DE UNDERTRYKTES TEATER FORUMTEATER OG ANDRE METODER I ET NUTIDIGT PERSPEKTIV

Transkript

1 !!!!!!! DE UNDERTRYKTES TEATER FORUMTEATER OG ANDRE METODER I ET NUTIDIGT PERSPEKTIV! PERFORMANCE DESIGN - ROSKILDE UNIVERSITET HEIDI HULTGREEN CHRISTENSEN METTE LUNDBAK KOFOD VEJLEDER: SANNE KROGH GROTH KANDIDAT MODUL 1 - EFTERÅR 2014

2 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Indholdsfortegnelse- MOTIVATION(OG(PROBLEMFORMULERING( 3 PROJEKTETS(PROGRESSION:( 4 DE(UNDERTRYKTES(TEATER( 5 BRASILIEN(OG(BARNDOM( 6 TEATRET( 7 NATURALISMEN(OG(BRECHT,(ARENATEATRET(OG(JOKEREN( 7 HYKLERIETS(UDFORDRING( 9 DE(UNDERTRYKTES(PÆDAGOGIK( 9 EKSIL(OG(MØDET(MED(EUROPA( 10 COP(IN(THE(HEAD,(SHIFT(OF(ATTENTION( 11 KONKLUSION:( 11 TEATERTEORETISK(SPÆNDINGSFELT( 13 VICTOR(TURNER(D(RET(SOCIALE(DRAMA( 13 RICHARD(SCHECHNER(D(HESTORED(BEHAVIOR( 14 DET(NATURALISTISKE(TEATER:( 15 BERTOL(BRECHT,( DET(EPISKE(TEATER ( 17 FIKTIONEN(OG(AVANTGARDEN(IDAG( 18 KONKLUSION( 20 FORUMTEATERET(I(DANMARK( 22 DEN(PÆDAGOGISKE( 22 KONSULENTFIRMAER( 24 GADEPLANET( 26 KONKLUSION( 28 KONSULETHUSET(DACAPO( 30 DELKONKLUSION( 32 ANALYSE(AF(DACAPOS(WORKSHOP( 33 DISKURS(OG(IDEAL( 37 DELKONKLUSION( 38 ANALYSE(AF(WORKSHOPPEN(PÅ(SMEDEDAL( 39 DISKURS(OG(IDEAL( 42 KØNSOPDELINGEN( 44 DELKONKLUSION( 45 FORUMTEATER(I(ET(NUTIDIGT(PERSPEKTIV( 46 RASMUS(WILLIG(OG(KRITIKKENS(UDVENDING( 46 KONKLUSION( 49 17/

3 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC KONKLUSION( 50 UDVIKLINGSPOTENTIALER( 53 FORUMTEATERINSTRUKTØRUDDANNELSESMODULET( 60 DREJEBOG(FOR(VIDEREUDVIKLING(AF(VORES(HÅNDBOG(OG(FORUMINSTRUKTØRUDDANNELSESMODUL( 60 LITTERATUR( 63 17/

4 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Motivation(og(problemformulering( AugustoBoalsoprindeligeprojektogideologiskeudgangspunktiskabelsenafkonceptetDe# Undertryktes#Teater#i1960 ernesbrasilien,varetoprørimoddetdiktatorisketeaterogde diktatoriskeledere.hanønskedeetteatersomikkebareskabtegodkunstafgode skuespillere,menetteatersomskabterammenomkunsten,somskulleskabesafalle tilstedeværende.hankaldtetilskuereforspekt/actorsbensammensmeltningafspectatorsog actors.hanønskedeatnedbrydeskelletmellemskuespillerenogtilskueren,imellemkunsten ogarbejderen,ogtrækkescenenudpåmarkedspladsen.meddenideologiskabtehande undertryktesteater. Teatretkanhjælpeos(med)atbyggefremtiden,fremforblotatvente påden. (Boal,2003s.13) DeUndertryktesTeaterarbejder,somviserdetudfra2megetvigtigedogmer: 1. IDeUndertryktesteaterskalingenfølesigtvungettilatgørenoget,deikkeselvvil. (Boal,2003,s77) 2. Forumteater(prædiker)ikke,deterikkedogmatisk,detprøverikkeatmanipulere folk. (Boal,2003,s51) Selvomdeikkeeritalesatsomdogmer,såmenerviatdeervigtigeatsepåivorestid,hvor mangeforskelligefirmaerudbyderkonsulentbistandogworkshopsmedteatralskeelementer. Detteblevitalesatalleredei1995iettidsskriftomDeundertrykteteatersfremtid: Sometimes#i#wonder#if#animators,#jokers,#whatever,#have#lost#the#connection#with# what#it#feels#like#to#be#the#protagonist#doing#the#techniques#/#how#the#experience# of#working#on#our#own#issues,#not#just#empathizing#with#others #/#affect#an# understanding#of#how#the#techniques#are#working,#how#we#adapt#them,#how#we# change#them,#and#how#we#dialog#with#people#of#different#classes,#races,#cultures# than#our#own.(schultzman&cohenbcruz,hosbabbage,1995,s.1) EnafmetoderneiDeUndertryktesTeatererForumteateretogdetældstekonsulentfirma, somarbejdermedforumteater,idanmark,erkonsulenthusetdacaposombyggerderesteori ogpraktikpåralphstacy,keithjonstonog.etnyeretiltagindenfordennegenreer Supertanker,somharudvikletFriProces.DPSerenandenmetodesomerudvikletpå 17/

5 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC baggrundafforumteateretforatskabedialogoggensidigforståelseogsåerderskuespillere medworkshopsafforskelligart.enkelteforumteaterbgrupperskaberforumteaterpå gadeplan,ogtagerudgangspunktisocialeproblemstillingersomkanengagereborgerneog disseklarersigigennempåfondeogkommunalepuljer. ForumteatereternokdenmestbrugteafBoalsmetoder,overheleverden. Dehyresalleafmagtenogskaberdialogomdetsommagtenfinderrelevant. IDanmarkønskerkommuneratimødekommeborgernesforventningeromindflydelse igennemdetnyebuzzordborgerinddragelseogoftehyresdissekonsulentertilatskabeen arenahvordettekanindfries,menhvordanharmonererdettemedboalsoprindeligeprojekt ogideologiskeudgangspunkt? Workshopsmedteatralskeelementerogforumteateriforskelligeafskygningereret powerfuldtmedie,fordidetengagererkroppen,følelserogforstand,boalønskedeatændre folketogverdenigennemdettemedie.dereringentvivlomatdet,igennemteatrets virkemidler,ermuligtatskabeentillidogenåbenhed,somvi,netopderfor,menerskal varetages.vivilundersøgehvordanmanvaretagerdennetillidogåbenhed,bedstmuligt. Derforarbejderviudfraenproblemformuleringsomlyder: Hvordan(bliver(forumteater(brugt(i(Danmark(i(dag?(Findes(der(stadig(spor(af(Augusto( Boals(oprindelige(projekt(og(ideologiske(udgangspunkt(og(hvilke(udviklingspotentialer( kan(vi(pege(på? Projektets(progression:( Vitagerudgangspunktidettespørgsmålogundersøgerforumteatretshistoriskeog ideologiskeudvikling. ViindskriverBoalsprojektmedDeUndertryktesTeaterietspændingsfeltimellemforskellige tilgangetilteater,fiktionoghverdagsdrama: 1. VictorTurnerogRichardSchechnersantropologisketilgangtilhverdagens performances. 2. Naturalismensvirkelighedsnærefremstillingafdramaet 17/

6 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC 3. Brechts EpiskeTeater,somgjordeteatrettilenpolitiskscenesomskullevække folket 4. Fiktionensnødvendighed,sometseshosSIGNAsVilla#Salò IgennemundersøgelsenafDetEpiskeTeaterogVilla#Salòåbnersigmulighedenforat indskriveboalsprojektidetavantgardistiskeunivers. IgennemenundersøgelseafdeworkshopBudbudvikanfindepånettettegnervietbilledeaf forumteaterscenenidanmarkidag. VigiverenindføringiDacapo,etkonsulethusiOdense,somharlavetforumteaterisnart20 år. UdfraenteateranalyseafenworkshopsomblevafholdtafDacapoiKøbenhavnskommunei oktober2014undersøgervideteatralske,designmæssigegrebsommankanbrugetilatopnå bestemteeffekterigennemsitdesign.derudoverundersøgervideresrelationtilmagten,både førogunderworkshoppenogefterfølgendeinterviewervidetoworkshopholdereomderes valgogideologiskeståsted. Udfradeudfordringerviserkonsulentfirmaerståoverfor,designervienworkshopsomvi kanbrugesomempiriindsamlingpå,hvordandisseudfordringeroplevesipraksis.på baggrundherafkanvipåviseyderligerefokusområder,somerblindevinklerføren praksiserfaring. Påbaggrundafalledisseundersøgelserpegervipåhvordanforumteaterbliverbrugti DanmarkidagogomderersporafBoalsoprindeligeprojektogideologiskeudgangspunkt, samthvilkeudviklingspotentialerviser. DerefterudformervienhåndbogforworkshopBudvikling,BafviklingogBevaluering,menden kanogsåudformessometmodulienuddannelseafworkshopbudviklere. De(Undertryktes(Teater(( Vivilidetteafsnitundersøgeogafdækkedenkontekstsomhavdeindflydelsepåudviklingen afdeundertryktesteater.dervedkanviikonklusionenpegepåboalsintentionmedog ideologibagudviklingenafmetoderne. 17/

7 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Brasilien(og(barndom( AugustoBoalblevfødti1931iRio. Brasilienharopigennemdet20århundredeværetprægetaføkonomiskkaosogpolitiskuro, medstorekonsekvenserforbefolkningen.deteretlandhvordererstorforskelpårigeog fattige.kunenprocentafbefolkningenejerallandbrugsjord,hvilkethargivetgrobundfor spekulationerogvoldeligekonflikter.skiftenderegeringerharkæmpetmedbalancenmellem socialereformerognødvendighedenafenhøjereproduktionogofteharlandetværetregeret afgrådige,militærediktatorersomharfejletiatskabeøkonomiskstabilitetogsocialtryghedi landet.opigennem1960 erneog1970 erneog1980 erneprovokerededenøkonomiske ustabilitetoprørogstrejkerpålandetsskolerogfabrikker. PåtrodsaflandetsurovoksedeBoalopiettrygthjem,prægetafglæde.Hansforældrevar økonomiskvelstilledeogfrisindede.allerededengangvistehaninteresseforteatretogskabte småskuespil,somhanvisteforforældre,søskende,kusinerogfætre.allerededengangkunne mansehanstilgangtilteaterscenen,idetatethvertfamiliemedlemkunnefålovattageen rolleogspilledensomdeønskede.ogsåhanstilgangtilandrekunstformervarprægetaf dennetilgang: WhenIreadastoryanddidnotlikeit,Iwouldrewriteit (BoalhosBabbage 2004,s.5) Boalstilgangtilteatretogkunsten,somnogethankunneændre,omskriveellerendda forbedre,førtehanoverpåhanstilgangtilverdenoginddrogdetteihansudviklingafde UndertryktesTeater: TheatreoftheOppressedemphasisesthat(...)whichisprescribedB litteraly,alreadywrittenbisalwaysopentointerrogation. (Ibid,s.5)HerviserBoalsin forståelseforkunsten,litteraturenogdermedhansforståelseafverden,somnogetderer konstrueret,nogetsomkanændres.ogdetteerhelehansbevæggrundforatskabede UndertryktesTeaterforsomhansiger:...(T)iden#er#inde#for#et#teater,#som#når#det#er#bedst,#stiller#de#rette#spørgsmål#på#rette#tidspunkt.# Lad#os#være#demokratiske#og#bede#publikum#fortælle#os#om#deres#inderste#ønsker,#og#lad#os#vise# dem#alternative#muligheder.#lad#os#håbe#på,#at#en#dag#/#og#den#skal#helst#ikke#ligge#for#langt#ude# i#fremtiden#/#bliver#vi#i#stand#til#at#overbevise#eller#tvinge#vores#regeringer,#vores#ledere,#til#at# gøre#det#samme. # (Boal,2003,s.257) 17/

8 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Teatret( I1948begyndteBoalatstuderepåTheNationalSchoolofChemistry,UniversityofBrazil,for attilfredsstillefaderensønsker.vedsidenafstudiernevarboalinstruktørpåschool s CulturalDepartment.HerigennemfikhangratisbillettertilmangebådeBrasilianskeog udenlandsketeaterstykker. I1952bestodBoalsineksamenogtogendnutoårsundervisningpåColumbiaUniversityi USA,ibådekemiogteater. AugustoBoallæstekemiforatglædesinfar,menglemteikkesinegenpassion,forteatret. DetteviserBoalsintegritetogforståelseforsitegetbehovforatlegeogleve,ikkebare overleve.detteserviafspejletihanstilgangtilmennesket,deltagerenfordihanigennemde UndertryktesTeaterskaberenmulighedforforandringogenbedreverden: (...)sådenne verdenblivertilatleveogværelykkeligibjo,determuligtbfremforetkæmpemæssigt marked,hvorvisælgervoresvarerogvoressjæle. (Boal,2003,s.257)Hanønskedeat mennesket,ligesomhanselv,ikkebareoverlever,menleverogerlykkeligeogde UndertryktesTeatervarhansbudpåhvordandenneforandringkunneske. Naturalismen(og(Brecht,(Arenateatret(og(Jokeren( I1955brugteBoalforførstegangsinemangetillærteevnerogopsattetoteaterstykkerpå MalinStudioiNewYork,hvormangeafhansvennervarinvolveretogsagdeomopsætningen: AsIwasnotadirector,Ihadnofearofdirecting(...)Andastheactorswerenotactors,they werenotafraidtoact:theyweregreat (BoalhosBabbage,2004,s.6) INewYorkblevAugustoBoalmegetinspireretafhansunderviser,JohnGassner,somnetop sattefokuspådetteateropgørsomvarvedatskeiusai1950 erne.detvaretopgørmellem detrealistiske,naturalistiske#teaterigennemdetsomgassnerkaldte Theatricalism orantib realism. (Ibids.7).BertolBrechthavdei1930 ernestysklandudviklet DetEpiskeTeatersomvaretpolitiskprojekt,hvorsamfundskritisketemaerskulleudspilles påscenenienantiillusoriskæstetik. GassnerønskedeathansstuderendeudfyldtehulletimellemNaturalismenogDetEpiske Teater.ForDetNaturalistiskeTeaterisingrundformerifølgeGassneressentieltforden kreativeprocespåscenen,mendenskalskeuden naturalisticclutter (Ibid) 17/

9 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Audienceneednot,therefore,begiveneitherrealismortheatricalism( )Gassnersoughta creativesynthesis.heurgedplaywrighttoconsiderthefullvocabularyavailabletothemand insodoingtochallangetheassumptionthatcertaintypesofdramaticsubjectsbelongedto specifictheatricalforms. (Ibid,s.8) BrechtvarstanislavskijBfjendsk.(Christoffersen,2007s.334)ogivedfrabogenSPILafBoal, atboalstilgangtilskuespillernefulgtestanislavskijssystem.systemetfokusererpå,at skuespillerensfølelsesmæssigearbejdemedsigselvernødvendigtforatopnåden naturalistiskekarakterpåscenen,somtilskuernekanidentificeresigmed.detvarnetopdet dervardetnaturalistisketeatershensigtogsamtidigdet,brechtgjordeopmed,mensom Boalaltsåigennemsitarbejdeblandtandetmedskuespillerneforsøgteatforene. KortefterBoalsdebutpåteatersceneniNewYorkerhanstidsomstuderendeslut.Hantager tilbagetilbrasilienogbliverkunstneriskledervedarenateatretisaopauloi1956.her opsatteboalmangestykkersomforsøgteatopfyldegassnersopfordring,igennem produktionersomblevbetegnet socialconsciousness, gritty photographicrealism,and ActorsStudiomethods,allofwhichbecameArenatrademarks. (Ibid,s.10) Opigennem1960 erne,hvordervarurolighederrundtomkringpålandetsskolerog fabrikkeropsattearenateateretflerepolitiskestykker.deterværdatnævnemusicalenarena# Conta#Zumbi#somvaretforsøgpåatimødekommederesunge,idealistiskeog venstreorienteredepublikumigennemdennehistoriskeogpolitiskemusical.igennemzumbi blevjoker/systemet#født,somsvarpåetbehovforatkunnepræsentereenhistorie ( )while simultaneouslyexaminingitsimplicationsandrelevance. (Ibids.14)Jokerenblevaltså opfundetsometbindeledimellemdetdersketepåscenenogdetersketeisalen,tilatkunne undersøgeteatretsindvirkningpåtilskuerne.jokeren,bliversenereetcentraltelementide UndertryktesTeatersmetoder.JokerenerenfiguriDeUndertryktesTeatersmetoder,hvis funktioneratmediereimellemdetderskerpåscenenogdetderskerideltagerne.boalhar beskrevetjokerensomenjordmoder,somhartilopgaveatfacilitere,menikkekontrollere, teatretsprogression.(fritoversatfrababbage,2004,s.142b143) 17/

10 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Hykleriets(udfordring( ArenateateretturneredetildefattigstedeleafdetnordligeBrasilienistartenaf1960 erne, medetstykkesomopfordredebøndernetilatskaberevolutionogkæmpeimodderes undertrykkendelandejere.mendastykketvarslutudfordredebønderneskuespillernetilat arbejdesammenmeddemdennæstedagogatkæmpesammenmeddem.skuespillerne undskyldtemedatvåbnenebarevarrekvisitterogatdeikkevartrænedetilatkæmpe.dette gjordeboalbevidstomatde,medderesteateropsætningspointerogopfordringtiloprør,var hykleriske.hanoghansskuespillerevarjosikre,havdeintetatmiste,imodsætningtil bønderne,somhavdealtatmiste.boalblevbevidstomdenudfordringderer,iattaletil nogenomnoget,somdevidstebedreselv,somboalselvsiger: Howcouldwespeaktothis realpeople?howcouldweteachthemwhattheyknewbetterthanus? (BoalhosBabbage, 2004,s.18) Boalfandtherendnuenudfordring:atskabeetpolitiskteater,somkunneskabebevidsthed omenmulighedforatændreverden,mensomikkekuntaltetil#folket,men#medfolket. De(undertryktes(Pædagogik( BoalanerkendtePauloFreire(1921B97)somansvarligforathavestorindflydelsepå udviklingenafdeundertryktesteater: WithPauloFeire sdeathilostmylastfather.nowi haveonlybrothersandsisters (BoalhosBabbage,2004,s.19)PauloFreireudvikledei 1960 ernede#undertryktes#pædagogik#foratimødekommesin awarenessofthe disconnectionbetweenelitisteducationalmethodsandtherealityofthelivesoftheworking classes.herejectedabsolutelythe topdown approachtoteaching (Ibid)Oghanvar engageretiatundervisededårligststilledeanalfabeterilandetudfraenideologiomat those beingtaughtwereintelligenthumanbeingswhodeservedrespect,notpatronage. (Ibid) Dennepædagogikogdetat (Freire s)methologywasbasedonconscientização#(broadly,# consciousness/raising) (Ibid)blevBoalmegetinspireretaf. Freireblevi1964arresteretogtilbageholdtafBrasilianskpoliti,forlandsforræderiogogså hanblev,ligesomboalsenere,forvistfralandet. MedmødetmedDeUndertryktesPædagogikfandtAugustoBoaldenpædagogiskevinkeltil hansteaterprojekt.herfandthanbegrundelsenfor,atdetattaletilfolketikkevirkede,da detteafspejlerentopbdownbtilgang,somikkematchedehansegentligebuttombupprojekt.det 17/

11 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC blevtydeligereforboalathanønskedeatarbejdemed#arbejderklassen,foratskabe conscientização. Eksil(og(mødet(med(Europa( Fra1967ogfremblevdetsværereogsværereatudfordreellerprotestereimodregimet igennemteaterproduktioneribrasilien.teatretblevunderlagtcensur.teatretsansatte modtogmilitæretruslerogunderforestillingernevardehøjreorienteredetilstedemed truslerogaggressioner. I1971havdekonfliktennåetsithøjdepunktogflereblevarresteretogtortureret,deriblandt AugustoBoal,somblevtilbageholdtafmilitæreti3måneder,tiltaltforatkrænkeBrasilien. Hanblevløsladtogsendtieksil.ArenateateretoverlevedeikkeudenBoal,menBoalfortsatte sitarbejde.althanspraktiskearbejdevedarenateateretomsattehannutilbøgerog teaterteksteroghansamledeprincipperneogmetodernetildeundertryktesteater. Menarbejdetblevvedatudviklesig.Opigennem1970 erneforfinedeogudvikledeboal metoder,som SimultaneousDramaturgy,ImageTheatre,ForumTheatre,Invisible Theatre...NewspaperTheatre,(they)hadoriginatedatArena,butwerenowreBpresenteda partofthetheatreoftheopressedsystem. (Ibid,s.21) BoalundervisteogopsatteegneteaterstykkeriArgentina,PortugalogParisognetopiParis sketedernogetsomgavdeundertryktesteatersudviklingyderligerekraft,iopførelsenaf detførstecenterforboalsarbejde,kaldet:centre#d Etude#et#Diffusion#des#Thechniques#Active# d ExpressionellerCÉDITADE. Forumteatretudbredtesigogførtetildenførste#International#Festival#of#Theatre#of#the# Oppressed(Ibids.23)iParisi1981. Brasiliensdiktatur,censurogkontrolafkunstenogdetatBoalhavdeenpointeiikkeatlade sigundertrykke,førtetilatboalblevsendtieksil.ieksilbegyndteboalatbeskrivesitarbejde ogvideregivesinpassioniformafandetendteater,nemligbøgeroghanbredtesitarbejde meddeundertryktesteatertilandrelande.ieuropablevdeundertrykteteatergodt modtaget,medetcenterogenfestivalfordeundertryktesteatersvidereudvikling. 17/

12 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Cop(in(the(Head,(Shift(of(attention( ArbejdetmedDeUndertryktesTeateriEuropaførtetiletnytbegrebCop#in#the#headeller politimanden#i#hovedet.boalfandtatundertrykkelsenieuropavarindreimodsætningtil undertrykkelsenibrasilien,somvarydre,militærogdiktatoriskoghvorpolitimandenvari gaderne.ieuropaønskededeltagerneatarbejdemedtemaersom ensomhed og frygtenfor tomheden,såboalskiftedefokusfrapolitimandenpågadernetilpolitimandenihovedet. DetteførtetilatBoaludvikledeteknikkertilatarbejdemeddenneformforundertrykkelse. HanvidereudvikledesåledesteknikkersomerblevetsammenlignetmedJacobMorenos psykodrama.dennevidereudviklingafspejlesiboalsboglystens#regnbue,#boals#metode#for# teater#og#terapisomblevudgiveti1995.dennetilgangtilforumteateretblevmødtmed skepsisfralatinamerika,somsådette (...)shift#of#attention#to#the# softer #oppressions#of#europe#and#seeming#embrace#of#individualism# was#regarded#by#some#as#an#abandonment#of#the#resolutionary#class#struggle.#david#george#is# unequivocal:# (F)orum#theatre#now#amounts#to#politically#correct#psycodrama#(US/European# style)#for#priviledged#groups#(e.g.#univeristy#students#and#professors)#in#the# imperialist # countries,#who#are#offered#this#comforting#illusion:#all#inequalities#are#equal (Ibid,s.24) BoalfandtiEuropaetstortbehovforatarbejdemeddenindreundertrykkelse,ogmedfå ændringerkunnehanformemetodernetilatpassedettebehov.menspørgsmålet,som kritikernerejserer,omhanvarforhurtigtilatskiftefokusfraydreundertrykkelsetilindre undertrykkelseogdervedændrerdeundertryktesteatersessens. Konklusion:( Boalervoksetopmedensynlig,ydreundertrykkelse.Ietlandmedoprørogbehovfor forandring.hanvisertidligtisinbarndomhansforståelseforverden,somenkonstruktion. Hanvisermedsitvalgafuddannelseathanønskeratbehagesinfadermensamtidigviserhan indrestyrkeogintegritet,dahanforfølgersineteaterdrømme.hanønskerikkebareat overleve,menatleveoglegeogdetteoverførerhanpåsitarbejdeforatfrigøreandretilat gøredetsamme. 17/

13 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC BoalarbejderpåArenateatretpåatskabeensynteseimellemDetNaturalistiskeTeaterogDet EpiskeTeaterogskaberigennemdettearbejdeJokeren,sommetodetilatskabebindeled imellemscenenogpublikum.boalbliverisinepolitisketeaterproduktioneropmærksompåat hanfinderfleremulighederforudviklinghvishantalermed#sitpublikum,fremforattaletil demogimødetmeddeundertryktespædagogik,fandthanpædagogikkensomkunnestøtte hamidetteudviklingsfelt.boalfandtindtilønsketomatskabeteatersomkunneskabe conscientização.daboalbliverforvistfrabrasilienbegynderhanatskrivebøgeromsit arbejdeogdelerdeundertryktesteatermedandrelande.imødetmedeuropatilpasserboal DeUndertryktesTeatertilEuropæernesbehovforatarbejdemeddenindreundertrykkelse. SpørgsmåletomBoalvarforhurtigtilattilpassemetodernetilEuropæernesumiddelbare behov,ernetopnervenivoresprojekt:hvordan#bliver#forumteater#brugt#i#danmark#i#dag?# Findes#der#stadig#spor#af#Augusto#Boals#oprindelige#projekt#og#ideologiske#udgangspunkt#og# hvilke#udviklingspotentialer#kan#vi#pege#på? VivilidetnæsteafsnitundersøgedetteaterteoretiskespændingsfeltogindskriveDe UndertryktesTeaterderi. 17/

14 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC BoalønskeratændreverdenigennemDeUndertryktesTeater.Denneintentionkan,somidet foregåendeafsnit,sættesindienbiografiskkontekstoghermedforklarehansbevæggrunde. ForyderligereatforståudviklingenafDeUndertryktesTeaterkanvisættemetoderneindiet teaterteoretiskperspektiv.victorturnerogrichardschechnerpegerpåatteatretkanforstås igennemantropologien.antropologenvictorturnerserlivetsometsocialtdramaisigselvog ifølgeteaterteoretikerenrichardschechnerermennesketshandlinger Restored behavior (Schechner,1985,s.33),somspejlesiteatret. VikanogsåforståBoalsprojektudfradenteaterhistoriskekontekst,hvorBoalbyggerbro mellembertolbrechtsepisketeaterogdetnaturalistisketeater.detepisketeater udspringerafetpolitiskavantgardistiskprojektogderforvilvisepåhvordande UndertryktesTeaterkansessometledheri.Iennutidigkontekstkandetavantgardistiske projektfindeshoskunstduoensigna,ogvilundersøgehvordandetkansammenlignesmed DeUndertryktesTeater. Teaterteoretisk-spændingsfelt- Victor-Turner-7-Det-sociale-drama- Det#sociale#drama,somdeterbeskrevetafantropologenVictorTurner,harrødderihans studierafmenneskersogsamfundshverdag.viindgåriverdenmedforskelligerollervikan skifteimellemoghverdagensdramaudspillestilsyneladendeefteretmanuskript,somturner kalderritual.somturnerbeskriveriintroduktionentil FromRitualtoTheatre såer (s)ociallife,then,evenitsapparentlyquitestmoments,(...)characteristically pregnant with socialdramas. (Turner,1982,s11).Teatreterligesåsvangertmedsocialtdramasomfx.når samfundetslederestillestilansvar,værdierognormerstillestildebatogteatretpåtagersig: Generally(to)takestockofitscurrentsituationintheknown world. (Ibids.11)Dettekanså potentieltigangsættedetsocialedramaudenforteatret. DeUndertryktesTeaterkanviskriveindiTurnerstrebenedeklassifikationafperformances: 1. Denkulturelleperformanceereksempelvis:cirkusforestillinger,religiøsehandlinger somengudstjenesteelleretbryllupellerbegravelse,koncerter,historiefortællinger, 17/

15 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC jokesogvitser.deharenrammeafkulturelbevidsthedogsymbolerogforegåroftepå etstedsomunderstøtterdenkulturelleperformance. DeUndertryktesTeaterkanindskrivesidenne,igennembrugenafteaterelementer ogmetoder. 2. Densocialeperformanceereksempelvis:hilsner,atkonversere,middagsselskaber,at tagetøjpå,dating,atgåtur,atkøbeind.densocialeperformanceerhverdagens handling,hvorviikkenødvendigviserbevidsteomdenkulturelleellersymbolske ramme.vierhellerikkebevidsteomrammensindvirkningpåosellervores påvirkningaframmen.boalbrugerdisseperformancessomsitmaterialetilatskabe bevidsthedomrammenogmulighedenforatændreden. 3. Detsocialedramaereksempelvisenrevolution,krig,demonstrationerellerimindre skala:barslagsmåletellernaboskænderiet.turnerssocialedramaharfirefaser,som dramaetgennemgårforatkunneklassificeressometsocialtdrama: (...)breach,crisis, redressiveactionandresolution. (Ibids.10)Dissefirefaserkanbeskrivessom,atder ernogetderstarterdramaet,ogefterfølgesafenkrise.dereftererdernogetdergår indogforsøgeratskabeordenellerretfærdighedogderefterreintegration. Boalfindersineemnerogtemaerforsineproduktioner,her,idetsocialedrama.De UndertryktesTeatersætterfokuspåundertrykkelsenidissesocialedramaeroggiver derveddenundertryktenyehandlingsmulighederogmulighedforatskabeenbedre fremtid. Richard-Schechner-7-Restored-Behavior- RichardSchechnerbeskriverallemennesketsperformances,handlinger,dramaer,som værenderestored#behavior,altsåentillærterfaringvikantrækkepåiforskelligesituationer. Medsinvidenfrasitarbejdesomteaterdirektørkunnehanskabeenteoretiskforbindelsei mellem...performance,repetition,andrepresentation.detteunderstøttesellerbehandlesi etkønsperspektivafjudithbutlersomdefinererperformativitetsom (...)a stylizedrepetition ofacts thatare...alwaysareiterationofanormorsetofnorms( ) Så,denmådeviperformer ivoreshverdagerikkevoresegen,den...hasbeengoingonbeforeonearrivedonthescene 17/

16 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC (DiamondhosHameraogMadison,2006,s.xviii)DetteunderstregerJudithButlerihendes samfundskritiskeholdningtilvoresitalesættelseaf køn,mendetteerisærogsåinteressant foros,tilatforståhvordanboalsprojekttalersigindidettehverdagsperformancebfelt.for sommadisonoghamerasiger: This#emphasis#on#performantivity#as#repetition#or#citationality#is#useful#in#understanding#how# identity#categories#are#not#inherent#or#biologically#determined,#but#how#they#are#socially# determined#by#cultural#norms#of#demarcation.#this#is#an#important#insight#because#it#opens#the# possibility#for#alternative#performativities#and#alternative#ways#of#being.#(ibid) DeterDETdererDeUndertryktesTeatersprojekt.Netopatgøreopmærksompåat mennesketsperformance,ilivetellerpåscenen,ergentagelserogforandringsmuligheder. IgennemDeUndertryktesTeatersmetodergøresdeltagernebevidsteomegenperformance ogdeiboendemulighederforforandring. Turnerplacerer,dramaet,ispændingsfeltetmellemkonfliktogkonfliktløsning,hvor Schechnerplacererdramaetitransformationensspændingsfelt.(Schechner,2003s.191)I nogleformerforperformanceskerderenpermanenttransformation,somiritualer.ritualet hartilformålatskabeentransformationsomskalopretholdedensocialebalanceiet samfund.(ibids.34)ritualerhardentransformerendeeffektatføredenderskal transformeresigennemdeliminalefaser:den#pre/liminale,#liminale#og#post/liminale#fase (Turner,1982,s.25)DenpreBliminalefaseerdenindførende,denliminaleerlimboetogden postbliminalefaseerdenrebintegrerende. IDeUndertryktesTeaterønskedeBoalogsåatskabedennetransformerendeeffekt.DenpreB liminalefasekansammenlignesmedboalsopvarmningsøvelser,denliminalefasemedselve forumteateretogdenpostbliminalefasesammenlignervimeddeninteraktionderskerpå scenen,hvordeltagerneøversigiatgåudiverdenogændreden. Det-Naturalistiske-Teater:-- Naturalismenstidsmæssigeplaceringer1870B1890.Naturalismenbyggedepåetskifti samfundetstolkningaflivet.darwinsevolutionsteorierførtetiletopgørmedreligionsomdet absoluttesamfundsbærendeognyepolitiskeideologiersomsocialismenogliberalismenskød 17/

17 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC fremikølvandetpåmarxteorierogindustrialisering(flygare,højlund,koldkjær,ohrtog Ægidius,s.104) Dettesmittedeafpåkunsten.Indenforteaterscenekunstensmittededetnaturalistiskeafpå fremstillingenaffiktionenpåscenen.denneskulleværesåvirkelighedsnærsommuligt. Detelektriskelysblevopfundetsåsalenkunnemørklæggesogscenensfikeneffektafatvære etlukketrum,hvordenikkeeksisterendevægudimodpublikumvarden4.væg.også kostumerogsminkeogrekvisitterskulleværesåvirkelighedsnæresommuligt.skuespillerne begyndteatvenderyggentilsalen,idetatallebevægelserskulleværesomivirkeligheden. Dennyespillestilstilledestorognyekravtilskuespillernehvorteaterinstruktøren KonstantinStanislavskijkomtilathaveenstorindflydelsepåudviklingenafskuespillernes kompetencer.stanislavskijudvikledeenserieafteknikkersomblevkaldt Systemet ogsom havdetilhensigtathjælpeskuespillerentilatarbejdemedsigselvogleverollen.stanislavskij arbejdedemedmotivation,#følelserogdet#magiske#hvis (...)hvorskuespillerenforsøgerat sættesigindi,hvordanhunfx.selvvillegøreienbestemtsituation Skuespillerenblev trænetiatbrugesinstemmeogsinkropbevidstogisærpådettefeltvaraugustoboalmeget inspireretafstanislavksijsmetoder.systemetblevafboalbrugttilathjæpehansskuespillere tilatskabenaturalistiskmodstandpådeindhopellerbud,somdeltagernekommed. Skuespillerneskullenulstilles. Derfor#må#vi#starte#med#en# de/mekanisering,#en#gen/stemning#(eller#af/stemning)#af# skuespilleren,#så#han#eller#hun#blev#i#stand#til#at#påtage#sig#mekaniseringen#i#den#rolle,#følelser#og# sansninger,#som#han#eller#hun#har#tabt#evnen#til#at#genkende.#i#første#fase#af#vores#arbejde#lavede# vi#følelses/øvelser,#som#i#store#træk#fulgte#stanislavskij s#angivelser#for#stemnings/erindring. (Boal,2003,s.54) LigeledesiBoalsopbygningafsceneharhanfokuspådetnaturalistiskehvorhanpointererat enudbyggetscenografikanværestimulerendefordeltagelsen:undertrykkelse#spejles#meget# ofte#i#påklædningen,#i#ting.# Rekvisitterogtøjbørværeægte,ladet,klartogstimulerende.Jo mereomhuderviesforestillingensæstetik,desbedrestimulererden,ogjomerevilpublikum tagedeliden. (Ibids.244)InaturalismenfinderBoalaltsåredskabertilatmobilisere deltagelse,someraltafgørendefordeundertryktesteatersvirkning. 17/

18 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Bertol-Brecht,- Det-Episke-Teater - BertolBrechtsudviklingafDet#Episke#Teater#sketemidtiopgøretmeddetnaturalistiske teater,somvarbegyndti1920 erneienglandmedgordoncraigsreteatralisering. Reteatraliseringenhavdetilhensigtatskabeteatersomkunneværemodpoltilnaturalismens forsøgpåatskabevirkelighedpåscenen.scenenskulleværeenkelogikkevære skuespillernesarbejdsplads,menkunnederimodovertagesafdukkeroglyssætningdet vigtigevaratpublikumforholdtsig.stanislaskijsarbejdemedskuespillernemødtenukritiki MoskvaogogsåiTysklandbegyndteteatreneateksperimenteremedmulighedenforat teatret...kunneforenesamfundogteaterienaktiviserendehelhed (Flygare,Højlund,Ohrtog Ægidius,2006,s.124).Mednazisternesfremmarch,bogafbrændingerigaderneogcensuraf kunsten,begyndtebrechtatarbejdemedatudvikleteatretsmuligheder.hanvillegerne (...)udviklederes(menneskers/publikums)overbevisning,såledesatdekunnearbejde videremedandreogsomringeivandetspredebudskabetometsamfund,hvormanyder efterevneognyderefterbehov. (Ibid)DerforudvikledeBrechtsineLehrstückesomikkevar udviklettilteatretmentilatudviklebevidsthedenhosdeltagerne.hanarbejdedemeddisse Lærerstykkerpåskolerogarbejdspladsermedfolksomalleredevarengageretibudskabet omensocialistiskfremtidogbrechtvillenåfleremedsitbudskab.derforbegyndtehanat arbejdemedældre,folkeligeskuespilforatudtrykkestærkepolitiskebudskaberogmed denneintentionudvikledehanendramaturgiskpraksissomidaggårunderbetegnelsendet EpiskeTeater.DetEpiskeTeaterhavdemodsatnaturalismenetklartpolitiskbudskabhvor skuespillerneskullelæggedistancetilderesrollerogscenografienskulleunderstregedet politiskebudskab.# Brechtarbejdedemedbegrebet:VerfremdungseffektihansEpiskeTeater, somantyderen# operationiforholdtiltilskuerenstillærteoplevelsesmåde,ogsomskabernyesynsvinklerpå historien. (Christoffersen,2007,s.344)EteksempelpåVerfremdungvarskilte,at skuespillernebrødudisangellerpludseligbegyndteatråbeforatbrydemedtilskuernes forventningertildramaturgien,ogderigennemgøredembevidsteomderesforventningtil livetsdramaturgiogmulighedenforforandring. VikanindskriveBrechtidenhistoriskeavantgarde,hvisformåleratskabeforbindelsetil livetgennemdenæstetiskepåvirkning.hermedgøresopmeddetophøjedeautonome kunstbegreb.erikexechristoffersenopdeleravangardensprojektitredele:denpolitiske 17/

19 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC avantgarde,hvorkunstenkommerudidetsocialeliv,densurrealistiskeavantgarde,hvor kunstbringestætterepådrømmeogdetubevidste,ogdenformalistiskeavantgarde,hvor kunstenskabernærhedtildetmaterielleogrealiternesdynamik.(ibids.328) BrecthogBoalkansættesindidenpolitiskeavantgarde.Påhverderesmådearbejderdemed bindeleddetmellemkunstenoglivet.brechtvillemedsitepisketeatergøreopmed naturalismensformål,somvaratfåpublikumtilatglemme,atdevariteatret.brechtbrød medillusionenforatbevidstgørepublikum,ogheletidenfastholdedemi,intellektueltat bearbejdeindtrykkeneogomsættedemtilhandlingudeisamfundet.(flygare,højlund,ohrt ogægidius,2006,s.125) WiththelearningBplay,then,thestagebeginstobedidactic.(...)The theatrebecomesaplaceforphilosophers,andforsuchphilosophersasnotonlywishto explaintheworldbutwishtochangeit. (BrechthosWillettogManheim,2001) Boalarbejdermeddensammeintentionomatkoblekunstenoglivet,menhanbruger illusionenognaturalismentilatvirkeliggøreteateretiensådangradatdeltagernekan genkendeogspejleegetlivogegnehandlingeridetderskerpåscenen.detderskerpå scenenskalværesåvirkeligtatdetfårdeltagernetilatdeltageogdedervedserogoplever egnemulighederforændring.boalsprojekthvileraltsåpånogetavantgardistisk. Fiktionen-og-avantgarden-idag- Idetdansketeaterlandskabidagkanvifindedetavantgardistiskeprojekthoskunstduoen SIGNA.Herskabesteatralskeinstallationer,sombyderpublikumindietparalleltunivers. ISIGNAsinstallationerellerforestillingerskabesenomfattendekonstruktionafet performativtunivers.herbliverdeteatraleelementerbrugtsåvidtragende,atfiktionenkan gåhenogbliveennyvirkelighed.eteksempelpåetafsignasgennemførteuniverseri DanmarkerVilla#Salòi2010ogVentestedetheri2014.#Villa#Salò#fandtstediengammelvilla, somhusedeetbodellignendeuniversskabtudfrapierpaolopasolinisfilmsalò#eller#de#120# dage#i#sodoma (1975).Herkunnepublikumiløbetafforestillingensfireuger,gårundti villaenogoplevelibertinerklubbensfiremænd,somgennemmagtvedpsykiskogfysiskvold, undertryktegruppenafungemenneskerkaldet children. SIGNAsuniverserkanbeskrivessomimmasive,forståetsomennedsænkningietelementder dermedgivernyehandlingsmuligheder.ligesomvimåbegyndeatsvømmemedvoreskrop 17/

20 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC nårvinedsænkesivand,kandetimmasivefiktiveuniversfåostilatagereanderledesmed voreskropoghjerne.hermederdersammeintentionhosboalogifiktionstunge performativeuniversersomhossigna.devilbeggenedsænkederesdeltagereienkropslig erfaringogdervedgivenyehandlingsmuligheder,derkanindlejresikropoghjerne.disse erfaringerkanderherefterblivetrukketpånårviståroverforensituationidetvirkeligeliv. DermedkandennyeerfaringbliveendelafensRestoredBehavior.Fiktionenbrugesaltså bådehosboalogsigna.scenografienerhossignasågennemførtogægteindenfor fiktionensramme,atmankangårundtogkiggeiskufferogskabeogikkefindenogetder falderudenforfiktionen.herbrugersigna,ligesomboal,detnaturalistiskesteatralitettilat underbyggefiktionensoverbevisendevirkelighed.menmodsatboal,sominsisterepå bevidsthedenomvirkeligheden,skabesetuniversderersåanderledesenddenvirkelighed publikumkommerfra,atmanbliverbevidstomfiktionen,menkroppenreagerersomom fiktionenvarvirkelighed.bevidsthedensløres.idetatkroppenforføresisignasimmersive universopløsesskelletmellemvirkelighedogfiktion.dennesløringvisersignår forestillingenbevirkernogleaffektivetilstande,dermanifesteresigautonomtipublikums kroppe.somnårskjoldagerbnielsenfortæller: jegfikopkastningsfornemmelserogmåtte styrteudpågårdspladsenforattrækkefriskluft.påtrodsafatjeghavdetænkt,atdetikke varrigtiglort,togaffektenover;aleneforestillingenomatdetvarægte,gjordemigilde tilpas. (SkjoldagerBNielsen,2012,s.34) Ensådanfiktionpåvirkeraltsåkropogsindoglagressomnyeerfaringer.IfølgeSkjoldagerB Nielsenkandetimmersiveuniversføretiltraumatiseringafdeltagereoghanpointererat teatergruppersomsignabørværederesansvarbevidst. ImødetmedVilla#SalòpegerSkjoldagerBNielsenpåatetreflektionsrumeventueltkunnetage håndomdeoplevelsersomkunneværetraumatiserendefordeltagerne. DettekansidestillesmedritualetspostBliminalefase,somnetophardenreintegrerendeeffekt oggørdeltagerenklartilgensynetmedvirkeligheden. EtsådanrefleksionsrumernetophvadDeUndertryktesTeaterer.DeUndertryktesTeaters intentioner,atbrydefiktionengangpågangforatgivepladsforrefleksionogafprøvningaf nyehandlinger,modsatsignassomeratfastholdefiktionen,foratpåvirkepublikumpådet ubevidsteaffektiveniveau.dermedkansignaplaceresichristoffersenssurrealistiske avantgarde. 17/

21 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC BoalarbejderligesomSIGNApådetaffektiveniveau,menenvigtigpointeiDeUndertryktes Teatersprojekteratbringeoplevelsenoppådetbevidsteniveau.IfølgeBoalerdeti bevidsthedenomdeltagerensændringsboghandlemuligheder,atforandringpåsamfundsplan ermulig. Konklusion- IfølgeTurnererlivetfuldafperformance.DeUndertryktesTeaterbrugerdenkulturelle performancesomsinrammeogsommaterialebrugesdesocialeperformancestilat eksemplificeredesocialedramaer,somvigennemleverhverdag.boalspointeerat hverdagensdramaerkrævernyehandlemulighederforatforandrevores hverdagsperformanceogskabeenbedreverden. SchechnerogButlerpegerpåatverdenerenkonstruktion.AlthvadvigørerRestored Behavior.DisseteorierunderbyggerBoalsintentionomatvilleskabebevidsthedomverden somenkonstruktionogdermedogsåbevidsthedomatdennekanændres. IDeUndertryktesTeaterkanviseTurnersritualtransformeredeltagerneigennemdenpreB liminale,liminaleogpostbliminalefase.ideundertryktesteaterudspillerdissefasersigsom opvarmning,forumteaterogafprøvningpåscenen. BoalsprojekthandledetildelsomatskabefusionmellemDetNaturalistiskeTeaterog BrechtsEpiskeTeater.INaturalismensvirkelighedsnærefremstillingafverdenfinderBoal redskabertilatmobiliseredeltagernesaltafgørendedeltagelse. DetEpiskeTeaterarbejderudfraenpolitiskavantgardistiskintentionomatbevidstgøre tilskuerneigennemverfremdung.boalønskedeatskabefusionimellemdetnaturalistiske TeatersmulighedforatdeltagerenkunnespejlesigiteatretogDetEpiskeTeaterstodelte sigte,detpolitiskeogdetavantgardistiske. Detavantgardistiskeprojekthandleromatskabebroimellemkunstenogvirkeligheden.Altså kanviindskrivedeundertryktesteaterispændingsfeltetmellemdetpolitiske,det naturalistiske,kunstenoglivet. ViindskriverSIGNAsSalòidetsurrealistiskeavantgardeforatkunnesepåavantgardeniet nutidigtperspektiv.signassalòarbejderpådetaffektiveniveau,somogsåertilfældetide UndertryktesTeater,idetteatretskalskabeincitamenttilathandleogdeltage.De UndertryktesTeatersprojekterdogatbringeoplevelsenoppådetbevidsteniveau.Ifølge 17/

22 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC BoalerdetibevidsthedenomdeltagerensændringsBoghandlemuligheder,atforandringpå samfundsplanermulig. 17/

23 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Forumteateret-i-Danmark-- FraathaveplaceretDeUndertryktesTeateridetteaterteoretiskespændingsfeltmellem antropologien,teaterhistorienogdetavantgardistiske,vilvinuundersøgeomoghvordan BoalsideologiogintentionerrepræsenteretiDanmarkidag. DettevilvigørevedatundersøgetreudviklingsgreneindenforDeUndertryktesTeatersomvi menererdetmestudbredteidanmark.detregreneerdenpædagogiske,konsulentfirmaer oggadeplanet Den-Pædagogiske- KatrinByreusskrevi1990bogenDu#har#hovedrollen#i#dit#liv,#om#forumspil#som#pædagogisk# metode#til#frigørelse#og#forandring.bogenerenmetodebbogtil (...)lærerepåalleklassetrin, fritidspædagoger,dramabogteaterpædagogerogallederbeskæftigersigmed personlighedsudvidendearbejde. (Byreus,1990,bagsiden) Byreusersvenskoguddannetlærer,seneredramapædagogogvari1979påkursushosBoal. Hunbyggersinvidereudviklingafforumteateretpåhendesinteresseogfordybelseimetoden BevidstmenneskeBSociodrama,udvikletaflægenBjörnMagner.Metodenerenmådeat arbejdemeddiskussionerogrollespil. Måletmeddennemetodeerbl.a.,atindividetskal kunnegenoprettesinmistedeselvfølelseogefterhåndennåfremtilbevidsthedomsinrollei detomgivendesamfundogomsinemulighederforatpåvirkeden. (Byreus,1990,s.7) SociodramalignerisinintentionmegetdetsomBoalønskedeatDeUndertryktesTeater skulle,nemlig: Medspillerneskalværehovedpersoneridendramatiskehandling,ogdisse medspillereskalforberedesigtilatværehovedpersonideresegetliv.deterdetvæsentligste overhovedet."(boal,2003,s.252)igenneminspirationenfraforumteateretogsociodramaet arbejdehunmedeleverfraindskolingentil9.klasseogblevhurtigtopmærksompåde kræfterdererispillene. Byreuskaldersinmetodefor forumspil istedetforforumteater foratknytteantilden pædagogiskerollespilstradition.ordetteaterfremkalderdesudenoftealtformegetunødig uro. (Byreus,1990,s.11)Byreus pædagogiskemetodebyggerpågrundstruktureni forumteateret,menmedlegeogøvelsersompassertilmålgruppen,altsåbestemtelegeog 17/

24 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC øvelsertilbørn,tilungeogtilvoksne.hunerinspireretaf temabtankegangenfra sociodramaetmedforbogefterdiskussion (Ibid,11)ogsåbrugerhunAktiveVurderinger (...)ellervurderingsøvelser(som)erenstruktureretmådeatindledeensamtaleometiske spørgsmål.metodenerintroduceretisverigeaffil.dr.johnsteinberg. (Ibids.12) ByreusharaltsåforfinetBoalsforumteatermetodeogsmeltetdensammenmedsociodramaet ogaktivevurderinger,foratkunnearbejdepædagogiskmedbørnogunge. HunhardogogsåarbejdetmedvoksneoggiveriDuharhovedrolleniditlivindføringi hvordanmankanarbejdemedforumspil,medbådebørnfra7år,ungeogvoksne. Byreusharviststoraktivitetindenfordenpædagogiskeudviklingafforumteaterscenen, igennemhendesudgivelser,kurser,workshopsogundervisningsmaterialer. Detervoreserfaringatmangelæreresnusertildissepædagogiskemetoderigennemderes uddannelseellersenereigennemkurser,ogerfareratdeterensværkunstatmestre,menat deterpowerfuldtnårdetlykkes.detsværeeratskabetryghedenognavigereidetkaossom forumspilletkanfølessom,fordideteruforudsigeligt.determegetatrummeforénlærer medmangeelever. IgennemetlærerspecialehvorspecialeskriverneinterviewedeBenteEkander,someren lærermedstorerfaringmedatarbejdemedforumspil,kanvilæseat (d)etblivervedmedat væresværtatarbejdemedforum. (Finnerup,Grahn,Holm,HultgreenogJakobsen,2007,s. 69)Benteunderstregeratdetervigtigtatkunneimprovisere,somlærer,underetforumspil ogatdet ( )kræverenhøjforberedelseogbaggrundsviden. (Ibid)Bentegåraldrigi forumspilmedherognubkonflikter,dadeterforsårbartoghunarbejdermedat protagonistenkanhjælpeindhopperenmedsitbud.protagonistenstårpåsidelinienog understøtterhvisindhopperenbliverusikkerellergiverop.detteretterfokuspåbuddetikke påindhopperen,hvilketbenteunderstregersomenormtvigtigtidennetidhvorbørngerne vilværeicentrumog iscenesættesigselv.dethandlerikkeomatduskalværestjernebvi hjælperbudfrem. (Ibid) BentearbejdermedatimplementereIkkeVoldeligKommunikation(IVK),ogsåkaldet Girafsprog,iforumspillene.Dettegørhunigenneminterviewsafstatuebilleder. Realbilledernekaninterviewespåfaktaogfølelser.Idealbilledernekaninterviewespåbehov oganmodning. (Ibid) Indenfordetpædagogiskefeltfindesforumteaterdbatter.dk.Detteerenteatergruppesom igennemetsamarbejdemedssp(skole,socialforvaltningogpoliti)ihorsensharskabt 17/

25 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC forumteatertilbudtilskoleriområdetogervoksettilenselvstændigvirksomhed,som udbyderforumteatertilhelelandet.deharstoreerfaringerindenfordetsocialbfagligeområde ogskræddersyrforløbtilskoleroginstitutioner. Detkanaltsåkonkluderesatdeterensværopgaveatarbejdemedforumspil,menatdet samtidigerenpowerfuldmetode,hvismangørdetmedhøjforberedelseogstor baggrundsviden.byreuseraktivindenforudviklingafdepædagogiskemetoderide UndertryktesTeaterogertilknyttetScenekunstensUdviklingscenteriOdsherred,DK. Samtidigkandetkonkluderesatindenfordetpædagogiskefeltvidereudviklesmetodernei detuendeligeogatdebyggerpådenideologiogintentionsomboaludvikledeefterhans mødemedeuropa.denpædagogiskemetodeharlæringforøje,somivkellersspsfokus områderogharderforikkeintentioneromatrevolutionereellerskabeenbedreverden,men atskabelæringogkompetencerindenfordetsocialfagligeområdeogmellemmenneskelig kommunikation. Konsulentfirmaer- MådenviharvalgtatundersøgedetteenormefelterviaGoogle.Dettevælgerviatgørefordi viformoderatdeterénafdemådervirksomhedersøgerkonsulentbistandeller forumteaterworkshops.derudovergørdeklassiske jungletrommer sigsikkertogså gældende,nåretkonsulentfirmakontaktesellerhyres.menvikenderikkejungletrommernei virksomhederne,viharikkeundersøgthvordanforumteatreanbefalesogkonsulentfirmaer skaberkunder.viharinternettettilvoresrådighed.hervilviundersøgeudbuddet. Viharforestilletosatvieretfirmasomønskerkonsulentbistandoghvisviforestillerosdet, kanviforestilleostoscenarier: atvikendertilforumteateroggoogler forumteater og atvikendertilkonsulentbistandoggoogler: konsulentfirma Detvilvigøreogundersøgedehitsvifår: NårviGoogler Forumteater fårvi27.100hits.mengoogleerjoblevetintelligentogkender sinbruger(osdersøger)sådeterlidtforskelligtihvilkenrækkefølgeresultaterneligger.men deterkonsulentfirmaernederliggerforrestogdeharfokuspådedramametodersomkan 17/

26 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC skabeforandringivirksomheder.viharkiggetnærmerepådeførste4foratgiveindbliki hvordandissekonsulentfirmaererbyggetopoghvordandebeskriverderestilgangtil metoderne: Creactor,kreativindlæringogudvikling.Firmaetbeståraf2 skuespillere.detilbyderforumteaterogteambuildingoghenvendersigtilvirksomhederog skoler.deharadresseikøbenhavnognævnerjokeren,somprocesbholder. ACT!AbilityBCenterforTraining.Firmaetbeståraf8 proceskonsulenterogundervisereog16tilknyttedeskuespillere.debrugerfølgende metoder:rollespil,forumspil,illustrationsspil,forumteater,erhvervsskuespillereogvideo& EBlearning.Dehenvendersigtilledere,organisationer,privateBogoffentligevirksomhederog haradresseiårhus,menarbejderogsåiodensogkøbenhavn.dearbejderudfraen systemiskoganerkendendetilgang. Caseplay,skuespillere,konsulenter Firmaetbestårafenlederog7 skuespillere.dehareksisteretsiden2002,haradressepåfrederiksbergogarbejder anerkendendeogudfranarrativogsystemiskteori.dehenvendersigtilvirksomheder.de nævnerscenekunstensudviklingscentersomenafderesmangesamarbejdspartnere. Forumteateret,fornyelseihverdagen medinteraktivtteater Firmaetbeståraf1initiativtager,12skuespillere,3forumkonsulenter og2instruktører.detilbyderforumteaterforestillingerogturneringer,somerfærdige forumteaterscenersomkanlejesudtilkonferencer,virksomhederogsomdeturnéermed, rundtomkringidanmark.såtilbyderdeforumspiltilteamproceserforansatte,somerden pædagogisketilgang,hvordeltagerneselvspillerscenerneudfraegneproblemstillingerogså tilbyderdeforuminstruktørbuddannelse&procesledelse. ForuminstruktørBuddannelsenbeståraf: Guideogstyredeltagerneigennemforumspil,"cases",sådanatallebliverengagerede Afdækkeengruppesbehovogønskerogopsætteentrygrammefordeltagerne Skabedialogmedtilskuernederomsættestilkonstruktivhandlingiforumspillene Brugeforskelligemetodertilatpåvirkegruppenkreativt 17/

27 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Udnytteeffektenafforumspiloptimalt. Viopstillerindholdetfordideterinteressantomderiuddannelsenafforuminstruktøreri DanmarkerfokuspåBoalsoprindeligeintentionerogideologi.Viseratderiindholdeti denneuddannelseerfokuspådetderskeriselvespillet.hvilket,demderarbejdermed forumteaterogforumspilunderstregersomvigtigtogvoresundersøgelserogsåviser,er utroligtvigtigtforatkunnestyreprocessenogkunnenavigereidemangevejeetforumspil kangå. NårviGoogler: Konsulentfirmaer fårvienmassehitspåkonsulentfirmaersomtilbyder coachingogledelsesudviklingudfrafokuspåsprogetsvirkningogsystemisktænkning,men ikkenogensomnævnerteaterellerforumteater. Detkanaltsåkonkluderesat forumteater ernogetmanprofilerersigmed.hvismanhar forumteatersomendelafsitrepertoire,såprofilerermanfirmaetmeddette,ogsåselvom mantilbyderandreting.detpegerpåatforumteatererpopulærtogudbredt,altsåkendt,men samtidigogsåatderermasserafkonsulentfirmaersomsletikkeharnogetmedforumteater atgøre,mensomogsåarbejderudfradensystemisketilgangtilgrupper,virksomhederog relationer. ForumteatereterblevetkonsulentfirmaerneslegepladsudenatdeforholdersigtilBoals oprindeligeintentionomforandringafsamfundetogbrydeundertrykkelse. Gadeplanet- Somviserdeterforumteatergruppen Prisme,engruppesomarbejderpåenmådesomer mereboalbnær,nårdetgælderhansoprindeligeprojektogintention.somdeselvsigerpå dereshjemmeside: Midt#i#marts#underviste#Prisme#underviserne#fra#Center#for#Konfliktløsning( )Temaet#var## dynamisering#af#fascilitator/rollen#og#rollespil.#fokus#var#brug#af##krop,#rum#og#tempo#i# læringsrummet.#desuden#kom#selve#rammen#vi#arbejder#med#konflikthåndtering#rundt#omkring#i# landet#under#kritisk#lup.# 17/

28 HeidiHultgreenChristensen&MetteLundbakKofod DeUndertryktesTeater forumteaterogandremetoderietnutidigtperspektiv PerformanceDesignBRUC Forumteater#vil#mere#end#arbejde#med#konflikters#umiddelbare#epicenter# #ofte#bringes#etiske#og# moralske#dilemmaer#til#live#når#deltagerne#skaber#deres#egne#rollespil.#de#omkringliggende# rammer/#som#er#skabt#af#samfundet#,#traditioner#og#sproget#vi#bor#i# #er#dimensioner#der# pludselig#bliver#tydelige#når#deltagerne#på#en#dag#med#forumspil#går#i#gang#med#at#transformere# indre#dialoger#til#spil#der#sætter#tingene#lidt#på#spidsen.( DetbetyderatPrismearbejderbevidstmeddendelafBoalsideologisomhandlerom conscientização,nemligatskabe/udviklebevidsthedomsamfundsstruktureroghvordanvi kanændredem. DerudoverarbejderPrismemedattageforumteateretudpågadenligesomBoalgjorde.Boal menteatforumteateretskaludtilfolket,fordeterdemderved,hvaddererværdatarbejde medoghvordandekanforandrederesegenverden.blandtandetharprismeturneretmed stykketditrum,mitrum,voresrumsombeskrivessomfølgende: # Du#står#i#en#park.#En#person#der#passerer#forbi#smider#en#pizzabakke#og#en#flaske#midt#på# græsset#lige#ved#siden#af#skraldespanden#hvor#du#står.#siger#du#noget?# Du#står#og#venter#på#bussen.#De#to#unge#foran#dig#står#og#taler#højlydt#racistisk#om#den#ældre# herre#der#sidder#lidt#derfra#på#en#bænk.#gør#du#noget?# Hvornår,#hvordan#og#hvorfor#blander#du#dig,#når#du#har#rollen#som#vidne#i#hverdagens#dramaer#i# det#offentlige#rum?# Det#sikreste#er#selvfølgelig#at#gå#i#en#lang#bue#uden#om#alle#konfrontationer,#men#nogen#gange# kan#man#spørge#sig#selv:# Hvor#ligeglad#gider#jeg#være#og#stadigvæk#være#her? ( Dethandleraltsåomhvordan,viagereridetfællesrum.Prismehenvendersigikketil magten,virksomhederogkommuner,mentilfolket.detilbyderatarbejdeisociale boligbyggerier,medbeboerdialog,medungeogkonflikthåndtering.dearbejderéntilén,med evalueringogmødekulturforlærereogledereogtagertemaersomklimaogdemokratioptil debat.ogturnerermedforumteatertilgaderneidanmark.igennemdennemådeatarbejde medmetodernekanviindskriveprismeidetavantgardistiskeprojektsomhandledeomat skabebindeledmellemkunstenogvirkeligheden,ligesomboal. 17/