Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sep Jun 2019 Institution UCH/ Handelsskolen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) EUX Business Innovation C Lars Skjærbæk Hold Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Innovationsbegreber Kreativitet og ide generering Forretningsudvikling Produkt innovation Diffusion og adoptanter Game design Eksamensopgave Side 1 af 8

2 Titel 1 Innovationsbegreber Introduktion til faget, Definitioner, Innovationstyper Forretningsmodeller Værdikæde Innovationsstrategi Entrepreneurship Oplevelsesøkonomi Innovation og etik (film: TED Willie_smits_restores_a_rainforest) Innovation i samfundet 8 timer Innovation, invention, entreprenørskab, intreprenørskab, kreativitet Iværksætteri, inkrementel innovation, innovation radikal Produkt-, service-, proces-, markeds-, organisationsinnovation Forretningsmodel, Business Model Canvas, Business Model Innovation Værdikæde, værditilvækst, kernekompetence, værdikædeanalyse Windows modellen, first mover, close follower Passiv, reaktiv, strategisk, kreativ, Porters diamant Entreprenør, iværksætter, entreprenør, entreprenøriel proces Born or made, personlige egenskaber, organisk innovation Oplevelse, oplevelsesdomæner, produktudviklingsstadier, Absorbering, event, kommunikative styrke, forretningsmodeller Miljø og etik, Code of Conduct, CSR, bæredygtig, grøn regnskab Social innovation, socialøkonomiske virksomheder Cradle to Cradle, Impact Velfærd, konkurrenceevne, pris konkurrence, strukturtel konkurrence, produktivitet, lønniveau Klasseundervisning baseret på teori fra ibogen: Innovation og entreprenørskab Gennemgang af eksempler fra den virkelige verden Energizers (noget af det er tungt stof) Side 2 af 8

3 Titel 2 Kreativitet og ide generering Kreativ platform Idegenereringsprocessen Udvælgelse af ideer Opdagelsesrejsen (ide skabende aktiviteter) Eleverne skal generere ideer til en e-shop, som sælger køkkenting. 4 timer Uhæmmet brug af viden, parallel tænkning, horisontal tænkning Stimulikort, personkort, sortering af ideer Ideens energi og potentiale Problem jagt, trendspotting, teknologi analyse, forskning, succes analyse, 110% scenarier, eksperimenter Gennemgang af teori fra den kreative platform Gennemførelse af ide genererings aktiviteter på den kreative platform Side 3 af 8

4 Titel 3 Væsentligste arbejdsformer Forretningsudvikling opstart af e-handels virksomhed Tværfagligt projekt, hvor eleverne skal opstarte en e-handels virksomhed. Eleverne lærer en masser om strategi, økonomi og afsætning, som har stor relevans i forbindelse med innovation. Vi har derfor valg at gå i dybden med kreativitet og Business Model Innovation. Eleverne skal bygge deres forretningsmodel i Lego. 6 timer I projektet generelt: Ide formulering, ide grundlag, SWOT, PESTEL, vision, mission Miljø, CSR, ide generering, iværksætteri, værdikæde Marked, segmentering, SMUK, købsadfærd Logo, website, IT udstyr Selskabstyper, etablerings-, drifts-, likviditetsbudget Porters generiske strategier og værdikæde, kalkulationer I Innovation: Forretningsmodel, Business Model Canvas, Business Model Innovation Value Proporsition (værdifaktor) Primært projektarbejde Side 4 af 8

5 Titel 4 Produkt innovation den magiske lampe Med udgangspunkt i et konkret produkt (den magiske lampe) gennemføres et innovationsforløb, som resulterer i en forretningsplan. Forløbet omfatter følgende: Innovationsmodel Designprocess, visualisering og brugertest Marked, kunder, konkurrenter og sales forecast Kalkulationer og budgetter Inventioner og immaterielle rettigheder Etik og samarbejdspartnere Forretningsplan Handlingsplan - værdiskabende aktiviteter Finansiering 19 timer Innovationsmodel, invention, prototyping, visualisering, innovationshøjde, motivation Bruger centreret udvikling, agil udvikling, prototyper, Hifi, Lofi Usability test, brugere, interview, video optagelse, interaktionsdesign Kundeanalyse, B2B, B2C, markedsanalyse, segmentering Konkurrent analyse, snæver og bred konkurrence. Porters 5 forces Pris elasticitet, forecast, skimming price, penetration price, Indkøb, told, moms, dækningsgrad, variable omk, faste omk (VØ) Regnskab, drift, omsætning, dækningsbidrag, likviditet Etableringsbudget, likviditetsbudget, kapitalbehov Opfindelser, patenter, design beskyttelse, Grøn regnskab, CSR, netværk Formål med forretningsplanen Værdiskabende aktiviteter, milepælsplan, stage-gate modellen, risikoanalyse Egen finansiering, venture kapital, ejerandele, Kickstarter, Skiftevis teori i plenum og projektarbejde i grupper Arbejdet dokumenteres i en samlet forretningsplan, som afleveres ved projektets afslutning Side 5 af 8

6 Titel 5 Diffusion Gennemgang af teori omkring diffusion og adoptanter Med udgangspunkt i Gartners Hype Cycle taler vi om nogle af de nyeste teknologier 4 timer Diffusionsprocessen, S-curve Adoptanter, adoptionslivscyklus, kritisk masse, gabs, viral spredning Gartners Hype Cycle. Klasseundervisning med indlagte øvelser Side 6 af 8

7 Titel 6 Game design Eleverne skal udvikle et analogt spil i form af et brætspil, kortspil eller lignende. Det er et krav at der indgår noget med bevægelse i spillet. Spillet skal spilles af skoleelever ved opstart af en ny klasse, og de skal omhandle nogle af ting, som kan være svært at sige i starten. Der skal laves en funktionel prototype af spillet, som efterfølgende skal brugertestes. Spillet skal præsenteres/sælges via en Pitch tale Væsentligste arbejdsformer 6 timer Magic circle, mechanics, dynamics, aesthetics, mål, game play, regler Ide arbejde, Eksperimenter Agil udvikling, Prototyping Bruger test Pitch Hovedsageligt projekt arbejde Side 7 af 8

8 Titel 7 Eksamensopgave Eleverne skal arbejde med fraværsregistrering som emne. I den forbindelse skal de generere ideer, definere løsningsforslag og udarbejde en forretningsplan for en app til fraværsregistrering 14 timer Idegenereringsprocessen Design processen Produkt beskrivelse Forretningsmodel Markedspotentiale Etik og samfundsmæssige perspektiver Handleplan Finansiering Diffusion Projektarbejde i grupper Side 8 af 8