Ansøgning om medfinansiering af projekter, der understøtter realiseringen af masterplan Skjern-Tarm én by

Transkript

1 Sendes til kommunen Ringkøbing-Skjern Kommune Direktionen Ved Fjorden Ringkøbing Udfyldes af kommunen Modtaget dato Journalnummer Ansøgning om medfinansiering af projekter, der understøtter realiseringen af masterplan Skjern-Tarm én by Behandling af projektansøgninger sker løbende efter først-til-mølle-princippet. Det udfyldte ansøgningsskema sendes per mail til [email protected]. Bagerst er en vejledning til at udfylde ansøgningsskemaet. 1. Ansøgers navn og adresse Navn Finn Kjær Jensen Firma/institution/forening Gemeinschaft Adresse Sankt Gertruds Stræde 5, 5. Postnummer og postdistrikt 1129 København K Mailadresse [email protected] 2. Kontaktperson Navn Christina Munk Eriksen Mailadresse [email protected] CVR/SE-nummer Telefonnummer Telefonnummer Projektets titel Titel Sammen om engene et uudnyttet areal for læring og samarbejde 4. Økonomi Ansøgt tilskud eksklusiv moms kr. Budget fordelt på projektets aktiviteter 1. Fase: Kontaktskabelse, dialog, desk research og udarbejdelse af feltmateriale kr. 2. Fase: Feltarbejde inkl. kost, logi og rejseomkostninger kr. 3. Fase: Analyse og udarbejdelse af idékatalog kr. Projektets samlede omkostninger kr. Selvfinansiering: kr. Gemeinschaft ønsker at bidrage økonomisk til at gennemføre dette projekt ud fra personligt begrundet interesse i området, som er hjemegn for kontaktperson, antropolog Christina Munk Eriksen. Gemeinschaft er en antropologisk analyse- og rådgivningsvirksomhed med speciale i borger- og brugerinddragelse og i at finde udviklingspotentialer i hverdagslivet. Virksomheden udfører opgaver for bl.a. ministerier og kommuner og har fx undersøgt brugen af pladser og deres fordybelsesmuligheder for Københavns Kommune, opfattelser og brug af Damhussøen og Damhusengen (også for Københavns Kommune), unges brug af Køge Midtby for Køge Kommune. Virksomheden ser det som sin kerneopgave at skabe grundlag for socialt og fagligt bæredygtige løsninger gennem inddragelse af borgere og fagpersoner. Vores interessefelt har givet anledning til nærværende projektforslag.

2 5. Projektets idé og formål Beskriv hvad projektet handler om, og hvordan det understøtter masterplanens vision og strategier Efter at Naturstyrelsen har genskabt den nedre del af Skjernådalens slyngede åløb, har engene mellem Skjern og Tarm fået en opblomstring. Det er i dag Danmarks eneste floddelta, et floddelta med en spændende historie og et rigt plante- og dyreliv. De mange stier, broer og trækfærger gør området let at udforske for naturelskere såvel som lokalbefolkningen. Den aktuelle brug af naturområdet blandt lokalbefolkningen er imidlertid ikke stor, og dét, der kunne være et samlingspunkt mellem Skjern og Tarm, betragter lokalbefolkningen nærmere som en geografisk distance, der skal overvindes. Målet med nærværende projekt er at bringe lærere og elever fra Skjerns og Tarms skoler sammen om engene som et konkret areal for læring og et tværgående samarbejde. Engene udgør en perfekt læringsplatform for både historiefortælling, naturfagsforsøg, læren om bæredygtighed og samfundets skiftende idealer og friluftaktiviteter og derigennem samtidig en platform for et samarbejde mellem skoler, lærere og elever i Skjern og Tarm. Formålet med projektet er at give konkret indhold og dermed liv til visionen om Skjern-Tarm én by. Gennem en tydeliggørelse af de foreliggende og håndgribelige læringsmuligheder i engene og nedbrydelse af lokale barrierer kan der igangsættes et samarbejde og et fælles forum for videns- og idéudveksling blandt skoler, lærere og elever, der over tid opbygger en egentlig og bæredygtig sammenhængskraft mellem byerne. Udgangspunktet er, at store forandringer ofte begynder i det små navnlig hvis de skal være socialt bæredygtige. Skal Skjern-Tarm én by være mere end en forestilling, må der hen over en række centrale og strategiske områder igangsættes initiativer, der kan konkretisere og virkeliggøre visionen. Med engene som læringsareal igangsættes en udvikling, der skaber en vigtig både faglig og social udveksling og interaktion mellem byerne. Ved at sanseliggøre engene, opbygge en faglighed om området og tilskynde et socialt møde, et fællesskab, får idéen om sammenhæng liv. Og ved netop at bygge på læreres interesse og elevers nysgerrighed og appetit på viden bliver projektet opbyggeligt eleverne er også områdets fremtidige borgere. Projektet vil undersøge, hvordan områdets potentialer kan udnyttes og anvendes som et pædagogisk læringsredskab i naturfagslæreres undervisning af elever fra Skjern og Tarm. Projektet relaterer sig således til den nye skolereforms krav til åben skole, der vægter erfaringsbaseret læring. Forventningen til projektet er, at engene omdannes til et fælles udendørs klasseværelse og en samarbejdsplatform for byernes grundskoler. Konkret består projektet i en etnografisk undersøgelse, der kortlægger den aktuelle opfattelse og brug af engene. Undersøgelsen vil identificere de barrierer og de nødvendige skridt mod at udnytte engene som læringsareal for undervisningen af børn og unge og som samarbejdsplatform for lærere i de to byer. Disse skridt omskrives til konkrete anbefalinger, der samles i et idékatalog, som giver skolerne i Skjern og Tarm, lærerne og kommunen mulighed for at arbejde videre med opbygningen af et fællesskabende læringsareal. Idékataloget vil således bidrage til Ringkøbing-Skjern Kommunes masterplanvision om at bringe Skjern og Tarm sammen som et samlet og stærkt område i kommunen.

3 6. Resultater Hvilke resultater skal projektet opnå? Projektets langsigtede resultater forventes at kunne måles i øget brug af engarealet af lærere og elever fra Skjerns og Tarms grundskoler og i skabelsen af et tværgående fagligt forum. Dette vil: Bevirke, at engenes potentialer i højere grad udnyttes. Bringe lærere fra de to byer sammen om et konkret, fælles projekt. Skabe et fælles fagligt samarbejde på tværs af lærerne i Skjern og Tarm. Bidrage til at bringe de to byer tættere sammen og dermed mindske den sociale og mentale distance mellem byerne. Projektets konkrete resultater sammenfattes i et billedrigt og brugervenligt idékatalog til kommunen. Idékatalogets formål er at bygge bro mellem lærernes ønsker, behov og visioner for engene og kombinerer disse med analytiske indsigter og konkrete anbefalinger. Idékataloget består af: Præsentation af lærernes brug af, ideer om og visioner for engene. Analytiske indsigter vedr. skolernes typiske opfattelser og brugsmønstre ift. engene Etablering af et fælles naturfagligt forum Konkrete anbefalinger til kommunen om brugervenlige tiltag på engene Formålet med idékataloget er at bringe relevant viden videre til kommunale beslutningstagere og dermed sætte dem i stand til at gøre engene til et mere attraktivt område for grundskolerne i Skjern og Tarm. Hvornår kan der foreligge resultater? Ultimo november 2015 vil idékataloget foreligge, og der vil være etableret et fagligt forum på tværs af naturfagslærerne fra Skjern og Tarm. 7. Samarbejde for at nå resultaterne Hvem skal samarbejde for at nå resultaterne? I udviklingen af projektidéen er der rettet henvendelse til Ringkøbing-Skjern Museum, der arbejder med levende historie i kommunen. Som en del af deres arbejde faciliterer de vandringer på engene, et tilbud, der bl.a. er målrettet skoleklasser. I 2013 havde de blot fire rundvisninger for skoleklasser, og deres medarbejdere er uforstående over for, at lærere og undervisere ikke er interesseret i at udnytte naturområdets potentialer mere. Naturvejleder Sabine Jensen siger: Potentialet er der helt klart, men det er svært at lokke dem derud. Jeg tror, at det bl.a. er oplysning om mulighederne og en tradition for at tage derud, der mangler. Ringkøbing-Skjern Museum har udvist stor interesse for et projektsamarbejde og vil bistå projektet med naturfaglig viden, facilitere rundvisninger på engen og stille lokaler til rådighed. Der er desuden etableret kontakt til de fire grundskoler i Skjern og Tarm. Kontakten er taget til skoleledelsen, der har informeret faglærerne om projektet. Faglærerne på de fire skoler har tilkendegivet klar interesse for projektet. Eksempelvis siger Susanne Thiim, der er biologilærer på Amagerskolens overbygning: Jeg vil jo rigtig gerne bruge området. Det kunne derfor være rart at vide noget mere, så det er bare fantastisk med sådan et projekt. Det kan også være svært som ny lærer at vide, hvor man skal tage hen, så jo mere hjælp, jo bedre. Naturfagslærerne vil fungere som de primære kontaktpersoner, og de er: Susanne Thiim fra Amagerskolen, Anette Mortensen fra Tarm Skole, Mads Reenberg fra Kirkeskolen og Thomas Pedersen fra Skjern Kristne Friskole. Se museets og grundskolernes interessetilkendegivelse i vedhæftede dokument.

4 8. Aktiviteter Giv en kort beskrivelse af de aktiviteter, der skal gennemføres, for at projektet når sine resultater og opfylder sine mål Første fase består primært af desk research, hvorigennem vi vil tilvejebringe viden om området og lignende projekter inden for forskning og praksis. Denne viden sætter os i stand til at udarbejde relevant feltarbejdsmateriale. Sideløbende udbygges kontakten til og dialog med grundskolerne i Skjern og Tarm, og der laves konkrete aftaler. Anden fase i projektet består af et etnografisk feltarbejde. Her vil vi være til stede på grundskolerne i Skjern og Tarm, deltage i den udendørs undervisning, foretage interviews med lærere og herunder kortlægge, hvilke områder af engene lærerne finder er relevante at anvende, hvad de opfatter som barrierer for en bedre udnyttelse (hvor ofte er de i engene, hvorfor og hvorfor ikke etc.), og hvordan et samarbejde mellem skolerne i de to byer kan op- og udbygges. Undersøgelsen består konkret af: Kvalitative interviews Kortlægning af brug af engen sammen med naturfagslærere Fælles vandringer i engen med naturfagslærere Etnografiske observationer og vandringer med naturfagslærerne Tredje fase handler om analysen af de indsamlede data, hvorfra der udledes gennemgående mønstre, specifikke indsigter og konkrete anbefalinger og forslag. Det hele samles i et idékatalog til Ringkøbing-Skjern Kommune, hvor der peges på, hvordan projektet kan bruges til at give konkret indhold til visionerne om Skjern-Tarm én by og Naturens rige. Idékataloget formidles også videre til Skjern og Tarms grundskoler ved en fælles afsluttende workshop med naturfagslærere og naturvejlederen fra Ringkøbing-Skjern Museum. Workshoppen vil ligeledes fungere som et led i etableringen af det faglige forum for naturfagslærerne. 9. Projektets tidsplan (Beskriv tidsplanen for projektets forskellige faser og aktiviteter) Startdato Navn på første fase Uddybende kontaktskabelse og desk research 5. oktober 2015 Slutdato 5. oktober oktober november 2015 Aktiviteter i første fase I første fase laves konkrete aftaler med de kontaktede naturfagslærere. Der foretages desuden desk research, udarbejdes interviewguider og feltmateriale, og foretages interviews samt etnografiske observationer i engene. Navn på eventuel anden fase Feltarbejde 19. oktober november 2015 Aktiviteter i anden fase I anden fase foregår feltarbejdet, der består af kvalitative interviews, kortlægning og vandringer med naturfagslærerne samt etnografiske observationer i engene. Navn på eventuel tredje fase Analyse og formidling 9. november november 2015 Aktiviteter i tredje fase I projektets tredje og sidste fase analyseres og formidles det indsamlede materiale. Der fremanalyseres mønstre og tendenser i opfattelsen og brugen af engene, og disse omsættes til konkrete anbefalinger. Materialet og anbefalingerne sammenfattes i et let tilgængeligt og billedrigt idékatalog, der formidles til Ringkøbing-Skjern Kommune og lærerne på Skjerns og Tarms grundskoler via en afsluttende workshop. 10. Evaluering Beskriv hvordan projektets succes skal vurderes Projektet foreslås evalueret gennem en spørgeskemaundersøgelse i efteråret 2016, hvor projektets succes måles i en øget interesse i at bruge og den faktiske brug af engene blandt lærere og elever i Skjerns og Tarms grundskoler.

5 11. Underskrif 23. september 2015 Underskrift Finn Kjær Jensen Vejledning til ansøgningsskema om medfinansiering af projekter, der understøtter realisering af masterplan Skjern-Tarm én by. 1. Ansøgers navn og adresse Ansøgers data oplyses. Ringkøbing-Skjern Kommune registrerer ansøgers oplysninger. Ved underskrift erklærer ansøger sig indforstået med, at navn, projekttitel, projektidé og tilskudsbeløb offentliggøres, hvis projektet støttes med midler. Titler på projektforslag, der ikke støttes med midler, offentliggøres ligeledes. Der vil ikke blive offentliggjort forretningshemmeligheder, jævnfør Offentlighedsloven. 2. Kontaktperson Det oplyses, hvem der er projektets kontaktperson samt kontaktoplysninger. 3. Projektets titel Projektets titel oplyses. 4. Økonomi Det oplyses, hvilket beløb eksklusiv moms der søges om tilskud til. 5. Projektets ide og formål Det beskrives, hvad projektet handler om og hvordan det understøtter masterplan Skjern-Tarm én by og visionen og strategierne heri. Det kan eksempelvis være en beskrivelse af, hvordan projektet bidrager til øget samarbejde på tværs af de to byer, hvordan projektet bidrager til øget sammenhængskraft mellem de to byer eller hvordan projektet bidrager til at udvikle de to byer til én. 6. Resultater Beskriv hvilke resultater projektet skal opnå og hvordan projektet bidrager til understøttelse af masterplanens visioner og strategier. Resultater kan eksempelvis være et arrangement eller en proces, der udgør startskuddet til tværgående arbejde eller resultaterne af en analyse. Beskriv hvornår der forventes at kunne foreligge resultater. 7. Samarbejde om at nå resultaterne Beskriv, hvem der indgår i samarbejdet om projektet. Fokus er på det tværgående samarbejde mellem de to byer. 8. Aktiviteter Beskriv kort, hvilke aktiviteter, der skal gennemføres for, at projektet når sine resultater. 9. Tidsplan Beskriv start- og sluttidspunkt. Beskriv projektets tidsplan hvilke faser (skriv titel) og hvilke aktiviteter der er planlagt. 10. Evaluering Beskriv hvordan projektets succes skal vurderes. Punktet hænger sammen med skemaets punkt 6, om hvilke resultater projektet skal opnå. En måde at vurdere projektets succes på kunne eksempelvis være opbakningen til et arrangement eller omtale i lokalområdet.