Studieretningsprojektet

Transkript

1 Studieretningsprojektet Anette Lind September

2 Succeskriterier Forankring i studieretningen Spil eller samspil? Samarbejde mellem vejlederne Undgå krampagtig tværfaglighed September

3 Kriterier for en god opgaveformulering bør anvende SOLO-taksonomi Skal være ukendt men ikke overraskende stille klare forventninger være fagligt udfordrende give plads til selvstændighed give plads til fordybelse lægge op til naturlig flerfaglighed September

4 Populære kombinationer (N=4871) Afsætning dansk 786 Afsætning engelsk 785 Afsætning virksomhedsøkonomi 598 Virks.økonomi finansiering 302 Afsætning Int. Økonomi 256 Int. Økonomi Virks.økonomi 214 Afsætning kulturforståelse 205 Afsætning markedskommunikation 227 Afsætning innovation 119 Virks.økonomi dansk 105 Matematik dansk 73 Spansk dansk 55 September

5 Afsætning - VØ Der ønskes en kort karakteristik af virksomheden Gourmetbryggeriet samt en økonomisk analyse af virksomheden. Der ønskes endvidere en analyse af ølbranchen i Danmark. Med udgangspunkt i analyserne skal du vurdere Gourmetbryggeriets strategiske muligheder. September

6 Int. Økonomi - VØ Redegør for Danmarks miljøpolitik herunder Danmarks forsøg på at begrænse CO2, fosfor og kvælstof. Karakteriser virksomheden Måbjerg Bioenergy, Holstebro og analyser virksomhedens miljøregnskab. Vurder miljøregnskabets betydning for begrænsning af belastningen af miljøet, samt vurder hvilken betydning Måbjerg Bioenergy har for et fremtidigt bæredygtigt miljø. September

7 Spansk - dansk Der ønskes en beskrivelse af Pedro Almodóvar som filmskaber, herunder de særlige filmiske virkemidler, han gør brug af i sine film. Der ønskes endvidere en analyse af (dele af) filmmanuskriptet til Volver, med udgangspunkt i en begrundet anvendelse af relevante modeller til medieanalyse. Vurder hvorvidt Volver er en typisk Almodóvar film, og om den kan passes ind i en almindelig filmanalysemodel. September

8 Afsætning - dansk Lav en kort karakteristik af virksomheden DSB, herunder en redegørelse for virksomhedens anvendelse af promotion og målgruppeanalyser. Analyser tre selvvalgte Harry-reklamer med fokus på de sproglige og visuelle virkemidler og en vurdering af målgruppen. Vurder om Harry-kampagnen harmonerer med DSB's samlede parameteranvendelse. September

9 IØ - Engelsk Beskriv den økonomiske og politiske udvikling i USA i perioden , herunder virkningen af væsentlige begivenheder i perioden. Analyser Bush administrationens politik overfor periodens udfordringer. Vurder USA s økonomiske og politiske situation ved overgangen til en ny præsident, bl.a. på baggrund af den vedlagte artikel. Bilag: Economist, Jan 3rd 2008: George Bush s Last Year" September

10 VØ - Dansk Der ønskes en redegørelse for begrebet Corporate Social Responsability. Udarbejd en analyse af Danske Banks rapport "Samfundsansvar 2006" med speciel fokus på medarbejdere samt samfundsengagement. Endvidere ønske en analyse med udgangspunkt i hjemmeside og rapport af Danske Banks kommunikation til kunder og medarbejdere med henblik på især sprog, billeder og kommunikationens mulige virkninger. På baggrund af ovenstående analyse samt virksomhedens hjemmeside ønskes en vurdering af Danske Banks CSR- politik. September

11 Afsætning og fransk Du skal lave en analyse af Urtekrams placering, markedsføringsstrategi og konkurrenceforhold på det danske marked. Analyser, blandt andet på baggrund af vedhæftede bilag, det franske marked for økologiske og miljørigtige produkter, herunder forhold omkring de franske forbrugere, såsom livsstil, kultur og forbrugerkultur. Vurder i hvilken udstrækning Urtekram bør differentiere sin markedsføring i henholdsvis Danmark og Frankrig, og lav på baggrund heraf en skitse til en markedsføringsplan for Urtekrams indtrængen på det franske marked. September

12 Nyt om vejledning afsnit 2.1 Skolen udpeger blandt skolens lærere i de indgående fag en eller flere vejledere for den enkelte elev. Ved vejledning forstås gode råd og vink til elevens videre arbejde med projektet. Skolen tilrettelægger vejledningen på en sådan måde, at der sikres en klar adskillelse mellem lærerens rolle som vejleder og som bedømmer, og vejledningen må således ikke omfatte en bedømmelse af væsentlige dele af elevens besvarelse. September

13 Fra vejledningen Der er ikke noget i vejen for, at en vejleder orienterer sig i dele af en besvarelse, men læsningen bør altid have et klart vejledende formål. Indholdet i vejledningen kan både være faglig og procesorienteret og fx handle om forståelse af opgaveformuleringen, vægtning og anvendelse af de deltagende fag og afgrænsede faglige problemstillinger. September

14 LINKS Link til vejledningen: Link til materialerne fra denne konference: Studieretningsprojektet på EMU en: September