Handleplanen for HG/EUD/EUX Business Ballerup for skoleåret er udarbejdet på baggrund af EUD-afdelingens handleplan.

Transkript

1 Handleplanen for HG/EUD/EUX Business Ballerup for skoleåret er udarbejdet på baggrund af EUD-afdelingens handleplan. Indsatsområder og handlingsplaner for erhvervsuddannelserne, Dette skoleår vil være præget af implementeringen af reform på erhvervsuddannelserne. Reformens mål er overordnet at skabe bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser. Dette udmøntes i følgende delmål: 1. Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse 2. Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse 3. Erhvervsuddannelserne skal udfordre alle så de bliver så dygtige de kan 4. Tilliden til og trivslen på erhvervsuddannelserne skal styrkes De 4 overordnede mål hænger med CPH WESTs længerevarende satsning som Ny Nordisk Skole. Denne satsning har yderligere 3 overordnede mål for CPH WEST, der indgår i reformens målsætninger: 1. De faglige resultater skal stige over de næste 3 år 2. Mønsterbrydningen skal øges over de næste 3 år 3. Livsdueligheden skal øges over de næste 3 år Målene hænger tæt sammen med ministeriets målsætning med Ny Nordisk Skole (NNS): Udfordre alle børn og unge, så de bliver så dygtige, de kan. Mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Styrke tilliden til dagtilbud og uddannelser, med respekt for professionel viden og praksis. For erhvervsuddannelsesafdelingen betyder det, at der fortsat satses på en styrkelse af den pædagogiske kvalitet, udvikling af medarbejderne og deres praksis samt sammenhængen med samfundet omkring os. Vores primære ydelse er stadig undervisningen af eleverne. For at styrke dette arbejder EUD-afdelingen med LP-metoden, så der sættes fælles fokus på de områder der betyder noget for elevernes læringsudbytte. Samtidig er LP med til at sikre en fælles afdelingsvis indsats, hvor der arbejdes med motivation og studiemiljø. LP metoden rummer også evaluering og opfølgning.

2 For at medarbejderne kan løse denne opgave er der igangsat kompetenceudvikling og vidensdeling som en del af LPmodellen. Målet er i sidste ende dygtigere elever, som i højere grad kan fortsætte med praktikplads eller anden uddannelse. Erhvervsuddannelserne skal desuden klargøre sig til den reform der er gældende fra august Implementeringen af den vil præge skoleåret Handleplanen for HG/EUD/EUX Business Ballerup for skoleåret er udarbejdet ud fra følgende overordnede indsatsområder: Pædagogisk kvalitet Medarbejdere, kompetencer og trivsel Forventninger til den enkelte afdeling (her HG/EUD/EUX Business Ballerup) Pædagogisk kvalitet Klasserumsledelse Indsats Hvordan Hvem Hvornår Mål Der vil være fokus på klasserumsledelse bl.a. i forhold til LP arbejdet. Der vil være supervisionsforløb, - og der vil være eksterne oplægsholdere med fokus på klasserumsledelse. Alle underviser i afdelingen Fra august juni 2016 Bedre klasserumsledels e og dermed færre daglige konflikter mellem

3 LP arbejde Relationer Aktivitet i timerne og mindfulness Der arbejdes med LP i alle tre teams + team adm. Der er en tovholder tilknyttet hvert team, der sikrer strukturen i LP arbejdet. Der arrangeres løbende kurser af en LP konsulent, så kvaliteten af LP arbejdet sikres. Der arbejdes på de to indsatsområder: Læringsmål og feedback/struktur, indhold og læringsmiljø Relations arbejdet mellem lærer og elev skal styrkes. Der arbejdes med en særlig indsats, hvor et særligt fokus med diverse tiltag skal afprøves for at se, om det medfører bedre relationer lærer og elev i mellem. Der arbejdes med aktivitetssættet fra Dansk Firma Idrætsforbund i timerne. Dette for at sikre elevernes koncentration gennem hele dagen. Yderligere afprøves mindfulness som aktivitet. Alle tre lærerteams + team adm Der arbejdes videre med implementerin gsfasen i skoleåret , hvor implementerin gsplanen for LP følges Alle undervisere Skoleåret Alle undervisere Skoleåret 2015 lærer og elev. Dette skulle medføre bedre kvalitet i undervisningen og bedre trivsel. Bedre overordnede resultater i afdelingen og bedre trivsel. Der forventes et forbedret resultat i kortlægningsund ersøgelsen november Bedre relationer, bedre faglige resultater og mindre frafald. Bedre fastholdelse og koncentration af den enkelte elev. Medarbejdere, kompetencer og trivsel En til en snak Alle medarbejdere inviteres til en En til en snak, hvor der tales om forventninger og ønsker til skoleåret. Disse snakke er mere uformelle og mindre skemapræget end MUS. Alle medarbejdere Skoleåret 2015 Bedre trivsel blandt medarbejdere og større forståelse og viden om forventninger til

4 den enkelte. Elevtrivsel (ETU) Der gennemføres elevfrokoster, elevpleje og målinger på elevtrivsel Eleverne deltager i målinger af elevtrivslen og udvalgte elever til elevfrokoster. Det er skolens ledelse sammen med SPOTmedarbejderen, der gennemfører målingerne, elevfrokosterne og elevplejen. Elevmålingerne på trivsel gennemføres løbende. Elevfrokoster og elevpleje gennemføres efteråret 2015 og foråret Fastholdelse af den gode trivsel blandt eleverne. Forventninger til HG Ballerup Erhvervsskolereformen Erhvervsskolereformen implementeres i afdelingen. Et enkelt team står for implementeringen, hvor der udvikles og gennemføres undervisning både på GF1, GF2 og EUX. I første omgang implementeres reformen i et enkelt team. De øvrige teams afholdes der løbende erfa Talent:10 Opstart at den nye 10. klasse Talent:10. Underviserne på Talent:10, koordinator og ledelse Højere niveau på grundforløbet (elever på HG 2. år) Alle elever skal nå så langt fagligt som muligt. Alle elever tilbydes højere niveau, end de Skoleåret 2015 Skoleåret 2015 Alle undervisere Skoleåret 2015 Implementering af reformen Talent:10 skal være en succes. Fastholde de unge på talent:10, sikre et højt læringsudbytte og et godt socialt miljø. Fastholde vores tal for skoleåret

5 Eksternt samarbejde med UU-centre Elever i praktik Teamets indsatsområder Afdelingens tre teams arbejder med - Det gode og forpligtende teamsamarbejde - Kvalitet i undervisningen - Relationer elev/lærer, elev/elev og lærer/lærer - LP indsatsområderne: Læringsmål og feedback + struktur, indhold og læringsmiljø behøver i forhold til deres uddannelsesønske. UU-vejlederne inviteres til møder, hvor der informeres om status og nye tiltag på HG. Der arbejdes på at virksomheder rekrutterer direkte her på skolen De tre teams har fokus på deres tre indsatsområder, som de løbende arbejder med. Ledelsen følger op på indsatsområderne. Ledelsen på HG Skoleåret 2015 LOP-konsulenten Skoleåret 2015 De tre undervisningsteams Skoleåret , hvor 90,7% af vores elever afsluttede på højere niveau, end de skulle bruge i forhold til deres uddannelsesønsk e. Sikre det gode samarbejde med UU-centrene. Sikre en bedre overgang fra grundforløb til hovedforløb. Sikre et godt teamsamarbejde, bedre kvalitet i undervisningen og endnu bedre relationer i afdelingen. Øvrige tiltag Samarbejde med skoleledere i Ballerup og Herlev kommune Deltagelse i Young Skills Klædt på til erhvervsuddannelse Udvikling af Åbent hus Der inviteres til møder, afholdes oplæg, vi deltager i diverse arrangementer m.m. Ledelsen på HG i samarbejde med LOP-konsulenten og studievejlederen Skoleåret 2015 De øvrige tiltag skal sikre et godt samarbejde med eksterne med fokus på

6 elevoptaget august 2016.