Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2017 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Innovation B Susanne Maagaard Seidelin Inno3 In Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Fagets grundbegreber Entreprenører og entreprenante personer Tilgange og metoder til skabelse, udvikling og vurdering af ideer (kreative processer) Udvikling af processer, koncepter, produkter, services og oplevelser Diffusion Forretningsplan Innovationsstrategier og virksomhedens konkurrenceevne Intraprenørskab (Mennesker og organisation) Innovation og samfund Side 1 af 9

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Fagets grundbegreber Kapitel 1 Kapitel 2 Kapitel 3, side Kapitel 4 August 2016 (12 lektioner) Innovationstyper (produkt, service, proces) Inkrementel og radikal innovation Kreativ destruktion Innovationstragten og penthatlon-modellen 4 former for entreprenørskab 3 forklaringer på innovation Intraprenør vs entreprenør 3 former for usikkerhed: Risiko, usikkerhed, genuin usikkerhed Intern og ekstern risiko Ressourcebinding Invention, innovation, diffusion Innovationshøjde Innovatonslivscyklus Systemiske og autonome innovationer Forskelligt artikelmateriale Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde Side 2 af 9

3 Titel 2 Entreprenører og entreprenante personer Kapitel 5 Kapitel 6 Artikel: Entrepreneur.com: Are Entrepreneurs Born or Made? Case: Johan Bülow (tv-udsendelse og diverse artikelmaterialer) Case: Byg1By (tv-udsendelse og diverse artikelmaterialer) Diverse YouTube-klip September - oktober 2016 (20 lektioner) Forskellige betegnelser for entreprenører Arketyper Born or made Den individuelle proces mod entreprenørskab Netværk path dependency og netværks lock in Konvergente og divergente netværk Eleverne skal forstå betydningen af netværk i en innovationsproces Socialt entreprenørskab Fire former for socialt entreprenørskab Eleverne skal opnå en forståelse af hvad socialt entreprenørskab er gennem teori og eksempler Eleverne skal udvikle en ide til socialt entreprenørskab Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser Side 3 af 9

4 Titel 3 Tilgange og metoder til skabelse, udvikling og vurdering af ideer (kreative processer) Kapitel 7, side Kapitel 8, side Kapitel 9 Kapitel 10 Kapitel 11 I-bog, Myrfeld et al, Innovation og entreprenørskab, Systime, 2014: Idegenerering : Trendspotting teori Diverse artikler og YouTube-klip Magasinet Penge, DR1, Ideer spinder guld, Klip fra Løvens Hule sæson 2, DR1 Cases: Straddling Bus i Kina; Gopro; Studiecykel; Lego; Arla November januar 2017 (24 lektioner) Pain, value proposition og jury på B-2-C markedet. Systemisk og kreativ tilgang til ideudvikling Kreativitet som mønsterbryder Divergens og konvergens Druckers 8 kilder til nye ideer til innovation Trendspotting Om forretningsideer skabes eller opdages Udvikling af ideer outside in, inside out og gennem samspil Idegenereringsteknikker Brugerdreven innovation 4 tilgange til brugerinvolvering i innovationsprocessen - Brugerinnovation - Brugerdeltagelse - Brugertest - Udforskning af brugerne Eleverne skal forstå fordele og ulemper ved at benytte brugerdreven innovation Metoder til vurdering af forretningsideer Pitch Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde, fremlæggelser Side 4 af 9

5 Titel 4 Udvikling af processer, koncepter, produkter, services og oplevelser Kapitel 12 Kapitel 13 Kapitel 14 Kapitel 15 Diverse artikler Tedtalk The Marshmallow Challenge Cases: Butterfly Women; Ecco Biom Run; Cirque du Soleil; Washa Januar - februar 2017 (15 lektioner) Udgifter i et innovationsprojekt Push og pull innovationsmodeller Stage-gate-modellen Åben innovation Blue-ocean strategy FNOS-matrix Strategilærred Samfundsmæssig betydning af service Forskellen på fysiske produkter og service Gap-servicemodellen og serviceinnovation Blueprint-service systemmodel (systemtegning) Oplevelsesøkonomi 4 typer af oplevelser Eleverne skal forstå formålet og værdien i oplevelsesøkonomi Eleverne skal udvikle oplevelsesøkonomiske aspekter ved eksisterende virksomheder/forretninger Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, individuelt arbejde Side 5 af 9

6 Titel 5 Diffusion Kapitel 16 Kapitel 17 Kickstarter Cases: Kodak; HD-DVD vs BLU-RAY; Google Glass; 3D printere i Danmark Februar 2017 (6 lektioner) Diffusion Adoptanter Faktorer der fremmer og hæmmer diffusion Teknologske s-kurver Gæringsmodellen Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser, individuelt arbejde Titel 6 Forretningsplan Kapitel 22 Marts - maj 2017 (10 lektioner) Udvikling af ide/virksomhed Udarbejdelse af forretningsplan Projektarbejde, skriftlige arbejde Side 6 af 9

7 Titel 7 Innovationsstrategier og virksomhedens konkurrenceevne Kapitel 19 Kapitel 20 Kapitel 21 I-bog, Myrfeld et al, Innovation og entreprenørskab, Systime, 2014 Innovationsstrategier - Forretningsmodeller Dig deeper Youtube-klip fra Patent- og Varemærkestyrelsen Marts april 2017 (7 lektioner) Vinduesmetoden Kortere produktlivscyklus og produktudviklingscyklus Virksomheders evne til at arbejde med innovation Tilegnelse af økonomisk udbytte af innovationen Teknologileder og teknologi-follower Hvem får udbytte af innovationen Forretningsmodeller Business Model Canvas Immaterielle rettigheder - Patent - Brugsmodel - Varemærke - Designbeskyttelse - Ophavsret Strategisk beskyttelse af patenter Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde Side 7 af 9

8 Titel 8 Intraprenørskab (mennesker og organisation) Kapitel 23 Kapitel 24 Kapitel 25 (selvstudie fra 2.g) April-Maj 2017 (7 lektioner) Intraprenørskab Top down og bottom up processer Administrativ og entreprenant ledelse Effektivitet og efficiens Greiners fasemodel Ændring af organisationer - Hvad fremmer/hæmmer forandring i organisationer? Organisatorisk inerti Barrierer ved forandring Modstand mod forandring Roller og kompetencer i et team Belbins 9 teamroller Konflikttrappen Konflikthåndtering Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde Side 8 af 9

9 Titel 9 Innovation og samfund Kapitel 26 Erhverv Skanderborg: Maj 2017 (5 lektioner) Økonomisk velstand i et historisk perspektiv Kondratievs bølger Økonomisk velstand i et globalt perspektiv Økonomisk velstand og betydningen af innovation og entreprenørskab Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde Side 9 af 9