Modul 5 Tværprofessionel virksomhed

Transkript

1 Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed Modulet retter sig mod sundhedsprofessioners forskelligartede bidrag til at fremme kvalitet, kontinuitet og tværfagligt samarbejde om patientforløb. Modulet retter sig ligeledes mod sundhedsvæsenets lovgrundlag. Der er fokus på det enkelte menneske, familien eller grupper af mennesker med forskellige livsopfattelser og livsvilkår. Der er ligeledes fokus på sociale, kulturelle og institutionelle faktorers betydning for sundhedsfremmende, sundhedsbevarende og forebyggende tiltag. Efter modulet har den studerende opnået følgende læringsudbytte: At indgå i tværprofessionelt samarbejde med respekt for og anerkendelse af egen professions ansvar og kompetence såvel som øvrige sundhedsprofessioners ansvar og kompetence i forhold til en flerfaglig opgaveløsning At beskrive retlige og etiske aspekter i sundhedsvæsnet og forklare, hvilke rammer disse sætter for udøvelsen af egen profession og et tværfagligt sundhedsprofessionelt samarbejde At forklare/forstå hvordan kommunikation og informationsteknologien kan anvendes i forhold til sundhedsprofessionelles arbejde med dokumentation og kvalitetssikring At søge, formidle og anvende praksis-, udviklings- og forskningsbaseret viden om sundhedsfremmende, forebyggende, diagnosticerende, behandlende og/eller rehabiliterende opgaver At beskrive klassiske samfundsvidenskabelige forestillinger om viden og give eksempler på samfundsvidenskabens bidrag til sygeplejeteori og sygepleje praksis Centrale fagområder Sygepleje 2 1 Folkesundhed herunder epidemiologi og miljømedicin 2 1 Sundhedsinformatik 2 0 Sygdomslære 1 0 Organisation og ledelse 1 0 Jura herunder social og sundhedslovgivning 1 1 Sociologi sundhedsantropologi 3 0 Side 1 af 5

2 Modulets struktur og opbygning Modulet er overvejende et teoretisk modul. Modulet har en varighed på 10 uger og svarer til 15 ECTS points. De 6 ECTS point samundervises med pædagogstuderende i den del af pædagoguddannelsen der har temaet Sundhedsvidenskabelig teori og metode (Studieordning ved pædagoguddannelsen Midt-Vest, VIA University College). Form: Et tværprofessionelt projekt med afsæt i en sundhedspædagogisk problemstilling Et monofagligt undervisningsforløb Modulet starter med en fælles introduktion, derefter en række klasseundervisning som opstart til projektet. Den videre undervisning vil forme sig som et gruppeprojekt. Forløbet afsluttes med en konference med fremlæggelse/evaluering. De 6 ECTS-point udgør de første 4 uger i det tværfaglige arbejde Processen vægtes højt. Det er vigtigt, at de studerende får kendskab til hinandens fag, og at den faglige viden sættes i spil med hinanden, så de studerende ser eget og andre fags bidrag til opgaveløsningen. Organisering: Den fællesfaglige undervisning foregår på et hold med deltagelse af sygeplejestuderende og pædagogstuderende. De studerende inddeles i studiegrupper, som arbejder sammen om projektet, der har afsæt i en tværfaglig sundhedspædagogisk problemstilling fra praksis. Studiegrupperne sammensættes så der er min. to repræsentanter fra hver uddannelse. Studiegrupperne sammensættes af underviserne. Den enkelte studiegruppe udarbejder en gruppekontrakt ved projektets start. Hver studiegruppe skal have kontakt til et praksissted. Projektarbejdet foregår ved konkret fremmøde i studiegrupperne. Der er vejledning til projektarbejdet. Projektarbejdet beskrives i en synopsis. Alle udgifter til transport i forbindelse med undervisning, klinisk undervisning og projektarbejde afholdes af den studerende selv. De 9 ECTS-point udgør de sidste uger af modulet Modulet fortsætter med at anskue sygepleje som en tværprofessionel virksomhed, hvor professionernes ansvar og kompetencer med fokus på forebyggende og sundhedsfremmende opgaver analyseres Desuden vil kommunikation og informationsteknologien i det sundhedsprofessionelle arbejde være centralt i undervisningen. Undervisningen vil indeholde klinisk undervisning svarende til 3 ECTS. Side 2 af 5

3 Fagenes 15 ECTS - points fordeles som følger: Den tværfaglige periode 6 ECTS Sygepleje 1,5 0 Folkesundhed herunder epidemiologi og miljømedicin. 2 0 Jura 0,5 0 Sociologi sundhedsantropologi. 2 0 Den monofaglige periode 9 ECTS Sygepleje 1 1 Folkesundhed 0 1 Sundhedsinformatik 2 0 Sygdomslære 1 0 Organisation og ledelse 1 0 Jura herunder social og sundhedslovgivning Sociologi sundhedsantropologi. Modulets indhold Det faglige indhold bidrager til at opfylde det beskrevne læringsudbytte. De enkelte fagområder retter sig mod aspekter af sygeplejerskens virksomhed indenfor viden, færdigheder og kompetencer, jf. bilag 1 i bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i sygepleje Den teoretiske undervisning - tværfagligt. Sygepleje Sygepleje og tværfaglighed Sociologi og sundhedsantropologi 2 ECTS-point Professionssociologi og tværfaglighed Magt Folkesundhed og sygepleje 3 ECTS-point Handlekompetence Forebyggelse og sundhedsfremme Livsstil og levevilkår relateret til sundhedspædagogisk praksis. Livskvalitet. Jura ½ ECTS-point Sundhedspolitik i et juridisk perspektiv 0, Side 3 af 5

4 Den teoretiske undervisning monofagligt Sygeplejefaget 0,5 ECTS-point Sygeplejefagligt ansvarsområde Sygeplejens kernefaglighed i relation til øvrige professioner. Sundhedsinformatik 2 ECTS Anvendelse af kommunikations og informationsteknologi i relation til sundhedsprofessionelles arbejde med dokumentation og kvalitetssikring. E-kommunikation i sundhedsvæsenet og den sygeplejefaglige anvendelse af it. Dokumentation og anvendelse af elektronisk patientjournal Datasikkerhed Anvendelse af it i fagets udvikling og kvalitetssikring og fremtidige samarbejdsteknologier E- kommunikation i samarbejdet med primær og sekundær sektor. Sygdomslære 1 ECTS Diabetes, Kronisk Obstruktiv Lungelidelse og arteriosclerose. Organisation og ledelse 1 ECTS Analyse af ledelse og organisations betydning for samarbejde og tværfaglighed Opbygning og politisk, økonomisk styring af sundhedsvæsenet Sundhedsvæsenets ledelsesstruktur nationalt/institutionelt Organisation og ledelse i sygeplejen Tværfagligt samarbejde Jura, herunder social og sundhedslovgivningen, 0,5 ECTS Sundhedsvæsenets lovgrundlag og juridiske regler, der regulerer forholdene for sundhedspersonale og patienter. Lovgrundlag for uddannelse, autorisation samt tilsyn med sundhedspersoner Sociologi og sundhedsantropologi 1 ECTS. Sygeplejen som fag i et antropologisk perspektiv. Professionssociologi i forhold til begreberne felt og symbolsk magt Sundhedsantropologi, perspektiv og eksempler. Klinisk undervisning 3 ECTS Sygepleje 1 ECTS Folkesundhed Herunder epidemiologi og miljømedicin 1 ECTS Jura 1 ECTS Sygepleje 1 ECTS: Sygeplejens tværfaglige samarbejdsrelationer og tværprofessionelle problemstillinger i forhold til flerfaglig opgaveløsning. Folkesundhed: 1 ECTS: Kommuners, regioners og statslig organisering af forskellige fags tilbud i forhold til borgernes sundhed. Jura 1 ECTS: De Juridiske baggrunde for aktuelle tiltag rettet mod forebyggelse, sundhedsfremmende og sundhedsbevarende foranstaltninger. Sygeplejeprofessionens metoder - kliniske metoder, refleksionsmetoder, forsknings- og udviklingsmetoder Interview, observation, refleksion og dokumentation Side 4 af 5

5 Studiekompetence Erfaring i gruppedynamik og samarbejde Anvende vejledning som redskab Refleksion Anvendelse af hjemmesider, links samlinger og databaser Fremlæggelse og formidling af resultater Undervisnings og arbejdsformer - forelæsning, dialog- og diskussionsbaseret undervisning, vejledning, øvelser m.m. Undervisningen vil være en vekselvirkning mellem dialog, diskussionsbaseret undervisning og, projektarbejde med tilhørende vejledning. Litteratur/pensum Teoretisk undervisning sider pr. ECTS point Pensum til fagene fremgår af kursusbeskrivelserne læseplaner til det tværfaglige forløb Samarbejdsrelationer mellem studerende, teoretiske undervisere og kliniske vejledere De studerende samarbejder i den tværfaglige periode med pædagogstuderende såvel som teoretiske undervisere ansat ved sygeplejeuddannelsen og pædagogseminariet. Derudover vil der være en mindre grad af samarbejde mellem studerende og klinisk personale relateret til intern teoretisk prøve. I den monofaglige periode vil samarbejde udpræget foregå mellem underviser på sygeplejeuddannelsen samt i samarbejde mellem klinisk personale i perioden. Bedømmelser Fastlagt studieaktivitet Intern teoretisk prøve Studieaktivitet og intern teoretisk prøve er uddybet i det lokale tillæg til studieordningen. Undervisere/vejledere: Navne, telefonnumre og adresser Fremgår af skema og sygeplejerskeuddannelsens hjemmeside Klinisk vejleder fremgår af den generelle kliniske studieplan eller tilsendt velkomstbrev Modulansvarlige for modul 5: Pernille Bjørklund [email protected] Skema Skema og pensumlister foreligger på Studienet mindst 14 dage før modulstart. Ændringer af skema kan forekomme og vil blive meddelt på Studienet. Kursusbeskrivelser foreligger på Studienet mindst 14 dage før undervisningens start. Side 5 af 5