Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Lærernavn og initialer Klasse Fag Joel Resen Westen (JRW) hh317kulb3 Kulturforståelse C Titel Forløbsbeskrivelse Kulturteori Kulturteori om kultur og identitet samt kulturanalytisk terminologi Undervisningen bar i dette forløb præg af lærerstyring, idet eleverne i begyndelsen havde brug for at opbygge et basalt kendskab til fagets teori og fagtermer. Eleverne fremlagde indledningsvist, hvad de forbandt med kultur, hvorefter de blev introduceret til teorien om det æstetiske og det antropologiske kulturbegreb. Efterfølgende blev de bedt om at læse og debattere, hvordan forskellige danske politiske partier anvender kulturbegrebet i deres partiprogrammer. I forbindelse med Geert Hofstedes teori lavede eleverne landepræsentationer af et udvalg af nationalstater. I takt med at eleverne lærte fagtermerne at kende, blev de præsenteret for empiriske eksempler, som understøttede teorien og vise versa. Ud over Hofstedes teori har eleverne stiftet bekendtskab med teorier af Edward T. Hall og Nancy Adler. Materialer Kasper Eskelund, Kultur på arbejde, Systime 2014: Kap. 1 (Introduktion til kulturbegreber og kulturteorier) Kap. 4 (Geert Hofstedes kulturanalysemodeller) Kap. 5 (Interkulturel kommunikation) Kap. 6 (Interkulturelt samarbejde og kulturel synergi) Case: Made in Japan Anne Skaarup Rasmussen, Fornyet fokus på kultur, landeportrætter, ibog, Systime, 2015 Partipolitiske holdninger til kultur (R, Ø, DF): Links (besøgt i efteråret 2017): Danskfolkeparti.dk: Radikalevenstre.dk: Enhedslisten.dk: 1

2 Artikler: Uddrag fra: Hippiekulturen i 1960 erne, Faktalink.dk, oktober 2014 Uddrag fra rejsebloggen: Mexico retold, maj 2013 Kulturmøde: I Cambodja kører direktøren ikke på scooter, Videnskab.dk, Alle er præster, Folkekirken.dk Hvornår er mennesket frit? Om frihed som selvbestemmelse eller selvforglemmelse hos Luther, Reformation.au.dk, Jeg er ved at miste kulturbalancen, Information.dk, Video: Dokumentar: Kolonien af Judith Lansade og Eva Mulvad, 2006 Dokumentar: Raised without gender, youtube.com Videoforedrag: Business Speaker Erin Meyer: How Cultural Differences Affect Business, youtube Videoforedrag: Cultural difference in business Valerie Hoeks TEDxHaarlem, youtube.com Video: Visit Denmark - 5 Things You Will Love & Hate about Denmark, Youtube.com Video: Jeg er Danmark, youtube.com 2

3 Titel Forløbsbeskrivelse Kulturmøde: Generationsmødet - mødet mellem generationer Interaktion og kommunikation på tværs af kulturer I dette forløb beskæftigede vi os med Generationsmødet - kulturmødet mellem ung og voksen. Undervisningen vekslede mellem gruppearbejde gruppepræsentationer og selvstændigt arbejde. I undervisningen var der sætligt fokus på hvilke identitetsskabende faktorer, som kendetegner elevernes generation. Eleverne læste i denne sammenhæng om forbrugeradfærd, identitet og kulturelle fællesskaber, og om hvordan de sociale medier har indflydelse på de unge. I analysen af forældrenes generation stiftede eleverne bekendtskab med generationsinddelingen; X, Y og Z samt hippiebevægelsens og ungdomsrørets indflydelse på samfundet. Som afslutning på forløbet udførte eleverne en mindre interviewundersøgelse af henholdsvis repræsentanter fra deres egen generation samt deres forældres generation. Følgende analyserede eleverne den indsamlede empiri ved hjælp af relevante fagtermer og teori. Målet med denne øvelse var dels at eleverne fik indblik i den kvalitative metode dels at de skildrede mødet mellem generationernes kulturer. Materialer Kasper Eskelund, Kultur på arbejde, Systime 2014: Forbrugeradfærd, identitet og kulturelle fællesskaber s Kulturundersøgelser og kulturanalyser s Med livet i lommen - online-generationens udfordring af Rasmussen Palludan og Esben Schouboe, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, 2013 s , 37-41, 46-48, 76-82, 90-92, s , Artikler: Bliver vi voksne - sådan rigtigt?, Jyllandsposten Uddrag fra artiklen Hippiekulturen i 1969 Generationskløften, der blev væk, Jyllandsposten GENERATIONERNE X, Y, Z OG ARBEJDSPLADSEN af Marianne Levinsen, fremforsk.dk, januar 2015 Den stakåndede generation, Gymnasieskolen, 17/

4 Ungdomsoprør og kulturliv i 1960 erne, danmarkshistorien.dk Studenteroprøret, denstoredanske.dk, Video: Dokumentar: Tykke Ida (de første femten minutter), dr.dk, Dokumentar: 12-tal til salg, dr.dk,

5 Titel Forløbsbeskrivelse Ikke-vestlig kultur: Kina og Østasien Kulturelle udtryksformer i tid og rum samt det nationale/de globale. Undersøgelse af kinesisk kultur. Normer, værdier og kulturelle udtryksformer i en overordnet teorietisk kontekst. Der blev læst forskellige tekster om Kina og konfucianismen med fokus på familie, opdragelse og det merkantile. I en enkelt lektion fik eleverne desuden indblik i Kinas religiøse landskab, deriblandt daoismen. Disse aspekter havde til formål at indvie eleverne i de religiøse og historiske karakteristika, som præger landets kultur i dag. Undervisningen vekslede mellem gruppearbejde, gruppepræsentationer og selvstændigt arbejde. Landeportrættet af Kina blev taget op igen, og eleverne satte den nytilegnede teori på. I arbejdet med det merkantile var Adlers teori særligt relevant og blev sat i relation til konfucianismens indflydelse på forretningskulturen i Kina. Materialer Landeportrættet om Kina Konfucianismen - ved indgangen til Asiens århundrede fra Merkantil Kulturguide, 1995, Allan Ahle m. fl., 2013, Horisont, Gyldendal: - Centrale ritualer i konfucianismen - Centrale ritualer i daoismen - Kinesisk religion i dag Kend kulturen - og kom godt ind i Kina ibog: fornyet fokus på kultur af Anne Skaarup Rasmussen, Systime 2015 Artikler: Mød din kinesiske kunde, Jyllandsposten, Business på kinesisk, Jyllandsposten, Slatne danskere kan lære af kinesere, 24.dk, Tigermødre er bare bedre, berlingske.dk, Doing business in China, todaytranslations.com 5

6 Video: Dokumentar: Kæft, trit og tigermor, TV2, Dokumentar: Horisont - Slaver på skolebænken, DR,

7 Titel Forløbsbeskrivelse Kultursammenligning - integration på det danske arbejdsmarked og i det danske samfund Kulturelle udtryksformer i tid og rum. Teorier om kultur og identitet samt kulturanalytisk terminologi. Forskellige arbejdsformer: gruppearbejde, pararbejde, individuelt arbejde samt gruppepræsentationer. Der blev læst forskellige tekster om emnet - herunder også enkelte tekster, der omhandler de danske værdier og de uskrevne regler, som gennemsyrer samfundet. Begrebsapparatet blev trænet, og der var fokus på integration samt integration - både i det danske samfund og på det danske arbejdsmarked. I forløbet blev der inddraget teori af Edgar Schein, og ligeledes er Nancy Adler blevet brugt flittigt i forhold til integration på arbejdspladsen. Materialer Kultur på arbejde af Kasper Eskelund Systime 2014: Kultur og identitet i virksomheder og organisationer s Indvandrere forstår ikke danskernes uskrevne regler af Mehmet Yüksekkaya Uskrevne regler på det danske arbejdsmarked af Mehmet Yüksekkaya s De 30 uskrevne regler Det flerkulturelle samfund af Iben Jensen i Grundbog i kulturforståelse, Roskilde Universitetsforlag 2007 s Artikler: Sådan er det at arbejde i DK set fra USA, Jyllandsposten, Nej til integration ja til assimilation, b.dk, Nej tak til muslimske sviger- og børnebørn, b.dk, Eman fik et skub fremad, BU NYT, februar 2014 Jeg skulle bevise over for min far, at han kunne stole på mig, Jyllandsposten,

8 Ressourcestærke indvandrerpiger mødes af kontrol, Jyllandsposten, Jeg er en pæn pige, og det er man, hvis man ikke kommer sent hjem, Jyllandsposten, Den lyserøde konfliktsky, Jyllandsposten Virksomheder siger farvel til kristendom og goddag til mangfoldighed, kristeligt-dagblad.dk, Video: Dokumentar: Er det sådan man bliver dansk?, TV2,