Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF-enkeltfag Religion C Christian Nikolai Christensen Rec123 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Introduktion til faget religion Islam Kristendom Buddhisme Nordisk religion

2 Titel 1 Indhold Introduktion til faget religion Forløbsoversigt Hvad er religion? - Religionsdefinitioner Fagbegreber i Religion - Myte, ritualer, kult, initiation, kosmogoni, eskatologi, kosmologi, antropologi. - Teksteksempel: Enuma Elish: Universets skabelse - Kommunikation med det guddommelige: Bøn, ofring, divination, mystik Læst materiale - Espen Andreasen/Allan Poulsen (red.): Religion og kultur - en grundbog, Systime 2002, s Bendt Alster/Christian Lindtner (red.): GADs religionshistoriske tekster, G.E.C. GAD 1998, s Omfang Særlige fokuspunkter 6 lektioner á 45 min. Religionernes centrale fænomener Religionsfaglig terminologi Oversigt over verdens religioner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/klassediskussion Gruppearbejde Retur til forside

3 Titel 2 Indhold Islam Forløbsoversigt Islams oprindelse - Profeten Muhammed - Islams hellige tid - Koranen og Hadith Islams historie - Islams udbredelse - Sunni og shia Ritualer Islams fem søjler fokus på bøn og valfart Jihad herunder fokus på begivenhederne den 11. september Sufisme Det muslimske samfund - Samfund, familie og individ - Kønsroller i islam - Moderne sharia og forskellige holdninger hertil:traditionalisme, modernisme, fundamentalisme, sekularisme, euro-islam Læst materiale - Espen Andreasen/Allan Poulsen (red.): Religion og kultur - en grundbog, Systime 2002, s Jens Forman: Muslimernes religion tro, praksis og sharia, Systime , s ; 49-55; (Tekst 27, 28, 29, 30); (Tekst 37, 39). - Bilial Rossing: Islamisk udsyn nr. 3-4, Islamisk Kulturcenter, Fundamentalisme i Kristendom og Islam, s ; Omfang Særlige fokuspunkter Multimedier - Faces of Islam, BBC 2000 dokumentar om pilgrimsfærden til Mekka. 18 lektioner á 45 min. - Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale - Anvendelse af religionsfaglig terminologi - Redegørelse for centrale religiøse fænomener - Redegørelse for væsentlige sider af islam - Opnå en reflekteret forståelse for islams betydning for menneske, samfund og kultur - Redegørelse for etiske problemstillinger - Debat om egne og andres kulturelle værdier (fx at kunne tage stilling til samt vurdere forskellige fortolkninger inden for islam)

4 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/klassediskussion Gruppearbejde Pararbejde Skriftligt arbejde Retur til forside

5 Titel 3 Indhold Kristendom Forløbsoversigt Kristendommens grundlæggelse - Det gamle testamente Skabelse og syndefald - Jødedommen og Det Gamle Testamente: De ti bud, loven og pagten - forventningen om Messias' komme. - Jesu fødsel og liv - Jesu forkyndelse: Opgør med jøderne; næstekærlighed; radikalisering af loven - Jesu undergerninger som tegn på Gudsriget - Påsken, Jesu død og opstandelse. Tolkningen af Jesus som Kristus, den nye pagt - Pinsen, Helligånden og kirkens stiftelse Kristendommens historie - Katolicismen og paven - Martin Luther og reformationen Ritualer - Dåb og nadver Moderne kristendom - Næstekærlighed i dag. - Den danske folkekirke Læst materiale - Allan Poulsen og Jakob Schow-Madsen: Kristendom i nutid, Gyldendal 2000, s ; 53-64; ; samt teksterne 42, 43, 44, 45, 46, 48, 60, 61, 69 og Esben Andreasen og Allan Poulsen: Religion og Kultur en grundbog, Systime 2002, s ; Peter Haisler: Er min globale næste min næste? Eller kun næsten? Kristeligt Dagblad (kronik). 10.nov., Multimedier Luther, 2003 (uddrag) Omfang Særlige fokuspunkter 28 lektioner á 45 min. - Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale - Anvendelse af religionsfaglig terminologi - Oversigt over kristendommens historie og afsæt i jødedommen. - Redegørelse for væsentlige sider af Kristendommen både i historisk og nutidigt perspektiv - Opnå en reflekteret forståelse for Kristendommens betydning for menneske, samfund og kultur

6 - Debat om egne og andres kulturelle værdier (fx at kunne tage stilling til og vurdere forskellige fortolkninger inden for kristendommen) Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/klassediskussion Gruppearbejde Pararbejde Internetsøgning Mundtlige Oplæg Skriftligt arbejde Retur til forside

7 Titel 4 Indhold Buddhisme Forløbsoversigt Buddhismen i grundtræk og den tibetanske buddhisme Buddha - Buddhalegenden Livshjulet - Karma - Samsara - Genfødselsverdenerne Buddhas lære - Benares-talen - Den otte-leddede vej - Menneskesyn og etik - Nirvana Buddhismens tre hovedretninger - Hinayana, Mahayana og Vajrayana Vajrayana - Tibets historie - Bön-religion, shamanisme og animisme - Tibetansk buddhisme - Tibetanernes aktuelle situation Levende boddhisattvaer - Lamaens funktion - Dalai Lama - politik og religion Meditation - Tantra Buddhisme i Thailand Theravada og buddhisme i Thailand i forbindelse med innovationsprojekt. Læst materiale - Lene Højholt: Buddhas Lære og den tibetanske buddhisme, Gyldendal 2005, s ; 24-36; 37-40; 41-47; 68-72; 74-75; 79-80; samt teksterne: 1, 2, 9, 10, 12, Frede Granum-Jensen: Buddhisme og åndemanere i Thailand, Systime, 2001, s ; samt tekst 22, s

8 Multimedier: Film: Little Buddha Christian Stadil om Karma: Interaktivt livshjul: Buddhister i Danmark: Omfang Særlige fokuspunkter 26 lektioner á 45 min. (inkl. innovationsprojekt) - Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale - Anvendelse af religionsfaglig terminologi - Redegørelse for centrale religiøse fænomener - Forståelse for det østlige livssyn og forestillinger - Redegørelse for væsentlige sider af buddhismen - Redegørelse for væsentlige sider af den tibetanske buddhisme - Debat om de buddhistiske værdier og forestillinger over for de øvrige verdensreligioner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/klassediskussion Gruppearbejde Pararbejde Internetsøgning Skriftligt arbejde Innovation

9 Titel 5 Indhold Nordisk religion Forløbsoversigt Folketro og asetro - Verdensbilledet, kosmologi - Guderne Aser, vaner og jætter Kilderne til nordisk religion Kult og offer - Gudsdyrkelse og ritualer - Offerfester - Religiøse ledere Fødsel og død - Navn og slægt - Begravelsesritualer - Efterlivet Nordisk religion i dag - Kulturarv - Asetro som godkendt trossamfund Læst materiale Uffe Hartvig Larsen: Vikingernes religion og livsanskuelse, Akademisk Forlag, 2000, s. 7-10; 21-26; 83-87; 88-93; ; Tekst 28: Adam af Bremen: Kulten i Uppsala Tekst 30: Haakaon d. Gode gaber over hanken Omfang Særlige fokuspunkter 10 lektioner á 45 min. - Analyse, fortolkning og perspektivering af fagets materiale - Anvendelse af religionsfaglig terminologi - Redegørelse for centrale religiøse fænomener - Redegørelse for væsentlige træk ved nordisk religion - Forståelse af verdensbilledet og kulturen i nordisk religion - Redegørelse for dyrkelse af asetroen i dag.

10 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/klassediskussion Gruppearbejde Pararbejde Skriftligt arbejde