VIA Sundhed Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus. Modulbeskrivelse - Modul 2

Transkript

1 Modulets tema og studerendes læringsudbytte Tema: Sygepleje sundhed og sygdom Modulet retter sig mod viden om sundheds - og sygdomsbegreber og kliniske metoder i sygepleje herunder klinisk observation, vurdering og intervention i relation til udvalgte fænomener. Modulet retter sig ligeledes mod udvalgte fysiologiske behov og beherskelse af praktiske færdigheder indenfor udvalgte sygeplejefaglige områder Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte At redegøre for udvalgte metoder til vurdering af patienters fysiologiske behov At redegøre for udvalgte dele af den menneskelige organismes opbygning og funktion At sammenfatte praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om infektionspatologiske og hygiejniske forhold At sammenligne udvalgte teorier om sundhed og sygdom At identificere og redegøre for udvalgte infektionspatologiske problemstillinger i et patient og sygehusperspektiv At planlægge og tilrettelægge plejeforløb med udgangspunkt i patientsituationer og i samarbejde med patienter udføre udvalgte grundlæggende sygeplejehandlinger At vurdere og forklare patienters fysiologiske funktioner f.eks. blodtryk, puls og respiration samt fremkomme med handlingsforslag ved afvigelser fra det normale At beherske udvalgte forflytningsteknikker og brug af hjælpemidler under hensyntagen til patientens/borgerens og egne ressourcer og begrænsninger Modulets struktur og opbygning Modulet er et overvejende teoretisk modul. Der er fagopdelt undervisning og undervisning på tværs af fag. Den kliniske undervisning afvikles som øvelser i Nursing Skills Lab. Fag i modulet: Sygepleje 3 teoretiske og 2 kliniske ECTS-point Anatomi og fysiologi 4 teoretiske og 1 klinisk ECTS-point Ergonomi 1 teoretisk og 1 klinisk ECTS-point Mikrobiologi 3 teoretiske ECTS-point Fagenes afvikling og pensum fremgår af læseplanen. Fælles professionsfaglige problemstillinger for sygepleje, anatomi, fysiologi, ergonomi, mikrobiologi og klinisk undervisning Grundlæggende fysiologiske behov. Patienter/borgere i kirurgisk eller medicinsk forløb. Patientologi. Sygeplejens virksomhedsområde med fokus på behandlende, forebyggende og sundhedsfremmende aspekter. Alders- og kønsperspektiv. Videnskabelige tilgange og metoder. Informations- og studiekompetence. Side 1 af 5

2 Modulets indhold Sygepleje Sygeplejefaget Sygeplejens virksomhedsområde med særligt fokus på sundhedsfremmende, forebyggende og sundhedsbevarende aspekter relateret til Patienter/borgere i kirurgisk eller medicinsk forløb Centrale opfattelser af sundhed og sygdom Ulighed i sundhed Sundheds/sygdomsopfattelser blandt etniske minoriteter Sygepleje til patient/borger i forskellige sektorer (hospital, primær sundhedstjeneste og patientens/borgerens eget hjem) Patientologi Perspektiver på patient/borgers oplevelse af funktionsevne knyttet til krop, alder og hverdagsaktiviteter Perspektiver på patient/borgers oplevelse af funktionsevne knyttet til dyspnoe Perspektiver på patient/borgers oplevelse af at være medicinsk eller kirurgisk patient Perspektiver på patient/borgers oplevelse af at modtage sygepleje i forskellige sektorer Centrale teorier og begreber Funktionsevne og hverdagsaktiviteter o betydningen af mobilitet o betydningen af cirkulation o betydningen af respiration o balance mellem aktivitet og restitution o risici ved nedsat mobilitet og immobilitet o træningseffekter o dyspnoe o ødemer Sygeplejehandlinger Patient/borgers mobilitet og immobilitet Patient/borgers respiration og cirkulation o dataguide om fysisk funktionsevne o dataguide om cirkulation og respiration o dataindsamlingsredskaber f.eks. ADL, FIM, Barthel, ABCDE-konceptet og TOKS o blodtryks- og pulsmåling o lejring af patienter med dyspnoe o aktive og passive bevægeøvelser o balance mellem over- og understimulation o pleje af ødemer, anlæggelse af kompressionsforbinding o mobilisering af sekret, herunder hosteteknikker, Pepfløjte/maske o iltbehandling Anatomi og fysiologi Bevægeapparatets opbygning og funktion Musklen, musklens opbygning og kontraktionscyklus Musklens energiforsyning Støttevæv, skeletmusklens mekaniske egenskaber Regulering af motoriske enheder Samspil mellem muskler, støttevæv og skelet Side 2 af 5

3 Reflekser Fysisk aktivitet, træning, koordinering og tilpasning Aldersmæssige ændringer i bevægeapparatet Calciumstofskiftet Hjerte og kredsløb Anatomi og funktion i relation til aktivitet og hvile Blodkarrenes og lymfesystemets specifikke funktioner Aldersmæssige ændringer i kredsløbet. Respirationssystemet Anatomi og funktion Transport af O2 og CO2 Temperaturregulering Legemstemperatur herunder skal- og kernetemperatur Temperaturregulerende center Varmeproduktion, varmetransport i kroppen og i forhold til omgivelserne Tidlig opsporing af kritisk sygdom (TOKS) ABCDE-konceptet Præ- og postoperative observationer Blodprøvesvar Ergonomi Forflytningsteknik Forflytningsteknik og løfteteknik - principielle forskelle Analyse, planlægning og gennemførelse af klassiske forflytningssituationer Naturlige bevægemønstre Patientens forudsætninger og aktivering af patienten Relevante fysiske lovmæssigheder Fysiske rammer på arbejdspladsen Sengen og andre hjælpemidler Samarbejdet mellem hjælpere og patient Hjælperens egen arbejdsteknik Fysiske belastninger, overbelastninger og nedslidning Principielle forhold ved fysisk overbelastning og nedslidning Organisatoriske aspekter Aktører, love og regler på arbejdsmiljøområdet Mikrobiologi Almen mikrobiologi Bakterier, virus, svampe og protozoer Diagnosticering Hygiejne, smitteforebyggelse og infektionspatologi Balance mellem patient/borger, mikroorganismer og miljø Smitteveje og forebyggelse af smitteoverførsel Smittemodtagelige borgere/patienter Side 3 af 5

4 Sygehusinfektioner og sygehushygiejne, herunder antiseptik, aseptik og isolationsforanstaltninger Resistensbegrebet Immunsystemet Feber Immunsystemets uspecifikke og specifikke forsvar Faktorer, som påvirker immunforsvaret herunder alder og multisygdom Infektionsbegrebet og den inflammatoriske reaktion Vaccinationsprincipper og -typer Allergi- og autoimmunitet Klinisk undervisning Lejring af sengeliggende patient/borger Understøttelse af respiration og ekspektoration, herunder iltbehandling, CPAP m.v. Forflytning af patient/borger Arbejdsstillinger og arbejdstilrettelæggelse Aktive og passive øvelser knyttet til bevægeapparat og cirkulation Aseptiske og antiseptiske arbejdsmetoder Målinger og observationer knyttet til cirkulation, respiration og bevægeapparatet Viden og studiekompetence Litteratursøgning: Søgeprofil, søgeord, søgestrategier, søgeteknikker og dokumentation af søgeproces Læse og studieteknik: Notatteknik og mindmap Sygeplejeprofessionens metoder kliniske metoder, refleksionsmetoder, forskningsog udviklingsmetoder Fælles metoder for fagene i modulet Problemløsningsprocessen (sygeplejeprocessen) Dataindsamling herunder observationer, målinger og samtale Analyse af data med henblik på formulering af sygeplejediagnose Mål med sygepleje og begrundede sygeplejehandlinger Evaluering Plejeplaner Metoder i sygepleje Patientfortællinger Patienter/borgeres oplevelse af krop, alder og aktivitet Patienter/borgeres oplevelse af åndenød Model for praktisk færdighedsudøvelse Indhold og rækkefølge, nøjagtighed, lethed, integration, omsorgsfuld væremåde Metoder i ergonomi Ergonomisk analyse Metoder i mikrobiologi Epidemiologiske trekant Side 4 af 5

5 Undervisnings- og arbejdsformer forelæsning, dialog- og diskussionsbaseret undervisning, vejledning, øvelser m.m. Fagundervisning i sygepleje, anatomi, fysiologi, ergonomi, mikrobiologi og klinisk undervisning Forelæsning Klasseundervisning Opgaver med vejledning Øvelser i Nursing Skills Lab med og uden vejledning Undervisning på tværs af fag og klinisk undervisning Casearbejde knyttet til medicinsk eller kirurgisk patients/borgers plejeforløb på tværs af sektorer Øvelser i Nursing Skills Lab med vejledning Dataindsamlings- og dataanalyseøvelser Samarbejdsrelationer mellem studerende teoretiske og klinisk undervisere Der vil være fagundervisere tilknyttet de enkelte klasser, som står for deres monofaglige undervisning i fagene. Underviserne samarbejde med klasserne i forhold til de tværfaglige undervisningsforløb fx knyttet til arbejde med plejeplaner og ved øvelser i Nursing Skills Lab. Der er tilknyttet studievejleder til hvert hold. Litteratur/Pensum Teoretisk undervisning: sider pr ECTS-point betragtet som et gennemsnit for fagene i den teoretiske undervisning i modulet. For Modul 2 svarer det til sider. Klinisk undervisning: Afvikles i Nursing Skills Lab og pensum heri indgår i ovenstående angivelse. Selvvalgt pensum: Krav fremgår af kriterier for obligatoriske studieaktiviteter og intern prøve. Pensum knyttet til såvel den teoretiske som den kliniske undervisning fremgår af læseplan. Bedømmelser Dokumentation af studieaktivitet knyttet til: Pædagogisk plejeplan Caseopgave i mikrobiologi Opgave i lægemiddelregning Godkendt studieaktivitet på Modul 2 er forudsætning for deltagelse i intern prøve. Intern prøve Individuel mundtlig prøve i fagene sygepleje, anatomi/fysiologi og ergonomi: Sygepleje sundhed og sygdom. Undervisere/vejledere: Navne, telefonnumre og adresser Fremgår af skema og sygeplejeuddannelsens hjemmeside. Skema Skema foreligger på sygeplejeuddannelsens hjemmeside ca. 14 dage før modulstart. Ændringer af skema kan forekomme og vil blive meddelt på Studienet. Side 5 af 5