på Fjordbakkeskolen i Taulov. FAKTA: Rasmus kan ikke "veksle" bogstaver til ord - og heller ikke den anden vej. Han er så stærkt ordblind, at han kan have svært ved at finde rundt i sine hjælperedskaber. For eksempel når en oplæserfunktion på computeren kræver, at man klikker på det rigtige - for eksempel "Tegneserier" eller "Fantasy". For at klikke rigtigt, skal man kunne aflæse de klikbare ruder på skærmen. Rasmus' tre storesøskende er alle læseheste, og hans ældste søster er ved at uddanne sig til bibliotekar. Hans mor har stadig en del tilbage af sine ordblinde-udfordringer fra barndommen, selvom et livs træning har gjort hendes læsning bedre. Ordblindeforeningens hjemmeside skriver blandt andet, at: Ordblindhed skyldes hverken dårlig begavelse, synsvanskeligheder eller problemer med at kende forskel på venstre og højre. Men ordblindhed kan optræde sammen med andre sprogproblemer. Disposition for ordblindhed er arvelig. Ordblinde har særlig svært ved ord, som de ikke har set før. Gennem intensiv læseundervisning kan ordblinde tilegne sig læsefærdighed, og især tidlig systematisk læse- og sprogundervisning har vist sig effektiv. Ifølge Sundhed.dk tyder forskning på, at procent af befolkningen er ordblind. Ordblindhed findes i alle kulturer og alle sociale klasser.

5 Eleverne går på vinterferie efter fredag den 8. februar Vi samler de 2 SFO er og klubben ved Elbohallen i vinterferien. Denne gang er vi i Taulov SFO. Åbningstiderne er de sædvanlige: mandag til torsdag, fredag fra 6.30 til Pr. 1. marts starter vi med 25 børn i glidende overgang på Taulovafdelingen. 1-4 kommer der yderligere 16 børn. 1. skoledag efter ferien er den 18. februar kl